總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

新教師學(xué)期末個人工作總結(jié)幼兒園 教師學(xué)期末個人工作總結(jié)標題篇一

相對于那些教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師而言，我只是一名初出茅廬的新人,，經(jīng)驗欠缺,，業(yè)務(wù)能力不足,，有很多亟需改進的地方,，然而我相信只要一個人肯于不斷地在實踐中反思自己、總結(jié)經(jīng)驗并加以改正,，那么他會逐漸地完善自己,，提升自己。

對于自己這學(xué)期的工作,，我將其總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

因為剛踏上教學(xué)崗位不久，自己的教育教學(xué)理論以及教學(xué)理念都比較缺乏,，看到其他教師運用這些新的教學(xué)理念的熟練與準確,，我有很大的心理壓力。除了抽空找老教師交流溝通,，弄清這些教育教學(xué)理論及教育理念之外,，我還通過查閱資料認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，及時更新教育教學(xué)理念。對于學(xué)校組織的教研會我也是以積極的態(tài)度參加,，并認真記錄,，總結(jié)反思，因為這樣自己可以接觸到更多的理念,，可以無形中提升自己,。當(dāng)然，單純的知識性內(nèi)容是要付諸于實踐的,，所以我要做的不僅是在思想上提升自己,，同時還要用實際行動證明自己對這些教學(xué)理論與理念的解讀是正確的可實踐的。

除此之外,，我始終在思想上嚴格要求自己,，向老教師看齊，做一名合格的教育工作者,。我也始終牢記自己教師的身份,，教師要起到為人師表的作用，因而必須從思想上武裝自己,，讓自己成為一名對學(xué)生有正面影響的老師,，讓學(xué)生受益終生。

二,、教育教學(xué)方面：

評判教師優(yōu)秀與否的標準,，既有思想上的，也有自身業(yè)務(wù)能力與水平上的,，我所欠缺的就是后者,，所以這學(xué)期以來我在提升自己教育教學(xué)水平方面下了很大功夫。

1,、課前備好每一節(jié)課,，從思想上重視自己所教課程。學(xué)科無大小,，無論哪一科會對學(xué)生的成長與進步起到一定作用,，因此要從思想上重視自己的教學(xué)任務(wù)，做好每一節(jié)課的準備工作,。備好一節(jié)課比上好一節(jié)課難度更大,，決不能在細節(jié)方面出現(xiàn)問題。為了備好課,，我在空余時間查閱了不少相關(guān)資料,，同時也請教了不少教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師。

2.把握好教材,，認真分析教材,，把握重點難點,，找準學(xué)生感興趣的地方，對教材的講授要由易到難,，層層深入,，這就需要自己在教學(xué)過程中的認真總結(jié)反思以及對課程的深入分析和解讀。

3,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,，在教學(xué)中要有針對性和層次性，針對不同層次學(xué)生設(shè)計不同的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標,。對于那些理解有偏差或者困難的學(xué)生,，應(yīng)該耐心為其講解而不是粗暴對待。

4,、選擇容易吸引學(xué)生的教學(xué)方法,，讓學(xué)生在感興趣的基礎(chǔ)上展開學(xué)習(xí)，而不是生硬地灌輸知識,。比如在課程中展開討論環(huán)節(jié),，模擬表演環(huán)節(jié)，或者加入競賽環(huán)節(jié),，以活躍課堂氣氛,，增加課堂的生動性。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上要注意用語的簡潔,，避免重復(fù)羅嗦,，除此之外還要注意課堂用語的實效性及其起到的教育作用,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作以提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。由于我所任教的學(xué)科是副科,，學(xué)生重視度不夠,，課堂上自控能力不強，常常不能按時完成作業(yè),，還有的學(xué)生懶得動腦,，喜歡抄襲作業(yè),。針對這種問題，我認為首先要抓好學(xué)生的思想教育工作,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,。對于后進生,，我努力做到用真心感化教育他們，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或者一句關(guān)懷的話語,，一個贊賞的眼神,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和程度較差的學(xué)生交談時,，要對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先反思自己工作的不足，不要把錯誤一味推到學(xué)生身上,。

6,、為了增加自己的教學(xué)方法和理念，這學(xué)期我積極參與聽課評課,，在聽課過程中認真記錄,，反復(fù)揣摩優(yōu)秀教師的授課方法和管理方法，并在課后認真總結(jié),，以便更好地運用到自己的教學(xué)中去,。從這些優(yōu)秀教師身上我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的經(jīng)驗和方法，同時也學(xué)會了如何在課堂上運用新的教學(xué)理念,。

7,、平等地對待每一個學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)成績好的還是學(xué)習(xí)成績有待提高的,，他們都需要老師的關(guān)心與愛心,。只有讓他們每個人都感受到老師的關(guān)心，才能夠更好地讓他們?nèi)谌氲郊w中去,，融入到學(xué)習(xí)中去,。

三、工作考勤方面：

從教以來我始終熱愛自己的本職工作,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。為提高自身的素質(zhì),，我深入研究各種教育教學(xué)理論與先進的教學(xué)理念,，積極參與聽課評課，并查閱大量教學(xué)資料,。同時我也經(jīng)常在課下了解學(xué)生的心理動態(tài),，通過與學(xué)生聊天的方式幫助學(xué)生解決心理問題。

當(dāng)然,，在我的工作中也存在著許多不足,，比如教學(xué)經(jīng)驗欠缺，對于課堂駕馭能力有限,，同時我在學(xué)生管理這方面也存在著很大問題,，不能有效地控制課堂紀律，也不能較好地組織課堂秩序,。但是,，我相信，這些問題在不久的將來會被慢慢解決掉,，因為我愿意在挫折中成長,，愿意接受挑戰(zhàn)并逐一攻克。

總而言之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格地要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，在平凡的崗位上貢獻自己的力量,。

新教師學(xué)期末個人工作總結(jié)幼兒園 教師學(xué)期末個人工作總結(jié)標題篇二

20xx年9月1日帶著無比激動的心情我來到了芝麻小學(xué)，但是作為一名本學(xué)期剛參加工作的新教師,，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和尚無工作經(jīng)驗的情況下成為了三年級(1)班的班主任,，并且兼三(1)、四(1)兩個班的英語老師,，班主任和跨年級教學(xué)的超強壓力頓時讓我信心驟減,，可是我還是硬著頭皮帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入了本學(xué)期的班主任及教學(xué)工作?；仡欉@四個多月來的工作,，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,，角色轉(zhuǎn)變的同時,，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初,，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過,，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng)。不可否認,，在這個過程中有些許失敗,，也有頗多的埋怨，但無論如何,，我想我都收獲了屬于自己的一份“寶藏”!

以下是我從教學(xué)教研方面對自己作的一個簡單總結(jié)：

一,、不恥下問，虛心請教其他老師,，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點,，克服自己的缺點，征求他們的意見,，改進自己的工作,。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實,，上課隨意性比較大,，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),，而勤學(xué),，好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝趙忠良主任給我在教學(xué)上的寶貴建議,，他在我最初的教學(xué)中給予了很多的幫助,。另外劉君玲老師和李鮑老師在英語教學(xué)方面也給予了我認真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式,。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路,，目的清晰,，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長為一名合格的小學(xué)英語教師,。

二,、扎實備課，努力上好每一堂課!

工作以來才深感站上講臺不難,，但站好講臺著實不易,。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n,。只有自己準備充分了,，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是英語,，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的話題對話時,，可以考慮如何創(chuàng)設(shè)有趣的情境，從而使得課堂變得豐富多彩,，提高學(xué)生的積極性,。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等,，使學(xué)生更好理解課文的同時,，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。當(dāng)然我的實踐經(jīng)驗很少,，一些東西想的也很膚淺,，很多建設(shè)性的意見都是我們英語組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材,，認認真真給學(xué)生上課,。

三、認真批改作業(yè),。

學(xué)生交上來的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要,。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋,。還有一點,，我覺得老師認認真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧,，還要多多請教,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次,。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布置,。我所教班級有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們進行課外輔導(dǎo),，然后再加上幾句鼓勵的話,，讓他們不能放棄信心,。也有時也會單獨找他們背誦英語對話，這樣上課集體背誦的時候,，他們不會口型跟不上很尷尬,，反而會有了進一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫,，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對,，當(dāng)時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋,。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討,。

五,、嚴肅上課紀律。

很活的課堂并不是好的課堂,。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴肅地愛,。通過幾個月的工作明白，贏得孩

子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,，而要用自己的實力征服他們,，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始,，課上有同學(xué)比較隨意,，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。現(xiàn)在我也進一步采取措施,，集中學(xué)生上課的注意力,。對開小差的同學(xué)，變相提醒,。對回答精彩的同學(xué),，及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題,，我想我還在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

六,、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,，寫好教后記。

這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視,。

七,、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng),。

通過這幾個月的工作,，我深知實驗學(xué)校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績,，需要自身不斷的努力和奮進,。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源,，利用可利用的時間讓自己進步,。

以下是我對這一學(xué)期以來所作的班主任工作總結(jié)：

一、基本情況

本班有學(xué)生47人,，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)方面,，大部分同學(xué)都能認真學(xué)習(xí)，上課留心聽講,，課后自覺復(fù)習(xí)功課,，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但也有一部分學(xué)生紀律松散,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實,，成績不理想,。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè),，書寫馬虎,。因此，在學(xué)習(xí)和紀律上都有待進一步加強,。

二,、主要成績

1、認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評比條例》,，對學(xué)生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育;2、對學(xué)生進行了環(huán)保教育,，提高了學(xué)生的環(huán)保意識;3,、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍;4,、配合學(xué)校的工作計劃,，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展;5、通過對學(xué)生進行防火,、防電,、交通等的安全知識教育，增強學(xué)生的安全防范意識,，本學(xué)期我班事故率為零,。

三、主要做法

1,、重溫“守則”,、“規(guī)范”，強化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助,、守紀進取”的集體;2、校會,、班會,、少先隊中隊為主要形式，開展對學(xué)生的思想品德,、品質(zhì)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣;3、做好日常行為工作,，抓好文明班的評比活動;4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作,，抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì);5、加強與家長聯(lián)系,，共同督促學(xué)生進步;6,、積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展;7,、強化班干職能作用,，充分發(fā)揮班干的作用。

四,、經(jīng)驗與體會 要管理好一個班級,，班主任必須把工作做得細致，放下架子,，與學(xué)生多親近,。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之,、信之,。只有動之以情,，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學(xué),，平時上課經(jīng)常開小差,，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口，自卑感強,，心理不平衡才造成這種情形的,。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他，相反卻經(jīng)常與他談心,，他聽后想到自己平時的行為,，羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí),，在期末檢測中成績進步較大,。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他，而是怒斥他,，或許會迫使他走上斜路,，就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問,，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法,。特別是對待后進生的問題，他們由于性格,、心理,、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理,，先用理論加以開導(dǎo),，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用，適當(dāng)講古代先賢的故事,，從正反兩面加以激發(fā),、引導(dǎo)，從而以理服人,。

五,、存在問題：

1、個別學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識淡薄;2,、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄,，勞動時不積極;3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)積極性低,。

工作設(shè)想：

1、在集體活動中,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神;2,、培養(yǎng),、提高學(xué)生的勞動觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動能力;3,、加強思想教育，明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,。

及時總結(jié)，是為了更好的進步!通過以上的教學(xué)及班主任工作總結(jié),，我覺得自己認清自己不足的同時,，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心,。我之后需要做的還有更多：

1.繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生,不懂就要學(xué)會問;

2.進一步加強自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練,，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng);

3.關(guān)注差生,，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣;

4.采取措施加強孩子上課注意力,，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣;

5.學(xué)高為師,，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng),，精通自己所學(xué)專業(yè)知識,，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師,，注意自己的形象; 6.努力使自己成為學(xué)生滿意的班主任及英語老師,。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的滋味,，有傷心,，也有感動。怎么說呢,，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分,。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,，更要加強自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

我堅信水滴石穿的力量!我相信自己在以后的教育教學(xué)工作中一定能做得更好!

新教師學(xué)期末個人工作總結(jié)幼兒園 教師學(xué)期末個人工作總結(jié)標題篇三

光陰荏苒，彈指一揮間,，一個學(xué)期就過去了,。在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。

一,、加強教師教育學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認真參加教師教育學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)重點是新課程標準,、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類教研活動。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,，以及相關(guān)的文章,，寫讀書筆記6萬余字。我能夠做到,，認真聽,、認真記錄、深刻反思,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,，教師教育檔案袋內(nèi)容充實、全面,，被作為莊河市檢查我校教師教育情況的對象(我校3人)。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，以便為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備,。

二,、認真開展教研工作，發(fā)揚求實創(chuàng)新精神,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教育隨筆,、教學(xué)漫記,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生,，改進教法,，突破學(xué)法。我認真組織科任教師教研,，活動8次,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，記錄翔實,。

三、認真完成其他工作,，發(fā)揚任勞任怨作風(fēng),。

在藝術(shù)指導(dǎo)方面精心鉆研，肯下功夫,，放棄自己的休息時間輔導(dǎo)學(xué)生組織書畫課外活動,，認真組織學(xué)生參加各級書畫大賽，在藝術(shù)節(jié)檢查中,，也得到檢查組的贊揚,。除了日常的教學(xué)工作之外，負責(zé)校內(nèi)的宣傳工作,，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計酬勞，任勞任怨,、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗,、板報,，宣傳橫牌等。在這一學(xué)年的工作中,，通過不懈的努力,，提高了我校的美術(shù)水平，取得一定的成績,。但在工作中,，自身尚有不足之處：一是將教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)概括上升到理論形成論文的能力仍待提高，二是課堂教學(xué)創(chuàng)新能力還不夠,。我會繼續(xù)努力工作,。積極營造校園的文化藝術(shù)氣氛，為促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

第三篇：20xx年小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)

一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我擔(dān)任xx年級美術(shù)教學(xué)工作,，在這個學(xué)期中認真學(xué)習(xí)新課標,，研究新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問題認真地去分析,，探討綜合探究及多媒材的運用,。我還和其他教師互相聽課，互相學(xué)習(xí)新課標,，并把新課標的精神和理念運用到教學(xué)當(dāng)中,。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況

本學(xué)期認真按照美術(shù)教學(xué)新課標教學(xué)教改,，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進行有效的教學(xué),，按照學(xué)校安排課時認真把美術(shù)課上好，課前要做到備好課寫好教案,，課中要上好45分鐘，多引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和動手能力,，課后要輔導(dǎo)好學(xué)生的興趣愛好,，能更好的接受美術(shù)的陶冶。這一學(xué)期基本能按時完成教學(xué),，效果也還可以,，很多學(xué)生對美術(shù)都有了一個新的認識，審美知識也提高了不少,。在教學(xué)中我經(jīng)常利用課余時間,，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師,，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力,，不管做什么事情，只要有了興趣,，才會使人集中精力,，積極思考，而且還會達到廢寢忘食,、欲罷不能的地步,。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,，在教學(xué)中運用故事,、游戲、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

學(xué)生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),，文化基礎(chǔ)知識較落后，學(xué)生對各方面認識較少,，學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分,，xx年級班級人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重,，我經(jīng)常運用課間對個別學(xué)生進行個別教育和思想教育,。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品,，一句鼓勵的話,，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn),，我運用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生,，是他們認識到，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐心,，細心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì),。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事,，認真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理,，對學(xué)生進行反復(fù)教育，耐心細致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗與體會

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)工作，深深體會到美術(shù)教學(xué)工作其實也一個非常重要的學(xué)習(xí)科目,，上課也要有過硬的專業(yè)知識水準,，不僅能說會道，更重要的是動手能力必須要強,，讓學(xué)生心?？诟＃瑥膬?nèi)心佩服老師的才能,，學(xué)生才能認真去學(xué)習(xí),。在上課前，我都先去熟悉要上的教學(xué)內(nèi)容,，要畫范畫的,，先把作品畫好，在上課導(dǎo)入的時候就可以很好的展示給學(xué)生看,，讓學(xué)生欣賞美術(shù)作品,，也提高了學(xué)生的審美意識，更好的能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。xx年級學(xué)生接觸美術(shù)知識較少,，在教學(xué)過程中要一步一步去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),，本學(xué)期主要加強學(xué)生的構(gòu)圖、線條,、比例內(nèi)容和書法知識,，因為書法我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的，在上美術(shù)課時,，要角學(xué)生一些書法的基礎(chǔ)知識,，也嚴格要求學(xué)生把書法字體寫好。通過一學(xué)期的教學(xué),，組織全校學(xué)生進行書畫展活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在今后的教學(xué)中能更好的讓學(xué)生去了解美術(shù)和學(xué)習(xí)美術(shù)知識,。

四,、存在的問題與改進措施

1.要加強學(xué)生多動手和動腦練習(xí)的能力。

2.要組織好學(xué)生多到室外進行寫生,。

3.教師要多與學(xué)生在一起進行學(xué)習(xí)交流,，可以幫助學(xué)生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題.

4.上課的時候老師要多進行范畫，多輔導(dǎo)講解,。

5.老師要多點評學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品,，分析好問題，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),。

總之，在今后的美術(shù)教學(xué)過程中,，要經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，利用課外時間多與學(xué)生在一起交流美術(shù)這學(xué)科知識，只有走進學(xué)生的生活,，才能更很好的去了解學(xué)生,，幫助學(xué)生。

新教師學(xué)期末個人工作總結(jié)幼兒園 教師學(xué)期末個人工作總結(jié)標題篇四

光陰荏苒,，白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責(zé),。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二,、教育教學(xué)能力

在教學(xué)中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三,、出勤方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、工作業(yè)績方面

由于本人的不懈努力,，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學(xué)生的成績都名列前茅,。多篇論文獲市縣級獎,。

總之，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個黨員,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

新教師學(xué)期末個人工作總結(jié)幼兒園 教師學(xué)期末個人工作總結(jié)標題篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高一級8,、9,、10三個班的地理課。由于是在下學(xué)期接手這三個班的,，在有限的時間里,，我多方面了解學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生實際,，認真專研課程標準,，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計劃,，積極完成了教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下：

一,、 學(xué)習(xí)新課程標準,，以當(dāng)前先進的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

高中地理課程的總目標是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理,，或得地理技能,，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感,，樹立科學(xué)的人口觀,、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,。在教學(xué)中進行目標的細化,，從知識和技能、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個維度進行落實,。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程,，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民,，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感,。

教學(xué)中,，重視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者，而不把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng),。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有希望,。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念,，教學(xué)手段要靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí),。在班級教學(xué)中,，班級之間有差別，學(xué)生個體也有差異,，教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實際情況,，采用分層教學(xué)，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采,。遵循進步就是優(yōu)秀的原則,，突出過程性評價，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,。

二,、結(jié)合學(xué)生實際,，加強學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維

這批學(xué)生在初中沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理,，地理基礎(chǔ)較差,，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科,、次科，對地理學(xué)習(xí)不重視,。對高一的學(xué)生來說,，由于地理是綜合文科目，在會考之后,，多數(shù)選學(xué)理科的學(xué)生極不重視地理學(xué)習(xí),。選學(xué)文科的學(xué)生由于在初中階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，缺乏自信,。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認真,，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事,。針對這些情況，我在課堂上時通過激趣是學(xué)生保持注意,，重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識,。多從高中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),，在教學(xué)中滲透先進的學(xué)習(xí)觀念,，讓學(xué)生體驗成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，突出強化地理思維能力的培養(yǎng),。

三、抓緊,、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式

由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析,，重在說“理”,，與初中比較，難度加大,。因此，我在備課前,，認真研究教學(xué)標準,，綜合各種版本教材,，結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度,。平時多收集一些相關(guān)的時事材料,，結(jié)合安順市的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系,，以生活中的材料作為知識興趣的切入點,，把握好每節(jié)課的重點、難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫出較好完整而詳細的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上,，講好每一節(jié)課,，提高課堂40分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵,。在課堂上準確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語言的生動性,、趣味性,，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點,，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。一方面,，充分借助多媒體展示地理事物的形成過程,。讓學(xué)生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶,，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,，課堂效率有較大提高。另一方面,，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,，對全體學(xué)生進行環(huán)境保護方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,，如環(huán)境污染,、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。

我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力,。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖,，綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等,。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)展學(xué)生的個性，使學(xué)生具有活躍的思維,，從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目,。高一地理教學(xué)工作總結(jié)四、本學(xué)期的教學(xué)反思與展望

反思一： 利用多媒體技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生走出教材,，走進生活

例如在上<<環(huán)境問題>>時,，借助ppt動畫,使學(xué)生能很輕松直接地理解教材上的內(nèi)容，因為新的知識被賦予新的背景,，學(xué)生的興趣被激起,，探究心理得到加強,進一步有利于問題的形成，使學(xué)生達到想學(xué)的境界,。

反思二：學(xué)生要成為課堂的主角,，多媒體技術(shù)搭平臺

在課堂的探究活動過程中，讓學(xué)生充當(dāng)探討問題的主人.從引導(dǎo)者到組織者的轉(zhuǎn)變,，使教師在教學(xué)活動中的角色發(fā)生了根本的改變.從思維的角度講,，學(xué)習(xí)的過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過程.在教學(xué)中,，教師需要對不同情況做出適時反饋,，引導(dǎo)使之朝有利于知識建構(gòu)的方向發(fā)展，

反思三：深入挖掘教材知識的內(nèi)涵,，適度擴展其外延

教師在課堂教學(xué)的過程中,，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識，才能駕御整個課堂，因此教師必須針對每節(jié)課的內(nèi)容,，吃準,，吃透教材，并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的,，相關(guān)聯(lián)的學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識,，將其適度且充分的鏈接到整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，是一件非常困難的事情,。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),，則較好地解決了這個難題。誠然,，將每一環(huán)節(jié)做到縝密,，完美，還需進一步探索,，下更大的力氣,。

新教師學(xué)期末個人工作總結(jié)幼兒園 教師學(xué)期末個人工作總結(jié)標題篇六

每一個新學(xué)期的開始和結(jié)束，都需要考生最好一定的教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié),。不僅僅是個人教學(xué)工作的檢驗,，同時也是了解學(xué)生分析學(xué)生成績的好機會。下面是一份關(guān)于高一教師教學(xué)工作總結(jié)表,，總結(jié)了一個學(xué)期的教學(xué)以及自身能力和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的提升,。

一,、思想職業(yè)道德方面

認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,，處處以身作則,，按時上下班，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動,，并認真做好筆記,，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標準，在教學(xué)中,，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,。

二、教育教學(xué)能力方面

在擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教師的過程中,，我深知基礎(chǔ)教育的重要性,，更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時認真?zhèn)湔n,，努力鉆研教材,，明確教學(xué)目的,，突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，采用生動活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。平時也會想其他老師學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平和能力,。

三,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展

始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。

四、抓實常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

堅持以教學(xué)為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學(xué)生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng),。

一份耕耘,，一份收獲,。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴,。今后我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再勵，把工作搞得更好,。

五,、在班主任工作方面

1、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,，做好學(xué)生的思想工作,。

2、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團結(jié)協(xié)作,，自強不息"的班集體。

作為一名教師不僅僅教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),，成績有所提升,，同時更重要的是教會學(xué)生如何做人，同時還有一些能力的提升,。

新教師學(xué)期末個人工作總結(jié)幼兒園 教師學(xué)期末個人工作總結(jié)標題篇七

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又到一學(xué)期的最終階段了。在各位教師和同學(xué)們的關(guān)心,、幫忙下,，透過自身不斷的努力，各方面均取得了必須的提高,?；仡櫼幌逻^去，總結(jié)一下這個學(xué)期的各方面狀況,，現(xiàn)歸納以下幾個要點：

一,、學(xué)習(xí)上，經(jīng)過適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都已習(xí)慣了日常的課程學(xué)習(xí),。課余時間,，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識,，以求提高自我的知識面,，拓寬自我思考問題的角度，從而多方面的思考問題,，避免片面看問題,，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。

我明白一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,，除了有個性有特長外,，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以,，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個學(xué)期開的課不多,，正因為這樣，僅有珍惜每一節(jié)文化課,，堅決不遲到不早退不曠課,，才對得住自我的大學(xué)生涯!在做作業(yè)上，我每次都是自我的作業(yè)就自我做,，不抄襲不作弊,，同時我還堅持每個月分別寫一篇書評，期望以此能夠提高自我的寫作本事,。還有要說的一點就是在學(xué)習(xí)上,，我認為還有一樣?xùn)|西是十分重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,，常常都是“得過且過”,，可是此刻好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛,、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂,，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行,，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谀抢?。不懂就要問,。這對我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫忙的!

二、在生活上,，我能和同學(xué)們和睦相處,，互幫互助。宿舍是一個大群眾,，六個人生活在同一個空間里面,，這就需要大家互相理解和幫忙，僅有這樣才能和好相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系屬于我們每一位舍友,。正是有了他們的支持與幫忙,，我才能取得學(xué)習(xí)和工作上的成績。大學(xué)就相當(dāng)于一個小型的社會,，作為一個步入社會的緩沖,，我們能夠從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時間比高中充足多了,，這樣能夠利用剩余時間在外面兼職,，我經(jīng)過兼職，也明白了許多工作中的細節(jié)和與老板,、同事間的處事的細節(jié),。最重要的是經(jīng)過打工，我認識到了在與陌生人相處時,，平等是第一位的,，在與人交往中要將一些身份、地位去除,。這樣既有利于交往,，又是尊重別人。

三,、作為歡樂聊吧的一名合格干事,，我本著“全心全意為同學(xué)”服務(wù)的宗旨，在部長的帶領(lǐng)辦下全身心地投入各項活動之中,，按規(guī)定的時間與程序辦事,，不斷提高工作效能。在辦公室內(nèi)部,，部長透過開展豐富的活動,、讓我們干事更多的、更豐富的鍛煉機會,，以及加強辦公室成員感情等多種舉措,，維持了我們干事的用心性和熱情，培養(yǎng)我們的工作潛力和職責(zé)感,，并著力在維護干事的利益不受到損害,，使辦公室成為了一個有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的團體。并且我期望明年能夠繼續(xù)為其工作,。

四,、我始終在政治上要求提高，用心向黨組織靠攏,。經(jīng)過我的努力,，我已成為了一名入黨積極分子，在工作,、學(xué)習(xí)和生活中增強自身的黨性原則,，按照新黨章規(guī)定的黨員標準來要求自我，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí),，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員,。按規(guī)定的時間與程序辦事，不斷提高工作效能,。

縱上所述,，雖然我在這個學(xué)期取得了必須的成績，可是我仍然存在不少缺點,，還有很多需要改善的問題,。我們將迎來了一個新的學(xué)期，為了我們能夠在新的學(xué)期有更好的收獲,，更大的提高,，我們就應(yīng)為自我制定好一個學(xué)習(xí)計劃，如下便是我為大一下學(xué)學(xué)期所做的安排：

一,、首要目標是上好英語課,，為英語四六級考試打下堅實基礎(chǔ)。我的英語基礎(chǔ)不太好,，單詞量比較少,，這可能會給我的考試帶來困難?？墒菦]有困難何來挑戰(zhàn),、何來動力。所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn),。每一天抽出時間來背單詞,、聽聽力，提高我的英語成績,。英語聽力,，在考試中占的分數(shù)比例大，難度高,，不能在一時間鍛煉出來,，需要時間的積累,，不斷地練習(xí)。所以我必須要在平時擠出聽聽力的時間,，盡量把聽力練好,，多拿分數(shù)。

二,、由于自我在上半學(xué)期,，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)的并不是很扎實,，所以在學(xué)習(xí)新的專業(yè)基礎(chǔ)課程的同時,，回過來鞏固所學(xué)知識，爭取做到新的不落,，舊的提高,，不斷擴充自我的才能。在其他課程上頭,，專心聽講,，做好筆記，為專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)做好鋪墊,。

三,、為班級服務(wù)，所以我會更加努力,，用心配合其他班委及同學(xué)的工作,，增強班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使整個班級成為團結(jié)上進的大群眾,。

四,、繼續(xù)堅定自我的入黨信心，向黨組織做好工作,，多做好人好事,，參加各類公益活動，奉獻自我,。

五,、不斷豐富自我的業(yè)余生活，用心參加學(xué)校,，班級,，社團等舉行的活動，多與其他同學(xué)溝通,，交流,，合作,，不斷提高自我的各方面潛力。

以上便是我為大一下學(xué)期所制定的計劃安排,，我會按照以上計劃，腳踏實地,，一步一個腳印，沒有遺憾的走完大一下學(xué)期。時間總是寶貴的,，我不想成為虛度光陰的人，更不想自我在老的時候后悔自我浪費如今的學(xué)習(xí)時間,。

在今后的學(xué)習(xí),、生活、工作中,，我將以更高的要求,，加倍努力學(xué)習(xí)。如果說這是對我的壓力,，到不如說是對我的考驗,。新的一學(xué)期里，我必須戒驕戒躁,、再接再厲,，爭取獲得更大的成績。

大學(xué)的第一個學(xué)期,，留給我的是完美的回憶,。這其中有成長的喜悅，也有成長的痛楚,，再多的輝煌與黯然都是昨日,，我十分清楚要我應(yīng)對的是又一個新的學(xué)期。

新教師學(xué)期末個人工作總結(jié)幼兒園 教師學(xué)期末個人工作總結(jié)標題篇八

本學(xué)期本人擔(dān)任高二文科班,，8班;理科班2,、4、6班;高一理科班3,、5班的地理教學(xué)工作,。為了抓好教學(xué)，本人本著認真負責(zé)的工作態(tài)度,，課前認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，督促學(xué)生及時完成作業(yè)并復(fù)習(xí),，使學(xué)生能較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本觀點,。具體主要是做好以下幾項工作：

一、提高教學(xué)質(zhì)量,，上好每一堂課,。為了上好課，我課前做了下面的工作：

1,、今年是我教學(xué)的第五年,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持課前閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,《地理教育》等書籍,。在備課過程中認真分析教材,，鉆研新課標,根據(jù)教材的特點,如教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

二,、重視課堂管理：

做為一名教師，我十分清楚課堂管理的重要性,。我深知,，有了一個科學(xué)的課堂管理，那教學(xué)就等于成功了一半,。為此,，我十分重視課堂管理，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量,。一般我一進課堂,，就以自身飽滿的情緒影響全體學(xué)生，使學(xué)生們也能以飽滿的,，高漲的情緒來上的我課,，然后抓緊學(xué)生精力最集中的時間把本節(jié)課的重點學(xué)習(xí)完，把難點剖析清楚,。接下來學(xué)生的精力開始渙散了,，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，這時我來個地理小故事或小幽默,，改變一下課堂氣氛,，待學(xué)生精力又集中時，及時把重點,，難點鞏固,。至于簡單易懂的知識,，我一般是讓學(xué)生相互討論來完成，這樣學(xué)生的積極性很高,，效果也不錯,。

三、虛心學(xué)習(xí),，提升自身的課堂教學(xué)能力：

一個教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力,。教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長。是做一個成功的教師,，還是成了一個誤人子弟的教書匠?我毫不猶豫地選擇前者,。多次的聽學(xué)校各位老師的公開課，讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機會,，取其之長,，補己之短;多次的組內(nèi)教研活動，讓我有了檢查自己的時機,。認真制作課件,，使課堂教學(xué)更能貼近學(xué)生“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。 四,、教學(xué)中注重培養(yǎng),、提高學(xué)生的地理素養(yǎng)：

這是高中地理課程改革的一個重大特點，我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學(xué),，發(fā)揮地理教育的功能,。如：培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、資源觀和人口觀等,。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時，以課本中的地圖為素材,，進行探究,，并對課本知識進行了拓展。這樣,，既培養(yǎng)了學(xué)生的地理讀圖分析技能,，又發(fā)展了學(xué)生的綜合思維能力。又如：在講到“水資源對人類生存和發(fā)展的意義”時,，著重教育學(xué)生：要珍惜和節(jié)約使用水資源,，要保護水資源，以利于人類的可持續(xù)發(fā)展,。樹立學(xué)生科學(xué)的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀,。 六、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作：

普通班的學(xué)生愛動,、好玩,，有些學(xué)生缺乏自控能力。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去;還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,。比如，對學(xué)生微微笑,，說說笑,，或者說說他的優(yōu)點。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

以上我在本學(xué)期的工作總結(jié),，成績是肯定的,，但還存在很多不足,，需要我在今后的工作中，不斷努力,，虛心學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

新教師學(xué)期末個人工作總結(jié)幼兒園 教師學(xué)期末個人工作總結(jié)標題篇九

光陰飛逝,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來,，圓滿地完成了教育地理學(xué)科工作任務(wù)，并取得了一定的成績,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一.認真鉆研業(yè)務(wù),。

我擔(dān)任高一4個班的地理科教學(xué)工作，在教學(xué)中我認真學(xué)習(xí)新課標,，鉆研教材,，為了準確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教，和他們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題

二,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認識主體置于問題情境中,，才能促進認識主體的主動發(fā)展,。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備,，設(shè)計制作多媒體課件,，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動,，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣,。通過精心設(shè)計，巧妙地將學(xué)習(xí)目標任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構(gòu),，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索中掌握地理事物事物發(fā)展發(fā)生和變化規(guī)律。

三,、致力于地理教學(xué)的優(yōu)化,。

1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡,，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識,。

2.注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性,、求異性,、深刻性。注重學(xué)生主動獲取知識,、重組應(yīng)用,，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性,，經(jīng)常當(dāng)面批改,，個別輔導(dǎo)。

3.注重與學(xué)生的交流,?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,，給他們一張笑臉,、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績,，獲得成功時,，要給以祝賀和鼓勵，當(dāng)學(xué)生遇到困難,，遭受挫折時,，要給以安慰和支持。并鼓勵學(xué)生積極大膽地說出自己的想法

今后教學(xué)工作的建議：通過前面對試題的分析,，在今后的教學(xué)中我們除了要把握好知識體系,，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念,，理解,、研究教材，找到教材中知識與理念的結(jié)合點,，自然地理思想與地理方法的嵌入點,，憑借教學(xué)手段、方法,，在教學(xué)地理知識中讓學(xué)生潛移默化地滲透,、理解、掌握地理思想,、地理方法,，從而達到學(xué)習(xí)地理、應(yīng)用地理的最終目的,。

1,、多教一些地理方法、地理思想,。地理思想是在地理活動中解決問題的基本觀點和根本想法,，是對地理概念、命題,、規(guī)律、方法和技巧的本質(zhì)認識,，是地理中的智慧和靈魂,。所以，領(lǐng)悟地理思想,，方法是地理教學(xué)的首要任務(wù),。教學(xué)中要鉆研教材，把握知識中蘊含的地理思想和方法,，通過傳授知識,，教給學(xué)生解決問題的地理方法，思考問題的地理思想。學(xué)生在學(xué)習(xí)了地理知識的同時,，更能領(lǐng)悟到地理思想和方法,，能熟練的對知識進行舉一反三式的應(yīng)用，真正達到活學(xué)活用,，使教學(xué)理念轉(zhuǎn)變,，促進學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，為學(xué)生更深層次的理解,、學(xué)習(xí)地理知識探索有效途徑,。只有學(xué)生自己掌握了好的學(xué)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)才會事半功倍,。

2,、多一些過程探究，少一些知識陳列,。地理知識起源于生活,，是從實際應(yīng)用中逐漸抽象、概括,、演示、推理而形成的系統(tǒng)的、嚴密的學(xué)科體系,，地理中要注意培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維,，開放的思路，就要以學(xué)生熟悉的現(xiàn)實生活為地理知識生長的基礎(chǔ),，對知識的生成,，講授多一些過程性探究,，通過學(xué)生主動性探究來理解知識的形成、發(fā)展和最終定義,，對學(xué)生地理思維的形成,、發(fā)展有良好的促進作用。特別是講難題時,，我常常會讓學(xué)生上講臺上來發(fā)表自己的見解,，用學(xué)生自己的表達方式讓大家去理解，去判斷誰是對的,，誰的方法最簡單,。我發(fā)現(xiàn)有很多的同學(xué)樂與表達并與大家辯論。而實際教學(xué)中公式化,、概念化的粗淺,、簡單、枯燥的誦讀,、機械式的演練教學(xué)不注重地理理性的,、深層次的內(nèi)涵，使地理教學(xué)浮于表面,，不利于學(xué)生面對新理念指導(dǎo)下的檢測,，不利于今后的教學(xué)和學(xué)生地理方面的發(fā)展。

3,、多一些以生為本,，少一些教師中心。高中學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情是非常高的,，尤其是對貼近他們的生活,，有一定感性經(jīng)驗的學(xué)習(xí)素材，更能煥發(fā)出極大的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。但長期的教師中心式的講授,，會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，造成了學(xué)習(xí)的被動和教學(xué)的困境,。地理學(xué)習(xí)中結(jié)合知識多創(chuàng)設(shè)一些生動活潑,、具有挑戰(zhàn)性的問題情境，將學(xué)生放置于問題之中,，容易激活學(xué)生已有經(jīng)驗和地理知識,，能培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、探索發(fā)現(xiàn)的思維品質(zhì),，對地理學(xué)習(xí)有推進作用。以生為本,，破除教師中心,，要始終成為地理課堂實施教學(xué)的首要策略,。

我認為讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛地理，樂于學(xué)習(xí)地理,，才是重要的,。

新教師學(xué)期末個人工作總結(jié)幼兒園 教師學(xué)期末個人工作總結(jié)標題篇十

時間很快，一個學(xué)期就要結(jié)束了,，所有工作也進入了最后階段,，回首這一學(xué)期，收獲頗多,，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)做個總結(jié),，既是對過去經(jīng)驗教訓(xùn)的整理，也是對未來的提醒,。

本學(xué)期我擔(dān)任了七個班級的地理教學(xué)工作,，任務(wù)不算太重也不輕松，由于本學(xué)期節(jié)多事多,，課時不多,，各班進度稍有不同，但最后總算能按時完成教學(xué)任務(wù),，各項教學(xué)活動開展井井有條,，復(fù)習(xí)工作順利進行，不負學(xué)校期望?，F(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一,、積極認真參與教研活動與備課活動

每周一次的教研和備課活動，大家共同探討教學(xué)策略,，研究教學(xué)效果,，反思學(xué)生情況，組織練習(xí)工作,，交流各自的教學(xué)進度,，安排下一階段的教學(xué)任務(wù)。有目的,，定時定量的活動讓本學(xué)期的教學(xué)工作得以有計劃,、有組織、有步驟,、協(xié)調(diào)統(tǒng)一順利地開展下去,，同時也使我獲益不少，每經(jīng)一次活動就成長一次,。

二,、積極參加新教師培訓(xùn)

根據(jù)統(tǒng)一安排，我與其他學(xué)校的老師在泉州師院參加了為期一周的新教師培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，對《普通高中課程方案(實驗)》進行了解讀;相關(guān)方面老師介紹了有關(guān)教師法律法規(guī)知識,，如何追求有效的課堂，新課程理念下的地理教學(xué)等,?？茖W(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論,、目標,、策略、步驟等方面有了一定的認識,，理論學(xué)習(xí)的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口,。

三、認真完成本職工作

備課認真,，盡量發(fā)揮新人特色,，做到敢想敢做，有新意,。在教學(xué)中我較多的使用多媒體課件,，在備課過程中，我積極尋找各種素材,，包括各種圖片和動畫,，視頻，力求做到形象生動,，讓學(xué)生更容易接受,，結(jié)果反映不錯，學(xué)生對地理的興趣有很大的提高,。除了教授課內(nèi)的知識,，還注意幫助學(xué)生拓寬視野。在授課過程中,，適時地插入相關(guān)課外知識,，既聯(lián)系了生活實際，又引發(fā)了學(xué)生地理探究的興趣,。一直認為學(xué)習(xí)是求知的過程,，從本身的需求出發(fā)更容易讓人接受，所以,，在教學(xué)中注重聯(lián)系實際,，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學(xué)知識解決問題,。

四,、認真做好教學(xué)反思

作為新教師，對教學(xué)情況的掌握還不夠熟悉,，這就需要不斷的做好教學(xué)反思,。不僅對自己的教學(xué)設(shè)計,，教學(xué)實施情況進行反思,，還要積極深入學(xué)生群體,，了解教學(xué)效果，接受學(xué)生反映情況,，做得好的堅持,，做不好的改進。教學(xué)是一種雙向的過程,，是雙方相互影響相互作用的過程,，一方做得好能促使另一方做好，從而使整個教學(xué)效果得到不斷加強,，反之,，則不斷減弱，最后可能導(dǎo)致學(xué)生對該學(xué)科失去信心,，因此,，教學(xué)反思必不可少。

同時,，我也存在著許多不足,，包括：對學(xué)生的要求不夠嚴格，有治學(xué)不嚴謹之嫌,。如對課堂上聽講不認真或表現(xiàn)反常的學(xué)生,，有時沒有及時談心交流;對沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不認真甚至有可能是抄襲的學(xué)生，不是每次都過問,，這些都是我今后的教學(xué)中必須要注意改進的問題,。

新教師學(xué)期末個人工作總結(jié)幼兒園 教師學(xué)期末個人工作總結(jié)標題篇十一

在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作也接近尾聲，回顧這學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,。我深深地感到，教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書育人;同時面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念,。作為新課程試驗的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以,，在實踐中,，我努力學(xué)習(xí)《課程標準》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立"以人為本,，育人為本"的思想。其次,，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三,，在教育教學(xué)工作中，本人積極認真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材，將教材,、教法,、學(xué)法進可能完美的結(jié)合,，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法、教育模式,。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。具體做法如下：

1,、備好教材，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2,、在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生互動,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3、設(shè)計練習(xí)精心,，認真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作,，如，設(shè)計手抄報等,，

4,、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高,，后進生學(xué)習(xí)積極性也有所提高。

5,、做好教學(xué)反思,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課、教學(xué)目標的要求與學(xué)生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，改進教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

6,、參加教研活動，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議,。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認真學(xué)習(xí)、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動,，制定教研計劃，并按計劃進行學(xué)習(xí),、交流,、研討、反思,，積極上好每一節(jié)課,，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。一句話,，用科學(xué)的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研。

第五,、在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗，,，對學(xué)生進行量化,，分組競爭，給個人加減分,，期末總評,。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛,，融洽師生感情,。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。

今后努力方向：

1、樹立先進,、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

2、加強學(xué)習(xí),，主動地進行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的`相互聯(lián)系,，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生,。同時主動掌握,、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng),，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3、加強對課堂教學(xué)的研究,，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),、學(xué)會交流,、學(xué)會合作"課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4,、善于學(xué)習(xí)，勤于動筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,，平時認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文,，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力,。

一分耕耘一分收獲。在我的努力下我班各科成績均在年級組第二,。然而,，成績代表過去，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

新教師學(xué)期末個人工作總結(jié)幼兒園 教師學(xué)期末個人工作總結(jié)標題篇十二

時間過得真快啊，一周的見習(xí)在忙碌和充實中過去了,。又一次感受了高中生活,，介于教師與學(xué)生之間，心里有很多感受,，真不知道自己高中是怎樣過來的,，那么累也能一步一步走過來;而現(xiàn)在看到班主任跟班似的，一天都呆在班里,，也挺辛苦的,，終于感到教師的辛苦，也開始慢慢的理解中學(xué)教師的不易,，真正的從心底感謝我的中學(xué)教師,。

在這一周的見習(xí)時間里，我聽了高一高二年級的幾位的老師的數(shù)學(xué)課和高二年級的語文,、英語,、化學(xué)、物理課,，老師們都有各自的教學(xué)風(fēng)格,，因為這是一所重點高中，教師們都有適合自己的教學(xué)風(fēng)格,，感覺有的詼諧幽默,，有的激情昂揚，有的則沉穩(wěn)大氣,。教師們選擇了適合自己的教學(xué)風(fēng)格可以順利的進行教學(xué)活動,，也可以達到所期望的教學(xué)效果,。

我比較注重聽了一下數(shù)學(xué)教師們各自的教學(xué)風(fēng)格，大部分教師通過之前的教學(xué)內(nèi)容來引入新課的內(nèi)容,，還有的是以一道習(xí)題的方式引入新課,，感覺過渡自然，不是很突兀,。通過新知識的講解,，之后教師會給出一些基礎(chǔ)典型的習(xí)題讓學(xué)生更透徹的理解并掌握知識。最后布置一些課后練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)并鞏固新知識,。而感覺對課堂提問的問題深度不夠,，雖然也有叫學(xué)生回答問題，但感覺沒有達到所謂的讓學(xué)生探索回答問題的效果,。整個課堂像是教師安排好的,，同學(xué)們只是邊聽邊記，思考的時間不是很多,。有的教師的課堂上,，學(xué)生能夠很快且跟著教師節(jié)奏學(xué)習(xí)，但是沒有很好的思考;有的教師的課堂上,，教師的風(fēng)趣語言能夠很好地調(diào)動學(xué)生的積極性讓學(xué)生的思維活躍起來;有的'教師的課堂上,，有引導(dǎo)的作用，提出問題的方式來傳授知識,。

教師對重難點的把握還是很到位的,，并多次強調(diào)重難點，在講解例題時也有體現(xiàn)重難點,。運用已經(jīng)學(xué)過的知識和新內(nèi)容聯(lián)系起來,，如講解概率的性質(zhì)時聯(lián)系集合的觀點來闡述包含事件、交事件,、和事件,、互斥事件和對立事件，進一步明白了集合的應(yīng)用和清楚明了的了解事件的關(guān)系;還有通過對比或類比方法來講解新知識,，如講解等比數(shù)列的性質(zhì)時，與等差數(shù)列的性質(zhì)類比,，還有與指數(shù)函數(shù)的類比,，并且說明其中的不同，留下一些內(nèi)容讓學(xué)生自己去歸納和觀察出等比數(shù)列的性質(zhì),。有的教師是通過之前的講解利用課本上的例題讓學(xué)生自己總結(jié),，如史老師講解古典概型時，之前講過古典概率,，并復(fù)習(xí)了什么是古典概型,，點出它的特點和要求,，然后讓學(xué)生通過例題更好的理解古典概型。教師重難點的把握,，和講解還是很值得我學(xué)習(xí)的,，針對個人而言，有時間我也知道什么是重難點,，但就是不能將重難點很好的講出來,，甚至說不明白。

板書設(shè)計和老師教態(tài),，不是站在學(xué)生的角度注意了以下教師板書設(shè)計和教態(tài)表現(xiàn),。教師是很注重板書設(shè)計的，因為即使教師做了充分的備課準備,，最后呈現(xiàn)給學(xué)生的是黑板版面,。因此板書是要每個教師精心設(shè)計的。通過板書,，老師能夠?qū)⒄n堂的重難點呈現(xiàn)出來,。看過多位教師的板書后發(fā)現(xiàn),，他們都清晰地有效地利用了黑板,，什么位置寫什么內(nèi)容都有合理的分布，并且將本節(jié)的重難點單獨列在黑板左邊,。注意看了以下我們指導(dǎo)老師的教態(tài),，孟老師在講新課時給人的感覺很正式，讓學(xué)生感到是該認真聽講了,，教師通過自己的教態(tài)能夠給學(xué)生一些信息也能展示教師本身的自信,，因此一個好的教態(tài)還是很重要的。教師的語言表達還是很重要的,，雖然孟老師的板書設(shè)計和教態(tài)都值得我學(xué)習(xí),，但通過我對她的課堂觀查和跟學(xué)生交流注意到孟老師上課語氣平穩(wěn)，容易讓學(xué)生見周公,。語言的表達對教學(xué)效果的影響也是很大的,。

聽了這一周課，雖然各個教師有各自不同教學(xué)方法,，但感覺他們的黑板字都寫得很好,，也注意看了一下學(xué)生的字體，自愧不如啊,，因此我得加緊字體的練習(xí),，還有板書的設(shè)計。

新教師學(xué)期末個人工作總結(jié)幼兒園 教師學(xué)期末個人工作總結(jié)標題篇十三

很快的,，一學(xué)期又開始了,，即將面臨得是四月的統(tǒng)考,。習(xí)慣性地回想了一下前一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，不禁發(fā)覺自我平時也有蠻有點點滴滴累積起來的經(jīng)驗和思想,，仔細歸納一下,，或許也能夠給自我或者別的考生一些提示吧。

作為一名法律專業(yè)的學(xué)生,，至少應(yīng)當(dāng)具有必須的法律意識和很好的確定力,。因為法律專業(yè)是一個具有很強理論體系的專業(yè),。它是以馬克思主義,、培養(yǎng)與造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和文化建設(shè)需要的、德才兼?zhèn)涞哪軓氖卤緦I(yè)工作并具有必須實際操作本事和研究本事的專門人才,。包括法理學(xué),、憲法學(xué),、中國法制史、刑法學(xué),、民法學(xué),、刑事訴訟法學(xué)、民事訴訟法學(xué),、行政法學(xué),、經(jīng)濟法概論、國際法都是一些專業(yè)性很強的科目,。所以,，法律這門課程，對我們學(xué)生也有相當(dāng)高的要求,。

經(jīng)過這幾個學(xué)期的在校學(xué)習(xí),，教師的指導(dǎo)以及一部分的單科考試，我對法律有了更深一步的了解,，也慢慢總結(jié)出了一些,、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和考試心得。最重要的是明確了自我學(xué)習(xí)法律的目標和方向,。

首先,，我個人認為法律考試是一種法律理論教條性的實踐化，它是在考試教材和法規(guī)匯編的基礎(chǔ)上,，依據(jù)重點法條來生硬地設(shè)計繞來繞去的題型而迷惑考生,。所以從這個角度來講，只要我們能夠熟悉掌握教材中的知識,，還有就是在上課的時候認真聽課，學(xué)會避輕就重,，就必須能夠經(jīng)過考試的,。所以,，雖然是自考，但在校期間的學(xué)習(xí)也是不容忽視的,。

其次,，考試準備階段是關(guān)系成敗的關(guān)鍵階段。在我復(fù)習(xí)準備考試的時候,，我就問我自我,，復(fù)習(xí)什么，如何復(fù)習(xí),，自我復(fù)習(xí)到什么份上就算能夠了我想也不外乎于:指定教材,、及其它的輔導(dǎo)用書。那么我就必須將教材經(jīng)過一遍,、細過兩遍,、多做一些好的模擬題，這樣就能做到在做題的時候心中有譜,，能夠以出題者的角度來審題,、做題、有的放矢,，這樣才能有理由不怯場,、在考場上堅持頭腦清醒。

即使每個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都不一樣,，可是都肯定有過成功與失敗,。縱使是60分的界限,，也并非是每個自考生都能夠做到的,。我的多次失敗，從技術(shù)上講,，根本原因就是缺乏對法律考試題特點的深入把握,，甚至可笑地按照自我的設(shè)計來復(fù)習(xí)。沒有很好地吸取教師在講課時的一些經(jīng)驗之談,。僅有深入把握考題的特點,，才能有的放失，事半功倍,。我認為法律考試的特點是:三分給法律關(guān)系定性,，七分熟練掌握法律規(guī)定(法條)。即法律考試題既涉及給法律關(guān)系定性的問題,，更偏重于考查考生對相關(guān)法條的熟練掌握程度,。這就要求我們既要有深厚的法律理論根底，又要背下來很多的概念，會解決具體事例,、問題,。

總之，經(jīng)過在校的學(xué)習(xí)以及和同學(xué),、教師的交流,，探討，讓我明白了許多學(xué)習(xí)必備的要素,。它是是一個持續(xù)漸近的過程,，不是一朝一多久夕所能做到的，雖然分成許多單科,，但要求的是能夠融會貫通運用于實際案例當(dāng)中,。

在幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)以及自我的努力下，我已經(jīng)經(jīng)過了一半科目的考核,。這不僅僅給了我更多的信心,，和學(xué)習(xí)上的動力，讓我能夠更加發(fā)奮地完成余下幾學(xué)期的學(xué)習(xí),。并且也不僅僅是當(dāng)初盲目遂波逐流,，讓我明白了自我學(xué)習(xí)的目的和方向。努力完成余下學(xué)期的在校課程,，經(jīng)過考試,。并且要能夠掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能;熟悉我國主要法律,、法規(guī)以及有關(guān)的方針政策,，真正做到理論聯(lián)系到實際，鍛煉自我分析和解決法律實際問題的本事,。成為德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型法律人才,。

新教師學(xué)期末個人工作總結(jié)幼兒園 教師學(xué)期末個人工作總結(jié)標題篇十四

本學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同仁們的大力協(xié)助下,，我終于圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。

一學(xué)期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作:

⑴課前準備:備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間,，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺,、搞小動作,、說話，下課就往外跑不打鈴不回班,，經(jīng)常被正教扣分,，針對這種情況，分析其原因,，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,，就安排他倆一座,，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和他交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了,。

3、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)注入新鮮血液,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

新教師學(xué)期末個人工作總結(jié)幼兒園 教師學(xué)期末個人工作總結(jié)標題篇十五

在第一學(xué)期,，最主要工作是做好學(xué)生初中到高中的銜接工作,，盡早使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境;第二學(xué)期的工作重點是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度，為進入高二的學(xué)習(xí)打下扎實的基矗,。

一,、暑假軍訓(xùn)時。

我詳細的看了每個同學(xué)的自我介紹,，并通過與他們的談心與交流,，在較短的時間內(nèi)對同學(xué)的性格有了初步的了解，其次,，與翁老師一起就東昌中學(xué)的《行為規(guī)范二十五條》,，對學(xué)生進行輔導(dǎo)和說明,，使學(xué)生能盡快適應(yīng)新的標準，新的要求,，在第一個月就獲得了校級文明示范班的稱號,。

二、針對班級出現(xiàn)的各種情況,。

協(xié)助翁老師,，與班委，團委,，通過討論,，制定了《班級規(guī)范條例》，并適時進行補充,，制定了學(xué)習(xí),，勞動，值日,，行為規(guī)范等常規(guī)工作,，建立《班級日志》，并制定了適當(dāng)?shù)莫剳椭贫取?/p>

三,、開展多種活動,，促進班集體形成。

開學(xué)的第一個節(jié)日是教師節(jié),，與翁老師一起,，與臨時班委商量，讓同學(xué)們給初中教師寫一封信或親自回母校探望,，培養(yǎng)其尊師重道的習(xí)慣意識,。在國慶節(jié)時候，開展“黨和祖國在我心中”主題幫會,，對節(jié)目進行另外了指導(dǎo),，并參加了游戲和演出。這次主題班會在全班開展了黨和祖國的教育,，使班級第一次大型集體活動能夠熱烈而有序地開展,，既加強了愛國主義教育，又增強了班集體的凝聚力,。在校運動會中,，我班學(xué)生積極報名參加，努力拼搏,，在廣播操比賽中獲二等獎,，在校運動會項目比賽中，獲高一團體總分第二名的好成績;在e字形英語板報評比中,，我班也多次獲得了好成績,。此外,，在這學(xué)期，我還帶領(lǐng)高一(9)班同學(xué)參加了“東方明珠志愿者服務(wù)隊”,，培養(yǎng)他們服務(wù)社會,，服務(wù)他人的意識。

四,、激發(fā)學(xué)生當(dāng)家作主的意識,。

與班主任一起，依靠班委,，團支委干部,，加強常規(guī)管理和教育。上學(xué)期期中考試以后,，班級民主選舉產(chǎn)生了新一屆班委和團支委干部,，增加了幾位認真負責(zé)的同學(xué)。對班委員和團支委的同學(xué),，提出了較高的要求,。并實行班委會與班干部輪值制度，培養(yǎng)每位同學(xué)對班級工作的責(zé)任感和主動參與管理意識,，形成了一支團結(jié)，肯干,，工作負責(zé)的班干部隊伍,，帶動班集體共同進步。此外,，配合學(xué)校實施的《誠信檔案》,，對學(xué)生進行“言必行，行必果”的誠信教育,。

五,、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，從自身做起,。

教師這個職業(yè)的特殊性決定了教師為人師表,，言傳身教的必然性。在班級建設(shè)中,，我首先從自身做起,，要求學(xué)生崇尚的行為，自己首先為之,，要求學(xué)生反對的行為,，自己首先杜絕。由于與學(xué)生年齡差距不大,，所以學(xué)生比較熱于與我談心,，所以利用這一優(yōu)勢,，我能盡快地了解學(xué)生的要求和思想變化，并及時與班主任溝通,，解決存在的問題,。

在這一年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重,，班級中的每個學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施,。不過在與學(xué)生的接觸中,，我也能看到每個學(xué)生身上的閃光點，每個學(xué)生可愛的一面,，我深深地希望他們每個人通過高中三年的學(xué)習(xí)都能到達理想的高峰,。同時，我也希望自己在各個老師的幫助下,，盡快地成長起來,，與翁老師一起把高一(9)班建設(shè)成為一個團結(jié)，和諧,，積極向上的班集體,。在歷史教學(xué)中，我也希望自己能夠通過不斷的學(xué)習(xí)與反思,，在學(xué)習(xí)中進步,，在反思中成長，使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學(xué)教師,。

新教師學(xué)期末個人工作總結(jié)幼兒園 教師學(xué)期末個人工作總結(jié)標題篇十六

“日出而作,，日落而息"這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,，特別是幼兒園教師的寫照,，那便是"日出而作，日落而不息",。工作至今,，使我慢慢懂得了"累"字的內(nèi)涵，懂得了"愛"字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為老師的我們肩負著責(zé)無旁貸的重任。半年下來自己在老師工作中有了點滴收獲,，現(xiàn)做一簡單的小結(jié),，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也希望各位老師能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上,。

一,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。

培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序,、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如,，看似一個簡單的系鞋帶動作,，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走,。后來一想，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了："兩個好朋友見面握握手,，變成兩圓圈,，再來握握手。"的系鞋帶兒歌,，小朋友們十分樂意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當(dāng)中。

二,、加強德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說"榜樣的力量是無窮的",，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說："我們老師就是這樣做的。"可見,，幼兒觀察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時一定要做到事事嚴于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點,，對幼兒的教育意義是非常重要的,。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實"兩個優(yōu)先""兩個關(guān)注",，學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點,，才能及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來,，各方面行為習(xí)慣較差,，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵,，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律,。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話,、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù),，如分發(fā)餐具,，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會,，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

新教師學(xué)期末個人工作總結(jié)幼兒園 教師學(xué)期末個人工作總結(jié)標題篇十七

我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、努力增強我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

三、與同事交流,，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者,。