人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
二年級下冊數學教學計劃免費篇一
二年級數學下冊教學計劃(人教版)的教學計劃要怎么寫?教學計劃,，一般主要從學生情況,、教學目標、教學進度來寫,，下面是由百分網小編為大家整理的二年級數學下冊教學計劃，了解更多詳情資訊,，請關注應屆畢業(yè)生考試網!
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本年級學生48人，家長有一定輔導能力的約占50%,，其余學生全靠課堂教學進行數學學習,。上期考試結果，及格率100%,，優(yōu)生率68%?？傮w來看,，學生在100以內的加減法，表內乘法的計算方面基本達到教學要求,，但少數學生的計算速度和正確率仍需提高。在數學知識的應用方面,，學生有解決實際問題的興趣,，但一部分學生欠仔細、靈活,。在數學的學習習慣上，聽課習慣,、作業(yè)習慣都有一定進步,，但學生在學會審題上還需要培養(yǎng)和訓練,。
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以人教版(新課標)小學數學二年級下冊為教材。
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1.認識計數單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系;掌握萬以內的數位順序，會讀,、寫萬以內的數;知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小,，能用符號和詞語描述萬以內數的大小;理解并認識萬以內的近似數,。
2.會口算百以內的兩位數加、減兩位數,，會口算整百、整千數加,、減法，會進行幾百幾十加,、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計,。
3.知道除法的含義,，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。
4.初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發(fā)現并提出問題,、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯系,。知道小括號的作用,，會在解決問題中使用小括號,。
5.會辨認銳角、鈍角;初步感知平移,、旋轉現象,，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。
6.認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念,，知道l千克=1000克。
7.了解統計的意義,，體驗數據的收集、整理,、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖(1格表示5個單位)和簡單的復式統計表;能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題,，并能進行簡單的'分析。
8.會探索給定圖形或數的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現和欣賞數學美的意識,，有運用數學去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力,。
9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣,，學的信心,。
10.養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。
11.通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。
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1,、表內除法,。
2、萬以內數的認識,。
3、用數學解決問題,。
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培養(yǎng)生學會獨立審題的能力;學會解決各種應用題。
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1,、認真?zhèn)浜谜n,，夯實基礎知識，確保每一個學生扎實掌握新知,，鞏固舊知。對學習有困難的學生,，要多給關注，多給發(fā)言機會,，激發(fā)其參與熱情。
2,、在課堂教學中確保雙基的基礎上,，注意適時發(fā)展優(yōu)生的思維,，培養(yǎng)優(yōu)生的能力，從而也帶動中差生的發(fā)展,。培優(yōu)主要體現在：
(1)、在每堂課的新知教學后,，安排適量發(fā)展練習題。
(2),、在課堂教學的各個環(huán)節(jié)中，每個知識點上,，適時引導，相機點撥，給學生“摘桃”的機會,。
(3),、利用每周的思維訓練時間,，激發(fā)學生的數學學習熱情，組織愉快的思維訓練,。
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1,、鉆研好《新課標》,，精心備好課，確保課堂教學質量,。
2、教學任務在課內完成,，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性,、發(fā)展性作業(yè),。
3,、對學生的要求要合理，充分肯定每一個學生的優(yōu)點,，不用一個刻度要求每一個學生，作業(yè)布置分層進行,，避免部分學生過重的作業(yè)負擔和心理負擔,。
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周次內容課時
1解決問題5
2—5表內除法(一)16
6—7圖形與變換6
7—8表內除法(二)6
8—9萬以內數的認識7
11克和千克3
11—14萬以內的加法和減法(一)13
15統計4
16找規(guī)律4
17—18復習8
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