無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

我最近就經(jīng)常反思這個(gè)問(wèn)題,，我的想法是為了孩子將來(lái)好，但由于教育方式,、方法不恰當(dāng),，不注重平時(shí)教導(dǎo)孩子，出了問(wèn)題才想到管孩子,，犯了急功近利的毛病,。教育貴在堅(jiān)持，效在潛移默化,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作,，急不得，躁不得,。

我覺(jué)得我的失誤在于沒(méi)有堅(jiān)持一些好的做法,，比如孩子考試成績(jī)不好了，或開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后,，會(huì)覺(jué)得問(wèn)題比較嚴(yán)重,，會(huì)重視一下,，會(huì)從各方面要求孩子樹(shù)立好的習(xí)慣;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，毋容置疑,，這是非常正確的想法,，但這時(shí)候正確的做法是監(jiān)督孩子扭正不良毛病，好的方法成為習(xí)慣為止,，才是達(dá)到教育效果,，但我往往在這之前會(huì)借口工作怕、沒(méi)時(shí)間而流入虎頭蛇尾,，教育沒(méi)有起到應(yīng)有的效果,。孩子學(xué)習(xí)重在堅(jiān)持，家長(zhǎng)的教育行為也貴在堅(jiān)持,，這是我的遺憾,。

孩子的可塑性很大，關(guān)鍵在于我們的引導(dǎo),，通過(guò)家長(zhǎng)課程,，再一次意識(shí)到肩負(fù)責(zé)任重大，和孩子共同學(xué)習(xí),，要比孩子做行更出色,，這才是正確的做法，是我努力的方向,。

自**同學(xué)上學(xué)以來(lái),，我們做家長(zhǎng)的在教育孩子上做的不夠好，教育方法不太對(duì)頭,。一是時(shí)間上沒(méi)有靠上,，對(duì)老師布置的作業(yè)有時(shí)沒(méi)有及時(shí)認(rèn)真檢查指導(dǎo);二是沒(méi)有經(jīng)常摸清孩子的成長(zhǎng)心里，學(xué)習(xí)上關(guān)心不夠;三是沒(méi)有經(jīng)常督促孩子閱讀一些課外讀物,，造成了孩子對(duì)社會(huì)綜合知識(shí)的缺乏;四是做家長(zhǎng)的總是認(rèn)為孩子才上小學(xué),，給孩子太多壓力，不利于孩子成長(zhǎng);五是與孩子共同學(xué)習(xí),、共同閱讀等方面做得還不夠好,。

隨著孩子不斷長(zhǎng)大，進(jìn)入高年級(jí)以后,，我們做家長(zhǎng)的不能再繼續(xù)縱容孩子,，應(yīng)盡量多抽出時(shí)間與孩子共同學(xué)習(xí)，改掉孩子的不良習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子更多的學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)一步拓寬孩子的知識(shí)面，提高孩子的綜合成績(jī)和素質(zhì),。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

大家好,，我是張嘉瑞的媽媽?zhuān)芨吲d能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)一起談一談在孩子學(xué)習(xí)教育過(guò)程中的一些心得體會(huì),。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子個(gè)性活潑、開(kāi)朗,、充滿(mǎn)自信,，學(xué)習(xí)成績(jī)好、身體長(zhǎng)得也要棒,。我覺(jué)得這是一個(gè)比較遠(yuǎn)大的目標(biāo),，但絕對(duì)不是我們每個(gè)小朋友都必須要達(dá)到的目標(biāo)。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不止一個(gè),，成功的道路不止一條。

我認(rèn)為在孩子的成長(zhǎng)教育過(guò)程中,，最重要的第一點(diǎn)就是:讓孩子在輕松中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)重要,，但在成長(zhǎng)過(guò)程中健康和快樂(lè)也很重要,。和大家一樣，我也對(duì)張嘉瑞的學(xué)習(xí)成績(jī)特別關(guān)心和在意,，但每次他回家的時(shí)候,，我們常常問(wèn)的卻是:今天你在學(xué)校開(kāi)不開(kāi)心、有沒(méi)有交到新的朋友之類(lèi)的問(wèn)題,。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谝?，但不能讓孩子覺(jué)得你太在意他的成績(jī)或者是只在意他的成績(jī)。我給孩子灌輸?shù)挠^點(diǎn)是:不必每次考試都考一百分,，但不能學(xué)習(xí)不努力,，不能因?yàn)樽约旱拇中亩诳荚囍锌鄯帧６嚓P(guān)心孩子的生活,，多關(guān)心他們的健康,，多和他們交朋友，多給他們應(yīng)該有的尊重,，多給他們一點(diǎn)自己的空間,。生活輕松些，學(xué)習(xí)才能愉快,。

我要說(shuō)的第二點(diǎn)是:家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中責(zé)任最大的是我們，而不是孩子,。生活上不要只要求孩子做到這樣做到那樣,，重要的是我們家長(zhǎng)能做到哪一點(diǎn)。所以,，如果我們不能當(dāng)好孩子的老師,，至少也要做好孩子的榜樣,。我們做好了，孩子就能跟著做好,，我們做不好,，孩子們做不好也就不奇怪了。

我的第三個(gè)觀點(diǎn):興趣是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中最好的老師,。

對(duì)于孩子的興趣,、愛(ài)好與特長(zhǎng)我們一定要仔細(xì)觀察并認(rèn)真對(duì)待。一方面,，我們不會(huì)強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)他不喜歡的東西,，以免造成他對(duì)學(xué)習(xí)的反感;另一方面，如果發(fā)現(xiàn)孩子有某一方面的興趣,、愛(ài)好或是在某一方面有一定的天賦,，就一定要抓住機(jī)會(huì)加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

張嘉瑞在幼兒園的時(shí)候就鬧著要學(xué)習(xí)鋼琴,。因?yàn)閷W(xué)鋼琴要用掉很多的時(shí)間,，他的手指和我一樣不是那種修長(zhǎng)的手指，看起來(lái)也沒(méi)什么天賦,，因此我們覺(jué)得學(xué)鋼琴對(duì)于他而言是一件浪費(fèi)時(shí)間的事情,，覺(jué)得他不可能堅(jiān)持下去、學(xué)得好,，所以不管他怎么哭鬧我們一直沒(méi)有同意,。上小學(xué)后他又繼續(xù)跟我們說(shuō)他想學(xué)習(xí)鋼琴，并保證說(shuō)他是真的喜歡鋼琴,，不是一時(shí)的興趣,。因?yàn)樗膱?zhí)著我們終于同意他學(xué)鋼琴。目前,，他學(xué)鋼琴已經(jīng)有半年了,，對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)他一直非常自覺(jué)努力，從來(lái)不需要我們?nèi)ザ酱偎??？赡苷娴氖且驗(yàn)樗矚g鋼琴，所以他從來(lái)都不覺(jué)得鋼琴難學(xué)和枯燥,，學(xué)得很開(kāi)心,，進(jìn)步也很快。

張嘉瑞也比較喜歡看各種各樣的課外書(shū),。從幼兒園開(kāi)始我就培養(yǎng)他每天晚上睡覺(jué)前看會(huì)兒書(shū)的習(xí)慣,。漫畫(huà)，小說(shuō)，雜志只要他喜歡我們都給他買(mǎi),。以前看書(shū)是沒(méi)有目的東翻翻西看看,，書(shū)看完了卻一無(wú)所獲，后來(lái)每看完一本書(shū)能講出書(shū)的內(nèi)容或者書(shū)中好的詞語(yǔ),，現(xiàn)在他看完書(shū)會(huì)去分析書(shū)中人物的個(gè)性特點(diǎn),，有時(shí)還會(huì)根據(jù)書(shū)中人物個(gè)性特點(diǎn)自己編一些小故事。

我的第四個(gè)觀點(diǎn):在生活中要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)"不",，要讓他學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折,，學(xué)會(huì)自己解決自己的問(wèn)題。

現(xiàn)在大家的經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該說(shuō)都還不錯(cuò),，多數(shù)家庭也都只有這一個(gè)孩子,，所以孩子便成了整個(gè)家庭甚至是家族的中心，我們對(duì)孩子的要求拒絕得越來(lái)越少,。不過(guò)我認(rèn)為:對(duì)孩子說(shuō)不,，讓孩子學(xué)會(huì)取舍、面對(duì)挫折,、解決自己的問(wèn)題，是他人生中必須要學(xué)會(huì)的事情,。孩子對(duì)了,，我們要鼓勵(lì)他表?yè)P(yáng)他;孩子錯(cuò)了，我們要和他講道理;孩子之間有矛盾,，我們要引導(dǎo)他讓他自己去解決,，不管他是找老師、還是用其他的辦法?，F(xiàn)在孩子在我們身邊,，我們可以照顧他;以后孩子走遠(yuǎn)了，如果他不能自己照顧好自己,，我們會(huì)更擔(dān)心,。所以，讓孩子現(xiàn)在去面對(duì)一定的壓力和挫折,，對(duì)于他的今后是非常重要的事情,。

每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),，我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合孩子的教育方法,。孩子們需要的是關(guān)心，不是過(guò)分的溺愛(ài);孩子們需要的是關(guān)注,，不是寸步不離;孩子們需要的是鼓勵(lì),，不是我們每天的批評(píng);孩子們需要你的正確引導(dǎo)，不是你每次都說(shuō)的"是"。

關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，不僅是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí);關(guān)心孩子的現(xiàn)在,，也要為他們的將來(lái)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

尊敬的老師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：

大家好!

我是二(七)班的家長(zhǎng),。

今天,，很感謝程老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長(zhǎng)們共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的話(huà)題,，我感到萬(wàn)分榮幸!也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)孩子的鼓勵(lì)和支持,，是你們誠(chéng)摯的愛(ài)心、樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人,。今天我受老師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法，只是自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí),，不正之處還請(qǐng)大家諒解和批評(píng),。

我個(gè)人認(rèn)為，家長(zhǎng)首先要了解孩子,，只有了解了孩子,，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢，因材施教;其次要善于和孩子溝通,，在上次家長(zhǎng)會(huì)上,，聽(tīng)了程老師講她跟女兒交流與溝通的方法后，我也嘗試著用這種方法,，不主動(dòng)去問(wèn)孩子當(dāng)天在學(xué)校的行為,，而是先講自己一天中都做了些什么，結(jié)果,，孩子聽(tīng)不完我的故事就開(kāi)始爭(zhēng)著,、搶著跟我說(shuō)他在學(xué)校的事情，就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當(dāng)中的學(xué)習(xí)和生活,。

現(xiàn)在的孩子自主性比較強(qiáng),，作為家長(zhǎng)我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音，對(duì)人對(duì)事的看法想法,，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討交流,，這樣無(wú)形中就拉近了與孩子之間地距離，孩子也愿意和我溝通交流,。我認(rèn)為要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì),、少批評(píng),、不指責(zé)，人與人之間的距離是可怕的,，哪怕是父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,、互相了解,、換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定大有收益,。雖然這種結(jié)果并不是立竿見(jiàn)影，但我們也須努力,，這種努力會(huì)使孩子受益終生,。作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都企盼著自己的孩子是最優(yōu)秀的;作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，但孩子們受各種因素的影響，不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,，我首先做的是安慰，幫他分析原因,，查找不足,，婉言告訴他在以后的考試或作業(yè)中不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，通過(guò)上述做法,，我感到兒子比過(guò)去更踏實(shí),、更虛心了。

做人是立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。接下來(lái),，我想談一下我在教育孩子方面的幾點(diǎn)做法,，簡(jiǎn)單歸納為“五心”：

一 、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心

有道是：“人世間沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)死!”一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸?，如果缺乏?ài)心,，那么我們所做的一切將會(huì)失去意義。記得在“5 12”四川大地震時(shí),，我和兒子一起到社區(qū)捐款,，在網(wǎng)上捐款，我們每天都關(guān)注著災(zāi)區(qū)的最新消息,，每當(dāng)看到電視上報(bào)道施救的感人場(chǎng)面,，我和兒子就激動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，他還說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅內(nèi)?zāi)區(qū)當(dāng)志愿者吧,，去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友,，”看著孩子天真而真誠(chéng)的眼神，我更是淚如泉涌,，這眼淚飽含了激動(dòng)和感動(dòng),，我被兒子七歲的愛(ài)心深深的打動(dòng)著。就這樣,，愛(ài)心在潛移默化中形成,，而我對(duì)兒子的付出，他也是看在眼里記在心上,。那次我生病,，做了個(gè)小手術(shù)，孩子看到我一臉痛苦的樣子,，眼中含著晶瑩的淚花,，像個(gè)大人似的過(guò)來(lái)摸摸我的頭，問(wèn)我還疼不疼,，還叮囑我不要亂動(dòng),，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢，給我喂飯喂水,，就在這一瞬間,，我感到?jīng)]有了任何疼痛，是兒子的愛(ài)心幫我驅(qū)走了疼痛,，孩子所做的這一切,，印證了我對(duì)他的愛(ài)心培養(yǎng)是成功的!在孩子心中播種愛(ài)的種子，就從身邊的小事做起,，如愛(ài)護(hù)一草一木;愛(ài)自己的教室和校園,，愛(ài)自己的父母兄弟和老師同學(xué);等等等等。家長(zhǎng)朋友們,，愛(ài)心是從小培養(yǎng)的,，也是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事積累培養(yǎng)起來(lái)的,。隨著時(shí)間的推移，用愛(ài)心澆灌的小苗自然會(huì)茁壯成長(zhǎng),，也會(huì)有利于孩子未來(lái)的發(fā)展教育得法,，水到渠成。

二,、培養(yǎng)孩子對(duì)自己要有自信心

孩子的健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步離不開(kāi)自信心,，孩子的自信來(lái)自于家長(zhǎng)的每一次支持和鼓勵(lì)，支持和鼓勵(lì)越多,，孩子自信心就越強(qiáng),，成長(zhǎng)就越快越全面。唯一是從五歲開(kāi)始學(xué)拉丁舞的,，那個(gè)時(shí)候他是班里年齡最小的孩子,，所以學(xué)動(dòng)作時(shí)，接受能力相對(duì)較差,，但是我對(duì)孩子有信心,，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子對(duì)自己要有信心，信心決定成敗,，正是由于我和兒子雙倍的信心和共同的努力,，孩子在六歲時(shí)，參加國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞全國(guó)公開(kāi)賽中,，獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌,，我深深的體會(huì)到這兩塊金牌里面承載了堅(jiān)定的自信心。所以,，家長(zhǎng)朋友們給自己的孩子多一次豎起大拇指,，讓我們的孩子自信的說(shuō)：“我能行!”

三、培養(yǎng)孩子要有責(zé)任心

責(zé)任心對(duì)國(guó)家,、對(duì)事業(yè),、對(duì)家庭、對(duì)孩子都極為重要,。一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任心,，將來(lái)是不會(huì)有所作為的,。假如,，由于我們教子不當(dāng)，讓他們從小對(duì)家庭沒(méi)有責(zé)任心,，只知受愛(ài),，不知愛(ài)人;對(duì)父母沒(méi)有責(zé)任心，只知索取,，不知回報(bào);對(duì)集體沒(méi)有責(zé)任心,，只顧自己,，不管別人;對(duì)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任心，目無(wú)法紀(jì),，我行我素;對(duì)國(guó)家沒(méi)有責(zé)任心,，只圖享受，不講奉獻(xiàn);對(duì)事業(yè),，沒(méi)有責(zé)任心,，只求安逸，不取上進(jìn),。那么我們這些做家長(zhǎng)的,，豈不成了千古罪人!

不能再糊涂，不能再抱怨,，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到做一名家長(zhǎng)的責(zé)任,，用自己的智慧和努力，去營(yíng)造培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心,。

四,、培養(yǎng)孩子要有一顆寬容的心

孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它表現(xiàn)為對(duì)別人過(guò)錯(cuò)的原諒和包容,，這種感情對(duì)于孩子的健康發(fā)展,，尤其是情感的健康發(fā)展，以及對(duì)于孩子良好人際關(guān)系的建立,，有著非常重要的意義,。孩子從家庭進(jìn)入學(xué)校，這就意味著開(kāi)始獨(dú)立地進(jìn)入社會(huì)群體,，在這個(gè)群體中,，孩子怎樣處理自己與他人的關(guān)系，尤其是孩子在受了欺負(fù),、受了委屈以后,。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該怎么做，這是我們經(jīng)常遇到而又必須及時(shí)處理好的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。一個(gè)班有八十多名學(xué)生,，老師照顧不過(guò)來(lái)很正常，同學(xué)之間有小矛盾也很正常,，孩子在一起玩耍時(shí),，打打鬧鬧的事經(jīng)常發(fā)生，這種磨擦,、打鬧的處理過(guò)程也是孩子學(xué)會(huì)與人相處的課程之一,。但是孩子畢竟年幼，是非觀念尚未明確形成,。尤其是現(xiàn)在有些獨(dú)生子女從小缺少伙伴,，在家倍受父輩,、祖輩的寵愛(ài)，有的孩子性格就偏執(zhí),，而且自私,。在同伴中稍有不如意，或惡語(yǔ)相擊或拳腳相加,。另有一些孩子,，因?yàn)槭艿礁改高^(guò)分的呵護(hù)，反而失去了自我保護(hù)的能力,，在粗暴,、驕橫的孩子面前不知所措。因此,，我們作為家長(zhǎng),，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)孩子處理好他們之間的糾紛，并把它看作是對(duì)培養(yǎng)孩子人際交往能力,、形成孩子健康的人格,、提高分辨是非能力的重要時(shí)機(jī)。讓孩子學(xué)會(huì)換位思考,、將心比心,，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，孩子在學(xué)校里受了委屈,，父母感到很心疼,，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)這樣對(duì)孩子說(shuō)：“如果你被別人打了,不要還手，可以去告訴老師,，讓老師去批評(píng)對(duì)方,。”但仍有個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)這樣教育孩子：“首先,，你不要去惹別人.如果別人來(lái)惹你,、打你，你就狠很地還手,?！逼鋵?shí)，我們不能把這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單地以“以牙還牙,，以怨報(bào)怨” 來(lái)引導(dǎo)孩子,，而應(yīng)該從培養(yǎng)孩子健康人格的角度來(lái)正面教育孩子，而不是從負(fù)面去誤導(dǎo)孩子,，如果這樣錯(cuò)誤地來(lái)處理同學(xué)之間的糾紛問(wèn)題,，那么,，長(zhǎng)期以來(lái),，這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固,，就像一顆炸彈，等到具備一定的時(shí)機(jī)和情境時(shí),，就會(huì)隨時(shí)爆發(fā),，后果將不堪設(shè)想，非常的可怕,，此時(shí)后悔已晚!因此,，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)寬容和理解，不僅是為了孩子今天能處理好同學(xué)之間的關(guān)系,，而且也是為孩子將來(lái)的幸福打基礎(chǔ),。

五、培養(yǎng)孩子要學(xué)會(huì)開(kāi)心

我想所有的家長(zhǎng),，都希望自己的孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的人生,，要想讓我們的孩子一生快樂(lè)，與其拼死拼活給孩子掙一筆財(cái)產(chǎn),，不如培養(yǎng)孩子從小有個(gè)樂(lè)觀心態(tài),，永遠(yuǎn)微笑著看世界。很簡(jiǎn)單,，有什么樣的心態(tài),，便有什么樣的人生。如果你每天想的是開(kāi)心的事,，你就會(huì)開(kāi)心;如果你想的是煩惱的事,，你就會(huì)煩惱;如果你想的是可怕的事;你就會(huì)害怕;如果你想的是失敗的事，你絕沒(méi)有勇氣擊退失敗……人的心態(tài)能把人推向成功,，也能把人引向失敗;能把地獄變成天堂,也能把天堂變成地獄,。因此良好的心態(tài)是成功的一個(gè)必備條件。

家長(zhǎng)朋友們,，以上我所談的“五個(gè)心”只是我個(gè)人的一點(diǎn)感受,，希望和大家共勉!在今后的日子里，我希望和大家一如既往的配合程老師,，支持程老師!

老師們,，家長(zhǎng)們，今天我站在這里,，大言不慚的說(shuō)：一個(gè)人在社會(huì)上角色是多重的,，也許我不是一個(gè)好兒媳，不是一個(gè)好妻子,，但是我一定是一個(gè)好母親!我并不要求我的孩子成績(jī)一流,，但是我要求他人品一定是一流的!我們要用發(fā)展的眼光看待孩子，眼光看遠(yuǎn)些,，重視現(xiàn)在,，放眼未來(lái)!

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表二七班全體家長(zhǎng)再一次感謝老師對(duì)孩子們的辛勤付出，真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了!”

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師，各位家長(zhǎng)：

大家好,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),，向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以深深的謝意!

來(lái)參加這次九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我感到非常高興,。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們培養(yǎng)孩子的殷切之心,。我作為一個(gè)家長(zhǎng)，在培養(yǎng)教育孩子方面并沒(méi)有太多獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn),，只是有一些心得體會(huì)愿與各位家長(zhǎng)相互交流共同探討,。

和所有家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我們的晴雨表,，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,，我們滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽,。當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候,，我的心里象壓了一塊大石頭，郁悶的心情,，無(wú)以言表,。說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子也不是生來(lái)優(yōu)秀,，作為家長(zhǎng),，我們有些失責(zé)。有一段時(shí)間,，我們疏于對(duì)孩子的管理,，也缺乏彼此溝通，偶爾問(wèn)及到她的學(xué)習(xí)情況,，也太急躁,，未能放下家長(zhǎng)的架子，附身聆聽(tīng)孩子的心聲,，對(duì)孩子身上出現(xiàn)的一些問(wèn)題過(guò)分地盲目指責(zé),，未能正確地看待青春期孩子們的行為。其實(shí),，青春期他們只是在嘗試著追求自己的獨(dú)立人格,，渴望自由的空間，渴望表現(xiàn)自我，得到別人的認(rèn)可,，特別是父母的認(rèn)可,。后來(lái)，我們有意識(shí)地尋找了一些能與她心平氣和進(jìn)行溝通的突破口,，告訴她,，在我們眼里,，只要她努力過(guò)了,，奮斗過(guò)了，盡心盡力了,，不管結(jié)果如何,，在爸爸媽媽心里，她永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的,，父母總會(huì)在她身邊,，用支持的目光溫暖他。這樣她就沒(méi)有心里負(fù)擔(dān),，也能輕松地學(xué)習(xí)了,，改變了陰奉陽(yáng)違出工不出力的狀況。同時(shí)她也愿敞開(kāi)心扉跟我們說(shuō)一些事情了,，我們也就能更好地了解她的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)地糾正一些錯(cuò)誤的想法。所以我想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話(huà)就是,，每一個(gè)孩子都有她優(yōu)秀的一面,，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的,。只要我們能找到開(kāi)啟孩子心靈的鑰匙和通道,，我們就能成為孩子最好的朋友。

近三年來(lái),，通過(guò)和老師以及學(xué)校的接觸,，還有孩子的不斷進(jìn)步使我們感到，我們選擇了這所學(xué)校是正確的,，因?yàn)槭斋@才更懂得感恩,，現(xiàn)如今我自己的三個(gè)小孩，我朋友,，老鄉(xiāng)的小孩都轉(zhuǎn)入尚城學(xué)習(xí),。很多事實(shí)也證明了我們的選擇是明智的。每天晚上6：30前教室已是鴉雀無(wú)聲,，學(xué)生已在自覺(jué)學(xué)習(xí),，班主任已提前進(jìn)班，級(jí)長(zhǎng)李主任不時(shí)巡查，楊主任時(shí)時(shí)跟進(jìn)孩子們的思想動(dòng)態(tài)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，立馬處理;劉校長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間,，利用課間和學(xué)生談心，為他們鼓勁,。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，是一種莫大的激勵(lì)和鞭策。各位老師用勤奮和努力,，用無(wú)私和奉獻(xiàn),，用積極和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生，感染著每一個(gè)學(xué)生,。老師們一絲不茍?zhí)?shí)的工作作風(fēng),，一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì),，對(duì)孩子的一生都是有益的,，這是學(xué)校帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。

離中考還有90多天的時(shí)間,，我們做家長(zhǎng)的,，該做些什么呢?我想，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校,，配合老師,，督促孩子搞好臨考前的學(xué)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作,，合理膳食,，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接繁重的學(xué)習(xí),。其次,，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)，多一些欣賞,，少一些嘮叨,，少一些指責(zé)，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，做到有的放矢;多和孩子溝通,，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情,，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理,。

總之，一個(gè)人的成長(zhǎng),，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要,，但也跟社會(huì)、特別是家庭教育密不可分,。最后,，我想代表所有的家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子們說(shuō)一句：孩子們，我們期待你們做好了充分的準(zhǔn)備,，在中考中發(fā)揮出最佳水平,，以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)樽约旱娜松聿?，為母校增光?/p>

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

各位老師、各位家長(zhǎng)：大家上午好!

我是吳_的媽媽,。首先,，非常感謝張老師、周老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),，在這里發(fā)言,。

說(shuō)實(shí)話(huà)，在孩子的教育上我們還真沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，在孩子成長(zhǎng)中,，我們也是摸著石頭過(guò)河，遇到什么問(wèn)題就想辦法解決什么問(wèn)題,，沒(méi)有什么遠(yuǎn)景規(guī)劃,，所以有時(shí)候也是手忙腳亂的。

我家吳_在很多方面還有很多不足：見(jiàn)人不喜歡打招呼,，在特別熟悉的人面前又很瘋癲,，不像有些孩子特別懂禮貌，嘴巴甜;在學(xué)習(xí)上,，也不是特別投入,，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不可能回去;膽子也比較小,，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦,，也不敢和老師說(shuō)，只知道回家哭,。

當(dāng)然,，她在小學(xué)這兩年確實(shí)也取得了很大的進(jìn)步：以前在幼兒園時(shí)基本不怎么和其他小朋友說(shuō)話(huà)，現(xiàn)在她卻交了好幾個(gè)好朋友，還經(jīng)常約著一起玩;剛開(kāi)始上一年級(jí)時(shí),，因?yàn)楹ε吕蠋熃兴x書(shū),，哭著不肯上學(xué)，現(xiàn)在每天都是背著書(shū)包高高興興地到學(xué)校,，在學(xué)校學(xué)到什么知識(shí)還很興奮地回去教我們,，也很樂(lè)意把學(xué)校發(fā)生的事與我們分享;現(xiàn)在每天都自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺(jué)一般都要看幾頁(yè)書(shū),，有時(shí)候一個(gè)人看得哈哈大笑的,。

孩子的這些進(jìn)步首先非常感謝老師的教導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵(lì),，其次要感謝小朋友們,，是你們讓他感受到了與別人相處的樂(lè)趣，而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處,，同時(shí)還要感謝各位家長(zhǎng)朋友們,，不辭辛勞地組織活動(dòng)讓孩子們有了更多的交流和接觸。

下面講講我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)上對(duì)她的一些要求和一些做法,，希望各位家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正,。

首先，最基本的要求,，無(wú)特殊情況,，不得請(qǐng)假，老師布置的任務(wù)要按時(shí)認(rèn)真完成,。

第二,，及時(shí)與孩子溝通，了解她所學(xué)的知識(shí),，盡量抽時(shí)間和她一起讀,、做題，激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣,。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí),，及時(shí)幫她解決，讓她學(xué)習(xí)起更有信心,。

第三,，在與同學(xué)交往中，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她與同學(xué)多接觸,，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀,，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿(mǎn)足，所以她現(xiàn)在有好幾個(gè)經(jīng)常在一起玩的朋友,，玩得很開(kāi)心!

在考試成績(jī)這方面,，沒(méi)有給她很大的壓力,，沒(méi)考到100分也不會(huì)批評(píng)她，但我們會(huì)分析這份試卷上失分的原因,，把沒(méi)掌握的知識(shí)弄懂,，加以強(qiáng)調(diào)，爭(zhēng)取以后不犯相同的錯(cuò)誤,，語(yǔ)要求不低于94分,，數(shù)學(xué)要求不低于96分。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長(zhǎng),，分享他們成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)!

祝每個(gè)孩子都健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!愿每個(gè)家庭都幸福美滿(mǎn)!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好,！

我是家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

在此，首先讓我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們對(duì)x老師,、x老師的的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教育表示衷心的感謝,！

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

我是一名學(xué)校教育工作者,，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育,，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上,。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，健康的心理,，積極的情緒，有一顆感恩的心等等,。（針對(duì)自己對(duì)孩子的教育及名人事例展開(kāi)講解）

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦,。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的,，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā),。閑暇之余,、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。星期一的我聽(tīng)了中國(guó)教育報(bào)主編陶繼新老師的過(guò)于讀書(shū)與生命成長(zhǎng)的報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品,，他說(shuō)孩子在小的時(shí)候的記憶都是無(wú)意識(shí)記憶,，有些東西你刻意讓他去記，他會(huì)感到枯燥無(wú)味,。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽(tīng),，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶,。（舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩(shī)的例子）

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友,。要多理解、多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)自己的孩子,，俗話(huà)說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理,。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來(lái)道,，她一看見(jiàn)我就不好意思的多我說(shuō)：媽媽?zhuān)医裉斓臄?shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說(shuō)：怎么會(huì)出錯(cuò)呢,？很難嗎,？她說(shuō)：不難,，我看錯(cuò)了?；氐郊抑笏湍贸鰜?lái)給我看,，的確是由于粗心大意出的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有批評(píng)她,。而是說(shuō)：其他的都做得很好,，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做,，并提醒她要認(rèn)真做,。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了,。

作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié),。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)、各位老師,。

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝,！學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還很不夠。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹,。

1、家長(zhǎng)是孩子的首任老師,。我認(rèn)為孩子出生后,，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人,。每位家長(zhǎng)都望子成龍，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃,，出人頭地,。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,，如果孩子從小看壞樣,、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?？有可能成為家庭和社?huì)的包袱,。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼,、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,。孩子從上小學(xué)至今,，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。

2,、多鼓勵(lì),、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力,，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就表?yè)P(yáng)她，使她今后做得更好,。當(dāng)前,，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,，他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,，如果孩子的精神壓力過(guò)大,，反而適得其反。

3,、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合,。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點(diǎn)家務(wù)活,，星期天帶他到外面去走一走,，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙,。他在做作業(yè)的時(shí)候,，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書(shū),，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流,。溝通的時(shí)候,，我們兩像朋友一樣聊天，很簡(jiǎn)單,，也很快樂(lè),，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小,，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō),，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方,，指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō),，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)他,，要多去問(wèn)老師,，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題,。

我的發(fā)言完了,。

謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是毛啟睿媽媽?zhuān)瑒偛怕?tīng)了三位家長(zhǎng)的發(fā)言,，我很受啟發(fā)，也很感動(dòng),。下面我從三個(gè)方面和各位家長(zhǎng)朋友總結(jié)近年來(lái)的班上的集體活動(dòng),，探討一下怎么教育照顧好孩子，陪同孩子度過(guò)小學(xué)最后這寶貴的具有承上啟下的一學(xué)年,。

一,、緣分讓我們相聚，班級(jí)集體活動(dòng)小結(jié)

6年前,，孩子們剛上小學(xué)時(shí),，我們就選擇了繼光實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，選擇了張玲英老師擔(dān)任班主任的這個(gè)班,。緣分讓我們相聚在20_年入學(xué)的一年級(jí)一班,，大家從陌生到熟悉，從素不相識(shí)到成為朋友,，事實(shí)證明我們的選擇是正確的!幾年來(lái),，六一班的孩子們長(zhǎng)大了，懂事了,，閱讀面也廣了,，見(jiàn)識(shí)多了，學(xué)習(xí)成績(jī)一直領(lǐng)跑學(xué)校和全縣同年級(jí)班級(jí),。借此機(jī)會(huì)，我代表家委會(huì)向?qū)W校和各位老師表示感謝!感謝繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)創(chuàng)新務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，老師身上嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的作風(fēng)、樸實(shí)大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、精于求精的治學(xué)精神,，春風(fēng)化雨般地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人,，讓他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，有崇高而遠(yuǎn)大的理想,，有積極樂(lè)觀的心態(tài),，有健康強(qiáng)壯的體魄，有鷹擊長(zhǎng)空的雄心壯志!

近年來(lái),，我們班開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng),，學(xué)校歌詠比賽，我們一班屢次獲得第一名,，各種讀書(shū)活動(dòng),，演講比賽，六一慶?；顒?dòng),，圣誕大賣(mài)場(chǎng)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，特別是親子活動(dòng)是我們班的特色和亮點(diǎn),，比如中江電視臺(tái)錄制的"爸爸去哪兒"，種花生收花生,，生態(tài)農(nóng)場(chǎng)撿蛋游戲和野炊,，繼光故里拓展訓(xùn)練等等，每一次活動(dòng)都舉辦得很順利很成功,，給家長(zhǎng)和孩子留下了深刻的印象,，為孩子們美好的童年記憶增添了亮麗的色彩。在此,，我提議我們以熱烈的掌聲向張老師表示感謝,，感謝她犧牲了休息時(shí)間為活動(dòng)出謀劃策，陪伴家長(zhǎng)和孩子們度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè)的周末,。同時(shí)也感謝家委會(huì)所做的工作,，感謝家長(zhǎng)朋友的大力支持和配合，留下一幕幕溫馨感人的畫(huà)面,。

二,、為了孩子，請(qǐng)媽媽善待自己

美國(guó)一位心理學(xué)家長(zhǎng)期追蹤觀察一群媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,，有些媽媽老得快,，有些媽媽卻老得慢，即使那些媽媽同樣年齡大小。這個(gè)話(huà)題,，跟皮膚保養(yǎng)無(wú)關(guān),。比如一位30多歲的媽媽頭上已經(jīng)長(zhǎng)出一些白發(fā)，樣子看起來(lái)像40多歲,，而另一位40多歲的媽媽看起來(lái)活力十足,，就像還未夠30歲的樣子!那是怎么回事?

生物學(xué)上決定一個(gè)人年輕還是老，是端粒,，不受任何皮膚保養(yǎng)左右,。細(xì)胞越老，端粒長(zhǎng)度越短;細(xì)胞越年輕,，端粒越長(zhǎng),。后來(lái)，這位心理學(xué)家在同事(也是一位生物學(xué)家)的幫助下,，發(fā)現(xiàn)決定媽媽們老得快還是慢,，端粒長(zhǎng)還是短，根本原因取決于心理壓力,。一個(gè)媽媽心理壓力越大,，她的端粒越短;一個(gè)媽媽的心理壓力小，她的端粒越長(zhǎng),。

影響媽媽們心理壓力的因素,，除了日常工作、生活遇到的事情之外,，常常還有這些：生孩子前擔(dān)憂(yōu)懷孕中的胎寶寶發(fā)育;生孩子后過(guò)于緊張新生寶寶的成長(zhǎng);孩子生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)快或過(guò)慢;孩子叛逆期或不"聽(tīng)話(huà)";面臨升學(xué)孩子的成績(jī);婆媳關(guān)系,、夫妻關(guān)系緊張等等。但是態(tài)度樂(lè)觀——壓力小——端粒長(zhǎng)——年輕;態(tài)度不樂(lè)觀——壓力大——端粒短——蒼老,。值得一提的是,，端粒長(zhǎng)短，跟生命的長(zhǎng)度成正比,。所以媽媽們,，你們的心理壓力的大小，不容輕視,。

因?yàn)楦惺艿綃寢尩膲毫?，也讓孩子處于較大的壓力下，繼續(xù)影響著這些孩子的端粒,。所以這些孩子在年幼時(shí)可能身體狀況不如同齡孩子,，成年后也會(huì)老得快。每一位當(dāng)媽媽的,，都非常了不起,，為了孩子,，媽媽們可以承受各種壓力,。無(wú)論孩子是什么樣,，我們都必須寬容、善良,、原諒,，接受生命本來(lái)的樣子。

媽媽?zhuān)莻€(gè)最高檔的全職,、全方位的ceo,，只是沒(méi)人給薪水而已。為了自己和孩子的身心健康,，為了家庭的幸福和睦,，媽媽們請(qǐng)別忘記常常善待自己!

三、站得更高才會(huì)飛得更遠(yuǎn),，我們?yōu)楹⒆颖ｑ{護(hù)航

龍應(yīng)臺(tái)在《目送》里面說(shuō)過(guò)：有些事,，只能一個(gè)人做，有些關(guān),，只能一個(gè)人過(guò),，有些路啊，只能一個(gè)人走,。

作為父母不只是僅僅教會(huì)孩子如何拼命地學(xué)習(xí),，如何擁有所謂勵(lì)志人生。更應(yīng)該教會(huì),，跌倒時(shí)如何跌得從容而有尊嚴(yán);受到傷害時(shí),，如何獲得內(nèi)心的平靜，如何才能頑強(qiáng)地自愈;沖突與分歧時(shí),，如何包容,、退讓和堅(jiān)持。

成長(zhǎng)的路上,，我們應(yīng)該陪伴孩子的任何失敗,、痛苦、無(wú)助和彷徨,，教會(huì)孩子怎樣才能勇敢,，怎樣才能獲得智慧和力量。帶孩子旅行,，讓他們適應(yīng)各種生存環(huán)境,，才有能力在未來(lái)的生活里遇事不驚，泰然自若,。讓孩子的眼里擁有更廣袤的世界,，才會(huì)帶著包容與好奇之心走得更遠(yuǎn),。帶孩子領(lǐng)略更多的人生百態(tài)，才懂得人生的意義對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)本就不同,。

終有一天,，孩子將背起行囊漸行漸遠(yuǎn)，只愿彼時(shí)遠(yuǎn)去那背影,，寬容、自信,、堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)立!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家上午好：

孩子來(lái)到章丘四中已順利渡過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在是高一下學(xué)期的第六周,。今天,，為了孩子們的更好成長(zhǎng)與更大進(jìn)步，我們大家再次相聚在一起,。首先,，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們，對(duì)大家的光臨,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次的機(jī)會(huì),，讓我們一起品嘗成長(zhǎng)的果實(shí)，共同探討教育的方法,，思考解決問(wèn)題的辦法,。在此，我想再次強(qiáng)調(diào)一個(gè)角色的定位,，家長(zhǎng),、學(xué)生、老師之間應(yīng)是一層理解,、支持,、配合的關(guān)系，是有著同樣愿望和目標(biāo)的同伴關(guān)系,。今天各位家長(zhǎng)的到來(lái),，是源于一種心靈深處對(duì)孩子的無(wú)私的愛(ài)，所以此次家長(zhǎng)會(huì)我不想開(kāi)成一次讓學(xué)生擔(dān)憂(yōu)的批判會(huì),，而是一次令他們期待,、給他們提供展現(xiàn)成長(zhǎng)過(guò)程的平臺(tái)、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯(lián)誼會(huì),。

今天家長(zhǎng)會(huì)的議程,，一是向大家匯報(bào)上學(xué)期期末考試和本次考試情況;二是匯報(bào)班級(jí)班級(jí)有關(guān)的工作;三是分析目前學(xué)生的現(xiàn)狀;四是與家長(zhǎng)交流在孩子教育方面的方式方法，說(shuō)的不周和做的不到的地方敬請(qǐng)大家理解,，多留下您的寶貴意見(jiàn)!

一,、三次考試成績(jī)分析：

進(jìn)入高一以來(lái)共進(jìn)行過(guò)上學(xué)期期中,、期末和本周檢測(cè)三次正規(guī)的考試，無(wú)論是從分?jǐn)?shù)段還是平均分來(lái)看,，我們班級(jí)都取得了非常優(yōu)異的成績(jī),，獲得了學(xué)校在優(yōu)生目標(biāo)達(dá)成和班級(jí)管理方面的獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是本周的檢測(cè)成績(jī),，班級(jí)總平均分比平行班第二名高出十分,，在各分?jǐn)?shù)段上也有非常好的貢獻(xiàn)，這歸功于各位學(xué)生的勤奮努力,、各位老師的辛勤付出、各位家長(zhǎng)的大力支持,。表現(xiàn)不是很理想的地方是,，優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)還不是很突出，在整個(gè)級(jí)部的競(jìng)爭(zhēng)力還不是很有優(yōu)勢(shì),，需要加大指導(dǎo)和培養(yǎng)的力度,。目前班級(jí)的形式為我們下一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了比較好的條件，相信我們會(huì)乘勝而上,，再創(chuàng)佳績(jī),。

二、本學(xué)期所做的工作：

(1),、主題班會(huì)：本學(xué)期開(kāi)學(xué)之后,，為了能讓學(xué)生從寒假的狀態(tài)中迅速調(diào)整過(guò)來(lái)，連續(xù)開(kāi)了三個(gè)主題班會(huì),，如何規(guī)范學(xué)習(xí),、如何上課、如何上好自習(xí),，剖析學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,，如何做好細(xì)節(jié)等等。三月份圍繞學(xué)習(xí)雷鋒開(kāi)展,，如何做好身邊細(xì)小的事情,，如隨手撿垃圾、不亂花錢(qián),、多考慮身邊的人和事,，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)雷鋒精神。

(2),、本學(xué)期試行導(dǎo)師制和家校聯(lián)系手冊(cè),。本學(xué)期級(jí)部開(kāi)始動(dòng)作導(dǎo)師制，將全班學(xué)生分配到九科老師名下,，每周交流一次,，實(shí)現(xiàn)心靈的碰撞與思想的交流,，也可以解決學(xué)習(xí)上的困惑，從目前運(yùn)作情況來(lái)看深受學(xué)生的支持,，必須要堅(jiān)持下去,。家校聯(lián)系手冊(cè)是我們班自己先用的，因?yàn)閮芍軐W(xué)生休一次,，尤其是住校生難得見(jiàn)父母一面,，本意是想讓學(xué)生與家長(zhǎng)能坐下來(lái)相互交流兩周來(lái)的學(xué)習(xí)與生活感受，同時(shí)把礙于面子問(wèn)題說(shuō)不出來(lái)的話(huà)寫(xiě)下來(lái),，這樣能與家長(zhǎng)之間實(shí)現(xiàn)思想上的交流與溝通,。有時(shí)候我想，現(xiàn)在的學(xué)生不缺吃不缺穿,，已經(jīng)沒(méi)什么打動(dòng)他們的心了,，我感覺(jué)與父母之間的親情還是能夠足以打動(dòng)他們的，也希望各位家長(zhǎng)能夠積極配合我們推展的這個(gè)工作,，實(shí)現(xiàn)在教育孩子方面的化效果,。

三、目前學(xué)生的現(xiàn)狀分析：

學(xué)生在校已半年有余,，基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格,、脾氣性格，也適應(yīng)了學(xué)校班級(jí)的管理制度,，理論上講,，應(yīng)當(dāng)像汽車(chē)一樣，渡過(guò)了磨合期,，到了提速的階段了,，能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的，每天值日班長(zhǎng)的記錄中多的是同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)了,，學(xué)習(xí)的積極性高了,。但也看出有些同學(xué)的在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很是松懈，學(xué)習(xí)上被動(dòng)應(yīng)付,，表現(xiàn)在作業(yè)的書(shū)寫(xiě)方面規(guī)范性差,，上課不積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種很隨意的行為,，不僅沒(méi)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，導(dǎo)致成績(jī)一退再退。連老師的教育也只是聽(tīng)了,，但不去執(zhí)行,，這種現(xiàn)象是很危險(xiǎn)的，希望咱們家長(zhǎng)利用與學(xué)生交流的機(jī)會(huì),，幫助其樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)!珍惜目前學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),。下一周想利用周五班會(huì)時(shí)間請(qǐng)各位老師們集中為學(xué)生做一次學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，針對(duì)當(dāng)前所學(xué)的模塊指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，目的想讓學(xué)生高效學(xué)習(xí),，增強(qiáng)信心,。

高一下學(xué)期是一個(gè)比較平淡的時(shí)間段，學(xué)生失去了剛來(lái)四中的新鮮感,，距離高考還很遠(yuǎn),，容易出現(xiàn)松懈，甚至想喘口氣的想法,。從課程設(shè)置上來(lái)講,，高一下與高二上也是高中三年新授課任務(wù)比較集中的時(shí)間，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)重,，如果思想上引不起重視,，很容易出現(xiàn)成績(jī)的下滑，往往到高三就再也趕不上來(lái)了,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)也抽時(shí)間與學(xué)生交流目前一段時(shí)間的重要性，督促他們多把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,。

觀察發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)其實(shí)個(gè)個(gè)都比較聰明,，只是目前在學(xué)習(xí)上的認(rèn)識(shí)不到位，學(xué)習(xí)上還沒(méi)有盡力,，還沒(méi)有形成好的規(guī)范,，我們不能讓他們把大把的時(shí)間浪費(fèi)掉，等到高三都努力時(shí),，很難趕上來(lái),。所以現(xiàn)在要在學(xué)習(xí)的時(shí)間上逼一下學(xué)生，如早上到校時(shí)間,，現(xiàn)在天亮的早了,，盡量讓他們?cè)缫稽c(diǎn)到校;大休的星期天，只要沒(méi)有很特殊的情況,，一定要提醒孩子來(lái)學(xué)校上好自習(xí),，除非在家里也能自覺(jué)學(xué)習(xí)。在教室里做作業(yè)或者總結(jié)本周的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)學(xué)習(xí)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是比較重要的,。

當(dāng)然高一下學(xué)期也是一個(gè)問(wèn)題的多發(fā)期，如果引導(dǎo)不利,，也會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,，如*交往等問(wèn)題。

四,、與家長(zhǎng)交流的幾個(gè)問(wèn)題

教育學(xué)者王金戰(zhàn)說(shuō)過(guò)一句話(huà),，我認(rèn)為比較損,，也比較狠，但卻是比較客觀的,，他說(shuō)問(wèn)題學(xué)生背后一定會(huì)有問(wèn)題家長(zhǎng),。這句話(huà)多少的能夠透出這樣一個(gè)道理：我們必須養(yǎng)成好的心態(tài)與習(xí)慣，都會(huì)讓孩子養(yǎng)成好的行為,，才能監(jiān)督孩子的成長(zhǎng),，做孩子學(xué)習(xí)與生活的指導(dǎo)者。

1,、如何看待成績(jī)

考試分為診斷性考試和終結(jié)性考試,。高考屬于終結(jié)性考試，高考之前的任何一次考試都屬于診斷性考試,，包括平時(shí)的期中和期末考試,，診斷性考試的目的在于總結(jié)階段性學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲，幫學(xué)生查找出學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足,，如果你高考前的任何一次考試成績(jī)都不好,，但如果你高考這一次考好了，高校照樣會(huì)錄取你的;相反高校是不會(huì)錄取你的,。這就給要求我們要有一種對(duì)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程的正確認(rèn)識(shí),，并養(yǎng)成一種良好的心態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不可能是永遠(yuǎn)是直線(xiàn)上升的,，有波動(dòng)起伏是再正常不過(guò)的了,。正確的做法是幫助孩子分析學(xué)習(xí)成績(jī)起伏背后的原因是什么，鼓勵(lì)孩子,，幫他們克服一些不良的做法,，透過(guò)成績(jī)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從而解決問(wèn)題。有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)好了,，就高興認(rèn)為萬(wàn)事大吉,，成績(jī)不好就一棍子打死，是萬(wàn)萬(wàn)不可取的,。家長(zhǎng)的這種不良做法會(huì)直接影響孩子的心態(tài),，不利于他養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài)。所以今天給大家入學(xué)以來(lái)這三次成績(jī)的目的是讓你對(duì)孩子的情況有一個(gè)大體的了解,，與孩子共同商量下一步的目標(biāo)與打算,，即便成績(jī)不理想，畢竟我們才高一,，還有足夠的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ),，只要多想辦法就一定會(huì)將成績(jī)提上來(lái)的。

2、愛(ài)孩子要愛(ài)之有道

愛(ài)孩子是父母的天性,，況且現(xiàn)在多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子,，誰(shuí)都希望孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，有一個(gè)美好的前途,。但這種愛(ài)要恰當(dāng),，要愛(ài)的有原則、理性,，否則會(huì)起反作用,。比如住校生的生活費(fèi)和通校生的零花錢(qián)，現(xiàn)在生活條件的確比原來(lái)好了,，對(duì)于一二百元錢(qián)也可能不會(huì)看的太重,，當(dāng)孩子向家長(zhǎng)要錢(qián)時(shí)，有些家長(zhǎng)的心太軟,，心里總是不想讓孩子受難為,，讓孩子吃的好些，要一百給二百,，要三十給五十,，總是想自己當(dāng)年如何苦，可不能讓孩子再受苦了,，所以試圖用錢(qián)來(lái)彌補(bǔ)對(duì)孩子的愛(ài),，這是錯(cuò)誤的。錢(qián)這東西是把雙刃劍,，使用不當(dāng)會(huì)使人變壞的?？偰芸吹揭恍W(xué)生邊走邊吃零食,，走到哪里垃圾帶到哪里;也有的學(xué)生因?yàn)槭诸^上有足夠的零花錢(qián)，今天過(guò)生日請(qǐng)一場(chǎng),，明天別人過(guò)生日,，送個(gè)禮物，錢(qián)不花在正地方,。建議各位家長(zhǎng)和學(xué)生都能做到這樣一個(gè)原則,，該花的錢(qián)一分都不能少花，不該花的錢(qián)一分都不能浪費(fèi),。錢(qián)不能光用在嘴上,，可以買(mǎi)教輔材料，也可以利用假期外出學(xué)習(xí)的費(fèi)用或是參加輔導(dǎo)班的費(fèi)用,。另外也建議通校生的父母必須早上給孩子做好早飯,，不要再出現(xiàn)早上不吃飯，上三節(jié)課后去超市買(mǎi)零食的現(xiàn)象,，這即滿(mǎn)足不了孩子的身體成長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng),，也不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí),，相信咱們家長(zhǎng)有這個(gè)覺(jué)悟。

3,、再談手機(jī)問(wèn)題：

記得上一次家長(zhǎng)會(huì)我們就談過(guò)手機(jī)給中學(xué)生帶來(lái)的各種危害,，但現(xiàn)在學(xué)生帶手機(jī)的現(xiàn)象仍不能完全杜絕。我們發(fā)現(xiàn),，每次大休回家,，學(xué)生一出校門(mén)就掏出手機(jī)打電話(huà)的現(xiàn)象，還有上學(xué)期元旦晚會(huì)時(shí),，學(xué)生們?yōu)榱顺枵腋柙~,，有三四個(gè)通校學(xué)生就是利用手機(jī)上網(wǎng)查歌詞，看著手機(jī)上的歌詞唱歌的,。孩子帶手機(jī)完全是家長(zhǎng)慫恿的,，奉勸家長(zhǎng)們不要天真的想，孩子帶手機(jī)和家里聯(lián)系方便,，你可以想一想,，孩子用手機(jī)給家長(zhǎng)打過(guò)幾次電話(huà)來(lái)匯報(bào)學(xué)習(xí)?家長(zhǎng)會(huì)可能想，也有些通校生以手機(jī)當(dāng)鬧鐘用的做法,，奉勸家長(zhǎng)們不要過(guò)分相信孩子,，你可能感覺(jué)手機(jī)沒(méi)有卡或者功能不全，你只要允許孩子用手機(jī)當(dāng)鬧鐘,，他一定會(huì)把手機(jī)的功能用起來(lái)的,。利用手機(jī)晚上發(fā)短信或玩游戲至深夜，接下來(lái)會(huì)引發(fā)*交往的問(wèn)題,，等等,。所以今天我們統(tǒng)一要求不管以任何理由，決不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,。假期里可以用,，但只是限于假期。

4,、嚴(yán)格控制通校學(xué)生的作息時(shí)間

有的學(xué)生自控力不強(qiáng),，今天在學(xué)校上晚四，明天可能就不想上了,，這樣沒(méi)有規(guī)律的上或不上,，會(huì)引發(fā)學(xué)生利用晚四的時(shí)間做些不該做的事，從而帶來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi)和安全隱患,。今天家長(zhǎng)會(huì)后,，通校生的家長(zhǎng)回去和孩子商量一下，確定好是否上第四節(jié)晚自習(xí)，便于我們對(duì)學(xué)生的監(jiān)控和管理,。

5,、真誠(chéng)邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)參與到班級(jí)建設(shè)與管理中來(lái)

家庭教育是教育環(huán)節(jié)中必不可少的一部分，下一步班級(jí)和之間要加強(qiáng)合作,，共同管理和建設(shè)好我們的班級(jí),。我的想法是可以利用一些重要節(jié)日，如母親節(jié),、父親節(jié)等時(shí)間,，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)教室做報(bào)告，可以談工作的體會(huì)與感受,、可以談家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望等等為孩子增添學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。二是參與建設(shè)班級(jí)，有時(shí)候?qū)Π嗉?jí)來(lái)講可能是件大事,，但對(duì)我們家長(zhǎng)而言可能比較容易就能辦好,。我一直有個(gè)想法沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我想在我們教室的西南角上設(shè)置一個(gè)空間書(shū)櫥,，因?yàn)榈胤接邢?，所以叫空間書(shū)櫥。讓學(xué)生把手里的用不到的書(shū)貢獻(xiàn)出來(lái),，相互交流,，資源共享，這樣對(duì)同學(xué)們是一個(gè)很好的促進(jìn),，但一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，因?yàn)槲覀兊拇_辦不了。類(lèi)似的情況,，我拋出來(lái),，只是希望在座各位如果不是很麻煩而又有能力解決好，懇求大家?guī)桶嗉?jí)一下,。

看到做家長(zhǎng)很辛勞的，也是很辛苦,，我也在一直用自己的力量幫助一些學(xué)生,，我想對(duì)大家說(shuō)：讓我們把事前的憂(yōu)慮，換成事前的理性思考和可操作性的計(jì)劃,。真心祝愿每個(gè)孩子都能夢(mèng)想成真,，在追夢(mèng)的路上，讓我們齊心協(xié)力,，共創(chuàng)20xx級(jí)6班的輝煌!

謝謝大家

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng),、各位老師：下午好

我是媽媽/爸爸。很榮幸能在大家面前說(shuō)說(shuō)我的孩子。

我的孩子成績(jī)還不錯(cuò),，可見(jiàn)他真正的努力學(xué)習(xí)了,。（說(shuō)一下他在家里的學(xué)習(xí)情況以及個(gè)方面表現(xiàn)）

孩子們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，他們不光長(zhǎng)高了,，而且也有了自己的思想和看事情的方法,。我甚至不知道應(yīng)該把你們當(dāng)作孩子還是大人。也許你們是兩者之間吧,。其實(shí)我更愿意當(dāng)你們的朋友,，畢竟這樣的少年時(shí)代我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)。

但是我們?cè)谝黄鸶衽笥?。和他在一起我好像又回到了我的少年時(shí)代,，快樂(lè)而有充滿(mǎn)疑惑的看著這個(gè)繽紛的世界。

講一下你們?cè)?jīng)發(fā)生的故事,，或者討論的問(wèn)題,。

說(shuō)一個(gè)他幫助你的事情。然后說(shuō)：我的孩子大了,，我覺(jué)得我越來(lái)越需要他的幫助,。他的理解，甚至他的照顧,，比如下班時(shí),，他對(duì)我的問(wèn)候。也許是一個(gè)眼神,，也學(xué)只是輕輕拍拍我的肩膀什么也沒(méi)有說(shuō),。我也感到了孩子對(duì)我的艱辛的理解。和對(duì)我默默地支持,。

我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求更多的是學(xué)習(xí)上的,。可能有的嚴(yán)厲,，有的用給你們用物質(zhì)許諾,。但是，我對(duì)家長(zhǎng)的理解不僅僅如此,。我今天要說(shuō)一句,，所有爸爸媽媽可能從來(lái)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話(huà)。我愛(ài)你們,，我們更希望你們能快樂(lè)的成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友,、親愛(ài)的孩子們：

大家下午好!今天能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,，我深感榮幸,。

首先允許我代表全體家長(zhǎng)衷心感謝七(6)班的全體老師，是你們的辛勤付出,、悉心教導(dǎo),，才有了孩子們的健康成長(zhǎng)。今天在此與各位家長(zhǎng)交流自己一些粗淺的,、不成熟的心得體會(huì),，希望批評(píng)指正。

正確對(duì)待孩子的成績(jī)我們要以平和的心態(tài)看待孩子的成績(jī),，考試后試卷的分析是非常重要的,，一定要讓孩子明白每一次考試錯(cuò)題錯(cuò)誤的原因。如果不該出錯(cuò)卻錯(cuò)了,，就要明確指出來(lái),，下次不能犯同樣的錯(cuò)誤。如果是知識(shí)的漏洞,，就要查漏補(bǔ)缺,，補(bǔ)齊知識(shí)點(diǎn)，做好錯(cuò)題集,。同時(shí),，找到孩子的進(jìn)步點(diǎn)，適時(shí)對(duì)孩子提出發(fā)自?xún)?nèi)心的表?yè)P(yáng),，讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。做好孩子學(xué)習(xí)的督促者人人都有愛(ài)玩的天性，孩子也不例外,，寫(xiě)作業(yè)時(shí)可能會(huì)不專(zhuān)心,，這就要求我們家長(zhǎng)要認(rèn)真督促。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，我們做到關(guān)掉電視,，關(guān)掉手機(jī)，一家人看書(shū)的看書(shū),，做家務(wù)的做家務(wù),，盡量不影響孩子，讓她能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。同時(shí),，督促孩子高效率、高質(zhì)量的完成作業(yè),，并做好作業(yè)的檢查。時(shí)間長(zhǎng)了,，就養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，孩子一回到家就要先完成作業(yè),，寫(xiě)起來(lái)也不會(huì)拖拖拉拉。要培養(yǎng)孩子的自信心一位哲人說(shuō)的好：“誰(shuí)擁有自信誰(shuí)就成功了一半,?！弊孕攀呛⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中的精神核心，是促使孩子充滿(mǎn)信心去面對(duì)困難,，努力完成自己愿望的動(dòng)力,。如何培養(yǎng)孩子的自信心呢?

1、尊重和信任孩子,。尊重孩子,，使他切實(shí)地體會(huì)到自己是一個(gè)有獨(dú)立人格的人。信任孩子,，調(diào)動(dòng)孩子做事的積極性,，并給予積極關(guān)注和表?yè)P(yáng)、切忌包辦代替,，更不可打擊,、諷刺。

2,、建立合乎孩子能力的目標(biāo),。父母的責(zé)任在于懷一顆期待的心，幫助孩子建立自己每一階段的適合自己的目標(biāo),。父母期望過(guò)高,，目標(biāo)定的太高，超過(guò)了孩子能達(dá)到的限度,，就容易使孩子產(chǎn)生失敗感,，喪失信心，也不能把目標(biāo)定的太低,，孩子完成得輕而易舉,，就會(huì)變得輕率和驕傲。

3,、善于發(fā)現(xiàn)并時(shí)?？隙ê⒆拥膬?yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方,，孩子在自己喜歡的領(lǐng)域中活動(dòng)是十分投入,，十分自信的，所以家長(zhǎng)要了解孩子的特點(diǎn),，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并經(jīng)常給予表?yè)P(yáng)和肯定,，這是孩子充滿(mǎn)自信，不斷進(jìn)步的力量源泉,。千萬(wàn)不要把孩子的缺點(diǎn)掛在嘴上,，讓孩子產(chǎn)生自卑感,。

4、以身作則,，樹(shù)立典范,。榜樣的力量是無(wú)窮的。很難想象缺乏自信的家長(zhǎng)如何能培養(yǎng)出自信心十足的子女,。父母能夠充滿(mǎn)希望地看待未來(lái),，充滿(mǎn)自信，孩子就會(huì)深受感染,，所以父母在要求孩子的同時(shí),，一定要注意自己的修養(yǎng)，做好孩子的典范,。家長(zhǎng)要懂孩子,，給孩子心理上的疏導(dǎo)，并多給予孩子陪伴學(xué)習(xí)并不是孩子的全部,，她也有自己的情緒,。通常孩子在學(xué)校自我約束的多，壓力大,，回到家自然會(huì)對(duì)自己的情緒有所釋放,，所以家長(zhǎng)也要給予孩子更多的陪伴。作業(yè)完成了,，她就應(yīng)該玩,，不僅玩，家長(zhǎng)也要陪她一起玩,，陪孩子散步,、跑步、逛公園,、打球,，節(jié)假日帶孩子外出旅游，即長(zhǎng)了孩子的見(jiàn)識(shí),，又可以輕松地與孩子交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也可以減輕孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)的壓力,，讓孩子愉悅地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)并不是孩子的全部，她也有自己的情緒,。通常孩子在學(xué)校自我約束的多,，壓力大，回到家自然會(huì)對(duì)自己的情緒有所釋放,，所以家長(zhǎng)也要給予孩子更多的陪伴,。作業(yè)完成了,，她就應(yīng)該玩，不僅玩,，家長(zhǎng)也要陪她一起玩，陪孩子散步,、跑步,、逛公園、打球,，節(jié)假日帶孩子外出旅游,，即長(zhǎng)了孩子的見(jiàn)識(shí)，又可以輕松地與孩子交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，也可以減輕孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)的壓力，讓孩子愉悅地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的效率,。

七(6)班老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人,。班主任李萍老師對(duì)孩子要求嚴(yán)格，善解人意,，為人謙和,。語(yǔ)文老師許老師和藹可親，對(duì)待工作細(xì)致認(rèn)真,。數(shù)學(xué)老師周老師幽默開(kāi)朗,，業(yè)務(wù)精干。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師們的心血,，作為家長(zhǎng),，孩子在七(6)班學(xué)習(xí)，我們真的是感謝并感動(dòng)著,。

最后,，我對(duì)老師們?cè)俅沃乱宰钫\(chéng)摯的敬意!老師辛苦啦! 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是很榮幸有得到同學(xué)們的認(rèn)可和老師的肯定,，讓我來(lái)做班長(zhǎng)，此次的家長(zhǎng)會(huì)我也是在此歡迎各位家長(zhǎng)的一個(gè)到來(lái),，為了我們的成長(zhǎng)探討教育的問(wèn)題,，在此我也是就我們班級(jí)的一些情況來(lái)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下。

進(jìn)入初二年級(jí)也是沒(méi)有太長(zhǎng)的時(shí)間,，但是我們班級(jí)都是有著好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，大家都是很團(tuán)結(jié)積極去做好學(xué)習(xí)的事情,，上課會(huì)認(rèn)真，并且把筆記給做好,，課后的時(shí)候也是有很多的同學(xué)會(huì)聚在一起去探討學(xué)習(xí)的事情,，同時(shí)也是沒(méi)有給老師們添加什么麻煩，早早的我們就是進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài),，而不是還在暑假那種放松的樣子,，而我作為班長(zhǎng)也是為我們班級(jí)而感到驕傲，一直以來(lái)我們都是在年級(jí)里面很優(yōu)秀的班級(jí),，進(jìn)入到初二,，我們也是更加的懂得時(shí)間的寶貴，所以也是不敢去松懈,，要去學(xué)好,，而且平時(shí)的時(shí)候也是多聊關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，當(dāng)然我們也是懂得去放松,，在體育課,，在一天的課程結(jié)束之后，很多的同學(xué)都是會(huì)到操場(chǎng)上來(lái)打球鍛煉,，同樣也是有些同學(xué)喜歡去看書(shū)的,，也是會(huì)聚在一起去探討，去讀一些有益的課外書(shū)籍來(lái)提高我們的見(jiàn)識(shí),。

學(xué)習(xí)的氛圍在班級(jí)也是很濃厚,，可以說(shuō)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，但同時(shí)我也是想在這和家長(zhǎng)們提一些我們的想法,，我們也是知道家長(zhǎng)對(duì)于我們是有一些期望的,，但是每個(gè)人學(xué)習(xí)的能力，所擅長(zhǎng)的方面都是會(huì)有一些不同的,，無(wú)法說(shuō)每個(gè)人都是第一,，有了排名，那么自然也是有不一樣的排名,，大家其實(shí)都是很努力的,，其實(shí)看我們的分?jǐn)?shù)也是很多的同學(xué)都是會(huì)有一些小的進(jìn)步，雖然不是那么的大,，或許排名上并不是那么的優(yōu)秀,，但是和過(guò)去的自己相比，其實(shí)我們都是在進(jìn)步著的,，我們也是懂得學(xué)習(xí)的重要性,，所以也是不希望給予了我們太多的壓力，那樣其實(shí)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有太多的幫助，而是我們更需要你們的支持,，你們的鼓勵(lì)這樣才能更好的讓我們?nèi)ミM(jìn)步,，去成長(zhǎng)。

此次的家長(zhǎng)會(huì),，也是特別的感激各位家長(zhǎng)都是來(lái)了,，為了我們的成長(zhǎng)，付出了很多,，同時(shí)也是感謝老師,，是老師的教導(dǎo)讓我們進(jìn)步是那么的多，班級(jí)的情況我也是說(shuō)這么多,，也是希望家長(zhǎng)們多多的和我們溝通，讓我們有更好的成長(zhǎng)環(huán)境,。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十三

你們好!

非常感謝校方召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì).使我們各位家長(zhǎng)有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)!我們來(lái)自不同的地方,，有著不同的身份.做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職--其中一部分人可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位;有的在商海弄潮--其中一部分人可能腰纏萬(wàn)貫;有的下崗在家--其中一部分人可能正為生計(jì)發(fā)愁;有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng).日出而作，日落而息--我剛才觀察了一下.今天開(kāi)會(huì)遲到的.大部分是來(lái)自農(nóng)村的家長(zhǎng),，他們肯定是做了一陣農(nóng)活后,，才洗腳上岸，換上新鞋趕來(lái)的(笑聲)!為了增加孩子的營(yíng)養(yǎng),，他們有的提了幾斤蘋(píng)果,，有的提著一只保溫桶--我猜想里面肯定是一只燉爛了的土雞婆，可憐天下父母心啊!(掌聲)

但不管我們是做什么的.坐在這里,，我們大家都是平等的,。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿--望子成龍，望女成風(fēng);都擁有一個(gè)共同的身份--兒女心中的父母,，老師眼里的家長(zhǎng),。所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),，同各位講幾句心里話(huà)。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多不足;我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距，所以我要講的.不能算是經(jīng)驗(yàn).只能算是感受.如果能夠引起各位的共鳴.我將感到莫大的榮幸,。

作為中年人.我們?cè)谂笥严嗑?。親人團(tuán)聚的時(shí)候.談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，在談?wù)摃r(shí),，有的眉飛色舞,，津津樂(lè)道，稱(chēng)贊自己的孩子很聽(tīng)話(huà)，有的搖頭嘆氣,、一籌莫展.抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的,，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)、乖不乖巧,，與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系 因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子,，只有不稱(chēng)職的父母!

我這樣說(shuō)，可能有人會(huì)不以為然：為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,，他們可能會(huì)舉出下面的例子--

有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦,，從來(lái)沒(méi)有刻意地照顧和管教過(guò)他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué) 當(dāng)別人問(wèn)他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí),，孩子的父親回答說(shuō)："我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn).就是早晨莫讓他起早了.晚上莫讓他睡晚了.三餐奠讓他吃少了 "(笑聲)

而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦,，對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居.又為之聘請(qǐng)家教,，總之是硬件軟件一起上,，以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū)，考取重點(diǎn)大學(xué),，但孩子最終卻名落孫山,。

我不否認(rèn).上面的情況肯定存在.但這只是特例，這種特殊現(xiàn)象.就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不發(fā).無(wú)心插柳柳成蔭,。但普遍性的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭,，有意栽花花才發(fā)。稱(chēng)職,、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母,，他們的孩子一般都聽(tīng)話(huà)--如果孩子不聽(tīng)話(huà)，一般與父母不稱(chēng)職,、對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)

那么,，怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng)呢?

第一.要疼愛(ài)孩子

高爾基說(shuō)，母親疼愛(ài)孩子.那是連母雞也知道做的事,。每一位做父母的.都知道疼愛(ài)自己的孩子,。但在目前的社會(huì)背景下.我們?cè)撛鯓犹蹛?ài)孩子呢?我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該把對(duì)孩子的愛(ài),，化成一種以責(zé)任為內(nèi)容的教育,，教育孩子對(duì)親人、對(duì)社會(huì)要盡責(zé)任,，我們可能不能名垂青史.可能做不出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，那么就從身邊的事情做起，從最容易做到的事情做起,，

從教育孩子做起吧!如果每一個(gè)做家長(zhǎng)的.都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有益于親人,、有益于社會(huì)的人，就是對(duì)孩子、也是對(duì)社會(huì)盡到了責(zé)任,。

我最近讀到一篇文章,，題目叫《只能陪你一程)、其中有這樣一段話(huà)："每個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程 你愛(ài)自己的父母.希望他們長(zhǎng)命百歲.但你再孝順,，他們也會(huì)走在你前面--你只能陪父母一程;你喜歡自己的兒女.時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而你再高大,，總有一天你也要走在他們面--你只能陪孩子一程"這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程，我們就娶抓緊時(shí)間培養(yǎng)他們,。錢(qián)財(cái)是身外之物,，名利是過(guò)眼云煙，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子,，就是對(duì)他們最深的愛(ài)!(掌聲)

第二,，要熟悉孩子。

人不能兩次踏進(jìn)同一條河流.世上也不可能有完全相同的孩子,。從性格修養(yǎng)來(lái)說(shuō)，孩子們有的內(nèi)向.有的活潑,，有的低調(diào),，有的張揚(yáng)，有的喜靜.有的愛(ài)動(dòng),，有的急躁,，有的沉穩(wěn);從心理素質(zhì)來(lái)講，有的剛強(qiáng),，能承受屈辱和壓力,，有的脆弱.弄不好就可能走向極端，有的自信.有的自卑：從興趣能力上講,。有的興趣廣泛,，知識(shí)面寬.有的興趣單一，知識(shí)面窄.有的形象思維強(qiáng),，有的邏輯思維強(qiáng);從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō),，有的家境寬裕，有的家境困難……幸福的家庭是相似的.不幸的家庭各有各的不幸,。每一個(gè)做父母的.要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子.善于探索、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)

律,，只有這樣.才能因人施教,，對(duì)癥下藥.有的放矢 我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子.除了是父子、父女,、母子,、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系,、兄弟姊妹關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù),、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè),，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通,，交流.應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上科任老師的電話(huà)號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理,、生理的變化……如果沒(méi)做到這些，我們就不能算稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng)!

第三,，要寬容孩子

進(jìn)入高一年級(jí)的孩子.正處在生理的發(fā)育期,、思想性格的逐步成熟期和人生觀、價(jià)值觀的基本定型期,。在這一時(shí)期,，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(zhǎng),，我們應(yīng)該記住.也許殘缺的才是完美的,、對(duì)于孩子.我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解.少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求.切不可求全責(zé)備,。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,，分析錯(cuò)誤,，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順,。那么自己的孩子就不可能次次成功,。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境.做到成功了不驕傲.失敗了不氣餒,，順境中不得意忘形,，逆境中不怨天尤人 成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要,，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué).從事什么樣的職業(yè)并不重要,，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心,、同情心 (掌聲)

第四,，要引導(dǎo)孩子

種瓜得瓜,，種豆得豆，不同的教育方法,，會(huì)收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處.自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用,。我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,。如果我們自己斤斤計(jì)較,，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母;我們自己從不讀書(shū)看報(bào),，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲;我們自己用錢(qián)大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約……那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的,。

現(xiàn)在社會(huì)上的人分為三種：一是有所作為的能人,，二是有所不為的好人，三是無(wú)所不為的壞人,。自己的孩子可能成不了能人.但千萬(wàn)不要讓他成為無(wú)所不為的壞人!我們要想盡辦法引導(dǎo)他做好人.在學(xué)校做一個(gè)學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身,、學(xué)會(huì)審美的好學(xué)生;在家里做一個(gè)有禮貌,、有能力、有熱情的好孩子;在杜區(qū)做一個(gè)遵守法紀(jì)法規(guī),、遵守社會(huì)公德的好公民!

最后,，我祝愿各位家長(zhǎng)都能成為一個(gè)既知道愛(ài)護(hù)小雞，也善于愛(ài)護(hù)小雞的稱(chēng)職母雞!(長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲)

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)朋友：

你們好!

我是20xx級(jí)5班*同學(xué)的家長(zhǎng),，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考,。

現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦,，老師更辛苦,。“師者,，父母心”,，老師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作,，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,，如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說(shuō)的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了,，謝謝!(鞠躬)

老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo),。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作,，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，做到有的放矢,。

首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,，與孩子成為朋友,。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對(duì)孩子也不例外,。初中階段的孩子,，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng),，敏感而脆弱,，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,，不把自己擺在高高在上的位置,，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲,，也把自己的一些事情和想法告訴孩子,，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo),。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷,、熱情開(kāi)朗些也許更好,，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,，或者其他方式的交流和幫助,。看到兒子在周末打電話(huà)與同學(xué)聯(lián)系,，我甚至感到欣慰,。當(dāng)然，這也是與老師的幫助分不開(kāi)的,。在我與班主任老師的溝通交流中,，老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè),，復(fù)印費(fèi)等),，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè),，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,，從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子,，我總是在心存感激,。

其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并與孩子共同進(jìn)步,。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界,，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲,，成績(jī)一直起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的談話(huà),，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠,，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng),。我不主張因噎廢食,，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的,。在斷網(wǎng)的同時(shí),，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的,。這是下下策,，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí),，溫故而知新,，我也獲益匪淺,。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境,，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)，說(shuō)到這里實(shí)在是慚愧,。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸,，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制,，大多數(shù)都生疏了,。所以我認(rèn)為盡力就好,。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己,，面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助,、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí),，我們?cè)?jīng)憤怒過(guò),，也失望多，更多的或許還是傷心,，但我們絕不能夠放棄,。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下,，面對(duì)著孩子頹喪的表情,，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安,，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,，我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話(huà)時(shí),，真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的,。

最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給,。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食,，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn),。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果,，糕點(diǎn),，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好,，陪孩子做完作業(yè),，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué)。,。,。。,。,。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親,，我能為孩子做的就只有這些了,。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的,，努力了就是好的。

在這里,，原本有很多話(huà)想要述說(shuō),，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求,，用理解,、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們,、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!

最后,，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng),，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話(huà)講完了，有不到不當(dāng)之處,，請(qǐng)大家多多包涵,。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十五

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!我是_x的媽媽?zhuān)拥嚼蠋熥屛疑蟻?lái)講講孩子教育的心得的邀請(qǐng),，我既覺(jué)得榮幸,，也有一些緊張，因?yàn)槲覀兗沂且粋€(gè)很平凡的家庭,，父母忙于經(jīng)商,，并沒(méi)有很好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，而且我們家長(zhǎng)的文化水平也實(shí)在不高,，所以對(duì)于孩子的教育,，真沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)之談。唯一我認(rèn)為做的明智的選擇就是當(dāng)初能夠購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房進(jìn)入__中學(xué),，上初中以來(lái),，我的孩子成熟了許多，性格更加陽(yáng)光開(kāi)朗了,，學(xué)習(xí)也非常的自覺(jué),，借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，特別是年輕的林老師,，真正用心去關(guān)愛(ài)每一位孩子,，下面我要講一件事情,，就是剛開(kāi)學(xué)班級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)之后,。

在這次事情之前，對(duì)于林老師的了解僅僅限于孩子的口中,，一位年輕,，笑容可掬的老師，僅此而已,。那天孩子斗志高昂的參加班長(zhǎng)競(jìng)選,。在孩子看來(lái)，去年學(xué)習(xí)班長(zhǎng),，期末又考了第一,。孩子自信滿(mǎn)滿(mǎn)地認(rèn)為班長(zhǎng)就是他的囊中之物?？墒鞘聦?shí)他卻失利了,，孩子回家的時(shí)候我看到他的眼圈是紅的。這時(shí)我收到林老師給我發(fā)的一條信息,，今天我想讀這條短信,，讀之前請(qǐng)不要吃醋。短信內(nèi)容是這樣的,。_媽媽?zhuān)裉靇競(jìng)選班長(zhǎng)沒(méi)有當(dāng)選,，他心里蠻難受的，請(qǐng)你給他鼓勵(lì)一下,，他個(gè)人表現(xiàn)非常突出,，也得到了同學(xué)的贊賞，班級(jí)同學(xué)評(píng)選他當(dāng)陽(yáng)光少年就是很有力的證明,。

這次沒(méi)有選上一是因?yàn)橛休^多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，二是像他自己說(shuō)的，平時(shí)太過(guò)張揚(yáng),。讓他不要灰心,，把這次當(dāng)成是個(gè)挑戰(zhàn)，做得更好,，讓同學(xué)心服口服,。樂(lè)觀面對(duì)，他一定能向大家證明,，他不僅個(gè)人有實(shí)力而且也可以很好的管理班級(jí)!轉(zhuǎn)告_一句話(huà)：我會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代,。在孩子最失落的時(shí)候，最需要心理安慰甚至是心里疏導(dǎo)的時(shí)候,，林老師的短信好比一劑強(qiáng)心針,，給孩子極大的信心。孩子當(dāng)不當(dāng)班長(zhǎng)，或者成績(jī)?nèi)绾味疾皇亲詈苤匾?，心理健康才是最重要的,。林老師給孩子心理上細(xì)心的關(guān)懷，真得讓我們家長(zhǎng)無(wú)比舒心,，相信有這樣一位有愛(ài)的老師的教導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。所以今天請(qǐng)?jiān)试S我再次讓老師表示感謝,，掌聲送給老師,。下面我也講講平時(shí)如何和孩子溝通交流的。

一,、建立良好的親子關(guān)系,。

關(guān)系重于教育，關(guān)系先于教育,，良的關(guān)系是教育的前提,。把自己也變成孩子，走進(jìn)他的世界,，和他融成一片,。和孩子密切相處。

說(shuō)實(shí)話(huà)在學(xué)習(xí)上,，我已經(jīng)幫不上一點(diǎn)忙了,，他的數(shù)學(xué)題目拿過(guò)來(lái)，我已經(jīng)有些看不懂了,，在生活上,，孩子大了，很多事情也都能自理了,，所以我盡可能的也變成孩子和他一起玩,。剛上初一那一陣子，孩子迷上兵乓,。于是我?guī)退?lián)系老師,，和他一起報(bào)名學(xué)乒乓，后來(lái)又買(mǎi)了一張乒乓桌,，和孩子們一起打乒乓,，我們還誰(shuí)輸了，誰(shuí)洗碗,，當(dāng)然我是經(jīng)常輸?shù)?，孩子贏了我，開(kāi)心的不得了,，這時(shí)候很自然也很輕松的跟你聊聊聊學(xué)校里的事情,，現(xiàn)在我們也會(huì)一起下五子棋,，或者玩玩孩子喜歡的游戲，這個(gè)時(shí)候我們不是家長(zhǎng),，是一個(gè)玩伴,，玩伴之間可是沒(méi)有秘密的哦!

二、花時(shí)間傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà),。

特別是傾聽(tīng)孩子的感受。接受孩子的負(fù)面感受,。比如前幾天孩子春游回來(lái),，我想春游一定是非常開(kāi)心的，一到家,，我就問(wèn),，今天玩得開(kāi)心嗎?可是他的反應(yīng)是不開(kāi)心，為什么呢?先慢慢引導(dǎo)孩子講出他不開(kāi)心的理由,，我們要肯傾聽(tīng),，不擺姿態(tài)，孩子其實(shí)是需要傾聽(tīng)對(duì)象的,。那天他就慢慢地跟我講,，說(shuō)是一個(gè)游戲，因?yàn)橥瑢W(xué)們有些混亂所以輸了,，而且在_看來(lái),，自己的方法是很好的，可是同學(xué)們并不采納,，所以孩子有些氣餒,。于是，我就問(wèn)他,，不管對(duì)或者不對(duì),，如果老是讓你聽(tīng)別人的，你會(huì)開(kāi)心嗎?讓孩子設(shè)身處地得想想當(dāng)時(shí)發(fā)生的情況,。你不能老是要求別人聽(tīng)你的,，你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人，然后綜合大家的意見(jiàn),。而且,，游戲而已，游戲的目的不是為了贏,，而是為了快樂(lè),，好好想想，今天快樂(lè)嗎?他就說(shuō)其實(shí)是很快樂(lè)的,。孩子笑了,，我也笑著說(shuō),，孩子別太糾結(jié)輸贏。他說(shuō)也對(duì),，游戲而已后來(lái)我們還談了商鞅變法等孩子津津樂(lè)道的話(huà)題。就這樣輕輕松松的孩子又展現(xiàn)了陽(yáng)光的笑容,。感覺(jué)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,，可以憤怒，可以哭泣,，可以傷心,，可以難過(guò)，只是負(fù)面情緒可以表達(dá),，不能在身上停留太久,。這就需要我們耐心的引導(dǎo)和溝通。

三,、溝通不是一言堂，而是雙方的交流,。

下半年，我工作忙,，回來(lái)都很遲，可是只要有時(shí)間,，我會(huì)和他聊,，告訴我忙些什么,，為什么會(huì)回來(lái)這么遲,，告訴他媽媽還只有睡幾個(gè)小時(shí),，這時(shí)孩子就會(huì)很體諒我。記得好幾次,，他幫我送弟弟去學(xué)習(xí)班,，我睡著了不忍心吵我，自己燒牛排給自己和弟弟吃,，那一刻我會(huì)覺(jué)得很幸福。在學(xué)習(xí)上他反而更加自覺(jué)了,，因?yàn)樗f(shuō),，不想媽媽這么辛苦了還要擔(dān)心他的學(xué)習(xí),。

四、有技巧的贊美孩子,。

首先我們要多角度了解自己的孩子,，多角度了解孩子.世上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，孩子也是.了解孩子,，我們就知道孩子哪里需要改正,。我和孩子的朋友關(guān)系都很好，我們小學(xué)同學(xué)幾個(gè)組了一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)團(tuán),，去哪里學(xué)習(xí)都一起,，旅游，玩都一起,，孩子們關(guān)系好,，家長(zhǎng)關(guān)系也很鐵,，這樣,，家長(zhǎng)就可以通過(guò)其他的家長(zhǎng)了解到孩子更多的情況，所以今天我在臺(tái)上講也希望從今天起,，我們的初中同學(xué)這里,，也能建立起一個(gè)家長(zhǎng)圈子，這樣也方便我們更加的了解自己的孩子,，成立一個(gè)家委會(huì),，然后家長(zhǎng)qq群有了，但是聊天的人還不多,，大家多交流交流,，才能更多的發(fā)先情報(bào)。了解孩子后,，不是為了跟哪個(gè)同學(xué)比較,，然后批評(píng)，施壓,，而是要多鼓勵(lì),，少批評(píng)，現(xiàn)在孩子大了,，你直直的戴帽子可能不受用了,。

這里我也講一個(gè)我的一個(gè)方法，就是讓孩子無(wú)意中聽(tīng)到你對(duì)他的正面評(píng)價(jià),。一幫家長(zhǎng)在一起聊天,，孩子在的時(shí)候，我就會(huì)夸他,，別以為孩子們?cè)谕?，?tīng)不見(jiàn),，其實(shí)講孩子的事情他們也很在乎的，這個(gè)時(shí)候的贊美孩子最受用的,，今天孩子不在我說(shuō)句話(huà),，如果以后孩子也在的時(shí)候我使勁表?yè)P(yáng)我的孩子，可能只是我的一個(gè)教育動(dòng)機(jī),，并不是為了吹牛,，呵呵!

教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一蹴而就;教育孩子的同時(shí),，也在教育著我們自己,，一點(diǎn)一滴改變著自己，伴隨著孩子的成長(zhǎng)而再次成長(zhǎng).祝愿我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)每一天,。

謝謝老師,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,，各位家長(zhǎng):

大家好,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在教育前線(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

來(lái)參加這次初三家長(zhǎng)會(huì),，我感到非常高興,。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道,，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的,，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地,。馬老師讓我說(shuō)兩句,我不太會(huì)講話(huà),，說(shuō)兩句實(shí)話(huà)吧!說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的,。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，但是，在我的眼里,，她仍然是優(yōu)秀的,，因?yàn)樗斆骰顫姟槿颂拐\(chéng),，心地善良,，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力,，特別是樂(lè)于助人,，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,，也可以換句話(huà)說(shuō),，從某個(gè)角度說(shuō),，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。

我這樣說(shuō),，既不是吹噓,，也不是自夸。和所有家長(zhǎng)一樣,，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡喜,，神清氣爽,，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候,，我的心里象壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表,。通過(guò)不斷地和老師溝通,，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),，讓孩子去努力,，去進(jìn)取,，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取,，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的,，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多,，我們私下里真的很為我們的女兒高興。

選擇這所學(xué)校我們是征求過(guò)孩子的意見(jiàn)的,。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見(jiàn),，給她選擇的機(jī)會(huì)，讓她學(xué)會(huì)思考分析,，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇,，就要為她的選擇負(fù)責(zé)任。三年和老師和以及學(xué)校的接觸,，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到,，我們選擇了這所學(xué)校是正確的，二中的校長(zhǎng)和老師用勤奮和努力,，用無(wú)私和奉獻(xiàn),，用積極和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生,，感染著每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神,，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣,、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的,，這就是二中帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富,。

離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的,，該做些什么呢?

我想,，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合老師,，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作,。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食,，適度地增加營(yíng)養(yǎng),，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考,。孩子們沖刺中考,，真得很累，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好,，不要讓孩子們的身體受影響,，那也是一輩子的事。

其次,，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì),。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子可聰明了,，他們也都知道該做什么不該做什么,，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期,，我家孩子也說(shuō)了,，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以,，我們做家長(zhǎng)的,，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，做到有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),，放松心情,，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

今天在這里我想對(duì)我的孩子說(shuō)兩句話(huà),，第一句:不管將來(lái)你會(huì)做什么,，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上,，父母總會(huì)在你身邊,，用支持的目光溫暖你，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣,，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友;第二句也可以說(shuō)給所有的孩子:你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁,，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人,，因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明,，可以不斷地學(xué)習(xí),、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切,。

總之,，一個(gè)人的成長(zhǎng),，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開(kāi)的,。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(zhǎng)都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備,，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平,，用優(yōu)異成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十七

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

首先非常感謝曹老師給我提供這么好的一次機(jī)會(huì),，讓我和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。作為家長(zhǎng),，我首先理解,、支持老師的工作,，也樂(lè)意配合老師共同教育孩子，同時(shí)感到很慚愧,，對(duì)孩子的教育主要是老師付出了很多心血,，多了大量工作，家長(zhǎng)做得很少,，確實(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法說(shuō)出來(lái)，目的是與大家一起交流切磋,，共同提高,。在這里，我主要談三個(gè)關(guān)鍵詞：

一,、感謝

外高是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)施齊全、以人為本,、全面推進(jìn),、充滿(mǎn)濃厚人文氣息和文化氛圍的重點(diǎn)學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)*遠(yuǎn)矚,、科學(xué)創(chuàng)新的辦學(xué)理念,，勇立潮頭、敢為人先的強(qiáng)者風(fēng)度,，老師們落落大方,、談吐不凡的氣質(zhì)，樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),、積極向上的教風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn),、不圖回報(bào)的高尚師德，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，更重要的是學(xué)會(huì)了做人。

進(jìn)入外高,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人文教育無(wú)處不在,，第一次報(bào)到時(shí)提著被褥包裹剛走進(jìn)校園，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動(dòng)上前詢(xún)問(wèn)班級(jí),，幫查宿舍,，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去,，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里,，這對(duì)初進(jìn)外高的每個(gè)學(xué)生都是一種無(wú)聲的愛(ài)的教育和感染;找到教室報(bào)到，曹老師和馬老師已早早坐在教室里，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上,，開(kāi)學(xué)須知寫(xiě)在黑板上,，報(bào)到交費(fèi)入班本想要排隊(duì)幾個(gè)小時(shí)才能完成的事情在不到15分鐘里全部結(jié)束。我在感嘆速度的同時(shí),，內(nèi)心也在贊嘆外高把平凡的事做精彩,，把普通的事做精典的精細(xì)化管理模式，我們的便捷后面是外高老師提前做了多少工作呀,。第一次參加的開(kāi)學(xué)典禮上,，愛(ài)的教育貫穿在活動(dòng)始終，文藝節(jié)目匯演,、學(xué)生代表講話(huà),、學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng)、師生誦讀誓詞,、中小學(xué)教師代表上臺(tái)等一幕幕仍在眼前浮現(xiàn),，劉校長(zhǎng)最后的講話(huà)更是把愛(ài)的感悟推向了*。從學(xué)生潮濕的眼神中看出他們讀懂了愛(ài)更廣博的含義,，明白了愛(ài)老師,，他們是你登山的階梯;愛(ài)同學(xué)，他們是你永遠(yuǎn)的財(cái)富;愛(ài)父母,，他們是對(duì)你無(wú)悔付出從不思回報(bào)的春蠶;愛(ài)學(xué)校,，她是你成長(zhǎng)壯大離不開(kāi)的沃土。還有舉行的中秋晚會(huì),、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)和豐富多彩的社團(tuán)項(xiàng)目,、心理輔導(dǎo)心晴社的建立，都使外高充滿(mǎn)了生機(jī)和陽(yáng)光,，如調(diào)味劑一樣讓學(xué)生的生活緊張而不單調(diào),，充實(shí)而不乏味。對(duì)于外高精心賜予孩子們的一切,，家長(zhǎng)只能重復(fù)著同一個(gè)詞：感謝!

二,、感動(dòng)

自從進(jìn)入外高后，我的孩子發(fā)生了很大變化,。從信心滿(mǎn)滿(mǎn)的展望到遇到眾多佼佼者對(duì)弈高手的苦惱,，從成績(jī)名次的彷徨到不能快速突圍的憂(yōu)悶，從認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)奮力超越的搏擊,，一系列的變化記錄著孩子成長(zhǎng)的烙印。如果說(shuō)孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，變得樂(lè)觀上進(jìn),、善良豁達(dá)了，這是老師嚴(yán)格管理和耐心教育的結(jié)果，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的,。沒(méi)有您們的關(guān)注和愛(ài)護(hù)，就不會(huì)有他們的成長(zhǎng)和未來(lái),。難忘高一(12)班每個(gè)老師待學(xué)生如親人的關(guān)愛(ài),，班主任曹老師在孩子生病時(shí)叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點(diǎn)餅干墊底免得難受;副班主任馬老師幾次帶孩子外出看病,，墊付藥費(fèi),，休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課;教語(yǔ)文的席老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵(lì)他認(rèn)真努力積極向前;看病時(shí)偶遇教地理的員老師,，耐心地開(kāi)導(dǎo)孩子不要只盯著名次,，要和自己比不斷趕超自己，只要認(rèn)真地理學(xué)好就不會(huì)困難;孩子還給我說(shuō)教歷史的王老師曾和他談心,，告誡他不要分心要全心投入學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底在外高,，老師教主科和副科的界限不再清晰，每個(gè)老師都明白一個(gè)孩子是一代甚至幾代人的希望,，對(duì)學(xué)生都是懷著一份使命感和高度的責(zé)任感在育人教書(shū),，他們高明在于深知人才須成才先成人的道理。他們重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),，他們更關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)和塑造,。所有老師對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，您們對(duì)每個(gè)孩子傾注的關(guān)愛(ài)和心血,，讓每個(gè)家庭充滿(mǎn)了希望,，我們的生活因?yàn)槟鷤冋嬲\(chéng)無(wú)悔的付出而充滿(mǎn)了光明，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被您們高尚的人格感動(dòng)著,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!老師，您們辛苦了!

三,、感恩

第三個(gè)詞感恩想先和孩子們說(shuō)說(shuō),。孩子們，你們是幸運(yùn)幸福的一代,，父母呵護(hù)你,，老師關(guān)愛(ài)你，學(xué)校社會(huì)關(guān)注你,，你們要懂得感恩,。不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育,，要知道有多少同齡人可沒(méi)你們這么有福氣,，有的要為維持一家老小的生活而奔波,，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí)，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè),。你們要明白有爸爸媽媽的呵護(hù)是幸福,，有這么多高素質(zhì)老師的關(guān)愛(ài)教育是幸福，有健全結(jié)實(shí)的身體是幸福,，放學(xué)總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福,，積極地學(xué)習(xí)思考有所收獲是幸福，關(guān)愛(ài)別人是幸福,，生活在魅力無(wú)限的外高是幸福要知道學(xué)習(xí)是自己責(zé)無(wú)旁貸的事,，不是為家長(zhǎng)為老師學(xué)，而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來(lái)而學(xué),，所以要變要我學(xué)為我要學(xué),，變要我學(xué)好為我要學(xué)好。人總處于主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)狀態(tài),，就會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡,，這也是對(duì)老師的回報(bào)和感恩方式。還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)要體諒感恩老師,，天下360行,，就數(shù)老師心最長(zhǎng)，老師都希望學(xué)生超過(guò)自己,，更加優(yōu)秀,，現(xiàn)實(shí)是學(xué)校和家長(zhǎng)都對(duì)老師寄予了厚望，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重,，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生身上,，他們非常的辛苦,，在教育孩子或?qū)W業(yè)成績(jī)等方面出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們要相信老師及時(shí)溝通,，別讓老師辛苦之后再被誤解,，流汗又流淚。我也相信這樣的事情在我們這個(gè)班級(jí)不會(huì)發(fā)生,。另外,，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待感恩他們,，孩子貪玩成績(jī)下滑情緒不穩(wěn)時(shí),，要多些理解和寬容，多點(diǎn)溝通和指引,，他們快樂(lè)陽(yáng)光了我們才會(huì)感到幸福和欣慰,。我認(rèn)為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財(cái)富,。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們終將成為我們的驕傲!

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康，家庭幸福,，祝愿同學(xué)們學(xué)有所成,，三年后走進(jìn)你們心儀的大學(xué)校園。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十八

你們好,！

我是鄭楠的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時(shí),，我們就選擇了光明小學(xué),，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái),，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng)，不求虛名,，得到了周?chē)说目隙?。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一,、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦,。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。

可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)鄭楠及所有孩子悉心呵護(hù)，

使孩子的明天更美好,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十九

各位老師,，各位家長(zhǎng)：大家好!

我是中二班高臨的媽媽?zhuān)裉煊行易鳛榧议L(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧,，衷心地感謝你們，你們辛苦了!

同時(shí),，我也要感謝張老師和楊老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話(huà)題,。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流,，我想,，作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性,，就是愛(ài)我們的孩子,，希望我們的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

各位家長(zhǎng)，我不知道你們是不是很滿(mǎn)意自己的孩子?對(duì)好孩子的定義是什么?對(duì)于中班的寶寶們,，會(huì)背幾十首唐詩(shī),，會(huì)數(shù)到一百，會(huì)談鋼琴,，會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子就一定是好孩子嗎?有位名家說(shuō)過(guò)：“所有的學(xué)校教給我知識(shí)最多的莫過(guò)于幼兒園,，是那里的老師教給我如何做人?！?/p>

在這里,，我想和大家分享我的第一個(gè)觀念：教孩子一些知識(shí)很重要,，但是教孩子正確的做人更重要!

也許很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在孩子還太小了,，但是我們中國(guó)有句古訓(xùn)叫：童蒙養(yǎng)正,，也就是說(shuō)兒童的啟蒙教育，應(yīng)該是做人的教育,、生活的教育,。前幾天，我和高臨去一個(gè)親戚家喝喜酒,，最后上水果的時(shí)候,，我們鄰桌的幾個(gè)孩子把還沒(méi)端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長(zhǎng)卻熟視無(wú)睹,，還有一個(gè)孩子不知道什么原因和媽媽生氣了,，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點(diǎn)都不生氣,，還一把把他抱在懷里,，旁邊所有的大人都熟視無(wú)睹，仿佛這一切都很正常,。

我們對(duì)這種事似乎感覺(jué)都很熟悉都很正常,。我對(duì)此感覺(jué)很難過(guò)，,，我當(dāng)時(shí)就在想,，我們的德育教育真的斷層已久，我們大人對(duì)于孩子的期望只有：好成績(jī)!好大學(xué)!好工作!我們忽略了對(duì)孩子的根本教育,，試想,，一個(gè)自私自利的孩子，即使他成績(jī)優(yōu)異,，將來(lái)他又能對(duì)我們的社會(huì)作出多少的貢獻(xiàn)呢?你看,，歷史上的奸臣都是飽讀詩(shī)書(shū)的人，很少有一個(gè)農(nóng)民會(huì)去禍國(guó)殃民,，當(dāng)然,，我這樣講有點(diǎn)嚴(yán)重了，但是我真的感覺(jué)這是一種本末倒置!我們應(yīng)該教會(huì)孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個(gè)好成績(jī),。

家長(zhǎng)朋們，我們目前的當(dāng)務(wù)之急就是教會(huì)孩子正確的道德觀念,，讓孩子從小懂得明辨是非,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這比傳授孩子一些知識(shí)和技要重要得多!關(guān)于孩子的德育教育，我們可以從生活中的細(xì)枝末節(jié)來(lái)教育,，例如吃水果孔融讓梨,，跟父母一起分享;吃飯之前讓孩子擺好碗筷，然后跟父母一起吃;幫父母干自己力所能及的活：掃掃地,，倒垃圾等;碰到老師叫聲老師好,，離校跟老師再聲見(jiàn);碰到需要幫忙的幫一把……當(dāng)然這一切無(wú)非讓孩子懂得感恩懂得回報(bào)，讓孩子生活健康快樂(lè)!我還有非常多的想法和心得,，希望下個(gè)學(xué)期能有機(jī)會(huì)和感興趣的家長(zhǎng)朋友深入細(xì)致地探討這個(gè)話(huà)題!

今天我想和大家分享我的第二個(gè)觀念：家庭是孩子第一所也是最長(zhǎng)久的學(xué)校!很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責(zé),。事實(shí)上,，今天在座的都是年輕的父母?jìng)儯蚁氪蠹掖蠹疫€是會(huì)認(rèn)同“家長(zhǎng)是孩子第一任也是時(shí)任時(shí)間最長(zhǎng)的老師”這句話(huà),，但是如何把這句話(huà)真正地落實(shí)下去,，我們就需要在生活中不可以有絲毫的大意。我常?？吹接幸恍┘议L(zhǎng)不拘小節(jié)，車(chē)窗一搖,，一串香蕉皮就扔了出來(lái),，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛;一句罵人的臟話(huà)脫口而口，其實(shí)身邊我們的寶貝此時(shí)不僅從我們身上學(xué)會(huì)了骯臟的語(yǔ)言,，也學(xué)會(huì)了我們的憤怒,，這讓我們的寶貝如何快樂(lè)生活?

健康快樂(lè)是我們對(duì)孩子最大的期望。我們?cè)诿繒r(shí)每刻,，都要記住我們對(duì)孩子的教育最重要的是言傳身教,。我們因?yàn)槟菐酌氲臅r(shí)間帶著孩子去闖紅燈，孩子還會(huì)遵守交通規(guī)則嗎?當(dāng)我們?yōu)橐恍┬∈潞图胰藸?zhēng)吵不休的時(shí)候,，我們?nèi)绾稳ソ虒?dǎo)孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢?我們對(duì)老人冷眼相對(duì),，孩子將來(lái)對(duì)老了的我們會(huì)溫和嗎?我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著，我們?cè)谟梦覀兊男袆?dòng)教會(huì)孩子如何去對(duì)待生活,。教育不僅是學(xué)校老師的職能,，家庭才是我們孩子終身的學(xué)校!

最后，我想和大家分享我的第三個(gè)觀念：孩子是我們最好的朋友!也是我們的好老師,。很多時(shí)候,，我們的孩子也會(huì)說(shuō)“媽媽?zhuān)闶俏业暮门笥?”我們很多家長(zhǎng)朋友聽(tīng)了也都很感動(dòng)，但是在實(shí)際生活中,，我們真的把孩子當(dāng)成朋友看待了嗎?看看我們的語(yǔ)言：“大人的事情,，小孩不要管!”“滾一邊去。”“再不聽(tīng)話(huà)我打你,?！薄霸趺茨敲礋┤?”還有當(dāng)眾責(zé)罵孩子，數(shù)落出孩子的缺點(diǎn),，不兌現(xiàn)孩子的承諾,，請(qǐng)問(wèn)這些都是對(duì)待我們的朋友的態(tài)度嗎?孩子再小，我們都應(yīng)該去尊重他們,，在很多方面,，我們的孩子是我們的老師，我們要勇于向我們的孩子學(xué)習(xí),，例如看車(chē)展時(shí),，高臨面對(duì)倒了下去的欄桿努力去扶了，而當(dāng)時(shí)我是熟視無(wú)睹;路邊一塊大磚頭,，高臨說(shuō)碰著人怎么辦,，用他稚嫩的小手拽到一個(gè)石堆上;碰到一個(gè)年邁的陌生老太太他張嘴就叫“奶奶好”，把那位老人感動(dòng)的一塌糊涂,?？墒窍胂胱约簩?duì)陌生人，從來(lái)連笑一下都不曾有,。

對(duì)孩子的任何的進(jìn)步,，我們都應(yīng)該不遺余力地贊美，和孩子真正地平等相處,，努力兌現(xiàn)對(duì)孩子的每一個(gè)承諾!說(shuō)到就要做到!曾子殺豬的故事我們大家都知道,。說(shuō)話(huà)算話(huà)最大的好處是讓孩子相信你!你夠孩子“哥們”!其實(shí)這才是我們真正的尊重的孩子。和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友,，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!