方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

全民讀書月活動方案 小班讀書月活動方案篇一

以第20個“世界讀書日”為契機，開展廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院“讀書節(jié)”活動,，讓廣大師生認(rèn)識到閱讀的重要性,，體會閱讀的快樂，鼓勵廣大師生多讀書,，讀好書,，讓讀書成為一種習(xí)慣。

唯有博學(xué)方寧靜,，最是書香能致遠(yuǎn),。

20xx年3月23～5月7日

1.活動時間：4月22～24日下午16:30-18:30（本部）

4月27～28日下午16:30-18:30（東校區(qū)）

2.活動地點：圖書館門口、大榕樹下,、教學(xué)樓下（本部）

運動場門口（東校區(qū)）

3.活動內(nèi)容：以集齊印花兌獎的形式開展,，以下步驟每完成一個即可得到一枚印花。

具體步驟如下：

（1）關(guān)注**圖書館微信,；

（2）注冊移動圖書館,；

（3）下載移動圖書館客戶端綁定賬戶；

（4）在歌德借閱機上任意下載一本圖書,，下載完成即可,；

（5）轉(zhuǎn)發(fā)微信；

（6）紙書的查找,，根據(jù)圖書館圖書的分類,，我們做成幾個編號，同學(xué)可以抽取其中的一個編號,，去找一本這個編號下的書籍拍照,，完成得一枚印花。

4.獎品設(shè)置：按照順序集的印花越多禮品越豐厚,；具體以活動當(dāng)天為準(zhǔn),。

1.大賽時間：3月23日～4月20日

2.大賽活動規(guī)則：

（1）各班派一名代表4月14日參加**圖書館專題培訓(xùn)講座，熟練掌握**圖書館的功能特色及詳細(xì)使用方法,；

（2）各班代表負(fù)責(zé)發(fā)動本班級同學(xué),，在規(guī)定一個月期限內(nèi)下載**圖書館客戶端，并完成注冊,，完善個人信息,；

（3）各班代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計在自己大力推廣下，本班完成下載及注冊的學(xué)生名單,。

優(yōu)勝評比：

以班為單位,，按參賽人員提交的注冊人數(shù)名單與后臺統(tǒng)計的實際注冊人數(shù)進(jìn)行匹配,，按推廣完成實際注冊人數(shù)進(jìn)行優(yōu)勝評比（按照實際人數(shù)與注冊人數(shù)比例評比）：

一等獎若干名（參賽隊5%）

二等獎若干名（參賽隊10%）

三等獎若干名（參賽隊15%）

（注：如注冊人數(shù)不滿本班人數(shù)50%、則不頒發(fā)獎勵禮品）

3.獎勵設(shè)置：獲得一份精美禮品以及榮譽證書,。

1.活動時間：4月23日

2.活動規(guī)則：

（1）統(tǒng)計20xx年一年圖書館借閱排行情況,，借閱量最高的前十名教師評為20xx年“優(yōu)秀教師讀者”；借閱量最高的前二十名學(xué)生評為20xx年“優(yōu)秀學(xué)生讀者”,。（退休職工和圖書館職工不參與評比）

（2）統(tǒng)計3月20日～4月20日一個月內(nèi)在移動圖書館查閱電子書的點擊量,，點擊量最高的前十名評為移動圖書館“優(yōu)秀讀者”。

3.獎勵設(shè)置：獲得一份精美禮品以及榮譽證書,。

1.活動時間： 4月25日

2.活動地點：圖書館門口（本部,、東校區(qū)各設(shè)一個點）

3.活動簡介：活動面向全院師生，由圖書館聯(lián)系當(dāng)?shù)匦氯A書店到學(xué)院展示當(dāng)前暢銷書,、專業(yè)書,，讀者自行挑選中意的書籍（館藏沒有的書），由圖書館買單入館藏,。每個讀者限推薦2本書,。采購總經(jīng)費控制3萬以內(nèi),。

1.活動時間：3月23日-4月23日

2.活動內(nèi)容：

學(xué)院圖書館至去年7月移動圖書館上線以來,，得到了廣大師生用戶的關(guān)注和青睞。這種新的閱讀方式,、服務(wù)方式是否滿足了您對圖書館的需要呢,？對圖書館的。使用還有那些方面讓您覺得不方便呢,？可以說一說你和圖書館或者移動圖書館的故事嗎,？或者說說您對圖書館和移動圖書館的感受吧！也歡迎您給我們提意見和建議,！

要求：不少于800字,。征文以word格式，“征文+學(xué)生系部+學(xué)號”為主題發(fā)送到****

3.獎勵設(shè)置：獲得一份精美禮品,，優(yōu)秀文章將在學(xué)院官方微信,、圖書館主頁上發(fā)表。

1.活動時間：20xx年4月7日至20xx年5月7日

2.活動地點：圖書館門口,、大榕樹下,、教學(xué)樓下（本部）

3.活動介紹：

圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程,，它起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲,，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所,，如公園的長凳上,，撿獲這本書的人可取走閱讀,，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手,，讓下一位愛書人閱讀,，繼續(xù)一段漂流書香。

本次漂流活動在本部大榕樹下設(shè)點宣傳,，擺上漂流用的書籍,，學(xué)生將自己所贈送的書籍寫上自己的名字，貼上一張紙條,，并寫上自己對此書的感想及聯(lián)系方式,。下一位獲取此書籍的同學(xué)可以繼續(xù)在紙條上寫上自己對此書的感想和聯(lián)系方式。

漂流規(guī)定：

（1）書籍由自己無償捐獻(xiàn),，并且自己留下聯(lián)系方式以及讀書感想,；

（2）每個借書者的閱讀時間不超過7天，7天內(nèi)在規(guī)定的地點歸還,；

（3）漂流期間不能轉(zhuǎn)借他人,；

（4）不盡之處，由學(xué)院讀書會負(fù)責(zé)解釋,。

圖書館 院團委

20xx年**月**日

全民讀書月活動方案 小班讀書月活動方案篇二

好讀書,，每不求甚解。幾近耳順,，近日讀書多以消閑,、愉悅心情為主，偶有所得,，仍不禁欣喜若狂,，做年輕狀。年尾將近,，整理心得,，聊做讀書筆記，以塞其責(zé),。

生活中,，有種淡淡的味道，叫做幸福,。

好像是英國吧,，有位哲學(xué)家說：知足就是最大的財富。不想在那物欲橫流的世界也有哲人,。

前幾天感冒發(fā)燒,，昏昏沉沉好幾天，幾不知自己,，好了以后,，舒服呀,，又幾不知自己。我們常常認(rèn)為自己是不幸的,，因為我們常常失去,，但是，我們卻忘了,，在失去中,，我們學(xué)會了珍惜。

就像我們常常用眼淚來表達(dá)內(nèi)心的悲傷,，卻忘了在微笑中學(xué)會堅強,。

臺灣居士南懷瑾曾說：“不如意事十八九，所以我們要常想一二”,。其實,，我們喜歡把悲傷無限擴大，把喜悅無限縮小,。

無論怎么樣,，失去的是我們，得到的是我們,。流淚的是我們,，微笑的還是我們。關(guān)健是,，我們選擇做哪一種我們,。

曾有人說：幸福的味道，如同白開水一樣,，淡淡的，沒有一絲特別,，這讓我想起陶淵明的名句：采菊東籬下,，悠然見南山。其實這是一種心境,，非俗人可得,。假如真到了那一種境界，必得,，“行到水窮處”,，才能，“坐看云起時”,。

懂得幸福的人永遠(yuǎn)會是幸福的,，因為他們會尋找幸福。他們知道,，活著,，就是一種幸福,。不去責(zé)怪上天為何讓你如此不幸，你該試著去尋找,，去發(fā)現(xiàn),，就會明白，其實,，上天很公平地給了每個人同樣多的幸福,，只是有的人懂得滿足與珍惜，而有的人只會在嘆息中虛度,。

有人說：人生是一場浮華絢麗的夢,，但是，夢是會醒的,。醒來之后,，我們又該如何面對呢？畢竟,，平平凡凡的生活才是人生的真諦,。不管多么浮華，不管多么絢麗,，也只是夢,，而我們，卻是生活在現(xiàn)實中,?；蛟S，那些美麗的夢能夠讓我們得意,，能夠讓我們驕傲,，但那也只是一時，平平淡淡才是真,。

幸福并不意味著你擁有花不完的金錢,，擁有舒適的洋房，擁有名貴的跑車,，這些只是物質(zhì)上的享受,。你可曾問過你的心，你能聽懂它嗎,？它孤獨嗎,？它寂寞嗎？它在層層的光環(huán)包圍下,，累嗎,？

“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”。真正的幸福其實在自然中,，在不經(jīng)意的日子里,，在日常生活的小細(xì)節(jié)上：一個眼神，一個問候,，一縷思鄉(xiāng)的憂愁,，孤獨時一個談心的好友。試問一句：你用心體會了嗎,？

所以我們在品嘗過酸甜苦辣后,，才會明白什么是幸福；就像我們常常在喜怒哀樂中找到快樂,，這種快樂叫豐富,。

做事兒我喜歡偷懶，喜歡率性為之,。以喜歡的兩首宋詞做結(jié)尾,，前一首蘇軾，后一首張孝祥,。

“莫聽竹林穿葉聲,，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,，誰怕,？一蓑煙雨任平生”。

“料峭春風(fēng)吹酒醒,，微冷,。山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”,。

“洞庭青草,，近中秋、更無一點風(fēng)色,。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉,。素月分輝,，明河共影，表里俱澄澈,。怡然心會,，妙處難與君說”。

“應(yīng)念嶺表經(jīng)年,，孤光自照,，肝膽皆冰雪,。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄溟空闊,。盡挹西江,，細(xì)斟北斗，萬象為賓客,?？巯溪殗[，不知今夕何夕”,！

好一個不知今夕何夕,，絕妙好詞，讀之讓人興奮,，愉悅之情溢于言表,。幸福，真大幸福也,。

全民讀書月活動方案 小班讀書月活動方案篇三

為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入,、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來,，開展“書香潤童心 好書伴成長”為主題的幼兒園讀書月活動,。

“書香潤童心 好書伴成長”

1、營造濃濃的“書香潤童心 好書伴成長”的讀書氛圍,，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè),。

2、通過閱讀活動,，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,，讓書成為教師成長的伴侶。

3,、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4,、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣,。

4月5日—4月28日

全體教師、幼兒及家長

流動小書包、閱讀記錄表,、親子閱讀倡議書,、

1、《3-6歲指南》

2,、《做個幸?？鞓返挠變航處煛?/p>

1、開展“好書分享”活動,。

（1）豐富班級圖書,，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

2,、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

3,、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4,、以班級為單位組織各項活動

小班開展換書活動,，讓幼兒將家里的`書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂,；

向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到“書香潤童心 好書伴成長”的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動,。

1,、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書,，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜。

2,、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流,。

幼兒園讀書月活動方案,，幼兒園讀書月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒熱衷于從書中尋找自己所需要的知識的一種活動方法,，幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個良好的閱讀習(xí)慣。

全民讀書月活動方案 小班讀書月活動方案篇四

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類進(jìn)步的階梯,！按照“全員參與,、以校為本、師生共讀,、親子同閱”的思路,，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以“盡享讀書之樂,，書香伴我行”為主題,，在校園內(nèi)扎實開展師生讀書月活動，努力營造書香校園,，讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長,。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位,。特制定此活動方案,。

二、活動主題：感受文字之美,，盡享讀書之樂

三,、活動對象：校全體師生

四、活動時間：5至6月份

五,、活動組織：

讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

組 員：全體班主任

六,、活動措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織學(xué)校各方力量根據(jù)本校實際和學(xué)生特點制定各年級《讀書月活動方案》，盡量做到內(nèi)容充實,、形式多樣,，有所創(chuàng)新。同時制定《讀書月倡議書》,、《讀書月致家長的一封信》,。

2、營造校園讀書活動氛圍,。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語,，如“讀書、明理,、成才”,、“讀書，為人生奠基”,、“精讀一本好書,，點亮一盞心燈”,、“讀書讓我們更充實”、“等,。充分利用櫥窗,、墻報、黑板報營造校園和班級讀書氛圍,。

3,、學(xué)校圖書室全力配合開展讀書月活動，適當(dāng)增加和延長圖書室借閱時間和次數(shù),，方便學(xué)生和教師到圖書室借閱圖書,。

4、學(xué)校列出讀書書目,，教師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法,。

5,、以班級為單位，認(rèn)真開展“讀書沙龍”活動,，讓讀書與教學(xué)有機結(jié)合,，以理論指導(dǎo)實踐。開展“讀書活動話感悟”,、“只語片言話感悟”評選活動和經(jīng)典詩文朗誦比賽,，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，以促進(jìn)師生讀書活動的進(jìn)一步開展,。

6,、要求教師做到“四個一”：每天讀一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章；每周寫一篇讀書心得,；每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著,；每位教師都有一本讀書筆記。

7,、要求學(xué)生做到“四個一”：每天讀一篇經(jīng)典詩文,；每周寫一篇讀書心得；每月讀一本名著,；每位學(xué)生都有一本讀書筆記,。

7、開展讀書心得交流,、好書推薦,、教育思想碰撞等活動，促進(jìn)師生間的`相互交流與學(xué)習(xí),。鼓勵教師積極在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的讀書心得,。做好活動資料的收集,、活動報到的發(fā)布工作。

七,、活動步驟

（一）活動啟動

1,、成立學(xué)校首屆讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動方案和各年級活動方案,，明確具體任務(wù)。

2,、利用晨會時間舉行讀書月活動啟動儀式,。宣讀《讀書月倡議書》。

3,、發(fā)放學(xué)生,、教師閱讀書目。

4,、在期末家長會上宣讀并分發(fā)《讀書月致家長的一封信》,，鼓勵家長在暑假期間為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動,。

（二）活動實施

1,、在師生中開展假期“讀書好、好讀書,、讀好書”活動,。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀的形式引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀,。

2,、家庭親子閱讀活動。少先隊發(fā)起倡議,，號召家長與孩子共同閱讀一本好書,，開展“書香家庭”評選活動。

3,、開展“讀書活動創(chuàng)意獎”評選活動,，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成特色,。

4,、舉辦班級和校級“好書伴我行”讀書故事會、“小學(xué)生讀書論壇”活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀書交流平臺,，讓學(xué)生通過交流與討論的形式實現(xiàn)知識與思想的傳遞，共享閱讀的快樂,。

5,、在班級與班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”等活動。

6,、建立“讀書成長記錄”,。收集讀書活動中的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會、參加讀書實踐活動的作品,、獲獎情況等,。

7．開展“書香班級”評比活動，表彰先進(jìn),。同時每班宣傳一名同學(xué)的讀書事跡,。

8、開展以讀書為主題的“手抄報”比賽,。評選出優(yōu)秀手抄報作品學(xué)校予以獎勵,。

9、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,，讓教師可以在讀書論壇里將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享,。

附：推薦教師閱讀的10本書目錄：

《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基著）

《不跪著教書》（吳非著）

《我的教育理想》（朱永新著）

《教育的智慧與真情》（肖川著）

《民主與教育》（李鎮(zhèn)西著）

《精神的雕塑-----西南聯(lián)大紀(jì)實》（李洪濤著）

《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》（林華民著）

《教育與文化》（錢穆著）

《怎樣培養(yǎng)真正的人》（蘇霍姆林斯基）

《直擊中國教育底線》（曹保印著）

《課堂管理技巧》（面向農(nóng)村中小學(xué)教師自學(xué)教材）

全民讀書月活動方案 小班讀書月活動方案篇五

通過開展“全民閱讀暨讀書月”活動，使廣大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實創(chuàng)新,、積極向上精神,；牢固樹立正確的教育觀、人生觀,、學(xué)習(xí)觀,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)體系,。

1、提高學(xué)生的閱讀熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書,、讀好書、好讀書,、做文明人的習(xí)慣,。

2、在學(xué)生中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，全力打造書香校園,、書香班級、書香學(xué)生,。

3,、提升學(xué)生的文化素質(zhì)，推進(jìn)課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

“讀精品書，做文明人”

激發(fā)興趣,，養(yǎng)成習(xí)慣,，加強引導(dǎo)，注重鑒賞,，提升品味

全體學(xué)生

1、讀書,。全校各級部按新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實際,，推薦一些閱讀的書籍，確定閱讀量,。

2,、誦經(jīng)。全校各級部按新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實際,，選一些優(yōu)秀古詩,、詞、文,。

3,、閱報。各班可以開展創(chuàng)辦班級圖書角,、舉行好書推薦會,、讀書交流會等活動，構(gòu)筑書香班級,。

5月3日～12月

1,、各班級召開讀書動員會，創(chuàng)設(shè)氛圍,，

2,、各級部制定讀書活動方案，確定個人讀書計劃

3,、創(chuàng)設(shè)班級圖書角

4,、學(xué)生舉行好書推薦會、讀書交流會

5,、學(xué)生舉行“閱讀促我成長”征文競賽

6,、“讀書小博士”評選

1,、讀書月期間，每位學(xué)生必須閱讀兩本以上書籍,，背誦十首以上的古詩詞,。

2、鼓勵學(xué)生利用課余時間開展好書推薦,、閱讀分享活動,，倡導(dǎo)“閱讀使人快樂”觀念，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,。

3,、鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書館、班級圖書角借閱,。

本次活動分設(shè)“好書伴我成長”征文和班級組織獎,。

“好書伴我成長”征文競賽，每個級部設(shè)一,、二,、三等獎若干名；

每個級部設(shè)班級最佳組織獎2名,。

為了更好的促進(jìn)讀書月活動的開展,，保證讀書月活動的實際效果，特成立讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：黃永武,、于國偉

副組長：劉艷海,、王秀杰、孫曉光,、魯春波,。

組 員：各級部語文教師及各班主任

全民讀書月活動方案 小班讀書月活動方案篇六

涵詠經(jīng)典文化，承揚文獻(xiàn)名邦,。

20xx年3月23日——2022年4月23日,。

（一）針對學(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀比賽活動

1、舉行一至三年級學(xué)生繪愛書比賽,，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽,；

2、舉行一至六年級繪本創(chuàng)作比賽,；

3,、舉行小學(xué)四至六年級學(xué)生說愛書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽,；

4,、舉行一至六年級課本劇比賽。

（二）針對教師舉辦系列專題活動

1、開展教師讀書分享活動

“讀書月”期間,，組織老師通過閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)著作,、文學(xué)著作、童書,、詩歌等,，并將自己的閱讀感悟進(jìn)行分享。

2,、開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動

“讀書月”期間,，分學(xué)段采用線上方式對部分經(jīng)典書目開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動。領(lǐng)讀教師按任教學(xué)段分成低年級組,、中年級組,、高年級組，通過“認(rèn)領(lǐng)書目—設(shè)計領(lǐng)讀方案—線上領(lǐng)讀—討論交流”的方式開展活動,。所有組別的領(lǐng)讀書目在統(tǒng)一提供的推薦列表中自行選擇確定,。領(lǐng)讀活動主要由各學(xué)段的教師自主報名參與。

3,、開展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動

“讀書月”期間,，組織開展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動，積極促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

4、開展教師共讀打卡活動,。

“讀書月”期間,，各學(xué)科由教研組長帶領(lǐng)共讀一本教育專著，在共讀群打卡,。

（三）舉辦“讀書月”活動總結(jié)大會（4月22日）

1,、組織“讀書月”期間優(yōu)秀獲獎作品展示及嘉獎活動；

2,、由學(xué)校閱讀指導(dǎo)師作繪本閱讀主題講座,。

全民讀書月活動方案 小班讀書月活動方案篇七

如果有人問我：“你會喜歡每一個學(xué)生嗎？”在沒有看書之前,，我會不假思索的脫口而出：愛每一個孩子是教師的職責(zé),。這不正是經(jīng)常教導(dǎo)我的思想嗎？要全身心的把愛無私的奉獻(xiàn)給每一個孩子,？燃燒自己,，照亮別人，不正是教師的職業(yè)精神嗎,？細(xì)細(xì)品位王曉春老師的點評,，不禁讓我感觸：“區(qū)分職業(yè)的愛和私人的愛”。教師也是普通人，整天把“愛”掛在嘴邊,，到底愛孩子的覆面有多大,，愛到什么程度？教師行為是否與說的相一致,？

那教師對學(xué)生的愛用科學(xué)的思維方式又該如何來理解呢,？書中說到：教師對學(xué)生的愛，應(yīng)該主要是職業(yè)的愛,，而不是私人的愛,。教師的愛是一種關(guān)心，一種關(guān)切,，一種理解,，一種寬容，一種幫助,，教師是可以一視同仁地把這樣的愛獻(xiàn)給學(xué)生的,。是呀！任何一個人愛的付出,，都是有選擇,，有重點的，“博愛”不僅會把人累死,，更把教師的職責(zé)范圍擴大,。這些詞語，讓我感受到了清新與自然,，誠懇與真實,，科學(xué)的思維方式下“愛”的理解。

職業(yè)的愛是必須做到的,，但私人的愛是無法強求的,。對于不同性格的孩子，作為教師不可避免的會有私人的情感選擇傾向,，但站在教師的立場上,，就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在平凡的工作中付出自己的愛,，這就是教師必須做到的職業(yè)的愛,。

在今天似乎教師的角色變得越來越復(fù)雜了，好在書籍是全人類的營養(yǎng)品,，有了它就為我指出了一條明朗的道路,。王曉春老師的《今天怎樣做教師》給我送來了一劑沁人心脾的良藥。100個例子,，從教師問題,、學(xué)生問題、師生關(guān)系問題、管理問題四個方面入手,，做了專業(yè)化的展示：

1,、 主要不靠“嘴”教育孩子?？康氖乔榫?，靠的是行動。

2,、 我們無法改天換地,，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想,。

3,、 正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝,。

4,、我們的教育就是這樣，大家除了考試分?jǐn)?shù)什么也看不見,，本該家庭教育解決的品德問題推到學(xué)校,，本該幼兒園、中小學(xué)解決的品德問題推給大學(xué),。難怪我們老得“加強學(xué)生思想品德教育”,，因為家庭教育的基礎(chǔ)就沒打好，學(xué)校要不斷“補課”,；因為學(xué)校一邊“加強”某種教育,，一邊同時把隱患推給高一級學(xué)校，在應(yīng)試的瘋狂中,，實際上家庭教育和學(xué)校教育“制造”的問題往往比“解決”的問題還要多，最后壓力都加到社會……

5,、 熱愛生活是熱愛學(xué)習(xí)的前提,。

6、 保持好奇式的探究心態(tài),，是制怒的最好辦法之一,。

7、這可能是特點而非缺點,。

8,、我贊成教師做學(xué)生“靈魂的工程師”。因為到底什么樣的“靈魂”最有利于他將來在社會上發(fā)展,，你并不一定清楚,。再說，你對自己的“靈魂”就那么自信嗎？

王曉春老師這些酣暢淋漓的名言警句,，無不體現(xiàn)了王老師的睿智和深邃,。人們給予教師許許多多榮耀的稱譽?！敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),。”,、“教師是人類靈魂的工程師,。”等等,，那么站在21世紀(jì)的今天,，尤其是在新課改背景下理想中的教師應(yīng)該是怎樣的呢？讀了王曉春老師的《今天怎樣做教師》也許能找到一些啟示,。

首先教育是一種服務(wù),，教師為每一個學(xué)生健康成長服務(wù)，為社會培養(yǎng)健康健全的人服務(wù),。作為教師心懷服務(wù)思想,，才可能走進(jìn)學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生,。其次,，還要樹立這樣的觀念：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”,。一名好教師,，一名愛學(xué)生的教師，會將學(xué)生放在平等地位,，信任他們,，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。只有這樣才能達(dá)到真正的教學(xué)相長,。再次，作為當(dāng)代的教師還應(yīng)該“善思“帕斯卡爾說：“人是一根思想的蘆葦,?！钡芽栒f：“我思故我在?！苯處煈?yīng)該是個思想者,。在教育教學(xué)工作中，要做個有心人,，去認(rèn)真總結(jié)教育的得與失,。

以上就是我讀完王曉春老師的《今天怎樣做教師》后的幾點不成熟的感想,。在今后的教育教學(xué)中，我一定會嚴(yán)格的要求我自己,，盡早的做一名智慧型的教師,。

全民讀書月活動方案 小班讀書月活動方案篇八

1、深入開展豐富多彩的讀書活動,，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書,、博覽群書的校園風(fēng)氣,。

2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫力,，陶冶化情操，建設(shè)書香校園,，深化素質(zhì)教育,，全面提升學(xué)生的人素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、點燃讀書熱情,，搭建成長階梯,，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生自身修養(yǎng),，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,，陶冶其性情，開啟其智慧,，讓閱讀為學(xué)生一生提供營養(yǎng),。

營造書香氛圍，弘揚人精神

1,、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動,，全校以專業(yè)部為單位進(jìn)行檢查,。

2、每周招募-4名朗讀者,，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美,，講述背后的故事,。

3、征比賽：以《我最喜愛的一本書》為題,，開展讀書心得比賽活動,，并評出一、二,、三等獎各1,、2、名,，優(yōu)勝獎若干,，分別給予物質(zhì)、精神獎勵,。

4,、國旗下誦讀活動：各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影,、一首詩等,，可全班參與，也可部分參與,，讓同學(xué)們學(xué)有所成,，學(xué)有所用。

5,、化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展,。

希各支部接通知后，認(rèn)真組織,、開展工作,，月末，將由團委根據(jù)各班早誦,、化晚餐及參與活動情況統(tǒng)一評獎,。

全民讀書月活動方案 小班讀書月活動方案篇九

最是書香能致遠(yuǎn)。為了培養(yǎng)幼兒從小“愛讀書,、樂讀書,、會讀書”的好習(xí)慣，營造“書香校園”,、“書香家庭”環(huán)境氛圍,，我園將十二月定為幼兒園的讀書月。大二班結(jié)合園所要求,，精心開展了一系列主題閱讀活動,，現(xiàn)將讀書月活動總結(jié)如下：

1、增設(shè)小書房

為了讓孩子們喜歡閱讀,，家人們在我的指導(dǎo)下,，紛紛在家里增設(shè)了小書房,。有的選擇孩子們喜歡的顏色書柜，有的增添了孩子們喜歡的一些小繪本,，還有的在家里空間不太大的條件下,，選擇一個角落，簡簡單單的幾本書,，一個靠墊,，卻變成孩子最喜歡的閱讀圣地，最開心的閱讀場所,。

2,、走進(jìn)繪本館

為了進(jìn)一步營造寬松愉悅的閱讀氛圍，激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，我讓家人們利用雙休日帶著孩子們走進(jìn)繪本館,，在班級群視頻反饋中，當(dāng)我看到孩子們見到書籍后的那種欣喜與專注,，非常感動,。因為這種學(xué)習(xí)的氛圍，是家庭和幼兒園所不能達(dá)到的,。我希望,，借著閱讀月這一活動，讓更多的孩子走進(jìn)繪本館,，喜歡上閱讀,，走進(jìn)每一個優(yōu)美的繪本童話世界。

1,、阿笨貓書

阿笨貓書園內(nèi)每個班級都有,，內(nèi)容健康向上，且富有童趣,。因此,，我們充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，讓孩子們從閱讀阿笨貓故事開始,，不但有效增加孩子們的閱讀量,，而且為阿笨貓故事的優(yōu)秀選拔奠定了基礎(chǔ)。

2,、自制圖書

因條件有限,，孩子們的圖書少之甚少，為了解決這一難題,，我們有效利用家長這一資源,，充分發(fā)揮他們的聰明才智，通過親子制作的方式,，用不同材料制作了很多富有創(chuàng)意的好圖書,，這樣大大彌補了圖書少的問題。不僅如此,，我們?nèi)焕蠋熡脧U紙桶也精心制作了《小蝌蚪找媽媽》的螺旋式立體繪本,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家人們的一致好評。

3,、圖書漂流

為了讓每一本書的價值發(fā)揮到極致,，讓每一個孩子和家長閱讀更多的圖書，我們班開展了圖書漂流活動,。園內(nèi)圖書,、家庭已有圖書、自制圖書進(jìn)行漂流,。最后,，自制圖書又回歸區(qū)域為寶貝們在園閱讀使用。通過圖書漂流活動,，孩子們的閱讀興趣更濃了,，原來開展區(qū)域活動，圖書區(qū)甚是冷落,，現(xiàn)在卻變成了最受歡迎的閱讀吧,。

4、故事大王

自開展閱讀月活動以來,，班里涌現(xiàn)了好多的故事大王,，仔仔、盧亞惠,、秦梓純,、馬博磊、曉辰,、源岐……太多太多,，他們由原來的羞澀變?yōu)楝F(xiàn)在的積極踴躍，由原來的不會說到現(xiàn)在的完整講,，那幽默的語言,、夸張的動作，贏來小伙伴們的陣陣掌聲,。

1,、轉(zhuǎn)換理念，重視陪伴

通過長時間的引領(lǐng)和闡述,，特別是閱讀月活動的開展,，漸漸地他們的育兒理念發(fā)生了很大的變化。不再是停留在把孩子吃飽喂好就行,，而是更明確親子陪伴的重要性,，盡最大所能的參與孩子的閱讀與成長,。

2、注重互動,，加深情感

在親子閱讀中,，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)：自己對于閱讀的態(tài)度和專注會潛移默化的影響孩子，慢慢地他們放下手機和電視,，陪同寶貝一起閱讀,，見證了孩子一天天的成長與變化。親子閱讀,，無形中拉進(jìn)彼此之間的距離,，情感就更濃了。

3,、貴在堅持,，養(yǎng)成習(xí)慣

21天好習(xí)慣打卡雖已結(jié)束，但是好多家人和寶貝“愛上閱讀”好習(xí)慣仍在堅持,，或朗誦詩歌,，或看圖講故事,，或結(jié)尾創(chuàng)編……,，他們每天堅持，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成,。

4,、掌握知識,，收獲滿滿

在閱讀中，陶冶的是情操,，收獲的是成長,。有的家人向我反饋：“呂老師，園里開展閱讀月真好,，不光孩子們閱讀很多故事,，連我從中也學(xué)到了很多知識，受益良多,。希望以后園里多開展一些這樣的活動,，謝謝！”

“腹有詩書氣自華,，讀書萬卷始通神,。”雖然,，讀書月活動暫時告一段落,，但是，對于家人、老師和孩子們來說,，閱讀才剛剛開始,，在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園,，還要讓書香飄向家庭,，飄向社區(qū)，讓我們在閱讀中汲取更多的知識,，在閱讀中感受更多的精彩與美好。