作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

《守財奴》教學(xué)設(shè)計教案及反思篇一

《歐也妮·葛朗臺》是《人間喜劇》的代表作之一,，小說描寫了野心勃勃的老葛朗臺從箍桶匠成為暴發(fā)戶的發(fā)家史，成功地刻畫了世界文學(xué)史中不朽的吝嗇鬼形象,。

小說節(jié)選部分前面的情節(jié)是：葛朗臺的弟弟在巴黎因破產(chǎn)而自殺，侄兒查理來到索漠城投奔他,。歐也妮為了幫助堂哥查理,，把她積攢的錢送給了查理，立即被葛朗臺軟禁起來,，每天"只有清水面包，沒有取暖的火“。隨之他又借故逼走了查理,。查理臨走時,，把母親留下的梳妝匣留給歐也妮保管,。就在這時候，葛朗臺太太的身體也越來越差,，如果妻子死了,，女兒歐也妮就要繼承母親的遺產(chǎn)，他就要對女兒報告財產(chǎn)的數(shù)目,，可"那簡直是抹自己的脖子“,！于是他決定向歐也妮屈服，巴結(jié)她,，誘哄她,，以便自己到死都能抓著幾百萬家財?shù)拇髾?quán)。

《守財奴》雖是從《歐也妮·葛朗臺》中節(jié)選來的,，可它的故事情節(jié)相對完整,，學(xué)習(xí)時可以先梳理故事情節(jié)，從不同的情節(jié)中去把握老葛朗臺性格特征的不同側(cè)面,，從而把握小說的主題,。

學(xué)習(xí)這篇小說，還需要仔細(xì)品味小說中個性化的語言和傳神的動作描寫,。

[資料顯示屏]

小說最突出的成就是,，在描寫資產(chǎn)階級發(fā)家的過程當(dāng)中；塑造了一個吝嗇鬼的典型形象,，暴露了資產(chǎn)階級的一些本質(zhì)特征,。馬克思指出："巴爾扎克曾對各色各樣的貪婪作了透徹的研究。"葛朗臺是巴爾扎克刻畫得最成功的吝嗇鬼形象之一,，在法國文學(xué)史上這是一個著名的典型,，早已膾炙人口。

巴爾扎克把資產(chǎn)者嗜錢如命的本質(zhì)真是揭露得淋漓盡致,。恩格斯指出："在資產(chǎn)階級看來,，世界上沒有一樣?xùn)|西不是為了金錢而存在的，連他們本身也不例外,，因為他們活著就是為了賺錢,，除了快快發(fā)財，他們不知道還有別的幸福,，除了金錢的損失,，也不知道還有別的痛苦。"葛朗臺就是這樣一個資產(chǎn)者的典型,。

（《外國文學(xué)參考資料》）

[教學(xué)設(shè)計abc]

設(shè)計a

·梳理故事情節(jié),，看看在不同的情節(jié)中葛朗臺分別都有怎樣的表現(xiàn)。

《守財奴》的主體情節(jié)有三部分：搶奪梳妝匣,、誘騙繼承權(quán)和看守密室,。在一二部分中間穿插了葛朗臺太太病故一事,，在二三部分穿插了教女兒管家的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)第一部分需考慮以下兩個問題：首先,，為什么要寫葛朗臺搶奪梳妝匣,，而不直接寫他回家后就巴結(jié)誘哄女兒？其次,，怎么從語言,、動作和細(xì)節(jié)等方面來描寫葛朗臺。 先說第一個問題,。葛朗臺本來是拿定主意要向歐也妮屈服,，"巴結(jié)她，誘哄她"的,，可當(dāng)他輕手躡腳地走到妻子的房里時,，他一眼看到了梳妝匣里的金子，于是他忘掉了預(yù)想中的一切,，不顧一切地?fù)湎蛄耸釆y匣,。這一情節(jié)的設(shè)計，印證了前面提到的葛朗臺的執(zhí)著狂："看到金子,，占有金子“,，把葛朗臺的性格淋漓盡致地展現(xiàn)在了讀者面前。

再說第二個問題,。動作描寫有："老頭兒身子一縱,，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒,。"年齡已達(dá)76歲的老葛朗臺,，看到金子之后，動作是何等的敏捷,、迅猛,，既形象地層現(xiàn)了葛朗臺貪婪地攫取金錢的丑態(tài)，又真實地表現(xiàn)出他見錢眼開,、見利忘義的性格特點(diǎn),。語言描寫有："這么多的金子！有兩斤重,。?。“,。〔槔戆堰@個跟你換了美麗的金洋,，是不是,？為什么不早告訴我,？這交易劃得來，小乖乖,！"寫出了看到金子后的狂喜,，也寫出了他的薄情寡義。在葛朗臺看來,，人與人之間只存在二種交易的關(guān)系,，沒有什么人情可言。語言描寫還應(yīng)注意葛朗臺太太和拿儂說的話,，即"上帝呀,，救救我們！和"先生,，你一生一世總得講一次理吧,。"前者刻畫出了葛朗臺的兇殘嘴臉，后者則顯出他的蠻橫和霸道,。細(xì)節(jié)描寫有："他到密室去拿了一把路易來摔在床上,。"在葛朗臺看來，家庭里的夫妻關(guān)系,、父女關(guān)系都需要金錢來維持,，所以他"拿了一把路易來“。之所以"摔在床上“,，是因為從他的內(nèi)心來講,，他是不愿意隨便拿出一文錢來給他人的，現(xiàn)在是沒有辦法,。

第二部分也應(yīng)重視兩個問題：一是他那反常的行為動作,，二是他的語言。前者如："葛朗臺的眼光從文書轉(zhuǎn)到女兒,，從女兒轉(zhuǎn)到文書,，緊張得腦門上盡是汗，一刻不停地抹著,。"寫出了等待歐也妮在放棄財產(chǎn)文書上簽字的緊張,，生怕女兒改變了主意。還有："他熱烈地,、緊緊地?fù)肀?，使她幾乎喘不過氣來。"如此夸張的動作,，揭示出葛朗臺心中的無法抑制的喜悅,，他終于利用女兒的感情占了便宜，他應(yīng)好好地感謝她,。后者如："得啦,，孩子,，你給了我生路，我有了命啦,；不過這是你把欠我的還了我：咱們兩訖了,。這才叫作公平交易。人生就是一件交易,。"在葛朗臺眼中,，金錢就是生命，當(dāng)女兒放棄財產(chǎn)繼承權(quán)后,，他就覺得有了命啦,。同時，他不僅認(rèn)為堂兄妹之間是交易,，就連親父女之間也是一種交易,。一個被金錢扭曲了的靈魂赤裸裸地展示在人們面前。

第三部分寫葛朗臺看守密室,，也應(yīng)注意兩方面內(nèi)容：一是超乎尋常的聽力和視覺,，一是始終未變的占有金錢的語言。在葛朗臺82歲時,，老家伙患上了風(fēng)癱,，他不能自如動彈，可守財奴的脾氣卻變本加厲,。他大多數(shù)時間"迷迷糊糊神志不清“,，可每當(dāng)收錢的時候，便立刻清醒“,。他還有令人吃驚的聽力,，"他連狗在院子里打呵欠都聽得見“"他所有的生命力都退守在跟睛里“，只要能睜開眼,，"眼光立刻轉(zhuǎn)到滿屋財寶的密室門上“,。我們不難看出，是對金錢的強(qiáng)烈占有欲維持著葛朗臺行將就木的生命,。

總之,，從葛朗臺在不同情節(jié)中．的表現(xiàn)可以看出，葛朗臺是一個極端的利己主義者,。他極端自私,，對妻子對女兒都是這樣，他從不考慮妻子女兒的心理需求,，只想著自己的金子,。葛朗臺又是一個十足的拜金主義者。他聚斂金錢，守護(hù)金錢,。他認(rèn)為家庭成員間的矛盾只要給錢就可以解決,。當(dāng)太太死去之后，"他瞅著女兒,，仿佛她是金鑄的一般“。他的眼中,、腦中只有金子,，沒有人性，沒有情感,。是金子讓他作出了與年齡特征不相符合的舉動,，是金子讓他作出了與病情特征不相一致的動作。金錢主宰著他的一切,，金子就是他的命,。小說正是通過描寫這個極端自私；極端貪婪的資產(chǎn)階級暴發(fā)戶的丑惡嘴臉,，深刻揭露了拜金主義的罪惡,，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。

還應(yīng)說說兩處穿插的作用,。第一處穿插交待葛朗臺太太的病故,，使得情節(jié)向誘哄繼承權(quán)發(fā)展，同時也可見葛朗臺的吝嗇,。明知太太一死"就得辦遺產(chǎn)登記,，而這就要了他的命“，但他還是舍不得花太多的錢醫(yī)治太太的病,。第二處穿插交待教女兒管家,，仿佛就在安排后事一般。一般人一死百了,，什么都不再牽掛,，即使?fàn)繏欤嗟囊彩窃诟星樯?，但葛朗臺牽掛的還是他的金子,。他訓(xùn)練女兒，只是讓她為自己管理錢財,，"到那邊"還需歐也妮向他交賬,，把葛朗臺嗜財如命的守財奴本性刻畫得人木三分。同時這一交待也為小說后面寫歐也妮作了一個鋪墊,。

設(shè)計b

學(xué)生自讀小說,，能復(fù)述基本情節(jié)內(nèi)容，集中做兩件事：

第一，欣賞品味小說中富有個性化的語言和一些細(xì)節(jié)描寫,。語言描寫如："那簡直是抹自己的脖子,！“"咄，咄,，咄,，咄！“"看比動手更要不得,?！?人生就是一件交易?！?你看住金子,！……拿來放在我面前！“"到那邊來向我交賬,！"細(xì)節(jié)描寫如：當(dāng)歐也妮答應(yīng)在文書上簽字時,，他生怕公證人克羅旭的多嘴使歐也妮翻悔，他說："一言為定,。"然后抓起女兒的手放在自己的手中一"拍“,。當(dāng)教士給他做臨終法事的時候，他竟在讓他親吻那鍍金的十字架時,，"作了一個駭人的“"抓"的姿勢,。這樣的細(xì)節(jié)描寫對刻畫人物形象是十分傳神的。

第二,，就小說中葛朗臺的種種表現(xiàn)讓學(xué)生做一些評價,，目的在于加深對人物的理解和對主題的把握。設(shè)計c讓學(xué)生介紹小說節(jié)選部分之前的內(nèi)容,，突出體現(xiàn)葛朗臺吝嗇性格的情節(jié),、語言和行動。然后再拿讀本上的潑留希金與葛朗臺作一比較,，談?wù)勥@兩個吝嗇鬼的相同和不同之處,。學(xué)生也可：以說說自己知道的文學(xué)作品中的其他吝嗇鬼形象，以期加深對葛朗臺性格的認(rèn)識,。

《守財奴》教學(xué)設(shè)計教案及反思篇二

知識目標(biāo)

1,、分析葛朗臺的行為、語言,，把握人物的性格特征,，即對金錢的無比貪婪和瘋狂的占有欲。

2,、認(rèn)識葛朗臺的社會意義,，即他展示的資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系,。

能力目標(biāo)

1、訓(xùn)練學(xué)生能通過語言描寫和行動描寫把握人物性格,，提高分析作品人物形象的能力,。

2、學(xué)習(xí)刻畫人物的常用方法,，培養(yǎng)寫作中人物描寫的能力,。

德育目標(biāo)

認(rèn)識資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,，每個中學(xué)生都需有正確的金錢觀,、健康的人生態(tài)度和積極向上的精神追求。

引導(dǎo)學(xué)生通過分析小說具有個性化的語言,、動作描寫，把握葛朗臺這個人物形象,。

理解葛朗臺形象的社會意義及小說主題,。

1、自學(xué)法,。引導(dǎo)學(xué)生自行研習(xí)課文,，如小說情節(jié)結(jié)構(gòu)等，老師再相機(jī)點(diǎn)撥,。

2,、討論法。如對人物形象的把握,、主題的理解可讓學(xué)生充分展開討論而求得,。教具準(zhǔn)備

多媒體投影、錄音機(jī)及課文錄音帶

2課時

第一課時

［教學(xué)要點(diǎn)］

1,、簡介《人間喜劇》及作品有關(guān)情節(jié),。

2、引導(dǎo)學(xué)生分析小說結(jié)構(gòu),，理清行文思路,。

3、具體研習(xí),，感知人物性格特點(diǎn),。

［教學(xué)過程］

一、導(dǎo)語設(shè)計

恩格斯曾說：“在資產(chǎn)階級看來,，世界上沒有一樣?xùn)|西不是為了金錢而存在的,，連他們本身也不例外，因為他們活著就是為了賺錢,，除了快快發(fā)財,，他們不知道還有別的幸福，除了金錢的損失，也不知道還有別的痛苦,?！彼囆g(shù)大師巴爾扎克的筆下就有這樣一個資產(chǎn)者的典型，這便是世界上四大吝嗇鬼之一的葛朗臺,。

二,、解題

1、簡介“人間喜劇”

出示投影：

“人間喜劇”是巴爾扎克的小說總匯,。意在表明它的內(nèi)容不僅具有包羅萬象的性質(zhì),，而且是對當(dāng)代法國社會的揭露與諷刺?！叭碎g喜劇”忠實地記錄了從法國大革命,、拿破侖帝政、波旁王朝復(fù)辟,，直到七月王朝的法國歷史,。它以資產(chǎn)階級的發(fā)跡興起與封建貴族的沒落沉淪為“中心圖畫”，充分描繪圍繞這一階級大變動所引發(fā)的整個社會生活的變化,，淋漓盡致地展示金錢如何滲透到了各個領(lǐng)域,，成為主宰一切的力量，以及人們對金錢的渴求,、追逐,、爭奪；金錢對人的靈魂的腐蝕和對人的命運(yùn)的捉弄,，令人觸目驚心,，不能不引起人們對這種社會的“合理性”和“永久性”的懷疑?！稓W也妮葛朗臺》是“人間喜劇”中為我國讀者所熟知的一部代表作,。

2、介紹與課文有關(guān)的情節(jié)

葛朗臺的侄子——一個巴黎的花花公子查理,，因為父親破產(chǎn)而投奔葛朗臺,。歐也妮與查理一見鐘情私訂終身，但葛朗臺不肯將女兒嫁給一個破落戶,，送查理去印度經(jīng)商,。元旦那天，葛朗臺發(fā)現(xiàn)女兒把6000法郎的積蓄送給查理,，怒不可遏,，立刻把女兒囚禁在冷室，只給她冷水和面包,。他的妻子一病不起,，生命垂危,，但吝嗇的葛朗臺因怕破費(fèi)，竟不肯請醫(yī)生,。當(dāng)他知道妻子一旦死去,，母親的遺產(chǎn)按法律將由女兒繼承時，心驚膽戰(zhàn),，因為真的如此,，便要了他的命。他心里七上八下,，不知如何是好,。課文便從這里開始。

三,、整體感知,，理清思路

1、學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上速讀全文,。

2,、學(xué)生思考：課文是以什么為中心展開情節(jié)的？主要寫了哪幾個故事,？每個故事又分幾層來寫？

明確：課文以葛朗臺對待家庭財產(chǎn)的態(tài)度為中心展開情節(jié),，通過展現(xiàn)葛朗臺的性格特征以及他對妻子,、女兒殘酷無情的態(tài)度，揭露資本主義人與人之間的關(guān)系,。小說主要寫了三個故事：搶奪梳妝匣（從開頭到“高聲對自己說”）,、誘騙繼承權(quán)（從“不久”到“覺得很高興”）、看守密室（從“話雖如此”到“兌成金子”）,。第一個故事分發(fā)現(xiàn)梳妝匣,、搶奪梳妝匣、交回梳妝匣三層,；第二個故事分提出繼承權(quán),、誘騙繼承權(quán)、騙到繼承權(quán)三層,；第三個故事又分葛朗臺訓(xùn)練女兒理財,、看守密室、臨終抓取法器和囑咐女兒三層,。

四,、具體研習(xí)，感知葛朗臺形象

1,、學(xué)生瀏覽課文,，初步感知葛朗臺形象,。

2、把學(xué)生分為三組,，進(jìn)行口頭作文比賽,。

要求：

①分別以《我的父親葛朗臺》《我的丈夫葛朗臺》《葛朗臺自述》為題。

②內(nèi)容忠實于原文,。

③突出性格特點(diǎn),。

④學(xué)生互評。

（解說：通過作文比賽,，學(xué)生可深刻地把握葛朗臺的形象,，而且參與積極，思維活躍,。）

3,、提問：如何形容葛朗臺的家庭關(guān)系？

學(xué)生甲：葛朗臺一家缺乏溫情,，不是人們所向往的美滿幸福的家庭,。

學(xué)生乙：葛朗臺與妻子、女兒之間的關(guān)系只是一種金錢關(guān)系,。

教師可引用馬克思,、恩格斯的精辟論述總結(jié)：“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系,?！薄八谷撕腿酥g除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無情的‘現(xiàn)金交易’,，就再也沒有任何別的關(guān)系了,。”

五,、課堂小結(jié)

縱觀全文,，作者刻畫葛朗臺，緊緊扣住他貪婪,、守財奴的性格特征,，精心安排了矛盾沖突，以愛財——騙財——守財?shù)耐暾楣?jié),，這些豐富多彩的情節(jié)組成了守財奴晚年的一部性格史,，令人驚嘆世上竟還有一種這樣的人！

六,、布置作業(yè)

1,、反復(fù)品味小說細(xì)節(jié)，試分析葛朗臺形象,。

2,、課外閱讀果戈理的《死魂靈》,。

《守財奴》教學(xué)設(shè)計教案及反思篇三

《守財奴》的主體情節(jié)有三部分：搶奪梳妝匣、誘騙繼承權(quán)和看守密室,。在一二部分中間穿插了葛朗臺太太病故一事,，在二三部分穿插了教女兒管家的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)第一部分需考慮以下兩個問題：首先,，為什么要寫葛朗臺搶奪梳妝匣,，而不直接寫他回家后就巴結(jié)誘哄女兒？其次,，怎么從語言,、動作和細(xì)節(jié)等方面來描寫葛朗臺。先說第一個問題,。葛朗臺本來是拿定主意要向歐也妮屈服,，"巴結(jié)她，誘哄她"的`,，可當(dāng)他輕手躡腳地走到妻子的房里時,，他一眼看到了梳妝匣里的金子，于是他忘掉了預(yù)想中的一切,，不顧一切地?fù)湎蛄耸釆y匣,。這一情節(jié)的設(shè)計，印證了前面提到的葛朗臺的執(zhí)著狂："看到金子,，占有金子“，把葛朗臺的性格淋漓盡致地展現(xiàn)在了讀者面前,。

再說第二個問題,。動作描寫有："老頭兒身子一縱,，撲上梳妝匣,，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。"年齡已達(dá)76歲的老葛朗臺,，看到金子之后，動作是何等的敏捷,、迅猛,，既形象地層現(xiàn)了葛朗臺貪婪地攫取金錢的丑態(tài),，又真實地表現(xiàn)出他見錢眼開,、見利忘義的性格特點(diǎn)。語言描寫有："這么多的金子,！有兩斤重,。啊,！?。〔槔戆堰@個跟你換了美麗的金洋,，是不是,？為什么不早告訴我？這交易劃得來,，小乖乖,！"寫出了看到金子后的狂喜，也寫出了他的薄情寡義,。在葛朗臺看來,，人與人之間只存在二種交易的關(guān)系，沒有什么人情可言,。語言描寫還應(yīng)注意葛朗臺太太和拿儂說的話,，即"上帝呀，救救我們,！和"先生,，你一生一世總得講一次理吧。"前者刻畫出了葛朗臺的兇殘嘴臉,，后者則顯出他的蠻橫和霸道,。細(xì)節(jié)描寫有："他到密室去拿了一把路易來摔在床上。"在葛朗臺看來,，家庭里的夫妻關(guān)系,、父女關(guān)系都需要金錢來維持，所以他"拿了一把路易來“,。之所以"摔在床上“,，是因為從他的內(nèi)心來講，他是不愿意隨便拿出一文錢來給他人的,，現(xiàn)在是沒有辦法,。

第二部分也應(yīng)重視兩個問題：一是他那反常的行為動作，二是他的語言,。前者如："葛朗臺的眼光從文書轉(zhuǎn)到女兒,，從女兒轉(zhuǎn)到文書，緊張得腦門上盡是汗,，一刻不停地抹著,。"寫出了等待歐也妮在放棄財產(chǎn)文書上簽字的緊張,，生怕女兒改變了主意。還有："他熱烈地,、緊緊地?fù)肀?，使她幾乎喘不過氣來。"如此夸張的動作,，揭示出葛朗臺心中的無法抑制的喜悅,，他終于利用女兒的感情占了便宜，他應(yīng)好好地感謝她,。后者如："得啦,，孩子，你給了我生路,，我有了命啦,；不過這是你把欠我的還了我：咱們兩訖了。這才叫作公平交易,。人生就是一件交易,。"在葛朗臺眼中，金錢就是生命,，當(dāng)女兒放棄財產(chǎn)繼承權(quán)后,，他就覺得有了命啦。同時,，他不僅認(rèn)為堂兄妹之間是交易,，就連親父女之間也是一種交易。一個被金錢扭曲了的靈魂赤裸裸地展示在人們面前,。

第三部分寫葛朗臺看守密室,，也應(yīng)注意兩方面內(nèi)容：一是超乎尋常的聽力和視覺，一是始終未變的占有金錢的語言,。在葛朗臺82歲時,，老家伙患上了風(fēng)癱，他不能自如動彈,，可守財奴的脾氣卻變本加厲,。他大多數(shù)時間"迷迷糊糊神志不清“,，可每當(dāng)收錢的時候,，便立刻清醒“。他還有令人吃驚的聽力,，"他連狗在院子里打呵欠都聽得見“"他所有的生命力都退守在跟睛里“,，只要能睜開眼，"眼光立刻轉(zhuǎn)到滿屋財寶的密室門上“,。我們不難看出,，是對金錢的強(qiáng)烈占有欲維持著葛朗臺行將就木的生命,。

總之，從葛朗臺在不同情節(jié)中．的表現(xiàn)可以看出,，葛朗臺是一個極端的利己主義者,。他極端自私，對妻子對女兒都是這樣,，他從不考慮妻子女兒的心理需求,，只想著自己的金子。葛朗臺又是一個十足的拜金主義者,。他聚斂金錢,，守護(hù)金錢。他認(rèn)為家庭成員間的矛盾只要給錢就可以解決,。當(dāng)太太死去之后,，"他瞅著女兒，仿佛她是金鑄的一般“,。他的眼中,、腦中只有金子，沒有人性,，沒有情感,。是金子讓他作出了與年齡特征不相符合的舉動，是金子讓他作出了與病情特征不相一致的動作,。金錢主宰著他的一切,，金子就是他的命。小說正是通過描寫這個極端自私,；極端貪婪的資產(chǎn)階級暴發(fā)戶的丑惡嘴臉,，深刻揭露了拜金主義的罪惡，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系,。

還應(yīng)說說兩處穿插的作用,。第一處穿插交待葛朗臺太太的病故，使得情節(jié)向誘哄繼承權(quán)發(fā)展,，同時也可見葛朗臺的吝嗇,。明知太太一死"就得辦遺產(chǎn)登記，而這就要了他的命“,，但他還是舍不得花太多的錢醫(yī)治太太的病,。第二處穿插交待教女兒管家，仿佛就在安排后事一般,。一般人一死百了,，什么都不再牽掛，即使?fàn)繏欤嗟囊彩窃诟星樯?，但葛朗臺牽掛的還是他的金子,。他訓(xùn)練女兒，只是讓她為自己管理錢財,，"到那邊"還需歐也妮向他交★★賬,，把葛朗臺嗜財如命的守財奴本性刻畫得人木三分。同時這一交待也為小說后面寫歐也妮作了一個鋪墊,。

《守財奴》教學(xué)設(shè)計教案及反思篇四

學(xué)習(xí)目的：

一,、通過個性化的語言，動作,，傳神的細(xì)節(jié)去分析人物形象

二,、認(rèn)識作品的批判現(xiàn)實主義的意義

三、培養(yǎng)學(xué)生的正確的金錢觀

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

分析人物形象,，鑒賞品味個性化的人物語言和動作等細(xì)節(jié)描寫

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

把握作品主旨,，針對當(dāng)今社會拜金主義崇洋媚外思想嚴(yán)重，揭露資本主義社會實質(zhì),，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

學(xué)習(xí)設(shè)想：

一、本文是一篇自讀課文,。故事性強(qiáng),，人物性格明顯，便于調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。課前應(yīng)布置好學(xué)生預(yù)習(xí),，了解與本文相關(guān)的前后情節(jié)，熟悉課文內(nèi)容,。

二,、以學(xué)生探討為主，老師只起引導(dǎo)作用,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)閱讀鑒賞能力。

三,、借助多媒體學(xué)習(xí)手段,，發(fā)揮其生動、直觀,、大容量的學(xué)習(xí)優(yōu)勢,。

四、一課時完成

學(xué)習(xí)過程：

課前預(yù)習(xí)：

1,、通過資料了解有關(guān)巴爾扎克,、《人間喜劇》及《歐也妮。葛朗臺》

2 ,、讀課文,，查字典，解決字詞,；把握文章內(nèi)容,。

課前投影演示：“語文課堂三提倡”——提倡活躍與創(chuàng)新，提倡自主與質(zhì)疑,，提倡合作與交流

一,、導(dǎo)語（展示課件）：

鄭廷玉的元雜劇《看錢奴》中也有一個為富不仁的財主，叫賈弘義,，一日想烤鴨吃，卻舍不得花錢買，便趁機(jī)撾了一把,，撾了一手油,，回家來一頓飯咂一個手指頭，已經(jīng)咂了四個了,，沒想到睡覺時被狗舔了最后一個手指頭,，結(jié)果心疼得一病不起。在外國文學(xué)中,，也有類似的吝嗇鬼形象 ,，其中就有被稱為世界四大“吝嗇鬼”形象。他們是英國戲劇家莎士比亞喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克,。法國劇作家莫里哀喜劇《慳吝人》中的阿巴貢,、俄國小說家果戈里《死魂靈》中的潑留希金，還有就是法國小說家巴爾扎克《歐也妮?葛朗臺》中的葛朗臺,。這四個吝嗇鬼吝嗇的作風(fēng),，各有特色，而其中最生動,、最逼真,，可以說是吝嗇鬼中的吝嗇鬼的，就是葛朗臺,。今天,，我們就一起來學(xué)習(xí)節(jié)選自巴爾扎克《歐也妮?葛朗臺》的課文《守財奴》。

二,、研習(xí)新課

（一）整體感知：（展示課件）

1,、葛朗臺是個怎樣的人？用課文中的一句話概括葛朗臺的特征,。

葛朗臺是一個守財奴,。第一段中“吝嗇”,、“執(zhí)著狂”、“專制”三個詞語準(zhǔn)確地點(diǎn)明了葛朗臺的性格,?！瓣P(guān)鍵的句子是：“看到金子，占有金子,，便是葛朗臺的執(zhí)著狂,。”

2,、文章中通過哪些片段表現(xiàn)了葛朗臺的這一特點(diǎn),？

一是搶奪梳妝匣(奪財)，二是騙取繼承權(quán)(騙財),，三是看守密室(守財),，四是臨終言行(殉財)

（二）鑒賞語言，感知形象

1,、 教師引導(dǎo)學(xué)生賞析“搶奪梳妝匣”這部分,，作示范引導(dǎo)。（展示課件）

①主要情節(jié)

②刻畫人物的方法

③經(jīng)典語言賞析

④小結(jié)

2,、 學(xué)生根據(jù)教師提供的方法,，分小組討論分析剩余的三個片段

設(shè)計宗旨：鼓勵學(xué)生改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，化被動為主動,，成為課堂的主人,。提倡學(xué)生有自己的思想和見解，而拘泥于答案正確與否,。

3,、 教師總結(jié)課文：葛朗臺為財而活，為財而死,。在他的人生字典里,，沒有親情，沒有家庭,，沒有倫理道德,，沒有人性。錢才是他自始自終唯一所愛的東西,，真是個地地道道的守財奴,。“奴”者,，何也,？《現(xiàn)代漢語詞典》告訴我們，“奴”是指受壓迫,、剝削,、役使而沒有人生自由的人,。那么葛朗臺就是受金錢役使而失去自我、失去人性的變態(tài)的人,。語言,、動作和細(xì)節(jié)描寫得入木三分，深刻表現(xiàn)出葛朗臺愛財如命的性格至死不變,，“死而不已”,。

隨著情節(jié)的展開,，葛朗臺的情緒的表現(xiàn)是多變的,，但有一點(diǎn)始終沒有變，就是金錢至上,，貪婪吝嗇的特點(diǎn)始終沒有變,，淋漓盡致地反映出葛朗臺這個“占有金子”的“執(zhí)著狂”的丑惡本質(zhì)。在他眼里,，父女之情,，只不過是一層溫情脈脈的面紗而已。為了錢,，可以撒謊,，可以欺騙，可以不擇手段,，可以不顧廉恥,，即使親生女兒也不例外。葛朗臺是一個貪婪,、吝嗇,、狡詐、卑鄙的守財奴,，金錢狂,，是一個極端自私的利己主義者，是一個愛財如命,、至死不變的十足的拜金主義者,。葛朗臺這個形象深刻地揭示了資本主義社會中人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系，暴露了資本主義社會的罪惡,。

三,、對比鑒賞（展示課件）

以《儒林外史》中嚴(yán)監(jiān)生臨終片段與葛朗臺“臨終言行”作比較，分析人物以及表現(xiàn)手法

四,、總結(jié)：以“金錢能買到————,，但不能買到————”的形式，造幾個句子,。培養(yǎng)學(xué)生正確的金錢觀,，結(jié)束本課,。

五、布置作業(yè)（投影）

根據(jù)課文中有限的線索,，推斷一下,，歐也妮的結(jié)局會是怎樣的？寫一篇想象作文,，題目自擬,。

《守財奴》教學(xué)設(shè)計教案及反思篇五

在世界文壇上，有一些文學(xué)大師們創(chuàng)作小說中的主人公,，由于其形象的典型性的巨大影響,，他們早已超出國界，引起了各國讀者的共同興趣,，守財奴葛朗臺就是其中之一,。今天我們就來學(xué)習(xí)巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》的節(jié)選《守財奴》。

指導(dǎo)預(yù)習(xí)

學(xué)生認(rèn)真閱讀“預(yù)習(xí)提示”和注釋①,。了解課文要點(diǎn)和作者情況,，要求學(xué)生圈點(diǎn)勾畫，找出重點(diǎn),。

研習(xí)新課

1 在學(xué)生閱讀注釋的基礎(chǔ)上介紹作者,。

巴爾扎克是18世紀(jì)到19世紀(jì)法國著名的現(xiàn)實主義作家，他生活在法國階級矛盾和階級斗爭十分尖銳復(fù)雜的時期,，也是資產(chǎn)階級上升和封建貴族沒落的更替時期,。他一生創(chuàng)作了大量的小說。他的小說集總稱為《人間喜劇》,，共有90幾部長,、中、短篇小說,，《歐也妮·葛朗臺》便是其中著名的一部,。《人間喜劇》形象地反映了法國封建貴族階級的沒落,，深刻地揭露了資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系,。恩格斯指出：巴爾扎克對現(xiàn)實關(guān)系具有深刻的理解，給我們提供了一部法國社會特別是巴黎上流社會的卓越歷史,。

2 簡介與本文有關(guān)的情節(jié),。

在歐也妮23歲生日的晚上，葛朗臺在巴黎的侄子查理因父親破產(chǎn)自殺而投奔葛朗臺的家,，歐也妮與查理一見鐘情,。但葛朗臺對弟弟的死和侄子的處境毫不同情，更不用說把女兒嫁給一個破落戶了,，于是他把查理送往印度去經(jīng)商,。在臨別之際,，為了幫助查理實現(xiàn)發(fā)財還債的計劃，歐也妮把自己的全部積蓄送給查理,，查理也將母親留下的一個貴重精美的梳妝匣寄存在歐子妮這里,。當(dāng)葛朗臺知道女兒把積蓄送給查理后，大發(fā)雷霆,，把女兒關(guān)了起來,，妻子嚇得一病不起。公證人克羅旭向他說明了利害關(guān)系,，如果妻子死了,，女兒有權(quán)繼承母親的財產(chǎn)。于是葛朗臺跟女兒和好,，并討好妻子,，課文就是從這里開始的,。

3 指導(dǎo)學(xué)生閱讀第1段,，思考：守財奴是怎樣的人？課文第1段中有哪些語句表現(xiàn)了葛朗臺的性格,？

明確：守財奴是指那種貪財無厭,、吝嗇成癖的人。這段中“吝嗇”,、“執(zhí)著狂”,、“專制”三個詞語準(zhǔn)確地點(diǎn)明了葛朗臺的性格?！皥?zhí)著”本指佛教用語,，后泛指專注于某一種事物而不能解脫，用“執(zhí)著狂”來反映葛朗臺對金錢如癡如醉,，瘋狂迷戀,，真是最恰當(dāng)了。關(guān)鍵的句子是：“看到金子,，占有金子,，便是葛朗臺的執(zhí)著狂?！闭n文在第1段里就交代了葛朗臺的性格,，使我們對他有了一個初步的了解，而下面的情節(jié)就是對開頭這些語句的最好注釋,。

4 學(xué)生速讀全文,，根據(jù)小黑板或幻燈提示完成情節(jié)表。（見附錄）

師生共同討論完善,。

講析：隨著情節(jié)的展開,，葛朗臺的情緒和表現(xiàn)是多變的,，但有一點(diǎn)始終沒變，就是金錢至上,，貪婪吝嗇的特點(diǎn)始終沒有變,，淋漓盡致地反映出葛朗臺這個“占有金子”的“執(zhí)著狂”的丑惡本質(zhì)。

5 講析課文第二部分,。

學(xué)生看書,，思考：“那簡直是抹自己的脖子”指什么？可他為什么又要向女兒屈服,？

明確：“抹脖子”這是一句個性化的語言,，誰要想從葛朗臺手里拿走一點(diǎn)錢，或者要對女兒報告財產(chǎn)數(shù)目,，拍賣財產(chǎn),，那等于是抹他的脖子。為了到死也把財產(chǎn)抓在手里,，他決意向女兒屈服討好,。

提問：可是為什么葛朗臺見到金匣子就忘了一切呢？作者是怎樣描寫葛朗臺動作語言的,？

討論歸納：這個“執(zhí)著狂”一見到金子就頭腦發(fā)熱,，欲火燃燒，于是不顧一切,，只想占有,。描寫的動作有“縱”、“撲”,、“叫嚷”,、“撬”，當(dāng)歐也妮想搶回梳妝匣時,，他是手臂“擺”,，使勁“推”，表現(xiàn)出對金子的強(qiáng)烈的欲望和狂熱,。語言上三次重復(fù)“金子”,，并說“這交易劃得來”。這是葛朗臺看到梳妝匣上鑲嵌金子時發(fā)出的狂叫,，把原來對女兒將自己的積蓄送給查理的不滿變?yōu)榭裣?。這暴露了他把人與人之間的一切關(guān)系都看成交易的骯臟靈魂。

提問：為什么太太暈倒,，葛朗臺態(tài)度就變了呢,？是不是他關(guān)心憐愛妻子呢？

明確：葛朗臺太太暈倒后，葛朗臺的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，語言是“下次決不了”,，“咱們講和啦”，“你要什么有什么”等,，動作是扔梳妝匣,，吻妻子手，拿出金路易,，擁抱女兒,。真是巴結(jié)討好一起來，誘哄發(fā)誓不間斷,。但我們透過這裝模作樣的表面現(xiàn)象就可以發(fā)現(xiàn),，他只是擔(dān)心妻子突然死去，唯恐失掉太太的財產(chǎn),。他貪財吝嗇的本質(zhì)并沒有變,，而且還可以看出他的虛偽狡詐，根本不是關(guān)心妻子,。

6 講析葛朗臺太太生病的一部分,。

提問：同學(xué)們仔細(xì)閱讀有關(guān)語句，看一看在妻子病倒后葛朗臺是不是真的良心發(fā)現(xiàn),，有了轉(zhuǎn)變呢,？

明確：葛朗臺只是表面虛情假意,，本質(zhì)沒有變,。我們可以從有關(guān)語句中看出：醫(yī)生來時，先問“要不要花很多錢”,，為了表示自己救妻子的決心,，“即使要我一百兩百法郎也行?！睋碛邪偃f家產(chǎn)的葛朗臺,，盡管他不愿妻子死去，但決不肯多化一點(diǎn)錢,，最多也只是一兩百法郎,。說明葛朗臺真正關(guān)心的只有一個“錢”字。

7 小結(jié)：課文至此,，情節(jié)是跌宕多變,，環(huán)環(huán)緊扣。作者通過人物個性化的語言和動作,，在多變中將守財奴貪婪吝嗇的本質(zhì)刻畫得入木三分,。

布置作業(yè)?

1 完成“思考和練習(xí)”三。

2 分析下列復(fù)句的層次及關(guān)系：

雖然葛朗臺熱烈盼望太太病好,，因為她一死就得辦遺產(chǎn)登記,，而這就要了他的命,，雖然他對母女倆百依百順，一心討好的態(tài)度使她們吃驚,，雖然歐也妮竭盡孝心地侍奉,，葛朗臺太太還是很快地往死路上走。

（答案：“侍奉”后是第一層,，轉(zhuǎn)折,；“他的命”和“吃驚”后面都是第二層，并列,；“因為”前第三層,，因果；“登記”后第四層,，承接）

第二教時

檢查作業(yè)

研習(xí)新課

1 講析騙取繼承權(quán)一部分,。

學(xué)生默讀，思考：太太死后,，葛朗臺有哪些變化呢,？為什么會有這些變化呢？

明確：葛朗臺變得厲害,，幾小時望著女兒,，常在女兒面前打哆嗦，顯示出老態(tài),，聯(lián)系后文我們可以為這些古怪的行為找到答案：一切都是假像,，只有想騙取繼承權(quán)才是實質(zhì)。

請三位學(xué)生分角色朗讀“好孩子……麻煩你照顧一下,?！?/p>

提問：在騙取繼承權(quán)的過程中，葛朗臺又有哪些“精采的表演”呢,？

討論歸納：先是吞吞吐吐,，稱“有些小小的事得辦一辦”，連哄帶騙,；接著是感情拉攏,，故作苦相，“牽腸掛肚”,，“受罪”,；然后是惶恐緊張，“眼光從文書轉(zhuǎn)到女兒,，從女兒轉(zhuǎn)到文書,，緊張得腦門上盡是汗”；再次是許愿哄騙“要化許多錢”，“按月100法朗”,；最后是唯恐女兒翻悔,，聲嘶力竭，“別多嘴”,，“一言為定”,。當(dāng)繼承權(quán)到手后，他是欣喜若狂,，熱烈擁抱女兒,。這一系列“精采”的表演暴露了他丑惡的靈魂。在葛朗臺的眼中,，什么親人,，什么感情都是無所謂的，只有錢財才是命根子,。引導(dǎo)同學(xué)深入思考：“人生就是一件交易”反映什么,？

討論歸納：這是葛朗臺的世界觀，他的信仰,。在他眼里,，父女之情，家庭關(guān)系,。倫理道德,，只不過是一層溫情脈脈的面紗而已。為了錢,，可以撒謊,，可以欺騙，可以不擇手段,，可以不顧廉恥,，即使親生女兒也不例外。這句話,，概括出了資產(chǎn)階級人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，暴露了葛朗臺丑惡的靈魂,。

2 講析葛朗臺臨死前這一部分,。

學(xué)生自讀這一部分，勾畫重點(diǎn),，加上批注,。

提問：葛朗臺風(fēng)癱后他的性格有沒有改變？有哪些動作和細(xì)節(jié)能反映他性格的,？

討論歸納：沒有絲毫改變,，病后他主要是看守密室。作者通過許多傳神的細(xì)節(jié)來反映他的性格：教人家把他的轉(zhuǎn)椅在壁爐與密室的門中間推來推去；聽到一點(diǎn)兒響動就要人家報告原委,，連狗打呵欠都聽得見,，到人家送租時，就一下由迷糊變得清醒,；把鑰匙藏在背心里,，不時用手摸一下。這些細(xì)節(jié)深刻傳神,，反映出葛朗臺在風(fēng)癱的晚年依舊固守著那守財奴的本性,。作者在語句中包含著辛辣的諷刺。

提問：葛朗臺在臨死前又是怎樣地表現(xiàn)呢,？從中可以反映什么,？

討論歸納：“裹緊被子”，生怕別人偷了東西,，“幾小時用眼睛盯著金子”,。尤其是做臨終法事的時候，當(dāng)金銀法器一出現(xiàn),，已經(jīng)死去幾小時的眼睛“立刻復(fù)活”,，“肉瘤也最后動了一下”；還做了個駭人的姿勢想把鍍金十字架抓在手里,，還要吩咐女兒：“把一切照顧得好好的,！到那邊來向我交帳?！边@些語言,、動作和細(xì)節(jié)描寫得入木三分，深刻表現(xiàn)出葛朗臺愛財如命的性格至死不變,，“死而不已”,。

3 師生共同討論歸納葛朗臺形象特點(diǎn)及形象的社會意義。

明確：葛朗臺是一個貪婪,、吝嗇,、狡詐、卑鄙的守財奴,，金錢狂,，是一個愛財如命、至死不變的有產(chǎn)者,。

葛朗臺這個形象深刻地揭示了資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系,，暴露了資本主義社會的罪惡。

4 學(xué)生舉例討論本文刻畫人物的方法,。

要點(diǎn)：個性化的語言和動作,，傳神的細(xì)節(jié)描寫,，使人如聞其聲，如見其形,，如窺其靈魂,，塑造了一個栩栩如生的金錢狂。

5 討論難點(diǎn)：

學(xué)生閱讀課文有關(guān)部分,，思考：葛朗臺太太是個怎樣的形象,？作者對她是怎樣的態(tài)度？我們該怎樣認(rèn)識,？

討論歸納：在課文中,，葛朗臺太太是溫順善良，恬退隱忍（甘心忍讓）的賢妻良母,。她對丈夫,，忍讓；對女兒,，疼愛,。臨死之前對女兒說：“幸福只有在天上”，暗示社會和家庭都是冷酷無情,，自私自利的,，她是這個金錢至上社會的犧牲品。她對宗教虔城,，向往天國,，但宗教卻不能夠挽救她。

作者對她是充滿同情和贊美的,。在她臨死那一段里,，有這么一些句子：“天國的光輝照著她，仿佛太陽照著樹葉發(fā)出金光”,，“死得崇高,，偉大”，“像潔白的羔羊一般上了天”,。作者是把她作為完美的形象來歌頌贊美,。作者這樣寫，是為了反襯葛朗臺的丑惡卑劣,，批判這個社會的罪惡,。但這僅僅是作者的一種理想。我們要辯證地分析,，尤其要注意作者宣揚(yáng)超階級人性和宣揚(yáng)宗教道德的局限性。

布置作業(yè)?

1 完成“思考和練習(xí)”四,。

2 聯(lián)系實際,，寫一篇議論文：“人生與追求”,。

分析葛朗臺的行為、語言,，把握人物的性格特征

認(rèn)識葛朗臺的社會意義,，

學(xué)習(xí)刻畫人物的常用方法，培養(yǎng)描寫人物的寫作能力,。

引導(dǎo)學(xué)生通過分析小說的具有個性化的語言,、動作描寫，把握葛朗臺人物形象,。

葛朗臺人物形象把握

自學(xué)法,，討論法

一、研習(xí)新課,。

思考[1]：太太死后,，葛朗臺有哪些變化呢？為什么會有這些變化呢,？

明確：葛朗臺變得厲害,，幾小時望著女兒，常在女兒面前打哆嗦,，顯示出老態(tài),，聯(lián)系后文我們可以為這些古怪的行為找到答案：一切都是假像，只有想騙取繼承權(quán)才是實質(zhì),。

思考[2]：在騙取繼承權(quán)的過程中,，葛朗臺又有哪些"精采的表演"呢？

歸納：先是吞吞吐吐,，稱"有些小小的事得辦一辦",，連哄帶騙；接著是感情拉攏,，故作苦相,，"牽腸掛肚"，"受罪",；然后是惶恐緊張,，"眼光從文書轉(zhuǎn)到女兒，從女兒轉(zhuǎn)到文書,，緊張得腦門上盡是汗",；再次是許愿哄騙"要化許多錢"，"按月100法朗",；最后是唯恐女兒翻悔,，聲嘶力竭，"別多嘴",，"一言為定",。當(dāng)繼承權(quán)到手后,，他是欣喜若狂，熱烈擁抱女兒,。這一系列"精采"的表演暴露了他丑惡的靈魂,。

思考[3]：葛朗臺在臨死前又是怎樣地表現(xiàn)呢？從中可以反映什么,？

歸納："裹緊被子",，生怕別人偷了東西，"幾小時用眼睛盯著金子",。尤其是做臨終法事的時候,，當(dāng)金銀法器一出現(xiàn)，已經(jīng)死去幾小時的眼睛"立刻復(fù)活",，"肉瘤也最后動了一下",；還做了個駭人的姿勢想把鍍金十字架抓在手里，還要吩咐女兒："把一切照顧得好好的,！到那邊來向我交帳,。"這些語言、動作和細(xì)節(jié)描寫得入木三分,，深刻表現(xiàn)出葛朗臺愛財如命的性格至死不變,，"死而不已"。

二,、師生共同討論歸納葛朗臺形象特點(diǎn)及形象的社會意義,。

明確：葛朗臺是一個貪婪、吝嗇,、狡詐,、卑鄙的守財奴，金錢狂,，是一個愛財如命,、至死不變的有產(chǎn)者。葛朗臺這個形象深刻地揭示了資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系,，暴露了資本主義社會的罪惡,。

三、學(xué)生舉例討論本文刻畫人物的方法,。

要點(diǎn)：個性化的語言和動作,，傳神的細(xì)節(jié)描寫，使人如聞其聲,，如見其形,，如窺其靈魂，塑造了一個栩栩如生的金錢狂,。

四,、布置作業(yè),。

1,、完成"思考和練習(xí)"四,。

2、聯(lián)系實際,，寫一篇議論文："人生與追求",。

《守財奴》教學(xué)設(shè)計教案及反思篇七

《守財奴》教學(xué)思路及問題設(shè)計

《守財奴》節(jié)選自巴爾扎克的名作《歐也妮·葛朗臺》，故事情節(jié)較為完整,，人物形象較為豐滿,，故雖是節(jié)選，亦可作為一篇獨(dú)立的小說來解讀,。

這篇小說最值得稱道的是人物形象,。小說通過曲折有致的情節(jié)敘述和生動具體的細(xì)節(jié)刻畫成功地塑造了老葛朗臺這一個典型的守財奴形象。

他對財富有一種超常的占有欲,，看到金子就占有金子,。對財富的最大限度地占有并萬無一失的守護(hù)是他一生最偉大的事業(yè)，也是他在世的唯一生活目標(biāo),。他會因占到一點(diǎn)小便宜而得意洋洋,，也會因一點(diǎn)小利益可能不保而惶惶不安。與他的這種無節(jié)制的貪婪相適應(yīng),，他的吝嗇和專制也是少有的,。

他的一切言行舉止待人接物都以財富的得失為轉(zhuǎn)移，金錢是他生命中的最重,。為了一個小小的梳妝匣,，他可以使自己從一個古稀老人變成一只猛虎；為了一個鍍金的十字架,，他可以在臨終的時候作致命一抓,；為了得到妻子的遺產(chǎn)，他對女兒可以冷酷得不近人情也可以親熱得有些肉麻,。

他把一切都看成是一種交易,，包括人間最真摯的感情。為了搶奪侄兒的梳妝匣,，他可以無視女兒的愛情,；為了占有妻子的遺產(chǎn)，他可以利用女兒的親情,。為了占有財富,，他不擇手段，至親的人也可以當(dāng)作實現(xiàn)目的的工具,。

一場場的葛朗臺式的交易,，一次次的斂財和守財,，終使老葛朗臺成了百萬資產(chǎn)的主人，但同時也成了這百萬資產(chǎn)的奴隸,。他為了占有財富,，機(jī)關(guān)算盡；為了守住財富,，憂心忡忡,。他在世的時候，金錢使他牽腸掛肚,，臨終的時候,，金錢還是他唯一的牽掛，擁有金錢叫他心里暖和,。他擁有無數(shù)財富,，但同時這也像一張羅網(wǎng)縛住了他的靈魂，使他不得自由不得安寧,。老葛朗臺是個大富翁,，同時也是一個不折不扣的窮光蛋，他窮得只剩下錢了,。

老葛朗臺的精神特點(diǎn)在于他的癡和貪,，他是一個守財奴，更是一個執(zhí)著狂,，對金錢的偏執(zhí)崇拜,，使他的靈魂嚴(yán)重扭曲。他是一個被外物異化的典型人物,，拜金主義盛行的社會為這種怪胎的誕生提供了可能性,。

人物當(dāng)是這篇小說的教學(xué)重點(diǎn)，對老葛朗臺不僅要透過情節(jié)和細(xì)節(jié)分析他的性格特征,，還要進(jìn)一步反觀他的生存狀態(tài),。文學(xué)是人生的一面鏡子，這個人物對當(dāng)代崇尚物質(zhì)的人們來說具有人生啟示錄的意義,。

本文討論如下問題：

1,、小說就是講故事，本文講的是一個什么故事,？請用一句話概括,。

（主要敘述老葛朗臺斂財和守財?shù)墓适拢?/p>

2、具體來說,，它由哪些生活場景構(gòu)成,？請給每個場景擬一個簡潔的標(biāo)題。

（搶奪梳妝匣——剝奪繼承權(quán)——年老看密室——臨終抓法器）

3、小說情節(jié)曲折,，張弛有致,，扣人心弦，但小說給人印象最深刻的還是它的主角：老葛朗臺,，他有什么特點(diǎn),？能否從小說中找到一些形容詞作簡明概括？

（第一段：吝嗇 專制）

4,、老葛朗臺的吝嗇和專制具體表現(xiàn)在哪里,，能結(jié)合小說提供的生活場景和細(xì)節(jié)談?wù)勛约旱睦斫鈫幔?/p>

（吝嗇和專制可以從他對待妻女的態(tài)度中看出來：軟禁女兒只許吃冷水和面包；妻子重病不舍得花錢,；金首飾代月錢；……）

5,、你認(rèn)為這樣的概括完全嗎,？如果不完全，你還想用什么詞語來形容,？

（貪婪 無情 虛偽 善變 頑固 瘋狂 病態(tài) ……）

6,、那么，是什么讓老葛朗臺這樣子呢,？

（錢,，錢是他生活的唯一目標(biāo)，也是其生活取舍的準(zhǔn)則,。占有金子,，不擇手段，這就是老葛朗臺的人生,。）

7,、上帝似乎待老葛朗臺不薄，他最終如愿以償,，成了一千七百萬法朗的主人,，但我們的編者偏偏把節(jié)選小說的題目定為《守財奴》，作者也在小說中寫道：“他開始老態(tài)龍鐘,，可是守財奴的脾氣依舊本能支持在那里,，所以這個人從生到死沒有一點(diǎn)兒改變?！蹦阏J(rèn)為他是財主還是財奴呢,？

（一場場的買和賣，一次次的斂和守,，終使老葛朗臺成了百萬資產(chǎn)的主人,，但同時也成了這百萬資產(chǎn)的奴隸。他為了占有財富，機(jī)關(guān)算盡,；為了守住財富,，憂心忡忡。他在世的時候,，金錢使他牽腸掛肚,，臨終的時候，金錢還是他唯一的牽掛,，擁有金錢叫他心里暖和,。他擁有無數(shù)財富，但同時這也像一張羅網(wǎng)縛住了他的靈魂,，使他不得自由不得安寧,。他對金錢有生死不渝的愛情，他為金錢而活,，他只作為斂財和守財?shù)墓ぞ叽嬖?，金錢倒成了役使他的主人。老葛朗臺是個大富翁,，同時也是一個不折不扣的窮光蛋,，他窮得只剩下錢了。）

8,、雨果在《巴爾扎克葬詞》中這樣描述巴爾扎克：“他探索人,、靈魂、心,、臟腑,、頭腦和各個人的深淵，巴爾扎克由于他自由的天賦和強(qiáng)壯的本性,，由于他具有我們時代的聰明才智,，身經(jīng)革命，更看出了什么是人類末日,，也更了解什么是天意,，于是面帶微笑，泰然自若,，進(jìn)行了令人生畏的研究,，但仍然游刃有余?！蹦敲?，老葛朗臺的人生深淵在哪里呢？

（貪和癡,，與其說他是守財奴,，不如說他是一個執(zhí)著狂。小說開頭也正是把他定位為一種執(zhí)著狂的，執(zhí)著正是老葛朗臺的精神枷鎖,，悲劇也許正是從此誕生,。）

9、老葛朗臺是一面鏡子,，《守財奴》是一部現(xiàn)代人生啟示錄,。感謝葛朗臺，贊美巴爾扎克,！

《守財奴》教學(xué)設(shè)計教案及反思篇八

（一）仔細(xì)體會葛朗臺的富有個性的語言和生動的動作描寫,，分析葛朗臺的性格特征；

（二）深刻理解馬克思,、恩格斯說的：“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗,，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系?！薄八谷撕腿酥g除了赤裸裸的利害關(guān)系,，除了冷酷無情的現(xiàn)金交易，就再也沒有任何別的聯(lián)系了,。”

（一）葛朗臺個性化的動作和語言表現(xiàn)了什么,？

分析：葛朗臺為了金子（財產(chǎn)）,，葬送了妻子的生命，斷送了女兒的幸福,，破壞了家庭的和睦,，最后連自己也被金錢送進(jìn)了墳?zāi)埂Ｍㄟ^這些細(xì)節(jié)描寫,，作者成功地塑造了一個虛偽,、兇狠、愛財如命,、貪婪成癖的守財奴形象,，學(xué)生對“看到金子，占有金子,，便是葛朗臺的執(zhí)著狂”就有了具體完整的印象,。這時再引導(dǎo)學(xué)生理解馬克思、恩格斯指出的“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗,，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系”就比較容易了,。而且，小說顯示資本主義社會人與人之間的金錢關(guān)系的主題也就會牢牢地扎進(jìn)學(xué)生的心里,，從而明確金錢主宰一切是資本主義社會的基本特征,，對“金錢萬能，金錢萬惡”有更深刻的認(rèn)識。

（二）本文的社會意義在哪里,？

分析：我們簡略地回顧一下全文的故事情節(jié)：開端就交待了葛朗臺的性格特點(diǎn)以及他與女兒的矛盾沖突,；接著作者在刻畫他愛財如命的性格特點(diǎn)過程中，描寫他與女兒之間沖突的第一回合：為了占有金子,，他不顧女兒的愛情,，不顧妻子的病苦，不顧傭人的勸說,，眼睛里只有金子,。直到聽到“太太死過去了”，唯恐失掉太太的財產(chǎn),，他才放開了梳妝匣,。葛朗臺與女兒之間的矛盾沖突的第二回合是圍繞繼承權(quán)展開的。葛朗臺在他太太尸骨未寒的當(dāng)天,，就迫不及待地提出了繼承權(quán)問題,。為了繼承權(quán)，他變得失去了常態(tài),，“在女兒面前打哆嗦”,；他可以當(dāng)面撒謊，把一個要他命的重大問題,，說成區(qū)區(qū)小事,；他可以誘以小惠。假意許諾“按月付……大利錢”,；他掩蓋事實真相,，甚至阻止公證人說明其中的利害關(guān)系?？傊?，在他的眼中，“人生就是一件交易”,，父女之情,，家庭關(guān)系，倫理道德,，只不過是一層溫情脈脈的面紗而已,。要完成這項交易，就要撒謊,，就要欺騙,，就要玩弄手段，就要不顧廉恥,，即使對自己的親生女兒,，也不例外,，直到“利用女兒的感情占了便宜”，他才心滿意足,。綜上所述,，葛朗臺與他女兒之間的關(guān)系，就是如馬克思,、恩格斯所說的那種赤裸裸的金錢關(guān)系,。而作者所著力刻畫的葛朗臺這個典型人物形象，就不是一個葛朗臺了,，而是他所代表的那一類人的最基本的待征,，即資產(chǎn)階級的典型特征。其社會意義就在于此,。

（一）導(dǎo)入??新課,。

請同學(xué)們自讀題注，然后補(bǔ)充以下兩點(diǎn)：

第一,，《人間喜劇》是作者連續(xù)創(chuàng)作的九十余部小說的總稱,，這是一部規(guī)模龐大、描寫細(xì)膩,、內(nèi)容豐富的文學(xué)巨著,，它廣泛而深刻地反映了19世紀(jì)上半期法國的社會生活，無情地揭露了資產(chǎn)階級的自私貪婪,、卑鄙丑惡,，以及資本主義社會中人和人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系。

第二,，與課文相關(guān)的情節(jié)。

索漠城里的銀行家格拉?？粗辛烁鹄逝_的財產(chǎn),，想娶葛朗臺的獨(dú)生女兒歐也妮做兒媳。為了同樣的目的,，替葛朗臺放債的公證人克羅旭也想要把歐也妮嫁給他的侄兒——索漠初級裁判所所長,。這兩家為了爭奪歐也妮展開了一場惡斗。在歐也妮23歲生日的晚上,，他們都到了葛朗臺家,，在葛朗臺太太和歐也妮面前獻(xiàn)殷勤。也就在這天晚上,，葛朗臺的侄子——一個巴黎的花花公子查理,，因為父親破產(chǎn)而投奔葛朗臺家。查理與歐也妮一見鐘情,，并私訂終身,。但葛朗臺不肯把女兒嫁給一個破落戶,，于是把查理送往印度去經(jīng)商。在查理向歐也妮告別之際,，歐也妮把自己的全部積蓄送給查理,，查理也把母親留下的一個貴重、精美的梳妝匣寄存在歐也妮這里,。當(dāng)葛朗臺知道女兒把金錢送給查理以后,，家庭里掀起了一場從未有過的風(fēng)波，在這次家庭沖突中,，葛朗臺大發(fā)雷霆,，歐也妮吃盡了苦頭,，她母親也被折磨至死，她又被父親哄騙放棄了母親財產(chǎn)的繼承權(quán)。（這是小說的高潮,，課文節(jié)選的就是這一部分。）葛朗臺死后,，歐也妮繼承了全部家產(chǎn),。但是，在印度賺了一筆錢又回到巴黎的查理,，卻拋棄了歐也妮,，要與名門貴族攀親。歐也妮忍受了命運(yùn)又一次的打擊,，幽居獨(dú)處,，過著清冷、孤獨(dú)的生活,。

（二）研習(xí)新課,。

1.在學(xué)生閱讀注釋的基礎(chǔ)上介紹作者。

巴爾扎克是18世紀(jì)到19世紀(jì)法國著名的現(xiàn)實主義作家,，他生活在法國階級矛盾和階級斗爭十分尖銳復(fù)雜的時期,，也是資產(chǎn)階級上升和封建貴族沒落的更替時期。他一生創(chuàng)作了大量的小說,。他的小說集總稱為《人間喜劇》,，共有90余部長、中,、短篇小說,，《歐也妮·葛朗臺》便是其中著名的一部?！度碎g喜劇》形象地反映了法國封建貴族階級的沒落,，深刻地揭露了資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。恩格斯指出：巴爾扎克對現(xiàn)實關(guān)系具有深刻的理解,，給我們提供了一部法國社會特別是巴黎上流社會的卓越歷史,。

2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀第1段,，思考：守財奴是怎樣的人？課文第1段中有哪些語句表現(xiàn)了葛朗臺的性格,？

明確：守財奴是指那種貪財無厭,、吝嗇成癖的人。這段中“吝嗇”,、“執(zhí)著狂”,、“專制”三個詞語準(zhǔn)確地點(diǎn)明了葛朗臺的性格?！皥?zhí)著”本是佛教用語,，后泛指專注于某一種事物而不能解脫，用“執(zhí)著狂”來反映葛朗臺對金錢如癡如醉,，瘋狂迷戀,，真是最恰當(dāng)了。關(guān)鍵的句子是：“看到金子,，占有金子,，便是葛朗臺的執(zhí)著狂?！闭n文在第1段里就交待了葛朗臺的性格,，使我們對他有了一個初步的了解，而下面的情節(jié)就是對開頭這些語句的最好注釋,。

3.學(xué)生速讀全文,，根據(jù)小黑板或幻燈提示完成情節(jié)表。（見附錄）

師生共同討論完善,。

講析：隨著情節(jié)的展開,，葛朗臺的情緒和表現(xiàn)是多變的，但有一點(diǎn)始終沒變,，就是金錢至上,，貪婪吝嗇的特點(diǎn)始終沒有變，淋漓盡致地反映出葛朗臺這個“占有金子”的“執(zhí)著狂”的丑惡本質(zhì),。

4.講析課文第二部分。

學(xué)生看書,，思考：“那簡直是抹自己的脖子”指什么,？可他為什么又要向女兒屈服？

明確：“抹脖子”這是一句個性化的語言,，誰要想從葛朗臺手里拿走一點(diǎn)錢,，或者要對女兒報告財產(chǎn)數(shù)目，拍賣財產(chǎn),，那等于是抹他的脖子,。為了到死也把財產(chǎn)抓在手里,，他決意向女兒屈服討好。

提問：可是為什么葛朗臺見到金匣子就忘了一切呢,？作者是怎樣描寫葛朗臺動作語言的,？

討論歸納：這個“執(zhí)著狂”一見到金子就頭腦發(fā)熱，欲火燃燒,，于是不顧一切,，只想占有。描寫的動作有“縱”,、“撲”,、“叫嚷”、“撬”,，當(dāng)歐也妮想搶回梳妝匣時,，他是手臂“擺”，使勁“推”,，表現(xiàn)出對金子的強(qiáng)烈的欲望和狂熱,。語言上三次重復(fù)“金子”，并說“這交易劃得來”,。這是葛朗臺看到梳妝匣上鑲嵌金子時發(fā)出的狂叫,，把原來對女兒將自己的積蓄送給查理的不滿變?yōu)榭裣病＿@暴露了他把人與人之間的一切關(guān)系都看成交易的骯臟靈魂,。

提問：為什么太太暈倒,，葛朗臺態(tài)度就變了呢？是不是他關(guān)心憐愛妻子呢,？

明確：葛朗臺太太暈倒后,，葛朗臺的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，語言是“下次決不了”,，“咱們講和啦”,，“你要什么有什么”等，動作是扔梳妝匣,，吻妻子的手,，拿出金路易，擁抱女兒,。真是巴結(jié)討好一起來,，誘哄發(fā)誓不間斷。但我們透過這裝模作樣的表面現(xiàn)象就可以發(fā)現(xiàn),，他只是擔(dān)心妻子突然死去,，唯恐失掉太太的財產(chǎn)。他貪財吝嗇的本質(zhì)并沒有變,，而且還可以看出他的虛偽狡詐,，根本不是關(guān)心妻子,。

5.講析葛朗臺太太生病的一部分。

提問：同學(xué)們仔細(xì)閱讀有關(guān)語句,，看一看在妻子病倒后葛朗臺是不是真的良心發(fā)現(xiàn),，有了轉(zhuǎn)變呢？

明確：葛朗臺只是表面虛情假意,，本質(zhì)沒有變,。我們可以從有關(guān)語句中看出：醫(yī)生來時，先問“要不要花很多錢”,，為了表示自己救妻子的決心,，“即使要我一百兩百法郎也行?！睋碛邪偃f家產(chǎn)的葛朗臺盡管不愿妻子死去,，但決不肯多花一點(diǎn)錢，最多也只是一兩百法郎,。說明葛朗臺真正關(guān)心的只有一個“錢”字,。

6.小結(jié)：課文至此，情節(jié)是跌宕多變,，環(huán)環(huán)緊扣,。作者通過人物個性化的語言和動作，在多變中將守財奴貪婪吝嗇的本質(zhì)刻畫得入木三分,。

7.講析騙取繼承權(quán)一部分,。

學(xué)生默讀，思考：太太死后,，葛朗臺有哪些變化呢,？為什么會有這些變化呢？