時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高三班主任工作學(xué)期計(jì)劃高三班主任計(jì)劃工作重點(diǎn)工作篇一

全面貫徹教育方針,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),，強(qiáng)化科研意識,，搞好研究工作;為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資，樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校,、教導(dǎo)處和年級組工作計(jì)劃的要求,，特制定本工作計(jì)劃。

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作,。

2,、強(qiáng)化德育教研，突出德育實(shí)效,，使德育研究邁出新的步伐,，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

3,、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教導(dǎo)處,、年級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程,?！耙匀藶楸尽保喂虡淞⑽倚,！皥?jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2,、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育,，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,，以心理教育為切入口,，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，平時(shí)要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育,，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化,，使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮。

3,、狠抓理想、法制和安全教育,，增強(qiáng)目標(biāo),、法律和自我保護(hù)意識。結(jié)合案例,，適時(shí)警醒學(xué)生,，懂法守法，認(rèn)真抓好,、中,、差生的教育和管理,。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個別指導(dǎo),、分層會診,、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去,，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,，做到有據(jù)可查,，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序,。

4,、繼續(xù)重視上好班會課，做好課件,，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。

5、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作,，豐富“墻壁文化”,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

6,、加強(qiáng)班主任電訪制,。注重與家長的溝通，適時(shí),、適可電訪家長,，取得家長的關(guān)心和支持，整合教育資源,，推動班主任工作順利而有序地展開,。

7、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,。

8,、應(yīng)學(xué)校“強(qiáng)化年級管理”之要求,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去,，做到有序有效。

9,、搞好年級班主任的日常管理,，完成學(xué)校、年級組安排的臨時(shí)性工作。

總之,，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生,，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生,。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,，向?qū)W校交一份滿意的答卷,。

1、通過主題班會,、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4、樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

5、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

6,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動,，共同進(jìn)步。

7、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),，克服任何困難。

1,、在高三的全過程中貫穿信心教育,。

高三(17)班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學(xué),，積極向上,，但是女生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，也都有一定的難度,。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦,，進(jìn)步不大，在學(xué)習(xí)和考試中,，明顯地表現(xiàn)出信心不足,。對積極上進(jìn)的男生來說，信心不足問題也很突出,。信心教育主要從三個方面進(jìn)行,。

(1)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。

(2)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。文化熏陶樹立學(xué)生信心,。激情宣誓張揚(yáng)自信。

(3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用,。

(4)成功教育鼓足信心,。

(5)賞識教育深化信心。

(6)寬容學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)自我教育,。

2、對學(xué)生全面實(shí)行個性化教育,。

每一個學(xué)生都是不同的,，每一個學(xué)生都有自己的愿望，有自己的學(xué)習(xí)方法,，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還有思維特點(diǎn)等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,，不能把誰個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化提高,。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，要實(shí)行個性化教育,。每個老師要深入地分析學(xué)生做的試卷,，并找學(xué)生談話,，對試卷中出現(xiàn)的問題，一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài),，再有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理,。

學(xué)生起床和睡覺的時(shí)間,，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃飯和鍛煉,，都要嚴(yán)格管理,。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時(shí),，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。

高三班主任工作學(xué)期計(jì)劃高三班主任計(jì)劃工作重點(diǎn)工作篇二

本學(xué)期我們班新加入了7名成員，分別是三名復(fù)讀生和四名外轉(zhuǎn)生,。本班經(jīng)過高一高二的磨合,，能夠認(rèn)真好每一節(jié)課，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)和睦,，師生和諧,，但是由于班級整體基礎(chǔ)較差，沒有尖子生不尖,，學(xué)習(xí)進(jìn)的氛圍不足,。

1、確定本班的班級目標(biāo)：團(tuán)結(jié)拼搏,，能一本的奔名校,，能二本的奔一本能三本的保二本！

2,、確定本班的班訓(xùn)：仰望星空,，放眼高考，持之以恒,，更一層樓,。

3、確定本班新班規(guī),。

4,、定期組織班委會，查擺問題,，及時(shí)解決,。

6、協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)活動,。

第一周：主抓學(xué)生日常行為規(guī)范,，重點(diǎn)發(fā)型儀表,。第二周：學(xué)習(xí)常規(guī)要求；紀(jì)念教師節(jié),。

第三周：周四早自習(xí)齊唱國歌校歌班歌,。

第四周：月考動員；運(yùn)動會籌備,。

第五周：國慶放假；安全教育,。

第六周：月考分析總結(jié),；任課教師會。

第七周：班會“社會主義核心價(jià)值觀—誠信教育”,。

第八周：班會“社會主義核心價(jià)值觀—珍惜擁有”,。

第九周：團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

第十周：班會“社會主義核心價(jià)值觀—勵志教育”,；學(xué)習(xí)國歌及班歌,、校歌。

第十一周：期中考試動員,，答題規(guī)范性教育,。

第十二周：月考分析總結(jié)，召開任課教師會,。

第十三周：班會“社會主義核心價(jià)值觀—培養(yǎng)責(zé)任心”,。

第十四周：日常行為規(guī)范主題班會。

第十五周：學(xué)習(xí)階段總結(jié),。

第十六周：準(zhǔn)備第二次月考,。

第十七周：月考分析總結(jié)，召開任課教師會,。

第十八周：生命教育,。

第十九周：法制教育。

第二十周：期末復(fù)習(xí)考試,；安全教育,。

高三班主任工作學(xué)期計(jì)劃高三班主任計(jì)劃工作重點(diǎn)工作篇三

新學(xué)期我第一次成為高三（2）班的班主任。進(jìn)入高三級,，不管是老師還是學(xué)生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象,，這無形中對高三教師和學(xué)生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力,。作為即將參加高考的學(xué)生，素質(zhì)的高低,、成績的好壞,，社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了,，而我作為一名新高三教師，心里壓力確實(shí)比較大,。但我也知道作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責(zé)任重大,。高三（2）班學(xué)生普遍來說，他們學(xué)習(xí)自覺性稍差,，但他們的求學(xué)上進(jìn)的意識并不差,，我對他們有信心，相信通過做好工作,，一定能讓他們的學(xué)習(xí)成績和心理素質(zhì)提高,。

一、營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1,、通過主題班會、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2、通過前幾屆高考學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

5、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的.貼心人。

6,、樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

二,、密切配合科任老師,，齊抓共管，形成合力

三,、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友,；學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力,。

四、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

高三班主任工作學(xué)期計(jì)劃高三班主任計(jì)劃工作重點(diǎn)工作篇四

明細(xì)制度,、嚴(yán)守紀(jì)律,、習(xí)慣優(yōu)良、積極進(jìn)取,。每一位同學(xué)都要認(rèn)清自我,，確定目標(biāo)，做嶄新的自我,。實(shí)行目標(biāo)管理,，給不同程度的同學(xué)提出不同的目標(biāo)：2~3名爭取考本科，力爭90%的學(xué)生都能上三b線,。

高三(9)班現(xiàn)有45人,，其中男生19人，女生26人,。由于高明四中的學(xué)生統(tǒng)一要求內(nèi)宿,，所以全班45人住校,，無走讀生。就成績分布狀況而言,，目前班級存在尖子生不尖(學(xué)科不平衡),，無法達(dá)到全面發(fā)展的狀況，成績中等的同學(xué)居多,，但也意味著他們的發(fā)展有很大的潛力和空間,。就學(xué)生個體而言，經(jīng)過了一年高中生活經(jīng)歷,，大都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，但也存在著不同的問題。

1,、學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)定,。

這是學(xué)生多年下來在家長、社會,、自身綜合素質(zhì)作用下的必然結(jié)果,，大部分也曾無數(shù)次地痛下決心，但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果,，因此在班集體工作當(dāng)中,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)是一項(xiàng)十分艱巨而又必須進(jìn)行的任務(wù)。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的意志力,、進(jìn)而提高學(xué)生的成績是班集體建設(shè)的核心目標(biāo),。同時(shí)部分學(xué)生存在或多或少的影響學(xué)習(xí)的分心因素，這都將是本學(xué)期工作的重點(diǎn),。

2,、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,，一批學(xué)生的耐挫力比較差,。

目前學(xué)生往往因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈卤惝a(chǎn)生情緒上的大的波動，患得患失的情結(jié)嚴(yán)重,。增強(qiáng)學(xué)生的耐挫力,，讓學(xué)生正確面對生活、學(xué)習(xí)中的種種壓力和一些不如意對于培養(yǎng)健康全面發(fā)展的學(xué)生以應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)有重要意義,。

1,、分層管理，促進(jìn)各層次學(xué)生取得進(jìn)步,。

進(jìn)入高三以后,，要調(diào)整班級管理工作重點(diǎn)，對往次模擬考排名靠前的學(xué)生要多關(guān)注，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)及各科具體學(xué)習(xí)情況,，與這部分學(xué)生多溝通,、多交流，幫助其調(diào)整出最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),，促使這部分學(xué)生備考中保持長久的戰(zhàn)斗力,，在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到引領(lǐng)的作用。

對中層的學(xué)生要多提醒他們扎實(shí),、穩(wěn)定,、不偏科，多鼓勵并經(jīng)常進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，促使其成績?nèi)嫣嵘?，努力考上一個好的三a;對班級中那些基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，動力又不足的學(xué)生,，要嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合，嚴(yán)格要求這部分學(xué)生要嚴(yán)守紀(jì)律,，同時(shí),，在學(xué)習(xí)上多給予幫助和鼓勵，對他們不歧視,，不放棄，并多與他們家長溝通,，努力贏得家長的支持,，使他們相信只要努力就是有希望的，并且要放大這種希望實(shí)現(xiàn)的可能性,。

2,、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是提高學(xué)生成績的源泉,，從根本上樹立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生意識到自己是學(xué)習(xí)的主角,，自己的命運(yùn)由自己主宰,，讓學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，落實(shí)整理滿分卷、整理錯題本等有效的學(xué)習(xí)方法,，從而提高學(xué)習(xí)效率,，力爭全面開花結(jié)果。

1、開學(xué)伊始,，通過主題班會指導(dǎo)學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

2、強(qiáng)化學(xué)科榜樣的作用,，使他們真正成為老師的好幫手,、同學(xué)的幫助者。

3,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)。

4,、及時(shí)做好考試總結(jié),。每次考試結(jié)束回來后讓學(xué)生總結(jié)出這一段時(shí)間內(nèi)的得失，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng),，同時(shí)改掉錯誤的做法,，進(jìn)一步反思，修訂自己的計(jì)劃和目標(biāo),。把每位學(xué)生的成績建立檔案,，跟蹤指導(dǎo)。

5,、堅(jiān)持每周批閱學(xué)生成長日記,，及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài)，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),。

1,、明細(xì)每天時(shí)間安排。為了能夠增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間意識和促進(jìn)班級學(xué)習(xí)成績的提高,，對學(xué)生每天在校的作息時(shí)間表熟讀于心,，以便安排進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行。

2,、狠抓作業(yè)質(zhì)量,，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度,。

3,、選任并培訓(xùn)班干部及班干部例會制度。時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候有全體學(xué)生民主選舉;班干部不搞終身制,，選任班干部不拘一格,，有能者居之;規(guī)定按學(xué)生座位順序進(jìn)行值日，負(fù)責(zé)考勤和紀(jì)律，以提高他們的責(zé)任意識和主人翁意識,，擴(kuò)大班干部隊(duì)伍,，以班干部帶動全班同學(xué)，增強(qiáng)集體凝聚力,。

班干部的選任之后,，著手開展班干部的培訓(xùn)，主要是利用下午放學(xué)之后的時(shí)間對全體班干部進(jìn)行責(zé)任和管理策略教育,，激勵他們努力成為一名優(yōu)秀的班干部,。并定期召開班干部例會，了解班級情況,。

5,、注重師生間的交流與溝通，做好思想教育,。在平時(shí)如果沒有特殊情況,，利用課余時(shí)間或班會課，用輕松幽默的口吻與同學(xué)們聊聊天,，問一下他們的學(xué)習(xí)情況和及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些小的問題,。

6、加強(qiáng)寢室及校外住校生的管理工作,，多到寢室檢查,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題及時(shí)解決。

7,、協(xié)調(diào)教師間的合作,，形成教學(xué)合力。協(xié)調(diào)好各任課老師之間的關(guān)系,，充分發(fā)揮老師的作用，做好學(xué)生的思想工作,，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的問題,。

總之，要想鑄就班級升學(xué)的輝煌,，就要面對班情,，在總結(jié)過去的同時(shí)，通過向班級的管理挖潛力,，向教師的勞動挖潛力,，向?qū)W生的學(xué)習(xí)挖潛力，把師生的勞動轉(zhuǎn)化為有效勞動,，我相信通過全體學(xué)生和任課教師的共同努力,，我班學(xué)生的成績會更好。

高三班主任工作學(xué)期計(jì)劃高三班主任計(jì)劃工作重點(diǎn)工作篇五

1。從假期補(bǔ)課開始,，就進(jìn)行高三入學(xué)教育,，要讓學(xué)生有正式進(jìn)入高三復(fù)課的意識。

2,。每事巨細(xì)的重申和規(guī)范學(xué)習(xí)生活行為,。從儀容儀表、穿戴,、作息時(shí)間,、上課及課間秩序、手機(jī)及其他電子產(chǎn)品,、作業(yè)及考試秩序,、遲到早退、教室內(nèi)外衛(wèi)生及值日生制度,、教室五關(guān)制度,、出門及自習(xí)期間校園辦事制度等方面嚴(yán)格管理。

3,。制定高三復(fù)課階段的班級德育表現(xiàn)量化和考試成績獎懲條例,。每月評比獎勵。

4,。每周日晚召開班委會會議,，之后由學(xué)生干部輪值在班里對一周班級表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)一周得失,，確定下一周考核目標(biāo),。

5。每生每月進(jìn)行一次月總結(jié),，書面成文,，班主任就總結(jié)進(jìn)行文字性的.點(diǎn)評回復(fù)，并找部分學(xué)生談話,，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，糾正偏失，制定日工作計(jì)劃,，樹立目標(biāo),，爭取學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)和每月月考達(dá)到目標(biāo)。

6,。每周一晚約集科任老師召開一次班科組會議,，對一周以來班級狀況進(jìn)行會審，查找問題,，了解跟蹤目標(biāo)工作進(jìn)展情況,，及時(shí)完善,。對一周班級個別學(xué)生的異動情況進(jìn)行分析，及時(shí)跟進(jìn)談話,。

7,。每周日晚組織兩科進(jìn)行周周清檢測，每三周完成六科一輪檢測,。

8,。每天下午6：30——7：00安排一課進(jìn)行天天清限時(shí)超量檢測。

9,。每晚最后一節(jié)自習(xí)最后30分鐘,，按每科10分鐘文理分別進(jìn)行政史地和物化生的默寫檢測。

10,。及時(shí)經(jīng)常與家長保持溝通,。

高三班主任工作學(xué)期計(jì)劃高三班主任計(jì)劃工作重點(diǎn)工作篇六

1、高考中有一人或一人以上進(jìn)入本二,，多人進(jìn)入本三學(xué)習(xí),。

2、爭取每人都能進(jìn)入理想的大學(xué),。

3,、爭取獲得先進(jìn)班級的榮譽(yù)。

1,、及時(shí)調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任,，自然有學(xué)生的共同體驗(yàn),。開學(xué)初，開一次“吾當(dāng)努力,、勢必成功”的主題班會,，通過班會宣傳我班在上學(xué)期各次考試中的優(yōu)勢和不足，讓學(xué)生感覺前途充滿希望,。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中，提升高考復(fù)習(xí)氣氛,。

2,、及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)科興趣,。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題,，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律,，分析問題時(shí)要認(rèn)真審題,，建立情景模型，尋找解決問題的切入口,，訓(xùn)練要足量到位,。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納,，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯,。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍,，并匯集成本,，分析做錯的原因，提高復(fù)習(xí)效率,。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo),，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,，變學(xué)會為會學(xué)。

3,、關(guān)注心身健康,，培養(yǎng)沖刺精神。備考復(fù)習(xí),，知識量大,，難度和綜合性強(qiáng)，學(xué)生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度,、廣度、梯度,，學(xué)生有怯場心理,。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要,。高考前的100天,，可以說是沖刺時(shí)間，是學(xué)生智力大開發(fā)的時(shí)間,，這時(shí)期的有一模,、二模,，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康,，作為班主任,，我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī)，充分利用班會時(shí)間,，及時(shí)做好心理輔導(dǎo),，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績,。要重成績,，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),，有足夠的投入,，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了，不能苛求,，對成績好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵,，對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應(yīng)考的那般勁。

4,、關(guān)注臨界生工作,。上學(xué)期的幾次模擬考試中，本班上線人數(shù)多次不足,，只有個別學(xué)生能進(jìn)入本二線內(nèi),，其他學(xué)生的成績波動太大，要么語數(shù)外不夠,，要么一個b也沒有,，所以要重點(diǎn)重視臨界生的教育，這樣也可保證我班任務(wù)的完成,；若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題。本學(xué)期準(zhǔn)備加強(qiáng)對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,，爭取讓他們都考上理想學(xué)校,。我班上的前4名同學(xué)都有沖擊本二的水平，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平,。

5、到學(xué)生的宿舍,，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

6,、及時(shí)組織學(xué)生參加一模,、二模并做好質(zhì)量分析，及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

7、配合年級和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報(bào)名工作,，做好學(xué)生檔案整理工作,，研究近幾年高考年報(bào)和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)合適志愿,。

8,、按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生，做好日常管理工作,。在儀表,、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求,，讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習(xí)還是一如既往,。

9。開展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，防止學(xué)生談戀愛的現(xiàn)象,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

10．加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流，召開家長會,，通過家訪,、“電訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。

11．充分利用班級黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、開好每周班會,，加強(qiáng)學(xué)生教育,。

2、做好臨界生情況了解

3,、協(xié)作各課任教師工作

4,、做好南通聯(lián)考、蘇州一摸,、二?？荚嚒⒙犃Ω呖脊ぷ?/p>

5,、做好學(xué)生高考體檢工作

6,、加強(qiáng)家長聯(lián)系

7、高考動態(tài)信息公布

8,、考試技巧與策略輔導(dǎo)

9,、布置課室宣傳標(biāo)語、黑板報(bào),。

10,、幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺

11、高考報(bào)名工作

12,、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料

13,、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)

14、高考前準(zhǔn)備工作

15,、填報(bào)志愿指導(dǎo),，填好志愿（二個階段）

以上計(jì)劃是我班本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一個總的思路。在具體的工作過程中,，我會根據(jù)當(dāng)時(shí)的工作需要對此計(jì)劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。和高三（10）班各位老師一起帶領(lǐng)高三（10）班的全體學(xué)生為我們后中的高考再創(chuàng)輝煌做出貢獻(xiàn)。

高三班主任工作學(xué)期計(jì)劃高三班主任計(jì)劃工作重點(diǎn)工作篇七

步入高三,，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始,。為了使工作有序,、有效開展,，現(xiàn)圍繞學(xué)生管理,、學(xué)生學(xué)習(xí)、任課教師三方面制定高三班主任上學(xué)期工作計(jì)劃。

1,、抓好常規(guī)管理,，實(shí)行班委責(zé)任制,，量化管理。

各班委要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，管理到位,。同時(shí)做好違紀(jì)和好人好事記錄并及時(shí)交值日班長,。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作,。班長負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作,。

2,、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航

進(jìn)入高三,，就意味著離高考更近了,。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力驟然加大，如若再遇到些挫折,，可能就會出現(xiàn)失眠,、抑郁等心理問題,。所以加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。

多與學(xué)生交流。通過各種渠道了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通過個別談話等方式為他們排憂解難,。多與學(xué)生家長交流,。家長根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語,，輔助疏導(dǎo)和督促,。適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動,。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，精心組織一些課外活動,，這一點(diǎn)上學(xué)期做得很好,。通過這些活動，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，另一方面能使學(xué)生受到教育,，寓教于樂。開好主題班會,。針對不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問題,，精心組織，開好主題班會,。

1,、確立班級目標(biāo)

每名同學(xué)根據(jù)班級目標(biāo)確立個人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn),，但只有有了目標(biāo)才有動力,，讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強(qiáng)拼搏,，竭盡全力,，一切皆有可能！

2,、重新劃分學(xué)習(xí)小組

班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象,，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式,，必須擴(kuò)大覆蓋面,，使更多的后進(jìn)生趕上來。座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調(diào)整,，這一過程在班級內(nèi)公開進(jìn)行,。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作,，共同進(jìn)步,。同時(shí)引入新的評價(jià)機(jī)制進(jìn)行激勵,。

3、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范

狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的落實(shí)和質(zhì)量,。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生,；聽課要處理好聽、思,、記的關(guān)系,，提倡必要時(shí)站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率,；練習(xí)要按時(shí),、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者,，并把名單及時(shí)上報(bào)值日班長,；反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成知識掌握不扎實(shí),，做過的題還是不會,。解決這個問題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思,，切忌＂滿堂灌＂,，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思，反思解題過程的來龍去脈,，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法,，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣,，反思做錯題的原因：是知識掌握不準(zhǔn)確，還是解題方法上的原因,，是審題不清還是計(jì)算錯誤等等,。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立＂一本通＂趁熱打鐵是一個很好的手段,。

4,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)，做到注重課本,。＂本不離身＂,，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識，典型例題等,。抓基礎(chǔ),，抓重點(diǎn)。根據(jù)個人情況,，學(xué)會取舍,，向質(zhì)量要效益,。發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生,，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整,。

此外還要切忌＂眼高手低＂。要多動筆算,，實(shí)踐出真知,！處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔,，學(xué)而不思則殆,，說的就是這個道理。二者同等重要,，相輔相成,，相互促進(jìn)。效率第一,。＂勤能補(bǔ)拙＂說得一點(diǎn)也沒有錯,。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的,，時(shí)間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué),，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績又不見提高的時(shí)候就必須做出調(diào)整了?？茖W(xué)安排時(shí)間,，勞逸結(jié)合，做事帶著目標(biāo)和計(jì)劃并專心地去做才更有效率,。

加強(qiáng)與任課教師的交流,。一是平時(shí)見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學(xué)情,，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題,。不時(shí)地督促老師們在＂兩生＂上用心。時(shí)刻關(guān)注＂兩生＂的發(fā)展,，共同為他們成才鋪就道路,。及時(shí)做好每次考試成績分析，開好班級協(xié)調(diào)會,。協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查,。要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生，增大檢查督促力度,；加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個別指導(dǎo),。平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

任課教師要充分了解學(xué)情,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),，既要照顧到知識面又要抓重點(diǎn),，舍去偏、難,、怪,、重復(fù)題，也可以分層次布置作業(yè),，照顧到每一位同學(xué),。還要注意留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，避免在學(xué)生極少的課余時(shí)間上你爭我奪,，明白總成績高是關(guān)鍵的道理,。及時(shí)為任課教師排憂解難。對任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助,，使它們能全身心地投入到教學(xué)中,。

總之，我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體,。我們有信心打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！

高三班主任工作學(xué)期計(jì)劃高三班主任計(jì)劃工作重點(diǎn)工作篇八

一方面高三的學(xué)生是家長重點(diǎn)關(guān)注的對象,，對來年的高考都同樣寄予期待,，另一方面學(xué)生素質(zhì)的高低、成績的好壞,，給任課老師的教學(xué)工作帶來困難,，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。

(一)營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

1,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

2,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

3,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊(duì)伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

4,、強(qiáng)化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

5、樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

(二)學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài),。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。

人有智力高潮低潮時(shí),，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時(shí)做工作,，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)請心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

2,、引進(jìn)競爭機(jī)制,。

針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

(三)日常生活中,，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。

1,、生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2、落實(shí)家訪,，了解學(xué)生生活實(shí)際,。

高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍,，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

一年的時(shí)間說短也長,，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

高三班主任工作學(xué)期計(jì)劃高三班主任計(jì)劃工作重點(diǎn)工作篇九

1,、高考中有一人或一人以上進(jìn)入本二，多人進(jìn)入本三學(xué)習(xí),。

2,、爭取每人都能進(jìn)入理想的大學(xué)。

3,、爭取獲得先進(jìn)班級的榮譽(yù),。

1.及時(shí)調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營造備考氛圍,。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,，思想負(fù)擔(dān)重,，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗(yàn),。開學(xué)初,，開一次“吾當(dāng)努力,、勢必成功”的主題班會，通過班會宣傳我班在上學(xué)期各次考試中的優(yōu)勢和不足,，讓學(xué)生感覺前途充滿希望,。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中，提升高考復(fù)習(xí)氣氛,。

2.及時(shí)同科任老師交流,，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)科興趣,。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題,，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律,，分析問題時(shí)要認(rèn)真審題,，建立情景模型，尋找解決問題的切入口,，訓(xùn)練要足量到位,。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納,，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯,。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍,，并匯集成本,，分析做錯的原因，提高復(fù)習(xí)效率,。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo),，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,，變學(xué)會為會學(xué)。

3.關(guān)注心身健康,，培養(yǎng)沖刺精神,。備考復(fù)習(xí)，知識量大,，難度和綜合性強(qiáng),，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度,、梯度,，學(xué)生有怯場心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要,。高考前的100天，可以說是沖刺時(shí)間,，是學(xué)生智力大開發(fā)的時(shí)間,，這時(shí)期的有一模、二模,，學(xué)生心理壓力大,，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任,，我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī),，充分利用班會時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導(dǎo),，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流,，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績,，但不能過分,，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入,，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵,，對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵,，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應(yīng)考的那般勁,。

4.關(guān)注臨界生工作。上學(xué)期的幾次模擬考試中,，本班上線人數(shù)多次不足,，只有個別學(xué)生能進(jìn)入本二線內(nèi)，其他學(xué)生的成績波動太大,，要么語數(shù)外不夠,，要么一個b也沒有，所以要重點(diǎn)重視臨界生的教育,，這樣也可保證我班任務(wù)的完成,；若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題。本學(xué)期準(zhǔn)備加強(qiáng)對這部分學(xué)生的.學(xué)習(xí)督促,，爭取讓他們都考上理想學(xué)校。我班上的前4名同學(xué)都有沖擊本二的水平,，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。

5,、到學(xué)生的宿舍,，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

6.及時(shí)組織學(xué)生參加一模,、二模并做好質(zhì)量分析，及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

7.配合年級和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報(bào)名工作,，做好學(xué)生檔案整理工作,，研究近幾年高考年報(bào)和錄取情況,，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)合適志愿。

8.按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生,，做好日常管理工作,。在儀表、衛(wèi)生,、集體活動等方面按日常要求,，讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習(xí)還是一如既往。

9,。開展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，防止學(xué)生談戀愛的現(xiàn)象,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

10．加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流,，召開家長會,，通過家訪,、“電訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。

11．充分利用班級黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、開好每周班會,，加強(qiáng)學(xué)生教育。

2,、做好臨界生情況了解

3,、協(xié)作各課任教師工作

4、做好南通聯(lián)考,、蘇州一摸,、二模考試,、聽力高考工作

5,、做好學(xué)生高考體檢工作

6、加強(qiáng)家長聯(lián)系

7,、高考動態(tài)信息公布

8,、考試技巧與策略輔導(dǎo)

9、布置課室宣傳標(biāo)語,、黑板報(bào),。

10、幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺

11,、高考報(bào)名工作

12,、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料

13、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)

14,、高考前準(zhǔn)備工作

15,、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿（二個階段）

以上計(jì)劃是我班本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一個總的思路,。在具體的工作過程中,，我會根據(jù)當(dāng)時(shí)的工作需要對此計(jì)劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。和高三（10）班各位老師一起帶領(lǐng)高三（10）班的全體學(xué)生為我們后中的高考再創(chuàng)輝煌做出貢獻(xiàn),。