總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)反思 高一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇一

高一數(shù)學(xué)課的教學(xué)要抓好學(xué)生的養(yǎng)成,、行為習(xí)慣,、安全教育。充分發(fā)揮好學(xué)生會(huì)的自主管理,。下面百分網(wǎng)小編就為大家分享2016年高一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié),，希望對(duì)大家有幫助!

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、指導(dǎo),、幫助下，在各部門(mén)的大力配合下,，我們高一年級(jí)全體教師奮發(fā)進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)拼搏，以課堂教學(xué)改革為契機(jī),，抓住課前預(yù)習(xí)和限制訓(xùn)練兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，推行“自主預(yù)習(xí),、合作探究”的教學(xué)模式,，一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高,，預(yù)習(xí)質(zhì)量,、課堂效率得到較大改善。后半學(xué)期又認(rèn)真規(guī)劃了高二,、高三學(xué)年的課程實(shí)施,，做了相應(yīng)的選課走班準(zhǔn)備。同時(shí),，狠抓了學(xué)生良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及各項(xiàng)常規(guī)教育。各項(xiàng)工作開(kāi)展有條不紊,、扎實(shí)有效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、以課堂教學(xué)改革為契機(jī),，抓住課前預(yù)習(xí)和限時(shí)訓(xùn)練兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，推行“自主預(yù)習(xí),、合作探究”的教學(xué)模式，一段時(shí)間以來(lái),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高,，預(yù)習(xí)質(zhì)量,、課堂效率得到較大改善。

2,、下半學(xué)期,，重點(diǎn)規(guī)劃了2011—2012學(xué)年度高二年級(jí)及高三上學(xué)期的課程實(shí)施，科學(xué)地計(jì)劃了必修課程,、選修學(xué)分ⅰ課程,、選修學(xué)分ⅱ課程(學(xué)校課程)的開(kāi)設(shè)和有關(guān)師資配備、教學(xué)場(chǎng)地,、配套設(shè)施等方面的工作,。同時(shí)，做好了學(xué)生選課的指導(dǎo),、統(tǒng)計(jì)及走班后的管理等相應(yīng)準(zhǔn)備工作,。

3、嚴(yán)格規(guī)范課程開(kāi)設(shè),，開(kāi)足開(kāi)全課時(shí),。有計(jì)劃地進(jìn)行了校本課程和研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)設(shè)。強(qiáng)化過(guò)程性管理和過(guò)程性材料的積累,，學(xué)分認(rèn)定規(guī)范,、考試組織嚴(yán)密。

4,、結(jié)合高一起始年級(jí)特點(diǎn),，狠抓了學(xué)生良好的.行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及各項(xiàng)常規(guī)教育,。

1,、按照學(xué)校要求，結(jié)合年級(jí)實(shí)際,，大膽改革,，集思廣益，率先推行“自主預(yù)習(xí),、合作探究”教學(xué)模式,，幾經(jīng)完善，確立整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為：預(yù)習(xí),、交流,、展示、完善,、鞏固,。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為：再現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)——簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)——學(xué)生展示——教師點(diǎn)撥,、小結(jié)——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)——收回導(dǎo)學(xué)案,。

2,、為配合新的課堂教學(xué)模式的順利實(shí)施，年級(jí)出臺(tái)了相應(yīng)的小組建設(shè)策略,、各項(xiàng)活動(dòng)方案,、預(yù)習(xí)之星、展示之星,、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)比方案等一系列保障措施,。

3、狠抓集體備課,。確保足時(shí),，不走過(guò)場(chǎng)。按照備課組分工,，主備人提前編制初學(xué)案,，在集體備課前，必須經(jīng)年級(jí)檢查蓋章,，然后才進(jìn)行集體研討,、修訂，再進(jìn)行膠印,、下發(fā),。本學(xué)期，預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編制有了很大完善,，深受學(xué)生認(rèn)可,、接受。

4,、堅(jiān)持每周周計(jì)劃制度,。各學(xué)科每周五科學(xué)計(jì)劃下周教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容,、作業(yè)布置等事宜,，有效地避免了教學(xué)工作的盲目性。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行每周作業(yè)上交,、展室展覽的要求，年級(jí)進(jìn)行認(rèn)真的檢查,、反饋,，有力的督促了每位教師的作業(yè)及預(yù)習(xí)學(xué)案的批閱。另外,，值班教師在答疑室掛牌答疑,、主動(dòng)解惑，深受學(xué)生好評(píng)。

6,、各班建立班級(jí)管理檔案和學(xué)生成長(zhǎng)日記,。督促學(xué)生嚴(yán)格自律,，做好計(jì)劃,、及時(shí)總結(jié)反思。有效地避免了自主自習(xí),、雙休日學(xué)習(xí),、活動(dòng)無(wú)計(jì)劃和盲目性。

7,、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的養(yǎng)成,、行為習(xí)慣、安全教育,。充分發(fā)揮好學(xué)生會(huì)的自主管理,。本學(xué)年，三操,、衛(wèi)生,、兩休、自習(xí)紀(jì)律,、雙休日在校管理等常規(guī)表現(xiàn)狀況良好,，令人滿(mǎn)意。另外,，每周一,、周二規(guī)范穿校服，堅(jiān)持的很好,。

1,、學(xué)生課前預(yù)習(xí)的深度、廣度以及課后限時(shí)訓(xùn)練,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)還存在數(shù)量不均衡,，教師指導(dǎo)、要求不力,，學(xué)生做的規(guī)范性差等問(wèn)題,。

2、少數(shù)老師的工作積極性,、奉獻(xiàn)意識(shí)尤其是質(zhì)量意識(shí)不夠,，工作應(yīng)付、麻痹現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

3,、教師在備課后上課前的二次備課較少，個(gè)人缺乏對(duì)教學(xué)問(wèn)題的診斷、預(yù)測(cè),。青年教師尤其要加強(qiáng)這一塊,。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,、刻苦意識(shí)較弱,，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。

5,、研究性學(xué)習(xí)課程和校本課程的開(kāi)設(shè)缺乏有力的指導(dǎo),，教師開(kāi)課積極性不高。

1,、按計(jì)劃規(guī)范地進(jìn)行課程開(kāi)設(shè),。確保開(kāi)足開(kāi)齊必修課程，選修課按計(jì)劃如期開(kāi)設(shè),，為學(xué)生提供盡可能多的課程資源,。

2、扎實(shí)做好行政班與教學(xué)班并存的雙重管理,。確保學(xué)生選課穩(wěn)定有序,，教學(xué)順利實(shí)施。

3,、探索形成一套有效的走班教學(xué)形勢(shì)下的教師管理與學(xué)生管理體制,。

4、有效地配合藝體辦進(jìn)行藝術(shù)生轉(zhuǎn)化,。

1,、抓好選課走班教學(xué)管理。設(shè)立班級(jí)輔導(dǎo)員,、成立班級(jí)管理委員會(huì),、建立嚴(yán)格的考勤制度。

2,、逐步完善,、形成行政班與教學(xué)班管理細(xì)則。

3,、探索形成走班教學(xué)形勢(shì)下較科學(xué)的教師及學(xué)生量化管理制度,。

4、繼續(xù)堅(jiān)持抓好課前預(yù)習(xí)與課后限時(shí)作業(yè)的布置與落實(shí),。

5,、持之以恒地做好安全教育工作。

總之,，本學(xué)期工作按照預(yù)期計(jì)劃,，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),，今后進(jìn)入高二年級(jí)特別面臨選課走班這一全新的形勢(shì)，難免地遇到諸如學(xué)生管理,、教師評(píng)價(jià),、課程開(kāi)設(shè)等各方面的問(wèn)題，深感壓力重大,，希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)下,、在各部門(mén)的大力幫助下，取得更理想的成績(jī),。

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