工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)篇一

隨著各項改革的不斷深化,新時期學(xué)校德育工作面臨著新的挑戰(zhàn),因此德育工作要從多個方面著手,創(chuàng)新德育工作理念和思路,實現(xiàn)課內(nèi)課外的聯(lián)動,弘揚青少年思想道德建設(shè)的主旋律,以突出德育工作的實效性,。如何作第二學(xué)期小學(xué)德育

工作總結(jié)

篇1：第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進,，相輔相成，對促進學(xué)生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用,。為加強班級德育工作，本學(xué)期我們年紀德育工作認真按計劃進行,。開學(xué)初,，利用班會，隊會對學(xué)生進行安全宣傳教育，認真貫徹《小學(xué)生德育綱要》,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》及“一小學(xué)生十不準”對學(xué)生進行安全，紀律,，法制,，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育,，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好的開端,。除了對學(xué)生進行安全教育和行為規(guī)范教育，我們還對學(xué)生進行了各方面的教育如：

一,、 抓常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校生活,，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學(xué)校紀律,。一年級的孩子年齡小,，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到,。因此從開學(xué)起，我便對他們進行常規(guī)教育,，對怎樣上課,、下課、回答問題,、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求,，然后,，進行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚,，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次,，兩次,、不厭其煩，多次反復(fù),，直到做好為止,，不能因為錯了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好,。

二,、堅持正面教育,，寓教育于講故事之中

對一年級的小學(xué)生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神,，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,，對學(xué)生進行教育。

三,、聯(lián)系實際,，寓教育于活動之中

聯(lián)系各班學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育,，是行之有效的方法,。例如：個別學(xué)生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,，趁別人不注意時,，就順手牽羊。遇到這種情況時,，老師就先找些拾物交公的例子給他們講講,，然后說,，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西,，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了,，就勇敢的交到老師這兒來,，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的,，請老師和同學(xué)們原諒!”頓時,，掌聲齊起，最后讓大家討論,，都說不能隨便拿別人的東西,，并且拾到東西要交公。通過這一事例,，學(xué)生們辨明了是非,，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了,。

四,、耐心教育,，以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當,，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準備,，如果泛泛批評，收效甚微,，如果點名批評,，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話,，書本都準備好的同學(xué)進行表揚,，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然,。人都有自尊心,，表揚有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評,。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達到取長補短的目的。

五,、以身作則,，做學(xué)生的表率

一年級的學(xué)生模仿性很強，教師一舉一動,，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我們嚴格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到,。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

六,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進生是老師的一項必不可少的工作。我們認為對后進生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

在這學(xué)期中,，我們與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我們忙得高興，忙得開心,，在今后的工作中我們將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,，讓學(xué)生在各方面的表現(xiàn)躍上一個新臺階,。

篇2：第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用,。本學(xué)期,，我校德育工作開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠大志向為核心的理想信念教育,、道德品質(zhì)和文明行為教育,、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實和完善學(xué)校德育內(nèi)容,，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局,。

一,、抓好師資隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍,。

1 ,、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。 加強德育工作領(lǐng)導(dǎo),，校長負總責,，少先隊與教務(wù)處密切配合，以班主任隊伍為主,，全員參與,。

2 、 大力加強教師職業(yè)道德建設(shè),。在依法治校的前提下,，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取切實措施,，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),。

3 、加強班主任工作的管理和指導(dǎo),，不斷提高班主任的素質(zhì)水平,。

二、加強校園文化建設(shè),，營造良好育人環(huán)境,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強了對“紅領(lǐng)巾廣播站”,、櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理。櫥窗,、板報等力求主題突出,，圖文并茂。

2,、規(guī)范班級教室布置,。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點,，營造生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。

3、本學(xué)期開展讀書活動,，培養(yǎng)了學(xué)生良好讀書的習(xí)慣,，提高了學(xué)生的讀書能力;使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化,，營造了和諧的書香校園。

4,、本學(xué)期開展了豐富多彩的活動,，使學(xué)生德、智,、體,、美得到全面發(fā)展。

三,、重視載體建設(shè),，多渠道，全方位地開展德育工作,。

1 ,、抓好日常管理及常規(guī)教育。本學(xué)期,，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理,，尤其是文明禮貌教育，全校以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展活動，以班級教育,、自我教育為主,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果,。學(xué)校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動,，通過衛(wèi)生、守紀,、做操,、路隊等四項常規(guī)的評比，每周公布各班得分情況,，增強了學(xué)生的競爭意識,，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明校園,、平安校園打下了堅實的基礎(chǔ),。 2 、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中,。 抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透,。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點,。 遵循由淺入深,、循序漸進的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。

四,、繼續(xù)加強少先大隊主陣地建設(shè),。

1、完善少先隊制度,，促進少先隊工作有條不紊地開展,。少先隊大隊部完善制度，及早制定出本學(xué)期

工作計劃

2、 結(jié)合重大節(jié)日和紀念日,，積極開展主題教育活動,。

活動是少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終,，根據(jù)每月的時令特點,，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，又抓住重大事件,，滲透思想道德教育內(nèi)涵,，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階,。 本學(xué)期少先隊大隊部以學(xué)雷鋒、植樹節(jié),、婦女節(jié),、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機,，以征文競賽,、校園廣播、板報、主題班會等為教育陣地,，寓教于樂,，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神,，促進了學(xué)生生動活潑,、文明、健康地發(fā)展,。

五,、加強學(xué)校、家庭,、社會德育合力建設(shè),。

1、加強學(xué)校,、家庭,、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力,，做好家訪工作,、開好了家長會議。在此過程中提出學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成,。

2,、結(jié)合社會實踐活動，組織學(xué)生了解社會,， 了解家鄉(xiāng)變化,，感受祖國的騰飛。

一學(xué)期來,，由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，全體教師努力，學(xué)校德育活動內(nèi)容豐富,，活動扎實,，成效顯著。一學(xué)期來,，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生,。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實創(chuàng)新,，進一步提高德育工作實效。

篇3：第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

為了在新形勢下加強和改進學(xué)校德育工作，我校認真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》,，始終堅持把德育放在首位,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標,，全面貫徹黨的教育方針,，堅持從學(xué)校工作實際和學(xué)生的思想實際出發(fā)，開展豐富多彩,、形式多樣,、生動活潑的少先隊活動，積極開展愛國主義,、國防意識,、集體主義教育、安全教育和法律教育,，堅持把依法治校,、依法施教作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要工作來抓。由于重視了德育工作,，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了比較好的成績,。

一、加強領(lǐng)導(dǎo),，完善學(xué)校德育管理機制

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實學(xué)校德育工作的首要地位,，我們非常重視構(gòu)建德育管理體系,，實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式,，即校長──德育處──班主任──班委會一條線;黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線;值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊干部一條線,。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師,，都明確了自己的德育工作責任和工作細則,。在教師中實行德育導(dǎo)師制，在班級中開展爭創(chuàng)“五星班級”活動,，把德育工作作為教師成績考核的重要內(nèi)容之一,，直接與教師的評優(yōu)、晉升,、津貼掛鉤,。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅持貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，班子成員形成了“團結(jié)、奮斗、創(chuàng)新,、務(wù)實”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革,，精心策劃,，真抓實干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化,，學(xué)生素質(zhì)明顯提高,。

二、貫徹要求,，狠抓班主任隊伍建設(shè)

1.學(xué)習(xí)促成長：近年來,，學(xué)校不斷加強教育隊伍建設(shè)，每月都要組織班主任等德育工作者進行德育工作研討會,、培訓(xùn)班,，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論及《關(guān)于教育問題的談話》，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),，提高大家對做好德育工作重要意義的思想認識,，班主任的服務(wù)意識、奉獻意識明顯提高;學(xué)校定期對青年班主任進行培訓(xùn),，從而提高他們的理論水平和工作能力,，幫助他們改進工作方法;學(xué)校堅持強調(diào)德育工作是全體教職工的職責，形成了“全員育人,、齊抓共管”的體制,。

2.榜樣蘊熱情：結(jié)合“教師節(jié)”活動、每周的政治學(xué)習(xí)等時間,，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,。通過學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了教師工作上的責任性和事業(yè)上的敬業(yè)心,，并有重點地對班主任的人格魅力,、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻等方面進行教育和引導(dǎo)。要求班主任熱愛身邊的每一個學(xué)生,，特別關(guān)心愛護后進生,，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生,，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè),。