作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班繪本活動(dòng)設(shè)計(jì)《好餓的小蛇》教案反思篇一

1,、能夠理解故事的內(nèi)容，了解故事的大意,。

2,、通過(guò)教授認(rèn)識(shí)一些水果的單詞。如：蘋(píng)果,、菠蘿,、葡萄。

3,、運(yùn)用一些小游戲激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)幼兒的觀察力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

磁帶--《輕音樂(lè)》,、課件,、水果圖片,、水果實(shí)物、盤(pán)子,、叉子,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒進(jìn)教室就座,，與老師們打招呼,。

2、唱一首英語(yǔ)兒歌,，活躍氣氛并引出主題,。

（1）師：小朋友在你們的手上有什么呢？?? 幼：手指,。

師：是的,，那你們手上有多少根手指呢？? 幼：有十根,。

師：對(duì)了,，現(xiàn)在把手伸出來(lái)跟著老師一起唱《ten little fingers》。

（2）師：小朋友看看老師用手指做的像什么,？幼：是小蛇,。

師：（展示圖片）對(duì)，今天老師要給小朋友講個(gè)故事,。叫做《the very hungry little snake》,。請(qǐng)小朋友觀察一下故事里面都講了什么？

3,、播放視頻里的故事,，讓幼兒觀察。

（1）師：你都看到了哪些水果,？

幼：蘋(píng)果,、菠蘿、葡萄,。

師：你最喜歡吃什么水果呢,？幼兒自由回答。

（2）師：今天老師也給小朋友們帶來(lái)了一些你們最?lèi)?ài)吃的水果,，表現(xiàn)好的小朋友就可以得到水果然后把它種到我們的lucky farm里,，讓它能結(jié)出好多的水果來(lái)，好不好,？

4.邊講故事邊學(xué)水果單詞,。

（1）師：小朋友回想一下這只小蛇的肚子怎么了（拿出小蛇的圖片）幼：很餓。對(duì)了，所以呀,，他扭來(lái)扭去在散步,。他發(fā)現(xiàn)了什么？?? 幼：蘋(píng)果,。

師：真聰明,，（拿蘋(píng)果圖）教授單詞-apple。提問(wèn)：這個(gè)蘋(píng)果是什么顏色的,？如果你是這只好餓的小蛇,，你會(huì)怎么辦呢？幼：吃了這只蘋(píng)果,。師：讓我們一起來(lái)吃蘋(píng)果,。啊嗚—咕嘟，真好吃,！

（2）師：第二天，小蛇還是很餓,，猜一猜他又吃了什么,？幼：菠蘿。

師：你們?cè)趺粗朗遣ぬ}的呢,？（讓幼兒說(shuō)出菠蘿的特點(diǎn)）

教授單詞—pineapple （游戲：touch my card）

（3）師：第三天,，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好東西,，于是他就啊嗚—咕嘟 小朋友猜一猜他發(fā)現(xiàn)了什么,？（葡萄圖）

教授單詞—grape? （游戲：kiss my card）

5.運(yùn)用游戲鞏固新單詞

師：好餓的小蛇都吃了哪些水果啊,？ 一起跟著老師再讀幾遍,。

幼：蘋(píng)果apple、菠蘿pineapple,、葡萄grape

師：你們讀的這么好,，那我們來(lái)玩?zhèn)€游戲好不好？

叫做 “beng”你們跟老師來(lái)比賽看看誰(shuí)最厲害(輔助游戲圖拔牙)

游戲規(guī)則：首先老師用手指著圖片讓幼兒跟讀單詞,，然后當(dāng)老師手指的圖片與讀的單詞一致的時(shí)候幼兒就跟著讀,，相反當(dāng)老師手指的圖片與讀的單詞不相符時(shí)，幼兒就扔個(gè)炸彈把單詞炸掉,。

6.自制水果拼盤(pán),。

師：小朋友，游戲好玩嗎,？我們學(xué)了好餓的小蛇這個(gè)故事,，這只小蛇他還是很餓，怎么辦呢？想不想做一個(gè)美味的水果送給他呢,？讓我們一起用各種水果制作水果拼盤(pán)吧,。

7.活動(dòng)延伸：小朋友玩的開(kāi)心嗎？今天回家要跟爸爸媽 媽分享我們學(xué)的故事和水果單詞并做一個(gè)水果大調(diào)查,，問(wèn)問(wèn)他們都吃過(guò)哪些水果,。最?lèi)?ài)吃的水果是什么？

小班繪本活動(dòng)設(shè)計(jì)《好餓的小蛇》教案反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受繪本的有趣情節(jié),，學(xué)說(shuō)短句“小蛇吃了變成蛇”,。

2.樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事圍兜,、條紋襪子、繪本,、蘋(píng)果,、香蕉、葡萄,、小蛇等圖片若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、用故事圍兜講故事,，引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié),。

1.蘋(píng)果蛇。

（1）【出示蘋(píng)果】這是什么,？這是一只什么樣的蘋(píng)果,？（這是一只圓圓的紅蘋(píng)果）這只蘋(píng)果香香的，還悄悄地吸引了一個(gè)動(dòng)物,，看是誰(shuí)呀,？

（2）【出示小蛇】雖然我和毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)得有點(diǎn)像，可是我是小蛇,。和小蛇打打招呼,。小蛇說(shuō)，我的肚子餓得咕嚕咕嚕直叫,，剛剛我聞到了一股蘋(píng)果的香味猜猜看,，小蛇看到了蘋(píng)果，它會(huì)怎么樣呢,？這么大的蘋(píng)果,，小蛇口水都要流出來(lái)了，它張大了嘴巴,，啊嗚一口把蘋(píng)果吃到了肚子里,。

（3）【出示蘋(píng)果蛇】小蛇吃了蘋(píng)果會(huì)發(fā)生了什么變化呢,？（肚子變得圓圓的、肚子變胖了,。）小蛇吃了圓圓的蘋(píng)果,，肚子變得圓滾滾的。小蛇吃了蘋(píng)果變成蘋(píng)果蛇,。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這句話(huà),。有趣嗎？真有趣,。一起來(lái)說(shuō)說(shuō)：小蛇吃了蘋(píng)果變成蘋(píng)果蛇,。

2.香蕉蛇

（1）【出示小蛇】第二天，小蛇又出來(lái)找好吃的東西了,，這次看看小蛇找到了什么好吃的東西,。

（2）【出示香蕉】這是一根怎么樣的香蕉？（彎彎的香蕉,、黃黃的香蕉）這是一根彎彎的黃香蕉,，一起來(lái)說(shuō)說(shuō)：這是一根彎彎的黃香蕉。香蕉彎彎的像什么,？（小船,、像月亮）小蛇看到了這根黃香蕉可開(kāi)心了，臉上笑瞇瞇的,，它張大了嘴巴，啊嗚一口,，把香蕉吃到了肚子里,。

（3）【香蕉蛇】小蛇吃了香蕉變成了什么啊,？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)：小蛇吃了香蕉變成香蕉蛇,。（你的聲音真好聽(tīng)，小蛇聽(tīng)到了,。）

3.葡萄蛇

（1）【出示小蛇】第三天,，小蛇遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，看見(jiàn)了紫紫的東西,，什么東西是紫紫的,，又很好吃的呢？你們來(lái)猜猜,。（葡萄,，葡萄是什么顏色的，是呀葡萄是紫紫的,，小蛇一定很喜歡吃,，還有什么也是紫紫的,？茄子、紫山芋）小蛇到底吃了什么呢,？

（2）【出示葡萄】真的被你們猜到了,，小蛇吃了葡萄。葡萄多不多??？一顆一顆串在一起，我們叫它一串葡萄,。小蛇,，張大了嘴巴，啊嗚一口,，把一串葡萄吃到了肚子里,。

（3）【出示葡萄蛇】小蛇吃了葡萄變成葡萄蛇。一起來(lái)說(shuō)說(shuō)：小蛇吃了葡萄變成葡萄蛇,。（表?yè)P(yáng)聲音響亮的小朋友）

4.西瓜蛇,。

（1）【出示西瓜蛇】第四天，小蛇悄悄地吃了一個(gè)好吃的東西,，它吃了什么形狀的東西,？什么東西是三角形的？（三明治,、蛋糕,、餅干、糖果,、西瓜是圓圓的啊,，怎么樣把它變成三角形呢？西瓜切成一片一片的就是三角形的）

（2）【反過(guò)來(lái)的西瓜蛇可以看出吃了西瓜】小蛇到底吃了什么好吃的東西呢,？看好哦,，是什么呀？（西瓜）

（3）【圖片翻轉(zhuǎn)】小蛇吃了西瓜,，變成西瓜蛇,。

5.小蛇吃了這么多好吃的東西，你們還記得小蛇吃了什么好吃的東西嗎,？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),。（葡萄、香蕉,、西瓜,、蘋(píng)果豎著排列。小蛇吃了）一共有幾樣?xùn)|西,，我們一起來(lái)數(shù)數(shù),，從上往下數(shù)：1,、2、3,、4一共吃了四樣?xùn)|西,，它們都是好吃的水果。你們喜歡吃水果嗎,？水果是什么味道的,？小蛇啊嗚、啊嗚,、啊嗚,、啊嗚，把水果都吃到了肚子里,。

二,、用襪子做游戲，學(xué)說(shuō)故事里的話(huà),。

1.小蛇現(xiàn)在肚子吃得飽飽的,，它想和小朋友一起來(lái)玩游戲了，好不好,？看好哦,，這是一只襪子，找到小洞洞,，吱溜一下鉆進(jìn)去,，扭一扭、張張嘴,，好餓的小蛇變出來(lái),。和小蛇打打招呼。（你好,、hello）

2.你們想來(lái)變小蛇嗎？好,，一起來(lái)變一變,，從小椅子下面拿一只襪子,，找到小洞洞,，吱溜一下鉆進(jìn)去,，扭一扭,、張張嘴,，好餓的小蛇變出來(lái),。小蛇變出來(lái)了嗎,？變出來(lái)的和旁邊的小蛇打打招呼,，都變出來(lái)了嗎,？

3.小蛇小蛇請(qǐng)你們跟著我,，我們一起去散步啦,。小蛇扭一扭、爬一爬,，好餓的小蛇去散步啦,。小蛇小蛇，你的肚子餓不餓呀,，那我們一起去找好好吃的東西吧,，扭一扭，爬一爬,。小蛇小蛇你們看,，這里有許多好吃的東西，請(qǐng)你們選一樣好吃的東西嘗一嘗,。你找到了什么好吃的東西,？都找到了嗎？好,，帶上水果,，我們回家去嘗一嘗吧。小蛇小蛇我們回家了,，趕快嘗一嘗,，啊嗚啊嗚啊嗚?？梢院瓦吷系男∩哒f(shuō)說(shuō)你吃了什么,，變成什么蛇。

4.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),，你吃了什么變成什么蛇,？還有誰(shuí)來(lái)試試，你吃了什么,？（香蕉）請(qǐng)吃香蕉的小蛇起立,，一起來(lái)試試：我吃了香蕉，變成香蕉蛇,。

5.小蛇肚子吃得飽飽的,，讓它在小椅子底下休息休息吧。

三,、利用課件,，一起閱讀大圖書(shū)，感受故事的有趣,。

1.陳老師,，還帶來(lái)了一本書(shū)，看封面上是誰(shuí)呀,？（小蛇）,。這本書(shū)的名字叫《好餓的小蛇》,，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)《好餓的小蛇》。

2.樹(shù)林里有各種各樣好吃的東西,，第一天,，小蛇扭呀扭、爬呀爬,，出來(lái)找好吃的東西,，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓圓的紅蘋(píng)果，它張大了嘴巴,，啊嗚一口把蘋(píng)果吃了下去,，小蛇吃了蘋(píng)果，變成蘋(píng)果蛇,。第二天,，小蛇又扭呀扭，出來(lái)找好吃的東西,，這次它看到了一根黃香蕉,，它啊嗚一口把香蕉吃了下去，小蛇吃了香蕉,，變成香蕉蛇,。第三天，小蛇走呀走,，看見(jiàn)了一串葡萄,，它張大了嘴巴，啊嗚一口,，小蛇吃了葡萄變成葡萄蛇,。第四天，小蛇又出來(lái)找好吃的東西了,，這次它看見(jiàn)了一塊三角形的西瓜,，小蛇吃了西瓜變成西瓜蛇。第五天,，小蛇又出來(lái)找好吃的東西了,，你們覺(jué)得小蛇還能找到好吃的東西嗎？猜猜看,，它還能找到什么好吃的東西？（小蛇吃了變成了蛇）它走呀走,，走呀走,，你們看小蛇看到了什么啊,？（一棵蘋(píng)果樹(shù)）這是一棵高高的蘋(píng)果樹(shù),，上面結(jié)滿(mǎn)了紅蘋(píng)果,，你們猜小蛇會(huì)怎么做呢？（會(huì)爬上去）小蛇能爬上去嗎,？看,，這棵樹(shù)雖然很高，但是小蛇還是很努力的往上爬,，它爬上去要干什么呀,？（吃蘋(píng)果）它再也忍不住了，張大了嘴巴,，我們一起來(lái)學(xué)學(xué),，啊嗚。它嘴巴張得怎么樣,？（很大）會(huì)把什么都吃到了肚子里?。浚ㄌO(píng)果,，它會(huì)吃掉幾只蘋(píng)果?。浚┛此咽裁闯缘搅硕亲永锇,?？（蘋(píng)果樹(shù)）小蛇小蛇你實(shí)在是太厲害了，把一棵蘋(píng)果樹(shù)都吃到了肚子里,，變成了一條蘋(píng)果樹(shù)蛇,。小蛇說(shuō)，真好吃,，吃飽了,，它呼呼地睡著了。

3.這個(gè)故事有趣吧,，你們喜歡嗎,？這本書(shū)就放在你們班里，感興趣的孩子可以去看看,。好,，帶上小蛇，回到教室我們?cè)偃グ缪菪∩?，好嗎?/p>

小班繪本活動(dòng)設(shè)計(jì)《好餓的小蛇》教案反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、愿意安靜看圖聽(tīng)故事，初步理解故事內(nèi)容,。

2,、能用語(yǔ)言表達(dá)自己的猜測(cè)和想象并學(xué)會(huì)說(shuō)短句：“啊嗚——咕嘟，啊——真好吃?！?/p>

3,、感受故事幽默、滑稽的氛圍,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件,、電視機(jī)、電腦,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、小蛇圖片導(dǎo)入，激起幼兒興趣,。

1,、出示小蛇圖片，幼兒觀察,。

師：今天老師請(qǐng)了小蛇來(lái)我們班做客,。看,，這條小蛇長(zhǎng)的什么樣子,？

（細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的）

師：小蛇今天要去小樹(shù)林散步,，看看小蛇是怎么去的呢,？

（引導(dǎo)幼兒了解蛇是扭來(lái)扭去的）

2、幼兒學(xué)習(xí)小蛇扭來(lái)扭去的樣子,。

師：小蛇是扭來(lái)扭去去小樹(shù)林的,，你會(huì)像小蛇一樣扭來(lái)扭去的嗎？

（請(qǐng)幼兒做一做扭來(lái)扭去的動(dòng)作,，并給予肯定）

（評(píng)析：通過(guò)直接出示小蛇圖片導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒的興趣和注意，有效地產(chǎn)生“喚醒”的效果,。興趣是的老師,，引起幼兒的興趣讓幼兒的情緒振奮，精神集中起來(lái),，也為下面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。）

二、欣賞ppt課件,，熟悉故事趣味內(nèi)容,。

1、通過(guò)欣賞圖片,，理解小蛇吃蘋(píng)果的故事的第一部分內(nèi)容,。

1）出示蘋(píng)果圖片觀察蘋(píng)果的樣子。

師：小蛇扭來(lái)扭去在小樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)了什么？

（蘋(píng)果）

師：你看到的蘋(píng)果是什么樣子的,？

（幼兒根據(jù)看到的圖片及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自由講述。）

小結(jié)：小蛇見(jiàn)到了一個(gè)圓圓的,、紅紅的蘋(píng)果,。

2）出示小蛇吃過(guò)蘋(píng)果過(guò)后的樣子，幼兒探索發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小蛇將蘋(píng)果吞了下去,。

師：咦,，小蛇怎么了？怎么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢,？為什么你知道是蘋(píng)果呢,？

（小蛇把蘋(píng)果吞進(jìn)了肚子）（小蛇肚子中間像一個(gè)蘋(píng)果的樣子）

3）出示小蛇張開(kāi)嘴巴的圖片，幼兒觀察,。

師：這么圓圓的,、紅紅的蘋(píng)果真好吃呀，小蛇是怎么吃的呢,？

（張大嘴巴,，“啊…嗚——咕嘟”，把蘋(píng)果整個(gè)吞到了肚子里去,。）

4）請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃蘋(píng)果的體態(tài)動(dòng)作,，并學(xué)說(shuō)短句：“啊嗚——咕嘟，啊——真好吃,?！?/p>

（評(píng)析：這一部分，教師直接出示蘋(píng)果,，以及小蛇吃了蘋(píng)果后的樣子的圖片供幼兒觀察,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)小蛇是一口將蘋(píng)果吞下了肚子，變成了蘋(píng)果的樣子,，將小蛇的滑稽展現(xiàn)了出來(lái),。小蛇張大嘴巴吃蘋(píng)果的夸張的樣子，引起幼兒的高度興趣,，為學(xué)說(shuō)短句“啊嗚——咕嘟,，啊——真好吃?！逼鸬搅艘龑?dǎo)的作用,，也為接下去的部分打下了基礎(chǔ)。關(guān)于小蛇吃了蘋(píng)果的猜測(cè),，對(duì)于本次活動(dòng)起到直接影響,，對(duì)后面的各種水果的猜測(cè)會(huì)起到引領(lǐng)與借鑒的作用。）

2、通過(guò)欣賞圖片（小蛇吃過(guò)香蕉,、葡萄和菠蘿后的樣子）,，反推故事相關(guān)內(nèi)容。

1）出示小蛇吃過(guò)香蕉,、葡萄和菠蘿后的樣子三合一的圖片,，幼兒觀察。

師：小蛇在小樹(shù)林里扭來(lái)扭去,，還吃了很多的水果,，你們猜，它都吃了什么水果呢,？

2）幼兒討論小蛇吃了什么水果,。

a、香蕉：

（出示小蛇見(jiàn)到香蕉的圖片）

師：香蕉是什么顏色什么樣子的,？

（黃黃的,，彎彎的）

小結(jié)：原來(lái)小蛇是吃了香蕉，所以身體變得彎彎的了,。

（請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃香蕉的體態(tài)動(dòng)作,，并說(shuō)短句：“啊嗚——咕嘟，啊——真好吃,?！保?/p>

b、葡萄：

師：你是怎么知道小蛇吃的是葡萄的呢,？

（幼兒根據(jù)看到的圖片及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自由講述,。）

葡萄是什么顏色什么樣子的？

（紫紫的,，一顆一顆圓圓的）

（出示小蛇見(jiàn)到葡萄的圖片）

師：原來(lái)小蛇是吃了葡萄,，所以身體變得一顆一顆圓圓的了。

（請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃葡萄的體態(tài)動(dòng)作,，并說(shuō)短句：“啊嗚——咕嘟,，啊——真好吃?！保?/p>

c,、菠蘿：

師：你是怎么知道小蛇吃的是菠蘿的呢？

（幼兒根據(jù)看到的圖片及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自由講述,。）

菠蘿是什么顏色什么樣子的,？

（綠綠的葉子下面是黃黃的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺）

（出示小蛇見(jiàn)到菠蘿的圖片）

師：原來(lái)小蛇是吃了菠蘿,，所以身體變得刺刺的了,。

（請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃菠蘿的體態(tài)動(dòng)作,，并說(shuō)短句：“啊嗚——咕嘟，啊——真好吃,?！保?/p>

（評(píng)析：這三部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，主要是遷移前期經(jīng)驗(yàn),，反推故事情節(jié),，進(jìn)一步讓孩子們回憶鞏固自己對(duì)香蕉、葡萄,、菠蘿的認(rèn)識(shí)，也讓幼兒的思維有了一定的發(fā)展,。在活動(dòng)中請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的猜測(cè)和想象,，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力和思維想象能力。讓幼兒學(xué)一學(xué)小蛇吃水果的樣子,，再一次表現(xiàn)出了小蛇的滑稽和夸張,，同時(shí)也能通過(guò)動(dòng)作來(lái)更好的學(xué)習(xí)短句。在請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃香蕉,、葡萄和菠蘿的體態(tài)動(dòng)作時(shí),，鼓勵(lì)幼兒遷移前面經(jīng)驗(yàn)，集體說(shuō)出短句：“啊嗚——咕嘟,，啊——真好吃,。”教師動(dòng)作指導(dǎo)：教師帶著寶寶一起,，一手模仿拎著一大串葡萄,，仰著腦袋，張大嘴巴,，“啊…嗚”一口,，鼓勵(lì)幼兒學(xué)小蛇的樣子吞葡萄，吃完還可以用手抹抹嘴巴,，表示“真好吃”的樣子,，增強(qiáng)情節(jié)表演的趣味性。）

3,、出示小蛇見(jiàn)到蘋(píng)果樹(shù)的圖片,，幼兒討論小蛇見(jiàn)到蘋(píng)果樹(shù)后會(huì)怎么樣。

（重點(diǎn)猜測(cè)：小蛇是怎么吃小樹(shù)的,？先……再……最后……引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講出小蛇爬樹(shù),、翻身、吞等等動(dòng)作,，教師提煉簡(jiǎn)單的輔助動(dòng)作展示給幼兒看,，幫助幼兒理解小蛇吃樹(shù)的一系列連續(xù)動(dòng)作,。）

1）師：小蛇在樹(shù)林里吃了蘋(píng)果、香蕉,、葡萄還有菠蘿,，它繼續(xù)在小樹(shù)林里扭來(lái)扭去的散步，突然它發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)滿(mǎn)紅蘋(píng)果的樹(shù),，小樹(shù)會(huì)怎么樣呢,？它會(huì)怎么吃呀？

（幼兒遷移前期經(jīng)驗(yàn),，講述小蛇會(huì)把蘋(píng)果樹(shù)給吃掉,。）

2）欣賞小蛇吃蘋(píng)果樹(shù)的flas*，并學(xué)一學(xué)小蛇吃樹(shù)的樣子,。

（請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃小樹(shù)的體態(tài)動(dòng)作,。教師語(yǔ)言指導(dǎo)：小蛇真調(diào)皮，它扭來(lái)扭去,，扭來(lái)扭去,，爬上小樹(shù)，爬到高高的上面,，張開(kāi)大嘴巴,，“啊…嗚”一口，“咕嘟”一下,，把整棵小樹(shù)都吞了下去,，變成了一棵奇怪的小蛇樹(shù)。鼓勵(lì)幼兒遷移前面經(jīng)驗(yàn),，不經(jīng)過(guò)老師提示就能說(shuō)出短句：啊嗚…咕嘟,，啊，真好吃,。教師動(dòng)作指導(dǎo)：當(dāng)老師講到小蛇吞小樹(shù)的時(shí)候,，老師鼓勵(lì)寶寶張開(kāi)大嘴巴，可以站起來(lái),，把頭往下低,，表示模仿小蛇從上往下吞小樹(shù)，最后也可以鼓勵(lì)寶寶低著頭,，把小手往后擺,，象孔雀的尾巴一樣張開(kāi)來(lái)，表示小樹(shù)的樹(shù)梢,。

（評(píng)析：這個(gè)部分是本次活動(dòng)的*部分,，孩子對(duì)于小蛇吞咽小樹(shù)這樣一種大膽的行為，覺(jué)得特別有趣,。同時(shí)也是讓孩子對(duì)于小蛇的“調(diào)皮與淘氣”的記憶變得更加深刻,。孩子在教師語(yǔ)言的引導(dǎo)和動(dòng)作的提示下模仿小蛇吞咽小樹(shù)的動(dòng)作,，然后打著飽嗝、撫摸著肚皮幫助消化,、最后滿(mǎn)意地睡著了……孩子在這一系列的模仿表演中,，不僅理解到故事中小蛇的滑稽與貪吃，也為后面的完整欣賞故事做好了準(zhǔn)備,。）

三,、欣賞flas*《好餓的小蛇》，體會(huì)故事的幽默有趣,。

1,、播放flas*《好餓的小蛇》，讓幼兒體會(huì)故事的幽默,，教師邊看邊講述,，引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)一說(shuō)短句：“啊嗚——咕嘟，啊——真好吃,。”并且做一做小蛇吃水果時(shí)夸張的樣子,。

2,、教師簡(jiǎn)單針對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，幫助幼兒進(jìn)一步體會(huì)故事的滑稽與幽默,。鼓勵(lì)幼兒再次觀察故事結(jié)尾處（小蛇背后）的小樹(shù)林,。

師：小朋友你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小蛇背后的小樹(shù)林怎么會(huì)少了一顆樹(shù)呢？你們覺(jué)得這棵樹(shù)好吃嗎,？小樹(shù)吃起來(lái),，有什么味道呢？

（幼兒自由講述,，教師幫助小結(jié)：故事里的小蛇真有趣,，也很貪吃，它看見(jiàn)什么就吃什么,，竟然連小樹(shù)也吃掉了,，真好玩。）

3,、幼兒去散步尋找水果,，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

師：小蛇散步的時(shí)候見(jiàn)到了很多的水果,，我們也去散散步找找水果吧,！

（教師帶領(lǐng)幼兒去散步尋找水果，離開(kāi)教室,，結(jié)束教學(xué)活動(dòng),。）

（評(píng)析：這部分是教學(xué)活動(dòng)的結(jié)束部分,，完整欣賞故事，讓幼兒再次感受故事的幽默與滑稽,，并且在學(xué)一學(xué)小蛇散步尋找水果的游戲中自然的結(jié)束教學(xué)活動(dòng),。）

小班繪本活動(dòng)設(shè)計(jì)《好餓的小蛇》教案反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 通過(guò)欣賞故事,，感受理解小蛇吃水果的有趣情景,。

2、 理解"吞"的含義,，懂得好吃的東西不能吃的太多太快,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一只長(zhǎng)筒襪,，實(shí)物蘋(píng)果,、香蕉、葡萄,、菠蘿各一個(gè),。

2、好餓的小蛇一份,，故事mp3錄音,。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）采用倒敘的手法引出故事，吸引幼兒的傾聽(tīng)興趣,。

1,、前幾天老師看到一個(gè)很有趣的故事，故事里講--有一條小蛇肚子好餓好餓呀,，它就出門(mén)去找東西吃,，扭呀扭扭呀扭，看到了一棵長(zhǎng)滿(mǎn)蘋(píng)果的樹(shù),，你們猜一猜,，小蛇會(huì)怎么做呢？

2,、我把故事從頭開(kāi)始講給你們聽(tīng),，故事的題目叫《好餓的小蛇》。

（二）運(yùn)用邊表演故事邊提問(wèn)的方式,，初步理解故事的內(nèi)容,。

引：教師帶上襪子扮演小蛇：有一條小蛇肚子好餓好餓啊，它就出門(mén)去找東西吃,。

1,、幼兒通過(guò)外形、顏色,，猜測(cè)故事中的水果,。

師：第一天,，好餓的小蛇扭來(lái)扭去，它看到地上有一個(gè)紅顏色圓圓的水果,，猜猜看是什么水果呢,？

2、通過(guò)提問(wèn),、模仿,，學(xué)說(shuō)短句。

師：咦,，地上真的是一個(gè)又紅又圓的蘋(píng)果,，它張大嘴巴"啊嗚"一口、咕嘟,、咕嘟,，真好吃。小蛇怎么做,？（幼兒學(xué)習(xí)短句"啊嗚--咕嘟,、咕嘟，真好吃"）師（將水果藏入襪子表示被小蛇吃了）：小蛇說(shuō)：我吃了一個(gè)蘋(píng)果,，變成了一條蘋(píng)果蛇,。

3、用同樣的方法,，引導(dǎo)幼兒觀看故事，感受小蛇吃水果的情景,。

師：第二天,，好餓的小蛇扭來(lái)扭去，它看到一根黃顏色長(zhǎng)長(zhǎng)的水果,，猜猜看是什么水果呢,？

師：讓我瞧一瞧，咦,！真的是一根黃黃的香蕉呀,。小蛇馬上就：啊嗚--咕嘟、咕嘟,，啊,，真好吃。它怎么吃的,？水果吃到肚子里發(fā)出什么聲音,？（幼兒模仿）小蛇會(huì)怎么說(shuō)呢？（學(xué)習(xí)短句：我吃了一根香蕉,，變成了一條香蕉蛇,。）師：第三天,，好餓的小蛇扭來(lái)扭去，它看到一個(gè)渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的水果,，猜猜看是什么水果呢,？

師：啊，小蛇仔細(xì)一看,，是個(gè)帶刺的菠蘿也,。小蛇怎么做呢？小蛇怎么說(shuō),？

師：第四天,，好餓的小蛇扭來(lái)扭去，它看到一串紫色的一粒一粒的水果,，猜猜看是什么水果呢,？

師：對(duì)了，是一串葡萄,，那小蛇會(huì)怎么做呢,？小蛇怎么說(shuō)？

4,、你們猜一猜,，小蛇還會(huì)吃什么東西？（幼兒自由發(fā)言）（三）觀看《好餓的小蛇》ppt,，完整欣賞故事,。

引：老師的電腦里也有這個(gè)故事，我們一起來(lái)看一看吧,。（教師完整講述故事,，在每個(gè)段落之間請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)短句：啊嗚--咕嘟、咕嘟,，真好吃,。我吃了，變成了一條蛇,。）1,、小蛇最后吃了什么？小蛇是怎么吃的,？（幼兒模仿小蛇吃水果的聲音,。）2、它有沒(méi)有用牙齒咬,？沒(méi)有用牙齒咬叫"吞",，小蛇把水果一口吞到肚子里了。我們小朋友能不能和小蛇一樣吞?hào)|西吃？為什么,？

3,、好吃的東西不能吃的太多太快，否則肚子會(huì)漲的,。

（四）請(qǐng)幼兒跟著電腦flash一起表演小蛇,，在游戲中練習(xí)故事短句。

1,、想不想一起來(lái)當(dāng)一條有趣的小蛇,？老師給每個(gè)孩子帶來(lái)一只襪子，你想一想怎么變成小蛇,？（引導(dǎo)幼兒將襪子變成小蛇的竅門(mén),。）2、表演小蛇的動(dòng)作：它怎么走路,？我們?cè)囈辉?。（幼兒用手臂模仿小蛇扭的?dòng)作）小蛇的嘴巴在哪里？怎么吃東西,？說(shuō)話(huà)怎么說(shuō),？

3、現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)一起來(lái)表演小蛇好嗎,，學(xué)一學(xué)小蛇走路,、說(shuō)話(huà)、吃東西,，比一比哪條小蛇表演的最好,。

4、老師和幼兒坐在一起,，跟著flash表演故事,。

小班繪本活動(dòng)設(shè)計(jì)《好餓的小蛇》教案反思篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1.激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。

2.樂(lè)意和老師一起講故事,，有初步的想象力,。

3.在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞,，感受故事的童真童趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

自制課件ppt

【活動(dòng)重難點(diǎn)】：

大膽地用自己的語(yǔ)言去表述自己的觀察,、猜測(cè)與想象,，體驗(yàn)?zāi)７滦∩叩臉?lè)趣。

一,、引起興趣,。師：今天想跟小朋友們分享一本圖書(shū)！書(shū)里有一只小動(dòng)物，你們猜是誰(shuí)呢,？（做扭來(lái)扭去的動(dòng)作）原來(lái)是小蛇呀,。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小蛇吧？小蛇為什么要把嘴巴張的大大的,？（因?yàn)樗亲羽I了,，它是一條好餓好餓的小蛇）二、根據(jù)水果的特征,，想象小蛇肚子的變化1.師：好餓的小蛇扭來(lái)扭去的在散步,，（做扭來(lái)扭去動(dòng)作）這時(shí)它看見(jiàn)一只圓圓的蘋(píng)果，你們猜猜,，它會(huì)怎么做呢,？小蛇“啊嗚——咕嘟！”一口吞下了圓圓的蘋(píng)果,，哈哈,，小蛇的肚子也變得圓圓的。小結(jié)：原來(lái)小蛇吃了不同的東西,，肚子也會(huì)變成不同的樣子,。2.好餓的小蛇又扭來(lái)扭去，只聽(tīng)“啊嗚——咕嘟,！”小蛇好像又吃了一樣?xùn)|西,，小蛇的肚子變成什么樣啦？（彎彎的,、三角形的,、刺刺的）你覺(jué)得小蛇可能是吃了什么？（彎彎的香蕉,、三角形的西瓜,、刺刺的菠蘿）你怎么知道的？小蛇“啊嗚——咕嘟,！”一口吞下了水果（香蕉,、西瓜、菠蘿）,，哈哈,，小蛇的肚子也變得。三,、回憶繪本內(nèi)容,，再次欣賞故事1.回憶繪本內(nèi)容：師：今天小蛇都吃到了什么東西呀？吃完這些東西小蛇的肚子變成了什么樣子,？我們來(lái)學(xué)一學(xué),。2.再次欣賞故事師：這么好看的故事，你們想不想再看一遍？這次我希望小朋友們能跟老師一起輕輕地說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事,。四,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吃東西的正確方法。1.小蛇今天吃的東西多不多,？那我們小朋友能不能吃太多的東西,？為什么？2.我們應(yīng)該怎么吃呢,？小結(jié)：小朋友可不能像好餓的小蛇一樣吃太多的東西,，，因?yàn)槌蕴鄸|西肚子會(huì)漲漲的,、很難受,，我們小朋友吃飯要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽，用牙齒把食物咬碎了再咽下去,。五,、結(jié)束活動(dòng)師：你們看，小蛇現(xiàn)在在做什么呀,？它的眼睛閉了起來(lái),，靠在石頭上 “呼~(yú)呼~(yú)呼~(yú)”的睡著啦。

小班繪本活動(dòng)設(shè)計(jì)《好餓的小蛇》教案反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、理解故事內(nèi)容,，用語(yǔ)言簡(jiǎn)單的描述幾種水果的形狀、特征,。

2,、能根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行大膽地進(jìn)行猜測(cè)與想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事教學(xué)ppt,繪本大書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出示圖片,，引起幼兒的猜測(cè)，激發(fā)興趣

1,、（出示圖片）今天我們班來(lái)了一位動(dòng)物朋友,，它是誰(shuí)？這條小蛇張大嘴巴它想干什么,？

2,、好餓的小蛇究竟找到了哪些好吃的東西呢，一起來(lái)看看故事就知道了,！

二,、觀看ppt,，分段理解故事內(nèi)容

（一）看到蘋(píng)果

1,、好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，它東找找西看看，咦,，它發(fā)現(xiàn)了什么,？

2、小蛇找到了一個(gè)圓圓紅紅的大蘋(píng)果,，你猜猜好餓的小蛇會(huì)怎樣呢,？

3、啊嗚,，咕嘟,，啊—真好吃。發(fā)生什么事了,？小蛇的肚子怎么了,？

小結(jié)：小蛇一口氣把蘋(píng)果吞到了肚子里，它的肚子也就變的圓圓的了,。

（二）看到香蕉

1,、第二天，小蛇扭來(lái)扭去的去找吃的了,。它的肚子發(fā)生了什么變化,？小蛇可能是吃了什么？

2,、到底是什么,？一起看看。

（三）看到飯團(tuán)

1,、第三天,，好餓的小蛇又扭來(lái)扭去找吃的，突然發(fā)現(xiàn)了一塊飯團(tuán),。猜猜,，小蛇會(huì)怎么做？

2,、吃了飯團(tuán)你猜猜小蛇的肚子會(huì)發(fā)生變化嗎,？

3、三角形的飯團(tuán)外面還包了一層脆脆薄薄的海苔,，可真好吃呀,。

（四）看到菠蘿

1、第四天,，好餓的小蛇又扭來(lái)扭去在散步,，它東看看，西瞧瞧,，猜猜它吃的是什么,？

2,、你從哪里看出它是菠蘿？

小結(jié)：你們從小蛇的肚子就能看出小蛇吃的是什么,，可真厲害,！

（五）看到葡萄

第六天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去又來(lái)找吃的,，它東看看,，西找找，它看到了什么,？

（六）看到蘋(píng)果樹(shù)

1,、第六天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去又來(lái)找吃的,，它又東看看,，西找找，它看到了什么,？

2,、猜猜它會(huì)怎么做？嗯,，好餓的小蛇扭來(lái)扭去,，爬上樹(shù)。

啊嗚一口,，小蛇到哪兒去了,？變成什么樣了？

3,、小結(jié)：“ 啊——真好吃,。”好餓的小蛇再也不餓了,，它呼呼呼的睡著了,。

三、完整欣賞

這個(gè)故事有意思嗎,？它的題目叫做《好餓的小蛇》,，我們一起來(lái)讀一讀。

四,、延伸

老師把書(shū)本放到區(qū)角,，有空的時(shí)候再去翻一翻，看一看,。