總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
初二歷史歸納總結(jié)篇一
初二歷史教案
推薦度:
初二歷史培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
推薦度:
初二歷史教學(xué)工作計(jì)劃
推薦度:
初二歷史教師個(gè)人工作總結(jié)
推薦度:
初二上冊歷史知識(shí)點(diǎn)經(jīng)典總結(jié)
推薦度:
相關(guān)推薦
八年級(jí)歷史本學(xué)期內(nèi)容多,,而且課時(shí)少(每周只有2節(jié)課),教學(xué)任務(wù)艱巨,。本次復(fù)習(xí)時(shí)間較短,,差不多只有兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握參差不齊,,學(xué)困生依然很多,。學(xué)生掌握知識(shí)的手段比較單一,缺少靈活有效的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生比較多,,對自己的要求不夠嚴(yán)格,自控能力差,,學(xué)習(xí)態(tài)度較差,,學(xué)習(xí)目的不明。為了在有限的時(shí)間里,,把握考試要點(diǎn),,作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復(fù)習(xí),,并根據(jù)實(shí)際情況,,特作計(jì)劃如下:
1、第一單元:新中國的成立與鞏固
2,、第二單元:社會(huì)主義道路的探索,。
3、第三單元:建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義
4,、第四單元:民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一
5,、第五單元:國防建設(shè)與外交成就
6、第六,、七單元:科技,、教育、文化,、社會(huì)生活
1,、做好思想工作,切實(shí)預(yù)防學(xué)生眼高手低的問題,,讓學(xué)生安下心來認(rèn)真復(fù)習(xí),,查找不足之處。
2,、立足基礎(chǔ),,精心設(shè)計(jì)題目和練習(xí),,有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足。
3,、組織學(xué)生在復(fù)習(xí)過程做好互查的工作,相互促進(jìn),。
4. 及時(shí)檢驗(yàn)當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果,,以確保基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,。
5. 加大對邊緣生及后進(jìn)生的輔導(dǎo)和檢查,,以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。對學(xué)習(xí)自覺性差,,成績較差的學(xué)生要嚴(yán)格要求,,及時(shí)督促他們完成任務(wù)并隨時(shí)抽查、提問,。
6,、及時(shí)反饋檢測情況,查找教學(xué)漏洞,,及時(shí)彌補(bǔ)不足之處,。
7、加大個(gè)人輔導(dǎo)力度,,針對檢測中出現(xiàn)的問題,,因材施教。讓各層次學(xué)生都各有所獲,,各有提高,。
關(guān)于期末復(fù)習(xí),我主要分了兩個(gè)階段,?;A(chǔ)階段和提升階段。
基礎(chǔ)階段:計(jì)劃4課時(shí),,依據(jù)課本基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)難點(diǎn),,包括歷史時(shí)間、歷史事件,、歷史人物等精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)提綱,。上課時(shí),先由教師概述主要內(nèi)容,,使學(xué)生形成整體知識(shí)框架,,然后學(xué)生根據(jù)提綱列出的每一課的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固記憶。從課本中提煉一些填空題,,精選部分選擇與判斷題進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測,,及時(shí)反饋,,扎實(shí)基礎(chǔ)。
提升階段:計(jì)劃2課時(shí),,進(jìn)行全方位的綜合復(fù)習(xí)鞏固,。通過精選材料題及問答題的練習(xí),提高學(xué)生綜合分析問題的'能力,。,,從檢查基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)能力,、答題規(guī)范各方面入手,,進(jìn)行綜合性的復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí),,使學(xué)生的綜合能力不斷提升,,同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的考試能力和應(yīng)試素質(zhì)。 在材料題的處理中,,以點(diǎn)撥為主,,以學(xué)生記憶為輔。目的不僅是讓學(xué)生記住題,,關(guān)鍵的是能拓寬學(xué)生的思維,,既要讓學(xué)生好好審題,又要培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和分析問題和解決問題的能力,。有些材料題看起來題目很大,,其實(shí)答案很簡單,所以一定讓學(xué)生學(xué)會(huì)審題,,學(xué)會(huì)組織政治語言,,拓寬思維,把材料題答完整,,答完善,。
通過期末復(fù)習(xí),使基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀,,基礎(chǔ)較差學(xué)生爭取多一些達(dá)到及格,,盡最大能力使歷史學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。盡自己最大努力,,使大部分同學(xué)更優(yōu)秀,,讓全體同學(xué)達(dá)標(biāo)合格。
s("content_relate");【初二年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章:
初二歷史上學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃
03-21
九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃
03-17
中考?xì)v史復(fù)習(xí)計(jì)劃
03-23
歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施
03-21
九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃介紹
03-20
九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃參考
03-22
初三歷史湘教版下冊歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃
03-21
初三歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃
05-20
如何制定歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃
03-20