總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)篇一

學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào),、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)與內(nèi)容,，同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí),。

1,、各班開展了豐富多彩的中隊(duì)主題會(huì)

端午節(jié)前夕,，布置學(xué)生通過(guò)書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí),，并在班會(huì)上進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。6月x日下午，我校利用少先隊(duì)活動(dòng)課開展我們的節(jié)日?端午系列主題活動(dòng),。為了活動(dòng)的順利開展,，少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署，分年級(jí)開展專題活動(dòng)：

一,、二年級(jí)以文明的生活方式為主題,，宣傳普及衛(wèi)生防病知識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。三,、四年級(jí)以做一個(gè)有道德的人為主題，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀,，爭(zhēng)做有道德的人,。五、六年級(jí)重點(diǎn)講解端午節(jié)的由來(lái),、習(xí)俗,，誦讀著名愛(ài)國(guó)主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識(shí)，共同紀(jì)念了愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原,，讓學(xué)生傳承愛(ài)國(guó)主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,。主題活動(dòng)之后,，有的中隊(duì)布置了假期親子活動(dòng)，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法,。自己動(dòng)手制作粽子,，感受著民俗文化。有的中隊(duì)以我們的節(jié)日?端午為主題,，畫一張手抄報(bào),。

2、網(wǎng)上學(xué)習(xí),，傳承傳統(tǒng)文化此外,，學(xué)校還組織開展我們的節(jié)日網(wǎng)上主題活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生參與由xx文明網(wǎng)開設(shè)的我們的節(jié)日?端午主題活動(dòng),，積極參加我們的節(jié)日?端午相關(guān)節(jié)日和愛(ài)國(guó)知識(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì),。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,，提高文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明城市文明人,。

3、倡導(dǎo)健康防疫,，開展除塵活動(dòng)

古人把五月端午稱作衛(wèi)生月,，廣插艾草，以免災(zāi)去病,，端午節(jié)成了我國(guó)全民防疫祛病,、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī),，宣傳健康防疫知識(shí),，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境,，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng)。

在本次活動(dòng)中,，我校充分利用端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史,、感受偉人的愛(ài)國(guó)情懷,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

學(xué)校端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)篇二

為了搞好端午節(jié)紀(jì)念活動(dòng),，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，根據(jù)市文明辦關(guān)于在端午節(jié)期間廣泛開展“我們的節(jié)日——端午”主題教育活動(dòng)的通知，唱響“我們的節(jié)日”這一主題,，我校嚴(yán)格按照要求進(jìn)行工作部署,，積極開展活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面,，廣大群眾參與其中,，在活動(dòng)中了解端午、認(rèn)同端午,、過(guò)好端午?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,、傳承文明,，我校高度重視,，對(duì)開展我們的節(jié)日?端午主題活動(dòng)，提出了突出愛(ài)國(guó)主義教育,、突出學(xué)生參與性,、加強(qiáng)環(huán)境整治、營(yíng)造氛圍四點(diǎn)具體要求,。

(一) 開展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)

各班密切配合,，通過(guò)組織開展一系列形式多樣的活動(dòng)，著重對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。一是組織開展“端午節(jié)”詩(shī)歌朗誦,。二是開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。宣傳愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛(ài)國(guó)主義精神,，讓學(xué)生在參與中了解了傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,。三是利用板報(bào)、廣播,、校園網(wǎng)等載體,，以專欄、講座,、專題報(bào)道等方式,，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí),，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,，倡導(dǎo)和諧社會(huì)。

(二) 認(rèn)真開展“崇尚科學(xué)文明過(guò)端午”活動(dòng)

節(jié)日期間,，在開展校園整治工作的同時(shí),，在班級(jí)開展以“人人動(dòng)手，清潔校園,，促進(jìn)文明”為主題的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生打掃揚(yáng)塵，清除衛(wèi)生死角,，進(jìn)一步在校園內(nèi)掀起講文明,、講衛(wèi)生的良好氛圍。

(三) 廣泛開展節(jié)日民俗活動(dòng)

讓學(xué)生在參與活動(dòng)中親身體驗(yàn)節(jié)日民俗,，感受傳統(tǒng)文化魅力,。利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)開展活動(dòng),，把節(jié)日氛圍造濃,，組織和引導(dǎo)學(xué)生過(guò)好了“我們的節(jié)日”。

這次開展“我的節(jié)日?端午節(jié)”為主題的各項(xiàng)活動(dòng),，大力弘揚(yáng)了民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力和向心力,。提高了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,。深入了解了傳統(tǒng)文化節(jié)日的豐富內(nèi)涵,，強(qiáng)化了人們對(duì)端午民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認(rèn)知。

學(xué)校端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)篇三

端午節(jié)為我校提供了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì),，利用學(xué)生對(duì)過(guò)節(jié)的興趣,，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛(ài)國(guó)情,，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神,。

1、師生互動(dòng)墻報(bào),。(在3-4年級(jí)開展)通過(guò)教室整個(gè)的外墻布置，以小報(bào),、手工制作,、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)與成果。

2,、師生互動(dòng)演出,。(在5-6年級(jí)開展主題隊(duì)會(huì))隊(duì)會(huì)以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛(ài)國(guó)情所折服,，全場(chǎng)深情地吟頌起懷念屈原的詩(shī)詞,。我們嘗試以時(shí)裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時(shí)令食物、物品文化和民間主要活動(dòng),，在齊心協(xié)力擂鼓接龍,、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上、齊心協(xié)力的中國(guó)精神,。

3,、師生互動(dòng)活動(dòng)。端午節(jié)的活動(dòng)室由老師和家長(zhǎng)共同單杠,，有粽子制作室,、時(shí)令飾品制作室等，學(xué)生人人參與,，個(gè)個(gè)動(dòng)手,，有的學(xué)會(huì)了制作粽子、有的會(huì)做香袋,、有的會(huì)編蛋網(wǎng),、有的會(huì)做菱角，有的學(xué)會(huì)一段武術(shù)操,、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)問(wèn)題……,，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)主旨：全員參與,，共同體驗(yàn)、各有收獲,。

1,、校園生活生動(dòng)起來(lái)了。節(jié)慶活動(dòng)不是一種單純的儀式和形式,、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究,，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系單,、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨(dú)具匠心,，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫,、生動(dòng),、富有情趣，每次活動(dòng)后的照片,、班級(jí)交流展示等資料,，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩,，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息,，煥發(fā)生命的靈動(dòng)，令學(xué)校生動(dòng)起來(lái),。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,。

2、教育內(nèi)容豐富起來(lái),。教師們對(duì)“空洞的說(shuō)教”的認(rèn)識(shí)深刻了,。就事論事的教育、言而無(wú)物的紙上談兵就是空洞的說(shuō)教,。節(jié)慶教育實(shí)踐使教師們覺(jué)得言之有物,，和學(xué)生說(shuō)的話題多了、話題廣了,，了解學(xué)生更生動(dòng)了,，師生間的情義更濃了，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實(shí)了因而也更容易被學(xué)生所接受,。

3,、學(xué)生參與的意識(shí)強(qiáng)了。學(xué)生不僅對(duì)于節(jié)慶活動(dòng),，傾注很高的熱情,，而且對(duì)于學(xué)校其他活動(dòng)也予以一定的關(guān)注。在學(xué)校的許多活動(dòng)中，都能看到有的學(xué)生主動(dòng)收集資料,，有的設(shè)計(jì)編排活動(dòng)方案,、有的動(dòng)手操作……，自然中體現(xiàn)出自信,。

4,、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺(jué)了。節(jié)慶活動(dòng)的開展往往牽涉到整個(gè)班集體,，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的,，在整個(gè)的參與過(guò)程中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個(gè)人“犧牲”,，學(xué)生的集體觀念得到了強(qiáng)化,，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增強(qiáng)了，因而也更自覺(jué)的履行職責(zé),，遵守規(guī)范,。

我國(guó)地大物博、歷史悠久,，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對(duì)向進(jìn)行教育,，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任,，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)二農(nóng)歷五月初五,，俗稱端午節(jié)，端是開端,、初的意思,。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)?吃粽子,，賽龍舟，掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō),，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為詩(shī)人節(jié),，以紀(jì)念屈原,。至于……

農(nóng)歷五月初五，俗稱"端午節(jié)",，端是"開端",、"初"的意思,。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)?吃粽子,，賽龍舟，掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō),，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為"詩(shī)人節(jié)",，以紀(jì)念屈原,。至于掛菖蒲、艾葉,，喝雄黃酒,，則據(jù)說(shuō)是為了壓邪。

時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日，假期為一天,。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),，20xx年5月20日，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。

學(xué)校端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)篇四

為切實(shí)貫徹落實(shí)“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動(dòng)的通知精神,，承載端午節(jié)所蘊(yùn)含愛(ài)國(guó)主義的道德內(nèi)核，增進(jìn)全校師生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,，營(yíng)造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍,，我校開展了形式多樣的端午節(jié)慶祝活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

為確保此次活動(dòng)順利開展,，校團(tuán)委學(xué)生會(huì)高度重視，及時(shí)召開會(huì)議對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總體部署,，并制定了,，要求各班在活動(dòng)中突出愛(ài)國(guó)主義教育、突出講文明樹新風(fēng)和獻(xiàn)愛(ài)心等具體要求,，全面推進(jìn)學(xué)校的精神文明創(chuàng)建工作,。

學(xué)校利用宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)等多種方式對(duì)端午節(jié)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了廣泛宣傳，并開展“話端午,，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)活動(dòng),。讓全體師生了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,，不斷激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情,。

(一)開展“愛(ài)心粽子”端午活動(dòng)

在端午節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校組織學(xué)生代表到敬老院,，向孤寡老人進(jìn)行慰問(wèn),，贈(zèng)送了端午節(jié)禮品，同他們一起包粽子,，一起聯(lián)歡,，讓老人們深切感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心。

(二)倡導(dǎo)健康防疫,，開展除塵活動(dòng)

古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月”,，廣插艾草，抹雄黃酒,，以免災(zāi)去病,，端午節(jié)成了我國(guó)全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日,。我校結(jié)合認(rèn)真開展端午節(jié)除塵活動(dòng),，倡導(dǎo)健康生活，凈化學(xué)校環(huán)境,。掀起講文明,、講衛(wèi)生的良好氛圍。

(三)開展了“端午節(jié),、誦經(jīng)典、棋類比賽”活動(dòng)

學(xué)生利用經(jīng)典誦讀時(shí)間開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng),，全體師生踴躍參加,，經(jīng)過(guò)比賽選出了優(yōu)勝獎(jiǎng)一名、最佳誦讀獎(jiǎng)二名,。棋類比賽有五子棋,、象棋、彈子跳棋比賽,。通過(guò)開展活動(dòng),，陶冶了學(xué)生們的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，激發(fā)了愛(ài)國(guó)主義精神自豪感,，增強(qiáng)了凝聚力。

在本次活動(dòng)中，我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,，掀起了倡導(dǎo)文明熱潮,，更是承端午文化精髓,揚(yáng)民族傳統(tǒng)底蘊(yùn),，將傳統(tǒng)節(jié)日于現(xiàn)代文明結(jié)合，既陶冶了學(xué)生們的情操又激發(fā)了學(xué)生們的愛(ài)國(guó)熱情。