每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題查擺清單篇一

一,、身不修,，整天和老板摟肩搭背，中午圍著餐桌轉(zhuǎn),，晚上圍著裙子轉(zhuǎn),，家里紅旗不倒，外面彩旗飄飄,，風(fēng)流倜儻,。

二、家不齊,，本著“有權(quán)不用,，過(guò)期作廢”的邪念，利用公共權(quán)力和資源,，為個(gè)人謀取學(xué)位,、職稱、榮譽(yù)稱號(hào),，為子女和親屬謀取非法利益,。

三、心不正,，以講黃段子為樂(lè)趣,，低級(jí)趣味，玩世不恭,，滿嘴仁義道德,，滿肚子男盜女娼，在小圈子里面，什么話都敢說(shuō),，什么亊都敢做,。

四、不干實(shí)事,，整天熱衷于拉拉扯扯,，找靠山，編織個(gè)人關(guān)系網(wǎng),，跑官買官,，謀劃個(gè)人升官圖。

五,、開(kāi)會(huì),、匯報(bào)工作講大話、空話,、套話,、車輪子話,、恭維討好的話,，就是不講實(shí)話、真心話,、得罪人的話,，在大是大非面前喪失原則，不敢擔(dān)當(dāng),。

六,、不從實(shí)際出發(fā)謀劃工作，只圖外表漂亮,，熱衷于形象工程,、政績(jī)項(xiàng)目，甚至不惜損害群眾利益,，只為個(gè)人增光添彩,。

七、對(duì)上頭指示滿足于一時(shí)的轟轟烈烈,，熱衷于趕風(fēng)頭,，一窩蜂，過(guò)后則盤(pán)算既得利益搞上有政策下有對(duì)策,，陽(yáng)奉陰違,，兩面三刀。

八,、對(duì)上級(jí)察顏觀色,，八面玲瓏，花言巧語(yǔ)，專挑好看的供領(lǐng)導(dǎo)“調(diào)研”,，聞過(guò)飾非,，掩蓋本地事實(shí)真像。

九,、對(duì)組織對(duì)同僚,，從不推心置腹說(shuō)真心話，虛于逶迤,，當(dāng)面一套背后一套,，表面上熱情洋溢、嘻嘻哈哈,，內(nèi)心里卻十分陰暗,。

十、老于世故,，你好,、我好、他好,，明哲保身,，置國(guó)家的命運(yùn)于不顧，只珍惜個(gè)人的羽毛和家族的榮譽(yù),，以投降求穩(wěn)定,，以犧牲國(guó)家核心利益求和諧。

不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題查擺清單篇二

2014年3月9日,，習(xí)近平總書(shū)記在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí),，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身,、嚴(yán)以用權(quán),、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí),、創(chuàng)業(yè)要實(shí),、做人要實(shí)”的重要論述，稱為“三嚴(yán)三實(shí)”講話,。不僅僅是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部再敲警鐘,，更要成為黨員干部做人、做事,、做官的座右銘,。筆者認(rèn)為，做到“自查自改”尤為重要,。

一要查修身嚴(yán)不嚴(yán),，看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界,，追求高尚情操,，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣,。古人講“修身,、齊家、治國(guó),、平天下”,，修身排在第一位。由此可見(jiàn),，“嚴(yán)以修身”既是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)要求,，又是對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚(yáng)和繼承，是價(jià)值觀層面作風(fēng)建設(shè)的新境界,。

二要查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán),，看是否做到堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則,、按制度行使權(quán)力,，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán),、不以權(quán)謀私,。簡(jiǎn)而言之,，就是要做到用權(quán)不逾矩,。對(duì)一般市場(chǎng)主體來(lái)講，法無(wú)禁止即可入,。對(duì)各級(jí)干部來(lái)講,，只能是法律規(guī)定干什么就干什么，無(wú)法定授權(quán)不能干,。始終堅(jiān)持一切權(quán)力來(lái)自人民,，做到權(quán)為民所用，利為民所謀,。

三要查律己嚴(yán)不嚴(yán),，看是否做到心存敬畏、手握戒尺,，慎獨(dú)慎微,、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法,，為政清廉,。常言道：“公生明、廉生威”，公與廉,，正是嚴(yán)以律己的結(jié)果,。打鐵還需自身硬，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴(yán)以律己,，可以是政府公信建立的橋梁,，也可能是社會(huì)信任崩塌的鏈條，為政者唯有嚴(yán)以律己,，秉公用權(quán)才能贏得人心,，取信于民。

四要查謀事實(shí)不實(shí),，看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,，使點(diǎn)子、政策,、方案符合實(shí)際情況,、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神,，不好高騖遠(yuǎn),，不脫離實(shí)際。從古到今,，“不謀實(shí)事”是對(duì)為官者最強(qiáng)烈的批評(píng)之一,。謀事不實(shí)，必然導(dǎo)致虛無(wú)縹緲,，弄虛作假,，結(jié)果只能是勞民傷財(cái)，激化矛盾,。這就是居于“四風(fēng)”之首的“形式主義”,，危害甚重，為官者只有摒棄謀事不實(shí),，才能腳踏實(shí)地,。

五要查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，看是否做到腳踏實(shí)地,、真抓實(shí)干,，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾,，善于解決問(wèn)題,，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民,、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī),。當(dāng)前,，全國(guó)經(jīng)濟(jì)步入增速換檔期和結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期，經(jīng)濟(jì)下行壓力增大,，這也將成為一段時(shí)期的常態(tài),。認(rèn)真踐行總書(shū)記“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”的要求，就要以踏石留印的堅(jiān)韌毅力和務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神狀態(tài),，在深化改革上敢為人先,，在跨越發(fā)展上勇于爭(zhēng)先。

六要查做人實(shí)不實(shí),，看是否做到對(duì)黨,、對(duì)組織、對(duì)人民,、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí),，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話,、干老實(shí)事,，襟懷坦白，公道正派,。這是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)自我修養(yǎng)的應(yīng)有之義,，關(guān)系著黨的事業(yè)和人民的福祉?！疤煜麓笫卤刈鲇诩?xì),，古往今來(lái)必成于實(shí)”，要始終將“做人要實(shí)”的要求體現(xiàn)到黨內(nèi)生活和干事創(chuàng)業(yè)方方面面,，努力帶頭做焦裕祿式的好黨員,、好干部，以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動(dòng)改革發(fā)展的強(qiáng)大正能量,。 (作者：)

不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題查擺清單篇三

近日,，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》，對(duì)2015年在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作出了安排,。

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措,，是著力解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，特別是縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的有力抓手。要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向,，敢于直面問(wèn)題,，敢于向問(wèn)題“開(kāi)刀”，徹底剜除俯身“毒瘤”,，以“壯士斷腕,、刮骨療毒”的勇氣推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得實(shí)效,。

筆者認(rèn)為，“三嚴(yán)三實(shí)”是對(duì)當(dāng)下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最起碼的要求,，做不到“三嚴(yán)三實(shí)”,，偏離了“三嚴(yán)三實(shí)”，存在“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題,，就不配做黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,，就不配稱為 “人民的公仆”。但凡對(duì)黨和人民不忠,、濫用職權(quán),、心術(shù)不正、動(dòng)機(jī)不純,、弄虛作假,、宗旨意識(shí)淡薄、組織觀念淡化,、理想信念缺失,、無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法等等現(xiàn)象的，都不配做黨的干部,，都是有悖于人民的期盼和意愿,，有悖于黨和人民的信任和重托，有悖于黨賦予的權(quán)利和義務(wù),。

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就在于解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，必須把長(zhǎng)期養(yǎng)成的“歪風(fēng)邪氣”,、“嬌生慣養(yǎng)”,、“一團(tuán)和氣”等詬病給徹底根除，必須發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神和務(wù)實(shí)作風(fēng),，把查擺出來(lái)的問(wèn)題給徹底解決,，讓那些不合乎人民意愿、損害人民利益,、影響黨和政府形象的問(wèn)題徹底夭折在萌芽狀態(tài),，真正達(dá)到“刮骨療毒”、“治病救人”的目的,，達(dá)到凈化政治生態(tài),、促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)化的目的，做一名人民擁護(hù),、支持,、愛(ài)戴、信任的干部,，做一名公私分明,、清正廉潔,、“行得端坐得正”的干部，做一名無(wú)愧于黨和人民的“三嚴(yán)三實(shí)”好干部,。

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是大勢(shì)所趨,、民心所向?？h處級(jí)以上黨員干部要切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的緊迫感和責(zé)任感,，增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中,、四中全會(huì)精神,，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求,，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈,、敢于擔(dān)當(dāng),，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，推動(dòng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)持續(xù)好轉(zhuǎn);為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)營(yíng)造山清水秀的“政治生態(tài)”,，鍛造經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的“新常態(tài)”,，竭盡全力把改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作做好，帶動(dòng),、引領(lǐng),、攜手廣大人民群眾為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局落地生根。

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng),，而是一場(chǎng)長(zhǎng)期的,、系統(tǒng)的“革命”，廣大黨員干部特別是縣處級(jí)以上黨員干部只有強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí),，聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題,，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改、帶頭整改,、真查真改,、持續(xù)整改，才能確?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育不走過(guò)場(chǎng),、不走形式，才能有效解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題,，才能確保政治生態(tài)實(shí)現(xiàn)山清水秀、弊絕風(fēng)清!(作者：羅開(kāi)峋)