在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

摩擦生電小實驗作文 摩擦生電小實驗作文200字篇一

這個實驗是爸爸陪我一起做的,。實驗方法是：首先,，找來兩支鉛筆，然后把一片餐巾紙撕成小碎片,；接著,，把鉛筆放在頭發(fā)上摩擦；最后將鉛筆靠近紙片,，看被摩擦過的鉛筆能否吸起小紙片,。

實驗看起來簡單,，做起來難啊,！我和爸爸一人拿一支鉛筆在頭上來回摩擦,，然后把鉛筆靠近紙片，可就是吸不起紙片,。我們反復(fù)地試驗,，爸爸夸張地笑著說：“我的頭皮都要擦掉了，應(yīng)該可以了吧??？”我哈哈大笑，接過爸爸摩擦過的鉛筆,，邊笑邊把鉛筆靠近紙片堆,，可是紙片一點反應(yīng)也沒有。我們又失敗了,。唉,，我們垂頭喪氣，不知所措了,。

這時媽媽回來了,。我趕緊向媽媽求助：“媽媽，你快來幫我一下,?！蔽液唵握f了一下實驗經(jīng)過。媽媽笑著說：“這個實驗我小時候經(jīng)常做,。”聽了媽媽的話,，我一下子又充滿了信心,。媽媽看看我們的工具，說紙片太大了,。我們一起把紙片撕得更小,。做完之后，媽媽拿起一支鉛筆就往頭上擦,。我滿懷期待地看著媽媽,，又有些小緊張。真能吸上去嗎,？只見媽媽把擦完頭發(fā)的鉛筆放到紙屑上去,，幾片小小的紙屑一下子就被吸住了。我看著這神奇的一幕,，高興得合不攏嘴,。然后,，又照著媽媽的樣子做起來，果然也成功了,。

“我們?yōu)槭裁词×?？”我不甘心。媽媽說：“可能是我的頭發(fā)干燥些,，更容易起靜電,。筆尖含石墨，摩擦筆尖效果更好,?！蔽宜坪趺靼琢艘稽c。

通過此次實驗,，我知道了：不管做什么事,，要想成功，不僅需要技巧,，還需要毅力和恒心,。

摩擦生電小實驗作文 摩擦生電小實驗作文200字篇二

清脆的鈴聲響后，被我們尊為“魔術(shù)師”的伍老師走進了教室,。同學(xué)們最喜歡科學(xué)課了,，因為伍老師經(jīng)常給我們帶來驚喜，不知道這節(jié)課將帶給我們什么,。

這時候,，只見伍老師已走到講桌前，掃視了一下全班同學(xué),，從口袋里拿出了一把細小的碎紙片,，又拿出一把塑料尺，問我們：“這把塑料尺能把紙片吸起來嗎,？”

“不——可——能,！”我們異口同聲地大聲回答。

見我們這樣說,，伍老師便說：“我這回要把碎紙片吸起來”,。

說完，伍老師拿起了尺子,，在頭發(fā)上使勁地反復(fù)摩擦,，然后把尺子靠近小紙片。

“吸起來了,，吸起來了,！”坐在前面的同學(xué)大聲說。

我聽到了，不禁站起來,，仔細一看,，許多紙片竟被吸到了尺子的另一面。還有一些紙片竟干脆在桌子上跳起舞來,。伍老師說：“是什么把紙片吸起來的呢,？”

這時，全班都說出了電或靜電的答案,。伍老師見這些難不倒我們,，便又繼續(xù)追問說：“那么這種電是怎么產(chǎn)生的呢？”

教室里頓時安靜了下來,，一部分同學(xué)在低頭思考,，還有一部分同學(xué)在搖頭。

這時,，有一位同學(xué)已經(jīng)在輕聲地說著：“是摩擦產(chǎn)生的,，是摩擦產(chǎn)生的?！?/p>

正巧,，伍老師聽到了，說：“非常正確,，大家把掌聲送給這位同學(xué),。”過了一會兒,，伍老師又說：“在生活中物體摩擦后能夠吸引一些細小的東西,，我們就說這物體帶了電。這種摩擦后能夠帶電的現(xiàn)象就叫摩擦生電,?！蔽槔蠋熗ｎD了一下，又說：“‘紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行’,。我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有很多摩擦生電的事……”

還沒有等伍老師說完話，同學(xué)們就舉起了手,，伍老師見了,，說：“那你們就自己來做一下吧,?！?/p>

伍老師的話音剛落，同學(xué)們就拿出了尺子,、梳子,、氣球等工具，試驗開始了，這時,，歡聲笑語充滿了教室……

摩擦生電小實驗作文 摩擦生電小實驗作文200字篇三

今天,，天灰蒙蒙的。

“拉書是什么,？”我不解地問道,。

過了一會兒，王老師讓同學(xué)去拿了兩本書,，還要很厚很厚的,。我們把書攤在桌上，觀察著,，議論著,。這兩本書看上去，字密密麻麻的,，像一只只螞蟻排著列隊,；摸上去很粗糙，像踩在沙地上一樣舒服,。

“誰上來呢,？”王老師笑著問?！拔疑?！我上！”大家叫著,。我第一次沒上去,，第二次又沒上去，很不高興,，生著悶氣,。

突然，王老師笑著說：“全班一起來,?！蔽覀兿癯彼粯优芟驎瑐€個捏著書,，便像在拔河一樣使出九牛二虎之力,，可書像膠了厚厚的膠水一樣合在一起，還是沒有拉開,，

下臺后,，我們紛紛議論，用什么才會拉開書呢,！有的人說用大卡車,，還有的說用高鐵,，還有人說用戰(zhàn)斗機，答案多如牛毛或是沙子一樣多,。

我們議論著為什么拉不開,，也不知道怎樣才會拉開。王老師又讓我們摸了摸,，我們都說是有些粗糙,。

最后，我憋不住了,，提出想法：“這本書為什么拉不開,？是不是被粘住了？還是施了某種小魔法呀,？”

摩擦力,，真神奇啊,！

摩擦生電小實驗作文 摩擦生電小實驗作文200字篇四

摩擦?xí)痣妴?？今天我們就要來一起探索這個問題。

我用我的小手擦了好一會兒,，不但沒有起電,，反而弄了我一手的汗，我心里更疑惑了：“摩擦真的會起電嗎,？”

老師讓我們把發(fā)下來的紙撕成碎片,，有的在用手撕，有的用尺子撕,，有的在用尺子切,。我一開始把紙撕成兩半，然后再把剩下的部分撕成兩半,，就這樣反反復(fù)復(fù),，我就把紙撕成比雪花還小的碎紙。最后,，我把紙堆在一起,，碎紙屑像雪山一樣，撕完紙后,，我感覺我的手好酸好酸,，從中我知道撕紙雖然是一件小事，但卻是一個很大的工程,。

我們用尺子摩擦衣服,，我們摩擦了很久，結(jié)果并沒有起電,，結(jié)束后我們才知道,，這只是一次熱身。

一開始我用尺子飛快地在身上摩擦,，然后把尺子靠近紙屑,，最后小紙屑像跳高運動員一樣一下子蹦到了尺子上，沒有幾秒鐘的功夫,，小紙屑又像跳傘運動員一樣,，一下子蹦到了地上。

原來摩擦起電中的電就是靜電,，它可以吸附比它小的物體,，所以它可以把小紙片吸起來，這真是一次有趣的實驗??！

摩擦生電小實驗作文 摩擦生電小實驗作文200字篇五

星期二，放學(xué)回到家,，我做完了老師布置的作業(yè),，隨手拿起一本《百科全書》看了起來，突然一個氣球吸引住了我的眼球,。上面講的是,，氣球可以把碎紙片吸引起來，帶著疑問去嘗試做這個實驗,。

這個實驗準備的材料很簡單,，我準備了一個氣球、一個打氣筒和一張紙,。

一切準備就緒,，實驗開始了！我先用剪刀把紙剪成了指甲蓋大小的紙片,，放在桌子上,。然后把氣球套在打氣筒上打氣。一拉一推,，像拉風(fēng)箱似的,，氣球慢慢胖了起來，像一個大冬瓜,。

接著我把氣球放在紙片上沒有什么反應(yīng),。我想這個實驗會不會是假的，我很失望,。

我又翻開書看了看,，看到了一行字，是要摩擦發(fā)熱,。我用手使勁地摩擦氣球,，把氣球擦得火熱火熱的,。我再次把氣球靠近紙片，只見小紙片像活了一樣,，紛紛跑到了氣球上,。我移動氣球，桌上剩下的小紙片也立了起來,，跟著氣球的移動翩翩起舞,。我驚呼道：“太神奇了?！?/p>

接著,，我想氣球能將紙片抬起來，那尺子應(yīng)該也可以,。于是,，我拿了一把尺子，在頭上瘋狂的摩擦,，果然又被吸了起來,。為什么被吸起來了呢？我百思不得其解,。

原來,，塑料物品摩擦生熱，就會產(chǎn)生靜電,，然后就有吸引力,，紙屑能不能被吸引，就要看小紙屑的重量,，輕的紙屑更容易被吸住,。

生活豐富多彩，發(fā)現(xiàn)無處不在,！

摩擦生電小實驗作文 摩擦生電小實驗作文200字篇六

哇,，二樓的一七教室在干什么？原來他們要做一個小實驗叫“摩擦起電”,。他們要怎么做呢,？讓人迫不及待的想看他們做實驗，讓我們一起去看看吧,！

首先,，老師給我們發(fā)了一張小紙條，讓我們把它撕掉,，老師話還沒有說完,，有的同學(xué)就拿起紙一直猛撕，感覺紙片跟他們有仇一樣,；有的拿起他的小剪刀開始剪,，把小紙片弄得小小的,，不過他累得氣喘吁吁；還有的在那兒慢慢地撕,，不過她撕得很好看,，像一位藝術(shù)家。老師還說,，要撕得越小越好，我心里想我一定要撕得又好看又小又快,。這時我自信滿滿地開始做了起來,，果然我做得又好看又小又快。

撕完紙我們還需要一個道具,，就是一把“普通的小尺子”,，在頭發(fā)上面摩擦。有人先下手為強,，第一個就先用尺子在上面摩擦,；有人像一只蝸牛一樣慢悠悠地摩擦著；有人用了自己的九牛二虎之力摩擦,，累得他滿頭大汗,，還把自己弄成像是一位要飯的一樣。

開始摩擦了,，我用尺子在頭發(fā)上面摩擦,，我使勁地摩擦，不一會兒,，我把尺子放在小紙屑上面,，紙片自覺地飛了上去，像一位位芭蕾舞蹈演員,。有人沒有成功,，他依舊在努力摩擦著，可是還是吸不上去,，好像紙片寶寶們都吃了一顆顆,。沒有成功的人看見有人做成功了，聽見有人在歡呼自己做好了,，他心里很焦急,，我想對他說：“心急吃不了熱豆腐?！?/p>

“摩擦起電”其實是靜電的現(xiàn)象,，靜電產(chǎn)生的吸附力只能吸上比這個吸附力輕很多的物體。難怪有些人吸不上去,，原來是小紙片在搗亂,，小紙片真團結(jié)?。?/p>

這真是一個快樂又有趣的實驗??！

摩擦生電小實驗作文 摩擦生電小實驗作文200字篇七

老師笑哈哈地說：“咱們來玩?zhèn)€游戲！”小朋友們都紛紛議論：“這個游戲好不好玩,？”“這是什么游戲,？”

老師叫俞黎杰拿來兩本厚厚的書本。老師問：“書里面有什么,？”同學(xué)們大聲地說：“書里面只有字,、數(shù)字，還有圖畫,?！?/p>

老師把兩本書穿插在一起，好像在洗撲克牌似的,，嘴里說著什么,，好像一位魔法師。同學(xué)們都離開了位置,，去看老師怎么洗撲克牌,。

“誰愿意上來？”同學(xué)一聽紛紛舉手：“我來,！我來,！”老師首先請女漢子呂婉穎。呂婉穎上來了,，用手掰了掰,，泄了氣說：“掰不動！掰不動,！”

第二次,，老師請張元昊和丁雄上來。他們上來,，拉得滿臉都是汗,，掰不開。這真是好生奇怪??！又加入兩位同學(xué)呂川、俞黎杰,，他們開始掰了,，用盡了吃奶的力氣，可還是掰不開。

這時,，全班同學(xué)都上了,，我在想，這應(yīng)該能掰開了吧,，結(jié)果還是掰不開,。我真的好想知道這是為什么啊。

老師問：“你們有什么要問的嗎,？”我在心里想,，這書是不是有什么秘密？同學(xué)們都紛紛舉手,，提了很多問題,，有的說會不會是用了雙面膠，還是被老師使了什么秘密,？

老師解釋起來：“這是摩擦力”,。同學(xué)們都很好奇,，有的向網(wǎng)上看了看,，可是還是聽不懂。最后,，老師問我們：“這紙粗不粗,？”同學(xué)們點點頭，這下子有些聽懂了,。