無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

校園之聲廣播稿件 校園之聲廣播稿件篇一

校園之聲廣播稿

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校園廣播稿

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音樂：校園的早晨

開場白：

（甲）：當(dāng)燦爛的陽光沐浴整個校園,，采擷（xié）一縷陽光,，編織成七彩花環(huán)。

（乙）：留住一絲清風(fēng)，播撒希望的春天,，

（甲）：帶走一片笑容,，永遠與我們同行。

（合）：校園之聲廣播站又和大家見面啦,！

（甲）：尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們

大家下午好,！

當(dāng)你徜徉在花前樹下,，

當(dāng)你漫步綠草叢中,，

我們的聲音——“校園之聲”都會帶給你最真摯的問候。

我是播音員 ,。

（乙）：我是播音員 ,。

本期,，節(jié)目有校園快訊,、名人故事、文學(xué)星空和真情點播四個欄目,。

（音樂放大后10秒停）

一,、校園快訊

（甲）：關(guān)注校園生活，盤點一周新聞,，“校園快訊”我們的新聞直通車 ,。今天的校園新聞節(jié)目主題是：科學(xué)安排時間，效率學(xué)習(xí)知識,。

（乙）：

一,、保證良好的睡眠，不要熬夜,，定時就寢,。堅持午睡。

二,、學(xué)習(xí)時要全神貫注,。

玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認真學(xué),。一天到晚伏案苦讀,，不是良策,。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息,、補充能量。學(xué)習(xí)之余,，一定要注意休息,。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入,，手腦并用,。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界,，只有我的手和腦與課本交流,。

三,、堅持體育鍛煉。

身體是"學(xué)習(xí)"的本錢,。沒有一個好的身體,，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而,，再繁忙的學(xué)習(xí),，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,，身體越來越弱,，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢,？

四,、學(xué)習(xí)要主動。

只有積極主動地學(xué)習(xí),，才能感受到其中的樂趣,，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,，效率就會在不知不覺中得到提高,。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,，又羞于向人請教,，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉,，從何談起提高學(xué)習(xí)效率,。這時，唯一的方法是,，向人請教,，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累,，才能進步,。如此，才能逐步地提高效率,。

五,、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處,。

每天有個好心情,，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高,。另一方面,，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系,，團結(jié)進取,，也能提高學(xué)習(xí)效率。

六,、注意整理,。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起,。待用時，一看便知在哪,。而有的學(xué)生查閱某本書時,，東找西翻，不見蹤影,。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去,。我認為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好,。

（甲）：下面給大家講一個小故事：巴雷尼小時候因病成了殘疾,，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛,。她想,，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚,。母親來到巴雷尼的病床前,，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人,， 希望 你能用自己的雙腿,，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼,，你能夠答應(yīng)媽媽嗎,？” 母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,，他“哇”地一聲,，撲到母親懷里大哭起來,。 從那以后,，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路,，做體操,，常常累得滿頭大汗,。有一次媽媽得了重感冒，她想,，做母親的不僅要言傳,，還要身教。盡管發(fā)著高燒,，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習(xí)走路,。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦,，咬緊牙,，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計劃。

體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便,。母親的榜樣作用,，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊,。他刻苦學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。最后,，以優(yōu)異的成績考進了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院,。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力,，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究,。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎的領(lǐng)獎臺,。

（乙）：提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,，需要長期的探索和積累。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，合理利用時間,，另外還要注意"專心、用心,、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識,?？傊?世上無難事,，只怕有心人,。"

二、名人故事

（甲）：接下來是“名人故事”欄目。今天向大家講述的是我國體育界名人——林丹的勵志故事,。

（乙）：林丹,，奧運冠軍，有“超級丹”之美譽,，中校軍銜,。中國男子羽毛球隊單打運動員。2002年8月,，不滿19歲的林丹登上國際羽聯(lián)排名第一的位置,。2017年獲奧運冠軍。2017年獲廣州亞運會男單冠軍,。2011年8月14日于倫敦世錦賽上,，獲得第四個世錦賽男單冠軍，同時他的世界冠軍數(shù)達到了15個,。北京時間2012年8月5日,，在倫敦奧運會羽毛球男子單打決賽中，林丹奪得金牌,，也因此成為首個衛(wèi)冕冠軍,。2017年羽毛球世錦賽男單決賽，第五次獲得世錦賽冠軍,。

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（甲）：1992年,，9歲的林丹順利進入福建省體校,，來到了距上杭縣600公里遠的福州。在省體校的第一個學(xué)期,，林丹是伴著淚水度過的,。

林丹是在那年的冬天進的省體校，一向怕冷的他很不習(xí)慣宿舍的生活,。自從把他送到福州的爸爸媽媽走后,，他就開始哭，幾乎天天都要哭上一場,。甚至有時在訓(xùn)練的時候,，練著練著想家了，小林丹就哭起來了,，教練一看,，就先讓他站在一邊，哭完了再練,。訓(xùn)練完了,，回到宿舍,，他獨自一人常常發(fā)呆，不知不覺中又開始哭起來,。后來,，林丹開始給家里寫信,，一天一封,，主題基本都是：爸爸媽媽我想你們，你們快來看我吧,。直到今天,，林丹媽媽還保留著其中的一些信。好在外婆外公和舅舅在福州,，稍微緩解了林丹的思家情緒,。每到周末，林丹便去外婆家吃點好吃的,，給媽媽打個電話,，周日再回到體校。剛到省體校的時候,，從小沒有離開過父母的林丹根本沒有照顧自己的能力,，衣服不知道換，床鋪不知道怎么整理,，更別說換洗床單枕套了，整個人都邋邋遢遢的,。到體校的第一個星期,，因為總是一個人發(fā)呆想家,，在宿舍里哭，也想不起來去洗澡,，他居然整整一個星期沒有洗澡。直到第一個學(xué)期結(jié)束從家里再回到體校的時候,，林丹想家的情緒才緩解了一些。不會再像以前那樣哭了,，家信也減少到一星期寫一封了,。

在挺過了最初的適應(yīng)期后，林丹不服輸,、自尊心強的特點便顯現(xiàn)出來,。很快,，他學(xué)會了換衣服,、洗床單,，獨立生活的能力明顯增強，在訓(xùn)練中更是特別要強,。林丹媽媽說,，有一次，林丹發(fā)燒打點滴,，但他卻不愿耽誤訓(xùn)練,，沒有向教練請假，從醫(yī)院回來便繼續(xù)投入訓(xùn)練了,。

（乙）：偉大存在于哪里呢,？也許是眾人向往的金牌領(lǐng)獎臺上，也許是不被人注意的冷清角落,。但真正的偉大與成績無關(guān),，更是一種精神的閃耀，在你的能力所及之處挑戰(zhàn)自我達到自我的巔峰,。也許無人注視,，但心中掌聲響起的那一刻，全世界安靜,，你也為之屏息,。林丹，這個從福建龍巖的小縣城里走出來的小伙子,，他平凡如你我,，卻在用一顆超級強大的內(nèi)心，書寫人生,，書寫未來,。

（甲）：對林丹感興趣的同學(xué)可以通過互聯(lián)網(wǎng)書籍等來了解他，學(xué)習(xí)他,。

插音樂《 》

三,、文學(xué)星空

（乙）：絢麗色彩繽紛校園，體味文學(xué)感悟生活,。文學(xué)星空帶您走進文學(xué)殿堂,，文學(xué)星空帶您享蔚藍晴空。

（甲）：今天給大家?guī)淼奈恼率峭瑢W(xué)的文章

（乙）：（正文）

（甲）：（點評）

四,、真情點播

（乙）：

（甲）：

（乙）：

插音樂《 》

結(jié)束語：

（合)時間過的真快到了和您說再見的時候了,，歡迎您下周同一時間繼續(xù)收聽我們的欄目，再見,！

插音樂《 》

校園之聲廣播稿件 [篇2]

大家好,！今天是____年 月 日,，星期 ，農(nóng)歷 ,。我是播音員 ,。 今天的節(jié)目是這樣為您安排的,，首先帶給大家的是書香校園

接下來是思維秘笈

節(jié)目的最后將和大家一起進入欣賞世界名曲

首先進入書香校園

（停頓）

【書香校園】

1品味人生,，相約經(jīng)典，讓我們一起徜徉于《書香校園》,。今天和大家一起賞析的`是 的 ,。

二者選播

1,，誰曾經(jīng)讓你的心靈怦然一動,，誰曾經(jīng)讓你的淚水盈滿眼眶，誰曾經(jīng)讓我們的記憶化作永恒,，誰曾經(jīng)讓我們的生命充滿陽光,。“校園名人秀”,，請您記住這些讓我們心靈震撼的名字,。下面是 年級 班 同學(xué)的文章

感謝同學(xué)的來稿，校園之聲也熱忱歡迎大家的投稿,。（停頓）

【思維秘笈】

當(dāng)心倦了,、累了，記得停下來給心靈尋一份溫暖,，給自己尋一方晴空,。讓那些通透靈魂、蕩滌心靈的名言給予我們回眸一笑的瀟灑,，今天送給大家的名言是：

【音樂風(fēng)景線】

關(guān)注流行,，介紹經(jīng)典，不同的音樂,，不同的風(fēng)格,，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂地帶,，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義,。讓我們一同進入《音樂風(fēng)景線》今天欣賞的世界名曲是_______________

（結(jié)束語）

也許你想對身邊的朋友說點什么,；也許你更想給尊敬的老師表達點什么……那么請你不要猶豫了，心動不如行動,，只要你拿起手中的筆,，寫寫你眼中的的班級或校園，寫寫同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí),，立志成才的感人事跡,，寫寫我們的老師獻身教育，愛學(xué)生,，積極工作的典型事例,，也可以寫寫那些生活中的點點滴滴！所有來稿請注明班級和姓名,，交到八年級一班,，被我們廣播站采用以后說不定就會收獲一份意外的驚喜，你,，還在等什么呢,？ 相聚的時光總是這么短暫，短短的____分鐘眨眼而過,。希望我們的廣播能給您忙碌的學(xué)習(xí)生活帶來一些輕松和愉快,！校園之聲廣播站，我們的陽光地帶,！因為有你的加入,，校園廣播更精彩！

青春在這里飛揚,，夢想在這里交織,，我是 ，讓我們相約在下周 的6點__分,，你的喝彩就是我們的精彩,！

謝謝大家，今天的廣播到此結(jié)束,！

一道青春靚麗的校園文化陣線,，聽我們講自己的校園故事。青春的花開花落,，當(dāng)風(fēng)掠過校園上空,，你聽，我聽……韶光雖逝,，但那至真純的誓言,，你還記得么？我的世界我做主,，秀出自己的聲音,，我的精彩給你聽,！放下心靈的包袱，細心去發(fā)現(xiàn),，生活其實很美麗……我們就是水晶,，陽光下，我們熠熠生輝,、璀璨奪目,；我們的心靈和水晶一樣，無須蕩滌,、不受滋擾,。讓我們用思想和行動去告知所有的人——陽光下， 我們最美,！”

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