每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一
晚上好!
歡迎各位的到來,你們的到來既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)我們工作的信任!下面我介紹一下小班的三位老師:我是小班的班主任李媛媛,這位是彭老師，這位是保育老師張老師,接下來我就家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)問題,、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況,、家園協(xié)作方面、物質(zhì)準(zhǔn)備方面作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。
首先是家長(zhǎng)關(guān)心的第一個(gè)問題：孩子在幼兒園學(xué)些什么!俗話說“三歲看大,，七歲看老”，一個(gè)人能否成才,，幼兒期的教育起著至關(guān)重要的作用,，3到6歲是孩子各方各面發(fā)展的重要有利的時(shí)機(jī)，那么這個(gè)發(fā)展的目標(biāo)到底是什么呢?不是強(qiáng)行的要求孩子認(rèn)多少個(gè)字,、背多少首唐詩,，而是從孩子的智商、情商,、興趣,、體能多方面進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，那么,，小班孩子培養(yǎng)重點(diǎn)又是什么呢?是習(xí)慣,、性格、獨(dú)立能力,、語言,、身體協(xié)調(diào)能力、愛心和同情心的培養(yǎng),。為了達(dá)到這些目標(biāo),，我們小班的教育教學(xué)活動(dòng)是這樣安排的，上午開設(shè)了健康,、美工,、科學(xué),、社會(huì)、語言五大類活動(dòng),，下午開設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂游戲活動(dòng),。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，貼在外墻的家園欄里,，以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解家園欄還會(huì)張貼各項(xiàng)通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注。其次家長(zhǎng)關(guān)心的第二個(gè)問題是孩子吃什么?幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)早點(diǎn),、中餐,、點(diǎn)心，這些都由專業(yè)的工作人員負(fù)責(zé)搭配幼兒食譜,，保證孩子所必需的營(yíng)養(yǎng),，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。最后是第三個(gè)問題是孩子的午睡,，孩子中午在幼兒園午休,，在最近孩子情緒還不穩(wěn)定的階段，我們?nèi)焕蠋煆暮⒆尤雸@到離園一直都會(huì)在班上,，等孩子適應(yīng)了幼兒園的生活,，中午午休具體就由張老師負(fù)責(zé)。
孩子上幼兒園了,在他的成長(zhǎng)過程中,是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。他們將面臨許多不適應(yīng):沒有親人,只有陌生的老師和同齡的小朋友;沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn),。相反,吃點(diǎn)心,玩玩具是不能隨心所欲的。面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應(yīng)是哭鬧,這就是入園焦慮期,。有的孩子長(zhǎng),有的孩子短,短則一個(gè)星期長(zhǎng)則一個(gè)月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過渡焦慮期的長(zhǎng)短不能代表什么,。下面我說一下孩子入園的注意事項(xiàng)：
1、孩子入園后,家長(zhǎng)須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長(zhǎng)適當(dāng)安慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家長(zhǎng)哭,這樣只會(huì)讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天。孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會(huì)哭得更厲害,迫使家長(zhǎng)作出讓步。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來卻哭開了,家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了,就不送了,其實(shí),這種波動(dòng)是正常的,。兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一。面對(duì)孩子的哭鬧,家長(zhǎng)們要做的就是不間斷的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴,適應(yīng)集體生活慢,。有些家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園后,聽到孩子哭鬧很不放心,便躲在墻角,、門后、窗外看,或中途來看望,懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸,這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為,也是不可取的,。希望各位家長(zhǎng)放心,，更不用著急,，請(qǐng)相信我們一定有能力把孩子哄好。
2,、新生入園宜早接,。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來接,體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰,否則,孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落,、甚至有被人遺忘的感覺,使孩子產(chǎn)生恐懼心理,更怕上幼兒園,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來接。
3,、接送卡制度,。為了孩子的'安全，我園制定了接送制度,，我們必須嚴(yán)格的按照這個(gè)制度執(zhí)行,，來接孩子離園必須憑接送卡才能接走，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合,。辦接送卡的數(shù)量,，也是根據(jù)每位孩子不同的家庭情況，如果是父母來接辦兩張,，如果是父母和爺爺奶奶都有可能來接,，那么就要多辦兩張了。
4,、請(qǐng)假制度：有事要提前向老師,，如果是生病，要及時(shí)送交病假條,，請(qǐng)假如果需要退伙食費(fèi),，事假兩周以上，病假一周以上,，從周一起算,，不含雙休。
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果,。如：不爭(zhēng)搶玩具,、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),，不能搶,，自己玩過的玩具要收拾好,。教育幼兒懂禮貌、講文明,。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師,、工作人員和小朋友問好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語,。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣,。
如果在某些方面有不同的意見,，可單獨(dú)與老師交談,，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),。我們有一本幼兒成長(zhǎng)記錄,，可利用它和家長(zhǎng)取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見,。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來,，我們?cè)负湍銈児餐接憽榱俗尯⒆咏邕m應(yīng)幼兒園集體生活,。家長(zhǎng)在日常生活中,應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃飯,不邊看電視邊吃,不邊玩邊吃,更不可追著喂,孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關(guān)系,。大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要。教會(huì)孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,認(rèn)識(shí)自己的衣服,、鞋子,穿脫鞋襪及衣服等等,讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己,這有利于天冷時(shí)減少等待。讓孩子學(xué)一些日常生活用語,使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿,如:我餓了,我熱了,我想喝水,我不舒服,我尿褲子了,我要小大便等,并大膽地告訴老師,。另外,訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)自己上廁所,是非常重要的自理能力內(nèi)容,可以避免孩子在幼兒園對(duì)大小便產(chǎn)生恐懼感,。男孩站著小便,女孩蹲著入廁,。更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師說。也許孩子有特殊語言,我們也需要進(jìn)一步熟悉,。倘若孩子弄到身上,我們會(huì)及時(shí)清潔,更換,。
1、為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內(nèi),既穿脫方便又不妨礙活動(dòng);以備孩子尿褲子,、嘔吐時(shí)更換,，尿稍微多點(diǎn)孩子還要準(zhǔn)備一雙防滑的拖鞋。
2,、對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶,家長(zhǎng)可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到幼兒園,要稍小一點(diǎn),，質(zhì)地柔軟睡覺的時(shí)候可以抱著，使孩子產(chǎn)生安全感,。尤其注意開學(xué)前幫孩子剪指甲,不讓孩子帶細(xì)小的物品入園,以免發(fā)生危險(xiǎn),。
3、為了豐富孩子的在園生活,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶以下物品：皮球1個(gè),、圖書4本、一寸相片4張,、全家福1張,、玩具2個(gè)、碟片2張動(dòng)畫或音樂,。
4,、學(xué)習(xí)用品：、水彩筆,、油畫棒,、橡皮泥、素描紙,、剪刀,、固體膠，這些學(xué)習(xí)用品可以家長(zhǎng)們自己去買，但規(guī)格要同樣大小,，當(dāng)然,，如果您覺得麻煩，我們也愿意代勞,。
5,、剛開學(xué)對(duì)孩子還不熟，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子做一個(gè)掛牌,，寫上孩子的姓名和呢稱,。以便我們更快的認(rèn)識(shí)了解孩子。
最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)把孩子的被單和被褥縫在一起,，凡是孩子帶到幼兒園的東西，不管是什么,，都要寫上或縫上名字,。
我們?nèi)焕蠋煁寢寧е?5個(gè)寶寶，這樣的一個(gè)大家庭,，在日常生活中難免會(huì)有磕磕碰碰,，孩子之間難免會(huì)有你爭(zhēng)我搶，當(dāng)然,，我們會(huì)盡量避免這樣的事情發(fā)生,，竭盡所能去做得更好。但如果我們工作中有什么疏忽地方,請(qǐng)與我們及時(shí)的指正溝通,。我們的工作非常需要各位家長(zhǎng)的理解支持與配合,為了孩子的健康成長(zhǎng),快樂成長(zhǎng),,。讓我們一起努力,相互配合。相信有了您的放心,我們的愛心,孩子們一定會(huì)開心!
小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天是我們本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我是我們班的班主任老師,，很高興各位家長(zhǎng)今天能夠來到我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師工作的支持,。今天主要是想借這次機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)們溝通一下,，能夠一起幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣,，在學(xué)校里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī),。
現(xiàn)在孩子們正處在小學(xué)的第一年，也就是一年級(jí),，孩子們才剛剛從幼兒園進(jìn)入到小學(xué),，不習(xí)慣是肯定的，是肯定需要有一個(gè)適應(yīng)期的,。新的階段他們各方面肯定也是有變化的,，在一年級(jí)的時(shí)候肯定是會(huì)有很多的孩子成績(jī)跟幼兒園相比會(huì)下降一些的。但是家長(zhǎng)也不應(yīng)該著急，現(xiàn)在才是一年級(jí),，不要因?yàn)檫@一個(gè)階段他們沒有表現(xiàn)好就覺得孩子沒有以前聰明了或者就覺得之后也沒有什么希望了?，F(xiàn)在還只是小學(xué)的第一年，不管現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的,，都還有好幾年的時(shí)間去改變,，所以家長(zhǎng)們也不要太過心焦了。
在這一年最重要的事情就是要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從小培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,，在習(xí)慣養(yǎng)成之后學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松一些了，想要有一個(gè)好的成績(jī)也是比較容易的事情,。家長(zhǎng)們?cè)诩乙喽啾O(jiān)督他們,，給他們樹立一個(gè)規(guī)則，在什么時(shí)間段應(yīng)該要做什么事情,，比如說在作業(yè)完成之后才能看電視或者休息,，讓他們有這個(gè)意識(shí)。在知道應(yīng)該要怎么做了之后以后家長(zhǎng)們也能夠少操心一點(diǎn)了,，他們回家之后就會(huì)自覺的去完成作業(yè),，之后再休息了。
一年級(jí)的時(shí)候家長(zhǎng)們應(yīng)該要幫助孩子們學(xué)好拼音,，平時(shí)在家多教教孩子,，多一點(diǎn)耐心的對(duì)待孩子。一年級(jí)正是學(xué)好拼音的關(guān)鍵時(shí)期,，如果在一年級(jí)沒有學(xué)好拼音的話,，之后六年的語文的學(xué)習(xí)都會(huì)比較的困難，所以在一年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該要把拼音的'基礎(chǔ)打好,。我們老師的時(shí)間是有限的,，只能盡量的去幫助同學(xué)們學(xué)好拼音，但不能保證他們每一個(gè)人都能夠?qū)W好,，所以這一方面是需要老師和家長(zhǎng)共同努力的,。我相信只要我們老師和家長(zhǎng)們共同合作，是一定能夠讓孩子們打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的,，在小學(xué)階段有一個(gè)好的成績(jī),。
家長(zhǎng)們平時(shí)有什么問題的話可以多來和我們老師溝通，我們一起解決在孩子們的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,。
謝謝大家!
小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好,！
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的互相溝通了解，我們之間都變得不再陌生,，多了一份親切,，所以在這次家長(zhǎng)會(huì)的開頭部分，一些感謝、客套的話,，我也就不再說了,。我們切入主題，就讓我們一起進(jìn)入小一班這個(gè)孩子們的世界吧,！
本學(xué)期我們班現(xiàn)有28名孩子,，轉(zhuǎn)走一名幼兒去平湖就讀。
1．對(duì)于上個(gè)學(xué)期我做了一個(gè)梳理,，現(xiàn)在和大家一起穿越到上學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)幼兒都喜歡上了幼兒園，喜歡上了老師,，也很樂于參加各種活動(dòng),，大部分孩子的動(dòng)手能力都有所增強(qiáng)，自理能力也逐漸提高,，例如：穿,、脫衣服、上廁所時(shí)能自己穿好褲子,。吃中飯的情況也比上學(xué)期好多了?？偟膩碚f,，孩子們?cè)谏钪行纬闪艘恍┝己玫某Ｒ?guī)，比如：小椅子能輕輕的搬輕輕放,；在室內(nèi)能做到不大吵大鬧,；在活動(dòng)室的內(nèi)外不奔跑，懂得自我保護(hù),；做到講話先舉手,，并且能傾聽同伴的講話；在活動(dòng)中能用較連慣的語言表達(dá)自己的愿望,；和同伴之間學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),、謙讓等等。
2．感謝家長(zhǎng)們的積極配合,，比如：下周準(zhǔn)備,，我們要上課準(zhǔn)備的材料，家長(zhǎng)們都能積極帶來要準(zhǔn)備的東西,，使得我們上課總能很好的進(jìn)行,，讓孩子們真正可以學(xué)到很多生活化的知識(shí)。
3．在班級(jí)家委會(huì)的精心組織下,，很多家庭一起進(jìn)行了奧多奇一日游,，也增加了家長(zhǎng)之間的交流，孩子們之間的了解，一起度過了難忘的.一天,，孩子們回來以后,，我發(fā)現(xiàn)，她們會(huì)對(duì)同伴說一些去奧多奇的新鮮事,，一個(gè)小片段,，這都是培養(yǎng)了孩子們的語言表達(dá)能力和幼兒之間的交往能力。在上個(gè)學(xué)期,，我們開展了豐富多彩的親子活動(dòng),，例如：重陽節(jié)，爺爺奶奶來一起搞活動(dòng),，孩子們剝了橘子喂給爺爺奶奶吃,，還演唱了許多幼兒園里學(xué)到的歌曲，和爺爺奶奶一起做游戲,，讓孩子們知道要尊敬爺爺奶奶,，尊敬老人。在慶圣誕,、元旦的活動(dòng)中,，很多家長(zhǎng)都精心準(zhǔn)備了親子表演，在我意料之外的精彩,，我真的想說,，你們是最棒的！通過這樣一個(gè)活動(dòng)下來,，我為之感動(dòng),，相信在你們用心的配合下，我們小一班的孩子會(huì)越來越出彩,，而我們的大集體也是最溫馨,、最團(tuán)結(jié)的。因?yàn)橛心敲春玫哪銈?，所以我的課題《“共生式”班級(jí)家園工作之實(shí)踐研究》在平湖市課題群組進(jìn)行交流,，得到了很好的反響。
4．上個(gè)學(xué)期我們班級(jí)被評(píng)為幼兒園優(yōu)勝班級(jí),，這是對(duì)于我們老師,，家長(zhǎng)還有孩子，一起的殊榮,，再次表示感謝,，也希望我們能夠再接再厲，把班級(jí)經(jīng)營(yíng)好,、把孩子教育好,。
1．幼兒之間差異很大,，舉例。（翻閱幼兒材料）
2．大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差,，心中有他人的意識(shí)不足,，不會(huì)同情、體諒,、幫助關(guān)心他人,。
3．文明行為習(xí)慣缺乏，不愿意主動(dòng)叫人,，例如玩玩具,，都不愿意謙讓，有個(gè)別幼兒不愿意整理,。
4．特別是過完年到現(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)部分的孩子調(diào)皮了很多，在幼兒園的常規(guī),、紀(jì)律明顯退步,。
安全教育是一個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵所在，是我們常抓不懈的一項(xiàng)工作,，比如早上來園,，有的孩子特別早，老師也有上班時(shí)間規(guī)定的,，可是我們還沒來,，有個(gè)別幼兒已經(jīng)坐在教室里，家長(zhǎng)已經(jīng)離開,。這樣是非常不安全的行為，希望家長(zhǎng)們把孩子送到老師的手中,，接送孩子要大人來接送,。所以很多時(shí)候，我們自己也會(huì)覺得很啰嗦,，每次帶孩子們出去活動(dòng)就常說,，比如：玩滑滑梯時(shí)不要推，不要搶,，一個(gè)個(gè)滑下來,；不玩火、不玩電,、不玩水,、不爬窗戶等，另外通過各種形式加以反復(fù),、強(qiáng)調(diào),，如：利用晨間談話,、看一些有關(guān)這方面知識(shí)的電視、圖書,，網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的材料,，孩子們通過這方面的途徑，培養(yǎng)孩子們初步的安全自我保護(hù)意識(shí),。在接送制度上,，我們班都是定人接送，如果有特殊情況也會(huì)事先通知教師,，這點(diǎn)非常好,，值得保持和發(fā)揚(yáng)。還有來上學(xué)穿拖鞋的現(xiàn)象,，希望引起重視,。
1.請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備本周所要帶的物品，希望家長(zhǎng)能積極配合我們的課程需要,，讓幼兒能更直接,、生動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)。多關(guān)注我們的班級(jí)博客,，請(qǐng)多留言,。
2.本學(xué)期我們將星期五定為班級(jí)的“勞動(dòng)日”，主要是讓孩子整理自己的抽屜,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩冶M量讓孩子多做力所能及的事,。
3.每個(gè)星期一我們都要檢查幼兒頭發(fā)、指甲是不是干凈,？并張貼在外面一周的干凈寶寶,。
4.從小班開始在家培養(yǎng)幼兒閱讀的習(xí)慣，特別是小班幼兒來說,，很多小孩子都是書隨便撕,，看不懂什么，但是要懂得愛護(hù)書本,，學(xué)會(huì)保護(hù),，有一種良好的習(xí)慣，并且能一頁一頁認(rèn)真的看,。采購適合小班年齡特點(diǎn)的書籍,給孩子帶一本書,。理念傳達(dá)：班級(jí)的書籍都是有一定的管理，你的孩子拿來一本書,，她就可以看到全班小朋友的書,。
5.早上入園最好在8點(diǎn)前，8點(diǎn)左右差不多,，太晚了都沒有鍛煉,，個(gè)別幼兒是都上課了還在過來,，不要讓孩子覺得上課是一件很無所謂的事情，我想來就來,，下雨了不來就不來,。請(qǐng)給孩子一個(gè)固定的時(shí)間段，例如：幾點(diǎn)起床,、幾點(diǎn)上學(xué),、幾點(diǎn)睡覺。放學(xué)3點(diǎn)30請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)來接,，如果不來幼兒園請(qǐng)請(qǐng)假,，說明原因。
6.常規(guī)工作：每月一信和好書漂流的堅(jiān)持,。
孫**媽媽：作為家委會(huì)代表,，說說怎么樣配合老師做好日常工作，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起積極行動(dòng)起來,。
小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四
各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好,！又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您的到來,，我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎,，和最衷心的感謝！
孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后,，我們?nèi)焕蠋熞蠛⒆觽?，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個(gè)要求同樣適用于孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，防止有些長(zhǎng)輩隔代溺愛孩子,，畢竟“孩子聽老師的話”這是家長(zhǎng)們的共同的感覺?；仡欉@一學(xué)期的工作開展,，應(yīng)該說，孩子們做到了,，而且，做得不錯(cuò),！在這次家長(zhǎng)會(huì)開始之前,，我先說一說我園本學(xué)期的一些大致的工作安排：
開學(xué)以來，我們陸續(xù)組織了一系列活動(dòng)：首先是我園組織老師進(jìn)行了一次“師德演講”比賽,，我園是非常注重老師的各方面的素質(zhì)修養(yǎng)的,。組織我們演講，是為了讓我們老師之間能互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，能夠更好的做好各項(xiàng)工作,！說是演講，其實(shí)也都是回顧一下自己曾經(jīng)與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，其中有酸辣也有苦咸,，但總體來說回憶的情景都是美好的，與天真無邪的孩子們?cè)谝黄?，我是快樂的,、幸福的；四月份,，我園組織孩子們?nèi)ァ耙吧鷦?dòng)物園”郊游,，讓他們認(rèn)識(shí)各種有趣的動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性,，生長(zhǎng)環(huán)境,；開曠視野，感受集體活動(dòng)的樂趣,，孩子們都積極參加,。雖然也有的孩子跟著父母去“野生動(dòng)物園”玩過，但是因?yàn)榻加问呛腿嘈∨笥岩黄鹑サ?，所以孩子們還是玩得非常開心的,。看小動(dòng)物們表演的時(shí)候,，小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享,，培養(yǎng)了孩子的集體意識(shí)。孩子們都很興奮,，回到幼兒園之后,，孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時(shí)的樂趣；4月29日,，我園舉行了第三屆幼兒“古文誦讀比賽”,，從上個(gè)學(xué)期開始，我就堅(jiān)持讓孩子們背誦古文《弟子規(guī)》,，當(dāng)初選《弟子規(guī)》是由于看到了它的面比較廣,，而且，都是三個(gè)字為一個(gè)單位的,，念起來朗朗上口,，包括“入則孝”“出則弟”“謹(jǐn)”“信”“泛愛眾”“親仁”“余力學(xué)文”，從本學(xué)期和上學(xué)期的對(duì)比來看,，一是孩子們對(duì)古文學(xué)習(xí)的熱情高了,；二是他們學(xué)習(xí)的速度快了，當(dāng)初十分鐘才學(xué)一句,，現(xiàn)在可以達(dá)到三句,；三是他們會(huì)加以靈活的運(yùn)用了,，用得最頻繁的一句就是“將上堂，聲必?fù)P”,，而且我班參賽的五位小朋友是從全班選出來的,，作為我們大一班的參賽小選手，他們?cè)诨顒?dòng)中幼兒表現(xiàn)得非常出色,，我班的幼兒也取得了年級(jí)組第一名,，平時(shí)，只要是請(qǐng)小朋友們上臺(tái)表演,，他們都知道要聲音宏亮一點(diǎn),，要不然不像表演，坐在下邊的小朋友也聽不見,，這次考核時(shí),，小朋友們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)來講故事，聲音都特別的響亮,，底氣十足,，故事也講得很棒！五月,，我們畢業(yè)班小朋友,，進(jìn)行了“軍訓(xùn)”活動(dòng)。請(qǐng)來了南頭邊檢站的教官,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行軍訓(xùn),。孩子們不怕累不怕苦，堅(jiān)持鍛煉,！通過短短幾天的訓(xùn)練,，幼兒自身素質(zhì)提高了！在匯報(bào)演出中,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。明年的這個(gè)時(shí)候，我們這班可愛的小朋友也將進(jìn)行一次“軍訓(xùn)大考驗(yàn)”,！接著就是組織幼兒排練“六·一”文藝匯演節(jié)目,。幼兒在排練過程中，表現(xiàn)都不錯(cuò),，能吃苦,，我們的“小鴨子”們能按老師要求做好每一個(gè)動(dòng)作，尤其是表演翻跟頭的魯沁軒,、周思悅、王韻雅,、石昊君,、蔡潔彤,、李芷茵，背都翻青了,，但是孩子們還是堅(jiān)持認(rèn)真的排練,，真的是讓我非常感動(dòng)！在表演的`那天,，幼兒也表現(xiàn)非常理想,，給家長(zhǎng)、老師,、還有邀請(qǐng)的嘉賓一個(gè)驚喜,！六月份，我們?yōu)榱藨c“六一”還開展了第一屆攝影,、美工展游園活動(dòng),，體現(xiàn)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，這一次的活動(dòng),，感謝趙孟陶,、賀斯麟、石昊君,、季文璐,、王韻雅等幾位小朋友的父母給予的合作與協(xié)調(diào)工作，還要感謝在座的各位在孩子們演出現(xiàn)場(chǎng)給予的大力支持與配合,，我們的演出才得以取得圓滿的成功,！
這個(gè)月我園又進(jìn)行了“藍(lán)天幼兒園第三屆籃球比賽”，鍛煉幼兒的體能與技能,，使幼兒能得到均衡發(fā)展,。這次的比賽，我班幼兒又是一舉奪冠,，季文璐小朋友還拍出了一個(gè)全園第一——2 分鐘520個(gè)球,，連大大班的小朋友都向她豎起了大拇指！我們大一班的小朋友真是好樣的,！另外,，我園本學(xué)期還開展了“小小播音員”，開始是定下每班5名幼兒,，但是,，我考慮到這是對(duì)全班小朋友口語、自信心,、膽量得到提高的一個(gè)絕好的機(jī)會(huì),，最后，我與鐘老師商量，讓大一班小朋友每周輪流來,，讓每個(gè)孩子都有鍛煉和展示自我才華的機(jī)會(huì),，但是由于時(shí)間有限，有時(shí)會(huì)有活動(dòng)沖斷,，所以還以少部分的孩子暫時(shí)沒有輪到,，下學(xué)期，我們會(huì)以同樣的形式再接再厲的,！另外,，在班級(jí)活動(dòng)中，我們也經(jīng)常會(huì)開展“才藝展示”的活動(dòng),，讓小朋友扮“小小主持人”“我是小演員”等等,，孩子們學(xué)報(bào)幕、自娛自樂,，同時(shí),，我還滲透了禮貌教育，我在一旁給小朋友們鋼琴伴奏,，孩子們會(huì)很有禮貌的說“有請(qǐng)朱老師為我伴
奏”,，還別說，他們表演的還像模像樣的,，而且,，他們很熱衷于這種形式的游戲！通過各種活動(dòng)的煅煉,，孩子們的榮譽(yù)感增強(qiáng)了很多,，表現(xiàn)欲也很強(qiáng)，不少性格比較內(nèi)向,、膽子較小的孩子,，如廖澤威、蔡潔彤,、李芷茵,、趙孟陶、徐晨越,、劉宇凡等,，現(xiàn)在不僅能大方的站在集體面前自如的表演，性格也大方,、開朗了不少,。看到孩子們開心的樣子,，我們?nèi)焕蠋熞彩歉械接芍缘母吲d,！“愛心大使叢飛”的事跡已經(jīng)傳遍了深圳,，我們藍(lán)天的孩子們也向叢飛叔叔獻(xiàn)上了自己的一份愛心！當(dāng)我把叢飛的故事講給他們聽了以后,，我觀察到,，有的小朋友的眼眶是濕濕的，捐款有多有少,，但都是代表著小朋友的一份心意，有的小朋友是省下了自己的冰淇淋錢,；有的是從自己的儲(chǔ)存罐里拿出來的零用錢,，孩子們都是很認(rèn)真的在表達(dá)自己對(duì)叢飛叔叔的情感，他們的感情是真摯的,，我們對(duì)叢飛的祝福也是真摯的,！整個(gè)七月，進(jìn)行復(fù)習(xí),、考核,。七月初還收到好消息：我園被評(píng)為“全國(guó)杰出民辦幼兒園”！
生活方面：在生活上,，幼兒都有或多或少的進(jìn)步,，各方面的自理都有所提高。如：進(jìn)餐方面,，都能自覺完成自己的定量實(shí)物,，不挑食，吸收各方面的營(yíng)養(yǎng),；進(jìn)餐完畢后,，還會(huì)收拾自己的餐具，整理自己的餐桌,。蒲老師每次洗完床上用品后,，都會(huì)請(qǐng)小朋友們自己整理床墊、枕頭,，挺有意思的：開始的時(shí)候,，只有個(gè)別孩子會(huì)，如付詩淇,、鄭仲冶,、毛宇軒、柯廷昀,、黃慧禧,、彭詩凱、李芷茵等,；學(xué)期中,，他們會(huì)找人合作鋪好自己的床，如劉勵(lì)行、廖澤威,、趙博晨,、陳其冰、沈容冰等,；學(xué)期末,，小朋友們的整體水平都提高了，可以完全自己動(dòng)手整理好了,，尤其是周思悅,、賀斯麟、張鵬輝,、殷瑞婷這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步,；孩子們平時(shí)，也能做到互相友愛,，互相幫助,。在幼兒園里，就好像一個(gè)大家庭,，幼兒把老師小朋友都當(dāng)成很好的朋友,，一起分享煩惱、分享快樂,，一起快樂的成長(zhǎng),！在教學(xué)方面，主要由我,、潘老師,、文老師、鐘老師四人共同完成,，在教學(xué)中,，我們的主張是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，寓教娛樂,，我們玩游戲,、運(yùn)用多種靈活多樣的教學(xué)方式，在活動(dòng)中,，充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，并展開師幼互動(dòng)、家園互動(dòng),，使我們的教學(xué)達(dá)到多元化的效果,！從本學(xué)期的活動(dòng)效果來看，及學(xué)期初的“分享閱讀”及中山大學(xué)的余老師做的對(duì)比測(cè)試來看,，結(jié)果表示孩子們的詞匯量有了明顯的提高,，大一班小朋友的語言發(fā)展水平明顯高于同齡的孩子,！這是一件好事！同時(shí),，也希望,，我班小朋友在老師、父母的同心協(xié)力的合作下,，能有更大的發(fā)展,，更大的進(jìn)步！平日活動(dòng)時(shí),，在老師的影響下,，他們喜歡和老師一起玩，比如,，我們平時(shí)最常玩的“詞語接龍”的游戲，說“四個(gè)字的重疊詞”,，說“相反詞”,，“識(shí)字大賽”等等，都大大的提高了孩子們對(duì)語言學(xué)習(xí)的興趣和知識(shí)的豐富度,！我們班的張鵬輝,、戴嘉興，現(xiàn)在可以自己進(jìn)行獨(dú)立閱讀,；平日,，我們還會(huì)通過請(qǐng)小朋友們發(fā)作業(yè)本、發(fā)書的方式來鍛煉他們的識(shí)字能力,，包括,，學(xué)期末，我們班的“每周之星”,，從評(píng)選,、到貼上墻，都是請(qǐng)小朋友們做的,，而且,，當(dāng)老師以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法時(shí)，孩子們會(huì)很認(rèn)真地去做,，而且,，會(huì)越做越好！說到這,，我又要發(fā)表一些感慨了：其實(shí),，孩子們的潛力真的是很大，父母,、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個(gè)孩子,，這個(gè)孩子可能就會(huì)朝著我們暗示的方向去發(fā)展了,，那我們就要保證自己對(duì)孩子是積極的、良性的暗示,！
另外,，我主張書寫一定要規(guī)范，同時(shí)有一個(gè)漸進(jìn)的過程,，本學(xué)期我只是讓他們對(duì)漢字書寫有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí),，所以每周一的下午都會(huì)寫一到兩個(gè)漢字，而且我們所書寫的的漢字一般都是獨(dú)體字,，筆劃少,，孩子們接受就容易一些，這一學(xué)期下來,，孩子們對(duì)寫字挺感興趣的,，經(jīng)過不斷的練習(xí)，他們的書寫水平有了很大的提高,，不僅是速度,，質(zhì)量也提高了，從剛開始的一個(gè)小時(shí),、一個(gè)半小時(shí),，到30分鐘、20分鐘,，寫的快的15分鐘就寫出漂亮的字來,，也許是“熟能生巧”吧，現(xiàn)在,，他們會(huì)像模像樣的寫出老師抄寫出來的字,，如黃慧禧、劉宇凡,、廖澤威,、沈容冰、羅慧怡,、林振宇,、季文璐、葉森,、毛宇軒等小朋友,，每次都是寫得又快又好，當(dāng)然,，還有一些進(jìn)步很大的小朋友如李心怡劉勵(lì)行,、賀斯麟、張鵬輝,、劉東臨,、王祎等,。語言也好、音樂,、數(shù)學(xué),、整合課程也罷，我比較注重孩子們創(chuàng)新能力的開發(fā),，比如造句,、講故事、編詩歌,、編應(yīng)用題,、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作、繪畫,，這些活動(dòng)我都要求小朋友們大膽的想,、大方的表述。但是,，有一點(diǎn),，別人說過的，你就不能再說同樣的,，哪怕說錯(cuò)也沒關(guān)系；前面我說過孩子們的潛力是無限的,，同樣,，孩子們的想像力更是豐富多彩、充滿了童真童趣的,，正是有了孩子們充分的想像,，我們才能看到那么多精彩的幼兒作品。除此之外,，我們還要學(xué)會(huì)肯定孩子,、贊揚(yáng)孩子！這對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)是很重要的,。下個(gè)學(xué)期（進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹）,，孩子們就成為幼兒園的大哥哥大姐姐了，拼音的學(xué)習(xí)將是下學(xué)期的一個(gè)重頭戲,，對(duì)他們,，也會(huì)有一些新的要求：1、下學(xué)期開始,，請(qǐng)爸爸媽媽們給孩子準(zhǔn)備一個(gè)“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”,，這個(gè)手冊(cè)專門用來抄寫當(dāng)日的作業(yè)，而且,，必須由小朋友自己完成,，哪怕您的孩子抄得再慢,，請(qǐng)您也不要幫他，一方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立性,、加強(qiáng)他們自我的責(zé)任感,。（因?yàn)椋狭诵W(xué)之后,，父母是不可能到班上去幫孩子抄作業(yè)的,；）另一方面，可以了解他們對(duì)漢字筆順的掌握程度,，煅煉他們的漢字書寫速度,。2、堅(jiān)持每天十分鐘,。英語磁帶還是要堅(jiān)持每天聽,。我相信孩子們有了這個(gè)學(xué)期的英語基礎(chǔ)，下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)感到輕松些,。另外,，我園聘請(qǐng)的外教比較注重孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，下學(xué)期,，可能還會(huì)加入簡(jiǎn)單的英語書字。通過大班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，本學(xué)期暑假的放假時(shí)間差不多有一個(gè)月的時(shí)間,，希望，父母?jìng)兡軌蚝侠淼陌才藕⒆拥募倨谏?，如體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活,、每天保證孩子正常的作息時(shí)間、多帶孩子開展有益的文體
活動(dòng),，少看電視……讓孩子所養(yǎng)成的好習(xí)慣得到一個(gè)更好的延續(xù),，孩子放假，父母?jìng)兊呢?zé)任更大,，平時(shí),，我們會(huì)教孩子一些自我保護(hù)的知識(shí)，比如,，防火,、防跌防燙、防走失……孩子的安全意識(shí)一定要有,，對(duì)孩子的假期生活絕對(duì)不是放任自由,，我希望，一個(gè)假期之后,，我們大一班的小朋友不管是在身體發(fā)展,，還是在思想成長(zhǎng)上,，都有一個(gè)更可喜的變化！謝謝,！我們放假的具體是xx年7月25日—xx年8月28日,，29號(hào)正式開學(xué)，暑假班從下周就開始了,，想上假期班的先到我這來登個(gè)記,。
最后，預(yù)祝各位：身體健康,！全家幸福,！天天好心情！
小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五
各位家長(zhǎng)：
下午好,！
感謝大家在百忙中抽時(shí)間來參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。這學(xué)期由我擔(dān)任小班的老師，這次邀請(qǐng)家長(zhǎng)來開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要是希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)我,，互相溝通，了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項(xiàng)工作安排以及教學(xué)內(nèi)容,。
首先我給家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹一下我們班級(jí)的情況：目前我班有12位可愛的寶寶,，其中有6個(gè)男孩，6個(gè)女孩,。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園,，對(duì)幼兒園的環(huán)境非常陌生，每位孩子的情緒都不穩(wěn)定,，都比較愛哭鬧。不過,，現(xiàn)在在老師和家長(zhǎng)的配合下,，大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了，不哭不鬧,，在這里,，我向大家表示感謝，謝謝家長(zhǎng)們的配合和幫助,，正是有了你們的幫助,，孩子們才有了一個(gè)好的開始。
孩子們?cè)谧岳砟芰@方面,，區(qū)別是很大的,，生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如：吃飯時(shí),，有的孩子動(dòng)手能力比較差,，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上,，有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯，喜歡跑來跑去,；有的孩子午睡時(shí)情緒不好,，不能按時(shí)午睡；有的孩子需要入廁時(shí),，常尿在褲子上,，不會(huì)告訴老師。
教育活動(dòng)中,，孩子們不遵守紀(jì)律,，喜歡跑來跑去，不專心聽老師講課,，有的孩子不愿開口跟老師讀書,。
培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)：首先用各種游戲活動(dòng)來吸引孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)老師,，建立親密的師生關(guān)系,，知道班里小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園,。
接著是課堂紀(jì)律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜,、認(rèn)真聽老師講課，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書,，積極回答問題,。
其次，培養(yǎng)孩子懂禮貌,，如：早上來園時(shí)會(huì)與老師,、同伴互致問侯，與家人互道再見,，同伴之間相互愛護(hù),，不打架、吵鬧,，還要認(rèn)識(shí)自己的物品,，愛護(hù)自己及班級(jí)里的物品，不要亂扔亂撕,。
在玩完玩具時(shí),，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具時(shí)不要搶,，要互相謙讓,，要懂得保護(hù)玩具。
教給孩子一些初步的安全知識(shí)，不要爬得太高,、跑得太快,，以免摔傷。
1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的習(xí)慣,，我要求每位孩子在飯前便后吸收，勤剪指甲,，吃飯時(shí),，讓孩子們有序的自己搬櫈子坐好鼓勵(lì)孩子自己保持桌面干凈，教孩子正確拿勺,，培養(yǎng)孩子的自理生活能力,。對(duì)個(gè)別能力較弱的孩子，我們會(huì)幫助,。
2,、現(xiàn)在天氣有點(diǎn)干燥，孩子的活動(dòng)量較大,，所以,，我們定時(shí)要求孩子喝水，及時(shí)補(bǔ)充孩子所要的水分,，喝水時(shí)提醒孩子用自己的被子,，并不要把水灑到地上和衣服上；
3,、孩子入廁時(shí),，我們教孩子正確地入廁方法，要求右二有尿時(shí)及時(shí)告訴老師,，不要隨地尿尿和尿在褲子上,。
我們班孩子能快樂地上幼兒園，快樂,、大膽地和同伴一起玩耍,，快樂地和同伴、老師進(jìn)行交往,，并初步學(xué)會(huì)了分享,，合作意識(shí)也開始萌芽,；具備了初步的生活自理能力,，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng),，對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣，養(yǎng)成了每天自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī),。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德,，但是我班還有很多孩子多不會(huì)主動(dòng)向老師問好，希望家長(zhǎng)也能配合,，對(duì)孩子進(jìn)行禮儀方面的教育,。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長(zhǎng)，有幾個(gè)小年齡的孩子注意力容易分散,，行為自由散漫,；有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極,、主動(dòng),、大方。
希望這些常規(guī)活動(dòng)及教育活動(dòng)能使孩子更快地適應(yīng)園里的生活,，在教學(xué)這方面,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要要求太高，因?yàn)楹⒆舆€小,，能夠健康快樂成長(zhǎng)才是我們最大的希望,。
1、讓孩子準(zhǔn)時(shí)入園家長(zhǎng)盡量不要讓孩子遲到,，以免孩子過于依賴家人,，還會(huì)影響孩子的常規(guī)活動(dòng)。不過,，現(xiàn)在已經(jīng)有很多家長(zhǎng)很好地配合我們了,，在這里，我向大家致謝,，感謝你們的理解和支持,！
2、孩子小,，活動(dòng)量大,，流汗多，有的幼兒還會(huì)尿濕褲子,，所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子帶夠替換的衣服；
3,、不讓孩子帶玩具及貴重物品來園,，以免丟失。我們園里有各種各樣的玩具給幼兒玩,，也請(qǐng)家長(zhǎng)別給孩子帶零食來園,，以免影響孩子,，形成不好的飲食習(xí)慣；
4,、讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容及孩子的表現(xiàn),，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真考察孩子的表現(xiàn)，及時(shí)提出建議,，以便我們更好地教育孩子,，使孩子得到更好的`發(fā)展。
1,、我們?nèi)雸@時(shí)間是7：30分,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要太早把孩子送來。太早送來的話老師還沒有上班,，您讓孩子一個(gè)人呆著很不安全的,。但是也不要來得太晚，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：10前到園,，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您事先來個(gè)電話。
2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。
3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服,，希望家長(zhǎng)在家穿脫衣服讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。
4、盡量不要帶小飾物或過渡強(qiáng)調(diào)穿著,，一是從安全角度考慮,，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生,，二是萬一吞咽下去,，非常危險(xiǎn)。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好,，穿著干凈利索,、自然舒適，便于活動(dòng)就可以了,，沒必要穿些時(shí)尚的服裝,，手指腳趾頭也涂的紅紅的，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子,。
5、接送卡使用問題,。幼兒園放學(xué)時(shí)間為早上10：20下午4：00,，為了安全起見，接孩子的時(shí)候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走,。這樣既保證了孩子的安全,，也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來接了，我想大部分家長(zhǎng)對(duì)我們的做法肯定是認(rèn)可的,，也很配合我們的工作,。
6、接孩子的人員做好固定,，如果臨時(shí)換了人來接,，請(qǐng)先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名,、年齡,、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。平時(shí)也要對(duì)孩子灌輸安全教育,，如,，不跟陌生人走，去商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所緊跟大人,，電器,、熱水、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰,。
7,、新生或者要更改電話號(hào)碼的家長(zhǎng)把號(hào)碼給我，讓老師能聯(lián)系到,，讓家長(zhǎng)知道需要配的事情,。
8、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,，不在內(nèi)逗留玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生,。
9,、強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩,。
家長(zhǎng)要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等）,。
10、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中,，我們會(huì)教育他們愛集體,、愛同伴，但在日常生活中,，孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦,，有的孩子很好動(dòng)，希望找到朋友一起玩,，或很熱情，希望交到好朋友,，結(jié)果在沒有得到別人的同意下,，拍他一下或碰他一下，這樣就會(huì)產(chǎn)生矛盾,。其實(shí)孩子是天真無邪的，他們不會(huì)去惡意地傷害別人,，有時(shí)出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意,，因此希望家長(zhǎng)盡量別參與進(jìn)去,。
11、家園聯(lián)系欄：即我們門口的（家園互動(dòng)窗）主要是讓共了解本班的教育要求,、內(nèi)容、信息,、家教知識(shí),、以及需要配合的工作。
12,、電話聯(lián)系：班級(jí)老師的聯(lián)系方式：xxxx如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事件時(shí)以便家長(zhǎng)聯(lián)系,。如：突然生病發(fā)燒等急需通知,。（這里要講的是許多家長(zhǎng)對(duì)有事請(qǐng)假這一點(diǎn)做得很好，不來都能及時(shí)地與我進(jìn)行聯(lián)系,，也減輕了我的許多工作,，對(duì)你的配合在此表示忠心的感謝）。為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系號(hào)碼,，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)到我處更改。
（互動(dòng)交流）家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家,！
小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六
各位朋友：
大家好,！
我是萌神寶貝班的班主任，陳老師,！很高興能看到大家一起來參加孩子們的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。做了班主任也有四五年了，每次開家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)緊張,，但是這次是我最放松的一次,，最緊張的一次！放松的是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都是80后,，我們有一樣的經(jīng)歷,，我們有一樣的回憶，記憶中的棉花糖,，平湖人小時(shí)候常吃的無花果,、軟管、繞小糖,，我們一起玩過的洋片,、皮彈弓、彈珠,，體育課上的滾鐵環(huán),、跳皮筋,、踢毽子~小時(shí)候的我也很調(diào)皮，不怕你們笑,，我也像個(gè)男孩子,，雖然是住在城里，但是我像個(gè)男孩子,，爬過樹,，翻過墻頭，捉過蟲子,，做過孩子王,。
緊張的是，通過開學(xué)前對(duì)大家工作和學(xué)歷的了解,，加上家訪時(shí),，留意聽大家的觀念和想法，和接觸下來,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求和對(duì)老師的要求不是求高幼兒教育,，而是求精。記得我和領(lǐng)導(dǎo)的一次談話,，其中我真心的表達(dá)了一句,，這班家長(zhǎng)個(gè)個(gè)都很棒，不會(huì)像以前的家長(zhǎng)特別溺愛孩子,，但是對(duì)孩子的要求是越來越精,，不是要求孩子在某方面很優(yōu)秀，而是希望孩子們能德智體美全面發(fā)展,，很多的家長(zhǎng)更是注重孩子的品行和習(xí)慣,！我感覺我也要邊教邊學(xué)！但是反過來說,，越是緊張,，說明我越在乎，我很希望能和大家愉快的相處三年,，更希望這三年給大家?guī)砟銈兯谕臉幼?，所以，我們要做的是和孩子一起成長(zhǎng),，他們?cè)陂L(zhǎng)大,，我們也在長(zhǎng)大！
今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要是以照片和照片做的視頻為主,，我們一起跟著照片來看看這段時(shí)間孩子們的快樂和變化,。
我們班一共有34名幼兒，孩子們的學(xué)號(hào)是按照他們的年齡所安排的，因?yàn)橛嵛能幨亲詈笠粋€(gè)加入我們班的孩子,，所以他的學(xué)號(hào)是最后一個(gè),。接下來我們一起來看看、認(rèn)識(shí)一下我們班34個(gè)可愛的孩子吧,。
（一）我們一起做早操一起吃餐點(diǎn)一起吃飯飯,。
（二）請(qǐng)楊老師來和我們一起分享一下孩子們的進(jìn)步吧。
（三）我們一起上上課一起做游戲一起下課啦,！
（四）請(qǐng)楊老師來介紹一下現(xiàn)在我們上的課是怎么樣的,？還有讓大家為我們做了那么多的作品是做什么用的。
（五）我們愛搞怪愛交朋友時(shí)而小溫馨時(shí)而萌噠噠,。
（六）孩子們都開始慢慢放松下來了,，和小伙伴們也做起了朋友，現(xiàn)在我們以小朋友的歌曲《魚兒好朋友》也讓各位家長(zhǎng)交個(gè)朋友吧,。
1,、聽歌曲——學(xué)唱歌曲——交代玩法——邊唱邊教朋友——給適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和新朋友進(jìn)行交流——聽見孩子們上課前的鋼琴聲拍拍小手做做好,。
2,、 教師小結(jié)：我們已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒有像孩子一樣游戲式的交朋友了，就算是交朋友也很少了,！今天通過孩子式的交朋友,，讓我們可以再一次敞開心扉，和家長(zhǎng)交朋友,，更希望你們能學(xué)會(huì)和孩子交朋友,！
（七）我們快樂的.長(zhǎng)大從哭泣的臉到幸福的臉，讓我們?cè)僖淮我黄鸹貞浺幌?，我們孩子來幼兒園這一個(gè)月的成長(zhǎng)變化吧,！
看了剛剛的照片視頻，不知道你們有著怎么樣的感受,，但是我的感受是看到了你們幸福的臉,。（音樂起）
今天的家長(zhǎng)會(huì)到這里也就結(jié)束了，希望我們能彼此真誠,，彼此信任,，互相支持，讓小三班的孩子永遠(yuǎn)開心快樂的成長(zhǎng),。謝謝大家今天全程認(rèn)真的參與,，更謝謝你們能聽我們不厭其煩的嘮叨！希望大家路上小心,，回家和寶貝們好好的來個(gè)幸福的擁抱吧,！謝謝大家！如果您還有什么想法和我們交流,，請(qǐng)留步,！
小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七
各位家長(zhǎng)朋友,，大家好!
首先我代表小(2)班的兩位老師一位阿姨歡迎各位你們的到來，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開學(xué)將近一個(gè)月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?下面就由我來給大家介紹一下孩子們?cè)趫@的情況以及本學(xué)期我們班的主要工作及需要相互配合的事項(xiàng)：
一,、我班小朋友發(fā)展情況與本學(xué)期主要工作目標(biāo)
本學(xué)期我班共有寶寶32名,，其中男孩16名,，女孩16名,，應(yīng)該說男女比例還是挺適當(dāng)?shù)摹４蟛糠趾⒆訁⒓舆^親子班的活動(dòng),，基本能夠較快地適應(yīng)集體生活,，如早上來園時(shí)會(huì)和老師打招呼、認(rèn)識(shí)了自己的標(biāo)記,、自己的座位,、愿意自己上廁所、拿自己的小茶杯喝水等,。
開學(xué)已近一個(gè)月,，小朋友從最初的哭哭鬧鬧上幼兒園到現(xiàn)在的開開心心上幼兒園，我們可以驚喜地看到他們的進(jìn)步,。他們每天能夠獨(dú)立進(jìn)教室,，能主動(dòng)和老師問早，還能獨(dú)立小便,，獨(dú)立吃飯,。他們喜歡唱歌，念兒歌,、畫畫,、做手工等活動(dòng)，對(duì)任何事物都充滿了好奇,。在此,，讓我們一起來分享孩子的進(jìn)步之處吧!
1.每天高高興興上幼兒園、獨(dú)立進(jìn)教室的小朋友：
2.有禮貌的小朋友：
3.每天將飯菜吃的干干凈凈的小朋友：
4.在活動(dòng)中能認(rèn)真傾聽，積極發(fā)言的小朋友：
5.自理能力較強(qiáng)的小朋友：
6.喜歡畫畫,、涂色涂得均勻的小朋友：
從以上幾個(gè)方面我們可以看出孩子們的進(jìn)步是明顯的,，但在與孩子們接觸的這段時(shí)間里我們也看到他們存在這一些不足之處：如自我中心意識(shí)強(qiáng)、生活上嬌生慣養(yǎng),，表現(xiàn)為有的孩子聽不得對(duì)他的批評(píng),、只要一批評(píng)他就會(huì)生氣哭鬧，還時(shí)常與同伴爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有一些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣比較差,，早上入園時(shí)小手是臟的,、手指甲是長(zhǎng)的，還常常把手塞進(jìn)嘴巴或是去挖鼻孔;另外有些孩子生活自理能力較差,，不會(huì)自己吃飯或是飯粒撒的滿桌都是,、不會(huì)疊小手帕等;還有一些孩子說話口齒不清、語言表達(dá)能力較弱,。為了孩子們盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的個(gè)性品質(zhì),，我們兩位老師和保育員阿姨將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，做到保中有教,、教中有保,，使每一位孩子每一天都能開開心心地來幼兒園,，喜歡幼兒園,。針對(duì)孩子存在的不足，本學(xué)期我們制定了以下工作目標(biāo)：
1.使每一位幼兒都喜歡上幼兒園,，體驗(yàn)在幼兒園這個(gè)大集體中的快樂,。
2.能和同伴友好相處，懂禮貌講文明,，培養(yǎng)幼兒愛惜玩具,、物品的良好品質(zhì)。
3.養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，愿意在集體面前講話,，能聽懂并愿意說普通話，形成良好的常規(guī),。
4.逐步發(fā)展幼兒的自我服務(wù)能力,，能自己進(jìn)餐、睡覺,、穿脫衣服等,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5.對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，樹立自我保護(hù)的意識(shí),。
6.努力與家長(zhǎng)溝通,，建立平等、合作,、善意的友好關(guān)系,。
二、本學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)的開展
幼兒園與小學(xué)不一樣,，沒有實(shí)行分科教學(xué),，而是以某一個(gè)主題為中心開展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容涉及廣泛,，主要包括五大領(lǐng)域課程,，有社會(huì)、健康,、語言,、藝術(shù)、科學(xué),。在這五大領(lǐng)域課程中,，涉及各種各樣的知識(shí)，能促進(jìn)孩子全面和諧地發(fā)展,。在本學(xué)期中,，我們將會(huì)開展《我上幼兒園啦》、《認(rèn)識(shí)我自己》,、《多彩的秋天》,、《我愛小動(dòng)物》、《彩色的世界》這五個(gè)主題活動(dòng),。
在每個(gè)主題開展的過程中,，我們將組織孩子開展一系列的活動(dòng)：有主題展示活動(dòng)：“高高興興上幼兒園”照片展、“能干的小手”疊衣比賽,、“多彩秋天”泥工樂,、“我愛小動(dòng)物”說唱秀、“彩色的世界”繪畫展等,。同時(shí),，結(jié)合主題我們還將開展一些有意義的活動(dòng)，如重陽節(jié)時(shí)會(huì)邀請(qǐng)爺爺奶奶來園和寶寶一起進(jìn)行“爺爺奶奶我愛你”慶?；顒?dòng);在美麗,、豐收的秋天我們會(huì)開展“文明廣場(chǎng)”快樂游活動(dòng)以及“好吃的食物”美食節(jié)分享活動(dòng);元旦是新的一年開始，為迎接新年的到來,，我們會(huì)組織孩子開展“我是甜嘴巴”——兒歌朗誦會(huì)(展開說開展流程);寒冷的冬季我們會(huì)組織孩子開展豐富多彩的健身活動(dòng)等,。相信通過這些形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，可以有效地激發(fā)孩子參與活動(dòng)的熱情,，全方位地提高他們的能力,，同時(shí)可增強(qiáng)孩子的自信心。
接下來我給大家講一下我園的一個(gè)特色活動(dòng),，即自信小舞臺(tái)活動(dòng),，通過這個(gè)平臺(tái)可以讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)在集體面前展現(xiàn)自我，使他們的口語表達(dá)能力,、表現(xiàn)能力都得到充分的發(fā)展,，對(duì)孩子的自信心也會(huì)有很大提升。本學(xué)期的自信舞臺(tái)活動(dòng)有：可愛的我,，我喜歡吃的水果,，小小甜嘴巴。(展開講配合事項(xiàng))
三,、本學(xué)期相互配合的工作
1.培養(yǎng)孩子的自理能力,。小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，為什么要戴手帕,，手帕怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多,，本學(xué)期我們會(huì)在班上開展系列活動(dòng),，如我會(huì)吃飯、我會(huì)疊衣褲,、我會(huì)穿衣褲等,。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替,，你應(yīng)該知道,，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
2.嚴(yán)格遵守接送制度,。每天離園時(shí)間為下午4：00,。(周二下午3:40刷卡進(jìn)班接孩子)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友自覺地在門口排好隊(duì)耐心等候，做好孩子的榜樣,，老師會(huì)按序收接送卡,，等待老師刷卡后將卡給你的孩子，請(qǐng)不要圍涌在幼兒園門口,，為了安全,，給出園門的孩子們留一條通行的路，不要再出現(xiàn)你推我擠的現(xiàn)象,。另外,，如果你的聯(lián)系電話有變動(dòng)，請(qǐng)您及時(shí)跟我們聯(lián)系,，以方便我們?cè)谛Ｐ磐ㄉ霞皶r(shí)更改,。
3.按時(shí)入園。希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無特殊情況不要無故缺勤,。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處,。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請(qǐng)假,，不能親自來打電話也可以,，我的電話號(hào)碼是13771226910陳老師的電話號(hào)碼是13395169905。(說明一下,，平時(shí)我們有通知一般都發(fā)在爸爸媽媽的手機(jī)上,，但來接送孩子的卻是爺爺奶奶，因此你們家庭成員之間一定要相互進(jìn)行溝通好,，交代好,，以避免發(fā)生不必要的誤會(huì))
4.遵守喂藥制度,。如果你的孩子身體不適，請(qǐng)將藥帶來交給門口晨檢的保健老師,，您只須在藥盒上寫明孩子的姓名,、班級(jí)、服藥時(shí)間,、服藥劑量,，并親手交給保健老師，保健老師會(huì)統(tǒng)一按時(shí)給孩子喂藥,，盡量不要將藥給孩子帶到教室里來,。同時(shí)你們最好能以信息的形式或者打電話的方式告知我們老師，我們可以多留心多關(guān)注孩子的身體狀況,。
5.安全衛(wèi)生,。應(yīng)該提的是在孩子剛?cè)雸@的這一時(shí)期，往往會(huì)發(fā)生一些攻擊性行為,。他們發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意，方法不對(duì);二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭教育的因素,。家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。還有,，希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,，不抓人，不打人,，我們也會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，但有時(shí)孩子人小，免不了磕磕碰碰,，在這里也希望大家也都能夠理解,，因?yàn)橛辛死斫獠拍軠贤ǎ覀兙褪窃诓粩鄿贤ㄖ胁拍茏尯⒆痈玫匕l(fā)展,，有問題我們就要交流,，孩子是你們的，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家,。
另外，請(qǐng)你們每周給孩子剪指甲,，防止病從口入，也防止抓傷自己和別人,。每天來幼兒園時(shí)要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具,、紙錢及有危險(xiǎn)的東西(尖銳的東西，扣子,，硬幣等細(xì)小物品)防止吞食,，不要給孩子帶項(xiàng)鏈、戒指,、手表等貴重物品,，及影響孩子的注意力又容易遺失。還有衛(wèi)生工作方面,，像我們班教室的一切物品,，每天都會(huì)用的紫外線燈消毒、孩子玩的積木玩具經(jīng)常會(huì)用84消毒,、陽光爆曬,，寶寶的杯子、毛巾等都是人手一份,，每天都會(huì)在消毒柜里消毒,，這些工作基本都有保育員阿姨負(fù)責(zé)。(展開說明一下幼兒床被的曬和清洗工作)
6.幼兒的穿著問題,。家長(zhǎng)應(yīng)為寶寶穿寬松,，容易穿脫的衣服，千萬別給寶寶穿緊身的衣褲,，因?yàn)檫@些衣褲比較難穿脫,，特別是天氣冷了衣服穿多了，更應(yīng)注意,，寶寶其實(shí)也很好強(qiáng),，他看到別人會(huì)自己穿脫衣服而自己不會(huì)心里也會(huì)著急，他會(huì)覺得自己不行,，其實(shí)并不是寶寶不行,，而是因?yàn)槟鸀樗┑囊卵澰斐闪怂牟恍小?說明一下：給寶寶買的'衣褲上不要有太多的裝飾物，如帶子,、鏈條,、亮片等，會(huì)影響孩子的注意力)另外,，請(qǐng)您一定為寶寶準(zhǔn)備一套備用的衣褲,，裝在寫好名字的袋子里，以便有時(shí)寶寶尿濕褲子,、或洗手弄濕衣服時(shí)我們能及時(shí)幫寶寶換上,。
7.收集材料問題。為了讓孩子更積極主動(dòng)參與活動(dòng),，在主題實(shí)施過程中我們和孩子會(huì)參與收集一些資料,，如帶一些圖書,，益智玩具(如拼圖、迷宮,、各種棋,、串珠、小型積木等),，磁帶或碟片等,，千萬別忘了寫上名字，有的會(huì)在主題結(jié)束后歸還,，有的在學(xué)期結(jié)束歸還,。這可以讓我們實(shí)現(xiàn)資源共享，同時(shí)也能讓小朋友也能夠體驗(yàn)到分享的樂趣,。
8.喝水,。小班的孩子自己主動(dòng)喝水的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，因此我們平時(shí)在一日活動(dòng)中會(huì)組織孩子集體喝水,。如在早晨喝過牛奶后,、課間休息時(shí)、中午吃完飯后,、下午起床后以及離園前等多個(gè)時(shí)間段,。當(dāng)然，如果您的孩子身體不適,，我們會(huì)更多個(gè)別地提醒他喝水,。
總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。
四、孩子在園的一日生活
孩子上幼兒園已經(jīng)快一個(gè)月了,，他們的一日生活究竟是怎樣的,，相信你們心中一直充滿著好奇。下面,，我就結(jié)合錄像來給大家介紹孩子在園的一日生活,。接待、天天讀,、勞動(dòng),、桌面游戲：
來到教室后，老師會(huì)熱情接待孩子，鼓勵(lì)孩子跟老師問早,。接著,，孩子們就要走向“天天讀”專欄,，老師帶領(lǐng)孩子手口一致地讀一讀兒歌,。(錄像展示：瞧，他們讀的多認(rèn)真啊),。在后半學(xué)期,，我們將指導(dǎo)孩子們參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦椅子等,。孩子們?cè)趧趧?dòng)中,，不僅能萌發(fā)愛勞動(dòng)的情感，同時(shí)又能培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí),。
接著,，孩子們便會(huì)選擇自己喜歡的操作材料進(jìn)行桌面游戲。此時(shí)的他們總會(huì)向你展示他們非凡的想象力,。(錄像展示：瞧!有的寶寶用雪花片在搭【這里看了錄像后在該吧】)
戶外體育活動(dòng)：
上午8點(diǎn)10分,，孩子們也基本到齊了，他們將參加戶外體育活動(dòng),。我們每天都安排不同的體育項(xiàng)目,，幼兒分組參與活動(dòng)。老師們帶著孩子們來到了充滿快樂和誘惑力的戶外場(chǎng)上,，開始了他們的早鍛煉,。我們給孩子們準(zhǔn)備了各種各樣的體育用具，有圈,、皮球,、羊角球，沙包,、墊子等,，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有時(shí)盡情擺弄著他們喜歡的體育用具,，有時(shí)玩大型玩具,，有時(shí)做著各種有趣好玩的游戲，熱鬧的操場(chǎng)上,，到處是孩子們的歡聲笑語,，他們享受著陽光，享受著和朋友一起鍛煉的歡愉,，真是快樂無比!(錄像展示：這是我們孩子們扮演小螞蟻練習(xí)鉆爬的技能,。這是孩子們?cè)谕嫣τ螒颍饕憻捄⒆与p腳并攏向前跳的技能。)
早操：
早操的音樂響起,，孩子們紛紛跟著音樂的旋律,，踩著跳動(dòng)的節(jié)奏，踏步走向整齊的隊(duì)列,?？矗麄儌€(gè)個(gè)精神抖擻,。雖說人小,，但是做起操來可是又板有眼，有模有樣,，決不含糊,。瞧，它們小手多么用力,，小眼睛是多么專注呀!看,，這是韻律操，他們跟隨著音樂模仿小豬扇扇耳朵,，伸伸懶腰;他們現(xiàn)在做的是幼兒園的特色武術(shù)操,，寶寶們個(gè)個(gè)英姿颯爽，雖然動(dòng)作很稚嫩,，卻做得有棱有角,，好一副小武娃的架式，在十月份,，幼兒園還進(jìn)行了武術(shù)操比賽,，孩子們都發(fā)揮出色。早操做完了,，孩子們一個(gè)個(gè)踏著整齊的步伐走進(jìn)了教室,。(錄像展示)點(diǎn)名，洗手,、喝牛奶：
踩著節(jié)奏歡快的進(jìn)場(chǎng)音樂,，孩子們神氣地走進(jìn)教室，安安靜靜地坐在小椅子上,，老師開始點(diǎn)名了,，孩子們都能聲音響亮地回答，這是鍛煉孩子們口語表達(dá)能力的一個(gè)大好機(jī)會(huì),。此時(shí)此刻,，保育員阿姨早就為孩子們準(zhǔn)備了香香的牛奶和點(diǎn)心。為了讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我們要求孩子們按照正確的方法洗手,。瞧!孩子們自覺地排隊(duì)洗手、搓肥皂、擦毛巾,，洗完手抱好小手有秩序地排在綠線線上從阿姨手中接過牛奶和點(diǎn)心,，坐在位置上津津有味地品嘗起來。(錄像展示)
上課
用完牛奶,，孩子們稍作休息后,，他們就全身心地投入到教學(xué)活動(dòng)中。為了讓每個(gè)幼兒孩子獲得全面的發(fā)展,，老師為孩子們們提供了語言,、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)、健康等五大領(lǐng)域的“套餐”,。并以生動(dòng)活潑的游戲形式吸引著幼兒的注意力,，激發(fā)著孩子們參與的積極性和主動(dòng)性，孩子們?cè)谂c老師的思維碰撞中不斷地成長(zhǎng)著,、進(jìn)步著,。看,，此時(shí)的孩子在老師的帶領(lǐng)下邊唱邊表演《大皮球》,，孩子們用投入的表演積極回應(yīng)老師，身心都得到了享受和發(fā)展,。(錄像展示)
游戲活動(dòng)
短短的二十分鐘教學(xué)活動(dòng)很快結(jié)束了,，此時(shí)等待孩子們的是形式多樣的區(qū)域活動(dòng)和娃娃家游戲活動(dòng)。娃娃家游戲是孩子進(jìn)入幼兒園接觸的第一個(gè)角色游戲,，也是孩子最喜歡玩的游戲,。游戲中孩子們通過扮演“爸爸媽媽”，模仿爸爸媽媽的工作,，瞧,，他們?cè)诩抑忻χo娃娃喂飯,，哄娃娃睡覺，玩得可投入啦;區(qū)域活動(dòng)是孩子們?cè)谧烂嫔贤瓿傻?，我們根?jù)各個(gè)主題的教育目標(biāo)和幼兒現(xiàn)階段得發(fā)展水平,，有目的地創(chuàng)設(shè)了各種活動(dòng)區(qū)角，投放了豐富多彩的區(qū)角材料，孩子們?cè)诓粩嗟牟僮?、探索中獲取各種知識(shí),，積累各種經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)的每個(gè)孩子也都以“爸爸媽媽”的角色參與到活動(dòng)中,，在“生活區(qū)”中工作的“爸爸媽媽”,，夾夾子,、喂豆豆，做得有模有樣;在“美工區(qū)”中工作有的“爸爸媽媽”,，撕面條、給水果娃娃涂色,，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎,。今后隨著主題活動(dòng)的更換和孩子能力的提高,，我們還將設(shè)置更多的區(qū)角游戲，讓孩子通過邊玩邊學(xué)習(xí),，逐步發(fā)展孩子各方面的能力,。(錄像展示)
午餐
微風(fēng)掠過，陣陣飯菜的香味撲鼻而來,。孩子們一個(gè)個(gè)很有秩序地排隊(duì)進(jìn)入衛(wèi)生間,。自己獨(dú)立小便，小完便又加入了洗手的行列,。濕手,、擦洗手液、搓手心搓手背,、沖洗甩甩干,、關(guān)門擦毛巾，一系列的動(dòng)作決不馬虎,?？矗裉彀⒁虨樗麄儨?zhǔn)備的味道鮮美,、營(yíng)養(yǎng)豐富的白米飯,、炒莧菜、紅燒排骨,、冬瓜海帶湯,。孩子們一手扶著碗,，一手拿調(diào)羹,，樣樣飯菜都愛吃,，一口一口往下咽,，不做漏嘴巴，安安靜靜地吃著自己的一份飯菜,，多能干呀,。吃完了，他們還會(huì)將掉在桌子上的飯粒撿到桌子中間的垃圾盆里,。
擦嘴
一頓飯下來，孩子們個(gè)個(gè)成了大花臉花貓,，快來擦擦嘴巴吧,。小毛巾，手中拿,，吃完飯,，擦一擦，嘴巴周圍抹幾圈,，再把毛巾翻個(gè)面，臉蛋小手都擦遍,，毛巾放到盆里邊,。寶寶一邊念兒歌一邊把臉擦的干干凈凈。(錄像展示)飯后散步,、午睡
用完午餐,，我們有時(shí)會(huì)帶領(lǐng)孩子到園內(nèi)散步，欣賞幼兒園的花花草草,，有時(shí)會(huì)組織一些安靜的游戲,，如故事欣賞，手指游戲,、看圖書等,。
活動(dòng)了半天，孩子們身心有點(diǎn)疲憊了,，該進(jìn)入午睡室好好睡一覺了,。看,，他們?cè)诶蠋煹奶嵝严伦哌M(jìn)衛(wèi)生間,，獨(dú)立的小便洗手，排好隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下輕輕走進(jìn)午睡室,，迅速脫下鞋子,，將鞋子整齊地?cái)[放在小腳印上,，爬上小床安靜地睡下。很快,，孩子們就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),。
點(diǎn)心和下午活動(dòng)：
下午點(diǎn)心的要求和與方法和上午是一致的，點(diǎn)心過后我們?cè)俅螢楹⒆影才帕艘粋€(gè)教學(xué)活動(dòng),?；顒?dòng)結(jié)束后我們會(huì)提醒孩子小便、喝水,，為離園做好準(zhǔn)備,。
一天的學(xué)習(xí)生活在孩子們快樂的笑聲中結(jié)束了，而老師又將進(jìn)入對(duì)一天工作的反思,。
尊敬的家長(zhǎng),，幼兒園教育不是萬能的，但我們會(huì)盡力,，家庭教育是不可或缺的,，望家長(zhǎng)多重視。要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力,。我們深深地希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性。我們可能有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”,。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。小班的常規(guī)建立好了,，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解,。也希望你們有事多找我們商量，相信我們對(duì)大家是真誠的,，我們和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來的日子里,，我們不能保證可以做到最好,，但我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓你們放心。
小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八
親愛的家長(zhǎng)：
晚上好,！感謝你們抽出時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。今天天氣也不是很好,，我們長(zhǎng)話短說,，希望家長(zhǎng)們可以認(rèn)真的聽仔細(xì)了。
家園共育是幼兒教育的可靠保證,，要實(shí)現(xiàn)家園共育,，首要的是家園要經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問題的認(rèn)識(shí)上相互交流看法,，以求達(dá)到共識(shí),；在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)?；ネㄐ畔?，共商教育對(duì)策。溝通的方式是多種多樣的,，面向全體家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一,；今天我們利用這個(gè)時(shí)間向家長(zhǎng)匯報(bào)一下今后班級(jí)工作開展的內(nèi)容，共同商議,、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育。
我班小朋友都是已經(jīng)上過一學(xué)期以上的寶貝,、有一個(gè)是新進(jìn)的新生,，年齡在4-5歲之間。今天我們就針對(duì)這年齡段的孩子談一談教育教學(xué)和孩子行為習(xí)慣和規(guī)矩禮儀培養(yǎng)等幾方面的幾個(gè)問題：
1,、教育教學(xué)
我們教學(xué)氛圍五大領(lǐng)域：健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系,、相互滲透的,。我們的教學(xué)活動(dòng)都是有一個(gè)主題活動(dòng)，一個(gè)主題活動(dòng)我們將分2到3周的時(shí)間進(jìn)行開展各類的教學(xué)內(nèi)容,。這個(gè)年齡真是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,，家長(zhǎng)和老師一定要交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況及時(shí)反饋給對(duì)方,，使美國(guó)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步！以下幾方面是我們本學(xué)期教學(xué)進(jìn)程目標(biāo),。
一,、以幼兒發(fā)展為本市課程的根本要旨。
二,、活動(dòng)性,、綜合性是課程的主要特色。
三,、教師和園長(zhǎng)是課程實(shí)施的核心力量,。
四、家庭與社區(qū)是課程實(shí)施的重要資源,。
五,、環(huán)境是課程實(shí)施的重要保證。
4~5歲
1,、身體和動(dòng)作發(fā)展
幼兒大腦中樞的調(diào)節(jié)功能逐步增強(qiáng),，身體反射更易于建立。精力充沛,、體力較佳,，可以步行一定的'路程?；緞?dòng)作更加靈活,，可以自如地跑、跳,、鉆,、爬、攀登,，而且可以單腳站立,、會(huì)拋接球。能熟練地騎小車,。
手指動(dòng)作較靈活,，可以自己熟練地穿脫衣服、扣紐扣,、拉拉鏈,、系鞋帶，也可以完成折紙,，串珠,、拼插塑料玩具等精細(xì)動(dòng)作，動(dòng)作質(zhì)量明顯提高,，也能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,。
2,、認(rèn)知能力
對(duì)自己感興趣的活動(dòng)，能保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意,，且專注程度較高,。
有意注意進(jìn)一步發(fā)展，在無干擾的情況下,，能集中10~20分鐘左右,。
思維活躍，愛提問題,，求知欲旺盛,，遇到新奇的事物時(shí)喜歡動(dòng)手嘗試。
主要依靠事物的具體形象或表象來進(jìn)行思維,，常憑借自己的具體經(jīng)驗(yàn)理解別人的語言,。
在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能對(duì)具體事物進(jìn)行概括分類,，但概括水平還較低,。
想象力豐富，喜歡裝扮各類社會(huì)角色,，喜歡玩游戲,，游戲情結(jié)更加豐富，喜歡自己選擇游戲材料和場(chǎng)地,。
有時(shí)會(huì)將實(shí)際生活變成想象,。
3、語言發(fā)展
能清晰地表達(dá),，喜歡與別人交談,。
能注意自己的發(fā)音，并會(huì)之處別人發(fā)音的錯(cuò)誤,。
詞匯量飛速發(fā)展,，能掌握3000個(gè)左右的詞語。
能獨(dú)立地講述故事和描述事件,。
會(huì)根據(jù)不同的談話對(duì)象調(diào)整自己的語言。
有時(shí)會(huì)引用較復(fù)雜的句式,，但表達(dá)還不夠流暢,。
4、社會(huì)性發(fā)展
能逐步控制自己的情緒和行為,。喜歡表現(xiàn)自己,，希望受到關(guān)注、肯定和夸獎(jiǎng),。
在集體生活中表現(xiàn)出自信,，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng),，開始關(guān)心別人的行為是否符合教師的行為要求，常愛“告狀”,。
喜歡和同伴共同游戲,，合作行為明顯增多，能主動(dòng)地輪流和分享,，開始有了妒忌心,，有時(shí)能感受到強(qiáng)烈的憤怒和挫折。
5,、藝術(shù)表現(xiàn)
喜歡唱歌,、跳舞、玩音樂游戲,，能初步區(qū)別和表現(xiàn)不同風(fēng)格的歌曲,，如有力的輕柔的等。
對(duì)顏色認(rèn)知水平明顯提高,，會(huì)辨認(rèn)和使用多種顏色,。
能使用剪刀。會(huì)用多種藝術(shù)表達(dá)方式,，如畫畫,、捏捏、剪剪,、折折等來表現(xiàn)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí),。
1、要做禮貌的小朋友,。
懂得使用禮貌用語,，如早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得像老師道別,。這些看似小事,、一次兩次不說沒關(guān)系，其實(shí),、良好的習(xí)慣從小培養(yǎng),，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長(zhǎng)輩、同伴的喜愛,。在這里面尤其是晚上離園的時(shí)候要記得和老師打招呼道別,，不要接了寶寶就走，有的時(shí)候接孩子的人多,，老師會(huì)找看不到,，這樣我們還要去問阿姨，我們會(huì)為孩子擔(dān)心的。
2,、取放玩具,。
我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪拿放回哪去,，玩具要拆掉,，取放玩具這一點(diǎn)經(jīng)過一個(gè)寒假我們發(fā)現(xiàn)，孩子一些養(yǎng)成的常規(guī)都退化了,，而且在收歸的時(shí)候有搶的情況出現(xiàn),，不懂得互相謙讓，希望家長(zhǎng)配合老師做好安全教育,，使孩子盡快融入學(xué)校生活,。
1.摔跤
任何一個(gè)孩子學(xué)走路都會(huì)摔跤,難以避免.家中四個(gè)人看一個(gè)都不可避免,何況在幼兒園,在玩任何游戲都是需要學(xué)習(xí)的,所以請(qǐng)家長(zhǎng)能體諒。
2.爭(zhēng)執(zhí)
這是由孩子的年齡特點(diǎn)決定的,孩子小語言的發(fā)展跟不上行動(dòng),所以往往都會(huì)動(dòng)手,近在咫尺,卻不及相救,希望家長(zhǎng)多體諒,同時(shí)希望被打的孩子家長(zhǎng)多一些亮容,。希望家長(zhǎng)及時(shí)與老師溝通和交流,無論是家長(zhǎng)和老師,還是孩子和老師之間都有一個(gè)了解和磨合的全過程,希望你們能給我們一些時(shí)間,相信我們會(huì)做得更好!無論何時(shí)何地,我們的電話將十二小時(shí)開通,有事請(qǐng)及時(shí)與我們溝通!
從今以后,我們就是孩子的另一個(gè)媽媽,在我們心中孩子永遠(yuǎn)是第一位,所以我們一定會(huì)像你們一樣疼愛他們,。感謝你們一直以來對(duì)我們的支持和配合。謝謝大家!
小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處和交流,，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友,，好伙伴。對(duì)于你們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助,，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中,，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名,。
今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對(duì)于我們老師來說是榮幸的，與此同時(shí),，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任,。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流,，能起到彼此借鑒作用,，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好,、培養(yǎng)好,。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),，你們也給予多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。
今天我們主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：
一,、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力,，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，鞋子,，但是還有部分小朋友不會(huì),，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處,，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手,。家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺到，也許你會(huì)覺得孩子的很多作品很幼稚,，不成型,，不好看，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì),，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。他們有了信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。
先向各位家長(zhǎng)介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排，大致是：早上7點(diǎn)40來園到8點(diǎn)20是幼兒的晨間活動(dòng),，活動(dòng)后是入廁,、洗手。8點(diǎn)30到35是廣播操,，35到55是吃點(diǎn)心,、喝牛奶。接著是上廁所,、洗手,。9點(diǎn)15到10點(diǎn)是兩節(jié)主題教育課，結(jié)束后上廁所,、洗手然后到10點(diǎn)到10點(diǎn)50是蒙氏興趣課,。11點(diǎn)午餐，午餐結(jié)束后是餐后活動(dòng),。12點(diǎn)午睡,。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)10分起床,，上廁所,、衣褲整理、喝水,、吃點(diǎn)心,，3點(diǎn)20是下午的教育活動(dòng),，20分鐘的教育活動(dòng)結(jié)束后是下午的離園活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)也是家長(zhǎng)接幼兒離園的時(shí)間,。講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘,，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語言,、社會(huì),、美術(shù)、手工,、體育,、音樂幾門課程。同時(shí)要提醒各位家長(zhǎng)的是在進(jìn)行主題教育課時(shí)我們經(jīng)常會(huì)需要家長(zhǎng)一起為孩子準(zhǔn)備材料,，希望每位家長(zhǎng)都能及時(shí)的配合,，一邊達(dá)到的教育效果。
1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室。
2,、孩子來園離園都要憑卡
3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。
4,、來園前,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食,。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等)。
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園,。早餐請(qǐng)?jiān)诩依锍酝辏悦鉀隽撕⒆映粤巳菀咨?，如您?孩子有特殊需要我們照顧的事情,，請(qǐng)一定要告訴我們,，我們一定會(huì)格外關(guān)注的。
2,、每周日給孩子剪指甲,，每月底洗一次床單被套。
3,、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園,，請(qǐng)您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況,。不要一點(diǎn)消息都沒有說不來就不來,。
4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚,，交給我們老師，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。
5,、天氣開始轉(zhuǎn)熱，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲。
6,、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè),，每位家長(zhǎng)都必須認(rèn)真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn),，以此來更好的對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育,。如果家長(zhǎng)兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放,。
最后我們兩位向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提出來，以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作,。
小班：俞老師,、胡老師幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)：大家好!歡迎加入“小三班”大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,。首先,，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師,，朱老師，孩子都叫我、annie,，山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè),。與我共同搭班的老師叫刁老師,學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富,。保育員老師是韋老師,。其次，謝謝您對(duì)我們幼兒園的信任,。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,，深知您對(duì)我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，會(huì)處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個(gè)孩子,，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng),。
為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒,，順利的渡過入園關(guān)，進(jìn)入集體,，今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題?，F(xiàn)在向您介紹一些措施，希望您能仔細(xì)聽,，并與我們配合,，謝謝!
(一)、家長(zhǎng)如何為孩子入園作好準(zhǔn)備
對(duì)于一個(gè)從未離開過家庭的幼兒來講,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活,，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo),，告訴他(她)幼兒園及所在班級(jí)的名稱,，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。再則家長(zhǎng)也要為幼兒作一些準(zhǔn)備：
1心理準(zhǔn)備
讓幼兒了解新的環(huán)境,。孩子對(duì)即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇,、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時(shí)帶孩先來幼兒園走走,、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場(chǎng)地和活動(dòng)室,、午睡室,、盥洗室，邊看邊介紹,，并告訴幼兒他即將來這里,，還有許多小朋友將和他一起玩。
2培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
孩子來園,，首先會(huì)遇到大小便,、吃飯、睡覺等問題,。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂,、睡覺要陪、衣服不會(huì)穿這些問題。緊張不安是不可避免的,。再者,，孩子雖小，但他們總希望得到同伴,、教師的肯定,。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表揚(yáng),，同伴們也容易接受這些孩子,。這樣，往往會(huì)淡化思念之情,。而反之,，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受，不被老師喜歡,?？梢姡议L(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。
3生活習(xí)慣的培養(yǎng)
(1).入園前,，家長(zhǎng)要了解幼兒園的一日生活作息時(shí)間，并有意地安排幼兒在家的活動(dòng),。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣,，一般，幼兒園的午睡安排在十二點(diǎn)至兩點(diǎn)半之間,。早上入園時(shí)間為八點(diǎn)左右,，所以晚間睡眠時(shí)間不要晚與九點(diǎn)。飲食習(xí)慣也要作相對(duì)的調(diào)整,。如：定時(shí),、定點(diǎn)、少吃零食,。
(2).入園前家長(zhǎng)要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。如：飯前便后洗手，獨(dú)立進(jìn)餐,，用杯子喝水,，自己穿脫衣服、鞋襪等,。
(3.)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),。如自己的玩具要自己收拾好，不要讓孩子在家隨心所欲,，否則孩子入園后,，面對(duì)幼兒園的各項(xiàng)要求會(huì)無所適從,。
(二)、入園后的表現(xiàn)
孩子的表現(xiàn)：
當(dāng)您做好以上事情時(shí),，孩子會(huì)較快適應(yīng)幼兒園的生活,，但一些抵觸情緒還是難避免的，作為家長(zhǎng)也不必太過驚慌,。正式入園后,，家長(zhǎng)最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力,。入園初期,，幼兒會(huì)在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適,，如常常出現(xiàn)不安,，情緒波動(dòng)、哭鬧等現(xiàn)象,。在飲食方面,，孩子入園后會(huì)出現(xiàn)食量減少，便秘,，消化不良,，甚至絕食等現(xiàn)象。行為方面,，入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng),，行為退縮、膽小,、沉默不語,，反抗性增強(qiáng)等。其實(shí),，上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所必須的,，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備,。家長(zhǎng)在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化,，但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度,。正常情況下，幼兒會(huì)在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活,。
家長(zhǎng)態(tài)度：
俗話說的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),，肯定會(huì)心疼,。但家長(zhǎng)最忌諱的有三點(diǎn)：
1.態(tài)度不堅(jiān)決,。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停,，立即答應(yīng)孩子停幾天去,，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。
2.依依不舍,。家長(zhǎng)過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放,，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受,，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒,，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺,，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走，從而加大入園的難度,，使得適應(yīng)期更長(zhǎng),。
3.消極的語言暗示。不當(dāng)問題,，家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示,，如：小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。
4.威脅式語言,?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”,，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。
入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果,，為了幫助孩子早日適應(yīng),，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹危改概c學(xué)校,、教師的溝通,、配合及相互信賴是絕對(duì)需要而且不容忽視的。
(三)我們園內(nèi)會(huì)經(jīng)常舉辦活動(dòng),，像元宵節(jié)活動(dòng),，3.8節(jié)活動(dòng)，春游,，6.1活動(dòng),，家長(zhǎng)助教,，暑假親子活動(dòng)，奧運(yùn)會(huì)等,。
孩子送到我們幼兒園安全是最首要,，也是最重要的工作。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn)：
(一)按時(shí)間接送孩子,，早上8點(diǎn)前一定要入園,，4:40~4:50來接孩子。
(二)送孩子時(shí),，不要讓孩子帶玩具入園,，以免發(fā)生不安全事故。
(三)教育孩子配合保健老師做晨檢,，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,，我們老師眼看晨檢牌來初步判斷孩子的健康情況。
(四)孩子如果需要吃藥,，去請(qǐng)您一定要要在藥袋上寫清孩子的姓名,，服藥時(shí)間及用量，不要直接裝在書包里,，什么也沒有標(biāo)注,，簡(jiǎn)單的告訴老師，藥在書包里,，這樣的話,，孩子太多，很容易混淆,。
(五)教育孩子不跟陌生人走,，特別是在接孩子的時(shí)候，如果家長(zhǎng)沒事來接孩子找人代接的話,，一定要事先告知老師,。
三衛(wèi)生保健
(一)給孩子勤洗澡，勤換衣,，勤剪指甲,，配合園內(nèi)幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在園的洗手方法,。
(二)及時(shí)給孩子穿脫衣物,。
(三)教育孩子少吃甜食，膨化食品,，要多吃蔬菜和水果,，咱班有很多孩子挑食，不愛吃菜,，希望家長(zhǎng)配合,，一定要孩子不能挑食，他不喜歡吃的東西也要吃,，哪怕是少吃,。
(四)讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時(shí)間，按幼兒園規(guī)定時(shí)間接送幼兒,，晚上入睡時(shí)間不要太晚,，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進(jìn)行午睡。
四教育教學(xué)
(一)我園教學(xué)用的教材是省編教材,，康選英語,，蒙氏數(shù)學(xué)，我愛閱讀,。演講稿
(二)我主要是教英語,，科學(xué)和數(shù)學(xué)，刁老師主要主要教音樂,，美術(shù),。
(三)在教學(xué)上也需要家長(zhǎng)配合完成園內(nèi)教學(xué)，老師布置的作業(yè)希望家長(zhǎng)能夠配合輔助幼兒完成,，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉,，及繪畫的能力。希望每個(gè)家長(zhǎng)都給孩子準(zhǔn)備好彩筆,，帶到幼兒園來,。
(四)特色班報(bào)名情況：
我們班都是新孩子，這一點(diǎn)我也知道,，孩子適應(yīng)幼兒園需要時(shí)間,，可是咱班特色班報(bào)名的人數(shù)實(shí)在太少啦，小托班都有報(bào)名的啦,，咱小班為什么沒有,，請(qǐng)家長(zhǎng)好好思考一下這個(gè)問題，既然咱們都是新孩子剛開始幼兒園的生活,，就拿跟其他同一層次的小班比,，我們班起步已經(jīng)是晚的啦，因?yàn)閯e的小班孩子已經(jīng)上過一年啦,，為什么要在孩子的技能特長(zhǎng)發(fā)展上輸給別人呢?
(五)康軒英語：我們是一個(gè)雙語的幼兒園,，在英語的教學(xué)上我們也是非常重視的。英語掛圖,，光盤,。
我們的交流就說到這里，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，謝謝大家!
小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十
各位家長(zhǎng)：
您們好,！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：
1,、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。
2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。會(huì)議流程：
我小班三老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒,、陽光曝曬、消毒柜,，每天打掃衛(wèi)生兩遍每半天飲水2-3次,。目前我們班共有名幼兒，其中男生名,，女生名,。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的`各類活動(dòng),；
2,、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求,；
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水,；
4,、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；
6,、能覺察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人,；
7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。
8,、小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康,、科學(xué),、藝術(shù)、語言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全）目標(biāo)手指算法數(shù)數(shù)1-20正數(shù)倒數(shù)認(rèn)識(shí)0-10.認(rèn)讀6個(gè)單韻母和部分聲母簡(jiǎn)單的獨(dú)體字,。同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力,、表演,、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。
孩子已在幼兒園渡過了4個(gè)星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的杯子,、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯,；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：（1）,、不會(huì)交往,，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；（2）,、自我控制能力較差,；（3）、生理因素的影響,；（4）,、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
附：另外,，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。
幼兒入園后,，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。
1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒,；
2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人,；,、
3、按時(shí)接送孩子早7：40后入園,，下午5：00離園,，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師；
4,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系,；
5,、容易尿褲子的請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），以防尿濕,；
6,、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師；
7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟；
8,、教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子,。
我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說，意義是重大的,，可能這是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長(zhǎng)！
小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一
下午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)家庭中,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴。
今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活自理培訓(xùn),，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。
本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
本班幼兒共29人,，男生16人,，女生13人，其中有8人上學(xué)期中已在幼兒園入讀,。年齡在2歲兩個(gè)月——3歲之間,，三分之二集中在差兩三個(gè)月快三歲,。幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。但開學(xué)兩周后大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園，情緒不穩(wěn),，哭泣現(xiàn)象,。
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,，每堂課安排為15分鐘,，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲。
小班的幼兒用書：延邊大學(xué)出版社——幼兒多元能力開發(fā)課程
共劃分為6領(lǐng)域：語言,、數(shù)學(xué),、藝術(shù)、社會(huì),、科學(xué),、健康。新增了英語課程：新疆電子音像出版社——幼兒園英語（配光盤）,，我主要負(fù)責(zé)這六門課程的教學(xué),。具體各科的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度和每周教學(xué)計(jì)劃已經(jīng)張貼在信息欄里。
簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1）語言：（共17課）
a樂于與人交談,，講話禮貌
b注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語。
c能清楚說出自己想說的事,。
d喜歡聽故事,、看圖書。
e能聽懂和會(huì)說普通話,。
（2）數(shù)學(xué)：（共23課）
能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,；體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣；對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，建構(gòu)初步的'數(shù)學(xué)概念,；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題,。
（3）英語：（共11課）
引導(dǎo)幼兒對(duì)英語感興趣，發(fā)言稿能聽懂與熟悉老師所講的語言,。本學(xué)期小班幼兒能學(xué)習(xí)到18日常所見的單詞：禮貌用語,、數(shù)字1——5、家庭稱呼,、水果,、動(dòng)物、身體五官,。會(huì)唱7首動(dòng)聽的歌,。
（4）藝術(shù)：（共17課）
a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。
b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
（5）社會(huì)：（共17課）
a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心,。
b樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。
c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。
d能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。
e愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),。
6）科學(xué)：（共18課）
a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。
b能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題。
c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。
d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
e愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。
小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
我們坐在孩子的椅子上,，是否覺得自己回到了童年候起自己孩子童時(shí)讀書的情景。雖然大家工作都很忙,，但為了孩子,，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表小2班兩位教師和嬤嬤,，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！時(shí)間過得真快，您的孩子在小2班共同生活了近2個(gè)月半,，也許你們都在想時(shí)間過得真快,，可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比：孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目，哭的,、喊的,、跑的、開心地玩的,，什么樣的都有,。感謝您把孩子送到我們幼兒園來，送到我們的身邊,，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康,、快樂的成長(zhǎng)，相信我們的合作能成功,。那這次的家長(zhǎng)會(huì)更確切的說應(yīng)該是家長(zhǎng)體驗(yàn)會(huì),。
本次“家長(zhǎng)體驗(yàn)會(huì)”的活動(dòng)流程：（一個(gè)半小時(shí)）
幼兒園情況介紹——制作相框（分享心得，交流感想）——我們的課程（特色活動(dòng)）——對(duì)家長(zhǎng)的建議交流感想
大矸中心幼兒園創(chuàng)辦于1982年6月,，目前是一套班子三個(gè)園址：中心幼兒園,、周翠玉幼兒園和育才幼兒園。幼兒園現(xiàn)有24個(gè)班級(jí),，800多名幼兒,。全園有教職工95名，其中專任教師52名（其余是保育員,、行政人員,、廚房人員、保安）,。專任教師年齡結(jié)構(gòu)比例比較合適（有20年以上的,、10、5年,、新進(jìn)來的,。我們幼兒園的的定位：幼兒園有了分園以后質(zhì)量要進(jìn)一步提升,。
（出示小班教材上下2冊(cè)）我們的教材是使用全省統(tǒng)一的教材，分為小中大三個(gè)年齡段,?？紤]孩子各方面的均衡，我們一周里面安排了語言,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、音樂,、美術(shù),、還包括2個(gè)特色活動(dòng)：泥工和分享閱讀。（以上的說都集體活動(dòng)）還有各類活動(dòng)：生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。
我們的每一周的活動(dòng)安排都會(huì)在周一張貼在教室外面，從這張周活動(dòng)安排表家長(zhǎng)們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排,。
(一)家長(zhǎng)制作
目的：讓家長(zhǎng)親自體驗(yàn)孩子的游戲過程,，發(fā)現(xiàn)自主式學(xué)習(xí)對(duì)孩子的發(fā)展價(jià)值，思考在生活中如何支持孩子的自主式學(xué)習(xí),，理解教師的角色,，轉(zhuǎn)變教育觀念。
準(zhǔn)備：1.家長(zhǎng)隨機(jī)分成兩組,。
2.家長(zhǎng)操作材料：不同顏色和材質(zhì)的紙,、普通剪刀和花邊剪刀、塑料蠟筆,、雙面膠,、記號(hào)筆、貝殼,、報(bào)紙等,。
過程：1、家長(zhǎng)利用廢舊材料做一個(gè)自認(rèn)為最好看的相框,。（一組家長(zhǎng)操作材料豐富,，另一組家長(zhǎng)只有一張粉紅色紙和一支記號(hào)筆。）
2,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（20分）完成,。
這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖：之所以將你們分成兩組并投放不同的游戲材料,，主要是為了大家通過對(duì)比：一是體驗(yàn)成人對(duì)幼兒游戲活動(dòng)支持程度的不同會(huì)對(duì)幼兒游戲行為產(chǎn)生不同的影響,。
請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己的親身體驗(yàn)談?wù)剟偛拍闶侨绾喂ぷ鞯模坑惺裁锤惺埽?/p>
教師小結(jié)：在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前,，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片,、圖書,、照片、實(shí)物,、廢舊物等,，有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為“老師真麻煩，總是讓我們帶這個(gè)帶那個(gè),！”為什么要帶這些材料來幼兒園呢,？我們也都是為了孩子，為了孩子都能從實(shí)際操作中獲得知識(shí),，平時(shí)孩子看看聽聽是不夠的,，只有真正自己動(dòng)手操作了才能真正體驗(yàn)到。還有就是為了幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供了豐富的資源,。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述,、操作,、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn),，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致,、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí),、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。那么沒有材料怎么辦呢？就像這邊的家長(zhǎng)無所事事,，講講話,，試想孩子會(huì)乖乖地坐在自己的位子上嗎？
（一）介紹《分享閱讀》的魅力
這一套書共有18本,，1——12本我們每周安排了課程,，幼兒在幼兒園和老師一起完成,。13——18本是親子閱讀，每周進(jìn)行一個(gè)讀本，每個(gè)讀本用三個(gè)課時(shí)完成,。第一課時(shí)，是大書的閱讀,。第二課時(shí),，小書的閱讀。第三課時(shí)，晨間談話或者相關(guān)游戲的延伸,。
（二）,，《識(shí)字游戲》和《分享閱讀》的對(duì)比
我們幼兒園已經(jīng)用了10多年的《識(shí)字游戲》，識(shí)字游戲就是幫助孩子在游戲識(shí)字,，不可否認(rèn)識(shí)字游戲讓孩子學(xué)會(huì)了很多了兒歌,、認(rèn)識(shí)了許多漢字（形式單一），而且他們往往是機(jī)械式的背書（大人你叫我背兒歌我就背）,，而且時(shí)間一久孩子還會(huì)產(chǎn)生逆反心理（你大人讓我做的事我偏不做）漸漸讓對(duì)孩子的看書失去了興趣,、、閱讀能力低了,。所以我們幼兒園從我們這屆開始引進(jìn)了《分享閱讀》這套教材（集體辦的幼兒園教材是統(tǒng)一的,，個(gè)體辦的幼兒園可能會(huì)不一樣）《分享閱讀》《識(shí)字游戲》相比，它有很多優(yōu)點(diǎn),，它憑借鮮艷的色彩,、靜止的圖畫來吸引孩子，再配以簡(jiǎn)單的文字襯托閱讀,，（圖畫閱讀而不是文字閱讀這套分享閱讀主要是通過圖片的形式讓孩子們閱讀,，引導(dǎo)孩子觀察、想象,、猜想,，讓孩子們更易理解，更易掌握,，并根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)不斷積累,，發(fā)展孩子們口語表達(dá)能力，慢慢的培養(yǎng)孩子的看書的興趣,、閱讀習(xí)慣,、閱讀的能力，所以我們認(rèn)為還是《分享閱讀》的這套教材好,?！?/p>
（三）讓實(shí)例說話《我喜歡跳》
環(huán)節(jié)二、分發(fā)《我喜歡跳》的小書,，每位家長(zhǎng)人手一份,。
爸爸媽媽們都認(rèn)真看了我們發(fā)下去的幾本《分享閱讀》，大多數(shù)家長(zhǎng)肯定在想：“這么簡(jiǎn)單,、字這么少,、就那么幾頁，要是我自己去買我才不會(huì)去買這套書呢,？”不要小看這套書,，每本書,，它要用3個(gè)課時(shí)來完成（大書閱讀、小書閱讀,、講述活動(dòng)）這薄薄的幾頁那么幾個(gè)字,，少中蘊(yùn)涵著大智慧,，關(guān)鍵在我們會(huì)不會(huì)去挖掘更深層次的內(nèi)涵,。讓我們一起來看《我喜歡跳》看這本書，體驗(yàn)一下《分享閱讀》的魅力
分享閱讀簡(jiǎn)單的說就是“大書閱讀”（家長(zhǎng)看《我喜歡跳》這本書2分鐘）
師：各位家長(zhǎng),，請(qǐng)你來說說,，如果你要給孩子講這本書，你會(huì)怎么講,？”
家長(zhǎng)個(gè)別說
老師小結(jié)：
看書的封面畫了什么,？介紹封面封底頁碼之間的聯(lián)系（數(shù)字的遞增）
我們引導(dǎo)孩子觀察，發(fā)現(xiàn)這本書的中心人物,。
“我們老師要先研究這本書這個(gè)教材,，充分挖掘這本書對(duì)孩子的發(fā)展價(jià)值。
（教師分析教材,，挖掘表情這個(gè)重點(diǎn),。）這本書不止一次看而是多次看，為什么呢,，當(dāng)xxx時(shí)袋鼠內(nèi)心怎么樣會(huì)出現(xiàn)一個(gè)什么表情,，你要去模仿表情，解釋一下每一個(gè)中的表情,，并指出這本書閱讀中帶給孩子的發(fā)展價(jià)值,。）
《分享閱讀》看著好像是屬于語言方面，但決不僅僅局限于這個(gè)方面,，一個(gè)帶表演的故事,、一首配樂的兒歌、一首邊跳邊唱的歌曲,、一個(gè)簡(jiǎn)單的手工活動(dòng),、一個(gè)簡(jiǎn)單的涂色活動(dòng)都可以成為《分享閱讀》的另一種表現(xiàn)形式，讓孩子們?cè)谟淇熘谐砷L(zhǎng),，共同分享學(xué)習(xí)的快樂,，語言的魅力。
（教師再挖掘一條線索分析）
動(dòng)詞跳,，飛,，游，走的運(yùn)用,，如：鳥會(huì)飛（游戲：飛飛跳跳動(dòng)詞的應(yīng)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)的積累）
重點(diǎn)說明：有關(guān)家園聯(lián)系卡的填寫
分享閱讀更是一種親子閱讀的活動(dòng),。我們的家園聯(lián)系卡中就有如何和孩子進(jìn)行互動(dòng)，同時(shí)很多家長(zhǎng)不知家園聯(lián)系卡怎么寫？由于孩子小,，不會(huì)用漢字和畫畫的方式表達(dá)自己的想法,，那就需要我們家長(zhǎng)的幫忙。即家長(zhǎng)記錄孩子的話,，通過您的提問,，孩子的回答，或者孩子看圖講故事把這個(gè)過程記錄下來即可,。
注：沒問不說
北京師范大學(xué)研發(fā)的,，花了幾年時(shí)間，有很多專家的參與（讀本研發(fā)的成本,，全國(guó)統(tǒng)一）
1,、為什么孩子不喜歡讀書、理解力差,、看書慢
2,、為什么孩子的算術(shù)能力強(qiáng)，應(yīng)用題就出現(xiàn)了問題,。
3,、識(shí)字不成問題，寫作文時(shí)卻無從下手,，不善表達(dá)自己,。
這些現(xiàn)象都是閱讀障礙，閱讀障礙就會(huì)造成以后學(xué)習(xí)的障礙,。
家長(zhǎng)放心地把孩子交給幼兒園,、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家,，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽,。因此，對(duì)于我們來說,，班上每件事都是小事,，但每件事都是要緊事。
㈠孩子入園,、離園（禮貌的培養(yǎng)）
早上出門之前,，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀,、硬幣等,。（和禮儀老師問好）家長(zhǎng)一定把孩子親自送到教室（例：半途讓讓孩子自己可能發(fā)生的危險(xiǎn)），孩子有情緒,、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡(jiǎn)短的交流,。早上送孩子入園不早于7：30（早班老師上班時(shí)間）,，實(shí)在有困難的家長(zhǎng)也請(qǐng)你在7：15時(shí)交給值班老師，雖然有保安在,，但他們也有自己的工作,，不得遲于8：45（早晨鍛煉時(shí)間）下午3：50接孩子，提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開（例子）,。如果孩子離開教室后想再在幼兒園玩會(huì)兒,，孩子玩時(shí)家長(zhǎng)不要讓孩子離開你的視線，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谕娲笮屯婢邥r(shí)家長(zhǎng)們經(jīng)常是聚在一起聊天,，這樣很容易出現(xiàn)安全事故,。
㈡接送卡制度
接送卡制度也是為了孩子的安全,，孩子來園離園必須刷卡才能入園（例：向別人借卡,、用別的幼兒園卡來刷卡這都不行的）?？ㄐ枰S時(shí)攜帶在身上,，以免有些家長(zhǎng)來園后發(fā)現(xiàn)卡沒帶，保安和值班老師不讓接走幼兒也是我們的責(zé)任,，所以還請(qǐng)家長(zhǎng)見諒,。如果你的卡壞了（折斷）或者遺失了也請(qǐng)你們及時(shí)補(bǔ)辦。如果家長(zhǎng)的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
㈢孩子生活方面的改變：脫衣服、起床時(shí)不必?fù)?dān)心孩子會(huì)著涼：蓋被子,、起床穿衣順序,、午睡途中小便拉棉毛衣、棉毛褲（睡覺時(shí)縮上的或孩子自己拉上）系褲子,、洗手：卷高袖子）
1,、洗手時(shí)的要求：吃東西時(shí)要洗手（手臟時(shí)會(huì)主動(dòng)要求洗手）然后讓孩子卷高袖子用洗手液洗洗手，不玩水,，洗完手后我們會(huì)幫每個(gè)孩子拉下袖子（冬季孩子衣服穿的較多,，袖子卷高后孩子們往往只拉下外層的衣服，里面的衣服仍縮在上面）
2,、午睡）
每天午睡前會(huì)要求每個(gè)孩子都小便（睡前洗手尤其重要防止病從口入）,，學(xué)習(xí)穿脫衣褲、鞋并擺放在指定位置（鞋子放在一排,，脫衣服時(shí)只幫他們脫一只袖子,，另一半讓幼兒自己脫下；要脫外褲時(shí)（系褲子）,，會(huì)給幼兒拉下褲頭,，幼兒自己脫下倆褲腿,，我們運(yùn)用只幫一半忙的方法，給幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),。脫下的衣服也不是隨便亂放,，而是要疊整齊放在被子上（放腳處），為什么要放在被子上,，就是為了防止有的孩子沒脫衣服就入睡,，等到孩子們都睡下后我們就會(huì)一個(gè)一個(gè)檢查，檢查什么呢,？衣褲有沒有疊好,，有沒有漏脫的幼兒，睡覺時(shí)穿的衣服會(huì)不會(huì)太多,，（出汗）被子有沒有蓋好,，睡姿好不好）在整個(gè)午睡中我們也是隨時(shí)觀察孩子，途中如有個(gè)別孩子想小便我們也會(huì)幫他穿一件外套然后再背去（天冷時(shí)著涼）
拉棉毛衣,、棉毛褲（睡覺時(shí)縮上的或孩子自己拉上）系褲子,。
4、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)即及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲,。定期洗曬（幼兒園有太陽了嬤嬤會(huì)曬）帶到幼兒園來的物品寫上孩子的姓名（特別是園服）
（四）對(duì)孩子的安全教育：
孩子都是父母的心頭肉,，都希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全,。我們從家長(zhǎng)把孩子教到老師的.手上開始,，就讓孩子沒有離開老師，不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線內(nèi),。在每天的工作中,，我們時(shí)時(shí)把安全工作放在第一位，隨時(shí)隨地地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育：上下樓梯,、戶外活動(dòng)安全,、不把異物塞入耳、鼻,、口中,、認(rèn)識(shí)各種簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。
小班開學(xué)前的親子活動(dòng),、開學(xué)前或者開學(xué)后的家長(zhǎng)會(huì)（今天）（“告新生家長(zhǎng)書”）,；
中班家長(zhǎng)公開半日活動(dòng)（小班不開的原因：注意力）；
大班幼小銜接中的家長(zhǎng)會(huì),。
臨時(shí)性的,、機(jī)動(dòng)性的家長(zhǎng)活動(dòng)：如前段時(shí)間中班開展的孩子和爺爺奶奶在重陽節(jié)前后制作泥工的活動(dòng)以及大班的親子文化衫制作的活動(dòng)等,，都是大型的，也上過報(bào)紙之類的,。
“我們幼兒園有個(gè)家委會(huì)組織,，由各班的家長(zhǎng)代表組成的（來自不同的行業(yè)：有工廠的、有酒店的,、有醫(yī)院的,、有小學(xué)老師、中學(xué)老師)）,，這個(gè)家委會(huì)組織協(xié)助我們共同管理幼兒園的一些相關(guān)工作,。這個(gè)家委會(huì)組織協(xié)助我們共同管理幼兒園的一些相關(guān)工作。如：我們這次發(fā)的園服,，也是經(jīng)過各班家長(zhǎng)代表的商量,、討論設(shè)計(jì)款式、質(zhì)量最后挑選出一套滿意的園服,。還有就是我們孩子上午在吃的水果餐,，也是我們應(yīng)了家長(zhǎng)的需求,，由家委會(huì)成員間商量出來的而決定的,，在伙食費(fèi)中上調(diào)了10元每月用于水果餐。如果你們以后有什么建議呀或者要求呀,，都可以向家長(zhǎng)代表反映,，然后他再向幼兒園反映最后達(dá)成共識(shí)。我們班的家長(zhǎng)代表是托班時(shí)選的,，所以新來的小朋友家長(zhǎng)可能不認(rèn)識(shí),，我來介紹一下，俞詩渺的爸爸也是我們家委會(huì)的主席（歡迎）,，
我的感受：
有的孩子因?yàn)椴贿m合集體生活或者本身體質(zhì)較弱因病而天天上醫(yī)院家長(zhǎng)心疼,、煩惱是可以理解的，看著孩子受罪（不吃飯,、打針哭,，人都瘦了）還不如自己生病呢！我也是當(dāng)媽媽的人,，相信我會(huì)以同樣的愛心去關(guān)心你們的孩子：熱了給他脫衣服,、冷了給她穿衣服、蓋被子,，或許我不是一個(gè)最優(yōu)秀的教師,，但請(qǐng)你們相信，我是一個(gè)有責(zé)任,、有愛心的老師,，孩子進(jìn)步我會(huì)很開心,，孩子做錯(cuò)事了我也會(huì)生氣同時(shí)也希望他們改正錯(cuò)誤。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好,但是對(duì)孩子的照顧肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如你們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來得周到，難免會(huì)有遺漏和疏忽的地方,，而我們卻沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn),，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意也面對(duì)面地向我們提出來（不必?fù)?dān)心老師會(huì)不高興,，發(fā)短信,、qq），我們的出發(fā)點(diǎn)都是想讓孩子健康快樂的成長(zhǎng),，謝謝,！
小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,，希望我們能達(dá)成共識(shí)。
我們幼兒園始建于____年,，是一所學(xué)校附屬幼兒園,。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、師德修養(yǎng)好,、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍。辦園多年來,，始終以“開發(fā)潛能,、啟迪真愛、促進(jìn)發(fā)展,，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新,，形成了“愛幼,、團(tuán)結(jié)、求實(shí),、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘,、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境,。近三年來,，我園有十幾名教師受到省,、市、縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì),，先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、市(縣)級(jí)優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀班主任,、教學(xué)能手等，幼兒園也被評(píng)為__市托幼工作先進(jìn)單位,，__市工人先鋒號(hào),、__縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號(hào)。在上級(jí)幼教辦開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中,，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī),，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng)。
說到課程設(shè)置,，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題,。
我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn),，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí),。
我們來看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同,，西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學(xué),。幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能,，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好,。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),，精心備課,，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”,。
下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置,。我們__市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對(duì)幼兒進(jìn)行教育的.,。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索,，在學(xué)習(xí)探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展,。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來,。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地,，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解,。同時(shí)，我們還開設(shè)了四項(xiàng)市,、縣級(jí)十一五規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題,，將故事、情景劇,、歌曲,、游戲等融入教學(xué)中來，使教學(xué)生活化,、游戲化,、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng),、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ),。我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣,、生活節(jié)儉習(xí)慣等,。
家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育,，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。
小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好,！
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⑴c這次活動(dòng),，你們的參與不僅是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的理解和支持,，謝謝,！
我們的孩子長(zhǎng)到三、四歲可以說完成了人生的第一個(gè)發(fā)展期,，身心兩方面都逐步成熟起來，是走向具有個(gè)性的人生的起點(diǎn),，上幼兒園也可以說是孩子人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。三、四歲的孩子有強(qiáng)烈的好奇心,，總是對(duì)周圍的新奇事物產(chǎn)生濃厚的興趣,，并能以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待成人教他做的事情，開始有了嘗試自己做的愿望。在社會(huì)性心理方面孩子的交往范圍開始擴(kuò)大,，他們的生活不再僅限于和父母和家庭他們盼望和小朋友一起玩,，也開始關(guān)注別人，幼兒園生活也是孩子走向社會(huì)的起點(diǎn),。
孩子們?nèi)雸@已經(jīng)三個(gè)半月了,，他們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步.主要表現(xiàn)在以下幾方面：
孩子們已經(jīng)順利擺脫了入園焦慮，能高高興興地來上幼兒園,，樂意與老師,、保育員阿姨進(jìn)行交流，有什么需要或遇到困難能找老師,、阿姨幫忙與老師,、阿姨之間建立了依戀和信任的關(guān)系。孩子們的語言表達(dá)能力和社會(huì)交往的水平也有了提高,。通過三個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活,，我們可喜地發(fā)現(xiàn)，孩子們和老師講的話越來越多了,，孩子們之間的話也越來越多了,，每天“老師早！”常常成為小朋友入園以后的第一句話和老師聽到的第一聲問候,，老師與孩子之間的親切交流,、游戲時(shí)小伙伴之間的自主交往，為孩子營(yíng)造了一個(gè)自然,、溫馨的語言表達(dá),、交流的氛圍；兒歌,、歌曲,、故事、早期閱讀等語言載體豐富了孩子的語言也滋養(yǎng)了孩子的'心靈,。
孩子們的自理能力提高了,，就拿吃飯來說，通過表揚(yáng),、鼓勵(lì)和同伴之間的相互影響,，現(xiàn)在孩子們都樂意自己動(dòng)手吃飯，特別是幾個(gè)剛開學(xué)時(shí)不肯動(dòng)手的小家伙現(xiàn)在也能自己吃飯了,，但我們也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子有點(diǎn)挑食,，有時(shí)甚至只吃飯，不吃菜,，孩子成長(zhǎng)需要合理的飲食來攝取全面的營(yíng)養(yǎng),，如果您的孩子有挑食的習(xí)慣請(qǐng)一定要配合與我們配合,，督促幼兒不要挑食，看到孩子們能大口,、大口地吃飯,、吃菜，長(zhǎng)高,、長(zhǎng)壯是我們最高興的事,。
在穿脫衣服方面，孩子的自理能力也在逐步提高,，現(xiàn)在,，午睡前孩子們能夠自己脫下鞋子、衣服,，起床時(shí)能在老師,、阿姨的幫助下穿上衣服、鞋子,，一些能干的孩子還會(huì)常常自豪地對(duì)老師說：“看,！我今天自己穿好衣服了，看,！老師我自己拉好拉鏈了,！老師，你看我的鞋子穿對(duì)了沒有,？”,，這說明我們的孩子樂意自己動(dòng)手，自己的事情自己做,，并以此為榮,，這不僅是一種良好的習(xí)慣，更是一種積極地態(tài)度,，它將幫助我們的孩子形成自信,、獨(dú)立的性格伴隨著孩子們快樂地成長(zhǎng)。我們相信在幼兒園集體生活的影響下,，孩子們一定會(huì)一天比一天能干,，教育家陳鶴琴說得好：“凡是孩子能做到的事情，能做的決定,，大人不要替他去做,。”希望家長(zhǎng)們也能為孩子營(yíng)造支持,、鼓勵(lì)的心理氛圍,，保持家園一致，讓孩子在家里也能學(xué)著自己的事情自己做,，把成長(zhǎng)、鍛煉的機(jī)會(huì)留給孩子，不要讓包辦和溺愛剝奪了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利,。
接下來我們談?wù)勑枰议L(zhǎng)配合的問題：
1．請(qǐng)不要為孩子準(zhǔn)備零食,、點(diǎn)心。
幼兒園已經(jīng)為孩子們合理安排了一天的飲食——上午九點(diǎn)左右,，點(diǎn)心時(shí)間孩子們會(huì)吃餅干和牛奶,，11點(diǎn)左右是午飯，下午2:30孩子們起床后會(huì)吃食堂烹飪的各式熱點(diǎn)心和水果,，因此家長(zhǎng)完全沒有必要為孩子攜帶零食以免影響幼兒餐點(diǎn)的食欲,。
2．檢查孩子的口袋，注意孩子的穿著,，不佩戴首飾,。
送孩子入園的時(shí)候檢查一下孩子的口袋，保證孩子的衣褲口袋里不攜帶任何物件如玩具,、零食等（小手帕除外）,；不要給孩子佩戴任何首飾來園；孩子的著裝要便于運(yùn)動(dòng)和方便孩子穿脫,，如果衣服上有鏈子,、較長(zhǎng)帶子或容易掉落的裝飾物請(qǐng)及時(shí)去除。因?yàn)檫@些看似不礙事小物件都容易引發(fā)吞咽,、窒息,、勒傷、刮傷等意外事故,。
3．加強(qiáng)孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗頭洗澡勤剪指甲，早晚兩次給孩子刷牙,；根據(jù)天氣的冷暖變化給孩子穿著適宜的衣物,，既不捂孩子（穿得過多過暖）也不凍孩子（穿著過少過涼）。
4．每個(gè)月請(qǐng)和孩子一起認(rèn)真填寫好《成長(zhǎng)記錄》記錄上的各個(gè)欄目,，并及時(shí)交還給老師,。
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，讓我們相互配合共同教育好孩子,！
姓名：xxx
日期：20xx年xx月xx日
小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十五
各位家長(zhǎng)朋友們
你們好!
首先,，我代表小班的兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心，有了你們的信任,、支持,，我們的工作才能順利開展,希您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。
在我們的共同努力下,這一學(xué)期順利的結(jié)束了, 在這里,我向各位簡(jiǎn)單介紹一下我們這學(xué)期的課程結(jié)構(gòu).
我們這學(xué)期采用了全新的幼兒用書,以往的語言、數(shù)學(xué),、藝術(shù),、社會(huì)、科學(xué),健康這六項(xiàng)內(nèi)容被完全融合在每個(gè)學(xué)月的主題中.九月的主題是<我們都是好朋友>,十月的主題是<金色的秋天>,十一月的主題是<飛行世界>,十二月的主題是<數(shù)碼時(shí)代>,一月的主題是<過年啦>.每個(gè)月的主題是根據(jù)時(shí)代,季節(jié),幼兒發(fā)育,年齡等情況制定的,在這些大的主題下,各科內(nèi)容融匯貫通,讓幼兒從不同的角度多層次了解學(xué)習(xí),加深了每一堂具體的課程的聯(lián)系.
進(jìn)入大班以后,根據(jù)自己的情況,我也增加了一些適合本班的一些課程安排.比如說每周一首傳統(tǒng)詩歌,這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了<木蘭辭><卜算子詠梅><如夢(mèng)令>等等;每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一個(gè)獨(dú)立結(jié)構(gòu)的漢字,現(xiàn)在已經(jīng)了"土""工""兒"等等;從開學(xué)到這個(gè)月為止學(xué)完了1---9的書寫,以及5以內(nèi)的加法和它們的書寫格式.
隨著年齡的增長(zhǎng),我們班的每個(gè)孩子在這學(xué)期都有了比較明顯的進(jìn)步.
在語言表達(dá)發(fā)面,除了能聽,還能學(xué)會(huì)講,這也是這學(xué)期我有意識(shí)想培養(yǎng)孩子們的一個(gè)方面,不管是社會(huì)還是語言還是科學(xué),只要是有故事就讓他們講述,并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽.現(xiàn)在,我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事,比如陳桎龍小朋友,廖人巍小朋友王海濤小朋友等等.
在數(shù)學(xué)數(shù)字方面,基本每個(gè)小朋友都掌握了對(duì)1--10的認(rèn)識(shí),書寫,以及5以內(nèi)的加法.
科學(xué)和藝術(shù)方面.孩子們興趣很濃,不管是畫畫還是手工,都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力,很多時(shí)候給我了很大的驚喜,伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,在這方面比較突出的有李潔小朋友.黃丹丹小朋友帥衍小朋友等等.在這里還特別感謝各位家長(zhǎng)的大力支持,次收集制作的玩具教具材料的時(shí)候都得到了大家的積極幫助.謝謝.
在情感教育上, 考慮到進(jìn)入大班,，我對(duì)他們提出了更高的要求,排了幼兒當(dāng)大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng),這樣有利于增加他們的.榮譽(yù)感和責(zé)任感,通過群體影響“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展,。看到他們中不自信的慢慢變得在大家面前發(fā)言不再害羞了,比如說李瑞小朋友;看到上課時(shí)愛自己玩耍的自控能力強(qiáng)了,，上課能認(rèn)真聽講了,比如說申陽小朋友,邱瑞小朋友;特別是現(xiàn)在上課時(shí)很多小朋友能大聲回答問題并變得越來越積極主動(dòng)了,比如說余佩瑤,林龍,申陽,羅東林,吳坷安,黃丹,王海濤,馬華洋等等,課堂氣氛特別好.因此環(huán)境和老師的教育對(duì)他們成長(zhǎng)的影響是多么的重要,作為孩子們的第一任老師,希望家長(zhǎng)和我們一起認(rèn)真為孩子樹立好學(xué)習(xí)的榜樣,，引導(dǎo)去更好的成長(zhǎng)。
自理能力方面,我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子,，疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子,、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有進(jìn)步,現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具,收拾好書包,吃飯前主動(dòng)洗手等等.
以上就是對(duì)本學(xué)期的簡(jiǎn)要總結(jié),做的好的地方我們會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持,有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們指出.
下面就請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們自由發(fā)言,您對(duì)本學(xué)期工作有哪些看法和意見,下學(xué)期您的期望,或者是一些關(guān)于教育的看法,請(qǐng)大家主動(dòng)積極的討論,讓我們共同學(xué)習(xí),交流,謝謝.
