在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

尊敬的老師,，家長(zhǎng)你們好!

現(xiàn)在我把孩子的一些學(xué)習(xí)方法和老師家長(zhǎng)們交流一下，經(jīng)驗(yàn)談不上,，倒有幾點(diǎn)教育孩子的感受，希望能與各位家長(zhǎng)共勉,。

一,、家長(zhǎng)要有一個(gè)良好的心態(tài)，不要把自己未實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加于孩子,。讓孩子自由發(fā)展,，順其自然。

四,、以鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步加以表?yè)P(yáng)。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn),，就看你平時(shí)的觀察。不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較,，這樣會(huì)挫傷他們的自尊心,。我們從一年級(jí)開始不管是大,、小考試,，成績(jī)下來從沒有對(duì)孩子施加壓力,，每次都是給予孩子信任和支持的眼神,。

考好不能驕傲,，繼續(xù)努力,、加油;考不好幫助他們找原因,、找方法,。我記得上學(xué)期期中考試不太理想,，接下來的時(shí)間每天回來練習(xí),、補(bǔ)課,，從三年級(jí)的數(shù)學(xué)開始一直到六年級(jí)的題，除法不對(duì),，解方程不會(huì),，這些都有待于熟練,，而且做的題多了,，見到的題型也多了，平時(shí)能熟練地操作了,，把握，到考試時(shí)會(huì)得心應(yīng)手,。做得好的方面，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，同時(shí),，也要針對(duì)性地指出不足,。

五,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，有條件的盡量陪伴孩子預(yù)習(xí)做功課等。這樣他會(huì)感到不孤單,，學(xué)習(xí)起來會(huì)有很大的動(dòng)力。而且隨時(shí)能幫他解答一些問題,。

六、多讀書，讀好書,。這樣能豐富知識(shí)，開闊視野,。課外閱讀必不可少，去圖書館讓他感受那種氛圍,。靜靜的坐在那里，讀一本自己喜歡的書,，會(huì)讓他顯得很放松,、也很快樂。

七,、家長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)一位傾聽者，讓孩子當(dāng)一名表演者,。不要對(duì)孩子的話不屑一顧，那樣對(duì)孩子有點(diǎn)不尊重,。同時(shí)也讓他有一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，語言表達(dá)能力很重要,。同時(shí)邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉,。

孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，都離不開老師的辛勤付出和同學(xué)們的幫助,。祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時(shí)光畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：下午好,！

我是趙xx的爸爸,，叫xx,，很高興能和大家一起探討孩子獨(dú)立生活的話題,。

由于xx的奶奶過世較早,，媽媽又在一線上班,，1個(gè)月才休假1次,，所以更多的時(shí)間是我又上班,，又帶孩子,，那段生活很是辛苦，也很快樂,。也許是這個(gè)原因,，xx從小就很聽話和懂事。我平時(shí)工作很忙,，基本上都是晚上才回家,。由于我們以前住在梁平,，那兒的小學(xué)校是沒有食堂的,。xx中午放學(xué)后就買盒飯,，晚上太晚了就弄方便面吃。記得有一次,，她把中午沒有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著吃,，結(jié)果當(dāng)晚就上吐下瀉,，我至今想起來還挺心酸的,。在她讀1年級(jí)的時(shí)候,，我參加技術(shù)比賽,，在外地訓(xùn)練,，家無一人,，無法照顧她,，當(dāng)時(shí)就把她送到老師家住讀了2個(gè)月,，那時(shí)她就獨(dú)立生活,，自己洗內(nèi)衣和襪子，就像個(gè)小大人,?？匆娝@么小就能這樣獨(dú)立，我們表面上看是很高興,，心里其實(shí)很愧疚,，因?yàn)樗×恕?/p>

xx生下來體質(zhì)就很弱，而且經(jīng)常生病,，幾乎每個(gè)月都要吃藥,、打針?？伤敲葱〈蜥槒膩聿豢?，我從心底更加疼愛她，唯一的希望就是她能身體健康,。在她6歲時(shí)，就給她報(bào)了跆拳道班，這一學(xué)就到現(xiàn)在,，都8年了。當(dāng)時(shí)我們住的家屬院里,，同齡,、同年級(jí)的小朋友也有幾個(gè)和她一起學(xué)習(xí)跆拳道,，但沒到1年就陸陸續(xù)續(xù)放棄了,。由于練跆拳道比較辛苦,，在加上沒有了同伴，她自己年齡又比較小,，所以，她也有放棄的想法,。我除了鼓勵(lì)要她堅(jiān)持外,，自己也報(bào)名學(xué)習(xí)跆拳道來激勵(lì)她，那時(shí)候我下班就去訓(xùn)練,，她放學(xué)就去訓(xùn)練場(chǎng)做作業(yè),，然后我倆再一起回家，這段日子很是甜蜜,。在家里她還是我的小老師,，我們互相學(xué)習(xí)、互相pk,。她也受到鼓舞練得很好,，跆拳道館每次的演出,，都少不了她這個(gè)主角,。由于工作的原因,，我沒能堅(jiān)持得下來,，xx到現(xiàn)在都堅(jiān)持的很好,，已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段的級(jí)別，還是觀音橋文江道館的助教,，即學(xué)習(xí)跆拳道,，又教其他學(xué)員。

我現(xiàn)在在xx上班半個(gè)月才回家1次,，因?yàn)樗絮倘婪郎淼募寄芎酮?dú)立生活的自覺性,，我就不怎么擔(dān)心她,。她的生活學(xué)習(xí)模式就是“在家里住?！薄男W(xué)3年級(jí)至今我基本上沒有檢查過她的作業(yè),，初中這2年我也基本上沒有在作業(yè)本上簽字,，想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。家里平時(shí)就她一人,，所以就同意給她模仿我的字體自己在作業(yè)本上簽字,。學(xué)習(xí)上我就沒管過,，也沒有要求她非要取得多少名次,；也沒主動(dòng)要求她周末參加其他補(bǔ)習(xí)班,，我對(duì)她的原則是只要認(rèn)真努力就行,，要輕松學(xué)習(xí),、開心生活,，這點(diǎn)比起父女和女兒關(guān)系我們更像兄妹,。

由于家庭的變故,，我一直很擔(dān)心給她生活、學(xué)習(xí)和心理帶來大的影響,，事實(shí)上還好,，沒有大的影響,。從這點(diǎn)可以看出xx是個(gè)很懂事和大氣的孩子,，拿我們的經(jīng)歷增長(zhǎng)她的人生閱歷,；作為父親,，我感到很幸運(yùn),。真的很謝謝xx能這樣懂事,，我們的生活才能輕松和愉快,，在這里說聲：謝謝你,！

我總結(jié)了一下：給孩子更多自由生活和學(xué)習(xí)的權(quán)利,，孩子自己就能自己掌握自己,，是她能獨(dú)立生活的根源,。

我有些說的不好，請(qǐng)大家諒解,，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

尊敬的教師,、家長(zhǎng)：

大家好,！

我是x的媽媽,，受xx老師的委托,，今天借學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大有出息,，我也一樣。在小孩上小學(xué)前,，我和所有做父母一樣,，以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學(xué)后,，我的心里是忐忑不安的,，我擔(dān)心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué),，怕她學(xué)習(xí)不好,、上課不聽講,、作業(yè)不認(rèn)真,，不能和同學(xué)友好相處等等,。帶著這個(gè)疑問,，我翻閱了許多有關(guān)教育的書籍,，請(qǐng)教了許多的朋友,，發(fā)現(xiàn)對(duì)我們孩子影響最大的問題有兩個(gè)：一是家庭,，二是孩子的習(xí)慣。今天我就圍繞這兩個(gè)問題,，說說我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長(zhǎng),。

為什么說對(duì)孩子影響最大是家庭呢？我曾看到美國(guó)一位學(xué)者寫的書,，他講：他花了二十年時(shí)間,，對(duì)一萬名在校小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，凡是家庭對(duì)教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會(huì)上有用的人,，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色,。最后他有通過大量的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的成功與否,，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任,，他說學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響只有2%,，我對(duì)這結(jié)論表示的懷疑,，但不管結(jié)論正確與否，至少他提醒我們家庭對(duì)孩子教育的何等重要,。我想大家都有過這樣的感受,，當(dāng)我們對(duì)孩子嚴(yán)格要求時(shí),，雖說孩子有這樣那樣的毛病,。但孩子很多方面還是會(huì)朝著我們?cè)O(shè)想的方向前進(jìn),，但只要我們一沒空監(jiān)管,，特別是時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就問題來了……所以作為家長(zhǎng)我們要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來,，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1,、經(jīng)營(yíng)好我們的家,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家是孩子的第一所學(xué)校,，這所學(xué)校的好壞,，直接影響著孩子,，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨,、和諧幸福的家。有為老師曾對(duì)一,、二,、三年級(jí)的小朋友進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查,，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么,。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎,？那就是父母親吵架,、打麻將,、整天上網(wǎng)聊天,，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象,，為孩子建設(shè)好自己的家。

2,、把你的愛送給孩子,。每一個(gè)人都希望得到掌聲,，受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子,。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,、思維,、興趣,、愛好,、才能、天賦,、傾向,，就談不上教育,。”每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。這就要求我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性,、好動(dòng)的孩子,，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好,，越來越可愛了,。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子,，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì),。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,，無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

4,、把時(shí)間送給孩子,。當(dāng)學(xué)校老師找我們時(shí),，我們常常這樣說：我有管,，經(jīng)常問他有沒有作業(yè)做完沒有，他都說做完了,，問他課文會(huì)讀會(huì)背了,，怎么會(huì)這樣呢？真是氣死了,。實(shí)這樣做,，我認(rèn)為純粹是在擺形式，一點(diǎn)用處也沒有,。你為什么不坐下來,，花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢？你也當(dāng)當(dāng)學(xué)生,，告訴孩子,，哎，這媽媽或（爸爸）都不懂,，請(qǐng)孩子教教你呢,？特別是在學(xué)習(xí)上需要加倍努力的同學(xué)，這些家長(zhǎng)更要多抽出時(shí)間來經(jīng)常與孩子交流,，作為家長(zhǎng),，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，過程重于結(jié)果才是正確的,。孩子是我們的未來，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該說是很重要的事,，我們家長(zhǎng)不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了,，如果說錢沒有，以后還有機(jī)會(huì)掙,。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了,，將成為終身的遺憾,。特別是這個(gè)時(shí)代，人的文化水平越來越高,，如果孩子成績(jī)趕不上。現(xiàn)在還在小學(xué),，失去了學(xué)習(xí)興趣,，家長(zhǎng)管一管，問一問,，還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救,，要是到了中學(xué)，特別是高中,，那可真的來不及了,。想想看因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè)，而老師面對(duì)是四五十個(gè),，只要我們家長(zhǎng)耐心根據(jù)自己孩子問題采取有效的方法進(jìn)行幫教,，并做到持之以恒，相信一定會(huì)取得令人滿意的收獲,。

5,、做學(xué)習(xí)型父母，言傳身教,，做孩子的榜樣,。身教重于言教。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng),，因此,，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子,。當(dāng)你一以自己為榜樣,，把你的時(shí)間、你的關(guān)愛,、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),，你將會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。

給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

“行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)，能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才,，起決定作用的是孩子的.非智力因素,，而這其中最重要的就是習(xí)慣?！比~圣陶先生曾語重心長(zhǎng)地說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了,，一輩子受用,；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧,，想改也不容易了,。”因此作為家長(zhǎng)我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

1,、是讓孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。

2,、培養(yǎng)時(shí)間觀念,，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的習(xí)慣。例如這學(xué)期一開學(xué),，我的孩子就和我說：“媽媽,，今年我每天要早起十分鐘了”。我問為什么,，他告訴我說,，因?yàn)榻衲甑慕淌以诹鶚牵嗷ㄒ恍r(shí)間,，要不會(huì)遲到,。

3、訂計(jì)劃的習(xí)慣,。凡事預(yù)則利,、不預(yù)則廢。許多孩子的毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng),，讓人家推著走,，而優(yōu)秀的孩子長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以,，我們就要培養(yǎng)孩子定計(jì)劃的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律,，認(rèn)真傾聽講的習(xí)慣,。因?yàn)樯险n認(rèn)真聽是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證，有人這樣說過：上課認(rèn)真聽一分鐘,，課后少化半小時(shí)功,。當(dāng)然要孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽講的習(xí)慣,，首先家里就要注意了,，比如說讓孩子認(rèn)真傾聽你說話，認(rèn)真做一件事情等,。

5,、培養(yǎng)孩子大事做不來,，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣,。及時(shí)完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣,。老師抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事,，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比,。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo),。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做,。人生最可怕的就是大事做不來,，小事不肯做，高不能成,，低不肯就,，上得去、下不來,，富得起,、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗,。

當(dāng)然,，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多，很多,，相信各位家長(zhǎng)比我心里還清楚,，就讓為了孩子，切實(shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任,，和學(xué)校的老師們,，一起為共同的目標(biāo)而努力吧！謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

前天接到曾老師的電話,，邀請(qǐng)我在家長(zhǎng)會(huì)上和各位家長(zhǎng)作一個(gè)關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流,，我當(dāng)下的心理感覺是即欣慰又惶恐，欣慰的是孩子在校的表現(xiàn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步得到了老師的肯定,，惶恐的是對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長(zhǎng)一起交流,，粗淺地談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉,。

這幾天我思來想去我的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了四點(diǎn),，我個(gè)人認(rèn)為是值得借鑒的,。

一是重視培養(yǎng)孩子強(qiáng)壯的身體。健康的身體比什么都重要,，我常跟孩子講“身體第一,，學(xué)習(xí)第二”，平時(shí)常見父母?jìng)優(yōu)楹⒆訄?bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,，特長(zhǎng)班,，卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子的體質(zhì)。如果孩子聰明,，在學(xué)校有個(gè)好成績(jī),，以后有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是后話,，因?yàn)橐幸粋€(gè)健康的身體在前,，以后的一切才能成為可能。

二是幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,，可以主宰人的一生,。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實(shí)到具體操作上來,。不過,，研究者發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣與人格相輔相成,，習(xí)慣影響人格,，人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派,、誠(chéng)實(shí),、責(zé)任心、愛心,、合作精神,、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造。

三是提高孩子專注力,。專注力是孩子學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要方面,，擁有良好的專注力的孩子不僅在學(xué)習(xí)方面出類拔萃，而且再做其他事情時(shí)也比較認(rèn)真細(xì)致,，效果非凡,。提高孩子專注力很重要,，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好往往并非智力落后，而是由于注意力渙散,，精神集中不起來,。我們知道，對(duì)于學(xué)生來說,，聽講是很重要的,，如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好的聽講習(xí)慣，即他以后的學(xué)習(xí)生涯會(huì)遇到很大困難,。因此,，家長(zhǎng)可多與孩子一起看看書，下下棋,，玩玩拼圖游戲,，這些活動(dòng)都是需要集中注意力才能進(jìn)行的，對(duì)提高孩子專注力很有益處,。

四是重視培養(yǎng)孩子的情商。情商可以反映一個(gè)人控制自己情緒,、承受外界壓力,、把握自己心理平衡的能力。具體來說,，它是良好的道德情操,，是幽默樂觀的性格，是面對(duì)挫折和困難善于克服的勇氣,，是對(duì)自己的追求目標(biāo)持之以恒的韌性,，是同情與關(guān)心他人的善良，是適應(yīng)社會(huì),、善于與人相處,，并能把握自己和他人情感交流的能力。我們現(xiàn)在總是過多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越,，是否很聰明,，可是對(duì)于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境,、控制自己,、掌握自己的能力往往忽略了。情商的培養(yǎng)應(yīng)從小抓起,，讓孩子逐漸形成善良,、堅(jiān)韌、正直,、寬容,，以及善于與人溝通的理想個(gè)性,，只有這樣，才能使孩子充滿自信地健康成長(zhǎng),。情商培養(yǎng)應(yīng)該特別重視家庭教育,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，言傳身教的力量是無窮的,。

我覺得若能一以貫之的做好前面四點(diǎn),，對(duì)于孩子來說是受益終身的，我并沒有提到成績(jī)和分?jǐn)?shù)的事,，是因?yàn)槌煽?jī)不應(yīng)是衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn),，人生是一段很長(zhǎng)的路，與之相伴的應(yīng)該是成績(jī)以外的東西,。

我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友：

上午好,！

我是陳**的家長(zhǎng)，今天能有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言,，我感到十分榮幸,，同時(shí)，也非常感謝老師給我們家長(zhǎng)提供了這個(gè)交流平臺(tái),。我的孩子好動(dòng),、自控能力稍差，自從上了學(xué)后變化挺大,，我感覺這應(yīng)歸功于辛勤培育孩子的老師,，值此機(jī)會(huì)，我想先向一個(gè)學(xué)期以來為孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師,，表示深深的敬意和衷心的感謝,，是你們努力讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得約束自己,、并開始走向自覺學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生?，F(xiàn)在，我就把我在教育孩子方面一些小感受跟大家交流分享,！

美國(guó)心理學(xué)家威德·霍恩說：“做孩子的朋友的真正含義是要以平等的,、孩子樂于接受的方式貫徹自己的教育思想，說服孩子不做違規(guī)的事情,?！?/p>

1.悅納孩子。在教育子女問題上，家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的教育觀,，我們的教育,，不是要把孩子培養(yǎng)成完美無缺的人，而是讓他能夠做真正的,、優(yōu)秀的,、最好的自己。每個(gè)人都有自己不完美的地方,，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)愉悅接納孩子,，包括孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要正視的缺點(diǎn),，繼而全面,、客觀、愉快的接受,，并給予孩子以正確而又科學(xué)指導(dǎo),。

2.給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境。優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境不是漂亮房子,，豪華的裝修,，而是適合孩子成長(zhǎng)的“軟環(huán)境”。首先是和諧的家庭關(guān)系,。對(duì)家庭的責(zé)任心,，對(duì)父母的孝心，對(duì)家人的關(guān)心,，對(duì)孩子的愛心等等,，要讓孩子感受到家人之間所特有的那種親情和關(guān)愛,，這對(duì)孩子情商的培養(yǎng)很有意義,。其次是民主的家風(fēng)。不能只是要求孩子“應(yīng)該怎么做”或“必須怎么做”,。我覺得,，作為家長(zhǎng)最應(yīng)該思考的是：家長(zhǎng)“應(yīng)該做什么”和“必須怎么做”。家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)平等的家庭成員,，讓他參與家庭事物的管理與決策,，特別是在關(guān)于孩子自己的事情上，更要多聽孩子的意見,。對(duì)于孩子不合理的觀點(diǎn),，不要急于否定，可以引導(dǎo)孩子去思考,、分析,，作出判斷。在與孩子的談話方面，我比較傾向于以商量的口吻展開對(duì)話,，用商量代替命令,，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對(duì)她的信任與尊重。切忌把溝通變成嘮叨或喋喋不休的批評(píng),。最后是相對(duì)純潔的家庭氛圍,。家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自己的行為，給孩子樹立榜樣,，我們一般不會(huì)在家里打牌,、玩麻將、網(wǎng)聊,、打游戲等,，即便是家里有客人的時(shí)候，也盡量不打亂孩子自己的生活規(guī)律,。

3.陪伴是最好的禮物,。

多與孩子交流。平時(shí),，我們做父母工作一般都很忙,，但是，我會(huì)盡最大努力去陪伴他,。每天我都會(huì)和孩子進(jìn)行一下“小談心”,，可以是飯前飯后，或是早上起床時(shí),、晚上睡覺前都可以,，只要有大概10分鐘就好，我們兩個(gè)人會(huì)聊一些小事,，比如：你今天最開心的事是什么,？碰到了什么讓你不高興的事，有什么收獲等等,。傾聽一下孩子的心聲,，并給與適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，讓孩子感受到你是用心在聽,。家長(zhǎng)也可以把自己的“小事情” 跟孩子分享一下,，比如：媽媽今天加班了，有點(diǎn)累,，但心情很好,，因?yàn)槲彝ㄟ^努力完成了一項(xiàng)了不起的工作。時(shí)間久了,，慢慢就會(huì)建立起孩子與父母之間順暢的,、平等的交流關(guān)系。家長(zhǎng)就可以及時(shí)了解孩子的想法，正確的加以鼓勵(lì),，不當(dāng)?shù)募皶r(shí)引導(dǎo),。

多陪孩子“玩”。這里的玩,，指的是孩子喜歡的,，有意義的玩。兒子非常喜歡動(dòng)手操作,。于是,，我會(huì)經(jīng)常陪他做手工、玩拼圖,、擺積木,，及時(shí)鼓勵(lì)他有創(chuàng)意的地方，鼓勵(lì)他的動(dòng)手動(dòng)腦,。能和孩子玩到一塊兒去了,，也就自然成了他的朋友。

1.培養(yǎng)孩子積極的心態(tài),。積極地心態(tài)是成功的一半,。積極的心態(tài)表現(xiàn)著人的自信、進(jìn)取,、成熟和務(wù)實(shí),。培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)首先家長(zhǎng)要有積極的心態(tài)，要引導(dǎo)孩子正向思考和對(duì)待問題,。面對(duì)一些社會(huì)問題,，在孩子面前盡量不要做過多的負(fù)面解讀，形成積極的思維習(xí)慣,。

2.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,。活潑好動(dòng),，好奇好問是孩子的天性,。父母要允許孩子按自己意愿去活動(dòng),，當(dāng)孩子因?yàn)楹闷嫘亩隽隋e(cuò)事：如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面究竟有什么樣的,，結(jié)果把東西拆壞了等，不要一味批評(píng)指責(zé),，可以引導(dǎo)孩子找出出錯(cuò)的原因,。鼓勵(lì)孩子做小實(shí)驗(yàn)、搞小制作等,。我在家里有給孩子準(zhǔn)備的一個(gè)“工具箱”,，他可以把自己需要的，甚至大人看上去是應(yīng)該丟棄的垃圾放到里面，在他做實(shí)驗(yàn),、搞制作,、種花、飼養(yǎng)小動(dòng)物等的時(shí)候,，可以隨時(shí)選材,。我還為他準(zhǔn)備一個(gè)小小的“作品角”，便于將他的小創(chuàng)作進(jìn)行擺放,。在孩子集中精力做一件事情時(shí),，不要輕易去打擾他。,；經(jīng)常玩一些小智力游戲,。比如詞語接龍、下棋等游戲,。常向孩子發(fā)問,。比如“結(jié)果怎么樣？”“與什么有關(guān),？”等問題,。這樣，孩子自然會(huì)對(duì)所提出的問題有新的想法和思考,，創(chuàng)造力往往就是這一瞬間產(chǎn)生的,。

3.鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解決問題，逐步學(xué)會(huì)自我管理,。

變“要我怎么做”為“我要怎么做”,。平時(shí)他自己的玩具、書櫥,、書包都是自己整理,，壓歲錢自己管理，我只做監(jiān)督提醒,。比如,，就是上學(xué)期每天都要學(xué)很多生字，每學(xué)完一課,，就要做十幾張字卡,，時(shí)間長(zhǎng)了，字卡多了就有點(diǎn)亂,，這些字卡怎么管理,，他想出了“藏字寶盒”的方法。

還有一次,，有幾天吃飯時(shí),，他老是邊吃邊玩,，我就問他這樣好嗎？他笑笑說自己吃著吃著就忘記了,。我說：“你能不能想個(gè)好辦法,，不用爸爸媽媽提醒，自己就能提醒自己呢,?！边^了一會(huì)兒，他自己跑到房間里去,，一會(huì)兒拿出了一張小紙條,，上面還畫了些什么，放到了餐桌自己吃飯的位置旁邊,。原來是他自己設(shè)計(jì)了一個(gè)“禁止說話”標(biāo)志,，果然，隨后的幾天,，吃飯便好了很多,。這樣，既充調(diào)動(dòng)了孩子自我管理積極性,，又減輕了家長(zhǎng)的的負(fù)擔(dān),。

4.不遵守常規(guī)時(shí)，講究藝術(shù),，方法靈活,。

當(dāng)孩子不遵守常規(guī)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)忍不住提高嗓門板起臉孔,，但是這樣在不經(jīng)意間可能會(huì)帶給孩子心靈上的傷害,，而且事情過去后也許沒有多少教育的價(jià)值可言，不足以讓孩子懂規(guī)則,。這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些“懲罰”的手段,，但是要講究技巧。我經(jīng)常使用的幾個(gè)小方法,，感覺還挺有效,。

多種選擇法：比如：出去玩之前，商量好幾點(diǎn)回家,，到了要走的時(shí)間,，還不肯走的話，我會(huì)提出兩種選擇,，要么遵守約定,，馬上回家,；要么,，現(xiàn)在繼續(xù)玩半小時(shí),，但明天的外出取消。

實(shí)際行動(dòng)法：采取實(shí)際行動(dòng),，制止他的行為,。如剛開學(xué)時(shí)，為了讓他養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們?cè)诩依锝o爸爸,、媽媽和陳志遠(yuǎn)每人制作了一個(gè)小紅花本，誰表現(xiàn)好就獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星,、小貼畫或者小印章之類的,，如果有某些違反規(guī)則的行為，經(jīng)提醒仍然沒有改正,，于是,，我馬上把他的星星去掉一顆。

自然后果法：讓孩子體驗(yàn)不當(dāng)行為帶來的后果,。比如,，有一次，他的圖畫本用完了,，應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充一本,，可是，做完作業(yè)后,，收拾完書包就出去玩了,，我提醒他，你書包里不缺東西了嗎,？因?yàn)樗朊χ鋈ネ鎯?，所以就不加思索回答，不缺了,。第二天,，上美術(shù)課時(shí)，他就只能向同學(xué)借了一張紙,。

家長(zhǎng)由于各人經(jīng)歷不同,，文化水平互有差異，性格更不可能完全一樣,，因而在對(duì)待孩子的教育問題上,，產(chǎn)生不同的看法，有不同的要求是很自然的,。一旦出現(xiàn)分歧,，不要爭(zhēng)吵，更不能當(dāng)著孩子的面吵,，把分歧暴露在孩子面前,?？梢孕钠綒夂偷嘏迩闆r，找出原因,，想出辦法,。如果沒有原則分歧，就完全可以求大同存小異,，克服分歧,，協(xié)調(diào)解決。同時(shí)也要注意與學(xué)校教育的一致,，不要產(chǎn)生“5+2=0”的負(fù)面效應(yīng),。

以上僅是我在教育孩子方面點(diǎn)滴做法，不當(dāng)之處,，希望大家批評(píng)指正,。最后，祝愿我們一六班的孩子們健康成長(zhǎng),，新學(xué)期去去得更大的進(jìn)步,，也祝愿老師們工作順利。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：

下午好,！

我是趙xx的爸爸，叫xx,，很高興能和大家一起探討孩子獨(dú)立生活的話題,。

由于xx的奶奶過世較早，媽媽又在一線上班,，1個(gè)月才休假1次,，所以更多的時(shí)間是我又上班，又帶孩子,，那段生活很是辛苦,，也很快樂。也許是這個(gè)原因,，xx從小就很聽話和懂事,。我平時(shí)工作很忙，基本上都是晚上才回家,。由于我們以前住在梁平,，那兒的小學(xué)校是沒有食堂的。xx中午放學(xué)后就買盒飯,，晚上太晚了就弄方便面吃,。記得有一次，她把中午沒有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著吃,，結(jié)果當(dāng)晚就上吐下瀉,，我至今想起來還挺心酸的,。在她讀1年級(jí)的時(shí)候，我參加技術(shù)比賽,，在外地訓(xùn)練,，家無一人,，無法照顧她,，當(dāng)時(shí)就把她送到老師家住讀了2個(gè)月，那時(shí)她就獨(dú)立生活,，自己洗內(nèi)衣和襪子,，就像個(gè)小大人?？匆娝@么小就能這樣獨(dú)立,，我們表面上看是很高興，心里其實(shí)很愧疚,，因?yàn)樗×恕?/p>

xx生下來體質(zhì)就很弱,，而且經(jīng)常生病，幾乎每個(gè)月都要吃藥,、打針,。可她那么小打針從來不哭,，我從心底更加疼愛她,，唯一的希望就是她能身體健康。在她6歲時(shí),，就給她報(bào)了跆拳道班,，這一學(xué)就到現(xiàn)在，都8年了,。當(dāng)時(shí)我們住的家屬院里,，同齡、同年級(jí)的小朋友也有幾個(gè)和她一起學(xué)習(xí)跆拳道,，但沒到1年就陸陸續(xù)續(xù)放棄了,。由于練跆拳道比較辛苦，在加上沒有了同伴,，她自己年齡又比較小,，所以，她也有放棄的想法,。我除了鼓勵(lì)要她堅(jiān)持外,，自己也報(bào)名學(xué)習(xí)跆拳道來激勵(lì)她，那時(shí)候我下班就去訓(xùn)練,，她放學(xué)就去訓(xùn)練場(chǎng)做作業(yè),，然后我倆再一起回家,，這段日子很是甜蜜。在家里她還是我的小老師,，我們互相學(xué)習(xí),、互相pk。她也受到鼓舞練得很好,，跆拳道館每次的演出,，都少不了她這個(gè)主角。由于工作的原因,，我沒能堅(jiān)持得下來,，xx到現(xiàn)在都堅(jiān)持的很好，已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段的級(jí)別,，還是觀音橋文江道館的助教,，即學(xué)習(xí)跆拳道，又教其他學(xué)員,。

我現(xiàn)在在xx上班半個(gè)月才回家1次,，因?yàn)樗絮倘婪郎淼募寄芎酮?dú)立生活的自覺性，我就不怎么擔(dān)心她,。她的生活學(xué)習(xí)模式就是“在家里住?！薄男W(xué)3年級(jí)至今我基本上沒有檢查過她的作業(yè),，初中這2年我也基本上沒有在作業(yè)本上簽字,，想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。家里平時(shí)就她一人,，所以就同意給她模仿我的字體自己在作業(yè)本上簽字,。學(xué)習(xí)上我就沒管過，也沒有要求她非要取得多少名次,；也沒主動(dòng)要求她周末參加其他補(bǔ)習(xí)班,，我對(duì)她的原則是只要認(rèn)真努力就行，要輕松學(xué)習(xí),、開心生活,，這點(diǎn)比起父女和女兒關(guān)系我們更像兄妹。

由于家庭的變故,，我一直很擔(dān)心給她生活,、學(xué)習(xí)和心理帶來大的影響，事實(shí)上還好,，沒有大的影響,。從這點(diǎn)可以看出xx是個(gè)很懂事和大氣的孩子，拿我們的經(jīng)歷增長(zhǎng)她的人生閱歷；作為父親,，我感到很幸運(yùn),。真的很謝謝xx能這樣懂事，我們的生活才能輕松和愉快,，在這里說聲：謝謝你,！

我總結(jié)了一下：給孩子更多自由生活和學(xué)習(xí)的權(quán)利，孩子自己就能自己掌握自己,，是她能獨(dú)立生活的根源,。

我有些說的不好，請(qǐng)大家諒解,，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好

今天很高興也很榮幸坐在這兒,，和大家共同交流溝通教學(xué)中的一些問題和心得。當(dāng)然,，談不上是經(jīng)驗(yàn)傳授,。今天我主要想跟大家匯報(bào)一下我在實(shí)際的寫作教學(xué)中我自認(rèn)為效果還不錯(cuò)的幾點(diǎn)做法，和大家分享,。

從去年接任三年五,、六班開始，我就利用每周三下午的語文自習(xí)課開展了一個(gè)語文活動(dòng),，開“聊吧”,，讓學(xué)生平時(shí)自己通過各種手段和途徑收集、積累各類作文素材,，如自己親身經(jīng)歷的事,、自己親眼看到、親耳聽到的事,、電視里看到的,、還有讀書讀到的、也提醒學(xué)生關(guān)注學(xué)校,、班級(jí)的,、家庭、社會(huì)上發(fā)生的一些事,，然后自己歸納整理,，到周三下午自習(xí)課上到講臺(tái)前向同學(xué)們介紹自己積累的材料，介紹完談為什么把這個(gè)材料推薦給大家,，這個(gè)材料適合用于哪類的作文里,，或者發(fā)言的同學(xué)作為主持人讓臺(tái)下的同學(xué)談對(duì)材料的理解、看法、感悟等,。這學(xué)期我又開展了這項(xiàng)語文活動(dòng),，效果也還可以。記得本周三下午開聊吧時(shí)三年五班馬慧博同學(xué)講了一個(gè)一條狗感恩的故事之后談感想的時(shí)候說：連一條狗都知道感恩,，那么我們對(duì)于我們的班主任隋媽媽更應(yīng)該心懷一顆感恩的心,，而我們感恩的最好方式就是在班主任不在家的日子里更應(yīng)該遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí),，拿出我們最好的成績(jī)回報(bào)她,。我發(fā)現(xiàn)馬慧博說這些話的時(shí)候，班級(jí)同學(xué)們的臉色頓時(shí)就變得嚴(yán)肅起來,，有幾名女同學(xué)已經(jīng)流下了眼淚,。

當(dāng)時(shí)，班級(jí)氣氛特別凝重,，我也很感動(dòng),。事后我想，這堂課對(duì)學(xué)生心靈的觸動(dòng)勝過以往我們無數(shù)次的蒼白的說教,，我也由此想到了一句話：與其挖空心思吸引孩子的眼球,，不如努力嘗試真正打動(dòng)孩子的心靈，正如一個(gè)真正的高手,，只會(huì)潛心修煉內(nèi)功,，絕不會(huì)執(zhí)著于花拳繡腿。

借助這件事我是想說,，我們作為語文老師應(yīng)該給學(xué)生提供這種實(shí)現(xiàn)自我教育的平臺(tái),，讓學(xué)生在自我教育中不斷成長(zhǎng)。

我也初步歸納了開聊吧的幾點(diǎn)好處：

1,、讓學(xué)生通過自己的行為積累寫作素材,，這樣積累到的材料學(xué)生也會(huì)印象深刻，寫作文時(shí)自然而然就會(huì)用到了,。

2,、鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力和在眾多人面前說話的勇氣，每一次到臺(tái)前的發(fā)言都是一次不可多得的鍛煉機(jī)會(huì),。（本學(xué)期剛開學(xué)不久,，上屆畢業(yè)的張千帆同學(xué)給我打電話時(shí)就跟我說，老師感謝你曾經(jīng)給我那么多鍛煉機(jī)會(huì),，我們現(xiàn)在在一高中也經(jīng)常有類似的活動(dòng),，幾次發(fā)言之后，我的語文老師就說我一定是已經(jīng)鍛煉出來了）

3,、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感,，因?yàn)槲覀兪且越M為單位的活動(dòng),，最后要評(píng)比出哪個(gè)組表現(xiàn)突出。

4,、還有一個(gè)重要的作用就是開拓學(xué)生視野,，提升學(xué)生認(rèn)識(shí)問題的深度，加強(qiáng)學(xué)生思想的深刻性,，這樣才更有利于學(xué)生寫出主題更加深刻的文章,，寫出符合中考要求的選材新、主題深,、情感真的文章,。

真的可以說是一舉多得，雖然表面上每周浪費(fèi)了寶貴的一節(jié)課,，也可能耽誤了學(xué)生背課文,、寫練習(xí)冊(cè)，耽誤了老師講卷子的時(shí)間,，但仔細(xì)想一想,，如果能通過這些學(xué)生喜歡的語文活動(dòng)，讓一些原本不喜歡學(xué)語文的同學(xué)愛上這科,，那背點(diǎn)課文,，背點(diǎn)書下注釋,，寫點(diǎn)練習(xí)冊(cè),，對(duì)他們來說應(yīng)該不是大問題吧，我覺得還是劃得來的,。說句實(shí)話,，只有每次上聊吧課時(shí)，班級(jí)沒有一個(gè)睡覺的學(xué)生,，包括五班的王天賜,、王東閣都抬起了腦袋，睜大了眼睛,，對(duì)我們的話題產(chǎn)生了興趣,。

為了讓學(xué)生能通過看電視積累寫作材料，我主要向?qū)W生推薦了以下一些電視節(jié)目：

如原來吉林省臺(tái)的《天天五味評(píng)》（話題很廣）

吉林省法制臺(tái)《法律在行動(dòng)》（借鑒別人的經(jīng)歷,，過自己的智慧人生）

吉林市教育臺(tái)（關(guān)注主持人對(duì)每個(gè)新聞事件的點(diǎn)評(píng)）

四川臺(tái)《讓愛做主》（內(nèi)容感人,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩）

遼寧臺(tái)《老梁觀世界》（主題特別好）

鳳凰臺(tái)觀點(diǎn)特別前衛(wèi)，社會(huì)熱點(diǎn)新聞也比較多

安徽臺(tái)魯豫的名人訪談（讓學(xué)生從名人身上學(xué)他們的奮斗精神）等等,，告訴他們盡量少看偶像劇,，娛樂節(jié)目。

經(jīng)過一年多的時(shí)間,，我個(gè)人感覺效果還可以,。

因個(gè)人愛好問題，我個(gè)人比較喜歡讀書、積累,，到現(xiàn)在為止,，包括我自己的簡(jiǎn)報(bào)和大大小小的積累本加在一起，基本上也能有二十多本吧,，這些東西可以說是凝聚了我許多的精力,，我始終是敝帚自珍，視如珍寶,。那么,，在我積累的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn),，我積累的東西完全可以拿出來與學(xué)生交流,，一方面幫助學(xué)生積累，另一方面我想是不是也可以起到一個(gè)拋磚引玉的作用,。如果說我教的兩個(gè)班一百多名學(xué)生中能有十幾名或二十幾名學(xué)生,，因此也喜歡上了文學(xué)，也養(yǎng)成了邊讀書邊邊做批注,，邊讀書積累,、摘抄的好習(xí)慣的話，我也便心滿意足了,。

我摘抄積累的內(nèi)容主要包括三大類：

（一）有意境的詩(shī)化語言

1,、出來走走，讓田野的風(fēng)朗誦我們的背影

2,、風(fēng),，在山林里呼嘯著，吹皺了天空,，吹皺了云彩,，吹皺了土地，連大山也被吹出了褶皺,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八

尊敬的老師,、家長(zhǎng)們：

大家晚上好！

我是鮑佳雯的媽媽,。首先非常感謝方老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，離不開老師的辛勤培育和付出，在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范方面,，老師們付出了巨大的努力,。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此,，我代表所有家長(zhǎng)向老師所做的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝,！

我也是初為人母，是一個(gè)平凡而又普通的媽媽,，教育孩子方面也是零經(jīng)驗(yàn),，摸著石頭過河,，也是在不斷的摸索,，不斷學(xué)習(xí)。

下面我就大概跟大家聊聊孩子在家里的一些習(xí)慣及我們大人的一些做法,。

我基本上是屬于放手讓孩子自己去做的比較多,。當(dāng)然每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),，只有了解了自己的孩子才能找到適合的方法。

我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)低年級(jí)階段主要還是培養(yǎng)孩子良好的生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

我想每個(gè)爸爸媽媽都有跟孩子講關(guān)于習(xí)慣的故事，孩子也會(huì)問什么是習(xí)慣,。

我是這樣跟孩子解釋的,，習(xí)慣就是你每天在做的某一個(gè)行為或動(dòng)作就會(huì)慢慢成為一種習(xí)慣。而且一旦養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)一直伴隨著我們,。習(xí)慣又有好習(xí)慣和壞習(xí)慣之分,。好的習(xí)慣就會(huì)像天使一樣，不好的習(xí)慣就會(huì)像惡魔一樣,。你喜歡哪種習(xí)慣,？“天使”孩子回答道。接著孩子說我知道了像爺爺抽煙就是不好的習(xí)慣,。是的，雖然爺爺現(xiàn)在也知道抽煙對(duì)身體不好,，但是從小養(yǎng)成的習(xí)慣,，現(xiàn)在想改也很難改，所以一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣,。學(xué)好千日不足,，學(xué)壞一日有余。

如到點(diǎn)起床,，穿衣,，刷牙吃飯，自己背書包上學(xué),，晚上自己洗澡等等,。

當(dāng)然這些看似簡(jiǎn)單的事情,，有時(shí)也會(huì)被孩子搞得一團(tuán)糟，孩子磨磨蹭蹭,，拖拖拉拉,，有時(shí)也難免會(huì)被氣得吹胡子瞪眼，無奈要時(shí)不時(shí)的提醒自己多做幾個(gè)深呼吸,，多給孩子點(diǎn)時(shí)間,，少點(diǎn)催促，但不管如何,，也是要堅(jiān)持讓她自己做,。

作業(yè)之余還可以讓孩子學(xué)習(xí)做做家務(wù)，比如掃地,，洗碗,，洗襪子之類，雖然第一次洗的碗就跟沒洗的一樣,，但是我們還是跟孩子說你真棒,，已經(jīng)學(xué)會(huì)洗碗了。然后順便告訴她哪些地方應(yīng)該怎么洗會(huì)更好,，到現(xiàn)在,，她已經(jīng)基本能把碗洗得很干凈了。要相信孩子可以做好,，慢慢的她就會(huì)越做越好,。

還是拿洗碗來說：剛開始的時(shí)候孩子會(huì)說“我要做作業(yè)，我要做xx,，舉了一堆她要做的事情來,，我沒有那么多只手，我又不會(huì)變身”等等,?！笆堑模瑡寢屝r(shí)候也是只有兩只手,，也是要邊煮飯邊做作業(yè)的,，媽媽可以做到，你也一定能夠做到”關(guān)鍵是看你怎么分配這個(gè)時(shí)間,。

只有讓她知道,，這件事情是她要去做的，慢慢變成習(xí)慣就會(huì)好了,，這也是基本的生活能力,。萬事開頭難，只有你堅(jiān)持,，她才能堅(jiān)持,。

作業(yè)習(xí)慣是從上小學(xué)一年級(jí)的第一天開始,，我們就有要求孩子每天放學(xué)第一件事情就是做作業(yè)，做完作業(yè)剩下的時(shí)間就可以自由安排,。

基本上孩子都會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，我一般是規(guī)定6點(diǎn)前要完成作業(yè)的，當(dāng)然除了那些需要家長(zhǎng)配合完成的之外,，做完自己檢查完了再打勾,。

從一年級(jí)起老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是抓得很緊，如預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣,，還有訂正習(xí)慣,，寫字規(guī)范等等，這方面老師培養(yǎng)的非常好,，孩子都會(huì)按照老師的要求逐項(xiàng)有質(zhì)量的去完成,，再次感謝老師的辛勤付出。

一年級(jí)開始我就跟孩子講,，學(xué)習(xí)是你自己的事情,，我們要對(duì)自己做的事負(fù)責(zé)，所以通常課文有要求讀三遍的,，我只會(huì)聽她讀一遍就簽字,，因?yàn)槲蚁嘈潘约阂呀?jīng)讀了三遍了。然后翻一下抄作業(yè)本,，大概瀏覽一下作業(yè)情況,，碰到她不會(huì)做的，她會(huì)空著等我們回來,，當(dāng)然我們一看這題目不應(yīng)該是她不會(huì)的,，我們會(huì)讓她再讀一遍題目或短文，通常她自己就會(huì)找到答案,。如果確實(shí)不會(huì)的,，我們也會(huì)適當(dāng)引導(dǎo)她，比如前天作業(yè),，有一個(gè)“委屈”的近義詞她不會(huì),，回來問我，我說“如果你很努力的去做一件事情,，結(jié)果還是做的不好而被批評(píng)“，這時(shí)候你是什么感覺,，她說好冤枉啊,，對(duì)了，那就是冤枉或者冤屈羅,。我想這樣比直接告訴她答案更容易讓她記住,。

如果有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，一般不會(huì)指出錯(cuò)在哪里，最多指到一大題里面,，讓她自己去查找錯(cuò)在哪里,，這通常是發(fā)生在數(shù)學(xué)作業(yè)上，還是比較馬虎,，有時(shí)候題目沒看清楚,，沒了解題意就做下去，我說碰到不會(huì)的,，題目多讀幾遍,，多動(dòng)腦筋想一下就會(huì)有答案了。

4

孩子是屬于求知欲望比較強(qiáng)的,，經(jīng)常會(huì)問問題,，比如“木耳是木頭的耳朵嗎，哈蜜瓜是長(zhǎng)在哪里的”等等,。

對(duì)于孩子的問題,，有時(shí)我們也是沒辦法告訴她是怎么回事，我們會(huì)告訴她,，這個(gè)問題,，媽媽還真不知道，一會(huì)兒我們一起查一下,。通常碰到不會(huì)讀或不會(huì)寫的字,，我會(huì)笑著跟她說，字典老師在哪里呢,，她就樂滋滋的自己查起來了,。好多回答不了的問題，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很方便,，我們也是直接借助網(wǎng)絡(luò)幫她查找,，發(fā)現(xiàn)她最近碰到課堂的組詞不懂什么意思，都會(huì)自己上網(wǎng)去查了,，我覺得這個(gè)挺好,，這樣可以避免什么事情都要問家長(zhǎng)的狀況，讓她碰到問題能有辦法自己解決,。正所謂“授人以魚,，不如授之以漁”。

主要指文具及書桌,，做作業(yè)的時(shí)候,，桌上不擺任何跟作業(yè)無關(guān)的東西，做完作業(yè)愛怎么玩就怎么玩,。 文具方面我們是堅(jiān)持簡(jiǎn)單好用的原則,，因?yàn)樾『⒆幼⒁饬苋菀追稚⑶冶晃?。如果擺桌上的文具太花俏，難免會(huì)分心,，包括橡皮擦也是盡量買最簡(jiǎn)單的,，只要求要擦的干凈的就可以。

這些雖然是很小的事情,，但對(duì)低年級(jí)小朋友確實(shí)會(huì)有很多困惑,。

有些媽媽都會(huì)說你家孩子好省心，其實(shí)不然的,，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，都有自己的性格脾氣，她也不例外,，省心的都是別人家的孩子,。我們能做的就是盡量多放手讓她去做，她現(xiàn)在不喜歡我們指手劃腳,，還有就是有空多陪伴,，多點(diǎn)耐心，每天盡量做到回家和孩子一起吃飯,，這點(diǎn)我很高興我做到了,。

有些媽媽也會(huì)問，孩子識(shí)了好多字,，是怎么做 ,，其實(shí)這是一個(gè)積累的過程。

小時(shí)候我們帶她出去玩或去超市,，看到什么就會(huì)告訴她,，比如去公園玩，會(huì)告訴她這是xx公園,，還有公園里面一些溫馨提示,，如“小草也有生命，請(qǐng)勿采踏”等等,。并沒有刻意讓她去認(rèn)字,，都是從生活中去積累。

人們都說孩子的眼睛就像照相機(jī),，看過她們就會(huì)記住,。

還有從小我們就有給她訂些幼兒畫報(bào)，繪本之類,，慢慢地她就喜歡上閱讀圖畫書,，幼兒園基本上都是圖畫書。文字也就這樣慢慢積累起來,。

到了一年級(jí),，我就嘗試著想從圖畫書轉(zhuǎn)向文字比較多的書，如果有這方面困惑的家長(zhǎng),，可以試試,。我覺得這個(gè)方法還挺靈。

和大家分享一下我自己的經(jīng)驗(yàn)：通常我們買回來的書,，她會(huì)第一時(shí)間去翻看,，可是這次買回來的書并不是她喜歡的圖畫書，她大概翻了一下覺得沒趣,，都是字,，就把書隨手扔到了一邊，還是繼續(xù)去翻看她那些圖畫書,。 過了一個(gè)星期兩個(gè)星期甚至一個(gè)月她都沒有去動(dòng)一下新買回來的書,，我們通常不會(huì)去催她去看，只是自己拿起來自己閱讀,，然后她會(huì)湊過來問“媽媽你在看什么書”,，我說“就是那天買的那本書啊”，她說“好看嗎”,，我說“還可以啊,，要不我每天晚上給你讀上一段吧”，她說可以,，我還沒有讀兩天,，她就覺得太慢了，因?yàn)樗芟胫篮竺姘l(fā)生什么事情,，然后自己就慢慢地讀起來了,。

當(dāng)然你推薦給她的第一本書我覺得還是很重要的，盡量有趣,，而且是她感興趣,。我們一般不干涉她看什么書，包括到現(xiàn)在還會(huì)去翻一些幼兒園的畫報(bào),，繪本之類,，所謂“溫故而知新”。

所以一年級(jí)開始,，基本上課本上的字她是都會(huì)認(rèn),，所以我們有要求，生字表（二）那些只要求會(huì)認(rèn)的,，盡量也讓她不僅會(huì)認(rèn)還要盡量會(huì)寫,，這也是識(shí)字的積累過程。

我們主要還是從作業(yè)上去看，比如生字本,，我們是要求字一定端正,，不能歪歪扭扭或馬馬虎虎，不能有連筆字,，這些都是不允許的,。不會(huì)做的題目不能去翻看答案，一定要弄明白了,，基本上她也都能做到,。

主要還是閱讀幫了她，首先她自己有想法,，才有可能編得了東西出來,。她平時(shí)在家里就愛寫寫畫畫，即使寫的不怎么樣,，畫的不咋地,，我們都會(huì)說很不錯(cuò)。慢慢的,，我們覺得畫的越來越有樣子了,。

每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從她身上我們也發(fā)現(xiàn)我們大人的一些不足,，我們也在不斷的調(diào)整,，不斷的改變，只有我們大人改變了,，孩子也就會(huì)跟著改變,。

每個(gè)孩子都有獨(dú)特的能力與興趣，應(yīng)該讓她們成為她們自己,，幫助她們?nèi)グl(fā)展她們的潛能,。希望每個(gè)孩子都是棒棒的，健康快樂的成長(zhǎng),。

今天很高興能跟大家一起分享學(xué)習(xí),。非常感謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九

各位老師,、各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

我是吳__的媽媽。首先,，非常感謝張老師,、周老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里發(fā)言,。

說實(shí)話,，在孩子的'教育上我們還真沒有什么經(jīng)驗(yàn),，在孩子成長(zhǎng)中，我們也是摸著石頭過河,，遇到什么問題就想辦法解決什么問題,，沒有什么遠(yuǎn)景規(guī)劃，所以有時(shí)候也是手忙腳亂的,。

我家吳__在很多方面還有很多不足：見人不喜歡打招呼,，在特別熟悉的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特別懂禮貌,，嘴巴甜；在學(xué)習(xí)上,，也不是特別投入,，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不可能回去,；膽子也比較小,，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，也不敢和老師說,，只知道回家哭,。

當(dāng)然，她在小學(xué)這兩年確實(shí)也取得了很大的進(jìn)步：以前在幼兒園時(shí)基本不怎么和其他小朋友說話,，現(xiàn)在她卻交了好幾個(gè)好朋友,，還經(jīng)常約著一起玩；剛開始上一年級(jí)時(shí),，因?yàn)楹ε吕蠋熃兴x書,，哭著不肯上學(xué)，現(xiàn)在每天都是背著書包高高興興地到學(xué)校,，在學(xué)校學(xué)到什么知識(shí)還很興奮地回去教我們,，也很樂意把學(xué)校發(fā)生的事與我們分享；現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè),，晚上睡覺一般都要看幾頁(yè)書,，有時(shí)候一個(gè)人看得哈哈大笑的。

孩子的這些進(jìn)步首先非常感謝老師的教導(dǎo),、關(guān)心和鼓勵(lì),，其次要感謝小朋友們，是你們讓吳__同學(xué)感受到了與別人相處的樂趣,，而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處,，同時(shí)還要感謝各位家長(zhǎng)朋友們，不辭辛勞地組織活動(dòng)讓孩子們有了更多的交流和接觸,。

下面講講我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)上對(duì)她的一些要求和一些做法,，希望各位家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正,。

首先，最基本的要求,，無特殊情況,，不得請(qǐng)假，老師布置的任務(wù)要按時(shí)認(rèn)真完成,。第二,，及時(shí)與孩子溝通，了解她所學(xué)的知識(shí),，盡量抽時(shí)間和她一起讀,、做題，激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣,。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí),，及時(shí)幫她解決，讓她學(xué)習(xí)起更有信心,。第三,，在與同學(xué)交往中，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她與同學(xué)多接觸,，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀,，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿足，所以她現(xiàn)在有好幾個(gè)經(jīng)常在一起玩的朋友,，玩得很開心,！

在考試成績(jī)這方面，沒有給她很大的壓力,，沒考到100分也不會(huì)批評(píng)她,，但我們會(huì)分析這份試卷上失分的原因，把沒掌握的知識(shí)弄懂,，加以強(qiáng)調(diào),，爭(zhēng)取以后不犯相同的錯(cuò)誤，語要求不低于94分,，數(shù)學(xué)要求不低于96分,。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長(zhǎng),，分享他們成長(zhǎng)過程中的喜怒哀樂,！

祝每個(gè)孩子都健康快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！愿每個(gè)家庭都幸福美滿,！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)各位老師，大家好：

我是四（1）班xx家長(zhǎng),，伴隨著孩子的漸漸成長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)也隨之而來,，“立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書為本”。我們著意培養(yǎng)其愛讀書,、讀好書的習(xí)慣和良好的家庭讀書氛圍,，讓孩子在書的馨香中接受知識(shí)、拓展視野,、陶冶情操,、完善人格而快樂成長(zhǎng)。

孩子剛剛出生還沒滿月,，她爸爸就常常給她讀一些兒歌,、古詩(shī)，孩子聽著讀書聲會(huì)很安靜,，有時(shí)會(huì)在讀書聲中悄然睡去,。一歲左右的時(shí)候，給她買一些撕不爛的書,，讓她翻看；再大些就教她背《三字經(jīng)》,，《百家姓》,，《千字文》，并且在睡覺前和早上起床后反復(fù)聽這些蒙學(xué)經(jīng)典的誦讀,，上幼兒園后,，又開始讀《論語》，每天睡前讀一段,，早上起來后重復(fù),。后又買了四大名著（少兒版的），她對(duì)《西游記》百看不厭,。上了一年級(jí)我就買了《安徒生童話》,。家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣,，孩子平時(shí)自己保存這些書籍,，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養(yǎng)”,。

我們?cè)陬I(lǐng)她出去玩的時(shí)候,，總會(huì)在書店里徜徉，養(yǎng)成了逛書店的習(xí)慣,。每到書店就坐在那里翻看不同的書籍至很長(zhǎng)時(shí)間,。在她保存的圖書中有《格林童話》，《十萬個(gè)為什么》,、《海的女兒》,、《昆蟲記》,，《愛的教育》等等。優(yōu)秀藏書的精華對(duì)孩子的影響至深,，有時(shí)閑談中她竟能說出連我們成人也覺得新奇的妙語,。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書籍，讀書成了孩子的一種習(xí)慣,。

全家人將愛書,、買書、看書作為一種時(shí)尚,，不停地增加書籍,，不間斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，家里的藏書量不斷增加,，現(xiàn)有藏書數(shù)百冊(cè),，內(nèi)容涉及文學(xué)、歷史,、科技等各個(gè)方面,。通過持之以恒的讀書活動(dòng)，家庭成員養(yǎng)成了自覺,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家庭文化氛圍日益濃厚，家庭成員的科學(xué)文化素質(zhì),、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高,。每當(dāng)孩子在讀書的時(shí)候，我就讀一些教育方面的書,，如：《蒙特利爾教育》,，《愛心與教育》她爸爸會(huì)讀一些他感興趣的科學(xué)方面的書。有時(shí)我們陪孩子一起讀書,，共同探討書中的知識(shí)和問題,，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識(shí)世界,，發(fā)表自己獨(dú)到的見解,，讓讀書成為家庭生活中必不或缺的一部分，著意營(yíng)造家庭讀書的環(huán)境與氣氛,，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香,。

很榮幸來到這里和大家一起討論培養(yǎng)孩子的閱讀興趣這個(gè)話題，如果你的孩子整天無所事事,、折騰不停,，事實(shí)上并不是他們玩得瘋和快樂，而是他們?nèi)狈π撵`的滿足,，他們很空虛,，那么引導(dǎo)他或她多讀些書,，讓讀書給我們家庭增添快樂和趣味，讓我們一起在讀書中共同進(jìn)步,，也讓孩子在書香的陪伴下度過她美好的學(xué)習(xí)時(shí)代,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十一

各位老師、家長(zhǎng)：

大家下午好,！

我是王__家長(zhǎng),，可能大部分家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)了。在這里,，我首先代表我們?nèi)蚁蚋魑焕蠋煴硎靖兄x,，進(jìn)入初中以來，孩子不斷的成長(zhǎng)讓你們費(fèi)心了,，謝謝,！同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)交流一下,，如何引導(dǎo)孩子,，談一些自己的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。

首先我要說的是“一諾千金”,。

在孩子的成長(zhǎng)過程中,，我們對(duì)孩子有過許多的承諾，請(qǐng)各位反思一下,，是否都兌現(xiàn)了呢？我對(duì)小王的承諾在幼兒和小學(xué)階段可以說是一一兌現(xiàn)的,。一個(gè)玩具的購(gòu)買一次公園的游玩的等在他的心目中只要爸爸答應(yīng)的可能推遲但一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。我記得好像是小學(xué)一二年級(jí)期中考試還是啥時(shí)，由于表現(xiàn)比較好,，答應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)玩具,，他指定要冰魄悠悠球，想必好多家長(zhǎng)也給孩子玩過,?？晌夷莾商煺眉影鄾]買，他在家老是問爸爸什么時(shí)候回來,，我聽他奶奶說了曉得戰(zhàn)利品沒買,，回來當(dāng)天晚上就上淘寶折騰半天，給他下單這是我網(wǎng)購(gòu)的第一單,！第二天早上把下單的給他看,，說已經(jīng)買了，等賣家寄來,。孩子看了很開心,。一次次的承諾一次次的兌現(xiàn),，換來是孩子的信任，我們不能忽悠孩子,，偶爾的一次可以,，次數(shù)多了孩子就會(huì)對(duì)你有了成見！現(xiàn)在很多媽媽說孩子怎么不聽我的啦其實(shí)你自己有沒反思一下呢,？有果總有因,！

其次、“見縫插針式”教育,。

對(duì)孩子的教育無處不在,，無時(shí)不在。尋找鍥機(jī)是我一直采取的辦法,。為培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力三年級(jí)暑假,，由于工作緣故我沒空送他回鄉(xiāng)下，萌生讓他自己一人乘車回去的念頭,，于是著手和孩子溝通和家里人溝通送到車站,，最后順利成行，2個(gè)多小時(shí)的路程,，被家里人接到后孩子電話里興奮地,、繪聲繪色地給我講述他在路上如何跟邊上老太太和駕駛員交流，要小便怎么辦,，他也為自己的勇敢自豪,！這也讓后來的四年級(jí)山東煙臺(tái)比賽，五年級(jí)北京比賽一個(gè)人跟隨組委會(huì)參加打下基礎(chǔ),。第一次乘公交第一次比賽,、第一次做飯……都是在有家長(zhǎng)有客觀困難、或有意識(shí)的前提下讓他有突破,。在待人接物上也是一樣,。記得五年級(jí)參加一次午宴，孩子因等待時(shí)間過長(zhǎng)用餐狼吞虎咽,、旁若無人,，提醒三次也無效后我照顧孩子面子不再言語。結(jié)束后出了飯店,，被我一路狂批到家,。直到自己承認(rèn)不對(duì)，從此飯桌上再也不犯,。

由于孩子一直在我身邊,，并堅(jiān)持自己每天接送孩子，對(duì)孩子的不良習(xí)慣、情緒波動(dòng),、思想問題能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)解決不讓問題過夜。所以這里也提一句孩子教育還是父母自己負(fù)責(zé)好,，老人家們還是主要照顧飲食的好,。有的人說老人教育出的孩子會(huì)大度，但我想帶來的問題有很多,，還是別讓老人帶了,。

第三、尊重孩子,，在民主基礎(chǔ)上集中,。

家長(zhǎng)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊,，越會(huì)注意修正自己的言行,，以便更加贏得別人的尊重。比如提醒他該做作業(yè)了,，我會(huì)說：“幾點(diǎn)啦,？，你是不是該做作業(yè)了,？你能在幾點(diǎn)做完呢”我不會(huì)說：“別看電視了,，快去做作業(yè)！”這樣,，孩子就會(huì)感覺你很尊重他,，愿意聽你的話。從幼兒園到小學(xué)我們從沒因?yàn)殛P(guān)電視鬧過,，因?yàn)槲疫x擇關(guān)電視的時(shí)間是他看完一個(gè)節(jié)目結(jié)束后,，而不是正看得有興致的時(shí)候，不讓他有“橫刀奪愛”的感覺,，有時(shí)他忘了，我會(huì)通知他：成那個(gè)電視開始了,！

對(duì)于上興趣班,，我也是充分尊重孩子的意見，給他選擇余地,，但這選擇是帶有傾向性的和一定強(qiáng)制性的,，既尊重孩子又達(dá)到目的比如我想讓他學(xué)樂器：我不會(huì)給出我們要不要學(xué)一種樂器呢？我只會(huì)給出我們?nèi)W(xué)武術(shù)和樂器你會(huì)選哪個(gè),？同時(shí)我會(huì)給他不同種樂器的選擇,，這個(gè)是他自己來選定。當(dāng)孩子自己確定目標(biāo)，他就會(huì)不遺余力的完成,，反之,，被逼的總不會(huì)有好的效果。

第四,、傾聽,、鼓勵(lì)——和孩子平等的溝通

其實(shí)傾聽也屬于與尊重孩子的一方面。我和孩子的交流大多數(shù)是在車上交流的,。這也是我為啥堅(jiān)持接送的原因,。我會(huì)先認(rèn)真的傾聽他說，一般不去打斷他,，鼓勵(lì)他說出自己的想法,，然后對(duì)他的想法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，好的加以表?yè)P(yáng),，不對(duì)的,，我會(huì)用假如是爸爸會(huì)怎么怎么處理你看這樣是不是更好呢？如果當(dāng)面的斥責(zé),，打斷,，可能就會(huì)無形的給孩子“潑一盆冷水”，孩子也可能不愿再與我們溝通,，在傾聽中我會(huì)根據(jù)孩子的情緒調(diào)整我的方式,，是要增加壓力？還是釋放壓力,？記得小王在小學(xué)畢業(yè)前夕從未有過的一本正經(jīng)的要求我關(guān)掉收音機(jī),，很正式的和我談話，也讓我感受到了他思想的漸漸成熟,。孩子長(zhǎng)大了,！

鼓勵(lì)孩子的每一次嘗試、就像剛才說的第一次乘公交第一次洗衣,、第一次做飯,、。要求他積極參加義工活動(dòng),、比賽,、演講、班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng),。這樣的活動(dòng)孩子很辛苦，甚至要抽出部分學(xué)習(xí)的時(shí)間,，但這樣的活動(dòng)很能鍛煉孩子獨(dú)立能力,，提高孩子的綜合素質(zhì)。比如我們14年夏天參加的常州市教育局首屆英培爾英語口語大賽；我只負(fù)責(zé)傳傳文件其他全是他自己搞定從演講稿,、發(fā)音口型,、演講禮節(jié)、服裝準(zhǔn)備等都得到評(píng)委的好評(píng),，最后捧回了第一名,；還有這次紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利演講，本來班級(jí)已經(jīng)自愿報(bào)名和篩選初步確定2名同學(xué)參加,。我說你為什么不練練呢,？他答應(yīng)了但我沒注意到他情緒，寫好稿子也沒給試講一遍,。結(jié)果是一塌糊涂,，在同學(xué)的點(diǎn)評(píng)階段他受到了刺激，回來分析原因今后該如何如何——再不做無準(zhǔn)備,、不用心做的事,，要做就要做好！雖演講失敗了但他有了自己的收獲,！

教育孩子自己感覺還有很長(zhǎng)的路,，萬里長(zhǎng)征才走了一小步，小王身上也還有許多缺點(diǎn)和不足,，這只是我在小王成長(zhǎng)階段的點(diǎn)點(diǎn)感受,，我也在不斷學(xué)習(xí)，要向幾位老師請(qǐng)教,，與各位家長(zhǎng)交流,，遇到好的視頻、講座,、資料我會(huì)認(rèn)真看完聽完讀完集合自己孩子的情況不死搬硬套,，不拿來主義，不斷調(diào)整方式以求達(dá)到更好的結(jié)果,。

耽誤大家時(shí)間希望大家多多指教,！謝謝大家！