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讀書的名人故事30字 喜歡讀書的名人故事篇一

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聞一多醉書

聞一多讀書成癮,，一看就“醉”,，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩,，熱鬧非凡,。大清早親朋好友都來(lái)登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí),，人們還到處找不到新郎,。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他,。他仍穿著舊袍,，手里捧著一本書人了迷,。怪不得人家說(shuō)他不能看書，一看就要“醉”,。

華羅庚猜書

著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同,。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀,，而是對(duì)著書思考一會(huì),，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局,，斟酌完畢再打開書,，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了,。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間,，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸,。

侯寶林抄書

相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué),，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度,，成為有名的語(yǔ)言專家,。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿,。后來(lái)，他得知北京圖書館有這部書,，就決定把書抄回來(lái),。適值冬日，他頂著狂風(fēng),，冒著大雪,，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬(wàn)字的書,，終于被他抄錄到手,。

張廣厚吃書

數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處,，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀,。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多,。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸,，潔白的書頁(yè)上，留下一條明顯的黑櫻他的妻子對(duì)他開玩笑說(shuō)，這哪叫念書啊,，簡(jiǎn)直是吃書,。

高爾基救書

世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛(ài)書如命,。有一次，他的房間失火了,，他首先抱起的是書籍,，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,，他險(xiǎn)些被燒死,。他說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái),，如果不是書籍的話,，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死,?！?/p>

名人談讀書的樂(lè)趣

artsdome 匯編

為樂(lè)趣而讀書——毛姆談讀書

許多在文學(xué)史上占有重要地位的著作，如今除了給專門研究的學(xué)者之外,，并不需要每個(gè)人都去讀,。生活在繁忙的現(xiàn)代，很少人有時(shí)間博覽群書,。除非與他們有關(guān)的書籍,。

不論學(xué)者們對(duì)一本書的評(píng)價(jià)如何，縱然他們眾口一致地加以稱贊,，如果它不能引起你的興趣,，對(duì)你而言，仍然毫無(wú)作用,。別忘了批評(píng)家也會(huì)犯錯(cuò)誤,，批評(píng)史上許多大錯(cuò)往往出自著名批評(píng)家之手。你正在閱讀的書,，對(duì)于你的意義,，只有你自己才是最好的裁判。每個(gè)人的看法都不會(huì)與別人相同,，最多只有某種程度的相似而已,。如果認(rèn)為這些對(duì)我具有重大意義的書，也該絲毫不差地對(duì)你具有同樣的意義,，那真毫無(wú)道理,。雖然，閱讀這些書使我更覺(jué)富足,，沒(méi)有讀過(guò)這些書,，我一定不會(huì)成為今天的我,，但我們請(qǐng)求你，如果你讀了之后,，覺(jué)得它們不合胃口,，那么，請(qǐng)就此擱下,，除非你真正能享受它們,，否則毫無(wú)用處。沒(méi)有人必須盡義務(wù)地去讀詩(shī),、小說(shuō)或其他可歸人純文學(xué)之類的各種文學(xué)作品,。他只能為樂(lè)趣而讀，試問(wèn)誰(shuí)能要求那使某人快樂(lè)的事物一,。定也要使別人覺(jué)得快樂(lè)哪?

讀書使人充實(shí)——培根論讀書

讀書使人充實(shí),，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確,。因此不常作筆記者須記憶力特強(qiáng),，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù),，始能無(wú)知而顯有知,。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密,，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué),，皆成性格。人的才智一旦遇到窒礙,，讀書則可使之順暢,。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué),，因演題需全神貫注,，稍有分散即需重演;如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué),，因?yàn)檫@些人皆吹毛求疵之人;如不善求同,，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷,。如此頭腦中凡有缺陷,，皆有特藥可醫(yī)。

不要淺嘗輒止——郭沫若論讀書

年輕人求知欲很旺，而忍耐性不足,。即以讀書而論,，尚未開卷時(shí)，每有吞食全牛之概;然一遇困難,，則不禁頹然而氣餒,。于是淺嘗偷巧的習(xí)慣油然而生，在未用自己腦力去求理解之前,，或先讀別人的評(píng)論以自圓,，或僅讀一書的序言而了事。有的人更以其一知半解,，從而道聽(tīng)途說(shuō)。這是我們年輕人最易傳染的一種通玻

讀書,，人才更像人——嚴(yán)文井談讀書

如果一個(gè)人有了“知識(shí)”這樣一個(gè)概念,，并且認(rèn)識(shí)了自己知識(shí)貧乏的現(xiàn)狀，他就可能去尋求,、靠近知識(shí),。相反，如果他認(rèn)為自己什么都懂,，他就會(huì)遠(yuǎn)離知識(shí),，在他自以為是在前進(jìn)的時(shí)候，走著倒退的路,。當(dāng)我明白了自己讀書非常少的時(shí)候,，我就產(chǎn)生了求學(xué)的強(qiáng)烈愿望。當(dāng)我知道了世界上書籍?dāng)?shù)目如何龐大的時(shí)候,，我又產(chǎn)生了分辨好壞,，選擇好書的`愿望。

教科書不過(guò)是古往今來(lái)的各種書籍當(dāng)中的一小部分,，你不得不尊敬它們,，但不必害怕它們，更不要被它們捆住手腳,。為此,，我已經(jīng)付出了不小的代價(jià)，我沒(méi)能考進(jìn)大學(xué),，我并不認(rèn)為自己不好學(xué),。

如果我在思考一個(gè)問(wèn)題，長(zhǎng)期得不到解答,，我就去向古代的智者和當(dāng)代的求索者求教,，按照一個(gè)明顯的目的，我打開了一本又一本書。

有的書給了我許多啟發(fā),，有的書令我失望,。即使在那些令我失望的書面前，我還是感覺(jué)有收獲,。那就是：道路沒(méi)有完畢,，還得繼續(xù)走下去。

書籍默不作聲,，帶著神秘的笑容等待著我們,。當(dāng)你打開任何一本書籍的時(shí)候，馬上你就會(huì)聽(tīng)到許多聲音,，美妙的音樂(lè)或刺耳的噪聲,。你可以停留在里面，也可以馬上退出來(lái),。

至于我,，即使那本書里有魔鬼在嚎叫，我也要聽(tīng)一聽(tīng),，這是為了辨別小夜曲,、牛鳴、蒼蠅的嗡嗡,、獅吼和魔鬼的歌唱有什么差別,。這些差別也是知識(shí)。

書籍對(duì)所有的人都是平等的,。即使你沒(méi)有上過(guò)任何學(xué)校,，只要你愿意去求教，它們都不拒絕,。

我讀過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)書,，最初是為了從里面尋找快樂(lè)和安慰，后來(lái)是為了從里面尋找苦惱和疑問(wèn),。

只要活著,，我今后還要讀一點(diǎn)點(diǎn)書，這是為了更深地認(rèn)識(shí)我自己和我同輩人知識(shí)的貧乏,。

書籍,，在所有動(dòng)物里面，只有人這種動(dòng)物才能制造出來(lái),。讀書,，人才更加像人。

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