總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

4.23世界讀書日活動總結 開展世界讀書日活動總結篇一

我們精心挑選了書簽，并在書簽上寫有名人名言,，派送給來觀看的游人,，我們還出了x張關于讀書節(jié)的海報，以供游人觀看,，大致知道舉辦的什么活動，還有一張x米的橫幅,，打出了活動的主題,。

23日早上結合好社團的成員，于9點到達__公園,，把海報展示好,，拉起了橫幅，然后向游客展示我們的主題,，與他們交流,，讓更多的人來了解讀書的重要性，向游客派發(fā)書簽,，邀請他們來簽名,，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。本次活動買書簽花費x元,，制作橫幅花費x元,，以及路費x元。本次活動我充分我認識到：

1,、做活動的'做好充分的準備工作,，那些活動的必需品是一定的，還得考慮到其他的意外事件,。23日在__公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許,，還好在此之前有申請，要不還不可以在公園舉辦本次活動,。所以做活動得做好充分的準備,，考慮周全。

2,、做事得要有責任心,，仔細，認真,。當我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字,，我一看果真有x個錯別字，令我們相當尷尬。不知道他們是怎么回事,，做事太馬虎,。所以我覺得通過這次活動我認識到，做事一定得認真仔細了,，不可馬虎讓人家笑話,。

3、做人一定得做個人樣來,，不可讓人把話說,。本社團很多成員由于周x得去上課，所以并不是很多,，知道了一部分人員,，可是23日活動早上時，有些成員卻說臨時有事不能夠去,。讓人感覺就是很不好,，如果真的有事可以說明批準，但是不想去,，由于懶或者怕麻煩等等其他的原因,，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得很多,，以后做事得認真對待,，把事情做好，不可以把話給別人說,。

4,、這次活動的確鍛煉到了我們。我們與陌生人進行面對面的溝通交流,，讓他們知道我們舉辦的是說明活動,，活動的目的是說明，而且我們小組的成員進行的配合,，合理分工,，讓我們認識到一個集體的重要性，使成員之間的交流更進一步的增加了,。不僅鍛煉了我們的團隊合作,，而且也鍛煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲,。

5,、活動中我們有些做的并不是很好，與游人交流的不夠好,，有些游客問的,，我們并沒有回答上來,，準備工作并不是很好，實的做的很好,，可是有些虛的準備的并不是很充分,。

4.23世界讀書日活動總結 開展世界讀書日活動總結篇二

“讀萬卷書，行萬里路”,。讀一本好書就如同和高尚的人對話,。孩子需要一盞燈去引導他，無它,，唯是書,，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長,，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習慣,，孩子都有天生的求知欲,，因此引導很重要,。

為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情,，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”,，我校開展了“好書伴我行快樂閱讀”的讀書月系列活動,。

1.4月23日，利用國旗下的演講舉行了“好書伴我行快樂閱讀”動員會,。

2.各班利用班隊會組織學生學習“好書伴我行快樂閱讀”讀書活動方案,。

3.x月份各班積極組織開展了故事會、讀書心得交流會,、賽詩會等,。召開“故事會”，讓學生講自己通過讀書獲得的故事,。舉行讀書心得交流會,，讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步,。舉行“賽詩會”,，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽，讓孩子把看過的口頭表達出來,。此外,，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”等,，讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣,。

4.x月份,，全校開展了“好書伴我行快樂閱讀”誦讀活動，評選出了等x名同學為“閱讀之星”,。

通過開展“好書伴我行快樂閱讀”這一活動,，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，達到了“好書伴我快樂成長”的.活動目的,。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游,，不斷汲取知識,，取得了較為豐碩的成果。學生的知識面擴大了,，作文水平也有了一定程度的提高,，讀書的興趣越來越濃厚。

書是我們校園文化中一道亮麗的風景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣,，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步!

4.23世界讀書日活動總結 開展世界讀書日活動總結篇三

為慶祝第__個“世界讀書日”活動,，進一步推動書香校園建設,，激發(fā)學生的讀書熱情，發(fā)展學生個性,，增長知識,，提高學生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍,，__小學多途徑開展開展主題教育系列活動,。

一是強宣傳

學校利用國旗下講話加強“世界讀書日”的'宣傳，號召學生把讀書當成一種習生活慣,，讓書香充滿整個校園,。同時利用班刊、板報等多種的形式宣傳世界讀書日,，營造濃濃的班級讀書氛圍,。

二是煉晨讀

學校結合實際，利用晨讀開展學讀書活動,，要求低段誦讀《弟子規(guī)》,。中段誦讀《三字經(jīng)》。高段誦讀唐詩,、宋詞等,。

三是辦活動

要求三、四年級學生在學校圖書室和走廊書柜的地方進行開展“淘書樂”活動,。五,、六年級以班級為單位開展“讀書沙龍”活動,，讓學生交流讀書心得體會，說出最喜愛的地方或情節(jié),、說出感動的故事,，從中受到了哪些啟發(fā)和教育。

四是搭平臺

學校各班精心組建班級圖書角,，以此營造書香氛圍,，保證一定數(shù)量的圖書供同學們借閱，同時,，學校圖書室全天24小時面向?qū)W生開放,。

通過本次讀書活動的開展，培養(yǎng)了同學們良好的讀書習慣,，開拓了視野,，提高了興趣，對他們的自學能力起到很好的作用,，同時,，營造了良好的書香氛圍。

4.23世界讀書日活動總結 開展世界讀書日活動總結篇四

讀書能讓壓力減輕,，讀書能讓憂慮止步,，讀書能讓腳下有路，讀書能讓旅途順風,，讀書能讓精神豐富,，讀書能讓事業(yè)成功,。

為期一個月半的迎接“世界讀書日”系列活動,，在學校領導的指導和全體師生的參加與關注下，已在4月23日順利,、圓滿結束了,。

在“世界讀書日”來臨之際，學校開展主題為“讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動,，目的是“讓讀書成為同學們的習慣,，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書香溢滿我們的校園”,，同時也希望今日的讀書能為今后的進步,、發(fā)展和終身學習奠定基礎!

在活動期間，學校在教學樓開辟“讀書角”和安置折疊的座椅,，為同學們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境,，同時為營造活動開展的氛圍和擴大同學們對古今中外文學的視野，學校還編制了__版的“中國文學長廊”,、__版的“外國文學長廊”以及x版諾貝爾文學獎獲得者的.專欄,，并將它們布置在教學樓走廊的墻面上,，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學獎獲得者的情況。

除此之外,，學校開展了多種與讀書相關活動,，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級和個人。

學校還根據(jù)同學們到圖書館借書的情況,，評出了x個“讀書好班級”,，同時還評出__名“讀書積極分子”。

本次“世界讀書日”系列活動雖然已經(jīng)結束了,，但學校的讀書活動仍將繼續(xù)下去,。我們將在這次活動的基礎上，加大力度提高師生讀書的管理制度,，加快速度改建圖書館,、閱覽室的建設，積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設讀書優(yōu)越條件,，激勵師生多讀書,、讀好書，努力提高學校師生讀書的積極性與長效性,。