在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

描寫初中生的作文篇一

穿著飄逸的揚裙,，撐著傘,，我走在盛夏的綠蔭小徑。也許這并不符合我自己,，但是,，在它面前，我不能保留我心中唯一積蓄的詩意,，洋溢在夏的懷抱中,。可能,，當(dāng)其他人奔波在炎炎夏日里的時候,，或者在游泳池里解暑，也許躲在空調(diào)房里避熱時,，那我一定坐在院里樹陰下的搖椅上,，讀一本好書，或品一味好茶,，吹著夏天里自然的風(fēng),。因為在我眼中，只有盛夏的陽光,，才可以與綠葉配合得如此完美,，找不到一絲瑕疵。

每當(dāng)夏天的時候,，從不抱怨炎熱,，有時，還特地跑到與陽光零距離接觸的地方,，那種感覺無可取代,。既然身于南國的深圳,，每年就一定奔赴臨海邊緣，享受只有我和夏的時光,。從海底鉆出來的那一刻，只感到了窩心的溫柔和關(guān)照,。濕淋淋,，仿佛一條落水狗，狼狽地從海地爬出來,，抖一抖有水的.毛,，貪婪地呼吸著充滿陽光分子的空氣，感受擁有活力的力量,。

牡丹花在這時,，正對著如鏡的澗水，照著自己妖艷的身段,，柳對著爛漫的陽光,，跳著如燕的舞蹈。艷麗的美,，變得虛榮起來,；只有純潔，才能塑造完美的靈魂,。山中的鳥兒,，嘀溜嘀溜地叫；叢林里的小羊,，咩咩地喊,。直到這時，我發(fā)現(xiàn),，原來一鐘愛可以塑造一個生命,，那么，就屬于夏帶來得最無私的愛――愛每一個生命,。

春天悄然無聲地走了,，夏來繼續(xù)著生的工作。有人說,，春天是被夏天的陽光消融了,。但是，我卻說,，這是愛在繼續(xù),。

描寫初中生的作文篇二

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子召開民主生活會，按照上級要求,，此次生活會主要對照中紀(jì)委廉潔自律規(guī)定開展批評和自我批評,，主持會議的張書記說：希望大家暢所欲言,，大膽開展批評，特別是對他和鎮(zhèn)長,，有什么說什么,，不要有顧慮，他希望聽真話,。

會議室里十分靜,，大家都低著頭，好像是在思考,，誰也不肯先發(fā)言,，張書記面帶微笑的看著大家，一遍遍督促大家發(fā)言,。又過了三五分鐘,，宣傳委員耿直說他先來吧，耿直在班子內(nèi)是出了名的炮筒子,，說話直來直去,，性情像他的名字一樣耿直，看到別人不對的地方當(dāng)面就說,，有時話還很硬,，弄得別人下不來臺。

耿直：“ 我給領(lǐng)導(dǎo)提點意見,，如果提的不對請原諒…”

張書記：“ 好,，你提吧，提什么我們都接受,，你這個人就愛說真話,，不像有一些人，自己不干工作,，整天挑干工作的毛病,，吹毛求疵。比如去年年終考評,，我和鎮(zhèn)長竟然有三張不稱職票,，我真想查查是誰畫的，安得什么心,，你有意見就要像耿直一樣,，當(dāng)面提么。好了,，我不說了,，耿直，你談吧,?！?/p>

耿直臉紅一陣,、白一陣，手心里冒出了汗,，本來想提出領(lǐng)導(dǎo)的幾點不足,，一時間都忘了，他吱唔半天,，說：“ 我覺得現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的.工作太難,，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)太高，兩位領(lǐng)導(dǎo)壓力太大,，希望能多注意身體，別累垮了,，全鎮(zhèn)人民還靠你們領(lǐng)著奔小康呢,。我就先說這些吧?！?/p>

張書記“還是耿直同志講真話,，也道出了我們的心里話，請大家繼續(xù)發(fā)言,?！?/p>

會議室情緒馬上活躍起來，大家你一言我一語,，都說真話,、說心里話。

會議結(jié)束了,，大家都滿面春風(fēng),，笑容可掬，達(dá)到了班子團(tuán)結(jié)的目的,。

描寫初中生的作文篇三

今天是婦女節(jié),，我閑來無事，呆在家里心想,，婦女節(jié)我要為媽媽奶奶做些什么呢?蛋糕?不會做;賀卡?沒材料;怎么辦?要不試試做煎雞蛋吧!

說做就做,，我快步跑到廚房，在鍋里放了一點油,，又從冰箱里取出一個雞蛋,，等油一燒開，將雞蛋打碎,，小心地把雞倒入油中,。“滋”的一聲響,，雞蛋在油里迅速的冒起了很多小泡,。正面煎三分鐘,，用鍋鏟把雞蛋翻過來，反面也煎三分鐘,。搞定!起鍋!我抽出筷子,，嘗了一口，啊!“真難吃!”我吐著舌頭說,。

第一次試驗失敗,。然后我又試了第二次，結(jié)果還是不好吃,。怎么辦呢?思來想去,，我想還是去請教一下“萬能”的奶奶吧!奶奶笑著告訴我：“煎蛋時要加一點蔥花和鹽，不然煎出來的雞蛋沒有味道,，自然就不好吃了,。”

我進(jìn)行了第三次嘗試,。還是原來的做法,，只不過這次我按奶奶說的放了一勺鹽和蔥花，沒想到起鍋后我嘗了嘗,，“呸呸呸,，好咸啊!”怎么辦?事不過三，放棄吧,，我真的有點灰心喪氣了,，想把手里的筷子往地上甩，可是轉(zhuǎn)念一想,，如果就此知難而退,，那前面的努力不就白費了?

世上無難事，只怕有心人,，我又重新鼓起了勇氣,。從冰箱里取出雞蛋打散后，加了一點兒鹽和一些蔥花,，放入油鍋,，一面成型后，里面翻面,，等到兩面都煎得金黃了再起鍋,。我迫不及待的嘗了一口?！班?，好吃!”我高興的叫起來，趕緊叫奶奶和媽媽品嘗,，她們吃后異口同聲地笑著說：“嗯,，不錯,，味道挺好的'，下次繼續(xù)努力喲!”媽媽她那溫暖的手還輕輕摸了摸我的頭,，我心里像吃了蜜一樣,，高興的不要不要的。

經(jīng)過這次煎雞蛋,，我嘗到了勞動的艱辛和喜悅,，心里別提多開心了!同學(xué)們，你們也來試一試吧!

描寫初中生的作文篇四

我看見了窗簾里射進(jìn)一絲絲亮光,，聽見雞鴨在叫,。于是，我馬上起了床,。抬頭一看,，才六點。媽媽也緊追其后,，也起了床。他幫我弄了菜,，來到學(xué)校大家都東張西望的,，看著別人帶來的東西。

焦急的心情隨著時間愈來愈多,，吳老師的一句話打破了這種心情——“我們差不多該走了,。”但我十分擔(dān)心——自己能做好嗎,？

來到食堂,，大家馬上到了位子上，吳媽也來了還帶來了準(zhǔn)備好的面粉,，大家一起去洗手了,。我們把保鮮膜撲在桌子上。吳媽拿出了面團(tuán),，她把面團(tuán)一個一個弄下來,，大家拿起搟面杖，試了吃奶的勁把面團(tuán)向下壓,，可是太半,，我也無能為力，大家拿起面團(tuán),，仔仔細(xì)細(xì)的做起來,。我和錢干干拿了餡，到另一個桌子上去了,，我把準(zhǔn)備好的餡放進(jìn)一個乘著肉的`大盤子里,，拿了雙筷子,，來回攪拌，原來分開的兩樣?xùn)|西像雙胞胎兄弟相認(rèn)了一樣,，“皮來了,！”我學(xué)著媽媽的樣，拿起不圓的皮,，然后放進(jìn)餡,，重疊，一只活生生的餃子出現(xiàn)在我眼前,。不知道什么時候,，皮越來越多，壓得我喘不氣來,。因為前面的成功,，我站得挺了挺?？墒?，有一張皮十分干，我二話不說,，拿起面片,，加上餡，然后重疊,，可是,，面片像個不聽話的小孩，就跟我作對,，我也不甘失落,。在這緊急萬分的時刻，我看見了一碗水,，“莫非天助我也”,，我自言自語到。我拿著手指沾了沾,，然后我把水沾到面皮周圍,，面皮似乎干敗下風(fēng)，合上了嘴,。

老師叫著：“餃子好了,，大家來吃吧！”大家蜂擁而至,，里一層,，外一次，在電飯鍋外。

大家一起吃,，我們很快樂,。我從中知道了分享。

描寫初中生的作文篇五

我看到的輝煌只不過是曾經(jīng),，看著自己的社一點點敗落,，卻感到無能為力！我真的很心疼,，畢竟它是我的,，屬于我的，是我創(chuàng)辦起來的,！如同看著自己的孩子一點點敗落,，卻又無能為力的心情。

我知道是我不夠好,，我曾想過把社讓出來,，或許有一天它會在比我更有能力的人手里變得輝煌！那時候我可不可以微笑呢,？,！這不就如同那些艱苦年代里，為了讓孩子不跟自己受苦而送給別人的行為嗎,？我是很討厭的,，盡管從另一個角度看是為了他好，但是這往往會另人后悔的,。我知道這樣做我一定會后悔的,，一定,，我相信,！我不會做讓自己后悔的事。

是沒有輝煌,，或許已經(jīng)讓人遺忘,。也許他們都覺得我的社沒希望了，但我一直不會放棄努力的`,！這是一個很重大的決定,，因為生活畢竟不是喜劇電影，不是所有努力過的人都會有好結(jié)果,。至少不要讓自己后悔,。而為了這個決定我不怕付出我的時間與精力！

青春如同一場盛大的賭局,，我們是賭場上把時間當(dāng)籌碼的賭徒,！可能有一天我們會站在輝煌的端點，也可能會敗落一地。但這種豪賭一場的感覺,！把時間輸了都不會后悔,。青春就是這樣一個奢侈的年代，那些明媚的時間我們都輸?shù)闷?。所以從不害怕?/p>

這不僅是為了證明我的能力,，更是為了證明我的青春里沒有屈服。我不怕輸,！賭局還沒開始,，結(jié)局誰都不能知道！只要這一秒不絕望,，下一秒就還有希望,。

努力~為自己加油！聽見了嗎,？看見了嗎,？我真的在努力。不知道也沒所謂了吧,，我知道我自己一直在注視著我的努力……希望夢想=現(xiàn)實,！

描寫初中生的作文篇六

海，給了魚兒一片蔚藍(lán)的天空,，魚兒,，也給了海一片生機(jī)；大地,，給了樹木成長的潤土,，樹，也反贈給大地一片陰涼,；天空,，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒,，也賦予天空一片快樂……

海,，在付出時，懂得了接受,，是自己,，在原本沉寂的身軀中注入了活力；大地,，懂得了付出后的接受,，是自己，給原本單一的身體繡上了點點斑斕,；天空,，在付出后,，也落落大方的接受了回報，是自己,，給孤獨藍(lán)色增加了絢麗的舞臺……

懂得付出,，就要懂的接受，如果一味的只是單方面的付出,，那時一種愚蠢的表現(xiàn),。當(dāng)然，如果只是異想天開的在等待他人付出,，那就更是一種年幼無知的體現(xiàn),。付出與接受是無法單方面存在的，沒有付出哪有接受,，沒有接受又何需付出呢,？海，大地,，天空他們并不是無畏的付出,，也并不是貪心的接受。他們懂得了付出與接受共存,。而當(dāng)他們懂得如此,，并付諸行動，奪目的光環(huán)就在他們的身上發(fā)出了耀眼的光芒,。

在人生的道路上,，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前,，看著條條荊棘,，不免退避三舍之感油然而生。但當(dāng)你付出努力,，忍住被荊棘劃過時的劇痛感,，勝利的女神已經(jīng)向你露出了燦爛的微笑，這時,，請你不要害羞,，自豪的去擁抱本就屬于你的成功,！

大海無語,，卻有魚兒為它編制多彩的圖案；大地?zé)o語,，卻有萬物為他譜寫生命的.樂章,；天空無語，卻有鳥兒們?yōu)樗莩畹拿篮?。付出后有對良心的慰藉,，接受后有對生活的追求。生活雖無語，卻有著付出與接受的輪回,，有著付出與接受所譜寫的動聽,、美妙的華麗樂章！請把握好付出與接受,！

描寫初中生的作文篇七

中學(xué)生活的多彩令我們羨慕并且歡樂,，但也有苦澀。

——題記

午后,，捧著一杯綠茶,，淡雅的茶香使我回憶起進(jìn)入中學(xué)的點點滴滴，不禁的呷了一口茶水,，香香淡淡的,。

中學(xué)是充滿酸的味道的。進(jìn)入那充滿寶藏的中學(xué),，我滿懷期盼地走進(jìn)去,，得到的，卻是——

進(jìn)入704班,，我十分內(nèi)向,。突然，一個高高瘦瘦的男生走到我的面前,，沉默許久,，他捂著肚子笑的不停，并時不時地對我說：“哈哈,，帥哥……〞我心里一顫,，走了，但突然感到嘴角有股咸咸的'東西……

走入中學(xué)的704班,，我,，也帶著一股暖流——

“好，此刻我分配一下班干部：嗯,，班長先由莊澤森擔(dān)任……英語課代表是藝森……〞聽到這個消息,，我就好比一夜變成百萬富翁似的，心里一陣翻騰倒海,。從小學(xué)一年級到六年級,，我的表現(xiàn)也不錯，但人才濟(jì)濟(jì),，一向在班級里不太起眼,。但聽到這個猶如五雷轟頂?shù)氖拢业男奶鹱套痰摹?/p>

初中要軍訓(xùn)是必不可少的,，但父母堅決反對我去軍訓(xùn),，害怕我會中暑,。我一向是與父母作對的，我倔強地去了——

烈日炎炎之下,，倒了四,，五位同學(xué)，我一向堅信：木蘭既然能替父參軍,，歷經(jīng)多年,，我們只是兩小時，就不行了,，那就不是新一代的中學(xué)生了,。但事與愿違，我望著額頭滴下來豆大的汗珠,，我第一次嘗到苦和累……

在中學(xué)生入學(xué)的講座中,，我正安心聆聽著幾位教導(dǎo)的話。突然,，中學(xué)生守那么里說到不能戴首飾,，我無心傾聽，揮著手中的手鏈,，與同學(xué)談天說地,，說得不亦樂乎，津津有味,。老師走到我身邊,，碰了我一下，我不解,，打聽之后,，

才明白我犯錯了。頓時,，我的臉熱辣辣的,，很燙很燙……

喝完茶，我從過去醒了,，回到現(xiàn)實的生活中,，我堅信，只要腳踏實地,，便能撥開云霧見日出,，磨練出更好的自我！

描寫初中生的作文篇八

北國的風(fēng),，凜冽地吹動著我的衣襟,，離亂的心緒隨衣襟擰成一團(tuán),，幾載的悲歡在眼前歷歷浮現(xiàn)……

對大丈夫而言,，士為知已者死,。我曾經(jīng)要誓報智伯之仇，為此,，我成為刑人入宮涂廁,，只為了有一個機(jī)會，用趙襄子的血告慰主公的英魂,。曾經(jīng)的我不恥于懷二心而待一主,，毅然選擇漆身為歷，吞炭為啞,，我只有一個信念,，男人的選擇要堂堂正正，就是去刺殺也要光明磊落,，自已做過的選擇從不后悔,。

如今，我伏于赤橋之下,，被你發(fā)現(xiàn),，時隔數(shù)年，再見到你這個令我誅之而后快的人,，并沒有想像中的那么激動,，寒風(fēng)涌入領(lǐng)口，狂躁的心悄然降溫,。

記得役后的第一年,，走在大街上，隨處可見行人面帶笑容,，這笑容是大戰(zhàn)后人們的生活復(fù)歸平靜,，大家發(fā)自內(nèi)心的欣慰的笑容。再看今日,，三晉大地上一派欣欣向榮的景象,，百姓們得以修養(yǎng)生息。

這樣美好的世界,，有誰愿意打破它的平靜,？此時此景，扎根于心中——殺死趙襄子的信念竟慢慢開始動搖,。我不忍,，不忍心看到三晉大地上峰煙再起、生靈涂炭,；不忍心再見老百姓流離失所,，無家可歸。手里緊握著的`劍一點點緩緩松開,，劍柄上細(xì)密的紋理在手心滑過,，復(fù)仇的信念隨之慢慢坍塌,。怨恨像極了一個圈，怨怨相報何時了,？,！如果不想讓這恨繼續(xù)，那么就讓它首先從我這里消逝吧,！

放下手中的長劍,，我抬頭望著天，笑了：“智伯??！臣豫讓沒能給你報仇，如今國泰民安,，你也不愿意讓百姓再一次陷入戰(zhàn)亂吧,？！”

我不會后悔,，因為這是為了對天下蒼生的大愛才做出的選擇,！

后記：公元247年，豫讓刺趙襄子不成,，遂求其袍,，三躍而擊之，后自刎而亡,，血染赤橋,，赤橋遂更名為豫讓橋，至今尚存,。

描寫初中生的作文篇九

涼風(fēng)習(xí)習(xí),，金風(fēng)送爽，九月也充滿活力?，F(xiàn)在,，我已經(jīng)是一個初中生了。

剛進(jìn)入校門,，我內(nèi)心既期待又緊張,，還有一種莫名的興奮感。我邁著輕盈的步伐,，進(jìn)人校園,，一排排整齊的青翠的大樹映入我的眼簾，它們高大魁梧地立在土里,，仿佛在歡迎我們的到來,。陣陣清香打個旋兒鉆入我的鼻孔。再接著，整齊的小草青翠欲滴,。?。∵@是大自然的味道,。一幢幢高大的樓房令我更加好奇,、期待,，也令我加快了前行的腳步,。

到了新班級，面對老師和同學(xué)總還有些拘謹(jǐn),。但同學(xué)們都很熱情,，這使我會更快適應(yīng)這個新集體。初中的科目比小學(xué)多了很多,，剛開始接觸,，總會有些力不從心。但慢慢的,，也會適應(yīng),，發(fā)現(xiàn)這些也是比較有趣的科目。

初中的.老師們也與小學(xué)的大不相同,，小學(xué)時的老師總是每一個地方都講到,，但初中的老師卻是更鼓勵我們自主學(xué)習(xí)，講課方法也和以前的不一樣了,，只能慢慢習(xí)慣才跟得上上課的進(jìn)度,。上了初中后，作息時間的改變,，以前那個每天早上7：00起床的我,，現(xiàn)在每天早上6：00就被鬧鐘從溫暖的被窩里拉起來。這是我目前最難適應(yīng)的,。

“初中生”這三個字是沉甸甸的,，但也說明我們向成長又邁進(jìn)了一步。當(dāng)我摩拳擦掌,，躍躍欲試時,，才發(fā)現(xiàn)班里優(yōu)秀的同學(xué)太多太多了。我隱約感覺到現(xiàn)在已沒有以前那么輕松了,，要收起那可貪玩的心,，學(xué)會做自己的事?！叭送咛幾?，水往低處流?！?/p>

金秋九月,，我認(rèn)識了新同學(xué),，結(jié)交了新朋友，學(xué)到了新知識,，是一個收獲的季節(jié),。

一切像風(fēng)，像雨,，又像霧一樣,，無憂無慮的童年一去不復(fù)返了。我是一名初中生了,，想力爭上游,，渴望展翅高飛，未來充滿荊棘之路,，要靠我們自己去走的,。

描寫初中生的作文篇十

高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。老師說過多讀書，讀好書,，還有書讀百遍，其義自現(xiàn)的說法,。從前的我，不喜歡看書,，但是現(xiàn)在的我,，聽過這些話后，我漸漸地喜歡上了讀書,。

我的夢想是擁有一個只屬于我的小書屋,。

我的書屋,不用太大,里面的書的擺放，要按時間順序,，按年代順序來排列,，而且書柜要設(shè)計的新穎，讓人有好奇,、喜歡的感覺,，墻壁要涂成深藍(lán)色，讓人有遨游在書海之中,，自由自在,、無拘無束的感覺。

這個暑假里,，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》和《駱駝祥子》這兩本名著,，讀完這兩本書，我有很多感觸，可謂是感慨萬千,。比起保爾·柯察金從小的悲慘遭遇,，我真是太幸運了，我要學(xué)習(xí)保爾柯察金的頑強的毅力,，學(xué)習(xí)他的.堅強,。祥子的命運要當(dāng)做反面教材，不要向他學(xué)習(xí),，但是他的夢想,，攢錢去買一輛只屬于自己的車的想法是正確的。

在我的書屋里,，還要放一個小柜子,，把我看完書后的感觸和想法以及懂得的道理寫在一個筆記本上,，日積月累,，這個小書柜就會越來越滿。很多年以后,，總有一天它會被人找出來,，吹去上面的灰塵，里面承載的是我熱愛讀書的一顆熾熱的心和對理想的追求,。

在我的書屋里,，我還想收集一些名著的原版，最初的更讓人留戀,，更讓人懷念,，更能打動人心。

書籍,，不一定能改變?nèi)说拿\,，也不一定能使我們?nèi)缭敢詢敚_(dá)到我們心中的理想,。但是用心去讀一本書,，它一定會告訴你一個人生的道理、人生的啟迪,、人生的真諦,。

我的這個書屋夢，是真實的,、是美好的,、是可以實現(xiàn)的。我的書屋夢,，是我的心靈寄托,，擁有這個書屋夢想的我，會竭盡全力，讓我的書屋夢變成現(xiàn)實的,。

也不一定每個人都要有書屋,，但是每個人都一定有夢想，無論這個夢想是偉大的還是平凡的,。而我的書屋夢,，到最后可能這個夢想實現(xiàn)不了，但是,，我會為我的書屋夢而拼搏,，為我的書屋夢而努力，為我的書屋夢而自豪,。讓我為我的書屋夢而努力吧,。

描寫初中生的作文篇十一

那一次，也不知道怎么的,，整個教師亂哄哄的,，像一鍋燒開的粥。上課鈴響了,，情況依舊,。同學(xué)們講話的講話，嬉戲的嬉戲,，追趕的追趕,，打鬧的打鬧，全無靜下來的跡象,。面對此情此景,，我心里只能暗暗嘆氣：這讓人怎么學(xué)習(xí)呀！班主任知道了,，恐怕會氣得半死,，也會把我們罵得半死？正在這時,，是你,，一聲大喊：“上課了，請安靜下來,！”聲音響亮,，振聾發(fā)聵。吵鬧聲戛然而止,，教室里終于安靜下來了,，大家可以安靜地學(xué)習(xí)了。

這樣的事我也不知道碰到過多少次了,。我佩服你,！

那一次,，學(xué)校要舉行校運會，比賽報名表已發(fā)下一個星期,，可我班報名參賽的寥寥無幾,，要么事不關(guān)己，高高掛起,；要么心中畏懼,，擔(dān)心失敗。眼看很多項目就要棄權(quán),，體育委員一籌莫展,，班主任一臉的不高興。是你,，在身患感冒,、已報兩項的情況下，又加報兩項,，并在同學(xué)們中好一陣游說,，什么班級榮譽，什么自信,？報名最后得以順利完成,，而且比賽成績還很可觀,。

類似的事也不知有多少件,。我從心底佩服你！

那一次,，正是寒冬時節(jié),，天寒地凍，睡在厚厚的被子里還冷得發(fā)抖,。更不巧的是,，一個同學(xué)感冒了，發(fā)高燒,，還嘔吐,。怎么辦呢？天這么冷,，又是半夜,。幾個知道的同學(xué)都顯得心有余而力不足，有的說等天亮再說,，有的說告訴老師處理,。是你，讓同學(xué)們別聲張,，自己冒著嚴(yán)寒爬起來,，陪著生病的同學(xué)上醫(yī)院,。

同樣的事，我也不知道有多少件,。說真的,，我從心底佩服你！

還有那一次,，一位同學(xué)不小心,，把帶來交伙食的.錢丟了，急得直哭,。要知道,，四五十元錢對于一個農(nóng)家孩子來說，不是一個小數(shù)目,。是你,，帶頭并組織同學(xué)們捐款，為這個同學(xué)解決了困難,。

類似的事,，恐怕你自己都不知道有多少次了。我真的真的發(fā)自肺腑地佩服你,！

你,，很重要！我想,，世界上就需要你這樣的人,！

描寫初中生的作文篇十二

那天班里調(diào)座位，你我成了同桌,。感謝老師,，讓我有了讀你的機(jī)會，結(jié)識你這位真誠的朋友——吳圩,。

一次考試,，我語文考砸了，垂頭喪氣地趴在桌上,，老師講的什么,，我一個字也沒有聽進(jìn)去。你輕輕地拍拍我的胳臂,，把嘴巴貼近我的耳邊,，悄悄地說，“老師在評講試卷呢,？越是不聽就越是落后,，哪里跌倒了，就在哪里爬起來,！”我這才挺直了腰板,，專注地聽講了,。課后，你又問我,，“老師講的你聽懂了沒,？”我隨口答應(yīng)道，“聽懂了,，我的大小姐,！”你疑惑地問，“那么,，《好感》中的‘我’有兩個‘收藏’,，它們的意思是一樣的嗎？”哎呀,，你問得好深刻?。∶鎸ξ一袒蟮?樣子,，你認(rèn)真地告訴我,，前一個只是記住了人家給予自己的‘好感’，后一個指的是不僅記住了人家的‘好感’,，還學(xué)會了傳遞‘好感’,。”停了一下,，你又問,，“記住了嗎？讀文章要結(jié)合上下文來理解……”哎呀,，你就是一位負(fù)責(zé)任的老師?。∵@時,，我傾聽你的話語，是那么親切,，洋溢著春風(fēng)的溫柔,。

一次上體育課，同學(xué)們集體跑步,，我在你的前面跑,，跑著跑著，我一不小心被一塊石頭絆住了,，一個踉蹌,，摔在地上。你連忙停下來,，扶我起來,，拍拍我膝蓋上的灰塵,，“快卷起褲腿看看，摔破皮沒有,？”“大概沒有,，不用了，謝謝你,！”但你還是不放心,，硬是卷起褲管，看到我膝蓋處有一塊淤青,，拉著我到一邊,，幫我揉了起來。這時,，一種感動涌上心頭,。我看到你的眼神，是那么清澈,，蕩漾著心靈的漣漪,。

一次課堂作業(yè)，我的水心筆“油盡燈枯”了,，找遍了抽屜的每一個角落,，也沒有發(fā)現(xiàn)備用筆?！敖o,！”和你備用筆一起送過來的，還有你的笑容,。我接過你的水心筆,，刷刷刷地寫了起來，感覺是那樣流暢,。這時,，我讀懂了你的笑容，那么燦爛,，綻放著真誠的花朵,。

一位名人說過，人生得一知己足矣,，斯世當(dāng)以同懷視之,。看來,，有吳圩這樣一位好姐妹,，我還有什么不感到滿足的呢？

描寫初中生的作文篇十三

在我人生的長河中,，我的心中始終有那些難忘的片段,，但這些片段中卻有讓我刻骨銘心的記憶,。

記得在我入學(xué)的第四個學(xué)年，那時,，正值秋季,，我與幾名小伙伴子相約定、一起去爬山,。正當(dāng)我在爬上一個石階時,，意外發(fā)生了，我不小心跌倒了,，我的腳被一個石尖劃破了,，當(dāng)時就鮮血直流。小伙伴們嚇壞了,，馬上就把我送進(jìn)了醫(yī)院,。媽媽聞訊趕來，她心疼極了,，看著我流血的腳她的臉變的蒼白,，但是她始終沒在我面前流一滴淚，只是不停的在安慰我,，讓我勇敢,。我知道那還是媽媽怕我害怕，但是我分明看到了媽媽紅紅的眼眶,。

我覺得自己沒事后,，就讓媽媽扶我回家。當(dāng)我剛要踏進(jìn)家門時,，爸爸正好從家里出來,。看到爸爸,，就覺得鼻子酸酸的,，我委屈極了，便放聲大哭,，心想會得到爸爸的一些關(guān)心與安慰,，可是我萬萬沒有想到爸爸卻說：“作為男子漢，這點小事算什么,，在你的人生中會有許許多多讓你意想不到的事情。那么你怎么會抗得住以后那些坎坎坷坷的事情呢,？你要堅強,！敢于面對那些坎坎坷坷的事情?！甭牭竭@些話后我感到百般失望,，如霜打的茄子一樣,。我萬萬沒有想到爸爸會對他平時百般寵愛的兒子說出那樣冰冷的.話，我失望到了極點,。

爸爸沒有停住腳步,，機(jī)制走出家門。我回頭看他時他已經(jīng)走到了胡同的拐角處,，在那一瞬間,，就在我回頭看爸爸的時候，爸爸也正在看我,，那一刻,，我們父子四目相對。那一瞬間,，可我從爸爸的眼神中

看出了疼愛,，我的眼睛模糊了。

在這一件的事中,，我從爸爸說的話與眼神中領(lǐng)悟出了一個道理：“一個人在遇到挫折后,，言語上的關(guān)心以及默默的支持能給人以力量，我們才能勇敢的面對今后的困難,。

在我的記憶中,，定格在我記憶中的畫面是媽媽哄哄的眼眶和父親在胡同的拐角處那飽含深情與關(guān)愛的眼神，這是支撐我面對一切困難的勇氣的源泉,。

定格在記憶深處的父母親的目光讓我終身難忘,，也讓我受益終生。

描寫初中生的作文篇十四

我的小表弟叫霈霈,，今年九歲了,，他圓圓的臉上長著一雙黑亮的大眼，嘴角邊總是流露著笑意,，顯得非?？蓯邸?/p>

表弟很頑皮,，稱他是“調(diào)皮鬼”一點也不過分,，還在他兩、三歲的時候,，有一次,，爺爺正在炒菜，他忽然跑到鍋前,，往鍋里呸一下子,，吐了一口吐沫，氣得爺爺追上去要打他，但看到表弟還那么小,，舉起的手只好又放了下來,。類似這樣的事還有很多，真是舉不勝舉,。還有一次,，我和表弟在院子里互相扔雪球打雪仗，我們相互扔了一會,，雪球沒有了,，我正在低頭做著雪球，他趁我不注意,，悄悄地走到我背后,，把一個雪球放到了我的衣領(lǐng)里面。我頓時感到遍體生涼,，抬頭看到表弟哈哈笑著逃跑的背影,，我哭笑不得，真恨不得追上去狠狠地收拾他一頓……

表弟除了頑皮,，心眼子也多,，記得大約也是幾年前俺倆都很小的時候，有一次,，奶奶給我們做了一碗雞脯丸非常好吃,，俺倆都爭先恐后地吃起來。我當(dāng)時是用羹匙舀一個丸子放到我面前的小碗里,，低著頭吃完后再舀下一個,，可表弟這個鬼精靈卻不吃，只是一個一個地往他面前的小碗里舀,。當(dāng)我吃了三,、四個以后，竟發(fā)現(xiàn)中間的`大碗里已經(jīng)快沒有了,，而表弟面前的小碗里幾乎快滿了,。他正一邊美孜孜地品嘗著自己的戰(zhàn)利品，還一邊對著我偷偷地笑,。后來,，還是爺爺奶奶看我氣得要哭，在他們的說服下,，表弟才從自己的“戰(zhàn)利品”里又施舍給了幾個給我……

你說這家伙氣人不氣人,？

你們可不要認(rèn)為小表弟總是頑皮，耍小心眼,，那已經(jīng)是幾年前的事了?，F(xiàn)在表弟可比以前懂事多了。聽姑姑說,，表弟現(xiàn)在已經(jīng)上四年級了,，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，上次期終考試成績優(yōu)秀,，還得了一張獎狀,。前幾天過元旦的時候他來我家，還給每個人都帶了一張精美的賀卡,，他還在每張賀卡上都寫上了自己對家里人真誠的祝愿,。爺爺、奶奶看了很高興,，對他說："謝謝你啊,，小霈霈。"他聽了還一本正經(jīng)地說：“謝什么啊,，只要姥爺姥姥快樂就好啊,。”

表弟說完后,，把爺爺奶奶高興的啊,，簡直合不攏嘴了。