總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初三班主任個人工作總結(jié) 初三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

由于這學(xué)年是初次擔(dān)任初三班主任的緣故讓我也比較緊張，雖然以往積累的教學(xué)工作經(jīng)驗足以讓我應(yīng)對班級管理中的突發(fā)狀況,，但由于擔(dān)心自己是否能夠管理好班級的緣故讓我也變得嚴(yán)謹(jǐn)許多,，除了向其他班主任請教以外也在備課工作中付出了不少的努力，至少此時多努力一些的話也能夠讓我在后續(xù)的教學(xué)工作中減少許多麻煩,，因此相對于教學(xué)工作的展開這學(xué)習(xí)主要還是學(xué)習(xí)如何成為優(yōu)秀的班主任,。對我來說，這個話題既是自己成長過程中需要經(jīng)歷的,，也是為了學(xué)生更好地成長而努力,。除了加強交流以外我也有認(rèn)真聽取其他老師上的公開課并做好筆記，這種不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會著實令我在教學(xué)能力方面有了較大的提升,。

重視班級紀(jì)律的管理并在班干部的協(xié)助下處理好這方面的工作,，雖然班上的確存在著些許令人感到不省心的后進(jìn)生卻也有不少成績優(yōu)異的學(xué)生，這也讓我在班級管理工作中能夠?qū)⒕杏谏俨糠滞瑢W(xué)之中,，另外得益于班干部的協(xié)助,，讓我在處理班級管理工作的時候方便了許多。由于偶爾需要前往教研組開會的緣故,，導(dǎo)致我對班上的紀(jì)律還是比較擔(dān)心的,，因此每當(dāng)會議結(jié)束的時候我都會迅速折返以便于查看班上學(xué)生的紀(jì)律情況，所幸的是當(dāng)我不在教室的時候班干部們能夠組織學(xué)生進(jìn)行自習(xí)從而讓我省心了許多,。

合理地制定教學(xué)計劃從而讓班上學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改善了不少,，實際上通過本學(xué)年的教學(xué)讓我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在著不少的偏科現(xiàn)象，對此我也與相對應(yīng)的科任老師進(jìn)行探討從而思考如何解決這類問題,，畢竟若是讓偏科的問題帶入考場的話勢必會對學(xué)生的成績造成嚴(yán)重的影響,，所以在不影響正常教學(xué)進(jìn)度的情況下我也組織學(xué)生對以往所學(xué)知識展開了回顧，這既是對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的鞏固也相當(dāng)于讓偏科的學(xué)生重溫了自己的弱勢科目,，雖然并不能夠徹底解決問題卻也讓大部分學(xué)生的狀況得到了較為明顯的改善,。

事實上在教學(xué)工作的開展過程中應(yīng)該要盡量避免任何失誤的出現(xiàn)，因此我也有盡力做好班主任的相關(guān)工作并虛心向其他老師請教,，對我來說既要秉承對教學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)又要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)才行,。

轉(zhuǎn)眼之間，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個學(xué)期的工作,，心中感觸頗深,，既有成功的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜,。俗話說,，經(jīng)常的回頭看看自己的路，會有很多收獲,，我想,，對自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高。

今年,，我是第一次帶初三畢業(yè)班,，各個方面都不敢怠慢，經(jīng)過半個學(xué)期的努力,，取得了一些成績,，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進(jìn)步，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高,。回顧一下本學(xué)期的工作,，我想這些成績的得來,，與班級所實施的一些列舉措是分不開的。

一,、認(rèn)真分析班級的特點,，明確班級管理的主導(dǎo)思想

開學(xué)第一個星期，就對學(xué)生們灌輸“進(jìn)步就是勝利”,、“良好的習(xí)慣鑄就美好的一生”,、“紀(jì)律第一”的思想，營造一種大氛圍,，把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心,，班級各項工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開。

二,、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

進(jìn)入初三,，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考壓力的增加,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要一些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。

作為班主任,，我專門召開主題班會,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,，在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用,，堅持寫好班級日志，一段時間后,，對有不遵守課堂紀(jì)律的,、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

特別是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪,，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題,。同時，積極開展有益文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中,。

三、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。

1、針對初三學(xué)生此階段的心理狀況,，適時的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合學(xué)生個人的特點及時地讓學(xué)生在寫出個人的短期,、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成教育目標(biāo)，提高學(xué)生的發(fā)展動力,。

2,、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,，面對畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析形勢,，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃,，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo),，自我強化,，自覺主動的鉆研知識,，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進(jìn)步,。

3、建立鼓勵機(jī)制競爭機(jī)制,，體現(xiàn)集體活力,，創(chuàng)造危機(jī)感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。通過競爭,，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

四，積極同學(xué)科教師研究學(xué)生,，用大家的智慧解決問題,。

本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始,，班級中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正,，讓學(xué)生寫出說明，給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會,，同時積極在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻(xiàn)”的大討論,，形成了較高的班級凝聚力，促進(jìn)了班級工作的開展,。

五,、加強后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作

一班總體上來說后進(jìn)生較多，而且大都習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)差,，屬于雙差生。我知道,，班級很多問題的發(fā)生,，與這些學(xué)生的帶動有一定關(guān)系,，應(yīng)此，我下定決心要加強對他們的管理,，平時我經(jīng)常找他們談心,，了解他們的思想動態(tài)，并且和他們建立較好的師生關(guān)系,，在平時多激勵他們,，多要求他們，多關(guān)注他們,，讓他們體驗到老師對他們的關(guān)注,，漸漸的他們在一點點的進(jìn)步中，習(xí)慣有了很大的改觀,，成績也有了提高,，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用。

總之,，班主任的工作瑣碎,、繁雜，正是這些平凡而又忙碌的日子構(gòu)成了班主任的生活,，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸,，五味俱全。半個學(xué)期來,，我的工作取得了一定的成績，也有一系列的問題存在：由于是兼職班主任,，教學(xué)任務(wù)相對較重,，有時在處理問題方面還有一些急躁，對于部分學(xué)生的心理,，還不能較為全面的掌握。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績。

初三班主任個人工作總結(jié) 初三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

班主任工作是一項極具挑戰(zhàn)性的工作,，不僅僅需要關(guān)注學(xué)科知識的傳授,，更多的是對孩子健全人格的培養(yǎng)。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初三(6)班的班主任工作。能擔(dān)任班主任工作,，我感到光榮的同時,，也覺得身上的擔(dān)子不清,。我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設(shè)，班主任工作有了點滴收效,。概括性地說有以下三點：

一,、構(gòu)成良好的班風(fēng)，提高教育效果,。

僅有構(gòu)成良好的班風(fēng)，才能提高教育效果,。為此,，本學(xué)期，我在擔(dān)任初三(6)班班主任期間作了一些思考,、進(jìn)行了一些嘗試：

1,、構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長指明方向,。

應(yīng)對畢業(yè)班階段的孩子,，面臨中考，他們的心理壓力都十分大,。我常常利用晨會,、班會等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，緩解他們的壓力和減輕思想負(fù)擔(dān),，同時,，也加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班團(tuán)體在最近一段時間內(nèi),，發(fā)生了什么問題,，學(xué)生的現(xiàn)狀怎樣樣，有哪些不足,，都和學(xué)生進(jìn)行實事求是的,，實實在在的分析，叫學(xué)生既明白自我存在的問題,，又明白應(yīng)當(dāng)怎樣做,。不知不覺中,，班級里構(gòu)成了正確的輿論導(dǎo)向。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

針對本班學(xué)生實際,，我利用一切有利時機(jī)加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢。讀書時,，要求全班同學(xué)都捧好書,，做到眼到、口到,、心到;學(xué)生做作業(yè)時,，及時提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢;學(xué)生發(fā)言時，要求他們聲音響亮,，吐詞清楚;作業(yè)布置時,，提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長期的關(guān)注，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了必須的促進(jìn)作用,。

3,、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件,。

一個優(yōu)秀的班團(tuán)體離不開一支素質(zhì)良好,、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先,，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，在同學(xué)中樹立威信。其次,，應(yīng)以身作則，吃苦在前,。在班干“上崗”的初始階段,，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步,。

每一天的兩個值日生,，應(yīng)比其他同學(xué)稍早些到班，針對環(huán)境衛(wèi)生,、學(xué)生紀(jì)律,、出勤以及胸卡佩戴情景等方面明確分工。我在班里反復(fù)強調(diào)：班主任不在,，班干部就是班主任,，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評,。即使班干部在管理同學(xué)時方法不妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信,，再給予具體指導(dǎo),。

學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人,，每個學(xué)生都有組織和管理好自我班團(tuán)體的職責(zé)和義務(wù),，也有參與管理班級的權(quán)力，對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制,，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作,。

良好的班風(fēng)構(gòu)成后，教室環(huán)境整潔了,，同學(xué)間打鬧的事少了,，得到領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認(rèn)可也漸漸多了起來……最主要的是：在這樣的團(tuán)體中學(xué)習(xí)生活，孩子們舒心了,。

二,、架設(shè)家校間的橋梁，凝聚教育力量,。

孩子的提高,，離不開教師，更離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情景,，我經(jīng)過多種形式與任課教師、家長建立密切聯(lián)系,。應(yīng)對學(xué)生家長,，我總是一視同仁，平等對待,。

當(dāng)學(xué)生有錯時,，主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失,。經(jīng)過溝通和交流,，他們的學(xué)習(xí)成績有所提高，家長十分激動,。這樣一來,，教師對孩子的愛，贏得了家長的信任和支持,。他們更加盡心盡力的配合我的工作,。多重教育力量的凝聚，直理解益者當(dāng)然就是孩子。

三,、不斷的學(xué)習(xí)研究,，構(gòu)成教育特色。

從教十年來,，我與班主任工作結(jié)下了不解之緣,。有朋友說：你教了這么多年了，每一天都做著同樣的事,，那還不是駕輕就熟,、信手拈來。我卻不這么認(rèn)為,，因為我面臨著千差萬別的學(xué)生,，我身處在一個飛速發(fā)展的時代。如果一味地墨守成規(guī),，那我的班主任工作就顯得被動而沒有活力,。所以，我總是十分珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會：向書本學(xué)習(xí),，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，努力提高自我的教育教學(xué)水平,。

回顧一學(xué)期的工作,，雖然取得了一些成績，但我清醒地認(rèn)識到這些成績的取得,，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持幫忙,。“一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫”,，能在這樣一個開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)互助的環(huán)境里工作,，我感到十分幸運,。班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn),，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察,、多思考，不斷實踐總結(jié),，爭取把班主任工作干得更出色。

初三班主任個人工作總結(jié) 初三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三(2)班的班主任工作,。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長，看到學(xué)生一點一滴的進(jìn)步,，我始終回味著苦并自豪著的感覺,。

一、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,，及時解決問題

作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。

作為一名班主任老師,，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時解決問題,。同時，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。

二,、積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀

積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會、演講會,、讀書報告會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

與此同時，在課堂提問,、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動,、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時,，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

三,、積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題

本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。

與此同時,，積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在每次月考考試以后,，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

四、完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中

班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

五,、成績方面

一是班級形成較強的凝聚力，組織,、紀(jì)律性較好;二是期中考試,、月考、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升,，并且在團(tuán)委組織的其他活動中也取得了良好的成績,。當(dāng)然，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績,。

初三班主任個人工作總結(jié) 初三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲,?；厥装肽曛校β刀鋵?，緊張而興奮,，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè),，面臨著中考,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己的學(xué)生,，平安快樂地走出校園,，奔向新的起點，幾許欣慰,，幾許失落,。

在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計劃,，堅持以思想道德教育為核心,，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作,。切實做到以德育人,，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲。

一,、抓好學(xué)生的思想政治工作,，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確

本學(xué)期時間短，任務(wù)重,。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間,，算任務(wù),，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個大略的計劃,。在隨后的幾個月里，我都及時注意學(xué)生的思想動向,，和學(xué)生談心,，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少,，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁,。

二、面向全體,，不對每一個學(xué)生輕言放棄

初三年級是初中的最后一年,，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己,，我能行,。學(xué)期初的每一次班會，我告訴他們,，只要努力,，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想,。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開,，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃,，并且一定要堅持到底,，永不放棄。每次月考之后,，針對學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠，及時激勵先進(jìn),、鞭策后進(jìn),，讓每一次考試都成為一針強心劑,，一個加油站。

三,、指導(dǎo)學(xué)習(xí),，采用全場盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,，也許,，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅持,，所以就要采取一定的措施,，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,，制定詳細(xì)的時間表,，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動,、休息時間;然后,，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會,。也許,，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒辦法,，非常時期,，就得有非常策略。

四,、溫馨教室的創(chuàng)建

一個班級的文化環(huán)境對學(xué)生的熏陶是潛移默化的,，對學(xué)生的成長起到了舉足輕重的作用?！敖煺叱?，近墨者黑”這句話告訴我們文化氛圍對一個人的影響總是無形的，但又無時無刻不影響著每個人的思想和行為,。因此,，營造一個溫馨、和諧的文化氛圍對一個班級來說是十分重要的,。因此在接手這個班級之后,，我做的第一件事就是開誠布公地告訴學(xué)生我對他們的要求，讓他們明白什么該做,，什么不可以,，錯了要接受懲罰。對教室的改造，首先進(jìn)行的是“凈化”教室,，要求教室內(nèi)的門窗櫥無積灰、地面無垃圾,、課桌擺整齊、物品放規(guī)范,。為此我安排了值日表，分工到人,，同時在平時的教學(xué)中,，在課前課后,，看到問題,，先自己動手打掃，再提示學(xué)生注意，言傳身教，以身作則。然后“教育化”教室,，利用教室中原有的版面，結(jié)合學(xué)生的實際,，門口的一塊為“常規(guī)欄”，內(nèi)張貼了學(xué)生的一日常規(guī)、作息時間、各人崗位安排等。重點改建后面的“成長園地”,，張貼學(xué)生的學(xué)期目標(biāo),、有關(guān)的名言警句,、對學(xué)生的.批評與表揚,，以及我從報刊上摘錄的初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)的文章。本學(xué)期的“溫馨教室”的創(chuàng)建,，我則發(fā)動每個學(xué)生動手動腦,，提供意見。這樣的布置促進(jìn)了班級文化建設(shè)和班集體建設(shè),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活營造舒適,、溫馨的環(huán)境,。在這樣溫馨,、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí),，我相信每一位同學(xué)都會感到開心而又愉快。

五,、尊重理解,，讓每一個學(xué)生參與班級管理

初三年級學(xué)生的自我意識已經(jīng)很強,，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達(dá)自己觀點的欲望,，所以在班級管理中，必須充分發(fā)揚民主,，尊重理解每一個學(xué)生的愿望,。班干部選舉、參加運動會,、班級各種制度的制定,，都采用民主討論，少數(shù)服從多數(shù)的方法,，得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同,。

六,、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題

初三年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,，我適時讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。我們對班級的每一個同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求,，加強道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起、從自我教育做起,，從對自己負(fù)責(zé)做起,，養(yǎng)成愛他他人、愛集體,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛護(hù)公共財物的良好行為習(xí)慣,，做一個遵紀(jì)守法的好公民,。

在實際工作中,，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。如打架罵人,，不做作業(yè)，頂撞老師等行為,。讓學(xué)生“換位”思考,，并積極教育引導(dǎo)。尤其針對初三年級學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,、情緒多變的特點,，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心,，排解問題,。同時多觀察，多調(diào)查,，抓住事情的苗頭,，防微杜漸，防患于未燃,。

初三班主任個人工作總結(jié) 初三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任907班的班主任,。初中三年，九年級班主任工作最繁重,，壓力最大,。班級管理中如果不講究方法、策略,，工作沒有成效,，也許三年的辛苦換來的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批判和家長的指責(zé)。為此本學(xué)期我以“如履薄冰,，如臨深淵”的心境進(jìn)行班級管理,。

一、嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

也許有人認(rèn)為九年級學(xué)生只要抓好學(xué)習(xí)就行了，其它方面要求可以放松一點,。其實這種觀點是不對的,。其它方面要求降低，必然會影響學(xué)習(xí),。因此在工作中,，我始終抓住一條管理主線：班級常規(guī)的管理。首先嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，教育學(xué)生上課不要講廢話,，做小動作。課余時間我經(jīng)常在窗外巡視,，發(fā)現(xiàn)多起學(xué)生課堂違紀(jì)現(xiàn)象：看小說,、玩手機(jī),、畫漫畫、玩撲克------課下我及時找學(xué)生批評教育,，引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度,，必要時與家長交流。每天花時間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,，摸清未交作業(yè)的學(xué)生名單,，查清原因。這些工作雖然瑣碎,，但必不可少,。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。學(xué)生對于學(xué)習(xí)心有敬畏,，不敢隨便應(yīng)付。

二,、 注重心理輔導(dǎo),，舒緩學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

九年級學(xué)生直接面對中考,，他們的人生第一次面臨選擇,，普遍都有心理壓力。再加上每月一次考試,，考試后還進(jìn)行年級排名,，這更加劇學(xué)生的痛苦。為此班主任必須重視學(xué)生的心理起伏變化,，在他們失落時給予鼓勵,，在他們狂妄時給予點撥。每次月考后我都要找每名學(xué)生談心,，既引導(dǎo)學(xué)生縱向比較,，看到自己的進(jìn)步，也引導(dǎo)學(xué)生橫向比較,，找差距,，尋榜樣?？荚嚦煽儾焕硐氲木投嘀v一點優(yōu)點,，成績進(jìn)步的就多講一點不足，撥一瓢冷水,，讓學(xué)生保持清醒頭腦,。與學(xué)生交流時始終強調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，強調(diào)保持進(jìn)取心態(tài)的重要性;鼓勵學(xué)生勇敢面對未知的人生之路。九年級上學(xué)期907班學(xué)生學(xué)習(xí)整體呈現(xiàn)上升趨勢,。課下找老師問難題的學(xué)生多了,，班級學(xué)風(fēng)有一些好轉(zhuǎn)。在九年級學(xué)生數(shù)學(xué),、英語競賽中,，907班賈磊,、周啟航,、樂江立等同學(xué)取得了優(yōu)異成績，班級獲得數(shù)學(xué)競賽第一名,、英語競賽第二名,。

三、 重視與家長聯(lián)系,，爭取形成教育合力,。

班主任都有一個工作體會：每一個問題學(xué)生背后必然有一個問題家庭。 家庭教育對孩子太重要了,。因此我非常注意與家長的交流,，在九年級建立了班級微信群以方便聯(lián)系。我主動向家長了解學(xué)生在家表現(xiàn),、思想狀況,、晚間學(xué)習(xí)情況等;通知家長學(xué)生在校表現(xiàn)、月考成績,、學(xué)校工作安排等;讓家長了解學(xué)校對畢業(yè)班具體的管理措施,。這也是讓學(xué)校與家庭交流途徑保持暢通，以消除不必要的誤解,，化解矛盾,。事實證明：只要班主任把學(xué)生的健康成長放在心頭，不管學(xué)生學(xué)習(xí)狀況如何,，家長對班主任的工作是理解的,。

總之，一學(xué)期的班主任工作付出不少,，收獲也不少,，同時遺憾也蠻多。有些工作還沒有做細(xì)做到位,，存在一些問題有待解決,。豈能盡如人意，但求無愧于心,。在歲末只能寄希望下學(xué)期繼續(xù)努力,，抓好班級管理，爭取讓907班在中考中獲得滿意的成績。

初三班主任個人工作總結(jié) 初三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

中考,，是學(xué)生人生轉(zhuǎn)折的一個關(guān)鍵點,，一學(xué)期來，我與學(xué)生們一齊緊張忙碌,、同甘共苦,，教學(xué)中我不敢有絲毫怠慢，因為不敢耽誤學(xué)生,，也不敢誤人子弟,。身為教師，我深感職責(zé)重大?，F(xiàn)將一學(xué)年工作總結(jié)如下:

1,、搞好師生關(guān)系，幫忙學(xué)生健康成長

我明確自己作為教師的基本職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生將來成為對社會有用的人,，因此作為一名初中的教師,，能夠使孩子們身心健康的成長，仍然是我們最重要也是最主要的任務(wù),。在工作中我注意與學(xué)生的融洽關(guān)系,，因為我明白學(xué)生“親其師”才能“信其道”。對學(xué)生的一些異?，F(xiàn)象及時交流溝通解決,，如某同學(xué)欠交作業(yè)、某同學(xué)成績退步,，某同學(xué)情緒低落,、某同學(xué)生病身體不適……等等，我會及時與學(xué)生本人交談,，也會和班主任或其他科任老師交流尋求措施以使學(xué)生能更快進(jìn)步,、快樂學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生成績進(jìn)步了或在某一方面有了好的表現(xiàn)時,，也會及時送出贊賞和鼓勵,，老師為之高興之情溢于言表。個性是初三的一年,，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張忙碌壓力大,，壓力來自學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的,、老師的期望,，同學(xué)間的競爭，學(xué)生情緒波動大,，又趕上學(xué)生們剛進(jìn)入青春期特有的恐慌和易沖動,，更需要老師的關(guān)注與疏導(dǎo)。

2、制定切實可行的計劃是完成任務(wù)的保證

進(jìn)入初三一開始我就制定了目標(biāo)計劃,，還制定了一個個短時期的小目標(biāo)計劃,。小的目標(biāo)計劃包括每次月考、每一周的教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度,。在12周結(jié)束新課后,，詳細(xì)制定了第一輪復(fù)習(xí)計劃，具體要求是：明方向,、對方法,、細(xì)備課、深挖掘,、精選材,、強典型,、準(zhǔn)講述,、清思路、實效果,。

3,、認(rèn)真做好日常教學(xué)工作

認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，用心參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹,、簡單,、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生。按照中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

最后,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫忙差生,。但由于授課時間較短，復(fù)習(xí)資料較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生計算潛力不太好，學(xué)習(xí)自覺性不高,。這就要求在以后的教學(xué)工作中要把功夫花在平時,。

4、厚愛差生,，真正做到以情動人

厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到“理解”,，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即透過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地理解他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻注重學(xué)生身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，用心應(yīng)對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。透過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

初三班主任個人工作總結(jié) 初三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)期的工作，一轉(zhuǎn)眼又已結(jié)束了,。作為一名九年級的班主任老師,，面對著這些九年級畢業(yè)生，本人是既有壓力又有動力的,。壓力在這些學(xué)生能否順利考上理想的高中,，動力也在這些學(xué)生將努力考上理想的高中,，而這些正是本人這個班主任所應(yīng)該操心的事情?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)一下，好讓自己對這一年的畢業(yè)班工作有所吸收和成長：

一,、畢業(yè)班不同于其他年級

九年級,，也就是初三，這是一個面臨中考,，即將結(jié)束九年義務(wù)教育的年級,，這一年級的學(xué)生既有了相對成熟的思考，也有了自己想要考上的高中,，這對于班級管理方面來說,，是便于管理的。然而,，也正是這一年級的特殊,，學(xué)生們在此階段的身心狀態(tài)也就成了班主任老師需要更加在意的方面了。在這一年級的工作中,，既要調(diào)整改善學(xué)生的心理素質(zhì),，也要狠抓學(xué)生的成績，保證他們都能夠考上自己理想的高中,，繼續(xù)自己學(xué)習(xí)生涯的下一旅程,。

二,、調(diào)整改善學(xué)生心理素質(zhì)

在本學(xué)期里，本人就畢業(yè)班學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行了全面的調(diào)查和了解,，排除了他們因為過于擔(dān)憂成績所會造成的心理問題,，確認(rèn)了只有少數(shù)同學(xué)有著考前綜合癥這樣的心理問題。然后本人根據(jù)這些學(xué)生的具體情況,，對這些學(xué)生進(jìn)行了家訪,，確保這些學(xué)生的家長能夠積極配合我們這些班主任老師以及學(xué)校組織安排的工作，保證學(xué)生們都能夠在我們老師的幫助下擺脫這樣那樣的心理困擾,，繼而考出優(yōu)異的成績,，考上自己理想的高中。

三,、狠抓畢業(yè)班學(xué)生的成績

不論是哪個年級,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都是非常重要的，九年級更不例外,。在做好了學(xué)生的心理工作之后,，本人作為班主任老師也對所有學(xué)生的成績進(jìn)行了沖刺階段的提升。本人將班級學(xué)生的成績分成三大組,，一組是成績還比較落后的學(xué)生,，一組是成績一直不上不下處于中等的學(xué)生，還有一組是有望沖刺重點高中的,。本人本著不放棄任何一個學(xué)生的打算,，委托各科老師，對這三大組的學(xué)生分別進(jìn)行著沖刺階段的復(fù)習(xí)提升,，使得今年的中考成績一如過去中考的成績一樣,，令每一位學(xué)子都?xì)g喜而歸。

這學(xué)期的九年級班主任的主要工作差不多就是以上這三點了,，而學(xué)生們考出的好成績,，正是對本人這些工作的肯定和認(rèn)可了。

初三班主任個人工作總結(jié) 初三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期即將結(jié)束,。這天回顧本學(xué)期工作，可給本學(xué)期工作劃上一個句號,，同時作為下學(xué)期工作的新起點,，期盼下學(xué)期能取得更好的成績。

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(1),、(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學(xué)，努力提高課堂效率,。根據(jù)每班學(xué)生實際狀況,，我精心編寫好教案,，制作教具，設(shè)計教學(xué)方法,，并在教學(xué)中隨時加以修改,，課后做好簡單筆記，積累經(jīng)驗,。

教學(xué)過程中,，貫穿德育思想，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生動手潛力,，引導(dǎo)學(xué)生動腦思考。初三年段的數(shù)學(xué)資料多,，是初中數(shù)學(xué)的綜合運用階段,，又面臨中考壓力，學(xué)生兩極分化大,。因此,，我在課堂上采取分層次教學(xué)，設(shè)計一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí),，采用多樣化教法,，讓學(xué)生多動腦多動手練習(xí)。本學(xué)期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康?，對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差工作,，分層次教學(xué)只是一個組成部分，此外對選中的目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批,，每次課前先溫習(xí)舊知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)效率,。基礎(chǔ)較好的同學(xué),，鼓勵他們努力透過自學(xué)爭取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書刊，擴(kuò)大其知識面;同時對后進(jìn)生,，降低習(xí)題的難度和作業(yè)量,，促使其學(xué)有所得。

服從年級工作安排,，利用課余時間,，開展第二課堂活動，為學(xué)生補缺補漏,，但成績還是不夠理想,，有待于繼續(xù)努力,。

重視業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷改善教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)各種新知識,，虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自身水平,。

工作中存在不足之處：

一,、對不同層次的學(xué)生狀況了解不夠，造成學(xué)生成績不理想,，這一點需要在下學(xué)期加強,。

二、推進(jìn)課改,，更新教學(xué)觀念,，用心參于課改，充分發(fā)揮學(xué)生的個性;有效地提高學(xué)生的動手潛力,、分析潛力,、觀察潛力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問題,，都是新學(xué)年內(nèi)進(jìn)一步研究和探索的方向,。

三、社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為祖國完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

今后努力的方向：

1、加強業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí),，從而提高業(yè)務(wù)水平,。

2、新教學(xué)觀念,，用心參于課改,。

3、對學(xué)困生多加照顧,。

初三班主任個人工作總結(jié) 初三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九

一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一,、所做的主要工作：

初三是整個初中重要的時期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。又恰逢素質(zhì)教育新政的實施，對于畢業(yè)升學(xué),，開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往,，大多數(shù)的學(xué)生在這個時期顯得有些懈怠，松散,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化,，順利度過這一時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

一是尊重每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;

二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到卓越,。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但有時考慮問題過于偏激,，好鉆牛角尖。針對這一點,，我找他談心,，幫他分析遇到的問題并鼓勵他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下,，經(jīng)過數(shù)次鍛煉,，他的偏激想法得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.

四是加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平,。

衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施,，在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階,。

六是加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素

二,、評價報告，自我教育

一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非,，評價自己和同學(xué)的能力,，請你們認(rèn)真觀察以便對自己和身邊的同學(xué)作出一個客觀公正的評價。于是我利用每月末的班會展開了“說說我周圍的同學(xué)”的評價活動,，每一次評價之后我都對出現(xiàn)問題的學(xué)生通過聊天和談話等形式進(jìn)行思想交流,，讓他意識到自己出現(xiàn)的問題以便改正，聽到同學(xué)們對自己中肯的批評建議和老師真心期待的眼神,，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地聽取別人的意見對自己的錯誤加以改正,，這樣一個學(xué)期下來他們在進(jìn)行自我評價的時候便有了方向和尺度。通過該項活動同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的

三,、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大，雨點小,。在這一點上,，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,，是很累，但很充實,。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

初三班主任個人工作總結(jié) 初三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一,、我所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達(dá)到卓越。我班的肖佳同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言,。

針對這一點,，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時,，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效。對于后進(jìn)生,，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善,。我班的李永壁同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上,、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生,。

對于這樣的孩子如果只是批評,、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點進(jìn)步,，我都及時發(fā)現(xiàn),，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進(jìn)生,，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。經(jīng)過大家的共同努力,，有了很大的進(jìn)步。

二,、主要收獲和體會

我覺得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點：

1,、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時，總會與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。

我們班有個學(xué)生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點: 比如，劉金寶愛勞動,，每次教室里的飲用水一吃完,，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,。

于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了,。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之,，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績。

在學(xué)生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

2、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣，思維活躍,，自尊心強,，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。為了幫助他們明確目標(biāo),，克服懶惰的習(xí)慣，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，提前明確目標(biāo),，給了他們壓力的同時又有了一定的動力。事實證明,，這樣做效果很好,。

3、班級管理“嚴(yán)”為主

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)實行了幾次嚴(yán)打,，把所有問題扼殺在搖籃里,，幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念，一旦出現(xiàn)問題學(xué)生就會自己管理自己,，讓這樣班級管理走入正軌,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,，是很累,，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去，將無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但我永不放棄。

初三班主任個人工作總結(jié) 初三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十一

我反思了這兩個月班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善,，看到這樣的成績,，我既高興，又擔(dān)憂,，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去,。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，這個月我擔(dān)任了初三(6)班的班主任工作。下面是我這個月班主任的幾點做法：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部,。

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強培養(yǎng),、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強思想教育,。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動,，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我初三(6)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

在實際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

四,、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

作為學(xué)校的一個普通班級,，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：一,、書面檢討，做深刻反省;二,、罰為班里做件好事;三,、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強,，提高了班級凝聚力,。

五、關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)

初三(6)班的學(xué)生,，大部分都是內(nèi)宿生，因此,，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況,，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽,、和諧。

總之,，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果。

初三班主任個人工作總結(jié) 初三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十二

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,，來實施對班級的教育和管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下己方面的工作：

一,、注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,，在年級組的倡導(dǎo)下，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義,。在具體布置時,，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明公約，張貼名人名言，涂漆墻壁,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,。并設(shè)立宣傳欄,、評比欄。為及時反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，值日班長制度，由班長負(fù)責(zé)記錄,。在班級文化建設(shè)中,，一方面有利了學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面鍛煉了學(xué)生能力,，尤其是實踐能力,，并培養(yǎng)了良好的集體榮譽感和勞動精神。

二,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1) 思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

(2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照學(xué)校《宣化一中學(xué)生行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

三、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

(1)選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會組合,。實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作。

(2)增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

四,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干。

五,、后期努力方向

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識,，改變觀念。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的,。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。

總而言之,，班主任工作可以說是千頭萬緒,，這一年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任。成績只能說明過去,，教無止境,、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，以便將自己的管理水平推向更高的層次。一句話,，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法,，特別是像我們這樣的青年教師。

初三班主任個人工作總結(jié) 初三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十三

一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一,、班級工作總結(jié)：

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放,，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好復(fù)習(xí),，先學(xué)好做人,。結(jié)合校德育目標(biāo),，爭創(chuàng)文明的班集體,。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,，在中考中考出滿意的成績。爭取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中,。

1、班主任工作思路

九年級是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。我當(dāng)九年級的班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。

2,、具體的工作

(1)狠抓理想和前途教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

(2)狠抓安全教育，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生,。

(3)堅持體育訓(xùn)練,，保證體育成績的優(yōu)異。

(4)理化生實驗操作,。

(5)多次模擬考試,，為報名工作奠定基礎(chǔ)。

(6)報名工作：保證一中,，兼顧職專的原則，保證人人有學(xué)上,，并且不屈才。

(7)加強考前心理輔導(dǎo),，采取各種方式減壓,，讓學(xué)生以正常的心態(tài)參加中考,。

(8)做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作，在班里倡議九年級文明離校,。

3,、主要收獲和體會

(1)把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生。作為班主任,，要一視如仁,，公平,、公正、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

(2)加強理想教育。九年級的主要任務(wù)是升學(xué),。本學(xué)期一開始我就要求學(xué)生確定自己的目標(biāo),，不斷地提醒,，不斷地鼓勵，是學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的,。

總之,，作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進(jìn)心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法,，把班主任工作落實到實處、細(xì)處,。要力爭在緊張中,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。

二,、語文教學(xué)工作

1、端正思想,，心系學(xué)生

認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生,，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本,，本著對一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,。

2、深入鉆研,，認(rèn)真?zhèn)湔n，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同提高

認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神,，深入鉆研教材，吃透教材,，明確教學(xué)目標(biāo)，重點難點,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材,。認(rèn)真研究近三年來中考題型，把握考點,、形式等，針對每一個考點進(jìn)行分析,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，制定復(fù)習(xí)計劃,。

3、針對考點重點,，各個擊破。

(1)夯實基礎(chǔ),，字音,、字形、修改病句,、古詩文默寫等基礎(chǔ)知識，要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，強化記憶，強化訓(xùn)練,。

(2)專題復(fù)習(xí),。讓所有的知識點系統(tǒng)化,、體系化，針對考點進(jìn)行專題訓(xùn)練,，規(guī)范答題要求，使學(xué)生的知識標(biāo)準(zhǔn)化,，在中考中盡可能多得分，少失分,。

(3)加強寫作指導(dǎo)。針對考場作文的要求,，在學(xué)期初就進(jìn)行專題講座：題目、開頭,、結(jié)尾,，修辭,，描寫,，詞語，結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行了明確的要求,，作文水平有了明顯的提高,。

(4)加強閱讀指導(dǎo),。

①明確考點、考試形式

②規(guī)范答題格式,，是學(xué)生的答題向標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)。

4,、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。

5,、有針對性的短期效益訓(xùn)練——模擬訓(xùn)練

本學(xué)期我主要從以上幾個方面開展工作,，當(dāng)中我還存在許多不足,，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好,，爭取在教學(xué)上再上一個新臺階，中考取得好成績,。

初三班主任個人工作總結(jié) 初三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十四

學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九年級x班的班主任,。由于新接手這個班,，對班上的情況了解不多,，而了解的就是班里好動的學(xué)生，愛玩的學(xué)生,，厭學(xué)的學(xué)生，搞蛋的學(xué)生特別多,，所以本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，管好課堂,，嚴(yán)抓違紀(jì)，同時,，也要嚴(yán)抓好升學(xué)考試的成績,，做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班紀(jì)文明公約,、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理

以前也制定過班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況,，我特制定班紀(jì)文明公約的同時,，也制定了安全文明公約,。制定以后，在班上宣讀,，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識,，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明，這一方法是切實可行的,，我班這個學(xué)期在各方面比以前規(guī)范多了，違紀(jì)情況比以前有了大幅度的減少,。

二、加強班墻室的建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

重新布置班墻室的建設(shè)，本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新,。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”等墻報,。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用。

三,、進(jìn)行衛(wèi)生改革,，加強班級的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。

四,、積極聯(lián)系各科教師,，努力維護(hù)科任教師威信

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校,、老師和家長最關(guān)心，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。同時,，通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的,。

五、積極開展家校聯(lián)系

精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容,，與學(xué)生家長互通有無,，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通,、家訪,、把家長請進(jìn)來，說心里話,、說實在話,，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系至少有50人次,。

六,、抓好秋季送生工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作

本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好秋季送生工作,，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況,，積極與學(xué)生家長聯(lián)系,，針對家庭情況,，學(xué)生興趣愛好等來制定可行的報讀工作。同時,，對于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時地做好他們的思想工作,，使他們不會因為有些同學(xué)參加報讀中專而影響了他們的學(xué)習(xí)。秋季報讀和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù),。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好。

初三班主任個人工作總結(jié) 初三班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十五

初三是整個初中階段最重要的時期,，中考對于每一個孩子都是十分重要的,。作為畢業(yè)班的班主任,，身上的擔(dān)子很重,。本學(xué)期，我擔(dān)任初三(4)班的班主任工作,。回憶這一年來的工作,，有很多收獲,，也有很多感慨,。回想與孩子們一齊走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，一同經(jīng)歷的點點滴滴，我為他們的成長和進(jìn)步而感動!現(xiàn)就其中的一點感想與大家共勉,。

一、培養(yǎng)學(xué)生用心健康的心理,。

在平時的班主任工作和教育教學(xué)中,，我堅持以鼓勵為主,。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加用心,，更加開放,。鼓勵的方式多種多樣，一句熱情的話語,，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸,，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵下，更傾向于作用心的嘗試,。如果在嘗試中體驗到成功,，從此便有可能努力向上前進(jìn),。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生透過努力后取得成績的肯定，能夠不斷筑高學(xué)生的起點,，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動力。

二,、幫忙學(xué)生樹立目標(biāo)，制定目標(biāo)

班主任不僅僅要幫忙學(xué)生樹立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo),。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向,，更能夠以用心的心態(tài)邁出堅定的步伐,。這樣學(xué)生就會用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵自己，隨時的調(diào)整自己,。

三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了初三，應(yīng)對畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任能夠乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力,，分析形勢,，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃,，選取學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo),，自我強化，自覺主動的鉆研知識,，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能用心拓展提升自己,，取得不斷的進(jìn)步。

2,、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”,?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的好處,，認(rèn)識自學(xué)潛力的重要性,，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生,，用自己的親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機(jī),，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會,，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗,，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。

3,、鼓勵競爭，強大自我,。沒有競爭機(jī)制，群眾便沒有活力,，個人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班群眾創(chuàng)造出強有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘巨大的學(xué)習(xí)潛能,。透過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)用心性,，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

4、防止偏科,，全面發(fā)展。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點,，幫忙偏科學(xué)生建立自信，提升興趣,。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師持續(xù)密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。和科任教師一齊為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時間個別輔導(dǎo)ldquo;小灶”。以上是我在班主任工作中的幾點感想,，班主任工作鎖碎而繁多,，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活的各個角落，說不完道不盡,。總而言之,，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通校園,、家庭、社會的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局,，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微，深入角落,，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學(xué)生成功的花朵,。

總之，在校園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位任科老師的用心配合下,，圓滿地完成了畢業(yè)班的各項工作任務(wù),。在此，向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位任課老師表示衷心的感謝!在今后的工作中我會盡最大的努力，改善不足之處,，力爭把工作做得更好!