教師的光榮源自高尚的師德。師德是教師職業(yè)的靈魂和精髓,，也是做好教書育人工作的總開關,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教師執(zhí)行師德師風規(guī)范情況報告,，希望對同學們有所幫助,，僅供參考,。

教師執(zhí)行師德師風規(guī)范情況報告1

一年的各項工作已接近尾聲,，為更好的做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，本人從德能勤績廉五方面作工作情況述職如下：

一、德

一年來,，本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛工作，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議，辦事認真負責,。熱愛學生,，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,，能力竭盡所能的用于學校的教學工作中,，并能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠顧全大局,，團結同事，順利完成各項任務,。政治學習中,，我堅持從不漏缺,，認真筆記，認真學習黨的路線方針和政策,，時刻以黨的教育事業(yè)為首,，并用先進思想武裝自己，以便更好的投入工作中去,。

二,、能

本年度我擔任兩個班的教學工作，我堅信認真努力是成長的唯一途徑,。因此在領導的支持和厚愛下,，在同事和師傅們的幫助下，我堅持多學,、多問,、多想、多聽課,，努力研究學習有關知識,，按照學校要求，提前備課,，超周備課,，以便更好的完成教學任務。為了提高學生學習積極性,，我廣泛選取學生日常生活中,、學生感興趣的熱點材料為教學背景，結合課堂教學,，完善教學工作,。

三、勤

本年,，我每周xx節(jié)課,，滿額，滿工作量,，滿勤,，準時上下班，積極參加各種學習活動,，認真聽課,。此外，我還積極參加校級,、區(qū)級,、市級、全國級等的各類業(yè)務學習、教研活動等,，并做好詳盡的記錄,。從不因個人問題，耽誤工作,，不曠工,、不曠課，課間認真輔導學生,，認真做一個合格稱職的'一線教師,。

四、績

由于工作的不懈努力,，本年度我曾獲得市級論文x等獎一個,，區(qū)級論文x等獎兩個，說課比賽x等獎一個,，課件制作大賽x等獎一個,，我積極參與的兩個課題也均順利通過并獲好評。在今后的工作中,，本人將會更加努力，爭取做得更好,。

五,、廉

我時刻要求自己，多學生負責,，對自己的操行負責,。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成長需要我們得正確指引,，無論是思想,，還是精神。因此,，在學校廉政建設工作中,，我時刻做到自尊、自愛,、自重,，并進一步堅定信念，自覺與不正之風劃清界限,。

以上,，是我這一年以來的工作匯報。當然,，我還有許多不足,，在今后的教學工作中，我將一如既往，繼續(xù)揚長避短,，努力學習,，爭取盡快成長為一個更優(yōu)秀的幼兒教育工作者。

教師執(zhí)行師德師風規(guī)范情況報告2

時間過得真快,，我來我們鐵中工作已經(jīng)三年了,，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任,、關心,、支持和幫助，我也在鐵中這個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟,，古語說：滴水之恩,，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家,！

下面我就根據(jù)教育局領導的指示精神,，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處,，敬請批評指正,。

一、思想方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè),，服從領導的分配,，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,，團結同志,，熱心幫助同志，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,；為人師表，牢固樹立既教書又育人的教育思想,。 并且認真記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。做到大事講原則，小事講風格,，服從安排,，以大局為重,，以學校利益為重，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關系,，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

二、努力提高業(yè)務水平,，真正做到“學高為師”,。

這四年，既是我工作成績突出的四年,，更是我不斷提高,，不斷進步的四年。在這四年間,，我努力提高自身的業(yè)務水平,，參加了一系列的學習活動，能力提高很快,，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務,，勝任本職工作。在此期間,，我一是在教學基本功上了有了較大的提升,，先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并獲得相應的證書,。二是在專業(yè)技術上提高了一個層次,。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linux”應用課程培訓,、省教育廳組織的.“四新培訓”等專業(yè)技術培訓,。三是自學了有關專業(yè)技術、教科研等方面知識,。特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革,，探索新的教學方法，有了一定的心得,，在我所主要擔任的電大教學課程《操作系統(tǒng)》,、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績,；同時,，我運用自學的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》,、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等,。

三、學識水平

在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位,，因為只有有了這種心境,，師生之間才能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,，所以我的工作態(tài)度是積極的,、主動的。從執(zhí)教的第一天起,，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人,即我所教育對象的未來,，我要對他們負責,。在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便開數(shù)學,，生活中處處有數(shù)學,。

2·積極開展小組互助的學習方式，讓學生團結互助,，共同努力,，共同進步。通過積極鼓勵和表揚,，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,。在練習課時，讓學生自己出題目,，在組內交換做,，交換改。通過出題,，做題,，改題，鞏固了學習的知識,。

3·開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒?，提高學習熱情。適當開展競賽,，是激發(fā)學生學習積極性的有效手段,，小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。競賽中,，由于小學生有著很強的好勝心,，總希望爭第一,，得到老師的表揚，利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增,。教學中可以組織各種比賽,，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”,，“比誰方法更巧妙”等,，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽,；可以分男女同學比賽；可以分小組比賽,；還可以將學生按能力分組比賽,，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高,。怎樣調動學生的學習情緒，游戲有很大幫助,。盡量把知識點教學活動,，轉化成游戲活動的方式，讓學生更加樂于參與到學習活動中去,?？傊瑢W生是學習的主體,，不是知識的容器,。教師傳授知識、技能,，只有充分發(fā)揮學生積極性,，引導學生自己動腦、動口,、動手,，才能變成學生自己的財富,。教師要把學習的主動權交給學生,，要善于激發(fā)和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間,，要讓學生有進行深入細致思考的機會,、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力,，最充分地調動學生積極主動學習,，由“要我學"轉化為“我要學”,、“我愛學”。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務水平,、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力,，另外公共知識方面英語、計算機,、普通話都取得了不小的成績,。我想，作為教師,，知識面越廣,，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好,。

四,、工作業(yè)績

兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，努力勤奮地工作,，做好教學工作總結。

幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。這幾年來,，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學教務任務,，我做一行愛一行,，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色,，多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰,，幾年來我多次獲得校“先進工作者”稱號,。

在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作,，堅持德育為首的原則,，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”,，我也多次受到了學校的表彰,。

四、勤學習,、勤研究,、勤工作，努力創(chuàng)造佳績

擔任教師以來,，我時時處處嚴格要求自己,，在教學、教育等工作上取得了一定的成績,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

教師執(zhí)行師德師風規(guī)范情況報告3

教師工作是平凡的,，也是細瑣而忙碌的,。雖然有時也感到很苦、很累,，但每當看到學生天真的笑臉,，求知的渴望時，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生,。從參加工作我一直擔任班主任,，在各項教育教學工作中,，都能以身作則，努力塑造品格高尚的育人形象,，勤勉敬業(yè)的師表形象,，愛崗勤懇的服務形象。

一,、加強學習,，優(yōu)化個人品行。

作為一名班主任,，我始終和學校保持高度一致,，積極參加學校的各項活動和學習。一是認真學習《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神,，寫下讀書筆記、學習心得,，堅持依法執(zhí)教,，科學執(zhí)教。二是我對自己時刻高標準,，嚴要求,，切實提高自身素質，提高班級管理水平,。三是積極參加學校組織的各類師德教育活動,，在師德學習中嚴格要求自己，努力提高自己的師德水平,。

二,、寬嚴結合，優(yōu)化班級氛圍,。

嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣,，嚴是指在學習方面嚴格要求學生，愛是指在生活方面關心愛護學生,，擔任班主任工作,，我在思想上關心學生，感情上親近學生,，生活上關懷學生,。在班級管理中，我努力做到事事有人干,，事事有人管,，事事有規(guī)范，有力地規(guī)范了學生行為,，遏制了不少不良現(xiàn)象,。我一直注重對李xx的精神疏導,，讓孩子能明辨是非，并結合事實鼓勵孩子學會控制自己,，減少沖動,，孩子一直在進步，家長和老師們都很欣慰,。

三,、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績

教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大,。從小處講,，它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講，它關系民族和國家的興旺發(fā)展,。因此,，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的`投入,。

“學高為師,，身正為范”。在教育工作中,，我始終沒有放棄對自己的教育和學習,，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用,，努力提高自己的業(yè)務水平,。

愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界,。今后我要更加努力學習,，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣,，塑造學生良好的品行,，使每個學生都能成為祖國的有用之才。

教師執(zhí)行師德師風規(guī)范情況報告4

教師是“人類靈魂的工程師”,，對學生的成長和成才的作用不言而喻,。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè),、解惑,。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求,。“為人師表”成為新時期師德,、師風建設的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師,。

教師是教育活動的組織者,、領導者，在教育活動中起主導作用,。學高為師,，德高為范,。師德是教師最重要的素質,。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,，失誤、過失毫不遮掩,。

個人以為,，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質、思想素質,、業(yè)務素質,。其中在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術,。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵：

第一：視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，要“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”,；

第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生,；

第三,，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化,。

我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。平易近人,、嚴中帶慈,、公平待人、勤奮好學,。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的.，但不能把學生當作發(fā)泄的對象,，這不是教育學生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化,。以前的學生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步,。因此,，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

我從教將近十二年,，認真研究業(yè)務,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育、教學和科研水平,。謙虛謹慎,，尊重同志，相互學習,、相互幫助,、堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。堅持學習教育教學理論,，不斷地自我充電，因材施教,。

本人還存在的問題：

（一）教育理論學習不夠透徹,，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究,，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

（二）業(yè)務有待提高,，本人多年從事數(shù)學教學，教材變動過幾次,，似乎是對教材很熟悉了,，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能動態(tài)地了解教材,，不能與時俱進,，其根源于思想僵化。

（三）教研力度不夠,，多年來擔任數(shù)學教學任務,，只抓課堂教學，沒有把教學經(jīng)驗總結下來,，很少寫教研論文,；只做井底之蛙，沒有走出學習,，究其原因,，教學任務重，時間少,，寫作水平低,，不善于積累。

（四）不擅于使用多媒體教學,，跟不上時代步伐,，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素,。

（五）工作不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作,。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手,。

今后的改進方向：

1,、從思想上、行動上提高自己的工作責任心,，思想上清醒,、堅定；理想信念不動搖,；理論要強,。為此，我必須做到：不斷加強教育教學的理論知識的學習,，吸收新的教育思想,、育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,，并自覺遵守《教師法》，以它為準則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。

2、注意加強學習學校的各種教育制度,，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

3,、加強業(yè)務知識學習,，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高綜合素質,，樹立一切為學生服務的思想,。不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,，做到政治業(yè)務兩過硬,。

總之，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置,，隨時注意自己的思想作風,、學風,、工作作風等方面的情況,，努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師,。我將在自查反思中使自己不斷進步，以飽滿的精神開拓進取,，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力,！

教師執(zhí)行師德師風規(guī)范情況報告5

我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力，通力合作,，共度難關。我能設身處地地為他人著想,，力爭和每一位老師做好各項工作。

一學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的`工作做如下匯報：

一,、完善師德——為師之本,。

“德高為師，身正為范”,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自己,，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操,，知榮明恥,，嚴于律己，以身作則,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關心集體,，團結協(xié)作，尊重同事,，尊重家長,。作風正派，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求做工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。

二、虛心學習,，智慧之源,。

作為一名教師，教學中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決,，其實，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書,。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經(jīng)》等書籍,。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足,。

三、教研工作,，求真務實,。

進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研

計劃,，組織新型的教學研究活動,，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺,，分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來,，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平。

四,、合作意識,，必不可缺。

我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力,，通力合作,，共度難關。我能設身處地地為他人著想,，力爭和每一位老師搞好各項工作，在大家的配合下,，工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。

在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示,，我努力將展示與研究相結合,，提升活動的質量,，我在大家的幫助下，不負眾望,，取得了好成績,。在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領導的認可。

五,、服務他人,，完善自我。

教育是服務,，班級管理更是服務,。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃,、規(guī)章制度,、并做好各項工作，在此向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝,！

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足,，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治,、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平還有待進一步提高。

2,、深入課堂,，深入班級不夠。平時與學生的交流不多,，主動性不強,。

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