人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
四年級語文上第四單元測試題篇一
修改病句練習(xí)題及答案
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chéngfá tōudào chùfàn xīn shǎng mài jìn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhuóshí cánkuì jiāoguàn shèn lòu hé lǒng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
艱 堅
（ ）巨 （ ）決 （ ）固 （ ）持
（ ）定 （ ）強 （ ）苦 （ ）辛
克 刻
（ ）服 （ ）制 時（ ） 立（ ）
（ ）苦 （ ）骨 攻（ ） 深（ ）
（）日（）雨小心（ ）（ ） （ ）崖（ ）壁 大刀（ ）（ ）
完好無（ ） 變化（ ）（ ）與日（ ）（ ）（ ）（ ）不分
1,、寫出兩個含有“天”和“地”的成語： ,、
2、寫出四個表示聲音的詞：語： ,、 ,、 、
3,、寫出四個abcc型的詞語： ,、
4、寫出四個aabc型的詞 ,、
5,、根據(jù)意思寫詞語：
（1）形容非常疲勞，一點力氣也沒有,。 （ ）
（2）形容事物相互交叉或情況錯綜復(fù)雜,。 （ ）
決心 決定
語文課上，教師向我們宣布了他的一個（ ）：在班級中開展評選背誦古詩詞的“小明星”活動,。同學(xué)們聽了都暗暗下（ ）：“要多背古詩詞,，爭當(dāng)小明星！”
欣賞 觀賞
這兒的環(huán)境真好：不僅有優(yōu)美的音樂可以（ ）,，還有美麗的鮮花供人們（ ）,。
1、陳明光榮地被評為“優(yōu)秀少先隊員”的稱號,。（用符號修改病句）
2,、走進(jìn)公園，我聽到了鳥兒的叫聲和花香,。（用符號修改病句）
3,、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂,。（縮句）
4、茫茫的大海上飄著一艘銀灰色的軍艦,。（縮句）
課件|教案|試卷|無需注冊
1,、臨死的時候，他的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了 ,，發(fā)出的聲音變成了 ,，左眼變成了 ，右眼變成了 ,，隆起的肌肉變成了 ,， 的血液變成了 ，筋脈變成了 ,，皮膚變成了 ,，就連流出的汗水也變成了 。
2,、《開天辟地》主要寫了
3,、我們敬佩普羅米修斯，是因為他 ,。
4,、本單元的課文都是神話故事和寓言，相信你在課外閱讀中肯定也讀過一些神話故事和寓言吧,，下面請你寫出兩個神話故事和兩個寓言故事的題目,。
神話故事：《 》 、《 》
寓言故事：《 》 ,、《 》
溧陽名勝高靜園
說起我們家鄉(xiāng)——溧陽的名勝,，高靜園是當(dāng)之無愧的。
步入園內(nèi),，那些綠樹紅花,、亭臺樓閣便競相躍入眼簾。這勝似天堂的風(fēng)景,，怎能不使人心醉呢,？
園內(nèi)嶙峋的怪石抱著一湖碧水，異常美麗,。那假山石有的像一匹高大的棗紅馬在任意馳騁,，有的`像一只四足朝天的烏龜，有的像……湖岸邊,，茂密的參天大樹遮住了陽光,。在林中石凳上坐下，欣賞四周景色，更有一番情趣,。枝頭的小鳥在盡情地歌唱,，仿佛在歡迎你的到來。一陣微風(fēng)吹拂,，柳條像細(xì)腰的姑娘在舞蹈……
進(jìn)入梅樓,，你便會看見一尊栩栩如生的李白塑像。只見他身穿長袍,，手握酒杯，腰里掛著一個酒葫蘆,，仿佛邊飲酒,，邊吟詩。要是他在天有靈,，看到高靜園里的美景,，定會詩興大發(fā)。
再沿一條小徑向里走,，便來到了動物園,。園里游客如云。也難怪,，動物園里梅花鹿,、孔雀、小猴等美麗無比,、活潑可愛的小動物,，怎能不把游客吸引住呢？瞧,！那調(diào)皮的小猴子,，有的在忽上忽下地蕩秋千，有的在抓虱子,，還有的干脆當(dāng)起了“乞丐”,。瞧！那美麗的孔雀,，禁不住游客們花手娟的再三挑逗,，興致勃勃地展開了彩屏，這可把游客給迷住了,，好美麗?。∪藬D得更多了,。
啊,，高靜園！你那秀麗的面容，你那婀娜的身姿,，牽住了千萬游客的心,。你真不愧是我們家鄉(xiāng)的名勝。
1,、按要求把下列詞語歸類,。
游客如云日月星辰亭臺樓閣風(fēng)景如畫水平如鏡琴棋書畫
① 帶有比喻意義的詞：游客如云
② 表示相關(guān)事物的詞：日月星辰
2、這篇短文是按（ ）的結(jié)構(gòu)段式來寫的,。
a,、總—分—總 b、總—分 c,、分—總
3,、文中第一自然段中第一個省略號的作用是：（ ）
a、用于引文的省略b,、用于列舉的省略c,、表示說話的斷續(xù)
4、文中第三自然段中第一個省略號的作用是：（ ）
a,、用于引文的省略b,、用于列舉的省略c、表示說話的斷續(xù)
5,、用“ ”畫出文中的比喻句,。
6、用“ ”畫出文中的一個擬人句,。
7,、把下面的句子改為陳述句。
（1） 這勝似天堂的風(fēng)景,，怎能不使人心醉呢,？
（2）那些可愛的小動物，怎能不把游客吸引住呢,？
假設(shè)有電燈,、蠟燭兩件物品，你能想像出電燈和蠟燭之間發(fā)生的故事嗎,？請發(fā)揮你的想像,，創(chuàng)造出一個動人的故事。題目自己定,。
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