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班主任工作會(huì)議上的講話 班主任工作會(huì)議講話稿教導(dǎo)主任發(fā)言篇一

晚上好！

剛剛前面兩位主任,，就學(xué)生的思想政治,、班級(jí)管理等工作和各位班主任進(jìn)行了溝通交流。利用這次機(jī)會(huì),，我就分管工作

教學(xué)

一個(gè)班學(xué)習(xí)成績的好壞,，與班主任有著密切的關(guān)系。開學(xué)之初,，教務(wù)處按照學(xué)校分班制度進(jìn)行分班,，大家各自拿到了屬于你所分管的學(xué)生，很多班主任都在第一時(shí)間,，向以前教過的老師,，詢問個(gè)別學(xué)生的基本情況，摸清學(xué)生底細(xì),。更有經(jīng)驗(yàn)的班主任,，會(huì)拖出上期考試的成績，對(duì)照各科和部分學(xué)生,，逐一分析,，了解學(xué)生學(xué)情,。提前做到了知己知彼。做得很到位,。做這些的目的只有一個(gè),，就是要了解班上所有學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，好對(duì)癥下藥,。

所以,，從開學(xué)工作我們不難看出，一名稱職的班主任,，會(huì)對(duì)班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌,，會(huì)針對(duì)學(xué)生的學(xué)情對(duì)癥下藥，會(huì)利用一切盡可能的資源為我所用,。

我給各位班主任的第一個(gè)建議就是：要做到“勤快”,。

各位班主任老師工作任務(wù)都很繁重，但是既然接下了這份責(zé)任,，我們就應(yīng)該無愧于心,。開學(xué)到現(xiàn)在，我?guī)缀跆焯炷芸匆姼魑话嘀魅谓?jīng)常站在教室外面,，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，我看見的比較多的老師有：陳勝藍(lán)老師和韓玲老師。有些班主任老師,，早早的就把辦公桌搬到了自己教室旁邊的老師辦公室,，方便觀察教育學(xué)生，如：徐亮老師,。還有些細(xì)心的班主任,，甚至利用學(xué)生就餐的時(shí)間，和學(xué)生聊天,，拉近和學(xué)生的距離,，又了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如：劉佳老師,、谷紅柳老師,、楊主任、劉主任,。我希望老師們能把這些個(gè)性,，轉(zhuǎn)變成為共性。

第二,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這是班主任老師的職責(zé)，也是提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵,，可以讓學(xué)生少走彎路,。我們的學(xué)生經(jīng)常步入一種誤區(qū)：人又老實(shí),，布置的任務(wù)又能按時(shí)完成,，又聽老師的話,，但是就是學(xué)習(xí)成績不得上去。這就需要我們班主任做到心中有數(shù),，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，也許你的一條建議，能成就一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

第

三,、

作為班級(jí)的指揮官，課堂氣氛尤為重要,，這也是所有科任教師最愛的課堂,，我希望我們的班主任老師，能在洞察學(xué)生課堂表現(xiàn)的同時(shí),，更要有得力的措施,，而不是停留在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的層面,。而應(yīng)該是防范于未然,，提前做好工作。運(yùn)用一些手段,，調(diào)動(dòng)沉悶的課堂氣氛,。這一點(diǎn)，八,、九年級(jí)特別要注意,。另外，座位的編排也很有講究,，一個(gè)好的座位絕對(duì)要傾注班主任老師的心血,，座位不能停留在隔離學(xué)生違反上課紀(jì)律，更要能體現(xiàn)最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。和建造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第四、平衡發(fā)展,，控制偏科,。

偏科現(xiàn)象每班都有，這種現(xiàn)象不僅存在于個(gè)人,，也存在于班級(jí),，班主任老師要統(tǒng)一調(diào)度,，合理搭配時(shí)間。比如：九年級(jí),，考試科目是重點(diǎn),，包括八大科，而語數(shù)外物化是重點(diǎn)中的重點(diǎn),，語數(shù)外更是重中之重,，我們每屆都實(shí)行包保政策，把學(xué)生進(jìn)行分類,，哪些學(xué)生哪些科目差,，要讓任課教師心中有數(shù)，我建議九年級(jí)班主任辛苦一下,，等第一次考試后就可以開始這一工作,。

最后，對(duì)各位班主任老師各提一點(diǎn)希望：

希望六年級(jí)的班主任老師們,，能迅速有效的培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,！

希望七年級(jí)的班主任老師們，頂住壓力,，用耐心,、愛心去感染每一位學(xué)生，讓他們?cè)谀銈兪种醒杆俪砷L,！

希望八年級(jí)的班主任老師們,，順利完成這一承上啟下的關(guān)鍵學(xué)年，不僅要做好學(xué)生的思想政治工作,，還要確保地,、生畢業(yè)會(huì)考成績。

希望九年級(jí)的班主任老師們,，早作準(zhǔn)備,，多深入學(xué)生，多深入課堂,，認(rèn)真對(duì)待每一次考試,，不負(fù)吳校長的信任！

謝謝大家,！

班主任工作會(huì)議上的講話 班主任工作會(huì)議講話稿教導(dǎo)主任發(fā)言篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，大家下午好!

班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的貼心陪伴者,。作為班主任,，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出,，更多一份酸甜,。這份責(zé)任,、付出與酸甜，就是對(duì)學(xué)生的教育,、指導(dǎo)和關(guān)愛,。對(duì)全班學(xué)生從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到生活,，從個(gè)人到家庭,，從思想進(jìn)步到身體的健康成長，無不關(guān)心,、無不負(fù)責(zé)，而這一切都在學(xué)生身上起著潛移默化的作用,。

一,、班主任工作情況分析

“教師工作是辛苦的，班主任的工作更是辛苦,?！庇腥耸钦f自從擔(dān)任班主任工作以后才真正理解到什么叫“責(zé)任”，并由此而帶來的壓力也與日俱增,。我覺得,，當(dāng)前班主任工作形勢(shì)主要面臨著三個(gè)方面的壓力，如果不對(duì)這三個(gè)方面的形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和把握,，班主任就會(huì)在盲目中遇到更多困難和阻力,。

第一，學(xué)生對(duì)班主任工作的挑剔度增加,。這種挑剔,，實(shí)際就是對(duì)班主任管理的一種“叛逆”，對(duì)班主任工作的一種“破壞”,?！?0后”“00”后的學(xué)生，不再“唯師是聽”,。他們有強(qiáng)烈的自我意識(shí),，我們面對(duì)的學(xué)生大多又為獨(dú)生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境,，使他們形成了自由散漫,，無拘無束的性格，按照自己的思維和行動(dòng)方式待人接物,，是他們最大的特點(diǎn),。可是,，班級(jí)是由幾十個(gè)人組建起來的一個(gè)大集體,，在這個(gè)集體中,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神是這個(gè)集體的生命和靈魂。而此時(shí)的班主任,，在引導(dǎo),、改造學(xué)生個(gè)體時(shí)，受到學(xué)生抵制,、挑剔的程度是很大的!

第二,，家長對(duì)班主任工作的期望值增高。每一個(gè)父母在送子女入校時(shí),，都想為其選一個(gè)人品,、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育,、管理,，使子女成人成才。這種對(duì)子女的未來寄予的遠(yuǎn)大希望,，在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)移到了班主任身上,。他們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的班主任能帶出一個(gè)好的班集體,，一個(gè)良好班集體又是一種特殊的教育力量,，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想、良好的品德和行為習(xí)慣,，對(duì)于發(fā)展他們的智力,、能力和個(gè)性，促使他們身心和諧,、健康發(fā)展都有著十分重要的意義,。由此可見，班主任背負(fù)的期望有多高,，班主任承受的壓力有多大!

第三,，環(huán)境對(duì)班主任工作的干擾力增大。社會(huì)的發(fā)展不可避免地產(chǎn)生了一些消極的東西,，而這些消極的東西又恰恰影響著青少年的健康成長,。一些腐朽沒落的思想?yún)s在始終毒害著我們的青少年，不少學(xué)生還產(chǎn)生了拜金現(xiàn)象和攀比心理,，厭學(xué)逃學(xué),，不堪挫折等等。

針對(duì)上述三個(gè)方面帶來的壓力,，班主任只有從“班主任專業(yè)化”的新視角出發(fā),，重新審視自己和自己的工作，完善工作策略，才能贏得班主任工作的實(shí)際效應(yīng),，才能找到班主任工作的樂趣和職業(yè)自豪感,，也只有如此，才能真正擁有良好的心態(tài),，全身心地投入到工作中去,。

二、對(duì)班主任工作職責(zé)要求的建議

班主任老師除了要?jiǎng)偃芜@份工作應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)以外,，還要努力做到以下幾點(diǎn)：

第一,、要保持平常心。在常人的眼中,，班主任工作是辛苦的,、瑣碎的、微小的,，其實(shí),，換一個(gè)角度來看，班主任工作是甘甜的,、奉獻(xiàn)的、偉大的,。因?yàn)?，教師生涯中有了班主任的?jīng)歷，有了和學(xué)生親密的接觸,，才是完整意義上的教師,，才算得上不辱使命。作為班主任老師,，在選擇了這份工作的同時(shí),，就是選擇一份職責(zé)，就要選擇一份付出,，即保持一顆平常心,。心理學(xué)家馬斯洛曾說：心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變,，你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變,，你的人生跟著改變。如果沒有一顆平常心,，就壓制不住浮躁,，就鎮(zhèn)守不住清貧，就克服不了困難,，就改變不了局面,。

第二，班主任如何加強(qiáng)師德修養(yǎng),，我覺得應(yīng)做到“三有”,。一要有責(zé)任感,。二要親和感。學(xué)生親其師,，才會(huì)信其道,。有什么樣的班主任，就會(huì)帶出什么樣的隊(duì)伍,。班主任必須從思想,、道德、行為,、舉止,、氣質(zhì)、風(fēng)度,、知識(shí),、能力等眾方面加強(qiáng)修養(yǎng)，努力塑造自己可親可敬的良好形象,。三要有約束感,。

第三，要傾注真情感,。作為班主任,，我們要面對(duì)的是幾十個(gè)有血有肉，思想活躍,，情感豐富的人,，如果不帶著感情去工作，學(xué)生不會(huì)接受,，家長不會(huì)認(rèn)可,。“以制度規(guī)范言行,，以情感凝聚眾心”是班主任工作應(yīng)追求的最高境界,。學(xué)生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私,、師愛的純真后,，才能將心交給老師。

三,、關(guān)注“問題學(xué)生”,，促進(jìn)健康成長

所謂“問題學(xué)生”是指我們?cè)诮逃^程中由于某些環(huán)節(jié)的脫鉤(缺失)，學(xué)生適應(yīng)育人環(huán)境不良,，從而造成一些學(xué)生在接受教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面較為遲緩,，最終導(dǎo)致學(xué)生心理、性格和行為習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺陷甚至偏激，出現(xiàn)經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì),，如：愛打架,、迷上網(wǎng)、逃學(xué),、對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣,、早戀和小偷小摸等惡習(xí)，令教育者甚感頭痛的學(xué)生,?？傮w上說他們的數(shù)量雖然不多，但處理不好,，卻對(duì)班風(fēng),、校風(fēng)的影響極大。

1.“問題學(xué)生”產(chǎn)生的原因

“問題學(xué)生”已是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題,，他們?cè)趯W(xué)校往往表現(xiàn)出厭學(xué),、逃學(xué)、迷戀打游戲,、嚴(yán)重者伙同社會(huì)閑雜人員敲詐勒索同學(xué)錢財(cái),、打架斗毆、尋釁滋事,、偷盜他人財(cái)物等,。究其原因，家庭,、社會(huì)和學(xué)校有著不同程度的不良影響，有的使學(xué)生對(duì)自己的“差”產(chǎn)生了合理感,，有的給學(xué)生提供了產(chǎn)生或繼續(xù)“差”下去的思想基礎(chǔ),，有的則使學(xué)生身心受到嚴(yán)重的侵蝕。

(1)社會(huì)環(huán)境的影響,。西方社會(huì)的垃圾,、丑惡現(xiàn)象乘虛而入，拜金主義,、享樂主義思想在社會(huì)上蔓延,，渲染色情、兇殺,、暴力的書刊音像制品充斥文化市場,，使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化墮落。

(2)學(xué)校教育的漏洞,。當(dāng)前相當(dāng)一部分教師只注重書本知識(shí)的教育,，對(duì)學(xué)生的思想和法制教育不夠，加上法制教育未納入中小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，而且缺乏課時(shí)落實(shí),，師資力量薄弱,，導(dǎo)致許多青少年缺乏正確的法制信念教育，他們往往不知何為違法,、何為犯罪,，缺乏普通的法律常識(shí)，頭腦中沒有辨別是非的標(biāo)準(zhǔn),，不懂法,、不知法，也就談不上遵紀(jì)守法,。

(3)家庭教育的誤區(qū),。近年來，我國的離婚率直線上升,，家庭結(jié)構(gòu)的殘缺,，也導(dǎo)致家庭教育的殘缺。此外,，即使家庭結(jié)構(gòu)健全,，教育方法的不當(dāng)也會(huì)影響青少年的成長。如：溺愛,、放任會(huì)養(yǎng)成青少年貪圖享受,、自私自利、專橫霸道的性格,，一旦遇上不良習(xí)氣和壞人的引誘就容易走上邪路,。

2.“問題學(xué)生”一般有以下幾種障礙：

自卑心理?！皢栴}學(xué)生”往往因?qū)W習(xí)成績?cè)诎嗉?jí)中處于落后的位臵,，或曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤受到老師的批評(píng)、同學(xué)的埋怨,、家長的訓(xùn)斥,，他們?cè)诎嘀锌偢械教Р黄痤^，總愛把自己的弱點(diǎn)和其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)對(duì)比,，心里就容易失去平衡,，從而心態(tài)消極，在學(xué)習(xí)和處事方面不能放開,，造成學(xué)習(xí)效率低,，興趣受到挫傷，產(chǎn)生惡性循環(huán),。這樣的學(xué)生為了尋找心理滿足,，達(dá)到暫時(shí)的心理平衡,，他們就設(shè)法在另一方面表現(xiàn)自己。我們常?？吹?，有自卑心理的學(xué)生，在課上精神萎靡,，神情僵硬,，經(jīng)常聽課注意力不集中，不能入境,，學(xué)習(xí)沒有興趣效率低,。他們往往將精力轉(zhuǎn)移到關(guān)注和談?wù)摳栊恰⑶蛐?，或與同學(xué)的交往上,，或者發(fā)型、服飾等方面來體現(xiàn)自我的存在,，求得心理上的暫時(shí)平衡,。

戒備性心理?！皢栴}學(xué)生”由于多次的失敗,，屢遭挫折,，有時(shí)做了好事，學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步,，沒有得以應(yīng)有的肯定和表揚(yáng),，他們就感到老師不想念自己,，認(rèn)為自己在班里是多余的人,?？墒且坏┏霈F(xiàn)誤差，又極其容易受到批評(píng),、訓(xùn)斥,。他們感到表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)沒有自己的份,，只有挨批受罰才是自己唯一的專利。不管自己怎樣努力和上進(jìn)也是枉然,。所以對(duì)老師經(jīng)常處于猜疑,、怨恨的緊張狀態(tài)，久而久之,，與老師之間形成了一道鴻溝,，他們從心眼里聽不進(jìn)，也不想聽老師正確的教育,，整天是躲躲藏藏,，有意回避躲閃老師,。

逆反心理障礙。教育者對(duì)“問題學(xué)生”靠權(quán)威壓服,、或靠體罰,、變相體罰等，都會(huì)造成學(xué)生的畏懼,、恐慌和防衛(wèi)等不正常心態(tài)的形成,，誘發(fā)導(dǎo)致學(xué)生反權(quán)威、反說教的逆反心理,，他們對(duì)老師的教育產(chǎn)生懷疑,，對(duì)正確的管教產(chǎn)生抵觸，對(duì)班集體冷漠,，與老師感情疏遠(yuǎn),，甚至產(chǎn)生對(duì)抗和敵意。老師要求做的事,，他們偏偏不做,，即使強(qiáng)迫做了也做不好，而老師要求不做的,，他們反而積極去做,。

3.如何教育“問題學(xué)生”

(1)注重情感功能，熱愛“問題學(xué)生”

作為教育工作者要以真誠的愛生之情,，去激起“問題學(xué)生”感情的浪花,，取得他們的尊敬和信任，才能打開他們心靈的大門;要以心靈的溫暖,、健康的情感去醫(yī)治他們的心靈的創(chuàng)傷,，才能陶治他們的情操;要用精神的甘露去洗滌精神的污染，才能幫助他們樹立信心,，棄舊回新,。

(2)對(duì)“問題學(xué)生”要有積極的期望和給予創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)

如果一味認(rèn)為“問題學(xué)生”不可救藥，或認(rèn)為他們“差”就不會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生積極的期望,。因此教師要相信他們身上有許多可以挖掘的潛能,，有許多可以捕捉到的“閃光點(diǎn)”。而且由于學(xué)生的可塑性極大,，他們的潛能一旦開發(fā)并發(fā)展起來,，是能夠跟上隊(duì)伍的。

有這樣一個(gè)例子,，某校六年級(jí)學(xué)生唐某,，經(jīng)常不交作業(yè)，老師找他,，理由種種,，沒有時(shí)間做啦,，試卷不見啦，作業(yè)本忘在家里啦,，題目不會(huì)做啦……,。批評(píng)他吧，他在說完種種理由之后,，會(huì)低頭認(rèn)錯(cuò),，但是下次照樣;叫他課余到辦公室里來做吧，午飯后連人影也找不著,。實(shí)在無奈,，一次班主任心血來潮，就給他一個(gè)“機(jī)會(huì)”,，讓他擔(dān)任班級(jí)“交作業(yè)監(jiān)督會(huì)主席”,，成員由各科代表組成。出乎意料的是,，從此以后,，唐某不僅把自己的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)交到組長那里，而且班級(jí)的作業(yè)整體沒有拖拉現(xiàn)象了,?？梢姍C(jī)會(huì)對(duì)人來說，常常是一生中發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，一個(gè)人一旦獲得某種機(jī)會(huì)或機(jī)遇就可能改變他的生活軌跡,，甚至是生存狀態(tài)。俗話說得好“給他一個(gè)機(jī)會(huì),，相信他會(huì)還你十分驚喜”,。是呀，案例中的唐某,，確實(shí)還給了老師十二分的驚喜,。仔細(xì)想想，給他的既是機(jī)會(huì),，更多的卻是責(zé)任,，他頭頂上有了個(gè)“交作業(yè)監(jiān)督會(huì)主席”的光環(huán)，自己知道肩上的責(zé)任：不僅知道做作業(yè)是作為一位學(xué)生的責(zé)任,，還知道收齊班級(jí)作業(yè)是作為監(jiān)督會(huì)主席的責(zé)任,。這位學(xué)生對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)如果用批評(píng)不交作業(yè)的方法是絕對(duì)達(dá)不到的，而給他一個(gè)機(jī)會(huì)卻能收到“還老師十分驚喜”的效果!這就是給予“問題學(xué)生”創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)所帶來的教育功效,。

(3)對(duì)“問題學(xué)生”要反復(fù)抓，抓反復(fù)

“問題學(xué)生”在進(jìn)步的過程中,，常常會(huì)出現(xiàn)反復(fù),，這是一個(gè)合乎規(guī)律的正?，F(xiàn)象。因此,，當(dāng)“問題學(xué)生”出現(xiàn)反復(fù)時(shí),，一定要正確對(duì)待，做到不急燥,、不厭棄,、不灰心，要深入了解和分析他們反復(fù)的原因,，有針對(duì)性的耐心細(xì)致地做好反復(fù)教育工作,。但這并不是說等到“問題學(xué)生”出現(xiàn)了反復(fù)以后再來抓，我們?cè)谄綍r(shí)的教育過程中,，對(duì)問題學(xué)生可能出現(xiàn)的反復(fù)要作充分的估計(jì)和預(yù)測(cè),，把工作做在前面，以減少出現(xiàn)反復(fù)的次數(shù),，減輕反復(fù)的程度,。特別是教師對(duì)“問題學(xué)生”的態(tài)度，是教師贏得他們尊重的重要感情基礎(chǔ),。

“問題學(xué)生”是發(fā)展的,，并在發(fā)展中成長，不可能沒有過失和缺點(diǎn),，如果一旦發(fā)現(xiàn)問題就橫眉怒目,、厲聲訓(xùn)斥，有的盡管在老師的批評(píng)下,，口頭檢查了自己的錯(cuò)誤,，但從根本上并沒有得到有效地教育，反而讓他們對(duì)教師或敬而遠(yuǎn)之或退避三舍,，有時(shí)甚至嫉恨教師,。因此，教師對(duì)“問題學(xué)生”要有一定的寬容忍讓,，因?yàn)閷捜萑套層袝r(shí)比直接的訓(xùn)斥更能感化學(xué)生,。所以，作為教育工作者在平時(shí)的教育過程中,，應(yīng)有更多的細(xì)心和耐心,，更強(qiáng)的洞察力，應(yīng)善于抓住有效時(shí)機(jī),，經(jīng)常找他們溝通談心,，以不斷增強(qiáng)他們的自信心，感受到集體的溫暖,，從而使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上走得更遠(yuǎn),、生活上走的更好,。

總之，“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)艱巨,、長期的工作,，需要我們不斷學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)方法，不斷探索,，并把有關(guān)教育理論應(yīng)用到實(shí)際生活中去,，需要我們團(tuán)結(jié)多方力量，發(fā)揮教育合力,，并努力付諸于教育實(shí)踐中,，才能取得良好的效果，那么轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”的希望之光就能普照教壇,。

最后,，希望每個(gè)班主任抱著一顆赤誠之心，盡心盡力搞好自己班級(jí)的管理工作,，享受成功的喜悅,。

班主任工作會(huì)議上的講話 班主任工作會(huì)議講話稿教導(dǎo)主任發(fā)言篇三

新學(xué)期第一周、第二周在繁忙的工作中度過了,，各位班主任非常辛苦,，首先請(qǐng)?jiān)试S我在此感謝各位班主任：是你們的點(diǎn)滴工作，使得學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利開展;是你們的付出,，讓孩子們能夠很快的投入到愉快而緊張的學(xué)習(xí)中來,。

班級(jí)管理是一門藝術(shù)，一門學(xué)問,。今天,，在新學(xué)期的第一次會(huì)上，我想和大家交流兩個(gè)方面的內(nèi)容,，一個(gè)是少先隊(duì)工作和常規(guī)管理,。

一、關(guān)于本學(xué)期的少先隊(duì)工作：

1,、堅(jiān)持一周一次的隊(duì)干部,、班干部會(huì)議(每周一下午第七節(jié)課)。

2,、每周堅(jiān)持開展主題班會(huì),。

二、一日常規(guī)的管理工作,。

包括學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、安全、清潔衛(wèi)生等等,，這些小事,、具體事永遠(yuǎn)是我們工作的重點(diǎn)。

目前我校學(xué)生主要存在以下不良習(xí)慣：

1,、有亂扔垃圾現(xiàn)象;

2、上下樓梯時(shí)有推拉擠跑的現(xiàn)象;

3,、課間活動(dòng)有亂跑現(xiàn)象;

4,、;沒有做眼操，就有學(xué)生跑出教室現(xiàn)象

5,、部分學(xué)生不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù);

6,、不愛護(hù)公共設(shè)施現(xiàn)象等;

7、有極少數(shù)的內(nèi)宿生私自離開校園的情況,。

怎樣糾正學(xué)生這些不良習(xí)慣?做好這些常規(guī)工作呢?

一,、定規(guī)矩，養(yǎng)習(xí)慣,。

定規(guī)矩的目的在于讓學(xué)生知道我該做什么,、怎樣做。定規(guī)矩對(duì)于全體同學(xué)來說,，就是要求他們按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做,。

二、分任務(wù),，細(xì)管理,。

目的：讓學(xué)生真正成為班級(jí)管理的主人，真正實(shí)現(xiàn)"人人有事做,，事事有人做",。

三、重合作,，勤

總結(jié)

班主任平時(shí)一定要細(xì)心觀察，及時(shí)總結(jié),，絕不能三分鐘熱血,，要有始有終，貴在堅(jiān)持,。

我們要做有心人,，及時(shí)表揚(yáng)班里的好現(xiàn)象，表揚(yáng)班里進(jìn)步的同學(xué),，比如：講文明,、懂禮貌的，單元測(cè)試有進(jìn)步的，作業(yè)交得快,，交得齊的,，衛(wèi)生搞得又快又好的，常做好人好事的,，能提前做好課前準(zhǔn)備的,，從不遲到早退的等，總之要隨時(shí)關(guān)注,，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。比如一面小紅旗也許在你的眼里微不足道,，但在學(xué)生的眼里,，卻是你對(duì)他的認(rèn)可，對(duì)他無盡的鼓勵(lì),，更會(huì)成為他再一次前行的動(dòng)力,。當(dāng)然沒有懲罰的教育不是真正的教育，可根據(jù)學(xué)生情況,，適當(dāng)予以懲罰(但不體罰和變相體罰),，但要做到公平，公正,。

四,、合格班主任的要求(常規(guī))：

剛才我們談?wù)摵芏嗍顷P(guān)于學(xué)生的常規(guī)，下面我們就班主任應(yīng)該做好哪些常規(guī)工作談一談：

1,、每天早上,、下午檢查學(xué)生出勤情況及晨檢、午檢,，如有缺席或異常情況,，及時(shí)與家長取得聯(lián)系或進(jìn)行家庭訪問，搞清原因,，同時(shí)檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求,，及時(shí)進(jìn)行教育。

2,、周一升旗儀式前,，班主任按時(shí)組織本班學(xué)生排隊(duì)到升旗臺(tái)前集合并認(rèn)真參加升旗儀式，出現(xiàn)問題及時(shí)解決,。(要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾)

3,、指導(dǎo)學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生并檢查班級(jí)清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作,。

4,、觀察班級(jí)公物保管狀況,，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查、教育和處理,。

5,、每天觀察班級(jí)出席和上課情況，掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化,。

6,、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況。

7,、樹立積極向上的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、布置好班級(jí)文化,，注意和處理好班級(jí)偶發(fā)事件。

8,、認(rèn)真上好校班會(huì)課,。

9、周末離開教室時(shí),，檢查班級(jí)衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作,。(水、電,、門,、窗)

10、按要求填寫好各種表冊(cè),。(學(xué)生手冊(cè)—每日的安全教育本,、家訪本、心理健康檔案表,、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化記錄等)

11,、配合學(xué)校積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。

總之,，班級(jí)管理師一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),，只要我們有心，只要我們堅(jiān)持,，相信付出之后定會(huì)有更多的喜悅與欣慰,，更多的收獲與滿足!

班主任工作會(huì)議上的講話 班主任工作會(huì)議講話稿教導(dǎo)主任發(fā)言篇四

xxx學(xué)校的發(fā)展離不開全體教職工的辛勤勞動(dòng)，離不開全體班主任的無私奉獻(xiàn),。我們?cè)S多班主任為了教育學(xué)生不辭辛勞,，早起晚睡，無論是風(fēng)霜雨露,，還是冰天雪地,，都有班主任的身影。有的班主任沒有時(shí)間照顧家里和孩子，讓我深受感動(dòng),。他們愛崗敬業(yè),、愛學(xué)校、愛事業(yè),、愛學(xué)生,，真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,，為了學(xué)校,，付出了太多。我代表學(xué)校對(duì)班主任無私的奉獻(xiàn)表示由衷的感謝,。

有許多班主任一干就是10多年,，確實(shí)是學(xué)校、學(xué)生,、家長要誠心感謝的,。許多學(xué)生在其嚴(yán)格管理下、熱心關(guān)心下得到了健康成長,。每當(dāng)學(xué)生回校談起在母校前中的崢嶸歲月,，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)。畢業(yè)學(xué)生回校請(qǐng)來了任課教師,，許多任課教師已經(jīng)雙鬢白發(fā),，但那些富有事業(yè)成就的學(xué)生見到老師一如從前，非常融洽,，非常真誠,，我的內(nèi)心受到了極大震憾。學(xué)生對(duì)老師是心懷感恩之情的,，班主任工作的價(jià)值就是在這里,，我們的精神財(cái)富是富有的。

學(xué)校的發(fā)展,，須要班主任辛勤的努力,。班主任責(zé)任重大，優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,，離不開良好的管理。學(xué)校將對(duì)班主任的后顧之憂等給予高度關(guān)注,，積極幫助班主任排憂解難,。在新學(xué)期，我還要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

一,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，加強(qiáng)常規(guī)管理,。

嚴(yán)格要求體現(xiàn)了以法治校，我們必須按《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》,，加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。新學(xué)期伊始要開好主題班會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度。讓學(xué)生有序?qū)W習(xí),、生活,。要加強(qiáng)常規(guī)管理，不是扼殺學(xué)生個(gè)性,?！梆B(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),，師之惰,。”教師一定要承擔(dān)起教書育人的使命,，而從學(xué)生發(fā)展來看，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程,，本身就是一個(gè)人格不斷完善,，品德逐漸提高的過程?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué),，不知道,。”所以,，我們不能有近視觀念,，不能只看到學(xué)生的成績，不能漠視學(xué)生存在的問題,。事實(shí)上只有加強(qiáng)思想教育,，使學(xué)生形成良好的品德，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。目前處于價(jià)值多元化時(shí)期,，學(xué)生面臨誘惑多，在成長過程中會(huì)遇到很多挑戰(zhàn),。而且現(xiàn)在的學(xué)生普遍缺乏感恩之心和家庭責(zé)任感,。我們要加強(qiáng)思想引領(lǐng),，而不是出了問題簡單處罰，要明理在前,，教育在前,。

二、熱情關(guān)心學(xué)生,，讓學(xué)生在陽光下健康成長,。

新的世紀(jì)對(duì)教師提出了更高的要求，作為一線教育工作者,，一定要不斷學(xué)習(xí),，以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。教學(xué)改革首先需要確立新型的師生關(guān)系,，要建立一種民主,、平等和充滿信任的和睦關(guān)系，要把教師的奉獻(xiàn)融入學(xué)生的成長過程中,。要有一個(gè)“愛”字,，常懷一顆愛心，這是教育的真諦,。馬爾連柯說：“要盡可能多地要求一個(gè)人,，盡可能多地關(guān)心一個(gè)人?！币幸活w愛心,，關(guān)心學(xué)生的心理、生活,、健康,、困難，設(shè)身處地?fù)Q位思考,，把“嚴(yán)”體現(xiàn)在愛心之中,。三、坦誠公正,，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展,。

公平合理地去對(duì)待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，是教育公正最基本的要求,。教師在教育和評(píng)價(jià)學(xué)生的態(tài)度和行為上,，應(yīng)公正平等，正直無私,，對(duì)待不同的學(xué)生要一視同仁,，滿腔熱情地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，熱愛每個(gè)學(xué)生,，從不同學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā),，全心全意地教育好每一個(gè)學(xué)生,。教師公正是教育公正的核心，“所謂公正,，就是尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合,。在學(xué)校生活中，沒有也不可能有抽象的公正,。教育上的公正,，意味著教師要有足夠的精神力量去關(guān)心每一個(gè)兒童?！碧拐\公正是班主任應(yīng)有的起碼的道德品質(zhì),，很難設(shè)想，一個(gè)沒有公正品質(zhì)的教師,，能真正熱愛每一個(gè)學(xué)生,。家長把子女送到省前中來，就是把未來的希望托付于我們,。我們要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。孔子所說的“有教無類”,，講的就是要公正,、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。坦誠公正的教育可以給學(xué)生的人格帶來良好的影響,，有利于樹立班主任良好的威信,，也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性的發(fā)揮。班主任是學(xué)校對(duì)社會(huì)展現(xiàn)形象的一個(gè)品牌,，要坦誠公正地對(duì)待學(xué)生，坦誠公正地做人,。四,、務(wù)實(shí)求真，扎實(shí)做好本職工作,。

各位班主任要立足于班級(jí),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，把學(xué)校要求落實(shí)在具體的行動(dòng)之中,。學(xué)校以及政治處布置的工作要實(shí)實(shí)在在地做,，不能拖拉推諉。要?jiǎng)?wù)實(shí),，不搞花架子,，不搞形式主義，班級(jí)管理,、主題班會(huì),、社會(huì)實(shí)踐要力求實(shí)效,；要求真，就要著眼于學(xué)生實(shí)際,、班級(jí)實(shí)際,，按照教育的規(guī)律、學(xué)生成長的規(guī)律,，樹立先進(jìn)的教育理念,，尋找解決問題的途徑，創(chuàng)造性地開展工作,。

總之,，我們要把“愛與責(zé)任”當(dāng)作班主任工作的信條，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，為爭創(chuàng)省級(jí)示范院校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

班主任工作會(huì)議上的講話 班主任工作會(huì)議講話稿教導(dǎo)主任發(fā)言篇五

我校班主任都是德才兼?zhèn)溆薪?jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教育工作著，以往的工作卓有成效,，得到學(xué)校家長,、學(xué)生的認(rèn)可。班主任工作光榮而艱巨,，辛苦而欣慰,，班主任是教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校形象的重要體現(xiàn)者,、創(chuàng)造者和代表,，學(xué)校歷來重視班主任工作。不當(dāng)班主任也是作為教師的一種缺憾,。班級(jí)管理歸結(jié)起來,，核心是育人，學(xué)習(xí),、活動(dòng),、管理都為育人，把班級(jí)看作自己的家一樣,，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣精心呵護(hù),，全面管理。

新的學(xué)期開始了,，各位班主任要圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)和班級(jí)年級(jí)組的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的班級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃,，要周全、細(xì)致,。把班主任工作作為實(shí)踐自己教育理想的一個(gè)園地,。特別是班級(jí)管理課題組成員，要實(shí)實(shí)在在按照華師大教授的要求,，認(rèn)真開展研究,，事事干精品,，用精品思想教育學(xué)生，用智慧管理,，以智慧啟迪智慧,，心靈啟迪心靈，道德影響道德,。

下面提幾點(diǎn)意見供大家參考,。

一、加強(qiáng)行為,、學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣培養(yǎng),，創(chuàng)建良好校園，根治不良秩序,，從點(diǎn)滴小事做起,，從衛(wèi)生工作抓起，抓好習(xí)慣養(yǎng)成,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理：創(chuàng)建優(yōu)良風(fēng)氣，有序,、有效,、扎實(shí)，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、活動(dòng)綜合育人,。

三,、同心協(xié)力做好學(xué)校各項(xiàng)工作。做到令行禁止,，正確積極理解學(xué)校的工作部署,。對(duì)各項(xiàng)要求，在思想,、行動(dòng)上同學(xué)校保持一致,，有想法,、不理解可通過各種途徑反映到學(xué)校,。

四、加強(qiáng)安全教育,，避免各種安全事故,，課間操的跑步質(zhì)量一定要在上新臺(tái)階。

五,、正確引導(dǎo),、溝通做好家長工作,，理解、支持學(xué)校工作,，學(xué)校將實(shí)行全員包餐,，正確積極宣傳，解釋到位,，不明白不說,，不清楚不解釋，不讓家長造成誤解,，做好相關(guān)工作,。

六、摸清貧困生程度,，家長申請(qǐng),，特別困難的重點(diǎn)幫助。

七,、和任課老師相互支持,，別互相拆臺(tái)，協(xié)調(diào)管理好各學(xué)科學(xué)習(xí),。關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,，做好少先隊(duì)常規(guī)工作及百分制大檢查。

八,、以個(gè)人積極向上的敬業(yè)精神,，良好的生活情趣教育引導(dǎo)學(xué)生終身受益。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，完善充實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)計(jì)劃,，出色做好本學(xué)期工作。

班主任工作會(huì)議上的講話 班主任工作會(huì)議講話稿教導(dǎo)主任發(fā)言篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在今天這個(gè)特別的日子里,，有幸作為班主任代表在臺(tái)上發(fā)言,，我感到萬分榮幸！在此,，我用三句話來表達(dá)我的心情,。

第一句話----感謝。

我真摯感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，是你們的幫助與支持，我才能逐漸成長，在過去的一年里我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,，但仍需繼續(xù)努力,；今天的榮譽(yù)，也是對(duì)我今后工作的鼓勵(lì)與鞭策,。作為班主任教師,，在新學(xué)期里，我依然會(huì)本著“一切為了學(xué)生”的宗旨,，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)?。挥眯迈r的汗水澆灌每一顆求知的心靈,；用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,，用和煦的道德春風(fēng)去撫慰學(xué)生純潔的靈魂！力爭在新的學(xué)期里教育教學(xué)工作取得更大的成績,。

第二句話——希望,。

老師們、同學(xué)們,，我們經(jīng)過暑假的休息調(diào)整,，我相信全體師生在新學(xué)期的起跑線上精力將更加充沛，斗志將更加高昂,。我希望每一位教師都會(huì)在新的學(xué)期里用良好的師德感化學(xué)生;用廣博的知識(shí)教導(dǎo)學(xué)生;用誠懇的微笑去感染學(xué)生;用文明的舉止去塑造學(xué)生,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,，不辜負(fù)家長的高度信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同奮斗,，站在新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài),，新的干勁,，展示新的風(fēng)采。我也真誠的希望全體同學(xué),，新學(xué)期里一定要改陋習(xí),，勤鉆研；講文明,，懂禮儀,；保安全，健體魄,。做一個(gè)德,、智、體全面發(fā)展的學(xué)生,。我相信,，只要我們與努力同行，希望就一定會(huì)與我們同在!

第三句話——祝福,。

我借此機(jī)會(huì),，祝福所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，步步登高,，成績優(yōu)異,！祝福所有的老師新的一學(xué)期里身體健康，工作順利,，家庭幸福,！祝福我們麗星高中的明天更加燦爛、更加輝煌,！

班主任工作會(huì)議上的講話 班主任工作會(huì)議講話稿教導(dǎo)主任發(fā)言篇七

今天班主任工作會(huì)議的主要目的是,，總結(jié)上學(xué)期班主任工作，分析當(dāng)前存在的問題,，全面部署本學(xué)期重點(diǎn)工作,，在新的起點(diǎn)上，用新思維,，新行動(dòng),，開創(chuàng)班主任工作的新局面。下面,，就本學(xué)期的班主任工作,，我講三點(diǎn)意見。

一,、班主任工作的重要作用

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，在某種程度上說，學(xué)校工作的成敗,，取決于班主任工作水平的高低,。班主任對(duì)學(xué)生成長的影響是巨大的，一個(gè)學(xué)生畢業(yè)多少年之后,，也許忘記了誰是校長,，哪個(gè)學(xué)科誰教他,，但他絕對(duì)不會(huì)忘記誰是他的班主任,。班主任對(duì)學(xué)生的影響是長久的深刻的，甚至有許多學(xué)生的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響,。

班級(jí)是學(xué)校的基本單位,，班主任是班級(jí)教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，負(fù)責(zé)班級(jí)管理和協(xié)調(diào)組織任課教師的教學(xué)工作，是學(xué)校管理的終端執(zhí)行者,。有一個(gè)好班主任就有一個(gè)好班級(jí),，加強(qiáng)班主任工作隊(duì)伍,，提高班主任工作水平是學(xué)校工作的重中之重。

從上學(xué)期開始,，我們實(shí)行了班主任選擇任課教師制度,，目的是強(qiáng)化班主任的地位和作用，班主任要經(jīng)常召集班級(jí)任課教師研究學(xué)情,，我們實(shí)行大循環(huán)以后,，每一組教師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考,，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略,，必須從高一就開始抓，班級(jí)協(xié)作體的會(huì)議,，在每次大型考試之后,，年部都要安排，具體分析每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)與成長的情況,，班主任老師要和任課教師一起,，研究每一個(gè)學(xué)生提高成績的基本路徑，這樣一抓三年,，成績一定很不錯(cuò),。

二、班主任工作的兩個(gè)主線

班主任工作有兩個(gè)主線,，一是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，二是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，這兩個(gè)能力是學(xué)生成長,、成才和成功的基礎(chǔ),。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們真正理解學(xué)習(xí)是什么,，學(xué)習(xí)從意義上說就是自我成長,，身體成長靠飲食和鍛煉，心靈成長靠學(xué)習(xí)與實(shí)踐,；學(xué)習(xí)從過程上說,，學(xué)習(xí)就是生活，沒有學(xué)習(xí)就沒有生活,，學(xué)習(xí)就是生活方式,；學(xué)習(xí)從方法上學(xué)就是自我建構(gòu)，用已有的知識(shí)和認(rèn)知接受新知識(shí),，構(gòu)建新的知識(shí)體系,。自主學(xué)習(xí)要記住三句話，學(xué)習(xí)是自己的事情,，學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上,，學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進(jìn)行,。班主任要不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性,，創(chuàng)造性,，不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué)、善學(xué),、創(chuàng)學(xué),。

培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。自我管理就是自我控制的能力,，有他律向自律轉(zhuǎn)化,，一些學(xué)生習(xí)慣于老師和家長看著，管著,，陪著,。離開教師和家長的視線，就會(huì)出問題,。要培養(yǎng)學(xué)生明辨是非,，做自己應(yīng)該做的事情，控制自己不應(yīng)該做的事情,，德育工作講知,、情、意,、行,。學(xué)生只有不斷進(jìn)行自我教育，自我覺醒,，培養(yǎng)自己的道德情感與道德意志,，規(guī)范自己的道德行為，才能不斷自我成長,。文明經(jīng)常講看管陪,，看就是觀察，發(fā)現(xiàn)問題,，不是死看死守,；管就是服務(wù)，不是管卡壓,；陪就是陪伴一起成長,，教育者要始終收教育。

一些學(xué)生經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的原因,，一是遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)淡漠,，他們認(rèn)為,，這點(diǎn)小事也不算什么，也沒有產(chǎn)生什么后果,，為什么老師和學(xué)校這么較真呢,？，他不知道學(xué)校是培養(yǎng)他的良好習(xí)慣,，不知道學(xué)校培養(yǎng)他的守紀(jì)意識(shí),。二是自控能力差，有的學(xué)生出現(xiàn)的小毛病,，比如隨便把東西扔在墻角,，當(dāng)他扔的時(shí)候，往往看看周邊有沒有人,，你能說他不知道是非嗎,？三是一些學(xué)生不以為然，是因?yàn)閯e人也犯了同樣的錯(cuò)誤,，只要沒有被老師發(fā)現(xiàn)就沒有后果,，所以不自律，抱著一種僥幸心理,。這些歸根結(jié)底都是自我管理的能力不強(qiáng),，因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力是相當(dāng)重要的。

三,、班主任工作的基本要求

一是提升溫度,。溫度就是愛，班主任要有大愛情懷,，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,，讓每一個(gè)孩子都成為最好的自我，沒有愛就沒有教育,。愛是一種能量,，只有充滿愛心，教育才能入情入心,。教師對(duì)教育的熱愛,，主要體現(xiàn)熱愛學(xué)生，要不斷修煉自己的大愛情懷,，讓自己在教育過程中不斷受到教育,。

二是找準(zhǔn)角度。角度就是教育規(guī)律,。光有溫度,，沒有按照學(xué)生成長與發(fā)展的規(guī)律去教育學(xué)生，愛也許就變成了害,，管理是用道理去管,，才能實(shí)現(xiàn)有條理,，讓道理入腦，學(xué)生才能信服,，要走進(jìn)學(xué)生心靈,，一切從學(xué)生出發(fā)，而不能簡單的管卡壓,，找到角度,，教育才能收到良好的教育效果。溫度+角度=藝術(shù),。

三是提高風(fēng)度,。身教重于言教，學(xué)高為師,，行為世范,，班主任教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自己的個(gè)人魅力,，做人，做事,，做學(xué)問都要給學(xué)生做出榜樣,，不允許學(xué)生做的，自己不去做,，要求學(xué)生做的,，自己要首先做到，要與學(xué)生共同成長,。

四是把握尺度,。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異,，因時(shí)而異,，不能千篇一律，各個(gè)年部學(xué)生的特點(diǎn)不同,，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同,。一年級(jí)要抓好習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)法指導(dǎo),；二年級(jí)要嚴(yán)格管理,，強(qiáng)化檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理,；三年級(jí)重點(diǎn)抓好復(fù)習(xí)備考,。

五是完善制度。要不斷探索民主管理的新方法,，要真正提高學(xué)生的自我管理水平,，要完善各種制度,，用制度管人，制定班級(jí)公約,，讓學(xué)生做自己的主人,。讓學(xué)生自己進(jìn)行管理，從看管陪的模式中解放出來,，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新,，提高管理水平。

班主任要通過不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不斷積累，不斷反思,，解放思想,，更新觀念，不斷創(chuàng)新,，不斷提高,，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

班主任工作會(huì)議上的講話 班主任工作會(huì)議講話稿教導(dǎo)主任發(fā)言篇八

各位班主任老師：

時(shí)值柳絮紛飛,、百花吐艷的陽春五月,，按照學(xué)校整體工作部署今天我們?cè)诖苏匍_本學(xué)期第一次班主任會(huì)議，旨在總結(jié)開學(xué)以來班主任工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型,，同時(shí)有重點(diǎn)地指出目前班級(jí)管理工作中仍然存在的亟待解決的問題,，最后對(duì)今后班級(jí)管理工作提出一些指導(dǎo)性意見。

一,、涌現(xiàn)出的典型事跡

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)將近兩個(gè)月,，在學(xué)校校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體班主任齊心協(xié)力,、精誠團(tuán)結(jié),、克服困難，敢于爭先,，使我校的班級(jí)管理工作迅速步入正常發(fā)展的軌道,，在實(shí)際工作中，涌現(xiàn)出了許許多多先進(jìn)典型,，尤其是王法林老師中途接班,，年紀(jì)雖然較大但對(duì)學(xué)校安排的班級(jí)工作是不折不扣的完成，胡軍,、朱華林,、曾嬌霞、朱政發(fā)、張華仔等班主任的無私奉獻(xiàn),、恪盡職守,、兢兢業(yè)業(yè)的精神李星,、聶丹、周力等年輕班主任的虛心好學(xué),，不斷進(jìn)步,。他們的一舉一動(dòng)時(shí)常感動(dòng)著我,，為我們大家樹立了榜樣,。比如，老班主任王法林老師老當(dāng)益壯,，天天做到第一個(gè)到教室,，布置好一天的工作。每天下自習(xí)更是早早在樓下等候,，與學(xué)生同步作息,，課間操從來都是提前到達(dá)場地，從來沒有間斷過;張華仔老師工作細(xì)致入微,，找學(xué)生談心幾乎是他天天都要堅(jiān)持做的工作,，經(jīng)常性地看到他利用午休的時(shí)間在耐心的做學(xué)生的思想工作，每天提前進(jìn)班很早就站在教室門口,。

“萬事之道,，敬業(yè)為本”,，我們不管從事什么工作,，最關(guān)鍵的是要具備愛崗敬業(yè)的精神，干一行必須愛一行,，這樣你才能永遠(yuǎn)立于不敗之地,。上面提到的這些班主任最可貴的是他們的敬業(yè)精神,，對(duì)待工作一絲不茍的精神，一邊工作,，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，抓班級(jí)方法靈活。他們的這種精神每每令我感動(dòng)不已,，他們是我們赤衛(wèi)中學(xué)的脊梁,，我們希望能涌現(xiàn)出更多的像他們這樣的同志。希望年輕的同志能夠多向這些經(jīng)驗(yàn)豐富,，而且又很敬業(yè)的班主任學(xué)習(xí),，盡快提高自己的管理水平，把自己分管的班級(jí)管理工作做得更好,。

二,、當(dāng)前亟待解決的問題

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象還很嚴(yán)重,，這些排除社會(huì)上方方面面對(duì)教育的不重視之外,，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外,，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外,，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級(jí)主任和政教處礙于情面，各班主任還有管理不嚴(yán),，對(duì)學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位,，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán)，工作方面落實(shí)得還很不夠,，對(duì)待管理工作的認(rèn)識(shí)還沒有真正提高上去,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1 、個(gè)別班主任工作態(tài)度不很積極,，工作方法還很欠缺,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，敬業(yè)精神不夠,，而且還有的懶得很,，尤其是一些年輕的班主任表現(xiàn)得更為突出。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心,，布置的事情不能及時(shí)完成,。有的班級(jí)甚至覺得無所謂，不關(guān)痛癢,。等到扣分時(shí)才覺得這樣不如別人,，睜大了眼睛和你辯論。

2 、衛(wèi)生工作做得比較好,，有一定起色,。七(2 )七(3)八(2)八(5)八(7)的衛(wèi)生工作相對(duì)要好些。七(5)七(6)八(1)八(3)等班級(jí)衛(wèi)生有一定進(jìn)步,。但離理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn),，個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí)，維護(hù)不到位,。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督,。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位，怕得罪人,，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展,。今后我們將加大督查的力度。

3 ,、早上,、中午有的學(xué)生在校園里亂轉(zhuǎn)，吃零食,、追逐,、皮耍。既不文明,，又存在安全隱患,。我們已經(jīng)要求各班級(jí)中午和早上安排專門的值班同學(xué)負(fù)責(zé)維持秩序，但有部分班級(jí)到現(xiàn)在人員還沒定下來,。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué),。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問題,。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理,，平時(shí)要多觀察,，多談心,，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料,。

4 ,、走讀生的管理要進(jìn)一步加強(qiáng)。各班級(jí)一定要落實(shí)“放學(xué)之前一分鐘安全”制度,，要落實(shí)出入證出入制度,。對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué)一定要及時(shí)處理，同時(shí)要表揚(yáng)先進(jìn),，用榜樣的力量感染人,。出校門一定要佩帶好出入證，沒有出入證的學(xué)生要有班主任簽字的出校單.請(qǐng)各班級(jí)一定要極大宣傳、排查力度,。教育孩子不乘坐無牌無證車輛,。

5 、天氣即將轉(zhuǎn)暖,，一定要教育孩子不得到河塘邊玩耍,，更不得到水塘里嬉戲、游泳,。各班級(jí)一定要教育到位!中午,、星期天要教育孩子不到游戲機(jī)室、網(wǎng)吧玩耍,。

6 ,、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,，感恩教育,，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育,，世界觀,、人生觀教育，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的思想抱負(fù),，也是減少違紀(jì)現(xiàn)象的有效途徑之一,，作為班主任，要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)這方面的正確引導(dǎo),，學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng),，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法,。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課,，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開始減退時(shí),，馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁,，這樣學(xué)生的`思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了,，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少,，從而起到教育學(xué)生的目的。

三,、下階段班主任工作要求

管理工作需要產(chǎn)生合力,，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面,，只有這樣,，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面,，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際,，提出幾點(diǎn)要求：

(一)狠抓學(xué)生安全不放松

“安全工作重于泰山”,，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福,，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。要牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，警鐘長鳴,，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,。近期我們要組織一次安全大檢查,，把一切可能存在的安全隱患消除在萌芽之中。今后要把每個(gè)星期一次安全檢查工作落到實(shí)處,。

(二)狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育

學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長期的過程,，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí),，從而促使他們規(guī)范自己的行為,，這樣也可以在一定程度上減少違紀(jì)現(xiàn)象。污言穢語現(xiàn)象嚴(yán)重,，講衛(wèi)生的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，佩帶學(xué)生證的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，這些都是我們下一階段應(yīng)該查處的重點(diǎn),。

補(bǔ)充工作：

1 ,、各班級(jí)從下周起，周一最后一節(jié)課為安全教育課,請(qǐng)各位班主任自行調(diào)節(jié).2 ,、學(xué)生的出入證要愛護(hù),，妥善保管，按照學(xué)校要求佩戴好,，對(duì)不按要求佩戴的學(xué)生按班主任管理常規(guī)一人一次扣2分

3 ,、早操和晚寢班主任必須要按時(shí)到崗，特殊事情要跟值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,，并委托科任教師代其履行班主任職責(zé),。

4 、堅(jiān)決杜絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,，嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，對(duì)學(xué)生手中的手機(jī)要一律收繳.嚴(yán)禁在校住讀生使用一次性餐具和磁盤.5 ,、請(qǐng)各班級(jí)一定要加強(qiáng)問題學(xué)生的思想疏導(dǎo),，特別是做好女生的思想工作,，切記粗暴簡單，重大事情及時(shí)向年級(jí)和政教處反應(yīng),。

6做好班級(jí)未入團(tuán)學(xué)生的發(fā)展工作,，把優(yōu)秀學(xué)生吸收進(jìn)共青團(tuán)，思想品質(zhì)好的學(xué)生,，文化成績差一點(diǎn)也可以,。

7班費(fèi)的收取和管理。根據(jù)班級(jí)管理需要,，按人平10元的標(biāo)準(zhǔn)收取班費(fèi),，不能擅自提高標(biāo)準(zhǔn)，所有費(fèi)用開支要有明細(xì)支出發(fā)票和班干部簽字證明,，期末跟全班同學(xué)結(jié)好帳,。嚴(yán)禁班主任以班級(jí)開支為由收取班費(fèi)之外的其他費(fèi)用.總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨,，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)水平,，人人撲下身子抓落實(shí),，人人想著干事業(yè)，那么沒有管不好的學(xué)生,，我相信同志們的能力,，也相信同志們的實(shí)力，讓我們齊心協(xié)力,、齊抓共管,、形成合力，我相信我校的德育工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化,，質(zhì)的飛躍,。

謝謝大家!

班主任工作會(huì)議上的講話 班主任工作會(huì)議講話稿教導(dǎo)主任發(fā)言篇九

老師們：

新的學(xué)期又開始了，昨天我們也召開了全體教師會(huì),，各處室也都宣讀了自己處室的工作計(jì)劃,，陳利主任代表德育處宣讀了我們德育工作的計(jì)劃。我們又整理了本學(xué)期的活動(dòng)安排表給大家,，放心,，一張a4紙就能放下，不多,。希望我們各位把這個(gè)表放在我們辦公桌醒目的地方,，隨時(shí)看看，方便我們計(jì)劃和安排自己的工作,。

我的一位老同事曾經(jīng)給我發(fā)過一個(gè)這樣的短信,，大致是：因過去的相助說聲感謝,；因未來的支持說聲拜托。今天是本學(xué)期第一次班主任會(huì),，我在這也想先表達(dá)一下：很感謝各位以往對(duì)德育處的支持,，也對(duì)今后的工作說句拜托。我今天拜托我們各位三件事：

1,、把常規(guī)要求落實(shí)到位

我們一切德育工作的重心就是孩子的常規(guī),，只有我們把孩子的常規(guī)管理把住關(guān)了，才能事半功倍的開展其余的各項(xiàng)工作,。我們對(duì)孩子的常規(guī)要求,，一定要細(xì),，要全，而且我們也要不斷的自己探索和找尋一條適合我們自己的班級(jí)管理的系統(tǒng),。有的老師會(huì)說這太難了,，其實(shí)不然，我們上學(xué)期做分享的那些老師,，其實(shí)都有著自己的班級(jí)管理系統(tǒng),，有的已經(jīng)很成形了，這些是我們可以做的,，所以,，請(qǐng)大家一定在常規(guī)工作方面常抓不懈，切實(shí)的落實(shí)好我們學(xué)校的德育工作要求,，把我們接收到的要求更準(zhǔn)確和便于執(zhí)行的傳遞給孩子,，再實(shí)些，再實(shí)些,！讓我們教育的痕跡更清晰些,。所以這是我拜托各位的第一件事。

2,、把課程研究進(jìn)行到底

我很愛聽《將愛情進(jìn)行到底》這個(gè)歌,，今天我們說將我們的新德育課程研究進(jìn)行到底。我們經(jīng)過兩年多的探索,，嘗試推進(jìn)了幾門德育課程,，我們也切實(shí)的嘗到了德育課程帶給我們和孩子們的甜頭。所以我們有理由,，也應(yīng)該把我們的德育課程扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)下去,。這學(xué)期主要推進(jìn)的是每月一事課程，儀式課程,，締造完美教室課程和安全自護(hù)課程,。這些課程是的落實(shí)者都是我們?cè)谧母魑话嘀魅卫蠋?，所以今天,，在開學(xué)第一次的班主任會(huì)上,，我拜托各位，將課程研究進(jìn)行到底,。我們會(huì)拿出課程的指導(dǎo)手冊(cè),，更有針對(duì)性的跟各位一起研究和落實(shí)我們的課程。

3,、把身體健康放到首位

我今年寒假經(jīng)歷了幾件事，都是我很熟悉,、很要好的朋友的離開,。因此我很鄭重的拜托各位我的同事們，注重自己的健康,。我記得**年我的q簽名里面有句這樣的話：人活著不是心情,，是心態(tài),。所以,，我們一個(gè)學(xué)期都要讓陽光、樂觀,、快樂和開心的心態(tài)伴隨我們的工作時(shí)間,，工作的開心，我們的健康就會(huì)加分,！因在今天的開學(xué)第一次班主任會(huì)上，我拜托各位帶著一份樂觀的心態(tài),，讓健康快樂伴隨我們整個(gè)學(xué)期,。

拜托了各位三件事，希望各位能圓我所托,。我們共同前行,，完成好我們本學(xué)期的德育工作，精彩的度過一個(gè)學(xué)期的班主任生活,。

班主任工作會(huì)議上的講話 班主任工作會(huì)議講話稿教導(dǎo)主任發(fā)言篇十

班主任工作是學(xué)生管理工作的重中之重,，班主任工作是學(xué)校管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理工作好壞的重要標(biāo)志,，是提升一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)工程,，在學(xué)校整個(gè)工作中發(fā)揮著十分重要的作用。

有些人開玩笑說,，在中國最小的主任是班主任,，如果就班主任的作用做一個(gè)簡單的概括,，那就是“小主任，大作用”,。今天,，借此機(jī)會(huì)，講幾點(diǎn)建議,，供班主任們參考,。

一、責(zé)任重于泰山

看到這六個(gè)字,，大多數(shù)班主任會(huì)把它與“安全”二字緊密結(jié)合在一起,。我們可以思考一下，教書育人有沒有一個(gè)安全問題,，我認(rèn)為,，當(dāng)班主任絕對(duì)有一個(gè)安全問題。因此,，班主任的責(zé)任重于泰山,，教師工作的基本職責(zé)是教書育人，而“育人”二字在學(xué)校最充分的體現(xiàn)是在班主任身上,。班主任是全班學(xué)生的主心骨，是大家庭的家長,，他承載著一個(gè)班級(jí)的榮辱興衰，主載著一個(gè)班級(jí)幾十位同學(xué)的心靈成長過程,。我們?cè)谧拿總€(gè)人都有學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，都有心中可愛的老師，可愛的班主任。那么,，這些老師和班主任到底可愛到何處呢？其實(shí),，這些老師和班主任的可愛之處就在于責(zé)任感,。

二、密切服務(wù)大局

班主任工作是學(xué)校管理的重要組成部分,，是學(xué)生管理的核心，上為學(xué)校負(fù)責(zé)，下為學(xué)生服務(wù),。班主任的形象就是學(xué)校的形象,?！靶蜗笥恕币嬲穆涞綄?shí)處，班主任就要對(duì)自身有一個(gè)準(zhǔn)確地定位，任何一個(gè)班主任,，其工作是學(xué)校工作的一部分,，始終要圍繞學(xué)校工作這個(gè)大局,，所以我們的班主任要從學(xué)校大局出發(fā)負(fù)起責(zé)任，把班級(jí)工作做好。

三,、根本在于態(tài)度

大家很清楚哲學(xué)上講,，物質(zhì)決定意識(shí),，態(tài)度是意識(shí)性的東西,，態(tài)度決定一切，似乎有些唯心,。但我們要清楚,，物質(zhì)決定意識(shí)。有些人的態(tài)度是積極的,，其表現(xiàn)是在擺正班主任位臵的情況下,，會(huì)很快的融入學(xué)生，深入學(xué)生的心靈深處,，認(rèn)真細(xì)致的了解學(xué)生,，針對(duì)不同的學(xué)生，采取不同的教育引導(dǎo)方式,，很快使班級(jí)面貌煥然一新,，充滿生氣。有些人的態(tài)度是消極的,，本身不愿當(dāng)班主任,，而使其當(dāng)了班主任一切工作十分被動(dòng)，學(xué)校布臵什么工作二傳手式的傳達(dá)給學(xué)生,，有些甚至還有傳達(dá)錯(cuò)的,。學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活中的問題從來不聞不問,，有些甚至

連學(xué)生反映的問題都不去處理,。大家要知道學(xué)生的舉動(dòng)可以反映班主任的舉動(dòng)。

四,、關(guān)鍵在于行動(dòng),。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想問題解決了,，態(tài)度問題解決了接下來的就是行動(dòng),。班主任工作十分復(fù)雜，十分繁忙,，十分辛苦,，若對(duì)其進(jìn)行分類，我想既有常規(guī)性的工作,，又有突發(fā)性的事情,，對(duì)于常規(guī)性的工作應(yīng)注意，自己先要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)生管理制度,，學(xué)校的文件等,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并將制度和文件精神完善傳達(dá)給學(xué)生,，并做符合精神的準(zhǔn)確的解釋,，用學(xué)校的管理制度管理學(xué)生，教育學(xué)生,，使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到,，班主任一直在關(guān)注自己,。

根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：

1. 抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康,，教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校,，熱愛班集體,，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。

培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì),，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日日常行為規(guī)范》,。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,。指導(dǎo)班干部做好各自的工作,，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力,。

2. 搞好班級(jí)的日常管理工作班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤,，遲到的、早到的,，還沒到校的等等都查一下,，對(duì)未到校的學(xué)生要通過家長了解情況。其次是檢查衛(wèi)生,，教室內(nèi)外、衛(wèi)生區(qū)親自走一遍,，哪里還有問題,、輪誰值日等做到心中有數(shù)。下來我們就開始了新一天的學(xué)習(xí)生活,。在一天的上課間隙,，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還可以通過和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的具體情況及存在問題,。例如詢問班長,，最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣，誰表現(xiàn)不好,，誰有進(jìn)步,；問衛(wèi)生委員，哪一組值日認(rèn)真,，哪一組值日還存在問題,；哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等,。學(xué)生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來了解，及時(shí)化解,，避免打架事件的發(fā)生,。班主任一定要勤觀察班里的問題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作,，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決,，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解,。相反如果平時(shí)懶得過問，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問題,，班主任自己也感到累,。

同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng)。午飯后班主任要做的和上午一樣,，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離?；丶遥辉诎嗉?jí)和學(xué)校周圍逗留,，不許和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷バ傸c(diǎn)購物。并在學(xué)校大門口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離?；丶?。大門口送學(xué)生，有的班主任做得比較好,，在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識(shí)的學(xué)生趕快回家,，等學(xué)生走的差不多了才離開。

班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄,、安全檢查記錄,、安全教育教案、安全教育記錄,、班務(wù)記錄,、班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒有到及時(shí)給家長打電話,，每周不定期檢查刀具,，寫好安全教案，記好安全教育記錄,，班會(huì)記錄,，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時(shí)做,。有些工作可以由學(xué)生來完成,，比如班會(huì)記錄,，開班會(huì)時(shí)，可以有班干部記錄,。

3 臨時(shí)安排的工作,。學(xué)校臨時(shí)安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成,，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給班級(jí)量化積分,。例如學(xué)校安排的活動(dòng)或者代表學(xué)校參加的活動(dòng)，學(xué)校給獲獎(jiǎng)的班級(jí)或者獲獎(jiǎng)學(xué)生所在的班級(jí)加分,；學(xué)校安排的大掃除,，每個(gè)級(jí)評(píng)選出一 個(gè)優(yōu)秀，給班級(jí)加分,。等等,。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒有按時(shí)完成的,，例如班務(wù)計(jì)劃,、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫,，還有出現(xiàn)的打架,，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問題不嚴(yán)重的,，學(xué)校不扣除量化積分,，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外,，還將扣除量化積分,，而且這個(gè)扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件,，班主任要積極出面解決,，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決,，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處。

4,、搞好班級(jí)的衛(wèi)生,、室內(nèi)文化布臵工作

班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,，健康的需要,，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要。因此,，搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要,。很大程度上,，班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度,。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí),，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場督查，才能查漏補(bǔ)缺,，達(dá)到預(yù)期的效果,，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場結(jié)果截然不一樣,。

班主任工作會(huì)議上的講話 班主任工作會(huì)議講話稿教導(dǎo)主任發(fā)言篇十一

尊敬的各位班主任：

大家好,！今天下午，我們?cè)谶@召開班主任工作會(huì)議,，大半各學(xué)期以來,，在大家的共同努力下，學(xué)校三風(fēng)建設(shè)良好,，各項(xiàng)活動(dòng)開展有條不紊,，有賴大家的共同努力，管班能做到,，勤,、細(xì)、實(shí),。所以說有一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級(jí),，有一群好的班主任就是一所好學(xué)校。當(dāng)前班主任工作也存在一些問題,，主要有：一些常規(guī)工作沒落實(shí)到位,，一是清潔衛(wèi)生樓道保潔、學(xué)生考勤,、學(xué)生遲到問題還比較突出,；二是教育學(xué)生方法欠妥、欠缺耐心,，尤其對(duì)后進(jìn)生,；三是班干左右手力量發(fā)揮不夠，班會(huì)形式上傳下達(dá),。

新學(xué)期開始,，學(xué)生的心思還沒有歸位，學(xué)生易出現(xiàn)浮躁情緒,，班主任應(yīng)做好引導(dǎo),，加強(qiáng)管理,，指導(dǎo)學(xué)生制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,，做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)工作,。學(xué)期初工作事項(xiàng)繁多，班主任更要是集中精神,，關(guān)注細(xì)節(jié),，按時(shí)、按質(zhì)地做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，讓整個(gè)學(xué)期有條不紊的推行學(xué)生的管理,。

本學(xué)期班主任工作的主要努力方向：

構(gòu)建學(xué)生自主管理體系。創(chuàng)新主題班會(huì)形式/豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容,。創(chuàng)新管理辦法

一,、思想上重視

新學(xué)期伊始，學(xué)生越容易浮躁,，非常時(shí)期,，什么樣的情況都有可能發(fā)生，班主任一定要克服麻痹思想,。除了做好常規(guī)工作外,，我們的手腳應(yīng)更勤快一些，工作應(yīng)更細(xì)致一些,，安全工作的弦繃得更緊一些,，力求把問題處理在萌芽狀態(tài)中。

班主任到崗要及時(shí),，工作要到位,，及時(shí)掌握班級(jí)狀態(tài)，警惕苗頭性問題,，提高工作針對(duì)性和實(shí)效性,。

二、有計(jì)劃早準(zhǔn)備

期末工作千頭萬緒,，我們一定要理清思路，按輕重緩急排隊(duì),，“不管上面千條線,，自己抓緊一根弦”,，只有自己做到心中有數(shù),，才能忙而不亂。有些工做我們還要早動(dòng)手準(zhǔn)備，要提前做,，不要都擠到最后,。

提一提學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：

以學(xué)生評(píng)語為例,。班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、氣質(zhì),、愛好,、特長等心理特點(diǎn),，在平時(shí)對(duì)學(xué)生細(xì)心觀察、全面了解的基礎(chǔ)上，力求把評(píng)語寫得準(zhǔn)確鮮明,，富有針對(duì)性,，充分發(fā)揮評(píng)語的評(píng)價(jià)、反饋,、校正與激勵(lì)作用,，避免千篇一律、千人一面的評(píng)語模式,，一個(gè)學(xué)生的評(píng)語在表達(dá)形式上避免每個(gè)學(xué)期差不多,，要使學(xué)生既能從老師的評(píng)語看到自己的優(yōu)點(diǎn)、成績與進(jìn)步，又能從中看到自己的不足，并受到教育和啟迪。

撰寫評(píng)語的注意事項(xiàng)：語句要通順,，表達(dá)要準(zhǔn)確，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或多字漏字的現(xiàn)象,；評(píng)語要求采用第二人稱寫法,，語氣親切,；要富有激勵(lì)性,，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),，并恰當(dāng)?shù)靥岢鱿Ｍ鸵螅辉u(píng)語要有一定的篇幅,，切忌草率應(yīng)付。

三,、加強(qiáng)常規(guī)管理，保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

要是富有責(zé)任心和細(xì)心,。創(chuàng)建優(yōu)秀的班及文化,。建立完善的班規(guī),。學(xué)生自主管理、自我教育

1,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),。繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題,。強(qiáng)化學(xué)生意志力訓(xùn)練，營造積極向上的氛圍,。

2,、加強(qiáng)班干部管理，召開班委會(huì),，號(hào)召班干部以身作則,。穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免散漫風(fēng)氣出現(xiàn),。加強(qiáng)儀容儀表的檢查和整改,，關(guān)注女孩子的指甲、首飾和染發(fā)現(xiàn)象,，不能因臨近期末而松懈。

3,、及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題,。開展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)坐班和跟班,，嚴(yán)格考勤制度,，嚴(yán)抓遲到現(xiàn)象，對(duì)曠課學(xué)生要第一時(shí)間電話通知家長,。

4,、積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。了解學(xué)生在家的狀況,，幫助學(xué)生解決一些生活困難,，使他們安心,。

5、強(qiáng)化安全意識(shí),，認(rèn)真做好期末安全教育和班級(jí)安全,、衛(wèi)生檢查，做到無安全隱患,、無衛(wèi)生死角,，干干凈凈，整整齊齊,。

6,、會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績。適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。

7,、積極開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。目前,，要做好藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作,。

四、搞好班教導(dǎo)會(huì)/全員育人/家長委員會(huì),，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率

1,、積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，以期取得較好的效果,。準(zhǔn)備好結(jié)束班會(huì),，備好課,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活給予指導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)安全和健康,，反復(fù)提醒關(guān)于交通、防火,、財(cái)物,、人生安全。

2,、指導(dǎo)學(xué)生制訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。以求提高效率。

另外,，班主任工作手冊(cè)認(rèn)真思考填寫,；做好疾病防控工作；重視學(xué)生心理健康,；重視自身的表率作用,；公物管理使用。

班主任工作會(huì)議上的講話 班主任工作會(huì)議講話稿教導(dǎo)主任發(fā)言篇十二

老師們：

大家好,！今天我主要將上學(xué)年所做的工作和在工作中遇到的困惑跟老師們交流一下：

一,、重視集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)

一年級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，初到一個(gè)陌生的環(huán)境,，對(duì)于他來說,，適應(yīng)學(xué)校生活又一個(gè)過程，為了幫助他們盡快的適應(yīng)集體的生活,，我經(jīng)常帶著他們一邊學(xué)習(xí)，一邊游戲,，我還常常教育孩子們：一年級(jí)三班就是我們的新家,，每一位同學(xué)都是我們的兄弟姐妹，大家在一起要互相關(guān)心,，互相愛護(hù),，互相幫助，要多看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，在邊玩邊學(xué)中,，同學(xué)們很快就適應(yīng)了集體生活。我們班的周澤林同學(xué)從開學(xué)第一天就開始哭,，整整哭了十天,，一下課就拉著老師哭，要回家,，要媽媽,，在老師和全班同學(xué)的關(guān)愛下,，現(xiàn)在時(shí)非常喜歡上學(xué)，非常熱愛我們的集體,，還常常對(duì)同學(xué)們說要為我們的集體爭光,，要是誰讓我們的集體扣了一點(diǎn)分，他總是非常生氣,。尤其是在評(píng)優(yōu)的時(shí)候,，他會(huì)振振有詞的評(píng)價(jià)同學(xué)，誰為班爭光了,，誰沒有為班爭光,，他在我們班是學(xué)習(xí)最吃力的孩子，他都能這樣,，其他同學(xué)就更不用說了,。正是因?yàn)橛辛诉@樣的一種集體氛圍，所以人人都愿意當(dāng)好孩子,。每一次我們班拿到流動(dòng)紅旗的時(shí)候,，孩子們都特別的激動(dòng)，高興的不得了,，拿不到的時(shí)候,，孩子們準(zhǔn)要在班會(huì)課上七嘴八舌的議論一番，找出不足的原因,，明確努力的方向,。這學(xué)期學(xué)校有幾次大型的評(píng)比競賽活動(dòng)，如開學(xué)初行為規(guī)范背誦比賽,，我們班是全年級(jí)第一名,，廣播操比賽是全校的三等獎(jiǎng)，跳繩比賽十位同學(xué)參加,，全年級(jí)取前八名,，我們班又八名同學(xué)獲獎(jiǎng)，男同學(xué)把二三四五六名全包了,，女同學(xué)嚴(yán)嘉敏還得了女子組的第一名呢,。

二、重視規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)

孩子們雖然小,，但我認(rèn)為也應(yīng)該把它當(dāng)作一個(gè)小公民來看待,，他們應(yīng)該明白什么事是該做的，能做的,，什么事是不該做的,，不能做的。開學(xué)初，學(xué)校大隊(duì)部開展了全校的行為規(guī)范背誦比賽,，一段時(shí)間以后,，侯逸飛、朱筱玨,、宋書宇,、王釗宇、劉慧珊等大多數(shù)同學(xué)都能背,，但背的最好的是馮書聞同學(xué),，有些孩子不能背，覺得又難度,，我就按照我們的日常學(xué)習(xí)和生活編了一套規(guī)范歌,，從早讀、課前,、上課,、下課、課間餐,、午休,、練字、值日等活動(dòng)都有,，讓孩子們一邊念,、一邊指導(dǎo)自己的生活和學(xué)習(xí)。如果違反了,，我們就會(huì)給他一些小小的懲罰,，當(dāng)然不是體罰。如早讀不認(rèn)真的同學(xué),，負(fù)責(zé)早讀的班干部就會(huì)叫他站到前面來讀,，讀一會(huì)兒在他回去，上課不太認(rèn)真的同學(xué),，尤其是喜歡影響別人的同學(xué),，我們就會(huì)請(qǐng)他來當(dāng)小老師，幫助老師維持紀(jì)律,，體會(huì)當(dāng)老師的辛苦。我跟他們說以前馬路上有些交通警察,，抓住違章的人不是罰款,，而是讓他來當(dāng)警察，維持交通次序,，體會(huì)警察的辛苦,，直到他找到下一位“警察”為止，這樣一來，同學(xué)們都特別地愛聽講,，最起碼的都能做到不去影響別人,。有些家長還特別配合學(xué)校的工作，當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí),，他還幫助我們讓孩子寫說明書,，寫清事情的前因后果，如朱筱玨同學(xué),、蔣劭杰同學(xué),，通過他們的寫，不僅僅練習(xí)他們的表達(dá)和寫作能力,，而且讓他們?cè)诜此贾惺艿搅私逃?，更重要的事記錄了他們成長的故事，其實(shí)沒有人不犯錯(cuò)誤,，孩子們本來就是在錯(cuò)誤中不斷的成長和進(jìn)步的,，孩子們犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是他總是去犯相同的錯(cuò)誤,。

有一次,，宋書宇的媽媽買宋書宇的書包里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的鉛筆頭，馬上就追問是從哪里來的,，宋書宇就說是楊欣送給他的,，宋書宇的媽媽擔(dān)心他拿別人的東西，就特意打電話到楊欣家問清楚到底是不是這么回事,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，正所謂防微杜漸，由此可見家長的良苦用心,。著名教育家孫云曉先生曾經(jīng)說過這樣一段話,，教育的核心不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)人的健康人格,，而良好的習(xí)慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ),。播下一種行動(dòng)，就會(huì)收獲一種習(xí)慣,，播下一種習(xí)慣,，就會(huì)收獲一種性格，而播下一種性格,，就會(huì)收獲一種命運(yùn),。

三、重視時(shí)間觀念的培養(yǎng)

大家都看到了,，我們的墻上掛了一面鐘,，這是我們班宋書宇同學(xué)的媽媽捐給我們班上的,。孩子們天天一抬頭就可以知道時(shí)間。剛開學(xué)的時(shí)候,，孩子們沒有什么時(shí)間觀念,，做什么事都是拖拖拉拉的，你說他慢吧,，他不知道他慢在哪兒了,，現(xiàn)在有了這面鐘，他就可以計(jì)算收書包要多少時(shí)間,，擺文具要多少時(shí)間,，抄作業(yè)登記要多少時(shí)間，做值日要多少時(shí)間,。我還讓學(xué)生收集了許多珍惜時(shí)間的名言,，“少壯不努力，老大圖傷悲”,、“莫等閑,，白了少年頭，空悲切,！”“時(shí)間抓住了就是金子,，抓不住就是流水?！薄袄速M(fèi)別人的時(shí)間就等于謀殺,，浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于自殺?！薄械耐瑢W(xué)遲到了,，就覺得不好意思，不敢上來,，在校門口哇哇大哭,，這說明孩子們是愿意做一個(gè)守時(shí)的好孩子，他有很強(qiáng)的集體意識(shí)和紀(jì)律觀念,。李嘉馨,，何宇皓等一些孩子都是這樣的好孩子。

這一個(gè)學(xué)期下來,，很多孩子的動(dòng)作快多了,，大多數(shù)孩子能在吃飯前就自覺地抄完作業(yè)登記，值日生在半小時(shí)之內(nèi)不需要老師動(dòng)手就可以做完值日,，一分鐘之內(nèi)排好隊(duì),。早上到校三分鐘左右收好文具開始讀書。

四,、重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

作為一名從教十六年的語文老師,，我深知培養(yǎng)學(xué)生語文能力的重要性。一年級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué),，什么都要細(xì),，所以剛開學(xué)的時(shí)候?yàn)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的語感，我就從家里把自己家的錄音機(jī)拿來,。平時(shí)我來的都挺早,，一般是七點(diǎn)多一點(diǎn)，不會(huì)超過七點(diǎn)十分,，我現(xiàn)在教室里播放課文的錄音,，讓孩子們?nèi)ヂ牐刻熘形绯燥埖臅r(shí)候就讓孩子們一邊聽故事,，一邊吃飯,，一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他們很愛聽,，而我手上的帶子又聽完了,，我就動(dòng)員孩子們自己給班上捐，他們有的捐了兩盒,，有的捐了四盒,，一學(xué)期下來，他們聽的能力增強(qiáng)了,，說的能力也增強(qiáng)了,，想袁子琪、朱云嵐,、盧忻,、游若楠能一些同學(xué)不僅能繪聲繪色地朗讀課文，還能創(chuàng)造性的表演課文內(nèi)容,，復(fù)述故事內(nèi)容,，我就覺得他們非常的了不起。

每天早上早讀的時(shí)間是雷打不動(dòng)的古詩誦讀的時(shí)間,，哪怕是考試我也沒有中斷,。天長日久，日積月累,，一個(gè)學(xué)期下來,，我們班大多數(shù)同學(xué)多已經(jīng)把那本書背完了，就像周澤林這種學(xué)習(xí)上比較吃力的孩子也背了三十多首,。其實(shí),，每天我都在和他們一起讀，但我發(fā)現(xiàn)孩子的這種機(jī)械記憶的能力真的要比成人好得多,，你千萬不要低估了這些孩子的能力,，只要你持之以恒地去幫助他,，你和他一樣都會(huì)有所的。

同時(shí)我很注意學(xué)生說話和寫話能力的訓(xùn)練,，生本的理念本身就是上不封頂,，下要保底。新課程改革也提出要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，在生活中學(xué)語文,，學(xué)說話、學(xué)寫作,。我布置了寫周記的作業(yè),，可以口述，讓父母筆錄,，隨著識(shí)字量的增加,，有能力的可以自己寫，還可以用電腦打印出來,。我們每周都要用一節(jié)課來年孩子們的周記,，還有專門的櫥窗來展覽。對(duì)有困難的孩子我們也不留堂,，不補(bǔ)做,。

同時(shí)，根據(jù)新課程改革的題型,，我布置了個(gè)課文配畫的任務(wù),，這一項(xiàng)作業(yè)也是有彈性的，我們鼓勵(lì)孩子把他們創(chuàng)造性的作品拿出來,，很多孩子的畫都叫人贊不絕口,。像王x、游x,、侯x,、劉x、朱x,、楊x,、袁x、朱x,、楊x,、馮x等等。

存在問題：

一,、學(xué)生缺乏吃苦精神,、抗挫能力差。

大多數(shù)孩子來自富裕家庭,，孩子吃苦的能力比較差,。遇到一點(diǎn)困難就受不了,，有的孩子在學(xué)校被老師批評(píng)，受不了,；跟同學(xué)發(fā)生一點(diǎn)兒摩擦,，受不了；作業(yè)不會(huì)做,，受不了……有些家長是孩子說什么，他就信什么,，不是站在教育孩子的立場,，幫助孩子去克服成長中的困難，而是助長孩子的嬌氣和任性,，我覺得這樣做對(duì)我們的教育工作不利,，對(duì)孩子的成長更不利。

二,、有些家長對(duì)學(xué)校的通知不仔細(xì)閱讀,，每次收費(fèi)也好，叫交什么東西也好,，總會(huì)有一部分家長不看通知,，要老師不斷的打電話去吹催，有時(shí)候是上面不斷的催我們,，我們又不斷地催家長,，甚至催好幾天才能交齊。有時(shí)候沒辦法,，還要交孩子們自己管著自己,，我們來打電話，這樣對(duì)我們的工作不利,，對(duì)孩子的影響也不好,。

三、遲到的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,。

天氣冷,、路遠(yuǎn)、堵車等等都是孩子們遲到的理由,，我覺得這個(gè)問題在于家長,，只要我們家長愿意去幫助孩子養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣，孩子是可以做到的,。

四,、兩極分化的現(xiàn)象比較明顯。

一學(xué)期下來,，孩子們不同程度的取得了一定的進(jìn)步,。有的進(jìn)步特別明顯,，說話做事都比較有條理，像朱x,、侯x,、馮x、王x,、盧x,、陳x、李x,、鐘x,、李x、朱x,、蔣x,、李x等等一些同學(xué)，可還有些同學(xué)動(dòng)作就明顯的跟不上,，像朱x,、何x、劉x,、劉x,、嚴(yán)x、王x,，抄作業(yè),，吃飯，做值日都慢得不得了,。思維上特別跟不上的有周x,、楊x、嚴(yán)x,、李嘉x,、朱x，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候覺得特別的困難,。

努力方向：

一如既往,，腳踏實(shí)地，正視問題,，改進(jìn)方法,。力爭把班級(jí)工作做得更好！

班主任工作會(huì)議上的講話 班主任工作會(huì)議講話稿教導(dǎo)主任發(fā)言篇十三

占用下班時(shí)間一個(gè)小時(shí)左右,，召開一個(gè)班主任會(huì)議,，這個(gè)會(huì)議非常有必要開，先請(qǐng)班主任匯報(bào)各班組隊(duì)情況和訓(xùn)練進(jìn)展情況、訓(xùn)練計(jì)劃,。下面我講幾點(diǎn)：

一,、充分認(rèn)識(shí)組建6支隊(duì)伍的重要意義，要站在全面育人的角度看待這一問題,。這六支隊(duì)伍的組建,，既是化育人的需要，也是教學(xué)改革的重要舉措,，更是活躍班級(jí)氣氛,、增加班級(jí)凝聚力的舉措。大家想一想,，一個(gè)學(xué)校,，如果沒有了化，沒有了活動(dòng),，是什么情形呢？一灘死水,，死氣沉沉,。哪個(gè)班的活動(dòng)搞得好，哪個(gè)班就有生機(jī),，哪個(gè)班就有活力,。例子就不用舉了，大家也都能看到,。行政會(huì)既然定了,，校長辦公到再次進(jìn)行了研究，說明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)這項(xiàng)工作的重視,。

二,、克服畏難情緒，加緊訓(xùn)練,，這是當(dāng)前壓倒一切的工作,，所有的工作要服從于《弟子規(guī)》誦讀隊(duì)、動(dòng)感舞隊(duì)和健美操隊(duì)的訓(xùn)練,，包括教職工健美操隊(duì),，以及各班的健美操隊(duì)，遇到?jīng)_突,，其它工作無條服從于這幾支隊(duì)伍的訓(xùn)練,。教職工健美操隊(duì)在訓(xùn)練時(shí)，任何人不能請(qǐng)假,。合唱團(tuán),，必須加上校歌，否則叫做忘本,，這是我們的靈魂與核心,，也是我們的精神,。各班的健美操隊(duì)，自己抽時(shí)間訓(xùn)練,，統(tǒng)籌安排,，有什么困難自己克服，要全身心投入到訓(xùn)練中,，確保取得好的成績,。

三、加強(qiáng)督查檢查,，本計(jì)劃實(shí)行日匯報(bào)制度,，但今天看了看情況，大家的畏難情緒沒有了,，也就不用每天開,，但要檢查。我不相信,，組織不好這六支隊(duì)伍,，組織不好教職工的健美操隊(duì)，組織不好各班的健美操隊(duì),。只要用心,，只要你是站在愛學(xué)生的角度，就不會(huì)講困難的,，就不會(huì)講條的,。所有的訓(xùn)練，列入班級(jí)考核中,，列入班主任考核中,，列入全校的考核中。各班班主任在訓(xùn)練時(shí),，要學(xué)學(xué)白艷訓(xùn)練高三會(huì)計(jì)一班的跑操和《弟子規(guī)》誦讀的精神,。最近，我感覺三年級(jí)的兩個(gè)班風(fēng)氣很正,，學(xué)習(xí)氣氛也濃?，F(xiàn)在的班主任，不是誰也可以當(dāng)?shù)?，不是簡單的事?wù)型班主任,，而是有活力的、能帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí)走向健康,、向上,、成功的班主任。

如何當(dāng)好一個(gè)班主任，講幾點(diǎn)：

第一,、班主任工作很累,，這一學(xué)期開學(xué)以更累，當(dāng)然成績也是有目共睹的,，班級(jí)紀(jì)律能到現(xiàn)在的水平,，大家功不可沒。

第二,、班主任不是誰想當(dāng)就能當(dāng)?shù)?，也不是誰不想當(dāng)就可以不當(dāng)?shù)摹Ｒ院笥冒嘀魅?，不要去征求意見,，定了誰就是誰，我們認(rèn)為誰合適就用誰,，包括值班,。

第三、當(dāng)班主任要有愛心,，最近,，我一直在講態(tài)度問題，態(tài)度,，關(guān)鍵是對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長的態(tài)度,，要讓學(xué)生和家長感覺到溫馨,、溫暖和明。

第四,、當(dāng)班主任要心胸寬廣,。我們考慮問題，制定措施,，必須站在全局的立場上,，必須站在育人情懷上，否則表現(xiàn)的就是心胸狹窄,、小家子氣,。執(zhí)行力的問題，講得太多了,，昨天在大會(huì)上安排的下班前要交幾支隊(duì)伍組建的名單,，為什么有的同志不交呢？我講過,，我們?cè)谛姓?huì)上或者校長辦公會(huì)上定的事項(xiàng),，決定之前會(huì)讓你充分發(fā)言，定了的誰也不要在下面講反面的語言了。

第五是關(guān)于班主任的考核,，就是要拉開檔次,，不管你是誰當(dāng)?shù)陌嘀魅危己嗣媲耙宦善降?，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的,，要帶頭做好工作。所有的班主任要對(duì)照考核細(xì)則,，自己給自己打一下分,，看看自己的哪些工作沒有完成，不要給你發(fā)班主任費(fèi)的時(shí)候,，你一下子適應(yīng)不了,。工作不想做，做不好,，還想打高分,，是不可能的。行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的不要有想讓照顧你的想法,。班主任手冊(cè)的填寫,，這么簡單的工作也做不了。還有跑操,，不能跑的,，或者有事的，一定要履行手續(xù),，否則扣了分,，就有點(diǎn)不舒服了。

第六是關(guān)于明縣城的創(chuàng)建,。最近,，全縣上下都在創(chuàng)建全國明縣城，我們責(zé)無旁貸,，一定要在明校園,、化校園的建設(shè)上再加把勁，要給同學(xué)們講,，要做明人,，最近還有一個(gè)工作重點(diǎn)，就是同學(xué)們的明用語,?！兜茏右?guī)》的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)，一定要重視起,。

班主任工作會(huì)議上的講話 班主任工作會(huì)議講話稿教導(dǎo)主任發(fā)言篇十四

大家好：

今天剛得到本月各段考核評(píng)價(jià)表,，一年級(jí)131.8,；二年級(jí)136.8；三年級(jí)133,，雖然我們?cè)跂|校仍然做的比較好,，但相對(duì)于上一個(gè)月我們本月在不少工作上是存在問題的。

我在反思是哪里出了問題,，現(xiàn)在總結(jié)如下：

第一,， 前一段時(shí)間我結(jié)婚，有很多事需要完全自己處理,，而且中途請(qǐng)了假,。

第二， 面對(duì)老教師時(shí),，礙于情面,，縱然出現(xiàn)一些問題，也只是口頭上的提醒,。面對(duì)新老師時(shí)也從沒有嚴(yán)厲斥責(zé)過,。我原本是抱著大家和睦相處，我能理解大伙的辛苦,，大伙也能夠切切實(shí)實(shí)地把各自工作做到極致,。我想在段內(nèi)創(chuàng)造一種簡單、和諧,、領(lǐng)導(dǎo)和同事之間沒有間隙的工作環(huán)境,。就算是督導(dǎo)找到我點(diǎn)名哪個(gè)班出了問題，比如有罰站現(xiàn)象,；值班不到位,；衛(wèi)生沒有打掃，課堂渙散等問題,，我會(huì)在督導(dǎo)面前陪著笑臉,，然后私下里和你柔風(fēng)細(xì)雨地提醒,。我的出發(fā)點(diǎn)是不想給你帶來壓力,，想著給你一點(diǎn)提示，你就會(huì)做好,?？墒乾F(xiàn)在看來這種工作方式需要改進(jìn)，表揚(yáng)與批評(píng),；獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰必須同步進(jìn)行,。大伙私下是很好的同事、朋友,，但工作上必須盡心盡力,，你做不好就必須接受懲罰,，在心里必須有一種愧疚感。外校我不清楚,，大伙可以去東校別的段咨詢一下,，看看他們?nèi)绻隽藛栴}，分校長是如何處理的,。

第三,， 個(gè)別班主任工作態(tài)度出了問題，比如：你自己下午兩點(diǎn)二十前都不能保證到班級(jí),，你的孩子自然會(huì)遲到,。晨跑你不到場，孩子跑步自然不會(huì)多好,。教室地面臟兮兮,，你自己視而不見，學(xué)生自然不會(huì)當(dāng)回事,。

下面分析一下我們目前存在的問題：

1,， 有些時(shí)間點(diǎn)大伙沒有引起重視。比如一到十班早上我們要求孩子六點(diǎn)十分進(jìn)班,，如果你的控制力不強(qiáng),，班主任得在六點(diǎn)零九分到班，提醒衛(wèi)生打掃,、晨讀,；下午我們要求孩子兩點(diǎn)十五進(jìn)教室，可是鈴聲響起了,，還有人悠哉地在校園里走,。我已經(jīng)在求實(shí)做了十一年的班主任，自認(rèn)為工作干得還可以,，如果沒有特別重要的是,，我也沒有自信這兩個(gè)點(diǎn)不準(zhǔn)時(shí)到，即使回西郊住,，第二天我到校的時(shí)間也會(huì)控制在六點(diǎn)前,。

2， 衛(wèi)生打掃總有班級(jí)沒有認(rèn)真落實(shí),。有的班級(jí)一再被督導(dǎo)和寧寧提醒,。比如小餐廳前的柏油路面；教學(xué)樓下的籃球場,；各班負(fù)責(zé)的臺(tái)階（今天上午督導(dǎo)特別找到我說了這個(gè)事,，他說以前想在我們的樓梯臺(tái)階上找出一點(diǎn)問題都很困難，可現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)打掃不認(rèn)真,，甚至根本沒有打掃的現(xiàn)象）,；垃圾桶臟兮兮,。

3， 體育課時(shí)教室桌凳擺放不整齊,，地面有垃圾,。

4， 校服問題有些班級(jí)情況特別嚴(yán)重,。為什么別的班級(jí)沒有一個(gè)人不按要求穿校服,，偏偏你們班每天都有人違規(guī)，比如：沒有穿,；襯衣扣子解開,；女生故意把校褲收緊，襯衣的扣子換成彩色的,；校褲里面穿著緊身褲,，你一走，她就把校褲脫了,；課外活動(dòng)總有個(gè)別男生不穿校服,。

5， 罰站,，督導(dǎo)已經(jīng)給我說了不下于四次,，公開短信批評(píng)了也不少于兩次了，為什么還有這種現(xiàn)象的存在,，就沒有別的情商更好的方法去處理嗎,？晚自習(xí)還有的學(xué)生被罰蹲著，趴在板凳上上自習(xí),。

6,， 段里總結(jié)的時(shí)候，包括晨會(huì)我總結(jié),，晚上值班總長總結(jié),，總有的班級(jí)靜息慢，偶爾會(huì)有班主任在說話,。

7,， 晚自習(xí)值班有人玩手機(jī)；有人一個(gè)晚上一點(diǎn)問題也沒有發(fā)現(xiàn),；有人晚飯后,，七點(diǎn)十分前沒有在校園里轉(zhuǎn),；有人在督導(dǎo)檢查時(shí)沒有在制定樓層巡視,；有人查寢沒有簽字等等。

8,， 晨會(huì)盡量不要批評(píng)人,，把主題寫在黑板上,，如果你實(shí)在沒有話說，就找找一些好的教育視頻給孩子們看,。如果有事,，請(qǐng)?jiān)谕砩掀唿c(diǎn)半前在班級(jí)總結(jié)。七點(diǎn)半鈴聲一響,，一定不要在班級(jí)再嘮叨了,。

9， 英語合唱活動(dòng)時(shí),，有極個(gè)別班主任沒有到場,。有人有事也不和我打招呼。

10,， 電子品出現(xiàn)本班被批評(píng)的情況沒有引起重視,。督導(dǎo)老師的短信通報(bào)也不重視。

我們自認(rèn)為是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，我們自認(rèn)為大伙的工作關(guān)系簡單又和諧,，如果只是這么互相遷就，對(duì)待工作敷衍塞責(zé),，我們所有人都不再會(huì)有尊嚴(yán),，也會(huì)讓人看不起。老教師可能面臨被淘汰,；新教師也無法進(jìn)步和發(fā)展,。有幾個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題望各位引起重視：

1， 等到我們下到初一時(shí),，生源一定會(huì)減少,，那就意味著我們中有些人要離崗。

2,， 新一屆要面臨自主選擇,，如果你教學(xué)不行；班級(jí)管理不行,，到時(shí)沒有人愿意和你合作,，怎么辦。

3,，平時(shí)工作失職被督導(dǎo),、宋老師、寧寧,、包括各位校長檢查到,，通報(bào)批評(píng)，罰錢,。

4,，平時(shí)不細(xì)致入微,，一旦班級(jí)發(fā)生重大事故，比如大家致傷,、致殘,，我們是負(fù)法律責(zé)任的；比如家長對(duì)你的教育行為,，對(duì)你的班級(jí)管理態(tài)度和能力提出嚴(yán)重質(zhì)疑,，甚至是和你發(fā)生嚴(yán)重矛盾。

5,， 你的班級(jí)經(jīng)常被點(diǎn)名,，批評(píng)；有家長經(jīng)常舉報(bào)你,，別的同事會(huì)怎么想呢,？正常的思維會(huì)認(rèn)為，我們好不容易的努力創(chuàng)造的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，因?yàn)槟愕脑蚨苋琛?/p>

按資歷,，我在這里已經(jīng)干了第十二年，應(yīng)該是在座老師中最久的,；按年齡已經(jīng)有不少新老師比我要小得多,。以前我說話可能比較激烈，有時(shí)甚至?xí)湍硞€(gè)老師發(fā)生爭吵,，現(xiàn)在這種現(xiàn)象基本上沒有了,。可能是因?yàn)槟挲g大了,，結(jié)婚了,，心智穩(wěn)定一些?？赡芪腋粗睾透魑荒荛_心和睦地相處共存,。但這并不能否定我的內(nèi)心是個(gè)要強(qiáng)的人，各項(xiàng)工作我都希望咱們能做到最好,，因?yàn)槟遣⒉浑y,，只要我們更加盡心，更加細(xì)致一點(diǎn)就可以,。希望從此刻開始我們所有二十位班主任能把各自班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,，希望以后我批評(píng)你時(shí)，你能虛心接受,，如果我做的不到位,，你批評(píng)我，我也絕對(duì)接受。