從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

六一云隊會心得體會篇一

一,、舉辦六一大型活動，要早準(zhǔn)備,，早定向,。

這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧,，早在三月底,，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究,，從而給老師帶來了一個新的思路,。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目,。期間雖說主題變了一次,，但可以說為時不算太晚。這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助,。這是從幼兒園一方來說,。而在老師一方，也應(yīng)下手早,。比如我們班,，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時,，一點也不影響正常上課,，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”,。不僅在排練上起步早,，在準(zhǔn)備鞋子，道具上,，我們班也在五一左右就完成了,，所以到六一之前，我一點都不感到緊張,。這里我建議老師們,，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準(zhǔn)備,。

二,、全員要對六一活動了然于胸。

這一點我要先從老師說起,。老師作為節(jié)目的排練者,，無論對音樂，還是對動作,，隊形,，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式,，都要非常熟悉,，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點,，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍,，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的,，有幾個明顯的音樂點,，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點,，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時,，李____給我們要過一個節(jié)目詳細(xì)方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來,，對于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師,，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做,，我照樣早早把方案做了出來,，排練時就照著方案做。對于領(lǐng)導(dǎo)方面,，雖說裴老師,，劉老師,，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快,，真令人感到佩服,。他們對每個節(jié)目的進(jìn)度，音樂,，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場路線,，給老師們排練指出了一個明確的方向,。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助,。在這里我代表老師們深深的感謝他們,。

三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新,。

先說節(jié)目,。我們班的節(jié)目是我照搬20__年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想,，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn),，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具,，扯條幅,，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來,。通過這幾年的六一的節(jié)目排練,，我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí),。這樣的節(jié)目動作簡單,，隊形變化豐富，氣勢磅礴,，很容易出效果,。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí),。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍(lán)色的精靈》,，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》,，都是團體操型的,。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具,，就很出彩,，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器,，也是如此。老師們不要怕麻煩,，收個錢,，只要合理，家長也理解;自己做,，加加班,，也能出來，找別的老師幫忙,，大家也會出力,。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。

然后說組織上,。我和玉輝說了一個笑話,，說晚會就像一盤菜，節(jié)目就是材料,，然后就看組織上怎么炒了,，也就是策劃。組織者果然身手不凡,，一面面愛心旗幟別出心裁,，將整個愛的氣氛烘托了出來，口號,，獻(xiàn)花,，升旗，家長志愿者,，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中,。在接待家長時，我就聽家長說,，開始說在后院表演,，感到很失望，來了以后才感到很上檔次,。尤其是第二場節(jié)目,，沒了領(lǐng)導(dǎo)，但環(huán)節(jié)一個也沒少,，氣氛一點也沒減,，給人的感覺是，組織者確實費了心,，站位也很高,，炒的這盤菜色香味俱佳。

六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示,，也是我們向家長介紹自己,，宣傳自己的大好時機,。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌,，幼兒園的辦院宗旨,，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束,，都需要組織者和全體老師攜手合作,，共同完成。而六一的精神,，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo),。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作,，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點點滴滴,。

六一活動已然結(jié)束,，六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲,，和孩子們一起回憶排練,，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福,。讓我們帶著希望,，憧憬20__年的六一，會隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展,，更上一個臺階!

六一云隊會心得體會篇二

盼望著,，盼望著，我們期待已久的六一兒童節(jié)終于來了,。這個“六一”不僅是我們初中階段的第一個“六一”,，也是我們一生中的最后一個“六一”。為了迎接它,，同學(xué)們磨掌霍霍,，做了充足的準(zhǔn)備。

這一整天的課,，感覺都是在云里霧里聽的,，心仿佛都飄了起來。好不容易飄過了下午最后的一堂文化課,，隨著下課鈴聲的奏響,，我們那躁動狂放的心達(dá)到了沸點。頓時,，說話聲,、打鬧聲,、歡笑聲、拉凳子,、擺桌子的聲音仿佛自帶旋律,，與我們激昂的情緒點燃了現(xiàn)場的氣氛。在同學(xué)們高昂的激情下,，短短十來分鐘,，我們便將桌子擺成了“u”字型。早已準(zhǔn)備好的各種鮮果,、餅干,、糖果、蝦條等美食也相應(yīng)上桌,。

上課鈴聲再次隨著我們的心意響起來了,，余老師踏著輕快的步伐閃進(jìn)了教室，看到鬧哄哄像打了雞血一樣的我們也不生氣,。只見她輕輕一點鼠標(biāo),，我們的“六一”匯演在舒緩的音樂中拉開序幕。

葛子墨,、葛景袆合唱的《無羈》開場：“聞笛聲,，獨惆悵，云深夜未央……”她們一出聲便讓我們穿越到了古代,，仿佛看到了那夜朗星疏的夜空下,，一人吹笛，一人聽曲的情景,。

崔梓楠演唱的《極樂凈土》,，輕快歡樂的調(diào)子，立馬又將我們帶回了現(xiàn)代,。

鄭嘉儀同學(xué)淡定從容的小提琴獨奏《梁?！犯坏昧耍娱_始幾聲輕弦,，讓我們好像在云端的感覺,，接著撥開云層，人物景象由模糊慢慢變得清楚,。琴聲綿綿長長,，幽幽遠(yuǎn)遠(yuǎn)，仿佛祝英臺在身旁說著昔日的故事,，聽著琴聲,，感受著梁山伯與祝英臺相識、相知,、分離,、化蝶到永不分離的過程,。

喜喜悲悲中迎來了我們的學(xué)霸高明澤《生僻字》的演繹。隨著歡快的節(jié)奏響起,，我們的心也開始明朗起來,。

更沒想到的，我們的蔣麗雯同學(xué)不但學(xué)習(xí)好,，舞也跳得好,。她表演的舞蹈《振鷺于飛》一出場，更驚羨四座,，只見她和著優(yōu)美的旋律,，自信從容地起舞，每一個動作都透露出她認(rèn)真的態(tài)度和對美好生活的向往,，讓我們?yōu)橹畡尤荨?/p>

參演的同學(xué)非常認(rèn)真,，看表演的同學(xué)也不賴，時不時的掌聲,、歡呼聲,，還可以邊看表演邊享受著美食。此情此景猶如皇上大宴全臣,，美酒佳肴(不過我們可沒有酒,，只清水一杯),，歌舞升平,，其樂融融，好不快活,。

余老師也沒閑著,，在臺下錄像、拍照,，鼓勵著臺上的同學(xué),，還時不時訓(xùn)一下臺下的同學(xué)：“過分了哦，先把吃食收一收,，表演完了再吃,，還有好吃的在后頭哦?！辈挥美蠋熣f,，已經(jīng)有好些同學(xué)看到了講臺旁邊的兩個大蛋糕了。

快樂的時光總是過得快,，匯演的十二個節(jié)目在我們真誠的掌聲中結(jié)束了,。余老師在我們的期盼中將蛋糕端上了講臺，旁邊早已站了一堆好奇的“小白”,，結(jié)果我們手中的蛋糕就是由他們給送過來的,。蛋糕分割完畢,，隨著悠揚的音樂響起，ppt畫面發(fā)生了轉(zhuǎn)換,，同學(xué)們小時的照片一張又一張呈現(xiàn)出來,，這些極富表情包的幼童照片可把我們給樂壞了。同學(xué)們觀賞著,，歡呼著,，辨認(rèn)著，認(rèn)出哪位同學(xué)又是哄堂的笑聲,，當(dāng)我看到了幾張既熟悉又陌生的我兒時的照片時,，心生感動，真想截個圖啊!這是誰制作的ppt?太有意思了,，怎么之前毫無征兆,，這著實讓我們既驚喜又感動呀!

天下無不散之筵席，最后的“六一”,，雖不隆重,，但意味深長。去年的六一,，我們還傻傻呆呆地坐在座位上等待著老師頒發(fā)六一禮物,，今年的“六一”，我們就自導(dǎo)自演,，自己做主了,。

這些都將成為我生命中永恒的記憶，感謝我們這最后的“六一”,。

六一云隊會心得體會篇三

現(xiàn) 在我已是一名初二的中學(xué)生,，馬上要上初三，也就是說馬上要面對中考了,。這是我們過的最后一個六一,，也就是我們在母校參加的最后一次的比賽，看著同學(xué)們都為這最后的比賽作者充分的準(zhǔn)備,，我雖然在替學(xué)校比賽中那了非常好的成績,，但站在這條跑道上我心中還是有種畏懼感，不知道為什么,。

六一當(dāng)天是我跑一百米的日子,，我可以不害怕她們，因為我的成績已經(jīng)是學(xué)校最好的了,，但我從不因為這個而小看了我身邊的對手,，我相信天外有天，人外有人，我不可能永遠(yuǎn)是最好的,，總有一天有人會超過我,，所以我站在跑道上退都會發(fā)抖。

在檢錄的時候,，我的對手都讓我不要跑呢么快,，但我說“對對手的忍讓，就是對自己的虐待,?！彪m然我也不知道我為什么會說這樣的話，但我明白我這樣做是對,。站上跑道,，看這對手一個個信心滿滿，摩拳擦掌,，兇神惡煞的,，就想要把人吃了一樣，但我的心情從不是以為她們神態(tài)而產(chǎn)生的,，我不得不害怕,，因為在賽場上從不會有常勝將軍，所以我也不把我自己看呢么高,。

看見我們班的同學(xué)都站在跑道外,，我就算不為我自己，看看他們我也不能不的第一,，加油,。裁判說“準(zhǔn)備”“啪”的一搶，每個運動員都像離了鉉的箭,，我聽見對手沉重的腳步,，在我的身后,。我聽見我從小玩到大的朋友——姜鑫喊“何琳加油!何琳加油!”她們班參加這項比賽就在的身邊,，我一定要跑第一!短短的十幾秒轉(zhuǎn)眼就過去了，我已第一的成績回報為我加油的人,。

因為天氣的原因,，比賽推后了兩天，六月四號才開始,。這天早上二百米預(yù)賽,，我還是有恐懼感，看這我身邊這些熟系身影,，我對自己說“她們就算輸了,，她們也是我心中的勇士，因為她們有膽量站在這條跑道上。

裁判發(fā)搶了,，但不是很響,，我心中的恐懼就更多了，但我身為一名運動員,，要遵守運動規(guī)則,，我就算取消比賽資格我也不跑，快的已經(jīng)跑了二十三十米了,，我退到起點,，裁判把其他隊員叫了回來，比賽從新開始,。我退回來的時候,，我的好朋友他們說“就算你剛停下來的時候，轉(zhuǎn)身再跑,，你也肯定拿第一,。”對于這樣的鼓勵我心里很開心,，但我心中的害怕并不因此而減少,，反倒增加了不少，我沒有跑完時我的壓力決不會減少,。

對手,，也可能因為這樣的失誤，而加大了他們的心里壓力,，但不會有任何一個人認(rèn)為我會有畏懼感,，看著朋友們臉上那種信任，我心中的畏懼感就會更大,。我只有得第一,，才能回報他們臉上這種信任，我謝謝他們,，如果沒有他們,，我也不會因為這樣的壓力，跑出這樣的成績,。

這場比賽讓我明白了好多,，雖然得了第一，我還是有種想說對不起的感覺,，我也不知道為什么,，可能是因為我沒有跑出最好的成績。

六一云隊會心得體會篇四

這將會是六年級同學(xué)的最后一個“六一”,，就為這個,，我決定要玩?zhèn)€痛痛快快，免得讓自己留下遺憾。

……

早讀的時候,，大家早已整齊地坐著,，要宣布自己的“名字”這個“六一”不用真名，自己給自己想一個名字,，好象“candy”啊,，“小瓜子”啊，“l(fā)ulu”啊,，想怎樣就怎樣,，但必須好聽一點哦!這可是自己一整天的名字。

大家匆匆地吃完了早餐,，干什么去?找拍檔,。我們到一年級去找一個“拍檔”，讓他跟自己渡過“六一”,，還要發(fā)揮出你的聰明才智,，使出你的“哄孩子”絕技，要不然,，你的“拍檔”或許會一下子被人“搶”走了,。

帶走了你的“拍檔”，回到課室,，噢!已經(jīng)掛滿了鈴鐺!彩帶在墻上飄呀飄,，你帶著小孩跳呀跳，好不愜意!

重頭戲游園會開始了!各個攤位已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,，有猜謎語,，對戰(zhàn)電子游戲，打籃球,，抱拍擋……你還會看到自己的同學(xué)成了“攤主”,，然后帶著拍檔興高采烈地沖過去，把他的手上禮物一一“奪”過來,，哈哈!(搶劫犯)這時你拍檔會說：“哥哥了不起!”你便沾沾自喜,，又帶著“拍檔”周游列“攤”去了。經(jīng)過了一個上午的“激戰(zhàn)”,，你得到了不少的“戰(zhàn)利品”,，然后瀟灑地送給你的拍檔,，這時,，他又會說：“謝謝哥哥，哥哥人真好!”你又會高高興興地帶著他去食堂享用“美餐”咯!你忍痛割愛,，把自己的“雞腿”給了他,，看著他左右開弓，拼命拼命地扯著雞腿，他還會問你：“吃嗎?”你便紳士般擺擺手,，其實,，那口水“嘩嘩”直流，食堂也被口水淹沒了!

下午的時候,，六年級的我們還沒走,，男孩全都跑到了操場，有的在“救人木”,，有的在跳遠(yuǎn),，還有的拍打著籃球，在場上渾身解數(shù)……女孩子呢?躲在樹陰下說悄悄話,，好動的也出來一起玩,，大家玩得不亦樂乎。

直到放學(xué)的時候,，大家才依依不舍地離開了校園,，可笑聲,，還一直飄蕩在校園,，飄蕩在同學(xué)們心中,，久久不散……

六一云隊會心得體會篇五

夏天的陽光暖暖的,，不知不覺,，我已經(jīng)只剩下最后一個兒童節(jié)了,，過完這個兒童節(jié)我就真的與“童年”告別了,。

最后的“六一”一定要過的有意義,，要怎么過呢?我的腦海里出現(xiàn)了幾年前過“六一”的情景,。

從上一年級開始,，經(jīng)歷過5年的“六一”，可是我都沒有正式上場表演過節(jié)目,，不過去年,，我們班幾位同學(xué)出的小品在節(jié)目預(yù)選時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻給了分。

那是五年級的“六一”前夕,，老師讓我們準(zhǔn)備一個節(jié)目,，我們幾個班級的文藝積極分子十分熱火的討論起節(jié)目來。樂隊?沒鼓手;跳舞?沒創(chuàng)意;三句半?太俗,。想了半天,，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個人的意見,，我們決定了小品稿：《看電視》,。

練了好幾個課間，“六一”前一周,，終于輪到我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前表演了,。小品中各種搞笑的廣告,、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領(lǐng)導(dǎo)們看得津津有味,?？粗I(lǐng)導(dǎo)們笑，我的心里也樂開了花——沒準(zhǔn)會被選上,。

幾天后,，成績出來了，我們是分!我們興高采烈的進(jìn)了教室,，班主任老師卻神情嚴(yán)肅的對我們說,，節(jié)目上不了了?！盀槭裁?”我們的心情一下由晴轉(zhuǎn)陰,。“因為學(xué)校沒那么多話筒,，這個節(jié)目需要的話筒多,，所以上不了?！?/p>

還記得那時聽了老師的話,，我們心情異常的低落，不過那個“六一”卻是我最難忘的,，大概是因為我們努力過,，我們無悔了。

想著想著,，我忽然覺得,，今年的“六一”我依然會積極的參加學(xué)校組織的慶祝活動,，陪伴親愛的同學(xué)們開開心心慶祝我們的節(jié)日,。不過今年有了新打算：我要組織幾個好朋友隨心隨欲，開開心心的“瘋”上一日,，帶上喜愛的食品,，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松,，給自己的童年畫上一個圓滿的句號,。

即將走過童年，讓我對人生有了更多的思考,。親愛的童年,，再見!讓我們邁開大步，走向輝煌的明天,。

六一云隊會心得體會篇六

“噹......噹......噹......"

12點的鐘聲敲響了,"六一"過去了,心也碎了......

今天是"六一",全世界小孩們的"解放日",對于我來說這是最后一個六一,真的好希望時間永遠(yuǎn)停留在這一天,讓我永遠(yuǎn)像以前一樣,是個孩子,可是.無奈,時間終究是自變量啊.

從開始到現(xiàn)在,回想起來.覺得自己好幼稚!

曾經(jīng)覺得,不加糖的咖啡好乏味,現(xiàn)在才知道,是自己不懂得品味;

以前認(rèn)為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會;

從來都說,自己沒什么優(yōu)點,至今才發(fā)覺,是自己沒有懂得欣賞的眼.

曾經(jīng),有太多的快樂時光,我沒有珍惜.有太多的"六一"我沒有去在乎.而現(xiàn)在才后悔----以前浪費了那么多.

童年,童年,這兩個令人心醉的字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去!

記得嗎?那在高山上寫下的詩篇;記得嗎?那在大海邊許下的諾言;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟.那時的我,不是在每時每刻期盼著快些長大么?可是為什么此夜,我卻對我的童年那么戀戀不舍呢?

一個人,面對著鏡子仔細(xì)端倪.似乎看出了鏡中的解釋----原來,我真的長大了!

總是不明白,

為什么那些美麗的日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了;

無法用言語形容,美好的回憶不能第二次開始;

未曾想過,就這樣輕易的失去,

心痛自己只有這樣放棄.

哭了,發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小,

笑了,覺得自己其實還算幸福.

嘆嘆氣,告訴自己一定會長大;

點點頭,承認(rèn)自己還會怕黑;

揮揮手,對所有的回憶say goodbye!

看著天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來的輪廓.心里默默的向它許下愿望,----童話般美麗的結(jié)局,一定會屬于我!

最后一個"六一"過去了,

我已不再是小孩.

六一云隊會心得體會篇七

告別了過去,，就要有迎接未來的準(zhǔn)備,。把美麗的記憶藏在內(nèi)心深處,，勇敢擁抱未來,。——題記

最后一個“六一兒童節(jié)”可謂是我人生中最值得紀(jì)念的一天之一,。

那天,，我進(jìn)入校園，環(huán)顧四周,，花依然芬芳,，樹木依舊青翠，天空依然湛藍(lán),，我的心,，卻變得沉重了起來：最后一個六一，也宣示著我們要畢業(yè)了,，要分別了……

進(jìn)入教室,，桌椅早就被同學(xué)們擺成了一個圈，同學(xué)們都帶來了好吃的和玩樂工具……老師說了下流程：早上”新入隊儀式“后自己在班級過節(jié)日,，下午觀看”放飛夢想“的表演,。

看到一、二連級的小弟弟小妹妹們,，我的心再次傷感了起來：一年級學(xué)生的新起點卻是我們六年級小學(xué)生活的終點,。聽到他們的宣誓聲時，我祝愿道：我真心祝愿你們,，愿你們能夠把握好小學(xué)六年的生活,，我的遺憾，希望你們能夠替我補上,，也為那些在小學(xué)有過遺憾的人補上……

到了自己過節(jié)日時,，老師組織我們玩”踩氣球“、”夾珠子“,、”套圈“,、“搶椅子”等游戲。這一次,，老師陪我們玩,，放下了師生關(guān)系，就像久違的朋友一般,，笑著,，樂著。我們不能預(yù)料到以后會發(fā)生的事,，我們只知道現(xiàn)在,，我們很快樂,，或許在這一刻，很多人想要這個畫面永遠(yuǎn)停止吧……

到了“搶椅子”的環(huán)節(jié)時,，老師放音樂,，幾個人手牽著手繞著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著,，其他同學(xué)整齊的拍打著小手,，更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著音樂的戛然而止,，那幾位同學(xué)反應(yīng)過來,，搶上了有限的椅子，隨著同學(xué)們的哄笑聲,，一回合結(jié)束了,。有幾個膽大的學(xué)生硬把數(shù)學(xué)老師拉下來和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來了,，笑著樂著……就連校長也被我們的歡笑聲所吸引,，站在門口笑著，樂著……這時候的我們的笑容是最純真的,，少了平常的矛盾,，多了一份溫馨。

而我的心似乎和我做對似的,，一段傷感的心理我眼中的世界,，朦朧了眼眸：如果，時間能一直停在這多好啊,，可是,，我明白，時間過去了就是過去了,，時間不會等人,。這個氣氛似乎晚來了幾個世紀(jì)，讓人等得好苦啊……這個“六一”過后,，就代表我已不再是小孩子了,，是該懂事了。想著想著,，我的拍手聲越來越小,，笑容依在，只不過少了點色彩……

再見了,，最后的“六一”;再見了,，我的孩子氣;再見了，我的小伙伴們;再見了,，親愛的母校;再見了,，我的童年,。然而，告別了那些以后,，該迎接未來了,，該懂事了吧……

回到家后，我找了首歌聽,，這首歌叫“雨后的彩虹”,，鄭源唱的,，對于傷感的我,，在聽到這首歌后，感觸良多……

當(dāng)告別了過去后,，就要做好迎接未來的準(zhǔn)備,。告別并非失去，而是開啟了另一個旅途,。把美好的記憶放在心底,，讓他做一道最美的風(fēng)景線吧……