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教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，家庭的希望,。今天，有這么多家長(zhǎng)放棄了休息,，有的甚至擱下手頭的生意或者工作,，請(qǐng)假前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，也充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我全體教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!

家長(zhǎng)朋友們,，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:

一、基本情況

我校有十九個(gè)教學(xué)班,1256名學(xué)生,教職員工51人.四年級(jí)三個(gè)班,現(xiàn)有學(xué)生213人,。目前,，是原州區(qū)一所公辦學(xué)校,學(xué)校部室齊全，管理規(guī)范,。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)有校委會(huì),、黨支部、教務(wù)處,、工會(huì),、總務(wù)處、政教處,、少隊(duì)部七個(gè)部門(mén),。

學(xué)校堅(jiān)持全員育人、全程育人和全面育人,，擁有一支師表正,、師德高、師風(fēng)好,、業(yè)務(wù)精,、素質(zhì)硬的教師隊(duì)伍。目前學(xué)校有骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手等12名。

二,、課程設(shè)置

本學(xué)期我校按照教育局規(guī)定,，開(kāi)齊了所有課程。

三,、教學(xué)管理

在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課,、集體備課,、業(yè)務(wù)研討、教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué),、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理,、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等,。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次大檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證 學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高,。

在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān),，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考,、批閱,、講解，同時(shí)做好試卷分析,，總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)與不足,。期中考試由于時(shí)間較緊,，我校一般采用交叉監(jiān)考,，集中批卷的方式來(lái)保證考試質(zhì)量。期末考試則按教育局規(guī)定考試,，學(xué)生考試采用單人單桌,、教師交叉監(jiān)考,、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性。當(dāng)然,，在平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)中由于學(xué)生沒(méi)有交叉,，一個(gè)老師監(jiān)考，可能有一小部分同學(xué)存在抄襲現(xiàn)象,，這也是再所難免的,。同時(shí)，在期末考試時(shí)我們歡迎家長(zhǎng)前來(lái)監(jiān)督,。

四,、家校聯(lián)系

在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長(zhǎng)們工作忙,，二是教師任務(wù)也很緊,，親自到家訪(fǎng)問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此,，在這方面,，我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話(huà)及校訊通平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,。一方面,，希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)校看看孩子,，多和孩子的教師溝通溝通,。另一方面,，有條件的話(huà)，請(qǐng)家長(zhǎng)們都能多和代課老師打電話(huà),，便于我們能及時(shí)向你反映孩子的在校情況及每天的作業(yè),。

五、素質(zhì)教育

現(xiàn)代教育倡導(dǎo)的是素質(zhì)教育,。為豐富學(xué)生的課余文化生活,，陶冶他們的情操,我校組建了廣播室，每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園廣播,，表?yè)P(yáng)我校的好人好事;成立了衛(wèi)生檢查站,、值日崗，每天負(fù)責(zé)對(duì)校園里的衛(wèi)生,、紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督考核;每周一舉行升旗儀式,，組織教師、學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)教育,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義等方面的教育,。每月開(kāi)展一次主題班隊(duì)活動(dòng)，每月評(píng)選一次班級(jí)之星.另外本學(xué)期我校還計(jì)劃舉辦第五屆中華經(jīng)典頌誦讀比賽,冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中陶冶情操,、凈化心靈，在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng),。

五,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，我校的好人好事層出不窮,，校風(fēng),、校貌發(fā)生了質(zhì)的變化。為了表彰先進(jìn),，激勵(lì)他人,，在“六一”，學(xué)校對(duì)馬書(shū)洋等20名“三好學(xué)生”,、朱雨等72“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,、王嘉玲等38名“優(yōu)秀學(xué)生干部”、王娟等274名星級(jí)學(xué)生,、王彩萍等5名中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),。教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。在第九屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng) 賽中,，我校有1名學(xué)生奪得了金牌,，10學(xué)生多得了銅牌。在20xx年“小升初”一、二中考試中,，我校有10名學(xué)生考入固原二中,，有12名學(xué)生考入固原一中。9月9日,，學(xué)校統(tǒng)一對(duì)上學(xué)期吳永春等三名優(yōu)秀教師,、王榮等三名優(yōu)秀班主任、王彩萍等六名六年科任教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),，這是可喜,、可賀的。希望這學(xué)期有更多的學(xué)生獲得表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

六、開(kāi)學(xué)所做的工作：

1,、進(jìn)行一年級(jí)入學(xué)分班,，平行分班，配備了功底扎實(shí),，能力突出,，充滿(mǎn)活力的班主任隊(duì)伍。

2,、組織一年級(jí)新生入學(xué)教育,，規(guī)范行為習(xí)慣，錘煉意志品質(zhì),，學(xué)生展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌,。

3、參加新學(xué)期升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮,，楊校長(zhǎng)作重要講話(huà).

4,、由于轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)生多，所以積極與新華書(shū)店取得聯(lián)系,，取免費(fèi)教材.

5,、學(xué)校統(tǒng)籌安排，專(zhuān)題召開(kāi)各年級(jí)工作會(huì)議,，明確要求,，研究部署各年級(jí)工作。

6,、多次召開(kāi)全體教師會(huì),，要求班主任傳達(dá)學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定，規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生人身,、財(cái)產(chǎn),、飲食、交通等各個(gè)方面安全無(wú)事故,。

8,、籌備召開(kāi)今天的家長(zhǎng)座談會(huì)。

9,、在學(xué)籍檔案方面,，凡是轉(zhuǎn)入學(xué)生，必須從轉(zhuǎn)出學(xué)校拿來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)證,、學(xué)籍檔案,、義務(wù)教育證書(shū)交到教務(wù)處,才能進(jìn)行檔案辦理工作,避免升初中出現(xiàn)問(wèn)題,請(qǐng)家長(zhǎng)做好配合。七,、不足之處

由于我校是城市公辦學(xué)校,，在硬件設(shè)施、師資分配,、師生比例,、管理模式等方面可能還和城區(qū)其它學(xué)校有一定的距離，這也是我們不可否認(rèn)的,。一方面,，我們部分學(xué)生家長(zhǎng)不督促、基礎(chǔ)較差,、閱讀量孝少見(jiàn)多怪給教學(xué)質(zhì)量,、管理上帶來(lái)了很大的困難。其次,，一些學(xué)生與同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣,。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的,。還有一些同學(xué)在家和爺爺、奶奶在一起,，由于老人比較溺愛(ài)孩子,，讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響,。

各位家長(zhǎng) ，昨天,，因?yàn)楹⒆莹D―在我們學(xué)校上學(xué),，讓我們相識(shí);今天,，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)――把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚;明天,，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒?而喝彩,。總之一句話(huà):一切為了孩子,為了一切的孩子,。各位家長(zhǎng)請(qǐng)放心,，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù),，就讓我們攜起手來(lái),，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天,。

教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

下午好!

大家能在百忙之中擠出時(shí)間前來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)子女的關(guān)心,，在此,，我代表學(xué)校全體教師向大家表示真誠(chéng)的感謝!

下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況在這里與家長(zhǎng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。

學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)以“以人為本”辦學(xué)特色為宗旨，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主線(xiàn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫徹“一切為了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展”的教育理念，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、紀(jì)律觀(guān)念、文明禮儀,、創(chuàng)新意識(shí),、安全救護(hù)能力等諸方面全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)：

1,、學(xué)?；厩闆r：我校現(xiàn)有學(xué)生452人,，10個(gè)教學(xué)班;共有19名教師,，上課教師17名。人均課時(shí)17.65節(jié),，部分教師每周課時(shí)達(dá)20多節(jié),，雖然任務(wù)重但是他們經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方,，精力充沛,，教法靈活,，為自己的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。學(xué)校定期通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué),、教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,，著手抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等,。在單元測(cè)驗(yàn)方面，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考,、批閱,、講解，同時(shí)做好試卷分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,。期中考試由于時(shí)間較緊，我校一般采用交叉監(jiān)考,，集中批卷的方式來(lái)保證考試質(zhì)量,。期末考試則按教育局規(guī)定考試，學(xué)生考試采用單人單桌,、教師交叉監(jiān)考,、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性。平時(shí)教導(dǎo)處督促教研組天天督查以及每月一次常規(guī)業(yè)務(wù)檢查等活動(dòng)來(lái)保證教育教學(xué)的質(zhì)量,。

3,、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校作為教書(shū)育人的陣地,，我們對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開(kāi)展,。在培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則,、積極鼓勵(lì)學(xué)生,，并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們欣喜地看到,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、言行舉止、生活習(xí)慣都有很大的改變,，我們將繼續(xù)從日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

4、在學(xué)籍檔案方面,，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)已經(jīng)全國(guó)聯(lián)網(wǎng),，像戶(hù)籍證一樣，一人一個(gè)學(xué)籍,，且終身制(即一年級(jí)至大學(xué)),，凡是轉(zhuǎn)入學(xué)生，必須從轉(zhuǎn)出學(xué)校拿來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表方可報(bào)名注冊(cè),，新的轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表只需轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)校簽字蓋章就行,，但必須是五年級(jí)以前，六年級(jí)一律不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解并做好配合,。

二、我校教育教學(xué)存在的不足之處

由于我校是邊遠(yuǎn)山村學(xué)校,，在硬件設(shè)施,、師資比例、管理模式等方面城市其它學(xué)校還存在一定的距離,。一方面,，我們部分學(xué)生家長(zhǎng)不督促、基礎(chǔ)較差,、閱讀量少,，給教學(xué)質(zhì)量、管理上帶來(lái)了很大的困難,。其次，一些學(xué)生與同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，由于每個(gè)學(xué)校的要求,、管理都不一樣。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的,。還有一些同學(xué)在家和爺爺,、奶奶在一起，由于老人比較溺愛(ài)孩子,，讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響,。

鑒于以上情況,，我想與各位家長(zhǎng)就家庭教育和家校共育的問(wèn)題，與各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議,，供各位家長(zhǎng)參考,。

1,、給孩子創(chuàng)造讀書(shū)的環(huán)境。

讀書(shū),，需要一個(gè)安靜的環(huán)境,，家里人來(lái)人往，吵吵鬧鬧,，是不適合孩子讀書(shū)的,。為了培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，家長(zhǎng)要做出一些犧牲,。電視、電腦盡量少開(kāi),，避免在家里長(zhǎng)時(shí)間會(huì)客,，更不能請(qǐng)人在家大吃大喝，打牌玩樂(lè),。

2,、給孩子做出榜樣

要讓孩子愛(ài)看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)帶頭看書(shū),，一是給孩子做個(gè)表率,，二是有時(shí)也可以同孩子交流、討論讀書(shū)的感受,。如果一吃完晚飯,，家長(zhǎng)就坐在電視機(jī)前看電視，或坐在電腦前玩游戲,，叫孩子去看書(shū),，那孩子是沒(méi)心思看書(shū)的。因此,，家長(zhǎng)空閑下來(lái),，看看書(shū)報(bào)，如文學(xué)性,、知識(shí)性較強(qiáng)的報(bào)刊,、雜志等。這樣,，孩子沒(méi)什么事做,，自然也想找書(shū)看。另外,，在孩子的床頭,，做作業(yè)的書(shū)桌上，客廳的沙發(fā)上,，隨意的放一些適合孩子看的兒童讀物,，讓孩子隨手都能拿到書(shū)看,。 或者在吃晚飯的時(shí)候，家長(zhǎng)給孩子講一些有趣的故事,，或有趣的科學(xué)知識(shí),，可以講完，也可以講一部分,。孩子有興趣時(shí),，你告訴孩子你是從哪本書(shū)上看到的，然后推薦孩子自己去看,，這樣,，孩子就會(huì)自己找書(shū)看，慢慢地,，對(duì)書(shū)就會(huì)產(chǎn)生興趣,。當(dāng)然，孩子閱讀興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,，家長(zhǎng)要做耐心細(xì)致地工作,，甚至要做出一些犧牲。但只要我們注意正確引導(dǎo),，想些辦法,，孩子一定會(huì)喜歡上書(shū)的，也一定會(huì)在書(shū)籍的引導(dǎo)下健康成長(zhǎng),。

3,、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的,，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同,。你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,，有多少潛力,，要各位家長(zhǎng)正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn),，不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話(huà)就是：“你看看某某怎么樣怎么樣,，你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”,。

4、要培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在的孩子,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受至愛(ài),，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng),，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,，失去自信心,。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。

5,、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立,、自覺(jué)的好習(xí)慣,，自己的事情自己做，這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,，比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,，多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài),，關(guān)心他人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這不但能增強(qiáng)生存能力,，還能減少前進(jìn)的阻力,，要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，嚴(yán)格要求自己的孩子。

6,、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀(guān)念，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過(guò)問(wèn),，也從不在乎,，對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流,，學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管,。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程，只靠學(xué)校教育，得不到家長(zhǎng)的配合,，這種教育是不成功的,。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái)，那么當(dāng)老師的也只能算是瞎操閑心,，甚至還出力不討好,。

7、經(jīng)常與老師聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,，聽(tīng)課是否認(rèn)真,、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。

最后送幾句話(huà)家長(zhǎng)朋友們一起共勉：

1,、幫孩子樹(shù)信心,，賞識(shí)孩子激勵(lì)孩子，但不是過(guò)于輕信孩子,。

2,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，關(guān)注孩子的安全和心理健康。

3,、多一份關(guān)心,、多一份鼓勵(lì)、多一份說(shuō)理,、多一份責(zé)任,。

4、少一份大意,、少一份埋怨,、少一份責(zé)罵、少一份推脫,。

教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全校性家長(zhǎng)會(huì),。首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加會(huì)的家長(zhǎng)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝!同時(shí),，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理,、教育,、教學(xué),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師等方面提出寶貴意見(jiàn)!

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談三方面的內(nèi)容：

一,、學(xué)校概況

二,、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理。

三,、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法

一,、學(xué)校概況： 我校現(xiàn)有教師16人,，其中黨員8人,，大專(zhuān)文憑 15 人。學(xué)校設(shè)有6個(gè)教學(xué)班,，下設(shè)一個(gè)學(xué)前班,，在校學(xué)生178名,學(xué)前兒童40名。學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%,，在校生鞏固率100%,，畢業(yè)率100%。近年來(lái),，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，去年三、六年級(jí)的試卷拿到縣里去統(tǒng)改,，三,、六年級(jí)期末檢測(cè)成績(jī)均榮獲了縣級(jí)三等獎(jiǎng)。上學(xué)期考中,，我校一年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)期考成績(jī)分別榮獲鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期考成績(jī)分別榮獲了鎮(zhèn)級(jí)三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),，五年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)均榮獲了一等獎(jiǎng);六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)榮獲了鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng),。在上學(xué)期期末檢測(cè)中，全鎮(zhèn)7所村小一至六年級(jí)的18名獲獎(jiǎng)學(xué)生中,，我校有6名學(xué)生獲獎(jiǎng),，占獲獎(jiǎng)人數(shù)的三分之一。

二,、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理,。

1、我校的育人原則是“先成人,、后成才”,，為學(xué)生一生奠定基礎(chǔ)。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，每一項(xiàng)每一條都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的,。

2.民族的興亡在教育,，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中,，我們要求教師不僅要傳授給學(xué)生知識(shí),，更重要的是通過(guò)言傳身教使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,，以教師的境界提升學(xué)生的境界,，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo),。為此,，我們要求全體教師時(shí)刻以教書(shū)育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師,。

3.“好習(xí)慣就是好人生,。”學(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,，本著“先成人,，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存,、會(huì)求知、懂合作,、懂尊重,，有愛(ài)心有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民,。

三,、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ),。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性,、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比,，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,，還有著太多的事情需要我們來(lái)做每一位學(xué)生，雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(zhǎng),，屬于各自不同的家庭,，但是，他們的大部分時(shí)間是在學(xué)校渡過(guò),， 成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下,。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng),，要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才,，應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)與學(xué)校、老師進(jìn)行交流與合作,，應(yīng)該尊重并信任老師,，支持老師的工作，在孩子心目中樹(shù)起老師的威信,，時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等,。所以說(shuō)，家校聯(lián)系在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，有著極其重要的意義,，必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1.給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài),。什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理,，都一味的去滿(mǎn)足。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心,，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心,，只關(guān)照孩子的表面需要。那么,，我們?cè)撛鯓幼? 首先,，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存,，這是做父母首要的責(zé)任,。曾有人對(duì)20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查,，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么?！睆拿恳粋€(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”,，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別,。”做人教育是成功教育的靈魂,。愛(ài)不是僅僅從物質(zhì)上去滿(mǎn)足孩子們的要求,，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉,，珍惜財(cái)富,。先做好了人，然后才談得上成才,。這樣的愛(ài)才是智愛(ài),。只懂得物質(zhì)上滿(mǎn)足孩子的所謂愛(ài)，嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類(lèi)愛(ài)的現(xiàn)代水準(zhǔn),。人類(lèi)理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心,、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面,。

2.培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源,。

(1)責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,、如做錯(cuò)事,，讓他受到懲罰，作業(yè)是他的學(xué)習(xí)任務(wù),，不完成就不行,，在家里做一定的家務(wù)勞動(dòng)等等。

(2)懂得愛(ài)別人,，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),，如尊重父母，孝敬老人,，說(shuō)話(huà)有禮貌等等,。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì)周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人,，而不是自私,，以我為中心的人。)

(3)善良教育,。美國(guó)的一位作家曾說(shuō)過(guò),，人生有三樣?xùn)|西是最重要的,，第一是善良，第二是善良,，第三還是善良,。有同情心，懂得關(guān)愛(ài),，這是人生走向成功的重要因素,。

(4)良好的心態(tài)，樂(lè)觀(guān),、輸贏(yíng),、爭(zhēng)取、放棄,。有執(zhí)著追求，冷靜面對(duì),，能放能收,，樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的良好心態(tài)。

(5)守規(guī)則,。有規(guī)則意識(shí),，秩序意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。無(wú)論社會(huì),、集體、家庭,，規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,，也才能分享生活的樂(lè)趣,。

(6)理財(cái)教育。珍惜,、理解父母的不易,。父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì)孩子珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，懂得感恩。曾有個(gè)孩子把自己家里的錢(qián)偷來(lái)和同學(xué)揮霍,，買(mǎi)小食品等,。這是沒(méi)有做好理財(cái)教育的緣故

(7)讓讀書(shū)成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的,，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，讀書(shū)的好習(xí)慣,，這是人生取之不盡，用之不竭的源泉,。

(8)培養(yǎng)孩子自覺(jué)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣,。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的新知識(shí)，放學(xué)回家必須做一些練習(xí)進(jìn)行鞏固,。如果回家沒(méi)完成作業(yè),，那么當(dāng)天的知識(shí)就沒(méi)有得到鞏固，知識(shí)不扎實(shí),，很快就會(huì)遺忘,。第二天回到學(xué)校，老師又要教新知識(shí)了,，孩子又要記憶新的內(nèi)容,，如此反復(fù)，這樣越積越多,，形成惡性循環(huán),，孩子的成績(jī)自然下降。所以孩子的家庭作業(yè),，家長(zhǎng)要鼓勵(lì),、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子獨(dú)立完成并督促檢查，及時(shí)糾正做錯(cuò)的題目,，包括一些朗讀,、背誦的作業(yè)。有促檢查,，及時(shí)糾正做錯(cuò)的題目,，包括一些朗讀、背誦的作業(yè),。有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事,，與家長(zhǎng)無(wú)關(guān)，甚至在孩子面前評(píng)論老師,，這不利于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。也有家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我平時(shí)工作忙,，沒(méi)時(shí)間,。是的，的確不錯(cuò),。但我們冷靜地想一想,，我們?cè)诿κ裁?跟培養(yǎng)孩子相比哪個(gè)重要?我們認(rèn)為孩子的培養(yǎng)是最重要的。再苦不能苦孩子,，再忙不能忘孩子,。

(9)怎樣看待孩子的考試成績(jī),。期中考試結(jié)束了，孩子得多少分不重要,，重要的是為什么得這些分?原因在哪兒?差距在哪兒?下一步如何提高?成績(jī)好的,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力;成績(jī)不好的,，幫助他找問(wèn)題,，克服缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝困難,，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī),。

各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,，都希望把孩子培養(yǎng)成才,。那么，讓我們給孩子以尊重和理解,，給學(xué)校以尊重和理解,。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律,，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,，讓我們家校攜手,，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，從而使孩子健康成長(zhǎng)

四、學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

作為孩子的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校要持積極的態(tài)度,，你對(duì)學(xué)習(xí)重要性的承認(rèn),，與學(xué)校老師間的合作，將為孩子在學(xué)校的成功奠定基礎(chǔ),。

1.傾聽(tīng)孩子提出的問(wèn)題,，并與孩子展開(kāi)討論，注意他的情緒,。

2.重視孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)與成績(jī),。

3.對(duì)孩子做好的作業(yè)不斷鼓勵(lì)。

4.對(duì)孩子灌輸一種強(qiáng)烈的道德意識(shí),。

5.幫助孩子建立解決問(wèn)題的自信心,。

6.對(duì)老師布置的作業(yè),、背誦及其他安排，要優(yōu)先于看電視及其他消閑活動(dòng),。

7.強(qiáng)調(diào)在家讀書(shū),、玩耍及進(jìn)餐要有規(guī)律，應(yīng)有計(jì)劃地利用時(shí)間,。

8.要及時(shí)了解孩子完成作業(yè)及在?；顒?dòng)情況，必要時(shí),，對(duì)孩子完成家庭作業(yè)給予幫助,。

9.有規(guī)律地與孩子進(jìn)行談話(huà)，并找機(jī)會(huì)擴(kuò)大孩子的詞匯量與多種句型的運(yùn)用,。

10.了解孩子在學(xué)習(xí)上的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),。

11.讓孩子在家庭活動(dòng)中把認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)守時(shí)間的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。

12,、要孩子學(xué)會(huì)利用書(shū)籍,、報(bào)紙和雜志。

13,、在家里要為孩子安排一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并適當(dāng)準(zhǔn)備一些參考讀物

尊敬的各位家長(zhǎng)：我堅(jiān)信，有了你們的積極配合,，有了這支愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿(mǎn)活力,、有愛(ài)心,、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng),。讓咱們一起同心同德，為孩子美好未來(lái)共同努力,。祝各班家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)成功,，同時(shí)更希望我們的家長(zhǎng)朋友們，在未來(lái)的日子里,，一如既往地配合和支持學(xué)校的工作,，勤聯(lián)系，多溝通,，不僅要與班主任聯(lián)系,，而且要與任課教師聯(lián)系。

祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美,、工作順利!我講的不妥之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正!再次感謝各位家長(zhǎng)!

教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友,，親愛(ài)的孩子們,，大家好!

我是媽媽。

很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在xx中學(xué)高一()班發(fā)言,，說(shuō)實(shí)話(huà),，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,，我很緊張,。一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二是因?yàn)槲业膬鹤釉谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的,，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光,，開(kāi)朗，自信自立,，積極向上,，樂(lè)于助人，相信健全的人格,，定會(huì)有燦爛的人生,。今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù),，與大家一起來(lái)探討,、交流一下。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師,，你們辛苦了!

今天,，我們雖然來(lái)自四面八方,，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美好未?lái)!我們眼中的孩子,，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們,，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求,。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要,。

一,、重視孩子的健康成長(zhǎng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段,，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰?，要均衡營(yíng)養(yǎng),。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要,，教育孩子怎樣做人也很重要,，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛(ài)幼,、尊師重德,、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人,、關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?！白鍪轮跋茸鋈恕?，這是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣,。記得20xx年四川汶川大地震,，他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)一萬(wàn)元，毫不猶豫地捐了出來(lái),，在她的帶動(dòng)下,，我們?nèi)矣志枇硕г@給兒子帶來(lái)不小的觸動(dòng),，更在他以后的道路上起了指明燈的作用?，F(xiàn)在，他富有愛(ài)心,，樂(lè)于助人,，廣泛交友，自信開(kāi)朗,，與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習(xí)生活,，作為家長(zhǎng)，我們很欣慰,。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今,，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流,，生活樸實(shí),，實(shí)屬難得。

二.督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上,，不給他過(guò)大的壓力,。到了高中階段，特別是我們新昌中學(xué),，尖子生云云,。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名,，但一定要求他制定目標(biāo),，力求上進(jìn)。做好他的本份之事,?？荚嚕煽?jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。對(duì)于考試,，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他,，叫他再接再厲,，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然,?？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他,，而是安慰他 鼓勵(lì)他,，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正,。我的心態(tài)是這樣的,，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么,，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的,。告訴他：人外有人,，天上有天,。隨便什么時(shí)候不能馬虎,。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!

三.教會(huì)孩子自立,。我家是,，因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑳](méi)有時(shí)間接送孩子，小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,，我們就讓兒子住校,，在這里我要特別感謝xx小學(xué)嚴(yán)格的住宿制度，去掉了嬌氣,，培養(yǎng)了自力,。前段時(shí)間，兒子在打籃球時(shí),，扭傷了腳,，行動(dòng)很不便，但他自己能做的事,，絕不麻煩別人,。

四、多溝通,、多交流,，和孩子成為朋友。放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè),，看他喜歡看的電視,。聊他喜歡聊的話(huà)題。他打籃球的時(shí)候和他搶球,，幫他撿球等等,。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的,，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,，我們一定要尊重他，支持他,。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén),，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡,。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì)幫忙拿酒水,，開(kāi)票等等。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法,，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題,。上了高中的孩子,，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管不了的,。

五,、給孩子一個(gè)溫馨的家庭?，F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每星期只能回家住一晚,，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去,，多留在家里陪他,。

如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn),。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn),，都要有底下的線(xiàn)牽引著,，才能飛翔到理想的彼岸!

以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉,。教育無(wú)定法,，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧,。我相信,，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo),，有學(xué)校的科學(xué)管理,，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn),。

最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快,、身體健康，?？蓯?ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好!很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

這個(gè)學(xué)期已過(guò)去大半,，再過(guò)一個(gè)多月學(xué)生就要結(jié)束三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活了,。這學(xué)期配合學(xué)校工作，我們開(kāi)展了春游,、武術(shù)操比賽,、唱校歌比賽、對(duì)無(wú)錫一所民工子弟學(xué)校捐書(shū)捐物等活動(dòng),，最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),、市百靈鳥(niǎo)文藝表演,、爵士舞的訓(xùn)練,。進(jìn)入三年級(jí)以來(lái),，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣都有了較大的進(jìn)步,。

但是班級(jí)里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂(yōu)：

1,、值日的同學(xué)早上不能早起，完成自己的衛(wèi)生任務(wù),，不能準(zhǔn)時(shí)早讀,，從而浪費(fèi)寶貴的早讀時(shí)間。

2課間不能文明活動(dòng),，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止,。

3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩,，總要等到老師提醒之后才意識(shí)到,。

4、個(gè)別學(xué)生的聽(tīng)課效率不高,，導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間,。

5、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

6,、部分學(xué)生身上帶錢(qián),，愛(ài)買(mǎi)零食，玩具帶到班里,。養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,，對(duì)孩子的健康也有害。

7,、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。

8,、學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因：個(gè)別作業(yè)不完成;有的常忘記做：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心,、耐心。

針對(duì)以上情況,，我談幾點(diǎn)建議：以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,，以嚴(yán)格的要求約束孩子,，以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

一,、 以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

人的一生不能沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向,。目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就，它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力,。若一個(gè)人心中沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo),，就如一個(gè)沒(méi)有方向盤(pán)的超級(jí)跑車(chē)，即使擁有最強(qiáng)有力的引擎,，最終仍是廢鐵一堆,，發(fā)揮不了任何作用。

在一三年時(shí),，美國(guó)哈佛大學(xué)曾對(duì)當(dāng)時(shí)的應(yīng)屆畢業(yè)生做過(guò)一次追蹤研究,，在這個(gè)研究中詢(xún)問(wèn)當(dāng)時(shí)那些畢業(yè)生是否對(duì)未來(lái)有清楚明確的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的書(shū)面計(jì)劃，結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù),。而在二十年后,，一九七三年時(shí)，再次訪(fǎng)問(wèn)了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計(jì)劃的百分之三的學(xué)生,，在二十年后他們不論在事業(yè)成就，快樂(lè)及幸福程度上都高于其他的人,。尤有甚者,，這百分之三的人的財(cái)富總和。居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財(cái)富總和,，而這就是設(shè)定目標(biāo)的力量

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值較高,，對(duì)孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃和設(shè)想，并經(jīng)常有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行教育,，讓自己的孩子也逐漸明確將來(lái)要成為怎樣的人,，這就是目標(biāo)。即便你沒(méi)有什么高遠(yuǎn)的目標(biāo),，但是成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者是這些孩子最基本的人生目標(biāo),。在現(xiàn)代社會(huì)中，有知識(shí),、有能力,、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動(dòng)者,，要成為合格的勞動(dòng)者,，必須要有較好的學(xué)習(xí)能力、理解能力,、動(dòng)手能力,、較強(qiáng)的責(zé)任心,。所以每個(gè)家長(zhǎng)都要從學(xué)生小時(shí)候起就逐漸明確自己的人生目標(biāo)。

二,、以嚴(yán)格的要求約束孩子

在行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世方面要有嚴(yán)格要求,。

1,、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道,，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

孩子由于好動(dòng),，自控能力、自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、做事要有責(zé)任心，孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，要求做到內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無(wú)論是哪一科,，每次總會(huì)有不交作業(yè)的學(xué)生,。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，很多時(shí)候,，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),，這樣下去，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的,。

3,、在同學(xué)相處時(shí)，要團(tuán)結(jié)謙讓?zhuān)己玫膫€(gè)性,、寬容豁達(dá)的心態(tài)才能贏(yíng)得友誼,，友誼是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可少的精神支柱，良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障,。所以當(dāng)小孩子之間有一些小沖突時(shí),，家長(zhǎng)也要豁達(dá)一點(diǎn)，讓他們學(xué)習(xí)自己處理,，就算吃一點(diǎn)虧也不要干預(yù)太多,，讓他們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)。

三,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

1,、三年級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),，順利過(guò)渡再到高年級(jí)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好,，學(xué)習(xí)困難,，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè),，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),，成績(jī)?cè)絹?lái)越好學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然精神也就好了,。每他都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，很明顯心情不好,。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀(guān)原因以外,，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去,。針對(duì)學(xué)生不完成作業(yè)情況,，我采取了措施，每天請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行簽字,，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩，但是我相信一但孩子習(xí)慣養(yǎng)成了,，帶給大家的都是長(zhǎng)久的輕松,，我很明白家長(zhǎng)都有自己各自的工作也很繁忙，但是,，請(qǐng)抽出時(shí)間,，檢查孩子的完成情況。并且我也希望家長(zhǎng)簽字時(shí),，是認(rèn)真檢查過(guò)作業(yè)的,，對(duì)于不合格的，不能輕易過(guò)關(guān)，請(qǐng)千萬(wàn)別讓孩子認(rèn)為作業(yè)只要做了就行，對(duì)不對(duì)，好不好,，無(wú)所謂,。孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對(duì)知識(shí)掌握的問(wèn)題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題,，同樣的，家長(zhǎng)是不是認(rèn)真檢查，也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問(wèn)題,。

2、 培養(yǎng)孩子活躍的思維,。我們的校風(fēng)就是勤學(xué),、善思，不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

3、讓孩子養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi),、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀(guān)花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題,。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑,。

4、父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

現(xiàn)在,，我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站,，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地,。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng),，樂(lè)于助人,，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應(yīng)環(huán)境,，自我控制能力,，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才,。

最后,，我希望每個(gè)家長(zhǎng)，多一份責(zé)任,，少一分放任;多一份鼓勵(lì),，少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心，少一份隨意;多一份理解,，少一份責(zé)備;多一份賞識(shí),，少一份自棄。

祝大家身體健康,，事業(yè)有成,。

教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好!在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，在這個(gè)清風(fēng)徐徐的傍晚,，您如約而至，百忙中參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)我們學(xué)校,，班級(jí)工作給予大力支持，對(duì)我們的孩子給予榜樣示范和父母愛(ài)我的情感傳達(dá)表示深深的感謝,。今年我來(lái)?yè)?dān)任四二班的語(yǔ)文教師,，有機(jī)會(huì)成為本班孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的奠基人，擁有在座這么多心系教育,，情系孩子的高素質(zhì)家長(zhǎng)朋友,，深感榮幸!有大家如今日準(zhǔn)時(shí)到位，及時(shí)回應(yīng)的天天堅(jiān)持,，我相信我們的孩子明天一定比今天有進(jìn)步,。相信在我們持之以恒的心力同向，協(xié)同一致,，我們的孩子一定在日日有進(jìn)步中,，成為理想中的自己。謝謝家長(zhǎng)朋友!

咱們這個(gè)班是生本教育教學(xué)班，經(jīng)過(guò)三年老師的辛勤付出和家長(zhǎng)的步步跟進(jìn),，我們的孩子達(dá)到了認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)的目的,，背誦了大量的詩(shī)文，也閱讀了很多的書(shū)籍,，較以往四年級(jí)在閱讀的速度上,、在知識(shí)積累上有很大優(yōu)勢(shì)。但是在最近一周的課堂教學(xué)和作業(yè)觀(guān)察中我卻發(fā)現(xiàn)這樣幾個(gè)問(wèn)題：

1,、學(xué)生識(shí)字多,，但是錯(cuò)別字也多。形近字,、同音字混淆現(xiàn)象嚴(yán)重,。

2、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望不強(qiáng)烈,，需要老師時(shí)時(shí)刻刻的提醒與催促,。

3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)的速度整體比較慢,，且寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,，書(shū)寫(xiě)不夠工整漂亮，孩子近視現(xiàn)象不容樂(lè)觀(guān),，需要家校同步,、同標(biāo)準(zhǔn)要求，強(qiáng)化訓(xùn)練,，予以糾偏,。

4、學(xué)生自我約束能力,，合作意識(shí)和責(zé)任意識(shí)欠缺,。需要我們采用合作參與式課堂教學(xué)方式，利用評(píng)價(jià)晉級(jí)辦法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,，比學(xué)趕幫超的積極性，而這需要家長(zhǎng)的支持,。

5,、學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)能力弱一些的孩子會(huì)拖住班級(jí)整體提升的速度,，課堂教學(xué)需要教師努力實(shí)施分層教學(xué),，家庭輔導(dǎo)要緊隨其后，不放松,。

結(jié)合本班學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和四年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn),，本學(xué)期開(kāi)始我采用單元整體感知課和精講課兩種課型將教材予以整合,，并在第一周就給孩子下發(fā)了預(yù)習(xí)方法指要，利用一周語(yǔ)文課堂的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生利用方法進(jìn)行了相應(yīng)的預(yù)習(xí),。試圖通過(guò)這些方法的指引,，讓孩子達(dá)到遇到文本能讀通、讀順,、讀懂大意,，利用工具書(shū)和聯(lián)系上下文的方法解決不懂詞語(yǔ)的意思，能夠自己認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)生字的目的,。從目前情況來(lái)看,，大部分孩子已經(jīng)明白了每一課型的預(yù)習(xí)方法，但是有個(gè)別孩子還不能按要求做到,。我知道孩子有差異,，孩子究竟有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，咱們的家長(zhǎng)朋友比我更清楚,。這就需要我們按照孩子的特點(diǎn)來(lái)實(shí)施家庭教育中的個(gè)別輔導(dǎo),。因此關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)我要說(shuō)以下幾點(diǎn)：

1、重視學(xué)生的預(yù)習(xí),。我們知道孩子最終的差異是學(xué)習(xí)能力上的而非知識(shí)儲(chǔ)備上的,，無(wú)論哪一個(gè)級(jí)別的高考狀元談到自己高中的原因無(wú)非都是主動(dòng)學(xué)習(xí)，提前自學(xué),。小學(xué)中年級(jí)孩子的個(gè)體化意識(shí)逐漸增加,，正是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期。因此注重家庭學(xué)習(xí)中的自主獨(dú)立,，注重預(yù)習(xí)作業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)的完成就顯得尤為重要,。(詳細(xì)解說(shuō)預(yù)習(xí)方法)請(qǐng)我們的家長(zhǎng)朋友從家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束的今天開(kāi)始，每天按時(shí)按照我們的預(yù)習(xí)方法督促指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)中切勿放任自流,，只看結(jié)果草草簽字。要給孩子嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的檢查和指導(dǎo)。"一種習(xí)慣的養(yǎng)成只需要堅(jiān)持28天""每一個(gè)孩子身上的缺點(diǎn)在我們家長(zhǎng)身上都能找到影子,。"我不想從孩子的表現(xiàn)中去偷窺家長(zhǎng),，也希望我們的家長(zhǎng)朋友不要讓孩子的表現(xiàn)反饋出您的處世與處事。希望從今天開(kāi)始每天的作業(yè)都有您的對(duì)單收貨和簽字認(rèn)證,。目前做的很好的有鄧佳育的媽媽?zhuān)u宇凡的媽媽?zhuān)x淵博的爸爸等,。(往屆學(xué)生的留言)

2、重視學(xué)生的閱讀,。博文班三年的海量閱讀解決了學(xué)生讀書(shū)興趣和讀書(shū)數(shù)量的問(wèn)題,，但是也養(yǎng)成了孩子讀書(shū)走馬觀(guān)花,，不求甚解，不帶著思考讀書(shū)的問(wèn)題,。沒(méi)有思考的閱讀除了獲得我已經(jīng)讀了很多書(shū)的虛名外,，對(duì)人思想的提升、知識(shí)的累積,，自我教育,，自我覺(jué)醒能力的增長(zhǎng)毫無(wú)裨益。因此,，本學(xué)期"全班共讀一本書(shū)"活動(dòng)我們?cè)黾恿藢W(xué)生寫(xiě)摘錄的作業(yè),，九月份是摘錄好詞佳句，十月份我們要加入賞析,。這就需要家長(zhǎng)在晚間孩子讀書(shū)的時(shí)候能夠抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，關(guān)閉電視，放下手機(jī),，拿一本書(shū)來(lái)看,，(電視是批量制造傻瓜的機(jī)器，世界上最遠(yuǎn)的距離不是我不認(rèn)識(shí)你,，而是我在你面前你卻在玩手機(jī),。《高考狀元有個(gè)文盲媽媽》),，這樣為孩子營(yíng)造了寧?kù)o的學(xué)習(xí)時(shí)空,，做出了榜樣，也讓孩子的心沉浸在了書(shū)中,，孩子讀完我們不妨問(wèn)問(wèn)她讀出了什么?發(fā)現(xiàn)了那些好詞佳句,，為什么你覺(jué)得好，在逐步的引導(dǎo)中為學(xué)生十月份的摘錄賞析做好鋪墊,，提高海量閱讀的實(shí)效性,。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),，控制作業(yè)完成的時(shí)間,，提升學(xué)生的書(shū)寫(xiě)速度，控制學(xué)生的近視率,。

文誰(shuí)要戴上眼鏡那是知識(shí)和學(xué)問(wèn)的象征,，可是現(xiàn)在我們的孩子從幼兒園開(kāi)始就有戴眼鏡的，去年全市中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果顯示,，我校的近視率高達(dá)31,。7%，這幾天座位偏后的孩子陸續(xù)有反映她看不到,，這是孩子書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確和長(zhǎng)時(shí)間書(shū)寫(xiě)造成的,，除去我們的作業(yè)有些偏多的現(xiàn)實(shí),，更重要的原因是一二年級(jí)我們注重學(xué)生大量的讀背和識(shí)字，提倡多人少寫(xiě),，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)速度普遍較慢,。到了中年級(jí)，科目的增加,，需要完成作業(yè)種類(lèi)及數(shù)量的增加孩子就出現(xiàn)作業(yè)時(shí)間長(zhǎng),，無(wú)心作業(yè)和胡亂應(yīng)付的現(xiàn)象。但是稅額速度不提高,，眼睛近視注意,，會(huì)影響孩子的后續(xù)發(fā)展。因此,，需要家長(zhǎng)朋友根據(jù)作業(yè)的多少,，限定孩子完成作業(yè)的時(shí)間，提高書(shū)寫(xiě)的速度,，當(dāng)然書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不打折,，同時(shí)要求孩子無(wú)論看書(shū)還是寫(xiě)字每過(guò)40分鐘站在窗前尋找一個(gè)較遠(yuǎn)的細(xì)小目標(biāo)睜大眼睛盯看三五分鐘，然后玩耍,，休息十來(lái)分鐘再去書(shū)寫(xiě)或者看書(shū),。從而在專(zhuān)注投入中提高速度，長(zhǎng)期督促訓(xùn)練中保護(hù)視力,，形成能力,。

4、及時(shí)與老師溝通交流,，與孩子同等高度,，做孩子貼心的朋友。最近在微信圈有這樣一篇文章,，題目是《從此刻起,，我要》的文章，覺(jué)得太適合家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了,。特此分享給家長(zhǎng)朋友,，教育這件事，只要開(kāi)始了,，永遠(yuǎn)都不會(huì)晚!加油!

1)從此刻起：

我要多鼓勵(lì),、贊美孩子，

而不是批評(píng),、指責(zé)、埋怨孩子,。

因?yàn)槲抑乐挥泄膭?lì)和贊美

才能帶給孩子自信和力量,，

批評(píng),、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄我的情緒,，傷害孩子的心靈;

2)從此刻起：

我要用行動(dòng)去影響孩子,，

而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子。

因?yàn)槲抑篮⒆拥男袨?/p>

不是被教導(dǎo)而成,，

而是被影響和模仿而成;

3)從此刻起：

我要多聆聽(tīng)孩子的心聲,，

而不是急于評(píng)斷孩子。

因?yàn)槲抑礼雎?tīng)才是

最好的溝通;

4 )從此刻起：

我要無(wú)條件的去愛(ài)孩子本來(lái)的樣子,，

而不是去愛(ài)我要求的樣子;

因?yàn)槲抑滥鞘俏业淖运胶妥晕?

5)從此刻起：

我要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與孩子平等溝通,，而不是居高臨下的指使孩子。

因?yàn)槲抑缽?qiáng)制打壓只會(huì)帶來(lái)孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗;

6)從此刻起：

我要用心去陪伴孩子,，

而不是心不在焉的敷衍孩子,。

因?yàn)槲抑乐挥姓嬲呐惆?/p>

才能讓孩子感受到愛(ài)的溫暖;

7)從此刻起：

我要控制自己的情緒，

和孩子一起安靜和平的處理好每一個(gè)當(dāng)下,。

因?yàn)槲抑榔夂捅┝χ淮砦业臒o(wú)能和對(duì)孩子的傷害;

8)從此刻起：

我要積極主動(dòng)的處理好與愛(ài)人的關(guān)系,，

創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，

絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子,，

因?yàn)槲抑乐挥蟹蚱揸P(guān)系

和睦才是對(duì)孩子最大的愛(ài);

9)從此刻起：

我要讓孩子長(zhǎng)成他要長(zhǎng)成的樣子,，而不是我期待的樣子。因?yàn)槲抑篮⒆硬⒉粚儆谖?，他只是?jīng)由我來(lái)到這個(gè)世界,，去完成他自己的夢(mèng)想和使命。

10)從此刻起：

我要多為孩子種善因,，行善事,。因?yàn)槲抑婪N善因，方能結(jié)善果,，積善之家必有余慶,，積惡之家必有余秧;

11)從此刻起：

我要通過(guò)孩子的問(wèn)題，

找出我自己的問(wèn)題,，修正我自己,，因?yàn)槲抑篮⒆铀械膯?wèn)題都是我的問(wèn)題，我是一切的根源;

12)從此刻起：

我要成為孩子生命中最好的朋友,，最親密的伙伴,，最慈愛(ài)的爸爸(媽媽)。

各位家長(zhǎng)朋友,，提一個(gè)小小的建議,，大家可以加我微信，我建立四二班微信圈,，定期在微信中為大家分享育字良方和最新的學(xué)生表現(xiàn),，便于我們更密切的溝通和交流,。但是我的微信僅限于晚間開(kāi)放。這種方式僅是其中的一種溝通方式,，您還可以寫(xiě)便條,，發(fā)短信、打電話(huà)或者來(lái)校訪(fǎng)談等,。您時(shí)刻的關(guān)注會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)的有勁,，您時(shí)刻的詢(xún)問(wèn)會(huì)增強(qiáng)我們對(duì)待工作的緊迫感，您的關(guān)注就是對(duì)四二班的最大給力,。

5,、處理好與愛(ài)人的關(guān)系，創(chuàng)建和諧幸福的家庭,，給孩子安靜向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這個(gè)問(wèn)題按照我的年齡我沒(méi)有資格品頭論足，但是作為朋友我們可以拿到桌面來(lái)探討,。就在兩天前,，全校的學(xué)生在上早晨的大課間，我手牽著一個(gè)淚水連連三年級(jí)的小女孩在校園里遛彎,，逗她開(kāi)心,，給她講道理。事情是這樣的,，這個(gè)女孩原本有一個(gè)幸福的家,，幼兒園是大家公認(rèn)的公主，一年級(jí)放學(xué)時(shí)幾乎是爸爸媽媽和奶奶三人同時(shí)來(lái)接,，孩子聰慧,，人見(jiàn)人愛(ài)。但是孩子一年級(jí)的第二學(xué)期父親卻有了外遇,，母親無(wú)法忍受中離家出走,，因?yàn)檫@個(gè)家庭屬于回族和漢族的結(jié)合，女子無(wú)權(quán)離婚,。孩子就處在了奶奶監(jiān)管中,，后來(lái)父親因?yàn)槲竞拓溬u(mài)毒品被抓，孩子就在奶奶監(jiān)管中,，母親看著孩子挺可憐就帶到了嘉峪關(guān)并轉(zhuǎn)到哪個(gè)地方上學(xué),。今年父親刑滿(mǎn)釋放，又將孩子搶了回來(lái),，轉(zhuǎn)到了我校原來(lái)孩子所在的班級(jí),，但是孩子就是哭著不肯進(jìn)教室。在我的引導(dǎo)中，孩子終于進(jìn)教室開(kāi)始正常的小學(xué)生活了,。但是由此帶給孩子的傷害有多大?班主任老師告訴我在課堂上大家不能提媽媽這個(gè)字眼,，要不孩子就會(huì)嚎啕大哭。試想想,，小小年齡就要承受這一切，我們究竟是愛(ài)孩子還是傷害孩子?婚姻就是不完美的兩個(gè)個(gè)體在結(jié)合中互相包容與影響走向完美的過(guò)程,。讓家庭多些謙讓,、隨和、包容,，讓我們夫妻間的和風(fēng)細(xì)雨為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的晴空,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，您不妨關(guān)掉電視,，在一旁拿本書(shū)來(lái)看,，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)專(zhuān)注的時(shí)候您不妨摸摸她的頭，拍拍他的肩告訴他你愛(ài)他喜歡他,，因?yàn)樗雀改付寄軋?jiān)持,，都還刻苦。每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后必然有一個(gè)和睦,、上進(jìn)的家庭,，這個(gè)毋庸質(zhì)疑。家長(zhǎng)每天回家,，只要堅(jiān)持問(wèn)孩子這樣四個(gè)問(wèn)題,，孩子的良好習(xí)慣一定能夠形成。

1),、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎?

你家孩子今天在學(xué)校發(fā)生很多事情呢!在孩子成長(zhǎng)的路上,，每天的經(jīng)歷都是他們?nèi)松慕M成部分。家長(zhǎng)不能時(shí)刻陪伴左右,，也就只能通過(guò)詢(xún)問(wèn)來(lái)了解孩子的經(jīng)歷了,。今天有什么好事發(fā)生其實(shí)能夠窺探出孩子的價(jià)值觀(guān)。孩子年紀(jì)小,，價(jià)值觀(guān)的形成需要很漫長(zhǎng)的一段時(shí)間,，學(xué)校的教育其實(shí)對(duì)孩子人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成有著重要的影響作用,。

孩子需要逐漸學(xué)習(xí)明辨是非的能力,，爸爸媽媽通過(guò)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題來(lái)判斷孩子是如何界定是非好壞的。如果孩子所表現(xiàn)出的認(rèn)知是基本正確,、好壞分明的,，家長(zhǎng)可以多點(diǎn)向這個(gè)正確的方向多聊聊，豐富孩子認(rèn)知的內(nèi)容，加深強(qiáng)化孩子對(duì)這些思想的印象,。

如果孩子的認(rèn)知有出現(xiàn)偏差,，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該首先了解孩子為什么是這樣認(rèn)為的，對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)怎么考慮的,，先要了解孩子的真實(shí)思想情況,，再根據(jù)實(shí)際來(lái)給孩子做一些"思想教育"，讓她逐漸地學(xué)會(huì)正確區(qū)分問(wèn)題,。

2),、今天你有什么好的表現(xiàn)?

提問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，是讓孩子有意識(shí)地每天都要好好地學(xué)習(xí),，好好地表現(xiàn),，這樣晚上聊起這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，就能夠有"談資",。千萬(wàn)不要小看了這個(gè)題目的威力,，因?yàn)樗軌蛞徽旌芎玫亟o孩子心理暗示，這種激勵(lì)的作用使得孩子每天都能夠自覺(jué)地去表現(xiàn)得更好,。像類(lèi)似這種問(wèn)題,，家長(zhǎng)也能夠很好地了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，如果今天孩子又表現(xiàn)得很好,，那么家長(zhǎng)就不必吝嗇你的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)了,，給他一個(gè)擁抱和稱(chēng)贊說(shuō)"寶寶很棒"，或者偶爾給他一些他喜歡的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)吧!像這種偶發(fā)性地給予獎(jiǎng)勵(lì)有著很強(qiáng)大的強(qiáng)化良好行為的作用呢!

如果你家的孩子回答說(shuō)："今天也就那樣,，表現(xiàn)平平",，那就可能是你的孩子遇上瓶頸了。這時(shí)候家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子每天都訂立一些小目標(biāo),，鼓勵(lì)孩子盡量去完成它,，讓孩子每天都感受到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的成功感和自我實(shí)現(xiàn)的力量。如果孩子逐漸養(yǎng)成了這種給自己制定小目標(biāo)的習(xí)慣,，那么你的孩子就學(xué)會(huì)了自我激勵(lì),，這樣的孩子會(huì)變得對(duì)人生更積極樂(lè)觀(guān)，面對(duì)挫折更是能夠迎難而上,，取得成功哦!

3),、今天有什么好收獲嗎?

孩子每天在學(xué)校或者在生活中都會(huì)有一定的收獲,。一些收獲是孩子能夠自知的,，像今天學(xué)習(xí)到某些方面的知識(shí)，今天又學(xué)會(huì)了新的英語(yǔ)單詞,，像這樣孩子放學(xué)回來(lái)后和父母溝通今天學(xué)過(guò)的知識(shí),，其實(shí)也就是對(duì)孩子今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的一種回顧和復(fù)習(xí),，這樣能夠讓孩子無(wú)意識(shí)地加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的記憶，鞏固了孩子的學(xué)習(xí)效果,。

另外,，孩子在學(xué)校和生活中還有一些知識(shí)以外的收獲，例如今天孩子又交到了新的朋友,，和他玩得很高興;或者今天他鼓起勇氣上臺(tái)表現(xiàn)了詩(shī)歌朗誦,。像這樣的.經(jīng)歷其實(shí)將會(huì)成為塑造孩子性格的良好推動(dòng)力。

正是孩子這些每天的一點(diǎn)一滴的收獲和經(jīng)歷,，培養(yǎng)了孩子做人做事的能力,，在和別人的交往中學(xué)會(huì)了體諒和包容，學(xué)會(huì)與人的溝通交往能力;在班中積極表現(xiàn),，鍛煉了孩子的勇氣膽識(shí)和當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的能力，培養(yǎng)孩子的自信;見(jiàn)到老師捧著作業(yè)本時(shí),，主動(dòng)去幫助老師,，獲得老師贊揚(yáng)，使得孩子感受到了幫助別人的喜悅,。即使這些收獲,，或者孩子并不自知，但是這些卻實(shí)實(shí)在在地成為孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)重要部分,。

4),、有什么是需要爸爸的幫助嗎?

相信大部分父母都很少會(huì)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)孩子這一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)榧议L(zhǎng)一般都會(huì)認(rèn)為孩子遇到困難的時(shí)候會(huì)主動(dòng)地找家長(zhǎng)幫忙,，因此父母自己也就不用這樣多此一舉,。但其實(shí)父母的這句問(wèn)候其實(shí)隱藏的作用很大，首先,，這是父母主動(dòng)關(guān)心孩子的表現(xiàn),。孩子會(huì)認(rèn)為父母時(shí)刻關(guān)心著自己有沒(méi)有困難需要幫忙的，這讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)自己的愛(ài)和關(guān)注,。

有時(shí)候孩子遇到困難,，他們或許因?yàn)槊孀釉螂y以主動(dòng)啟齒尋求幫助，或者對(duì)父母是"報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)",。那么父母的主動(dòng)作為便會(huì)使得孩子感覺(jué)是有了一個(gè)機(jī)會(huì),，再加上孩子切切實(shí)實(shí)地感受到父母的關(guān)心，他們自然地就會(huì)向父母大吐苦水,。

爸爸媽媽主動(dòng)提出幫助,，其實(shí)也是讓孩子感受責(zé)任感的表現(xiàn)。父母對(duì)于孩子說(shuō)出來(lái)的問(wèn)題,，要自有判斷,，不要不管三七二十一都幫孩子給解決包辦,，這樣的教育方式不利于孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)如果覺(jué)得這是孩子自己能夠解決的問(wèn)題,，家長(zhǎng)就應(yīng)該適當(dāng)?shù)睾⒆右龑?dǎo),，讓他認(rèn)識(shí)到這是孩子自己的責(zé)任，他完全有能力去解決他,，不要讓孩子有過(guò)分依賴(lài)和推卸責(zé)任的心思,。如果這個(gè)問(wèn)題確實(shí)是孩子難以自己解決的，那么家長(zhǎng)也應(yīng)該和孩子商量一下可以如何解決,，怎么處理這個(gè)問(wèn)題,，這樣也就能夠引導(dǎo)培養(yǎng)一下孩子解決困難的思維方式，鍛煉孩子解決問(wèn)題的能力,。

6,、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的幾個(gè)問(wèn)題。

第一個(gè)問(wèn)題：評(píng)價(jià)方式,。為了調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性,，本學(xué)期我采用了小組合作參與式學(xué)習(xí)方式。每個(gè)小組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，他們有共同的組規(guī),、組訓(xùn)和奮斗目標(biāo)，每天的作業(yè)完成情況,、課堂聽(tīng)講情況,，組長(zhǎng)會(huì)對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)計(jì)檢查評(píng)分登記記錄，每周每組依據(jù)總分排名對(duì)位居小組榜首的同學(xué)頒發(fā)"明星隊(duì)員"的喜報(bào),，每積攢夠10張就可以?xún)稉Q書(shū)記一本,。個(gè)人得分和小組評(píng)價(jià)緊密相連，小組位居首位的在晉級(jí)評(píng)價(jià)欄中貼星一顆,，一學(xué)期累計(jì)星的顆數(shù)最多為明星小組,，全體組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。因此當(dāng)孩子拿著喜報(bào)回家的時(shí)候,，請(qǐng)您給孩子一個(gè)擁抱,，一個(gè)大拇指一個(gè)吻，并鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,，不要面無(wú)表情,，不要無(wú)動(dòng)于衷，你越夸張的鼓勵(lì)越會(huì)給孩子挑戰(zhàn)自我刷新紀(jì)錄的信心,。

第二個(gè)問(wèn)題：獎(jiǎng)勵(lì)物品資金來(lái)源,。我是這樣打算的，成立班級(jí)節(jié)約銀行,，有班里推選的兩位同學(xué)擔(dān)任會(huì)計(jì)和出納,，銀行開(kāi)戶(hù),。每位同學(xué)每周最少節(jié)約五角錢(qián)，最多不超過(guò)一塊錢(qián),。在每周五有組長(zhǎng)進(jìn)行收取并做好記錄統(tǒng)計(jì),，由會(huì)計(jì)予以銀行存放，需要開(kāi)支的時(shí)候,，班委會(huì)和班主任碰頭,，實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)。子每周節(jié)約的錢(qián)來(lái)自于家長(zhǎng)給的零花錢(qián),，干家務(wù)掙取的報(bào)酬,，一方面教孩子理財(cái)，珍惜他人的勞動(dòng)成果,，另一方面,，之于民用之于民。利用這些資金開(kāi)展班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),。

7,、關(guān)于后期語(yǔ)文作業(yè)設(shè)置的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)九月份的訓(xùn)練,，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)速度有所提升后，十月份除了常規(guī)的預(yù)習(xí)抄寫(xiě),、讀書(shū)摘錄作業(yè)外,，我要加入的是《小學(xué)生小古文》背誦和循環(huán)日記兩項(xiàng)作業(yè)。孩童時(shí)背誦一些古文有諸多好處比如增強(qiáng)記憶力,，記憶古詩(shī)文,，無(wú)疑等于每天做一套腦體操;提高語(yǔ)言文字能力，學(xué)生頭腦中有大量的名篇佳句,，還擔(dān)心他將來(lái)寫(xiě)文章不文思泉涌,，出口成章?擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，中華文化的歷史文化知識(shí)蘊(yùn)含在古詩(shī)文經(jīng)典中,，背下這些優(yōu)秀篇章,，增強(qiáng)學(xué)生的感悟能力。更重要的是增強(qiáng)學(xué)生的人格修養(yǎng),。文以載道,，經(jīng)典古詩(shī)文是中國(guó)文化最好的載體，修身,、齊家,、治國(guó)、平天下的道理都蘊(yùn)含其中,，背下這些經(jīng)典的古詩(shī)文,，等于擁有了打開(kāi)華夏文明寶庫(kù)的鑰匙,。而孩子需要共同背誦的書(shū)要求家長(zhǎng)在十一以前備齊，您是網(wǎng)購(gòu)還是店購(gòu),，自由選擇,，老師僅作書(shū)目和出版社的說(shuō)明。本書(shū)書(shū)名《小學(xué)生小古文一百課(上,、下冊(cè))》作者：朱文君編著,。其次要說(shuō)的就是循環(huán)日記，為了減少學(xué)生因?yàn)槿巳巳沼浀淖鳂I(yè)量又能增加寫(xiě)作訓(xùn)練的篇目,，為孩子間搭建互相借鑒學(xué)習(xí),，溝通交流的平臺(tái)，我們實(shí)施循環(huán)日記,。所謂循環(huán)日記就是在小組內(nèi)共用一個(gè)日記本,，一天一人，一周一輪換,。第一個(gè)人書(shū)寫(xiě)老師批閱點(diǎn)評(píng),，第二個(gè)同學(xué)拿回家書(shū)寫(xiě)前可以閱讀頭一個(gè)同學(xué)的日記并寫(xiě)下自己的點(diǎn)評(píng)，三五個(gè)字或者一個(gè)小繪圖都可,。家長(zhǎng)朋友也可加入其中,，予以閱讀點(diǎn)評(píng)，從而形成家校,，生生,，師生互動(dòng)的平臺(tái)。十月份實(shí)施,，如果您發(fā)現(xiàn)孩子在家寫(xiě)循環(huán)日記了,，麻煩親們及時(shí)關(guān)注并投身此項(xiàng)活動(dòng)。

各位家長(zhǎng)朋友們,，喋喋不休又是數(shù)小時(shí),，其實(shí)，從您把孩子交到我們手中就注定孩子成了咱們的,，為了咱們孩子的進(jìn)步和健康成長(zhǎng),，四二班的全體任課老師將全力以赴，你家庭輔導(dǎo)的補(bǔ)位和到位將是孩子健康快速成長(zhǎng)的加速器,。為了咱們的孩子,，讓我們緊密配合，攜手共進(jìn)!有說(shuō)的不到和不對(duì)的地方敬請(qǐng)家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正!

謝謝大家!

教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

你們能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)就是對(duì)孩子最大的幫助和對(duì)學(xué)校工作的最大支持,，我代表九一班全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示感謝?，F(xiàn)在九年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入中考的最后沖刺階段，做為孩子的班主任,，我也和您心情一樣,，希望孩子在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí),，懂得做人的道理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。因此,，在這最后一個(gè)多月的關(guān)鍵時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，一起討論孩子考前教育,，學(xué)習(xí)生活等問(wèn)題,，為他們中考考出好成績(jī)做最有效的努力。

今天的家長(zhǎng)會(huì)有四項(xiàng)議程：一是結(jié)合這次一模成績(jī)對(duì)前一段學(xué)生情況向大家作一下匯報(bào);二是學(xué)生代表發(fā)言;三是各任課教師就各科教學(xué)問(wèn)題和家長(zhǎng)們交流;四是讀孩子致父母的一封信并給孩子寫(xiě)回復(fù),。

俗話(huà)說(shuō)：機(jī)不可失,，時(shí)不再來(lái)。中考可謂是千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋,，誰(shuí)沖在前誰(shuí)就能過(guò)河,，稍微放松就意味著九年的努力付之東流。在中考前的這段時(shí)間,，我們應(yīng)以孩子復(fù)習(xí)為中心,，孩子學(xué)校家長(zhǎng)三方面共同努力，確保孩子中考取得好成績(jī),。首先聽(tīng)我匯報(bào)一下近來(lái)班級(jí)學(xué)生大致情況,。在一模考試中,，由于我們班學(xué)風(fēng)濃涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀人才,，除了一貫認(rèn)真勤奮的如：劉雪茹&&等同學(xué)分別取得前十名的好成績(jī);除此之外，還出現(xiàn)了不少明顯進(jìn)步有干勁的如：海舒波&&等,。通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題有以下幾種：一是成績(jī)一貫不理想的,，缺乏學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，自暴自棄上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,，作業(yè)馬虎;另一種是知道學(xué)好,，但沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不會(huì)合理安排時(shí)間,，導(dǎo)致上課無(wú)精打采,，或壓力過(guò)重，只是一味用功,，知識(shí)能力和水平得不到較大的提高;最突出的問(wèn)題是偏科問(wèn)題,，希望家長(zhǎng)能引起重視，配合任課教師采取最有效的方法,，爭(zhēng)取做到弱課再補(bǔ)補(bǔ),，強(qiáng)課保持慣性,，中考時(shí)各科都能做到優(yōu)秀要。現(xiàn)在體育加試和實(shí)驗(yàn)考試已過(guò),，中考三部曲已走完兩部,，而分值最大最重要的還在于第三部中招考試。希望家長(zhǎng)能多抽出時(shí)間,，了解孩子目前的學(xué)習(xí)狀況,，思想動(dòng)向，然后根據(jù)我所說(shuō)的幾種情況對(duì)癥下藥,，從思想上引起重視,，讓他們感覺(jué)如果再不努力就沒(méi)機(jī)會(huì)了，不過(guò)一定要做到和風(fēng)細(xì)雨式的談話(huà),，切忌簡(jiǎn)單粗暴,。

有人說(shuō)中考不僅是考學(xué)生，也是考家長(zhǎng),。的確,，家長(zhǎng)的心態(tài)和教育方式直接影響孩子的學(xué)習(xí)和心態(tài)，父母都是望子成龍,，全心全意了孩子忙里忙外但有時(shí)會(huì)幫倒忙,，一番好心反引起孩子逆反。所以說(shuō),，教育僅有愛(ài)是不夠的,，更多的需要智慧。首先要學(xué)會(huì)欣賞你的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，認(rèn)識(shí)自己能行是好樣的。事實(shí)上,，有時(shí)孩子要求也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的好穿的,，有時(shí)一個(gè)慈愛(ài)的眼神一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)就可以使他們充滿(mǎn)動(dòng)力。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己和別人一樣優(yōu)秀,，內(nèi)心想成才的欲望被激起時(shí)學(xué)生能不學(xué)好嗎?所以要理解尊重孩子,，不對(duì)他們施加太大的壓力。在這里我談一下考前教育應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：1.切忌嘮叨當(dāng)有時(shí)孩子不想聽(tīng)時(shí),，不妨換一種方式,，寫(xiě)紙條放在桌子上，相信孩子看到會(huì)有所感觸,，明白您的苦心的;2.要避免威脅,，制造壓力有的家長(zhǎng)經(jīng)常這樣對(duì)孩子說(shuō)，你考不上高中就不管你了，你的一輩子就完了!等諸如此類(lèi)的話(huà),，會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂(yōu)和恐懼心理,，不利于中考發(fā)揮。要努力讓孩子心情輕松自信,，創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓孩子在溫馨，寬松的氛圍中發(fā)揮最佳水平;3.避免比較有的家長(zhǎng)為了激勵(lì)孩子奮發(fā),，樹(shù)立很多榜樣,。你看你表哥多爭(zhēng)氣，又是年級(jí)第一等這些看似鼓勵(lì)的話(huà)對(duì)孩子不起促進(jìn)作用反傷孩子自尊,。不要拿孩子的不足和別人比,，要多過(guò)程少結(jié)果，多和自己比,，和孩子的過(guò)去比,，才能激起孩子自信。

4.避免期望值過(guò)高根據(jù)孩子水平提出期望,，給孩子一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),，讓他們?nèi)ヅθミM(jìn)取，我們才能每天都看到孩子會(huì)進(jìn)步,，還要對(duì)孩子關(guān)注的焦點(diǎn)從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中,，經(jīng)過(guò)這樣不斷努力，不斷進(jìn)取,，才能讓孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān),，輕裝上陣，向著更高的目標(biāo)進(jìn)取,。

最后,，愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng),，了卻我們的心!

教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)朋友,，你們好：

我先自我介紹一下，我是咱班的數(shù)學(xué)老師,，接手這個(gè)班級(jí)已接近兩個(gè)月，今天我們?yōu)榱撕⒆幼谝黄?，探討一下關(guān)于孩子的教育問(wèn)題,，首先感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。在此,，我們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有這樣幾件事情：

首先是安全問(wèn)題。學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶(hù),，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,，各方面對(duì)此高度關(guān)注,，我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué),，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,，但是我們深感學(xué)生安全僅僅靠我們學(xué)校、教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以,，希望能取得廣大家長(zhǎng)的支持和協(xié)助。 學(xué)校非常重視安全工作,，多次召開(kāi)班主任會(huì)議,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置，把安全工作作為 一項(xiàng)經(jīng)常性工作,。 對(duì)于安全,，我談兩個(gè)方面的話(huà)題：

一、 介紹我們學(xué)校的安全管理措施

1,、學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時(shí)間配有值日老師,，門(mén)口也配有保安。

2,、家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子不要提前到校,。每天早晨7：55預(yù)備，孩子不要早于7:40進(jìn)入校園,，下午2:20預(yù)備,，2:00前禁止學(xué)生到校。中午這段時(shí)間比較長(zhǎng),，所以,，各位家長(zhǎng)如果有條件可以把孩子接回家中，吃上可口的飯菜,，讓孩子午睡一會(huì),，不僅孩子們的安全有了保障，就是身體健康也多了一重保險(xiǎn),，這樣也能杜絕一些孩子中午吃過(guò)飯后到處亂跑,，下午沒(méi)有精力聽(tīng)課。上午放學(xué)時(shí)間11:00,，下午5:00放學(xué),。我們誠(chéng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn),，就是為了能夠加強(qiáng)管理,，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持,。

3,、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度,。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假,，必須家長(zhǎng)請(qǐng)假,。嚴(yán)格請(qǐng)假制度是為了防止家長(zhǎng)以為學(xué)生去學(xué)校了，而學(xué)校里又不見(jiàn)學(xué)生,，而出現(xiàn)意外情況的現(xiàn)象發(fā)生,。另外：如果沒(méi)有特殊情況，盡量不讓孩子耽誤課,。讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件重要的事,，不隨意缺課。有的家長(zhǎng)做的就比較好,，家里有事情,，可以偶爾讓孩子在學(xué)校吃一頓飯，而不是帶孩子回家,。而有的家長(zhǎng),，可能常年在外，短時(shí)間的回家對(duì)孩子疼愛(ài)有加,，這我能體諒你的那片愛(ài)子之心,，但是正常上課時(shí)間必須讓孩子到校學(xué)習(xí)。

4,、學(xué)校實(shí)行封閉式管理,，學(xué)生每天入校后，到放學(xué),，全體學(xué)生,，無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家,，需要外出,，必須經(jīng)班主任通知家長(zhǎng)，有家長(zhǎng)親自來(lái)接,。

5,、平時(shí)的安全教育。每個(gè) 學(xué)期班級(jí)經(jīng)常舉行安全主題班會(huì),，上周主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防溺水的主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。

二,、 家長(zhǎng)如何對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)。

雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中,，這就是俗話(huà)說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次的安全教育,，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合,。

1,、 關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理,。所以，那種“把孩子交給學(xué)?！钡南敕ㄊ遣徽_的,， 家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,、安全教育管理和保護(hù)工作,。孩子的性格、品德,、行為,、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ),。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則,，成為子女的楷模,。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想，及時(shí)了解子女的思想,、行為動(dòng)態(tài),，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生,。教育他們講文明,、講禮貌、講紀(jì)律;很多老師,、家長(zhǎng)可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多,，其實(shí)思想教育、品德教育,、禮儀教育很重要,。有教育專(zhuān)家批評(píng)中國(guó)的教育，就說(shuō)：很多人都想望子成龍,，首先應(yīng)該望子成人,。

2,、 關(guān)于孩子的接送問(wèn)題。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn),，學(xué)生年齡較小這一特征,，家長(zhǎng)安排人接送是必須的，但是,，安排什么人,、用什么車(chē)輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人,，將會(huì)影響學(xué)生的安全,，用機(jī)動(dòng)車(chē)的，乘農(nóng)用車(chē),，乘無(wú)駕照,、無(wú)車(chē)牌、無(wú)行駛證“三無(wú)”車(chē)輛和駕駛技術(shù)不好的,，車(chē)況不好的車(chē)輛,，可能造成對(duì)孩子的傷害。學(xué)校對(duì)一些路途較遠(yuǎn)乘坐私人校車(chē)這些學(xué)生的安全也較為擔(dān)心,。一張小車(chē)?yán)锶隙?，?yán)重超載，現(xiàn)在天氣又比較炎熱,，這對(duì)孩子的健康很不利,。同時(shí)也存在很大的交通隱患。

3,、防暴安全,。大家也聽(tīng)過(guò)不少校園血案，所以在這里,，我要告訴家長(zhǎng)的是：教育孩子遠(yuǎn)離精神病人,，不和陌生人答話(huà);看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距離;教育孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接之前千萬(wàn)不能陌生人一起或單獨(dú)行走,。

4,、 關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育。現(xiàn)在,，孩子少了,，家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的,，但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解,。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨,，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同,，但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的,，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)要正確引導(dǎo),，避免出現(xiàn)心理問(wèn)題,。

5、 關(guān)于孩子的生活問(wèn)題?，F(xiàn)在生活水平提高了，富了,，有錢(qián)了,，多給孩子一點(diǎn)錢(qián)，這本身沒(méi)什么對(duì)與不對(duì),，關(guān)鍵在于,，孩子拿錢(qián)去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn)，有的學(xué)生有錢(qián)后就做兩件事,，一是吃,，竟買(mǎi)些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子,，盡管我再三強(qiáng)調(diào)不許在校門(mén)口買(mǎi)零食,，可最近我經(jīng)常在校門(mén)口看見(jiàn)我班的孩子吃冷飲，現(xiàn)在天氣還不算太熱,，吃過(guò)很容易生病的;再就是玩,，有些同學(xué)愛(ài)在門(mén)口買(mǎi)些小玩具，質(zhì)量很差,，上課都舍不得放手不只影響學(xué)習(xí),，影響安全是大問(wèn)題。所以我的要求是：禁止孩子帶零食和玩具進(jìn)入校園,。家長(zhǎng)在選擇學(xué)習(xí)用具時(shí)也應(yīng)該選擇一些簡(jiǎn)單,，實(shí)用的，否則孩子就會(huì)把尺子橡皮等學(xué)習(xí)用具當(dāng)成玩具,，上課時(shí)拿在手中玩,。

6、教育孩子不下水游泳防溺水,。汛期,、暑期馬上就要到了，特別是村周?chē)拥捞?，而且現(xiàn)在河道邊原來(lái)的環(huán)境已遭到嚴(yán)重破壞,，已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故。希望家長(zhǎng)正確教育孩子,，嚴(yán)禁玩水,、游泳,，杜絕孩子到水邊、河邊玩耍,，防止出現(xiàn)溺水事件,。還有教育孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，本身沒(méi)有施救能力,，去幫助落水的孩子根本不可能救人,，遇到這種情況，教育孩子大聲呼救,，讓大人來(lái)救人,。

7、嚴(yán)禁接觸與點(diǎn)有關(guān)的容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的電器,，如：亂拆家用電器,、攀爬電線(xiàn)桿、亂扯掉在地上的電線(xiàn),，就這些方面我們需要通過(guò)講解與電有關(guān)的生活常識(shí)讓孩子樹(shù)立知科學(xué)用科學(xué)的良,。

8 、嚴(yán)禁玩火,，禁止孩子在家里,，學(xué)校小區(qū)內(nèi)隨便玩火，以免火災(zāi)威脅人身安全,，家長(zhǎng)也盡可能的的多教會(huì)孩子一些防火本領(lǐng),。

另外，作為一位新接手的班主任,，我還想和各位家長(zhǎng)交流一下孩子們的學(xué)習(xí)和日常行為習(xí)慣養(yǎng)成,。我們班上一共有47名孩子，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn),，在他們身上我看到了無(wú)盡的潛力和希望,，同時(shí)也感到了肩上擔(dān)子的重大。在這里還有幾件事情想和各位家長(zhǎng)溝通一下,，希望得到你的支持,。

1 、家校攜手,，共同努力負(fù)責(zé)起孩子的學(xué)習(xí),。希望各位家長(zhǎng)能督促孩子在家的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的作用是檢查和引導(dǎo),，每天的家庭作業(yè)能簽字,，看一下孩子的書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，這將是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù),，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的重要保障,。書(shū)寫(xiě)態(tài)度決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，至少能保證學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,。我們俗話(huà)說(shuō),，“字如其人“”，所以我們共同努力期待孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),。

2,、各位家長(zhǎng)，因?yàn)樾陆邮诌@個(gè)班級(jí),，您如果對(duì)我的教育,、教學(xué)工作有什么意見(jiàn)和建議的話(huà)，可以提出來(lái),，我們一起商討，我能答復(fù)的盡量給予答復(fù),，我不能答復(fù)的,，我報(bào)請(qǐng)學(xué)校，讓學(xué)校給你們一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù),。

3,、轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題。

最后,，謝謝大家的聆聽(tīng),，也感謝大家的支持，讓我們共同祝愿：每一個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng),，每一個(gè)家庭幸福安康,。

教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

首先，我代表三年級(jí)的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!你們能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，表示你們很重視孩子在校的日常生活和學(xué)習(xí)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，正是有了你們的信任,、理解和支持， 我們的工作才能順利進(jìn)行,，在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)聲：謝謝。每一個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的未來(lái),，作為老師,，我清楚的知道自己肩負(fù)的擔(dān)子很重，我會(huì)盡自己最大努力,，使每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的有以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

2,、相互交流學(xué)生在校及在家的情況,。

3、了解孩子的學(xué)習(xí),。

4,、做優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

讓您了解我們,，是為了讓您更信任我們,，讓您堅(jiān)信，把孩子交給我們,，請(qǐng)您放心,。但任何一個(gè)孩子成長(zhǎng)都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持。一個(gè)優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),。你的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣,。慢慢的我就總結(jié)出凡是家長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模⒆訉W(xué)習(xí)態(tài)度也非常嚴(yán)謹(jǐn),，做事情認(rèn)真,，對(duì)自己要求很?chē)?yán)格。凡是家長(zhǎng)做事情態(tài)度拖拉的,，孩子對(duì)待學(xué)習(xí)也非常懶散,，紀(jì)律差，課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事,，缺乏認(rèn)真做事的習(xí)慣,。所以，您的孩子如果落后了,，您是不是在完成學(xué)校交給的工作中也落后呢?當(dāng)我們嚴(yán)格要求孩子時(shí),，我們要問(wèn)一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎?您是孩子最重要的老師,，您自身的修煉和示范是孩子成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ),。我們要和孩子一起成長(zhǎng)，大多數(shù)情況下,，學(xué)生的優(yōu)秀源于家長(zhǎng)的優(yōu)秀,，相信在如此多優(yōu)秀的家長(zhǎng)下，在大家營(yíng)造的這種積極向上的集體氛圍里,，每個(gè)孩子都將是最優(yōu)秀的,。對(duì)于孩子來(lái)講，如果缺少一位家長(zhǎng)與孩子一對(duì)一的相處，僅僅依靠學(xué)校團(tuán)體的學(xué)習(xí),，有時(shí)候?qū)W習(xí)就變得毫無(wú)意義,。像每天放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)接送的孩子則特別期盼來(lái)自老師的鼓勵(lì),，害怕老師的批評(píng),，因?yàn)樗烙幸浑p眼睛正在關(guān)注著他，他期待來(lái)自您的表?yè)P(yáng),，我們站在孩子的角度想一想,，一年級(jí)的孩子努力學(xué)習(xí)為了什么?他不會(huì)為了建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)，不會(huì)為了遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí),，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他,， 有人在表?yè)P(yáng)他，如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí),，回家卻沒(méi)人理會(huì),，他哪來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力?所以，請(qǐng)您時(shí)刻關(guān)注自己的孩子!

家長(zhǎng)怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)?

1. 陪孩子學(xué)習(xí),，幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣,。寫(xiě)字就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，孩子放學(xué)后,，第一件事應(yīng)當(dāng)是寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)陪在身邊,，可以自己看書(shū),，在孩子開(kāi)小差事及時(shí)提醒，讓孩子把作業(yè)寫(xiě)整潔規(guī)范,，當(dāng)孩子表示孩子做完了,，家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好,，要加以贊美,，并寫(xiě)下來(lái)，讓老師也了解,，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美,，他會(huì)很有成就感，不對(duì)之處,，可以讓孩子立刻改正,，如果不檢查，孩子會(huì)想,，反正也沒(méi)人看,，所以馬馬虎虎了事。

2. 怎樣檢查作業(yè)：每天老師布置的作業(yè)是對(duì)本天學(xué)習(xí)的知識(shí)總結(jié)，所以您在陪孩子完成作業(yè)的過(guò)程中也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)存在哪些漏洞,。請(qǐng)您每天將孩子完成作業(yè)的情況,，簽在孩子的作業(yè)本上，或者用別外一張紙總結(jié)一下,，這是您與我們的交流,，也是您對(duì)孩子學(xué)習(xí)成果的一種認(rèn)可。它是一種非常有效的方法,，您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài)，還可以對(duì)孩子表現(xiàn)好的的地方加以贊揚(yáng),。比如：背書(shū)簽字,，您可以簽今天背的很流利!寫(xiě)的作業(yè)可以簽：今天的作業(yè)寫(xiě)得真工整!寫(xiě)下您的評(píng)價(jià)更能激起孩子學(xué)習(xí)的興趣，他會(huì)期盼著您每天寫(xiě)下讓他興奮的話(huà)語(yǔ),。我希望本次家長(zhǎng)會(huì)后,，家長(zhǎng)都能每天都能這么做，為了您的孩子!

3.查漏補(bǔ)缺,。寫(xiě)完當(dāng)天的作業(yè)外,，您還要查看作業(yè)本，練習(xí)冊(cè),，及時(shí)了解孩子知識(shí)掌握情況,。做到對(duì)所學(xué)的知識(shí)日日清。每個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)掌握的程度不同,，您只需打開(kāi)孩子的作業(yè)本,、練習(xí)冊(cè)、考試卷,，一眼就能看出問(wèn)題在哪,，看您是不是個(gè)有心的家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)補(bǔ)缺,。4.用好改錯(cuò)本,，只要發(fā)現(xiàn)孩子在任何地方的錯(cuò)題，都寫(xiě)到改錯(cuò)本上,，每周末都拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下,，可以少走很多彎路，給孩子減輕壓力,。

目前語(yǔ)文學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：對(duì)家長(zhǎng)的一些建議：

(1)給孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、最起碼一定要有一個(gè)合適孩子高矮的，專(zhuān)門(mén)用來(lái)學(xué)習(xí)的書(shū)桌,。有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來(lái),全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒(méi)有自己完成作業(yè)的專(zhuān)門(mén)書(shū)桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,。

(2)學(xué)習(xí)用品,、 5支削好的鉛筆、一把直尺,、四只彩筆(必須有一只紅色的),、一塊橡皮、最簡(jiǎn)單的樸素的文具盒,，不要讓學(xué)具變成孩子的玩具,。對(duì)于每天所需要用到的學(xué)習(xí)用品，一定給孩子備齊,，本子用完了及時(shí)更換,，學(xué)習(xí)用品最好做個(gè)標(biāo)記，并培養(yǎng)孩子能夠及時(shí)收拾自己的東西,。如果發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于自己的學(xué)習(xí)用品帶回家,，一定要及時(shí)和老師聯(lián)系，并教育孩子不能拿別人東西,，及時(shí)將東西交給老師,。衛(wèi)生紙、一個(gè)水杯,。不帶零食進(jìn)校，不帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)校,，可以給孩子準(zhǔn)備跳繩,、皮筋、沙包等玩具,。

(3)早睡早起,、生活有規(guī)律、10小時(shí)的睡眠應(yīng)該保障,，下午上課的時(shí)候總有孩子睡覺(jué),。要盡量在家里給孩子做早餐,，訓(xùn)練孩子在家里做一些家務(wù),，生活中自理能力強(qiáng)的孩子，往往學(xué)習(xí)中自理能力也強(qiáng),，生活中處處依賴(lài)家長(zhǎng)的孩子,，學(xué)習(xí)中依賴(lài)思想、懶惰思想也較重,。讓孩子體驗(yàn)"學(xué)會(huì)"的喜悅,。我們說(shuō)批評(píng)要小范圍的說(shuō)，而表?yè)P(yáng)要大張旗鼓的說(shuō)：在場(chǎng)的人越多,，給孩子的鼓勵(lì)就越大,。抓住孩子的點(diǎn)滴進(jìn)度，在各種場(chǎng)合夸獎(jiǎng)您的孩子，慢慢的他就會(huì)成為你認(rèn)同的人,。

(4)培養(yǎng)孩子的習(xí)慣：這非常重要,。有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格,。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。各位家長(zhǎng),，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。一年級(jí)最重要的不是學(xué)習(xí)知識(shí),，而是學(xué)習(xí)怎 樣當(dāng)學(xué)生，樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比知識(shí)更重要。好習(xí)慣是成材和成人的第一步,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)習(xí)慣有學(xué)習(xí)的基本習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,、敢于發(fā)言的習(xí)慣、傾聽(tīng)的習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,、交流的習(xí)慣等;良好的行為習(xí)慣：不打架,，不罵人，對(duì)人有禮貌,，講衛(wèi)生,，不亂扔垃圾，遵守社會(huì)規(guī)則等;良好的生活習(xí)慣：自己的事情自己做,，幫助父母承擔(dān)必要的家務(wù)等;在這里我希望 家長(zhǎng)和老師共同做好以下幾點(diǎn)：

(1)孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

(2 )請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí),、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意,。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

(3)關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映,。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決,。當(dāng)一個(gè)階段，孩子退步厲害或有其他問(wèn)題的時(shí)候,，語(yǔ),、數(shù)老師可能會(huì)單獨(dú)找到家長(zhǎng)，將這一情況告之,。這一切都是建立在教師對(duì)孩子負(fù)責(zé)以及真誠(chéng)的愛(ài)的基礎(chǔ)上,，希望孩子能盡快改掉壞的習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣,。所以,，家長(zhǎng)一定不要有所顧慮，為什么教師不找別人就找我,。以前的家長(zhǎng)中,，有這樣的家長(zhǎng)，他并不希望教師找他,，而越是這樣的家長(zhǎng),，在他孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題越多，我們只是想盡快幫助孩子,，他卻以另一種心態(tài)和教師交流,，久而久之，我們也不愿意與這樣的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。 大多數(shù)的家長(zhǎng)都讓教師覺(jué)得自己和家長(zhǎng)像朋友一樣,，而也正是通過(guò)如此，教師更多地了解了一些孩子在家的表現(xiàn)及孩子的特點(diǎn),，這樣就更細(xì)致地了解了孩子的性格,。所以，當(dāng)您有好的建議或意見(jiàn)時(shí),，請(qǐng)真誠(chéng)地提出,。對(duì)于學(xué)校的其他教師，也都一視同仁,，當(dāng)發(fā)生矛盾的時(shí)候,，一定要心平氣和，學(xué)校也是一個(gè)講理的地方,，有解決不了的問(wèn)題,，我們可以請(qǐng)校長(zhǎng)幫忙。

(4)座位問(wèn)題 ,、我們的座位先按高矮個(gè)來(lái)排,。兩星期左右調(diào)。

(5)推薦書(shū)目《日有所誦》薛瑞平著 ,、想給家長(zhǎng)推薦的書(shū)目：《朗讀手冊(cè)》美吉姆,。崔利斯,、《孩子，把你的手給我》美,。g.吉諾特,。 最后，希望我的努力和真誠(chéng)能得到您的理解和尊重,。再次感謝各位家長(zhǎng)的合作!讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生. 祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)成真!

教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：

大家好! 首先感謝您對(duì)我們幼兒園的信任,。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對(duì)我們的信賴(lài),，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提醒著自己要用快樂(lè)去迎接每一天,，要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子,，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)。

幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活,，很自然會(huì)產(chǎn)生不安全感以及不適應(yīng)的反應(yīng)，同時(shí)也有很多變化,，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師,，喜歡幼兒園，喜歡小朋友是有一個(gè)過(guò)程的,。幼兒入園三周來(lái),，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式幫助幼兒熟悉環(huán)境,，盡力降低孩子的焦慮過(guò)程,。比如唱歌、講故事,、做游戲,、看圖書(shū)、玩玩具,、玩滑梯等,，讓孩子們喜歡幼兒園，喜歡老師,，喜歡和小朋友一起玩?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子適應(yīng)很快，情緒基本穩(wěn)定,。

通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間的觀(guān)察,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們聰明、好學(xué)、接受能力強(qiáng),。同時(shí)也從不同渠道了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題,。下面就此我初略談一下：

一,、常規(guī)方面：本學(xué)期我們教會(huì)幼兒自己洗手，并用自己的手帕擦手,，讓幼兒知道自己的事情自己做,，主動(dòng)喝水，并用自己的水杯等,。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí),，規(guī)范坐姿;練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走,，不推不擠等,。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們有秩序的按規(guī)則進(jìn)行各種活動(dòng),。

二,、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能夠友好交往，懂得分享,，有事能主動(dòng)請(qǐng)求老師幫助解決,，個(gè)別幼兒卻做不到。本學(xué)期,，我們利用各種活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)微笑、請(qǐng)求,、邀請(qǐng)等交往行為,，嘗試練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持愉悅的情緒,。在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),，不打人，不罵人,，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起,、謝謝、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ),。逐步克服以自我為中心,。

三、語(yǔ)言表達(dá)：大多幼兒發(fā)音不清楚,，我們會(huì)慢慢糾正,，但家長(zhǎng)也要注意不說(shuō)“疊音詞”，如“兔兔”“帽帽”“襪襪”等,，日常中糾正幼兒正確發(fā)音,。許多家長(zhǎng)說(shuō)自己孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我們也會(huì)通過(guò)各種形式,，鼓勵(lì)膽小幼兒在小朋友面前大膽表演。個(gè)別幼兒對(duì)老師的問(wèn)話(huà)不回答,，也不作反應(yīng),，我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，我們應(yīng)該告訴他要尊重他人,。

四,、自我服務(wù)方面： 孩子來(lái)園，首先會(huì)遇到大小便,、自己喝水等問(wèn)題,，自理能力差的孩子面臨這些問(wèn)題緊張不安是不可避免的。再者,，孩子雖小,，但他們總希望得到同伴、教師的肯定,。剛剛?cè)雸@,，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表?yè)P(yáng)，同伴們也容易接受這些孩子,。這樣,，往往會(huì)淡化思念之情。而反之,，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受,，不被老師喜歡?？梢?jiàn),，家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

曾經(jīng)有教育家提出過(guò)“5+2=0”,，可能有的家長(zhǎng)聽(tīng)過(guò),，我再解釋一下，他的意思是說(shuō)在學(xué)校5天的教育加上2天的家庭教育等于0,。這個(gè)觸目驚心的數(shù)字,，讓我們看到家庭教育的重要性!家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是終身不變的教師,，我們的以身作則是給孩子的最好的向?qū)?。?dāng)然，幼兒良好的教育是受多方面因素的影響，學(xué)校,、社會(huì)固然責(zé)無(wú)旁貸,，但家長(zhǎng)也理應(yīng)配合協(xié)助促使孩子健康地成長(zhǎng)。

為了讓我們的孩子得到更好的發(fā)展,，所以需要我們共同攜手,，共同努力!我們需要家長(zhǎng)配合的工作有：

一、幼兒入園,。每個(gè)孩子都是家中的小皇帝,、小公主,，大寶貝,。當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí)，肯定會(huì)心疼,。但家長(zhǎng)最忌諱的有三點(diǎn)：1. 依依不舍,。家長(zhǎng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放,，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒,，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺(jué),，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走，從而加大入園的難度,，使得適應(yīng)期更長(zhǎng),。2. 消極的語(yǔ)言暗示。不當(dāng)問(wèn)題,，家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示,，如：小朋友有沒(méi)有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。4. 威脅式語(yǔ)言,?！安宦?tīng)話(huà)把你送到幼兒園，讓老師管你”,，“不聽(tīng)話(huà)就不來(lái)接你”這類(lèi)語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在每天8：30之前一定送幼兒入園,，并馬上離開(kāi),。不要單獨(dú)再送幼兒入班!

二、幼兒離園。我園是幼兒排隊(duì)離園,，在幼兒出來(lái)之前請(qǐng)家長(zhǎng)按秩序耐心在等待區(qū)等待,。小班幼兒尚小，看到家長(zhǎng)迫切的神情會(huì)擅自離隊(duì),，這樣的騷亂,，讓教師無(wú)法確定幼兒是否被接走。接送幼兒請(qǐng)固定好家長(zhǎng),，有的家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)有提前講好把幼兒接走,，造成找不到幼兒的情況發(fā)生。家長(zhǎng)焦急,，我們更著急!所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要注意!同時(shí)，不要在門(mén)口兩側(cè)購(gòu)買(mǎi)小零食,，這不利于孩子良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。如果孩子以哭鬧要挾，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持自己的立場(chǎng),，第一次堅(jiān)持住,，幼兒就知道自己的哭鬧是無(wú)用的，久而久之就不會(huì)要求買(mǎi)零食了,。

三,、理性思考和處理孩子間的爭(zhēng)執(zhí)和打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾動(dòng)手或磕磕碰碰在所難免,。孩子發(fā)生這種行為多是因?yàn)橐饎e人注意;自我控制能力差;家庭因素等。幼兒之前一直在家,，沒(méi)有接觸過(guò)這么多幼兒,，不會(huì)與其他幼兒交往，善意的觸碰卻不知道力度的大小,，可能會(huì)造成不好的結(jié)果,，這是再正常不過(guò)的了?？珊⒆觽兊拿軄?lái)的快,，去的也快，千萬(wàn)不要說(shuō)“別人打你你就去打他”之類(lèi)加強(qiáng)幼兒攻擊性的話(huà)語(yǔ),。我們做家長(zhǎng)的要給孩子一個(gè)好的表率,，正確引導(dǎo)，寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

四,、安全工作,。請(qǐng)家長(zhǎng)不要給幼兒帶書(shū)包、水杯,，水杯是沒(méi)人一杯,，每天定時(shí)消毒，自帶水杯幼兒可能會(huì)發(fā)生摔倒等意外,。在送幼兒來(lái)園前檢查幼兒口袋是否有紙錢(qián),、玩具、零食和危險(xiǎn)物品,。不要給孩子帶項(xiàng)鏈,、手鐲等貴重物品，以免遺失,。有特殊病史的家長(zhǎng)要及時(shí)告知班上教師,，便于照看,，隱瞞帶來(lái)的是孩子的危險(xiǎn),。

五、衛(wèi)生工作,。請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒勤剪指甲,、洗頭發(fā)、洗澡,、換鞋襪等,，防止病從口入，防止抓傷,。同時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園前在家如廁完畢，不要讓幼兒在校園門(mén)口大小便;請(qǐng)家長(zhǎng)不要給幼兒帶紙張等,，教育幼兒不要隨地亂扔垃圾,，要丟入垃圾桶。

六,、習(xí)慣養(yǎng)成,。幼兒教育之父福祿貝爾曾說(shuō)：幼年時(shí)代如用吹灰之力養(yǎng)成一種習(xí)慣;成年之后，千鈞之力也不易拔除,。由此可見(jiàn)好的習(xí)慣是多么的重要!我們的家長(zhǎng)首先要做到的是堅(jiān)持送幼兒上幼兒園,。這不僅是為了培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志力，同時(shí)也是對(duì)幼兒日新月異的進(jìn)步給予的支持,。如家中有事要提前到兩名教師那里請(qǐng)假,，或發(fā)短信告知,。

七、需配合的班級(jí)工作,。第一,，我們是每周五發(fā)幼兒用書(shū)，次周一交給老師,，以便一周的工作開(kāi)展,，并教育幼兒保護(hù)書(shū)本;第二，作業(yè)的布置我們教師都會(huì)折角,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合幼兒完成作業(yè);第三,，如果家長(zhǎng)聯(lián)系方式有變化，請(qǐng)及時(shí)告知本班教師,，以便聯(lián)系;第四,，幼兒生病較嚴(yán)重，請(qǐng)家長(zhǎng)不要送幼兒入園,，待幼兒完全痊愈后再入園;

教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的王老師,，家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

今天很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友允許我代表大家,，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

在短短的不到三個(gè)月的時(shí)間里,， 看到自己心愛(ài)的孩子不斷長(zhǎng)大，不斷懂事起來(lái),，我們心里真的非常高興,。感謝班主任王老師不斷的規(guī)范孩子的言行，不斷地激勵(lì)他,，使他有了奮斗的目標(biāo)和信心;感謝戎老師一絲不茍的嚴(yán)格教育,，使孩子漸漸改掉粗心大意、丟三落四的壞毛病;感謝丁老師耐心地等待孩子適應(yīng)初中的生活和學(xué)習(xí),，激起孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心,。感謝學(xué)校召開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我們看到我們的孩子原來(lái)并不弱不禁風(fēng);尤其還要感謝王老師那次召開(kāi)的關(guān)于孝的主題班會(huì)課,。那天,，當(dāng)孩子在飯桌上第一次對(duì)我說(shuō)“媽媽?zhuān)量嗔恕钡臅r(shí)候，我真的好激動(dòng),。謝謝老師們,，謝謝你們的辛勤付出。

家長(zhǎng)朋友們,，今天我們來(lái)自不同的地方,，有著不同的身份，做著不同的工作,。但不管我們是做什么的,，坐在這里,，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿,，那就是望子成龍,、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份，那就是兒女心中的父母,，老師眼里的家長(zhǎng),。所以我想借此機(jī)會(huì)就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)。

一,、在孩子面前樹(shù)立老師絕對(duì)的權(quán)威,。

父母和老師是一條戰(zhàn)線(xiàn)上的“戰(zhàn)友”。父母應(yīng)該信任老師,，協(xié)同老師工作,。千方不要當(dāng)著孩子的面，議論,、指責(zé)教師,。相反地，我們要在孩子面前不斷地說(shuō)老師的好,，讓孩子喜歡上老師,，喜歡上老師教的這門(mén)功課，這樣孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)在不知不覺(jué)中提高,。

二,、要熟悉孩子,。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子,，父女,，母子，母女關(guān)系外,，還應(yīng)該是朋友關(guān)系,。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣，愛(ài)好,，喜怒哀樂(lè),。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績(jī),，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話(huà),，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等。

三,、關(guān)心孩子的健康,。孩子的健康包括身體健康和心理健康,。在孩子身體健康方面，我和孩子他爸除了把每天的伙食安排得豐富多樣之外,，還堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：1,、早晚為孩子泡一杯牛奶。早餐時(shí)喝牛奶,，給一上午的學(xué)習(xí)提供充分的營(yíng)養(yǎng)保證;晚上喝牛奶有助于睡眠,。2、每天在家里吃早餐,。每天早晨,，孩子吃得飽飽的去上學(xué)，我們放心,，孩子也可一心一意地投入到一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。3、每天中午睡一覺(jué),。中午睡一覺(jué),，可以讓孩子下午上學(xué)和晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)精力更充沛一些。4,、周末陪孩子打籃球,，鍛煉身體。

除了關(guān)心孩子的身體健康,，我們同時(shí)也關(guān)注孩子的心理健康,。當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想或被老師批評(píng)而氣餒的時(shí)候，我們幫他分析原因,，找差距,，鼓勵(lì)他以后不犯類(lèi)似錯(cuò)誤;當(dāng)孩子自責(zé)自己的考試或聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)不如某某同學(xué)時(shí)，我們告訴他每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,，我們不和別人比，我們跟自己比,。我們可以不在乎結(jié)果,，但必須重視努力的過(guò)程。

四,、營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。記得開(kāi)學(xué)初的那次家長(zhǎng)會(huì)上，金校長(zhǎng)在講座中說(shuō)的一段話(huà),。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)如果只是孩子的事情,，它可能就是一種勞役;學(xué)習(xí)如果是孩子和父母共同的事情，它就變成一種樂(lè)趣,?！蔽覀兗?，孩子做作業(yè)時(shí)我們大人從不看電視，開(kāi)電腦也只是因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，我們從不在電腦上玩游戲,，聊qq。每天晚上,，孩子寫(xiě)作業(yè),，我們做完家務(wù)活后，要么寫(xiě)備課筆記,，要么看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或看一些小說(shuō)雜志,。當(dāng)孩子作業(yè)做完時(shí)，我們都陪著他靜靜地看一會(huì)兒書(shū),。

第三,、要寬容孩子。對(duì)孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們自己也會(huì)犯錯(cuò),，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗，做到成功不驕傲,，失敗不氣餒,，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的,、零碎的對(duì)與錯(cuò)，但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線(xiàn),，也無(wú)法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。

在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,，也真誠(chéng)地希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對(duì)待孩子,，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!

最后,，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng),，再一次祝福我們的孩子明天更加美好!我的話(huà)講完了,，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家!

教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心,。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。眾所周知,，八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

首先我對(duì)本班的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

(一)、班級(jí)基本情況

本班目前有39位學(xué)生,，其中女生25位,，男生14 位。一年半下來(lái)之后,，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),，對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員,、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話(huà)溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流,，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好,，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò),。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭,。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“拼搏三年,、贏(yíng)得一生”作為我們班班訓(xùn),。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生,。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧,。

(二)、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題

1.自信心嚴(yán)重不足

2.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

3,、作業(yè)不認(rèn)真,，抄作業(yè)情況很?chē)?yán)重，甚至還有代做作業(yè)的情況

4,、學(xué)習(xí)不自覺(jué)

針對(duì)以上問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)班委會(huì)討論，班級(jí)制定了《班級(jí)公約》,，并且組織了多次主題班會(huì) ,，通過(guò)學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活,、對(duì)學(xué)習(xí)的信心,，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處，消除他們的自卑感,。同時(shí)通過(guò)自測(cè),，使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí))的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。使不同同學(xué)取得了初步的成效,。

(三)、月考考試情況

月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，但期中考試也反映了一些問(wèn)題,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育,。附：月考考試成績(jī)表(人手一份)

(四)、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);采用適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

2,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話(huà),，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。

3,、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子

可能有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒(méi)有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來(lái)考慮,。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái),，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣,，你掙了再多的錢(qián),，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,，長(zhǎng)大之后,，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢(qián)再多,，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì),，高尚的道德,，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái),。這是顯而易見(jiàn)的,。錢(qián)是要掙的，但孩子更是要顧的,。

4,、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流，相互包容,。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力。

5,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，時(shí)代變了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,，能力低,。開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后，要對(duì)孩子說(shuō)：你進(jìn)步了,，老師表?yè)P(yáng)你了,。媽媽相信你，你一定能行,，你是最棒的,。等等，多激勵(lì)孩子,。我不希望開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后,，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長(zhǎng)會(huì)的意義,。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的,。

總而言之，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，更不能缺少家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心和教育我們歡迎各位家長(zhǎng)多多到學(xué)校交流情況和指導(dǎo)工作，也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子的情況,，我希望家長(zhǎng)們相信我們,，支持我們，讓我們起來(lái),，互相配合,，力爭(zhēng)把我們班的工作搞好,，讓您們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，在這里我代表八年級(jí)(2)班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利,，家庭,，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生全面發(fā)展,，人人都能成“龍”成“鳳”。對(duì)您們的到來(lái),，再次感謝!請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家!

(五)、家長(zhǎng)們提出自己的意見(jiàn)和建議

進(jìn)入高中,，考上好大學(xué)是學(xué)生,、家長(zhǎng)、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議,。

教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：大家好!

首先我代表高一××班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。你們?cè)诎倜χ谐榭涨夷軌驕?zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。

為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樵趯W(xué)生的心中只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福,。

作為班主任,，我和大家面臨著一個(gè)共同的問(wèn)題，那就是怎樣的教育方式才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài)?面對(duì)這些應(yīng)付多科學(xué)業(yè)準(zhǔn)備高考的孩子,，面對(duì)這些不再順從而有些叛逆的孩子,，面對(duì)這些不再告訴您小秘密而喜歡獨(dú)處的孩子,，我們?cè)撛鯓芋w現(xiàn)愛(ài)和關(guān)心呢? 現(xiàn)在我真誠(chéng)地向在座的家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望：

一、還給孩子嘗試生活,，發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利

父親,、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài)，并沒(méi)有同一的模式和規(guī)則,，忽視與冷漠固然不好,，但是無(wú)微不至的關(guān)心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,，并不一定就是好父母,。愛(ài)，會(huì)成為一種善良的壓力;愛(ài),，也會(huì)是一種控制,。

在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺(jué)中承擔(dān)起了過(guò)重的責(zé)任：作為家中唯一的孩子,，要為關(guān)心他們的父母爭(zhēng)面子,，要對(duì)得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽(tīng)父母這樣說(shuō)×××的孩子怎樣怎樣,、為了你,，我們工作再辛苦也 的失敗將是我人生的最大失敗。

家長(zhǎng)們,，在你說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候,，請(qǐng)適度。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求,，并用未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí),，請(qǐng)先考慮考慮你孩子的實(shí)際，我要提醒家長(zhǎng)朋友們慎用權(quán)威!下面請(qǐng)你仔細(xì)地聆聽(tīng)來(lái)自孩子的心聲吧!這是一份學(xué)生的來(lái)信,，我作簡(jiǎn)要的復(fù)述,。

最近，我覺(jué)得自己似乎活的很累,。我的學(xué)習(xí),、生活似乎都僅僅為了父母。在這高手云集的學(xué)校,，我覺(jué)的很自卑,，總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外，其他知識(shí)太少,，出了學(xué)校便如同廢人,，將來(lái)也不會(huì)有什么前途。此外,，盡管我明白父母愛(ài)我是因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆?，但我總把他們?duì)我的希望當(dāng)作自己必須承擔(dān)的責(zé)任,，感到壓力很大。有好幾次,，我好想和父母說(shuō)說(shuō),，可我總放不開(kāi)，我擔(dān)心父母誤會(huì)我,。

每每看到或聽(tīng)到學(xué)生這樣的心聲時(shí),，我想呼吁我們的家長(zhǎng)，在你給孩子關(guān)心和愛(ài)時(shí),，請(qǐng)注意要適度,，給他們一些嘗試的機(jī)會(huì)!有些家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有很高期望，生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問(wèn)題而影響學(xué)習(xí)成績(jī),，于是對(duì)孩子在學(xué)校的什么事情都要管,，像在自己家里一樣。 有時(shí)甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任老師幫孩子解決問(wèn)題,。我曾接觸過(guò)好多位這樣的家長(zhǎng)，結(jié)果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法,，依賴(lài)感增強(qiáng)、自信心下降,，可能出現(xiàn)人際適應(yīng)性不良,。另一種就是家長(zhǎng)在沒(méi)獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問(wèn)題,，造成孩子的敵對(duì)情緒,。

曾有學(xué)生跟我這樣說(shuō)：早知道他們會(huì)這樣解決問(wèn)題，我還不如不把事情告訴他們!兩種后果都是我們家長(zhǎng)不愿看到的,。事實(shí)上,，高一的孩子都會(huì)面臨一些適應(yīng)性問(wèn)題，不要因孩子一說(shuō)有困難就給予幫助,。

我們可以給予他積極的鼓勵(lì),，具體的指導(dǎo)，使其意識(shí)到他有能力面對(duì)高中生活,，培養(yǎng)孩子的自信心,，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功，這無(wú)論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來(lái)的生活都將是非常有利的,。相信關(guān)心孩子的家長(zhǎng)會(huì)給自己的孩子多一些嘗試生活,、發(fā)現(xiàn)生活的機(jī)會(huì)。

二,、幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己

有關(guān)研究表明,，只有那些懂得如何正確地認(rèn)識(shí)自己,，評(píng)價(jià)自己，并愉快地接受自己的孩子,，才能夠更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的最佳時(shí)機(jī),，在孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過(guò)程中,，家長(zhǎng)有著責(zé)無(wú)旁貸的作用。

身為家長(zhǎng),，在自己與孩子進(jìn)行交流和溝通時(shí),，一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的。具體做法上,，家長(zhǎng)可以先讓孩子從以下幾個(gè)方面去考查他的自我感覺(jué),，這使您能更貼切地把握孩子對(duì)自己的看法：

(1)自己的外形;(2)自己的智力;(3)社會(huì)交往能力;(4)生活自理能力;(5)自己的個(gè)性;(6)自己的情感;(7)自己的創(chuàng)造力。

父母可針對(duì)孩子的回答,，告訴孩子他在您心中的形象,，鼓勵(lì)和贊美孩子，讓孩子意識(shí)到他有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和潛能,，他不需要做別的孩子的復(fù)制品,。曾有幾位家長(zhǎng)在我的指導(dǎo)下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流，大多反映效果較為理想,。

此外,，在幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過(guò)程中，施展武力和無(wú)止境的批評(píng)對(duì)一個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子是萬(wàn)萬(wàn)行不通的,，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā),，那將是一發(fā)不可收拾，那時(shí)我們的教育將會(huì)處于非常被動(dòng)的地位,。

在我們學(xué)?，F(xiàn)在的高二年級(jí)就已經(jīng)存在這樣的教訓(xùn)，年幼的他們自知無(wú)力反抗,，不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會(huì)采取極端的手段反抗,。希望家長(zhǎng)們引以為戒!

三、幫助孩子克服不良個(gè)性

高中生存在的主要不良個(gè)性特征有：

(1)不尊重別人的人格,。與人交往時(shí)對(duì)別人不尊重,、不關(guān)心。

(2)閉鎖心理,。高中生的閉鎖心理有一定的普遍性,。環(huán)境的變化，使高中生與父母、老師和同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn),，產(chǎn)生某種心理的距離,，這一心理的存在又可能妨礙新的友誼的建立。

(3)自我中心主義,。只關(guān)系自己的利益和興趣,，忽視他人的處境和利益。

(4)利用別人,，操縱別人,，待人不真誠(chéng)。

(5)依賴(lài)感強(qiáng),，自我要求趨于完美,。

(6)偏見(jiàn)過(guò)甚，苛求他人,。

(7)嫉妒心強(qiáng),，好猜忌。

(8)自卑心理,，缺乏自信;過(guò)分自尊,、自傲也是一種內(nèi)心不自信的表現(xiàn)。

(9)過(guò)分順從別人,，過(guò)分懼怕權(quán)勢(shì),，過(guò)分取悅別人。

(10)炫耀自己,。過(guò)分顯示自己,，貶低別人，使自己孤立,。

提醒：

家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中，應(yīng)根據(jù)孩子在家的行為表現(xiàn),，根據(jù)老師對(duì)孩子在學(xué)校中的行為反饋,，觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)孩子是否存在以上不良的個(gè)性特征,。如果孩子存在心理困擾時(shí),，家長(zhǎng)可針對(duì)具體情況加以分析，幫助孩子消除疑慮,。

建議：

其一,，要善于尋找突破口。父母要善于發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的閃光點(diǎn),，重新喚起他們的自尊心和自豪感,，使之產(chǎn)生改錯(cuò)的內(nèi)部動(dòng)力。

其二，要善于抓住化的機(jī)會(huì),。當(dāng)孩子開(kāi)始在行動(dòng)上有所改進(jìn)的時(shí)候,，他們對(duì)父母的態(tài)度特別的敏感，甚至對(duì)父母的一個(gè)眼神都特別注意,。這就要求父母抓住這個(gè)時(shí)機(jī),，給孩子贊許的目光、信任的微笑,，或給予表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)他們要求進(jìn)步的熱情,。

其三,，要善于對(duì)待化過(guò)程中的反復(fù)。孩子在化過(guò)程中一旦出現(xiàn)反復(fù),，自己心理上就會(huì)矛盾不安,，思想上有壓力。父母決不能在此時(shí)表現(xiàn)出厭倦的情緒,，而必須及時(shí)消除他們的心理負(fù)擔(dān),，和他們一起分析出現(xiàn)反復(fù)的原因，并在其反復(fù)中尋找積極因素,，引導(dǎo)他們戰(zhàn)勝消極因素,。

教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。

現(xiàn)在的教學(xué)觀(guān)和教育觀(guān)在發(fā)生變革,，我們家長(zhǎng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān)更為重要,。所以，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。

所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。

1.專(zhuān)心致志,。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一開(kāi)始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。

6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi),、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,，書(shū)要少而精,。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書(shū)中的問(wèn)題,，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

8,、讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做。讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間,，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

家長(zhǎng)們要樹(shù)立正確的教育觀(guān)念?，F(xiàn)在孩子進(jìn)入五年級(jí)，有自己的一些想法,，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理,。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求，所以家長(zhǎng)要多和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。不可放任不管,，也不可包的太多。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為家長(zhǎng)首先要抓的是學(xué)生的計(jì)算能力,，我要求家長(zhǎng)每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計(jì)算題，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的計(jì)算習(xí)慣。

(1),、要求孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，桌面一定要收拾干凈，除相關(guān)的書(shū),、本子,、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上,，創(chuàng)造一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)環(huán)境,。

(2)、對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要嚴(yán)格,，要求字的大小統(tǒng)一,，排列整齊，可采取一些獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的措施進(jìn)行強(qiáng)化,。當(dāng)孩子真的能靜下心來(lái)寫(xiě)好字時(shí),，他的計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)明顯減少。

(3),、在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),，要把握好時(shí)間限制，讓孩子有時(shí)間觀(guān)念,，有緊迫感,，同時(shí)也提高專(zhuān)注程度。

(4),、要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣,。教會(huì)學(xué)生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手,，而不是一種負(fù)擔(dān),。

(5)、對(duì)一些細(xì)節(jié)要給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化,。如進(jìn)位加,，退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣,，到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計(jì)算時(shí),，才不容易犯錯(cuò)。一些較復(fù)雜的題目要交給學(xué)生方法,。首先認(rèn)真讀題,。二找就是找出題目中重要的突破口。三說(shuō)就是說(shuō)一說(shuō)自己解答的打算或思路,，要鼓勵(lì)學(xué)生多角度地思考問(wèn)題,，提出異議。最后再動(dòng)筆做,。

課后練習(xí)是加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,，形成熟練的技能，發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施,。希望家長(zhǎng)對(duì)此不要松懈,。

總而言之，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,。最后我要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，所以我想，我們應(yīng)該攜起手來(lái),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,，但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正,。

教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家下午好!

非常感謝您能抽出時(shí)間來(lái)參加我們*班本次家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下本次家長(zhǎng)會(huì)的主要流程,。本次家長(zhǎng)會(huì)主要有四個(gè)環(huán)節(jié),，第一個(gè)環(huán)節(jié)：對(duì)學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況予以簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),，第二個(gè)環(huán)節(jié)：本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及下學(xué)期學(xué)習(xí)課程介紹;第三個(gè)環(huán)節(jié)：對(duì)各位家長(zhǎng)的一些小小要求;第四個(gè)環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議

在本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我做一個(gè)動(dòng)作,，請(qǐng)將您隨身攜帶的手機(jī)調(diào)整為震動(dòng)或者關(guān)機(jī)的狀態(tài)，謝謝各位家長(zhǎng)的配合,。

1.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),、

從9月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班的學(xué)生整體學(xué)習(xí)積極性都很高,，通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，大部分學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)都有很大提高。在這里,，我就對(duì)孩子在本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況予以簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。

首先我想表?yè)P(yáng)一下以下幾個(gè)同學(xué)，他們是王熙斯,，石雨,，黃翔，曾偉靈,，李鑫泰,，宋顯才，宋顯才同學(xué)剛剛開(kāi)班的時(shí)候上課總是過(guò)度活潑,，現(xiàn)在他雖然也很活潑,，但卻能夠規(guī)規(guī)矩矩的坐下來(lái)聽(tīng)講，跟著老師的思路走,。王熙斯同學(xué)有時(shí)候很乖,，很聽(tīng)老師的話(huà)，有時(shí)候又很調(diào)皮,，讓人很頭痛,，但最近兩次課，他大部分時(shí)間都能跟著老師上課的思路走,。石雨,，曾偉靈，李鑫泰,，黃祥,這四位同學(xué)比較文靜,，說(shuō)話(huà)聲音也比較小，但是他們卻是一直都在努力,，一直都在進(jìn)步著,，我相信只要一直這樣保持下去，她們一定會(huì)很棒的,。

接下來(lái)我想要點(diǎn)評(píng)的是幾位愛(ài)開(kāi)小差,，但表現(xiàn)也非常出色的同學(xué),，他們是，鄒佳欣,，王儀,，周煒，郝俊成,，陳銘心，李家豪,，江澤軍,，張夏;宋顯丘，這幾個(gè)同學(xué)有一個(gè)共同特點(diǎn),，他們非常聰明,，上課也非常認(rèn)真，但這種認(rèn)真的狀態(tài)卻不能長(zhǎng)久,，總是認(rèn)真不了一會(huì),，就開(kāi)始干其他的事情，我希望他們以后能夠克服這個(gè)缺點(diǎn),。我想如果他們整堂課都認(rèn)真聽(tīng)講的話(huà),，一定會(huì)更棒的。

接下來(lái)我想說(shuō)說(shuō)下面幾位同學(xué),，他們是：汪乘霖,，張錦程，何少坤,，潘志剛,，陳世娜，范佳業(yè);這些同學(xué),，剛開(kāi)班的時(shí)候上課不是很積極,，學(xué)單詞和句子時(shí)，也不是很喜歡開(kāi)口,，但隨著課程的深入,，他們的表現(xiàn)也越來(lái)越好，每次上課時(shí)都能聽(tīng)到他們響亮的聲音,，看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步,，我由衷的感到高興。

最后,，我想著重表?yè)P(yáng)以下幾位同學(xué),，他們是：李海源，周麗薇,，王文凱,，呂星號(hào),，張政，劉金前,，肖志瑤,，宋玲慧，這些同學(xué)上課認(rèn)真積極主動(dòng),，在各個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)得都非常棒,，單詞，句子的掌握情況也都非常好,，從開(kāi)始到現(xiàn)在,，都能保持很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是非常難能可貴的,，希望他們繼續(xù)加油,，變得更加優(yōu)秀，特別是李海源和呂鑫浩,我希望他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加自信些,，并且要敢于犯錯(cuò),，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)什么關(guān)系，這次說(shuō)錯(cuò)了,，老師幫忙糾正過(guò)來(lái),，下次就不會(huì)再錯(cuò)了。是不是?

在老師的心目中每一個(gè)孩子,，都是一個(gè)天使,，他們有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)。有自己不為人知的小秘密,，只有尊重孩子,，才能得到他們的尊重和信任,，才能引導(dǎo)他們?nèi)松暮桨嗤_的方向啟航,。我們說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，有些同學(xué)成績(jī)很不理想，除個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真外,，有的高年級(jí)同學(xué)中途插班,，基礎(chǔ)教差，從頭學(xué)起所以暫時(shí)效果還不是很明顯,，但是只要堅(jiān)持下去,，學(xué)到一定的級(jí)別成績(jī)會(huì)有很大提高的。有的同學(xué)年齡比較小,，學(xué)的級(jí)別比較高,，知識(shí)比較難，學(xué)習(xí)起來(lái)可能敢到有些困難，對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)也不好,。所以我建議家長(zhǎng)不妨征詢(xún)一下孩子的意見(jiàn),，把他們轉(zhuǎn)到級(jí)別底班里，他們學(xué)起來(lái)也會(huì)更有信心,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以及下學(xué)期學(xué)習(xí)課程介紹

下面進(jìn)行的是第二個(gè)環(huán)節(jié)，在進(jìn)行這個(gè)環(huán)節(jié)之前我們的孩子有一個(gè)小小的課程展示,。 好,，各位家長(zhǎng)請(qǐng)舉起雙手，給我們孩子最熱烈的掌聲,。boys and girls,are you ready?ok,first,少林拳??;the second,can you play the piano???看完剛剛的表演可能有些家長(zhǎng)很疑惑,，因?yàn)橐郧拔覀兌际亲尯⒆由吓_(tái)來(lái)表演對(duì)話(huà)的。今年的話(huà),，大部分家長(zhǎng)都知道，我們?nèi)齼?cè)班每周六的下午都有一個(gè)背書(shū)和單詞聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)間,。除了個(gè)別同學(xué)因?yàn)榧依镒〉谋容^遠(yuǎn),，要早點(diǎn)放學(xué)搭公汽回家以外，其他同學(xué)都是過(guò)關(guān)才能回家的,。所以在這里我們剛剛展示的主要是魔耳英語(yǔ)的一種情競(jìng)式教學(xué)方法,。在過(guò)去的這一學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)了魔耳英語(yǔ)少兒情景教程三冊(cè),。這本書(shū)有12個(gè)單元,，第一單元講的是what time is it?學(xué)習(xí)的主要是起床，睡覺(jué),，上學(xué)等日常用語(yǔ),。像我們剛剛孩子表演的歌曲，can you play the piano ?就是我根據(jù)第四單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)而改編的句型歌謠,，第四單元主要是講由can 引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句,，以及他的肯定和否定回答，把它編成歌謠的話(huà)孩子記得就比較深刻,，理解起來(lái)也比較容易;像我們剛剛表演的少林拳,，也是我們根據(jù)書(shū)上第11單元的內(nèi)容而編出來(lái)的。on,在,，,，，上面;in在,，,，里面;under，在，,，,，下面;我們還有很多種教學(xué)方法，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我也非常歡迎我們的家長(zhǎng)能夠不定時(shí)的來(lái)我們班聽(tīng)課,，具體的了解一下我們孩子的學(xué)習(xí)情況。那么,，這個(gè)學(xué)期呢,，我們學(xué)習(xí)到的新單詞有一百七十多個(gè);新句型有46個(gè);由于時(shí)間關(guān)系我就不做詳細(xì)說(shuō)明了?。我們整個(gè)魔耳國(guó)際英語(yǔ)有14冊(cè);他們分別是幼兒英語(yǔ),，1,2,3,4冊(cè);以及少兒英語(yǔ)1—10冊(cè),。它在編排上活潑，有趣,，每一級(jí)之間循序漸進(jìn),，知識(shí)面廣，詞匯量大,，學(xué)完整個(gè)14冊(cè)可以掌握2800單詞,，它函蓋了小學(xué)初中所有的知識(shí)點(diǎn)。一般來(lái)講,，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試要求掌握4000個(gè)英語(yǔ)單詞,，而出國(guó)考試托福要求10000個(gè)英語(yǔ)單詞，可見(jiàn)學(xué)好魔耳英語(yǔ)可以為將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，像紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征一樣，堅(jiān)持就是勝利,，只有堅(jiān)持到最后才能?chē)L到勝利的甘泉,。為了讓我們的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有更多收獲，明年上半年我們要進(jìn)行的是魔耳英語(yǔ)四冊(cè)的進(jìn)階學(xué)習(xí),。四冊(cè)將學(xué)到do you want to do sth? what’s for? there be ......what are you doing here?等句型,，時(shí)態(tài)上我們將要學(xué)到正在進(jìn)行時(shí)態(tài)，以及一般將來(lái)時(shí)態(tài),。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：對(duì)家長(zhǎng)要求

我們中國(guó)有句老話(huà)叫做“三歲看到大,，八歲看到老”這就說(shuō)明良好的習(xí)慣，將會(huì)影響孩子的一生,，那么在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成良好的習(xí)慣也非常重要,，在此，我也想對(duì)各位家長(zhǎng)提一些小小的要求,，希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)可以配合老師做好以下幾點(diǎn)：

1. 因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和漢語(yǔ)一樣是一門(mén)語(yǔ)言,，語(yǔ)言最大的特點(diǎn)就是能夠聽(tīng)說(shuō),，與人交流。為了讓孩子能夠有良好的語(yǔ)感,，培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,，為了讓孩子能夠說(shuō)一口純正，流利的英語(yǔ),，在這里我希望家長(zhǎng)每天督促孩子聽(tīng)一聽(tīng)與課本配套的蹀片,。在這里我想向各位家長(zhǎng)了解一下，我們班有哪些同學(xué)平常在家有聽(tīng)碟的習(xí)慣,。有聽(tīng)過(guò)的麻煩家長(zhǎng)舉一下手,。(有這么多同學(xué)在家聽(tīng)過(guò)，說(shuō)明我們的家長(zhǎng)還是非常重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的,。作為孩子的代辦老師,，我感到非常欣慰。)

2. 因?yàn)閼?yīng)試教育的要求,，我們的孩子光會(huì)聽(tīng)會(huì)說(shuō)還是不行的,，必須要做到怎么樣呢?對(duì)了，必須要做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展,，我們每周課程結(jié)束后,，我都會(huì)布置一些家庭作業(yè)，我們的作業(yè)主要有：一本隨堂練習(xí),，，兩本作業(yè)本,，以及每周都會(huì)布置到的讀單詞,，或者背書(shū)。這些作業(yè)我每周都要求孩子抄在反饋練習(xí)手冊(cè)上,，希望各位家長(zhǎng)督促孩子完成并簽字,。

3. 希望家長(zhǎng)要求您的孩子當(dāng)您的英語(yǔ)小老師，學(xué)一些日常用語(yǔ),，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)非常有好處;

4. 明年我們的美語(yǔ)熱線(xiàn)將繼續(xù)開(kāi)展下去,，希望各位家長(zhǎng)能夠幫助您的孩子培養(yǎng)持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

5. 這里有我的聯(lián)系方式，希望在以后的學(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題,，家長(zhǎng)隨時(shí)都可以跟我聯(lián)系,。

五、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,，老師的建議,，以及孩子教育方面的經(jīng)驗(yàn)(交流解疑) 現(xiàn)在我們進(jìn)行的是第五個(gè)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校,，以及老師有什么意見(jiàn)或?qū)W(xué)校有什么好的建議都?xì)g迎您在此提出來(lái),。(好，看來(lái)我們的家長(zhǎng)都比較含蓄啊!)

六、結(jié)束語(yǔ)

本次家長(zhǎng)會(huì)到這里已經(jīng)接近尾聲了,，再次感謝所有家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻的支持與信賴(lài),。這將是我及我們學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力與源泉!希望我們共同努力，為孩子的將來(lái)盡一份力,。在此祝愿我們的孩子健康成長(zhǎng),，有一個(gè)美好的明天。祝愿各位家長(zhǎng)工作順利,，合家幸福!新年快樂(lè)!

教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

首先,，我可以告訴大家，你們帶著什么樣的心情來(lái)我能理解你們的感受,，但我要說(shuō)你們會(huì)滿(mǎn)意的離開(kāi)我們的教室,。今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是根據(jù)這次這次考試以及平時(shí)的學(xué)生情況召開(kāi)的，主要目的是我們?nèi)矫婀餐?，擺正學(xué)習(xí)態(tài)度,、盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)、掀學(xué)習(xí)熱潮,，力爭(zhēng)期末好成績(jī),。

我們分析一下這次考試的成績(jī)，咱們心里該有個(gè)數(shù),，好找到今后努力的方向,。

(一)有不少家長(zhǎng)說(shuō)“我們的孩子挺聰明的，可是總考不了好成績(jī).” 這個(gè)原因是多方面的,，有的是性格問(wèn)題,，急性子人馬虎;有時(shí)是態(tài)度問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易疏忽;有的是熟練問(wèn)題,，對(duì)知識(shí)半生不熟最容易出錯(cuò);有的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，沒(méi)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，有的是方法問(wèn)題,，沒(méi)有知識(shí)積累當(dāng)然就沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法??解決這些問(wèn)題必須對(duì)癥下藥,，有針對(duì)性做工作。現(xiàn)介紹幾種方法供家長(zhǎng)參考,。

1. 針對(duì)作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等,。

讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上, 找出錯(cuò)誤的原因，把正確的答案寫(xiě)出,。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”,，孩子分析錯(cuò)誤的原因多是馬虎，有利于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的危害,，下決心改正,。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法。

2,、從書(shū)寫(xiě)入手,。不少孩子態(tài)度不端正是從寫(xiě)字開(kāi)始的。所以家長(zhǎng)要教育孩子寫(xiě)字不要太潦草,。從寫(xiě)字開(kāi)始就要嚴(yán)肅認(rèn)真,。這有利于培養(yǎng)孩子專(zhuān)注的性格。

3,、課外預(yù)習(xí)相當(dāng)重要,，課堂是情感交流和信息交流的地方，所以學(xué)生要預(yù)習(xí),，把預(yù)習(xí)成果寫(xiě)在課本上,，這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言，才能和他人交流,，和老師交流,，和課堂相容。課堂筆記,，課后一定要消化,。這有利于理解記憶課堂知識(shí)。

4,、學(xué)會(huì)自己檢查。由于小學(xué)天天給孩子檢查作業(yè),。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴(lài)心理,，反正錯(cuò)了家長(zhǎng)能給檢查出來(lái)，所以做題時(shí)馬馬虎虎?，F(xiàn)在家長(zhǎng)不給孩子檢查作業(yè),，老師也檢查不過(guò)來(lái)，尤其是背誦,。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣,。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服,。

(二)有的家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)孩子感到困惑,。家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?

1,、引導(dǎo)學(xué)生尋找問(wèn)題答案，在懂后讓孩子自己去做,。重視思維過(guò)程,。和孩子一起查資料，尋找問(wèn)題答案,。遇上自己也不明白的問(wèn)題,，要正確對(duì)待，翻書(shū)或上網(wǎng)查資料,，或請(qǐng)教別人解決,，千萬(wàn)不要敷衍塞責(zé)，不了了之,。這樣不但親近了孩子也充實(shí)自己,。

2、不要訓(xùn)斥孩子,。有些父母心急,，遇上孩子一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)就大聲訓(xùn)斥，功利性表現(xiàn)得非常明顯,。這樣容易使孩子緊張,，影響孩子大腦的正常思維。時(shí)間長(zhǎng)了,，會(huì)使孩子失去信心,。要知道信心是走向成功的關(guān)鍵，正確的方法是換一角度給孩子講解,，或者讓孩子安安靜靜的思考一會(huì)兒,。要記住，世界上只有不稱(chēng)職的父母,，沒(méi)有不稱(chēng)職的孩子,。

(三)最后提出要求：

不要有把孩子全交給老師的想法，一個(gè)好的教育需要家庭學(xué)校社會(huì)相統(tǒng)一和協(xié)調(diào),。以上這些都是在開(kāi)學(xué)以來(lái)出現(xiàn)的問(wèn)題,針對(duì)以上情況我們要一起采取了以下的措施,。

第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子在家晚自習(xí),，必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

第二,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三、抓技能,。如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

第四,、抓能力,。主要是觀(guān)察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促,、具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高

第五,、督促孩子看課外書(shū),，最好你和他一起看,，談看法。激發(fā)他的求知欲,，并對(duì)增強(qiáng)母(父)子感情有幫助，也提高了自己的文化修養(yǎng),，一舉三得的事情何樂(lè)而不為呢,。

第六、給孩子一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍,，是我們每個(gè)家長(zhǎng)必須不斷思考并付諸于行動(dòng)的大事。學(xué)習(xí),，不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法,。

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，此時(shí)此刻站在這里,，我覺(jué)得很無(wú)奈，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們,，細(xì)心的關(guān)心著我們,，耐心的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生,，成績(jī)不夠理想,，不但影響了班級(jí)的榮譽(yù)，更重要的是辜負(fù)了父母的期望,，違背了老師的愿望,，脫離了自己的夢(mèng)想!

期中考試后，我們這些后進(jìn)生經(jīng)過(guò)再三分析,，我們考試成績(jī)差的原因可能是以下幾個(gè)原因吧：

一,、我們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有按時(shí)做好作業(yè)和練習(xí),。在學(xué)習(xí)中,，我們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木瘢荒苷J(rèn)真的完成作業(yè),，完成作業(yè)只是應(yīng)付差事,。

二、遇到問(wèn)題我們沒(méi)有積極向老師或同學(xué)請(qǐng)教,，因而導(dǎo)致問(wèn)題越積累越多,，我們便慢慢的落下了步子。

三,、我們的學(xué)習(xí)目的不明確,。我們到學(xué)校，不知道自己是干什么的,，沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)計(jì)劃;沒(méi)有人生的目標(biāo);沒(méi)有理想，在學(xué)?；烊兆?，不思進(jìn)取!

四、我們沒(méi)有一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境,。我們有些家長(zhǎng)叔叔,、阿姨們，不重視孩子的家庭教育環(huán)境,，成天打麻將,、賭博，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)管理簡(jiǎn)單粗暴,，對(duì)孩子的成績(jī)不聞不問(wèn),。

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的爸爸媽媽們，我們沒(méi)把學(xué)習(xí)搞好,，我們的學(xué)習(xí)退步了,，我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養(yǎng)和爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷,，我們讓你們失望了,。但是我們會(huì)進(jìn)步的，因?yàn)槲覀冞€小,，因?yàn)槲覀冞€年輕,，因?yàn)槲覀儠?huì)改變自己;古人云：“浪子回頭金不換!”何況我們不是浪子，我們是初中生,，雖然我們暫時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到了一些困難,，但這并不代表我們沒(méi)有前途了，并不代表我們就完蛋了!只要我們還有一顆上進(jìn)的心,，我們會(huì)給老師及爸爸媽媽一個(gè)滿(mǎn)意的答卷!

謝謝大家!

教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我及我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方.現(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng),，首先要感謝學(xué)校和老師付出的大量心血,是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè),謝謝你們,。

兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子。記得那時(shí)候,，班主任老師對(duì)我說(shuō),，孩子上課趴在桌子上不看黑板、不認(rèn)真聽(tīng)講,，站隊(duì)時(shí)抓前面的撓后面的,，搞得四鄰不得安寧。問(wèn)題層出不窮,。開(kāi)始聽(tīng)到這些事情感到很困惑,，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反對(duì)孩子早入學(xué),特別是女孩子,難道真是這樣嗎?但即便是真的，也不可能返回幼兒園了,，再說(shuō)上學(xué)這件事是孩子自己提出來(lái)的,，我們也和幼兒園的老師進(jìn)行了多次的交流，大家一致認(rèn)為孩子具備上小學(xué)的能力,。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是孩子剛?cè)雽W(xué)什么都感到新鮮很興奮,，也可能是不太適應(yīng)。在這個(gè)時(shí)候,我們相信了老師,相信了自己的孩子,在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間里,在老師的關(guān)心和幫助下,在孩子身上我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化,雖然不是說(shuō)很好,但他讓我們看到了希望,。吃飯比以前吃得多了也快了,、能主動(dòng)幫老師打掃衛(wèi)生、上課坐姿好了、聽(tīng)課認(rèn)真了,、被評(píng)為拼音大王、經(jīng)典誦讀之星,、文明禮貌小天使,，等等??孩子的性格也發(fā)生了很大的變化，我們的孩子屬內(nèi)向型,，見(jiàn)了生人不敢大聲說(shuō)話(huà),，就是說(shuō)話(huà)也顯得羞羞答答，而現(xiàn)在見(jiàn)人能主動(dòng)打招呼,，聲音比以前洪亮了,、性格比以前開(kāi)朗了。當(dāng)然,，這些要?dú)w公于我們的學(xué)校,、我們的老師，學(xué)校的教育,、孩子的變化讓我們感覺(jué)到我們當(dāng)初的選擇是對(duì)的,。我特別感謝我們的老師，孩子小一點(diǎn),需要老師的關(guān)心多一些經(jīng)過(guò)這么多時(shí)間,老師和學(xué)校的種種表現(xiàn)非常讓人感動(dòng)： 老師每天早上和下午都會(huì)在門(mén)口送孩子放學(xué),，和孩子們打招呼,，一走進(jìn)學(xué)校就能感受到老師們的責(zé)任感，孩子們和老師的那種感情最能體現(xiàn)老師的付出有多少,。 老師的敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣,，也激勵(lì)著我們家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)老師的愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)老師的無(wú)私奉獻(xiàn),。

下面我說(shuō)一下對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),。如果把孩子的一生比作一座高樓大廈，家庭教育就是基礎(chǔ),，基礎(chǔ)處理不好,，上邊施工再好，甚至雕梁畫(huà)棟都是徒勞的,。所以說(shuō)家庭教育是人的一生的奠基工程,，是其他任何教育代替不了也無(wú)法代替的。為了培養(yǎng)孩子自主,、自理,、自立能力，我們?cè)诩彝ソ逃兄饕隽艘韵聨追矫娴墓ぷ鳎?/p>

一是注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)。“養(yǎng)不教父之過(guò)”,，我們做父母的責(zé)任重大,。為了更新教育理念、轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，學(xué)習(xí)教育方法,，當(dāng)然也為了給孩子做個(gè)榜樣，筱語(yǔ)的媽媽每年閱讀家庭教育書(shū)籍三本以上,，今年又讀了《養(yǎng)育兒子》,、《心平氣和的一年級(jí)》、《母親的榜樣》,、《是誰(shuí)耽誤了我們的孩子》,、《家庭教育》等書(shū)籍雜志;每年聽(tīng)各種形式的家庭育兒講座兩次以上，經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)和專(zhuān)家討論孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，對(duì)孩子在成長(zhǎng)和教育過(guò)程中的困惑也就能夠及時(shí)得到解決,。

二是注重對(duì)孩子習(xí)慣、興趣,、情感,、意志、勇氣,、毅力,、勤奮、性格,、道德,、態(tài)度、自理能力等非智力因素的培養(yǎng),。

我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較淡,，這一點(diǎn)在我們這個(gè)家庭中意見(jiàn)比較統(tǒng)一，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪，習(xí)慣養(yǎng)成了,，成績(jī)自然不會(huì)差的,，我們要相信孩子，不要給孩子施加壓力,。學(xué)習(xí)如同游戲,需要一定的規(guī)則,我們家長(zhǎng)只需和孩子一起制定規(guī)則,，剩下的就是怎樣去遵守規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則,，怎樣按規(guī)則的規(guī)定去填充規(guī)則的內(nèi)容,，這些由孩子自己做主,，讓他自己去完成，家長(zhǎng)起監(jiān)督督導(dǎo)作用,。孩子自理能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，做父母的要盡到呵護(hù)孩子的職責(zé)，更要注意孩子自主,、自立能力的培養(yǎng),。不管是學(xué)習(xí)上、還是日常生活中,，凡是沒(méi)有危險(xiǎn)、凡是他們能自己干的事情,，應(yīng)該讓他們嘗試著去干,。

三是家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。

夫妻和諧是家庭和諧的核心,。從培養(yǎng)孩子良好的道德角度講,，大男子主義和“妻管?chē)?yán)”都不利于孩子成長(zhǎng)。夫妻之間應(yīng)該大事講原則小事講風(fēng)格,實(shí)行民主作風(fēng),、互相補(bǔ)臺(tái),、互相學(xué)習(xí)，孩子小的時(shí)候就是攝像機(jī),，你的一言一行都在潛移默化的影響著他,，你說(shuō)的好話(huà)再多，也不如他對(duì)你所作所為的效仿力,?？偠灾彝ソ逃c學(xué)校教育就如同經(jīng)濟(jì)學(xué)中經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑,，他們之間的關(guān)系是辯證的,，所以我建議我們的學(xué)校增設(shè)家長(zhǎng)公開(kāi)日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，深入校園,。一方面讓家長(zhǎng)了解我們老師的教學(xué)方式與方法，更重要的是讓我們了解我們的孩子在課堂上是怎樣表現(xiàn)的,，這有利于家庭教育方案的制訂,，有利于家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合。

為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái),，讓我們攜起手來(lái),，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。

最后,，我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂(lè),，也祝愿在座的各位家長(zhǎng),，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，謝謝大家,。

教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家好，感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì),，各位的到來(lái)是對(duì)孩子的關(guān)心和支持,，也是對(duì)我園工作親切配合的表現(xiàn)，“一切為了孩子”為了他們的成長(zhǎng),，為了他們的進(jìn)步,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)，我希望基于這個(gè)目標(biāo),，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿(mǎn)的成功,。 在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài),，不要吸煙,，隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摚纱私o大家?guī)?lái)的不便敬請(qǐng)諒解,、謝謝各位家長(zhǎng)的配合,。

相信大家對(duì)我一定很陌生，我自我介紹一下,，我姓姜,，你們可以叫我姜老師，我是本園新來(lái)的老師也是本次家長(zhǎng)會(huì)的主持人,。,、

本次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)長(zhǎng)一個(gè)半小時(shí)，希望各位家長(zhǎng)能夠配合,，此次家長(zhǎng)會(huì)一共分為六部分：

一,、園長(zhǎng)講話(huà) 二、各班主任講話(huà) 三,、特長(zhǎng)班老師講話(huà) 四,、新生代表講話(huà) 五、園長(zhǎng)總結(jié) 六,、微型課堂展示

1,、下面進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第一部分園長(zhǎng)講話(huà)，讓我們已熱烈的掌聲歡迎我們的李園長(zhǎng)和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。

2,、接下來(lái)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第二部分各班班主任講話(huà)：

有請(qǐng)我們小班的班主任國(guó)建英老師講話(huà)。

現(xiàn)在有請(qǐng)我們中班班主任馮月老師講話(huà),。

接下來(lái)有請(qǐng)我們大一班班主任高原老師講話(huà),。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿現(xiàn)在我們有請(qǐng)大二班班主任楊梅老師講話(huà),。

最后是我們的學(xué)前班班主任裴娜紅老師，有請(qǐng),。

3,、接下來(lái)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第三個(gè)部分。有請(qǐng)我們的口才表演班老師王影講話(huà),。

4,、現(xiàn)在進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第四部分，由我們新生家長(zhǎng)代表張藝涵的媽媽講話(huà),，掌聲有請(qǐng),。

5、下面是家長(zhǎng)會(huì)的第五部分,，有請(qǐng)我們的李園長(zhǎng)為這次家長(zhǎng)會(huì)做個(gè)總結(jié)

6,、接下來(lái)是我們此次家長(zhǎng)會(huì)的最后一個(gè)部分，我希望各位家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持一下,，

積極參加觀(guān)看我們的微型課堂展示,，展示結(jié)束后如果有想報(bào)名的請(qǐng)到報(bào)名組報(bào)名,，還有沒(méi)發(fā)到弟子規(guī)書(shū)的請(qǐng)到發(fā)書(shū)組領(lǐng)取,，最后微型課堂結(jié)束后，就讓我們敞開(kāi)心扉,，就像朋友一樣的和我們各個(gè)班老師聊天,，說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn)，或是疑問(wèn)也可以提出來(lái),，共同探討一下教育孩子的良方,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?，再次感謝各位家長(zhǎng)今天的參與，下面有請(qǐng)我們王老師做課堂展示,。

最后再次感謝各位家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)時(shí)參加我園的家長(zhǎng)會(huì),。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng);也祝各位家長(zhǎng)朋友們身體健康,、合家歡樂(lè),。此次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!