在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

大學(xué)生講解員的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告服務(wù)員篇一

一:掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班，天天應(yīng)對(duì)的都是同一樣事物,，真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí)，我才真真正正的明白,，原先父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中,，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都明白社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜,，但是具體多么復(fù)雜,，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解,。才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一齊，每一個(gè)人都有自我的思想和個(gè)性,，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎樣把握了,。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中,，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人,，而沒(méi)有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。

三:管理者的管理

在公司里邊，有很多的管理員,，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部,。要想成為一名好的管理，就務(wù)必要有好的管理方法,，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理,。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),，要用到不一樣的管理方法，意思就是說(shuō):在管理時(shí),，要因人而異!

四:自強(qiáng)自立

俗話說(shuō):"在家千日好,，出門半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧,，關(guān)心,，呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是,，只要你去到外面工作的時(shí)候,，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,，在這二個(gè)多月里,，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!

五:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)潛力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識(shí)潛力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。透過(guò)這段時(shí)光的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣,，接觸的人與事不一樣,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

六:專業(yè)的重要性

選取了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,，但能把自我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體,，而我自我對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,，本以為到了企業(yè)實(shí)踐就應(yīng)能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易,。平時(shí)在學(xué)校,，數(shù)字錯(cuò)了改一改就能夠交上去了，但在工廠里,，數(shù)字絕對(duì)不能夠出錯(cuò),，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行,，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)持續(xù)著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就行了,，但那里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論,，沒(méi)有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,，所以必須要個(gè)性留意謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了,，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上職責(zé)的,，這關(guān)乎工廠的利益損失。

大學(xué)生講解員的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告服務(wù)員篇二

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中,，我接受我院學(xué)生會(huì)的倡議,，積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來(lái)要邁入社會(huì)的學(xué)生，深入社會(huì),、實(shí)踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課,。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得，只有了解社會(huì),，你才能真正做到融入社會(huì),。然而本次我的社會(huì)實(shí)踐選擇的是去敦煌莫高窟當(dāng)一名解說(shuō)員。因?yàn)槲覍?duì)歷史有深深的熱愛(ài),。

我們都知道敦煌石窟在中國(guó),，但它的聲名卻遠(yuǎn)播世界。它的輝煌過(guò)去再為人所知,，竟起于19xx年一次傳奇性的發(fā)現(xiàn)——敦煌莫高窟藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn),，舉世震驚，吸引了世界的目光,，但時(shí)逢晚清國(guó)勢(shì)衰微,，列強(qiáng)橫行，藏經(jīng)洞文物慘遭浩劫,，其結(jié)果是發(fā)現(xiàn)的數(shù)萬(wàn)件文物流散異國(guó)他鄉(xiāng),，寫(xiě)下中國(guó)文化史上最傷心的一章。待到國(guó)人驚魂甫定,，回首西顧,，猶幸它的母體——敦煌石窟本身，依然靜默地屹立在大漠深處,，遺留下大量精美絕倫的藝術(shù)品,，成為世界上連續(xù)營(yíng)造時(shí)間最長(zhǎng)、現(xiàn)存規(guī)模最大,、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)和文化寶庫(kù),。

百年滄桑，古老的中華重新崛起于世界東歡迎,；并昭示國(guó)人勿忘國(guó)恥,，振興中華,，再造新的輝煌,。

這次展出為了讓觀眾對(duì)敦煌有全面的認(rèn)識(shí)，我們的展出分為以下幾個(gè)大塊：

可能會(huì)有這樣的疑問(wèn),，為什么在敦煌會(huì)有留下這么多的文化遺產(chǎn),，這就要從歷史追溯淵源。答案就是：絲路咽喉,，文化重鎮(zhèn),。敦煌位于甘肅省河西走廊西端。它南枕祁連，襟帶西域,，鳴沙為環(huán),，黨河為帶，前陽(yáng)關(guān)而后玉門,，控伊西而通漠北,，是古老的絲綢之路上的重鎮(zhèn)和中西經(jīng)濟(jì)、文化交流的薈萃和集散之地,，也是著名的歷史文化名城,。自西漢張騫通西域后，漢武帝元鼎六年（公元前111年）建敦煌郡以來(lái),，就是一個(gè)多民族,、多元文化共處的地區(qū)，歐亞大陸諸文明及多重交通網(wǎng)絡(luò)在此交匯,，是中國(guó)一體多元的區(qū)域文化重鎮(zhèn),，也是古代中國(guó)與世界文明交往最頻繁、影響最深遠(yuǎn)的地區(qū),。

輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù),。這是展出數(shù)量最多，也是最吸引觀眾之處,。圖版展示的敦煌石窟建筑,、復(fù)制洞窟、敦煌石窟彩塑,、敦煌石窟壁畫(huà),。共有6個(gè)復(fù)制洞窟分別是：莫高窟158號(hào)窟、莫高窟249號(hào)窟,、莫高窟220窟,、莫高窟45號(hào)窟、榆林29號(hào)窟,、莫高窟17號(hào)窟,。復(fù)制洞窟除158窟外都是1：1臨摹復(fù)制，也就是在真正的敦煌這些洞窟是什么樣子,，我們?cè)谶@里展示出來(lái)的就是什么樣子,。這些復(fù)制洞窟都是敦煌石窟中的代表。就像開(kāi)鑿于南北朝西魏時(shí)期的249窟,，此窟壁畫(huà)內(nèi)容中最富特色最有意趣的是窟頂四披的壁畫(huà),。覆斗形窟頂，中心飾垂蓮藻井,，四披“圖畫(huà)天地,，品類群生”,；上部為天空，是神仙的世界,，正披畫(huà)阿修羅王,、前披畫(huà)摩尼寶珠，都是典型的佛教題材,；右披和左披畫(huà)東王公和西王母,，較多地體現(xiàn)神仙思想；四披下部繞窟一周則盡是山林野獸及狩獵等地上人間的生活場(chǎng)景,，構(gòu)成天地神人共處的想象空間,。

從文化角度來(lái)說(shuō)這里壁畫(huà)的內(nèi)容融合了佛、道和中國(guó)古神話,。我們可以看到佛教中的阿修羅,，道教中的飛仙、東王宮,、西王母,，還有古神話中的風(fēng)雨雷電四神。這些充分說(shuō)明了佛教從古印度傳入我國(guó),，深受我們文化的影響,，這也許就是為什么我們的佛教和東南亞的佛教有很大的不同。更能反映這種中國(guó)化的還有這座石窟兩側(cè)壁畫(huà)中央的說(shuō)法圖,，在說(shuō)法圖里我們看到四尊飛天,，有兩尊是典型的西域式的飛天，她們的特點(diǎn)是上身無(wú)衣,；而與她們形成對(duì)比的則是身著大袖長(zhǎng)袍的中原式飛天,。我們都知道正是我們受傳統(tǒng)儒家思想的影響才產(chǎn)生了大袖長(zhǎng)袍的中原式飛天。文化的交融在這里又一次被展現(xiàn)的淋漓盡致,。建于初唐的220窟,，記載了明確的開(kāi)鑿時(shí)間，典型的家族窟,，翟氏家族歷代供養(yǎng)了300余年,。莫高窟中的特窟，建于盛唐時(shí)間的45窟,，正壁佛龕中保存非常完好的佛,、弟子、菩薩,、天王塑像,，美輪美奐,，形象逼真,。在這里你可以體會(huì)到什么叫做盛世唐風(fēng),。榆林29窟，帶有濃厚的西夏特點(diǎn),，走進(jìn)她帶給人一種神秘感,。莫高窟17號(hào)窟，她的另一個(gè)舉世聞名的名字——藏經(jīng)洞,。中華文明的瑰寶,，中國(guó)近代的劫難，從這個(gè)不到十米見(jiàn)為,，塑造和描繪的結(jié)合,，表現(xiàn)人體的肌膚，面部表情,，須發(fā)的蓬松,，服飾的質(zhì)地。它是石窟藝術(shù)的主體,，信仰崇拜的主要偶像,，與石窟建筑，繪畫(huà)共同構(gòu)成完整的石窟藝術(shù),。

敦煌石窟壁畫(huà),。壁畫(huà)是敦煌石窟藝術(shù)的重要組成部分，適于表現(xiàn)復(fù)雜的場(chǎng)面和豐富的內(nèi)容,。石窟內(nèi)的佛龕,、四壁和窟頂布滿了色彩繽紛的壁畫(huà)，與居于主體位置的彩塑,，互相輝映,，相得益彰，共同構(gòu)成完整的石窟藝術(shù),。敦煌石窟壁畫(huà)的內(nèi)容,，大致可以分為：

（1）佛教尊像畫(huà)；

（2）本生,、因緣,、佛傳故事畫(huà)；

（3）神話人物畫(huà),；

（4）經(jīng)變畫(huà),；

（5）佛教史跡畫(huà)；

（6）供養(yǎng)人畫(huà),；

（7）裝飾圖案,。

這些壁畫(huà)大多以佛教經(jīng)典為依據(jù)，攝取現(xiàn)實(shí)生活為素材加以創(chuàng)作,，歷經(jīng)千年創(chuàng)造的豐富多彩的壁畫(huà),，在某種意義上表現(xiàn)了一千年古代社會(huì)的生活,，展示了一千年內(nèi)涵豐富的文化，具有珍貴的價(jià)值

從藏經(jīng)洞的由來(lái),、藏經(jīng)洞封存之謎,、藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)、再到藏經(jīng)洞文物的最初流散,、斯坦因敦煌劫經(jīng),、伯希和敦煌劫經(jīng)、劫余斷篇復(fù)遭劫,、日本大谷探險(xiǎn)隊(duì)在敦煌的活動(dòng),、俄國(guó)奧登堡考察隊(duì)在敦煌的活動(dòng)、華爾納敦煌劫寶,、直至最后展示的世界各國(guó)收藏藏經(jīng)洞文物概覽,。每次當(dāng)我講到這里我內(nèi)心深處涌動(dòng)的是憤慨、惋惜與無(wú)奈,。而觀眾的反映同樣也很激動(dòng),，一次又一次的體會(huì)到了落后就要挨打，振興中華的抱負(fù),。而這正是我們每一個(gè)炎黃子孫應(yīng)該肩負(fù)的使命,。藏經(jīng)洞文物的流失，我們看到的是在清末年代一個(gè)古老民族在流血……

在這里展示了從敦煌研究院帶來(lái)的經(jīng)書(shū)真跡,，還有天津博物館的收藏,。佛教的博大精深從經(jīng)文中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地展示出來(lái)。

依然還記得自己的第一場(chǎng)講解,，自己面對(duì)那么多形形色色的觀眾,，緊張的自己說(shuō)不出話來(lái)，但隨著一次次的講解,，技藝越來(lái)越嫻熟,。中間還會(huì)跟觀眾帶來(lái)些歡笑，每次最大的欣慰就是看到觀眾微笑的點(diǎn)頭,，每次給我最大的鼓勵(lì)就是講解完畢時(shí)觀眾的掌聲,，每當(dāng)那個(gè)時(shí)候不管自己多累，嗓子多疼,，心里永遠(yuǎn)是滿足的,。而講解完畢后觀眾的一些問(wèn)題，不但和觀眾有了互動(dòng),，更重要的是促進(jìn)歡迎,，更聽(tīng)到了他講中國(guó)文化的發(fā)展歷程，讓我受益匪淺,。

20xx年的暑假,，敦煌志愿講解員這個(gè)社會(huì)實(shí)踐帶給我一個(gè)多彩有意義的假期,。

大學(xué)生講解員的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告服務(wù)員篇三

我是xx年12月28日加入了神龍水世界的大集體中。一開(kāi)始我對(duì)與所學(xué)專業(yè)不對(duì)口的工作很不熟悉,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與支持下，我花了三個(gè)月的時(shí)間逐漸找到了適合的方式,、方法,，順利適應(yīng)并融入講解員的工作中。

在講解過(guò)程中,，我是以下列的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己：

1,、迎客走在前，送客走在后,；全程講解,，講解詞熟練，知識(shí)面廣,，做到游客有問(wèn)必答,，滿足游客的合理要求。

2,、結(jié)合景點(diǎn)自然景觀傳播科普知識(shí),。及時(shí)有效地講解景區(qū)線路中有關(guān)注意事項(xiàng)和旅游知識(shí)，隨時(shí)解答游客提問(wèn),，不得敷衍,。

3、做到站姿標(biāo)準(zhǔn),，講解生動(dòng),，語(yǔ)言文明規(guī)范，儀表整潔,，舉止端莊,。

4、接待熱情耐心,，微笑服務(wù),；對(duì)有殘疾智障的游客主動(dòng)幫助，給予特別關(guān)照,。聽(tīng)取游客批評(píng)意見(jiàn)時(shí),，態(tài)度誠(chéng)懇，虛心接受,。

5,、使用普通話接待觀眾，使用文明禮貌用語(yǔ),，說(shuō)話得體,，語(yǔ)言親切,。

6、不得迎合個(gè)別游客的低級(jí)趣味,，在講解,、介紹中摻雜庸俗下流的內(nèi)容。

7,、不得欺騙,、脅迫游客消費(fèi)。不得向游客索取小費(fèi)及提出其他要求,。

接下來(lái)我給大家報(bào)告,，我在工作中遇到的一些問(wèn)題及其解決的辦法。

到神龍水世界的第一個(gè)月,，我學(xué)會(huì)辦公室常用工具的基本操作,。同事們忙不過(guò)來(lái)時(shí)，我很樂(lè)意幫他們復(fù)印急需的文件,，或者幫來(lái)訪客人泡泡茶,。記得有一次，央經(jīng)理急著要開(kāi)會(huì),，開(kāi)會(huì)用的工程設(shè)計(jì)圖紙90份沒(méi)復(fù)印好,，她情急之下給我?guī)兔?fù)印，我正在復(fù)印時(shí)不知道為什么復(fù)印機(jī)罷工了,，這下可急死人了,，該怎么辦呢？這時(shí)央經(jīng)理來(lái)拿圖紙了,，見(jiàn)我這么久沒(méi)把圖紙復(fù)印好,，她并沒(méi)有責(zé)備我辦事不利，而是安慰我,，不用急,，其實(shí)她心里比誰(shuí)都急。她說(shuō)：“沒(méi)復(fù)印好再?gòu)?fù)印一次就ok,?！毙睦镉砍鲆还膳鳎胫谶@樣一個(gè)和諧的大家庭里成長(zhǎng)很是慶幸,，我一定要好好努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，把自己和公司的利益結(jié)合在一起，為公司創(chuàng)造出更多的財(cái)富,。

景區(qū)沒(méi)有正式開(kāi)放前,，有時(shí)候餐廳和客房確忙得熱火朝天。領(lǐng)導(dǎo)們身體力行，他們忙碌的背影時(shí)常出現(xiàn)在餐廳和客房,。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們也沒(méi)閑著，哪里需要人手,，我們就往哪里去,。雖然經(jīng)常累得汗流浹背，當(dāng)順利完成艱巨的工作任務(wù)時(shí),，我們都覺(jué)得很有成就感,。這就是累并快樂(lè)著的含義吧！

一直以來(lái),，劉經(jīng)理耐心的給我們培訓(xùn),。加強(qiáng)了我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力,，提高了自身職業(yè)技能和綜合素質(zhì),。我們做得不妥、說(shuō)得不當(dāng)?shù)牡胤?，她都?huì)認(rèn)真給我們指出,，并給我們做標(biāo)準(zhǔn)示范，直到我們都學(xué)會(huì)為止,。劉經(jīng)理的盡職盡責(zé)感染著我們每一位同事,，我們嚴(yán)格要求自己向她學(xué)習(xí)，以便更好,、更快的勝任我們的本職工作,。

“三人行，必有我?guī)??！蔽覀兘o游客講解景區(qū)景點(diǎn)就是一個(gè)資源共享的過(guò)程，不單單是游客一味聽(tīng)講解人員的介紹,，互動(dòng)的講解不僅能夠提高我們的講解水平,，還可以通過(guò)吸收游客提供的信息資源增加我們的知識(shí)面。

本次的社會(huì)實(shí)踐,，令我對(duì)講解員這一職業(yè)更加熟悉,。也收獲了許多大學(xué)課堂學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。