人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

在班主任會議上的講話稿篇一

各位老師們：

大家好,！

1,、平行班：嚴(yán)格進(jìn)班手續(xù)，沒有教務(wù)處和年級主任的共同簽字,，任何班主任不得允許學(xué)生進(jìn)班,，更不能先斬后奏，尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們找你的時(shí)候,。

2,、奧賽班：除上述要求外，尤其是要把關(guān)嚴(yán),，包括子女入班,，領(lǐng)導(dǎo)和老師介紹的親屬等關(guān)系學(xué)生入班，必須落實(shí)進(jìn)班手續(xù),，否則堅(jiān)決不允許先入班,，年級辦領(lǐng)導(dǎo)首先要以身作則。零班50人,也要嚴(yán)格把關(guān),，我已經(jīng)安排了崔主任落實(shí)這件事,，并且確保后門能打開，教務(wù)處,、年級辦和班主任共同把好關(guān)系戶入門關(guān),，決不能發(fā)生這邊還在奮不顧身地堵，你那邊在買好地放水,，領(lǐng)導(dǎo)把嚴(yán)是為了你便于今后的班級管理,。新進(jìn)班學(xué)生必須把丑話說在前面，嚴(yán)肅進(jìn)班條件和紀(jì)律基本要求,。

班級管理工作這是年級的基本管理單元,，是年級穩(wěn)定的重要一環(huán),，是學(xué)校德育工作的重要組成部分，所以做好班級管理工作是我們班主任老師的責(zé)任和義務(wù),。我們有必要反思一下自己前半學(xué)期的班級工作,，所有這些復(fù)雜的瑣碎的工作需要我們班主任老師真正坐下來，認(rèn)真思考,，制定班級規(guī)劃,，落實(shí)班級分小組量化制度,，選好班干部,，做好班級事務(wù)分工，落實(shí)班干部監(jiān)督責(zé)任,，量化班級所有事務(wù),，做好班務(wù)日志和周一主題教育班會等班級運(yùn)行體制,，在以后新的班集體組建的時(shí)候一一落實(shí)，在跟緊班的同時(shí)這樣你的班級才能長遠(yuǎn)更好的發(fā)展,，如果你懶省事,，那么你的班級就會在不長的時(shí)間，誰也管不住,，你就會頭疼的多,。當(dāng)然這些事務(wù)的落實(shí)需要相當(dāng)一段時(shí)間的個(gè)人堅(jiān)持，你才會嘗到甜頭,。如果你跟班少,，甚至空閑時(shí)間忙于辦班補(bǔ)課或娛樂等，你的班級就不會有好的發(fā)展趨勢,！

所以下面幾項(xiàng)亟待解決的工作,，請分班后抓緊時(shí)間落實(shí)。同時(shí)注意制定班級發(fā)展計(jì)劃,，給班級做個(gè)設(shè)想,，細(xì)化下工作如何落實(shí)。

1,、制定班規(guī)班紀(jì)和班級分小組量化管理制度,。把這項(xiàng)工作作為班級正常管理的重要制度加以要求和落實(shí)。兩級部要認(rèn)真研究,，拿出方案,，加強(qiáng)督查，把這項(xiàng)工作做實(shí),。我們知道,，班主任是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，成績進(jìn)步的重要實(shí)施者,、幫扶者,，是班級的第一責(zé)任人,，是學(xué)生一生的重要領(lǐng)路人，所以班主任的一言一行和一切工作的落實(shí)將對學(xué)生終身產(chǎn)生積極的影響,，是改變學(xué)生一生的重要實(shí)施者,，也是學(xué)生能否遵規(guī)守紀(jì)、習(xí)慣養(yǎng)成,、提高素養(yǎng)的重要任務(wù),。

2、建立班級檢查和考評班干部小組,，發(fā)揮班務(wù)日志最大效果,。明確各項(xiàng)工作檢查落到實(shí)處，做到班級一切事務(wù)事事有人做,，有人監(jiān)督和考評，人人有事做,，不養(yǎng)慵懶散人,，梳理主人翁精神。建立班干部責(zé)任值班制度,，落實(shí)班務(wù)日志制度,，有效反饋班級一切不良問題，班主任要及時(shí)了解和把控班級動態(tài),，及時(shí)消除不良現(xiàn)象,。

3、評選得力班干部,，要有一定的基本條件,，要實(shí)行民主和班主任把控相結(jié)合，不能完全有學(xué)生說了算,，從而班級失控,。

4、列出班級管理的一切事務(wù),，分工明確,，責(zé)任到人。

5,、優(yōu)化周一主題教育班會制度,，使之成為班級管理和班級分小組量化管理的有機(jī)組成部分，切實(shí)落實(shí)小組考評和教育的功能,，尤其是結(jié)果要在周二一早之前張貼出來,，這里年級兩級部和班主任要根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)亟待解決的具體不良現(xiàn)象的題目。

6,、學(xué)習(xí)學(xué)校違紀(jì)學(xué)生處罰規(guī)定,，知曉各種違紀(jì)引起的后果,，使學(xué)生對待制度存在敬畏感，同時(shí)部分處罰規(guī)定內(nèi)容可以班級量化管理之中去,。

7,、重點(diǎn)治理：手機(jī)、遲到早退和上課外出,，隨地扔?xùn)|西,、打架、不服管理,、逃課,、上課睡覺和說話等，輕者要按照班規(guī)班紀(jì)處理,，重者要按照政教處的學(xué)校制度處理,。

備課組教研教學(xué)管理。備課組長是學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)人,，是教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高第一責(zé)任人,，是學(xué)科組教學(xué)教研的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者,。各備課組長老師也要反思一下前半學(xué)期的各項(xiàng)工作的落實(shí)情況,，以期今后做的更好。

下面我再重申一下年級的教研要求,，望各組長注意,。

1、優(yōu)化教研流程,，確保教研效率,，事前備好課，做好流程設(shè)計(jì),。

2,、落實(shí)高效課堂實(shí)踐活動，做好觀課議課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論,，促進(jìn)教師成長。高效課堂實(shí)踐活動要按照規(guī)定要求進(jìn)行,，尤其是點(diǎn)評環(huán)節(jié)是否真正落實(shí)每人至少一條不足和三條優(yōu)點(diǎn),。要能夠組織一些高效課堂的材料文章進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高。

3,、組卷,。做好周考限時(shí)練，落實(shí)重難點(diǎn)、易錯點(diǎn)和基礎(chǔ)性知識考查的組卷命題的作用,，發(fā)揮考練的真實(shí)作用,。每周的考練要體現(xiàn)了年級的要求，要就最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),、易錯點(diǎn)和基礎(chǔ)知識點(diǎn)進(jìn)行編制試題,，嚴(yán)禁隨意湊一套試題進(jìn)行應(yīng)付，試卷要批改和講評,，要落實(shí)對問題學(xué)生進(jìn)行面對面的指導(dǎo),，等等。

4,、學(xué)情問題研究,，突出教學(xué)存在問題的解決，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效率,。每次教研活動都要設(shè)置一些學(xué)情問題進(jìn)行研討,。比如如何提高課堂效率？如何解決學(xué)生上課說話走神,？如何解決早讀聲音小,，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳？如何解決上好自習(xí)課,？如何檢查作業(yè)提高作業(yè)完成質(zhì)量？如何把控課堂提高課堂授課效率,？如何解決學(xué)生容易犯的錯誤,？如何解決規(guī)范化答卷？訓(xùn)練的針對性,？等等,。

5、常規(guī)教研做到實(shí)處,，體現(xiàn)備課組長是教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)人,、責(zé)任人、引領(lǐng)人的主題思想,。常規(guī)教研是否每次都有專人發(fā)言和分工,？是否都有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，老師有收獲,。是否教研時(shí)間存在東拉西扯,、偏離主題等低效現(xiàn)象。

1,、班級管理,。班主任要把跟班檢查、班干部自主管理檢查考評,、年級通報(bào)反饋檢查相結(jié)合,。班主任必須落實(shí)緊跟班制度,，確保班級檢查的次數(shù)和違紀(jì)學(xué)生的班規(guī)處理，積極督促班級量化考評制度的真正落實(shí),。嚴(yán)禁由班干部基本代替班主任管理,，班主任老師少跟班現(xiàn)象發(fā)生。班干部管理僅是班主任進(jìn)行班級管理的輔助,，班主任管理是班級管理的主體,。

2、突出班主任聯(lián)管責(zé)任制,。樓層：提前到崗,，年級辦檢查時(shí)能在樓道內(nèi)看到，及時(shí)記錄并反饋到微信群里,，加強(qiáng)管理和督促,，確保樓層各班安靜有序，學(xué)風(fēng)濃厚,，否則視為不作為,。各班座次表張貼到教室門口，便于通報(bào)到人,，利于班主任落實(shí)及時(shí)整改教育,。要查到每一位學(xué)生，包括班級空位數(shù),，防止學(xué)生因逃課,、逃遲到、去廁所超市醫(yī)療室陪護(hù)玩和私自外出等現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、年級辦值班有效分工，突出檢查次數(shù)和實(shí)效,。要加大檢查的次數(shù)和通報(bào)的實(shí)效,，加大綜合檢查的全面性，如課堂學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)（手機(jī),、睡覺,、說話、看閑書,、外出,、空位等注意力不集中現(xiàn)象）、衛(wèi)生保潔（室內(nèi)衛(wèi)生,、室外衛(wèi)生區(qū)保潔情況,，字紙、粉筆頭、塑料袋,、雜物等）,、學(xué)生不請假外出（去醫(yī)療室和陪護(hù)、去超市,、廁所,、校園閑逛等），年級不允許學(xué)生在上課期間外出補(bǔ)課等,。兩級部要落實(shí)上課期間空座位的個(gè)數(shù),，也作為班級檢查反饋的內(nèi)容之一，防止學(xué)生外出的可能,。這是年級級部是否穩(wěn)定,、有序和狀態(tài)良好，不發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象的重要核心工作,。兩級部年級辦要想盡一切辦法落實(shí)各項(xiàng)檢查,，表揚(yáng)和批評相結(jié)合，確保年級管理體系的各層級的高效運(yùn)轉(zhuǎn),，使本級部學(xué)生穩(wěn)定,，紀(jì)律觀念強(qiáng)，老師狀態(tài)好,，敬業(yè)奉獻(xiàn),。

考入名校，尤其是清北數(shù)量是當(dāng)前各重點(diǎn)高中的重要高考目標(biāo)之一,，也是學(xué)校對我們年級的重要要求,。為了加強(qiáng)這項(xiàng)工作，年級也采取了一些措施,。比如：

1,、周日下午和晚上小班不排課,。理科進(jìn)行數(shù)學(xué)和物理自主招生培訓(xùn),，兩級部小班老師要合理分工，排除時(shí)間表,，主要圍繞重難點(diǎn)和熱點(diǎn)專題,，以高考內(nèi)容為主，適度拓展拔高,，難度相當(dāng)于高考或略高于高考,，以壓軸題為主的特點(diǎn)。平時(shí)尖子生對抗賽要加入適當(dāng)?shù)念}目進(jìn)行考練,。

2,、固定座位，結(jié)果張貼，便于老師考勤,。不到學(xué)生由授課老師發(fā)給兩級部主任落實(shí),，原則上零班全參加，奧塞班部分學(xué)生參加,。文科奧賽班部分學(xué)生參加培訓(xùn),，科目是語數(shù)外和政史地，由兩級部協(xié)商排定具體時(shí)間安排,。

1,、制定兩級部班級一本二本目標(biāo)數(shù)、尖子生目標(biāo)數(shù),、清北數(shù)（以分班成績?yōu)橐罁?jù)）,。

2、每班每位學(xué)生樹立目標(biāo)校和短期長期目標(biāo),。各班學(xué)生目標(biāo)張貼在班級顯眼或展示欄處

3,、兩級部同類班級進(jìn)行競爭考評。開展有效的尖子生對抗賽和競賽活動,。小班分裸分清北生,，清北希望之星（小語種、國防生,、醫(yī)學(xué)部等）,、清北臨界生（自主招生加分、北大護(hù)理,、藝術(shù)和體育特長生等）,。

4、級部考核標(biāo)準(zhǔn),。

（1）增一個(gè)一本4分,，增一個(gè)二本2分；

（2）第一名積10分,。2-10名積9分,。11-20名積8分。21-30名積7分,。31-50名積6分,。51-100名積5分。101-150名積4分,。150-200名積3分,。201名-300名積2分。301-500名積1分,。

（3）裸分清北生積100分,，清北希望之星積80分,，清北臨界生積60分。

（4）兩級部按照總積分評出先進(jìn),。各級部內(nèi)部班級和備課組量化考評請自行制定方案,。

5、兩級部內(nèi)部考核,。也要分日常檢查和成績兩部分組成,。日常檢查是每周名次的累加排序。成績平行班按照班級一本二本增加額積分和尖子生積分考核,。小班年級兩部統(tǒng)一考核,。詳細(xì)方案由兩級部自行制定。

老師們,，今天這個(gè)會不僅僅是分科分班會,，而且也是放下過去、正裝待發(fā),，從新出發(fā)的動員會,，也是今后加強(qiáng)工作要求的會，因此希望所有的班主任和備課組長老師要服從兩級部的工作安排和管理,，在認(rèn)真反思前期工作的同時(shí),，使自己的今后的工作做得更好！

在班主任會議上的講話稿篇二

學(xué)校作為育人的重要基地,，需要全體班主任具有自覺的育人意識,，凡事著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，下面是本站小編給大家整理的班主任會議上的

講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師：

晚上好!

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會,，說實(shí)在的,，在座的各位班主任在班級管理上都比我有經(jīng)驗(yàn)，比我做得好,，我所做的事情太平常,，無經(jīng)驗(yàn)可談。與其說是經(jīng)驗(yàn)交流,，倒不如說是拋磚引玉,。一支精干的班干部隊(duì)伍是班主任的得力助手,，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用,，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。結(jié)合自身在班級管理上的實(shí)踐,，談?wù)剮c(diǎn)不成熟的體會,，如有不當(dāng)之處,，敬請各位同行批評指正。

一,、“幫”：就是要教師幫助班干部開展工作,，明確其任務(wù)與職責(zé)，一步一步帶著做好組織與管理工作,，在這一階段教師是最辛苦的,，但也是培養(yǎng)班干部過程中最重要的。

新當(dāng)選的班干部要在教師的幫助下,，同學(xué)的支持下才能進(jìn)行他的組織與管理工作,，教師的幫助要體現(xiàn)在兩方面的內(nèi)容：

1要對班干部的工作事無巨細(xì)，一一過問,、仔細(xì)安排,。首先要幫助小干部們明確職責(zé)，如紀(jì)律委員應(yīng)付的責(zé)任：檢查同學(xué)出勤,、作息情況;提醒教育同學(xué)遵守紀(jì)律,。組織學(xué)習(xí)學(xué)校校規(guī)、校訓(xùn),。檢查全班同學(xué)儀表及文明行為;對不良行為進(jìn)行勸阻,、批評;提出對違紀(jì)同學(xué)的處理意見;記錄每天的紀(jì)律情況，每周進(jìn)行小結(jié)等,。其次,，要組織好小干部的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師要親自參與其中,。在這個(gè)階段,，老師班干部一起工作。幫助宣傳委員設(shè)計(jì)板報(bào),，指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員帶好早讀,。

2要組織好同學(xué)，服從班干部的管理,，做好小干部的后盾,。在小干部真正的去組織和管理的過程中，總會有一些意外的事故出現(xiàn),。這時(shí),，教師要及時(shí)幫助處理。首先,，要讓班干部之間互相支持,、互相配合。形成一股強(qiáng)大的力量,。對不服從班干部管理的其他班干部要嚴(yán)肅處理,。因?yàn)椋喔刹慨吘惯€是孩子,，也有幼稚的一面,。他們有時(shí)會比誰的權(quán)利大，對這種現(xiàn)象,，教師要及時(shí)指正,。其次，要讓同學(xué)服從班干部的管理,。這一點(diǎn)對班干部的要求最高,，他們要想管別人，首先要管好自己,，否則得不到同學(xué)的信任與支持,。這個(gè)階段，教師要特別注意加強(qiáng)對班干部工作方法的指導(dǎo),，讓他們要注意方式方法,，不能傷害其他同學(xué)的自尊心，更不能傷人,。

有了這樣一個(gè)過程后,，會讓小干部們逐漸的建立起工作的信心，具有了初步的組織管理能力,。這時(shí),，就可以進(jìn)入下一個(gè)階段。

二“放”：就是讓小干部們相對獨(dú)立的開展工作,。教師要適時(shí)的走向幕后,，在班級管理的過程中，讓學(xué)生懂得自我教育,、自我管理的能力是人一生一筆巨大的財(cái)富,。在這個(gè)階段，班干部的能力進(jìn)一步得到了鍛煉與提高,，有利于發(fā)揮他們的主人翁精神,，學(xué)生在很大程度上由被動轉(zhuǎn)向主動，但值得注意的一點(diǎn)是,，班主任不能匆忙放權(quán)，因?yàn)殡y免有的班干部不會或不善用“權(quán)”,，濫用或亂用權(quán)利,，所以,，這個(gè)階段，教師還要隨時(shí)監(jiān)督,、調(diào)控。讓每個(gè)班干部在獨(dú)立的開展工作中都要按照教師,、班干部,、學(xué)生制定的管理程序執(zhí)行。這時(shí),，一個(gè)良好的班級體已基本形成,。

三“評”：在每天的晨會課，在評價(jià)過程中既要找到小干部在組織與管理過程中的不足與差距,，又要在評議中找到互相的優(yōu)勢進(jìn)行學(xué)習(xí),、借鑒。通過評選優(yōu)秀班干部進(jìn)一步激勵他們更好的去服務(wù)于班集體,、服務(wù)于同學(xué),。要在班級體中大造“為集體服務(wù)光榮，不盡責(zé)可恥”的輿論,。在評價(jià)過程中,，同學(xué)們大大提高了責(zé)任意識，同時(shí)也為下一階段的小干部輪換制打下基礎(chǔ),。

四“爭”：就是要競爭上崗,，實(shí)行小干部輪換制。這樣做是為了讓班干部知道,，當(dāng)上“干部”不是一勞永逸的,，要讓他們有危機(jī)感。讓更多的同學(xué)發(fā)揮作用,，展示才華,，有成就感。事實(shí)上,，只有全員參與班級的管理工作,，才能形成一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、行為規(guī)范到位,、師生關(guān)系和諧的集體,。因此，我們必須加大班級管理工作的宣傳力度,。讓每一個(gè)學(xué)生積極參與班級管理與服務(wù)工作,。讓大家都有事可做,，有責(zé)可負(fù),，這樣就可以形成人人對集體負(fù)責(zé)的良好班風(fēng),。

總之,，班干部的培養(yǎng)非一朝一夕能完成,，其中的艱辛也只有自己才能體會,，作為班主任，如果我們真的重視了班干部的培養(yǎng),，經(jīng)歷過風(fēng)雨后你一定會看見彩虹,。但不管是怎樣培養(yǎng)，我覺得其前提條件是師生的感情基礎(chǔ),。班主任在整個(gè)過程中,，要始終堅(jiān)持以人為本的管理理念,，以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)的主旨思想,。正是有了平時(shí)我對學(xué)生的關(guān)心,、尊重與理解，才換來了今天的成績,。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作,，讓我們在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法,，使班級管理工作更上新臺階,。

謝謝大家!

各位班主任：

按照學(xué)校整體工作部署，在校長室,、教導(dǎo)處的安排下,，今天召開本學(xué)期的第一次班主任會議，其主要目的是如何做好下一步工作,，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高德育工作實(shí)效。本次的會議議程有：

一,、《大豐市草堰鎮(zhèn)第二中心小學(xué)班主任考核細(xì)則》

二,、當(dāng)前的常規(guī)管理中的成績及需要解決的問題

抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，一日常規(guī)訓(xùn)練是基礎(chǔ),。從開學(xué)到今天,，正好兩個(gè)星期，同學(xué)們已養(yǎng)成不少良好的行為習(xí)慣,。如：每天早晨,、中午同學(xué)們都能按時(shí)到校，自覺地將教室和清潔區(qū)打掃得干干凈凈;認(rèn)真做好廣播操和眼保健操;中午在教室內(nèi)靜靜地在飯?zhí)镁筒筒⒆杂X地將餐桌打掃干凈;放學(xué)時(shí)能排隊(duì)出校;不少同學(xué)能尊敬老師,，見到老師能主動問好等等,。當(dāng)然這些良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和各位班主任的管理是離不開。當(dāng)然我們看到了成績的同時(shí),，也看到了一些不足,，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,。

1,、教室的衛(wèi)生問題：講臺內(nèi)的東西亂七八糟，學(xué)生的課桌內(nèi)有垃圾,，桌邊的垃圾袋不及時(shí)清理,，教室的墻壁上的標(biāo)語有破損，飲水機(jī)不清潔，三角柜中的打掃工具擺放不整齊,，垃圾桶不及時(shí)清倒,，教室的圖書角上的圖書擺放的零亂。

2,、清潔區(qū)的衛(wèi)生問題：每天的上午檢查前所有的班級都能及時(shí)打掃本班的衛(wèi)生區(qū),，但是存在著打掃得不夠徹底，有的死角的垃圾從未清理,，如下水道內(nèi),，水池下，東樓梯拐角的原水池內(nèi)都有垃圾,，打掃得時(shí)間拖得太長,，在早讀課鈴聲之后，所有的同學(xué)必須離開清潔區(qū),，否則也將納入檢查,。另外，在下雨天時(shí),，班主任要督促學(xué)生拾撿清潔區(qū)的垃圾,，不一定要掃地，但是地面上不能有垃圾,。五(1)五(2)班打掃清潔區(qū)的時(shí)候,，一定要把自動門下的垃圾清理干凈。下午打掃的情況沒有上午好,，通過觀察有的班級下午就沒有來打掃,，班主任要加強(qiáng)督促。廁所衛(wèi)生,較上一學(xué)期,，女廁所的衛(wèi)生大有改觀,，學(xué)生打掃的比較及時(shí)、干凈,，還有一個(gè)細(xì)節(jié),，就是里面的擋墻上面要擦干凈。據(jù)了解,，男廁所的衛(wèi)生有點(diǎn)小問題,，可能是打掃的不夠及時(shí)，干凈,，希望趙老師能落實(shí)到位,，清理干凈。

3,、隨手扔垃圾的現(xiàn)象：到了上午的課間操后,，和下午的第二節(jié)課時(shí)，整個(gè)校園來看，就有垃圾了,，主要是學(xué)生隨手扔垃圾和沒有主動撿垃圾的意識時(shí)分不開的,，好多次看到垃圾后老師讓學(xué)生去撿垃圾學(xué)生才會去撿，但是也會碰到這樣的現(xiàn)象,，我讓學(xué)生撿垃圾時(shí),，學(xué)生竟然會說，這不是我的或不是我扔的,，為什么要撿呢,。希望班主任教育學(xué)生其實(shí)只要我們不隨便亂拋亂扔瓜皮紙屑等，看到這些臟物自覺地彎彎腰,、動動手,，不在墻上亂涂亂畫，不亂摸亂踢就一定能使我們的校園永遠(yuǎn)清潔美麗,。

4,、紀(jì)律問題：不管是出操的紀(jì)律還是集會的紀(jì)律,，大部分班級還是做得不錯的,，但也有部分班級還需繼續(xù)努力，請各位班主任能真正地走到學(xué)生中間,，讓學(xué)生們感受到出操時(shí)的紀(jì)律性,。另外值得表揚(yáng)的是這個(gè)星期以來的就餐紀(jì)律較上一星期，有了明顯的改觀,，希望能持之以恒地做好,。

5、隊(duì)列隊(duì)形：無論是出隊(duì)還是做操,，整體看來同學(xué)們的精神氣不足,，動作不到位，不整齊,，甚至還有學(xué)生在一邊做操一邊說說笑笑,。這樣的質(zhì)量根本起不到鍛煉的效果，而且讓人看上去特別難看,，太懶散了,，沒有同學(xué)們應(yīng)有的朝氣和活力。

三,、請楊校長就常規(guī)管理工作提些指導(dǎo)性意見,。

有楊校長指導(dǎo)性的意見后,，相信班主任的管理工作會上一個(gè)新臺階,。

四、最后請余校長對今天的班主任會議做一個(gè)總結(jié)。

尊敬的各位老師：大家下午好!

本學(xué)期政教處在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下,，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以創(chuàng)建平安校園為動力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn),，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持以德治校，注重養(yǎng)成教育,，以先讓學(xué)生學(xué)會做人為落腳點(diǎn),，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，組織開展了豐富多彩的德育活動,，全面提升了學(xué)校德育工作水平和學(xué)生思想道德素質(zhì),，下面我將一學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、本學(xué)期班主任工作的簡要回顧

(一)常規(guī)工作扎實(shí)有效,。

各班結(jié)合學(xué)生管理考評細(xì)則,，把行為規(guī)范教育抓到了實(shí)處。我們班主任老師不僅早來晚歸,，而且經(jīng)常深入學(xué)生中間,，加強(qiáng)與學(xué)生交流和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)和生活,，大家除了正常的備課上課,、批改和輔導(dǎo)外，還要把大量的精力用于班級管理上,，所以在此再次向大家表示感謝,，感謝大家一年來對政教處工作的支持。

(二)主題活動豐富多彩,，以主題活動為切入點(diǎn),，寓道德教育于活動之中,，彰顯出鮮明的時(shí)代氣息,。

我們組織了系列主題班會,，趣味體育運(yùn)動會,、三年級增加了跑操,，一二年級加入課間活動,，組織的疏散演練等等,。通過這一系列活動的開展,，使學(xué)生從活動中去感悟自己,，提升自己,，寓教育于文化活動之中。

(三),、開學(xué)召開班主任工作會議,，布置學(xué)期學(xué)校德育工作內(nèi)容,，建設(shè)一支有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的骨干力量。樹立“學(xué)高為師,，德高為范”的師德形象,。期中考試后組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會議，程校長親自主講,，提高了班主任工作的理論水平,，更新和改進(jìn)了班主任工作的方式方法，豐富班主任專業(yè)知識,，開闊班主任視野,。

(四)、定時(shí)召開學(xué)生干部會議,，學(xué)習(xí)相關(guān)制度,，明確中學(xué)生應(yīng)遵循的各項(xiàng)規(guī)定、衛(wèi)生值日包干制,、衛(wèi)生檢查評比制,，讓學(xué)生來參與日常的各項(xiàng)活動，讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生,，從而培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和良好習(xí)慣,。

(五)、對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。各班召開 “珍愛生命,，快樂成長”主題班會,，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,、珍重人生的積極心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的進(jìn)一步提高,，幫助學(xué)生在自己的學(xué)習(xí),、生活中快樂成長。

(六)安全,、法制教育緊抓不放,，重點(diǎn)做好教育防范工作。

為貫徹落實(shí)“以人為本,，安全第一,，預(yù)防為主”的方針，牢固樹立“學(xué)校安全工作無小事”的思想,，創(chuàng)建平安校園,，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身,、財(cái)產(chǎn),、物品的安全,，學(xué)校多次組織開展安全工作專題教育。充分利用櫥窗,、廣播等對學(xué)生進(jìn)行安全教育的宣傳,，使學(xué)生能切實(shí)意識良好行為習(xí)慣的重要性，進(jìn)而從行動上嚴(yán)格要求自己,。同時(shí),，配合后勤處不定期對校內(nèi)設(shè)施進(jìn)行安全排查。同時(shí)堅(jiān)持每期進(jìn)行一次安全疏散演習(xí),，讓學(xué)生不僅僅從思想上意識到安全教育的重要性,，還從實(shí)際行動中得到了實(shí)踐的機(jī)會。

二,、今后工作中需要改進(jìn)的問題

(一)班級管理還需加強(qiáng),。從我們檢查發(fā)現(xiàn)的情況，首先,，是早讀的問題,，個(gè)別班主任到校較晚，組織不力,，學(xué)生遲遲不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。其次是上課遲到的同學(xué)較多，存在曠課的同學(xué);上自習(xí)時(shí)間,，有的學(xué)生在聊天,，有的在看與學(xué)習(xí)無關(guān)的不健康書籍，有的教室亂哄哄的;環(huán)境衛(wèi)生雖有一些改觀,，但往教學(xué)樓帶零食,，亂扔塑料袋、包裝紙的現(xiàn)象還是屢禁不止,。還有個(gè)別學(xué)生抽煙,，喝酒，發(fā)型,，服飾絕對成人化,，甚至不堪入目。

因此,，不僅要加強(qiáng)管理,，還要進(jìn)行正確的引導(dǎo)。有些學(xué)生和老師認(rèn)為,，學(xué)生只要不在學(xué)校干壞事,，就沒必要管他，沒有必要一天到晚由班主任“盯”著,。我想這是錯誤的想法,，危險(xiǎn)的意識,。我們要看到我們的學(xué)生思想、學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、行為習(xí)慣等還不平等發(fā)展,，每時(shí)每刻都可能我們意想不到的事情，所以,，我們的管理要與我們的學(xué)校實(shí)際結(jié)合,，不加強(qiáng)管理和教育是不能保證正常的課堂教學(xué)的。

這里我們想說的是：責(zé)任到位的班主任制度和嚴(yán)格的班級管理應(yīng)該是我校有區(qū)別于其它學(xué)校的重要的特色,，失去了這一優(yōu)勢,，我們談何發(fā)展、談何競爭,。

(二)政教處對于班主任隊(duì)伍建設(shè)措施還需加強(qiáng),。特別是關(guān)于對班主任的培訓(xùn)工作是做得不夠的，這一點(diǎn)是我們要必須承認(rèn)的,。我們不僅要“教書育人,、管理育人”，還要“服務(wù)育人”,。隨著學(xué)校規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大,，又有很多老師將擔(dān)任班主任。因此,，政教處作為學(xué)校的一個(gè)職能部門,，要發(fā)揮它的作用，在進(jìn)行學(xué)生管理宏觀調(diào)控的同時(shí),，要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè),，建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,，使班主任工作有條件,、干事有平臺、發(fā)展有空間,。

(三)對學(xué)生進(jìn)行“合力”教育的局面尚未形成。學(xué)生管理,、學(xué)生思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，光靠哪一個(gè)部門，哪一個(gè)老師是不能解決問題的,。從時(shí)間和空間上講,，無論是在課堂教學(xué)中，還是在主題班會的教學(xué)中,，或是在各種校園文化和班集體的活動,，學(xué)生都應(yīng)該受到人生觀、價(jià)值觀,、紀(jì)律觀和安全觀的教育;從責(zé)任的角度上一說,，無論你是否是班主任都應(yīng)該具有育人的責(zé)任，只要你是十三中的一員,。只有這樣,，才能形成推動學(xué)生管理工作的強(qiáng)大合力。

三,、假期工作安排

1,、放假前以班級為單位，班主任親自組織全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)寒假青少年自我保護(hù)提示,，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,，度過一個(gè)健康、平安的假期,。

2,、按照學(xué)校致假期指導(dǎo)手冊內(nèi)容，要充分利用校信通平臺,，做好學(xué)生假期學(xué)習(xí),、生活、休閑等方面的引導(dǎo)和教育,。

3,、自主召開家長會。周二晚上七點(diǎn)進(jìn)校,，七點(diǎn)二十開始,。周三下午三點(diǎn)進(jìn)校，三點(diǎn)二十開始,。晚上七點(diǎn)進(jìn)校,，七點(diǎn)二十開始。三個(gè)時(shí)間段根據(jù)各班情況自由選擇,。要早規(guī)劃,，早準(zhǔn)備，在召開家長會之前要有整體規(guī)劃,，班主任和任課老師發(fā)言一定要準(zhǔn)備好

發(fā)言稿

4、假期每位班主任對3-5名學(xué)生進(jìn)行一次家訪,。特提出以下建議：

留守子女家庭,，監(jiān)護(hù)人執(zhí)行能力弱，在家管不住孩子,，必家訪,。

父母對孩子不負(fù)責(zé)任，對子女放任自流,，要家訪,。

苗子,，有發(fā)展?jié)摿?，可造之才，要家訪,。

家長特別關(guān)心孩子,，常校訪，沒必要家訪,。

逢年過節(jié)前，不適宜家訪,。選準(zhǔn)時(shí)機(jī),，年前或者年后,。

十年樹木百年樹人,，學(xué)校作為育人的重要基地，需要我們?nèi)w班主任具有自覺的育人意識,，凡事著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，從小事做起從現(xiàn)在做起,，我們將不斷開拓不斷創(chuàng)新使我校德育工作步步登高,。

謝謝大家!

在班主任會議上的講話稿篇三

各位老師們：

大家好！

開學(xué)一周以來,，大家在各自的崗位上做了大量的工作，班級秩序已基本穩(wěn)定,，作為分管學(xué)校德育工作的副校長,，在此,，我對大家付出的努力表示感謝！今天下午,，學(xué)校德教處組織召開班主任會議,，其目在于統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識,、明確責(zé)任,、強(qiáng)化措施，進(jìn)一步優(yōu)化班級管理,，創(chuàng)新德育工作,，提高德育工作的實(shí)效性。剛才姚主任對本學(xué)期德育工作做了全面的布置,，下面我再強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn),。

（一）狠抓安全教育這根弦時(shí)刻不能松懈

“安全無小事，責(zé)任重于泰山”,，學(xué)校安全工作是各級領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的最多的,，大家的耳朵都聽出了老繭，但今天我還是要不厭其煩的再次強(qiáng)調(diào),，班主任要認(rèn)真做好防交通事故,、防水、防火,、防電,、防食物中毒、防傳染病,、防搶,、防盜、防騙,、防踩踏擠壓,、防高物砸傷等方面的教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識,，防患于未然,。更要不厭其煩反復(fù)對家長和學(xué)生曉之以理、動之以情強(qiáng)調(diào)我校不允許學(xué)生騎摩托車,，不要在校園內(nèi)騎車,。多爭取家長在雙休日監(jiān)控好孩子，不要讓我們5天的教育毀于2天的社會不良影響,。班主任要加強(qiáng)對住校生的管理,，多到學(xué)生宿舍看看，多和學(xué)生溝通，多說一些增進(jìn)師生間感情的話,，多做一些撥動學(xué)生心弦的事,，配合宿管員抓好住校生的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育與安全教育是相輔相成的,，是相互交融的,。學(xué)生有了安全意識，養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣,，就有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

（二）真正把“行為規(guī)范”教育落到實(shí)處

在新的歷史時(shí)期，中小學(xué)德育工作面臨新情況新挑戰(zhàn),，大家都有感受,，現(xiàn)在的學(xué)生不好教，很多學(xué)生的品行存在問題：缺乏責(zé)任心,、沒有愛心,，好逸惡勞。當(dāng)今學(xué)生發(fā)展成現(xiàn)在令人堪憂的狀態(tài),，責(zé)任在誰呢,？固然有家庭責(zé)任、社會責(zé)任,，但我們不能推卸學(xué)校的責(zé)任,，畢竟學(xué)生是未成年人，從6歲開始進(jìn)入學(xué)校接受教育,，大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校度過的,，我們的教育未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。我們抓學(xué)生的行為規(guī)范,，讓學(xué)生做一個(gè)有文明禮貌的人,，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的人，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，做一個(gè)心存感恩且懂得知恩圖報(bào)的人,，這是我們班主任的重要任務(wù)。

（三）認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好衛(wèi)生清掃

衛(wèi)生工作是學(xué)校管理工作的一面鏡子,，進(jìn)去一所學(xué)校,，不用看別的，只要看看廁所,、學(xué)生宿舍,、教室、環(huán)境衛(wèi)生狀況,，對這所學(xué)校的管理水平和師生素質(zhì)你就可得出一個(gè)初步的評價(jià),。古人云：“一屋不掃,，何以掃天下”。換句話說,，我們連衛(wèi)生這樣不需要多少智力因素稍微出點(diǎn)力就能做好的事都做不好,，還能做什么,？關(guān)于衛(wèi)生要求,，學(xué)校已經(jīng)出臺了不少規(guī)定，希望大家指導(dǎo)學(xué)生只要按規(guī)定做好,。

（四）認(rèn)真做好以德育帶智育,，以體育促智育工作

從近兩年的招生情況看，我們學(xué)校招到的優(yōu)質(zhì)生源屈指可數(shù),，這一方面是我校的地理位置造成的,，另一方面也是因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)質(zhì)量沒有讓學(xué)生和家長信服。我們必須充分認(rèn)識到,，德育是智育的動力和保障,，我們必須向德育要教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于體育工作,，大多數(shù)老師沒有認(rèn)識到它的重要性,，把體育和智育對立起來，忽視學(xué)生的體育鍛煉,。我們都有這樣的感受,，當(dāng)我們身體不正常時(shí)，工作也不會處于最佳狀態(tài),，就不會最大限度的發(fā)揮出我們應(yīng)有的水平,，學(xué)生何嘗不是如此呢。提高了學(xué)生的身體素質(zhì)就有了學(xué)生勤奮刻苦的基礎(chǔ),，班主任不妨從早操,、課間操、眼保健操認(rèn)真的抓起,，教育學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,。這里我還要強(qiáng)調(diào)的是，有一些學(xué)生,，體育活動過頭了,，對學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒有上心，對于這部分學(xué)生,，要克制體育活動的欲望,，把精力放到學(xué)習(xí)上來。

各位老師,，學(xué)生是班主任的影子,，從某種意義上說，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級,一批好的班主任就是一所名校。班主任的素質(zhì)和水平,，決定著班級的素質(zhì)與水平,。目前，我們學(xué)校正處于興旺與衰退的十字路口,，如逆水行舟,，不進(jìn)則退。因此,，我們這一代唐中人責(zé)任很重,。要擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任，需要大家樹立五種意識：

一是要樹立主業(yè)意識,。班主任工作不是“兼職”,，不是副業(yè)，要樹立“主業(yè)責(zé)任感”,，充分發(fā)揮推進(jìn)工作的和積極性,。大家要根據(jù)教育形勢和學(xué)校要求，更新觀念,，走專業(yè)化發(fā)展的道路,。

二是要增強(qiáng)責(zé)任意識。班主任是班級工作的組織者,，班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者；既然做了班主任,，就要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，對班內(nèi)幾十名學(xué)生負(fù)責(zé)，把班級作為自己的自留地,，用心經(jīng)營,。今天，學(xué)生出操,，部分班主任躲在陰涼處,，就不合適。班主任的職責(zé)在于督促,、指導(dǎo),。需要大家注意。

三是要有奉獻(xiàn)意識?，F(xiàn)在班主任的責(zé)任是無限的,，但學(xué)校經(jīng)費(fèi)又是有限的。學(xué)校確實(shí)有責(zé)任不斷提高我們班主任的待遇,，但有時(shí)難免捉襟見肘,，而且班主任的工作確實(shí)不是用金錢可以衡量的,。這就需要大家發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，默默無聞地做好各項(xiàng)工作,。沒有奉獻(xiàn)精神就無法做好班主任工作,。

四是要有拼搏意識。近兩年我校高考成績的取得,，就是大家拼搏的結(jié)果,。得過且過是出不了成績的，怨天尤人是沒有人來幫助我們的,！要竭盡全力管好我們的班級,，我的班級我做主，為學(xué)校,、為班級、為學(xué)生,、為我們自己的聲譽(yù)拼搏,。

五是要有創(chuàng)優(yōu)意識。每一位班主任,，都應(yīng)該把成為優(yōu)秀班主任做為自己的追求,。班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任,；班主任在，學(xué)生仍做不好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。班主任要注意經(jīng)驗(yàn)的積累和知識的更新；要不斷提高語言表達(dá)能力,、交流溝通能力,、禮儀交際能力、心理調(diào)節(jié)能力,、領(lǐng)導(dǎo)管理能力的修煉,；要不斷豐實(shí)自我、發(fā)展自我,；要在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，成就自我,。

各位班主任,，我們從事的工作是平凡的，但“把簡單的事做好,，你就不簡單,；把平凡的事做好，你就不平凡,?！毕Ｍ魑话嘀魅文苷J(rèn)真履行班主任職責(zé)，用我們的愛心與熱情培育學(xué)生,，不負(fù)學(xué)生家長對我們的期望,，不負(fù)學(xué)校對我們的重托，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作,，為不斷提升我校辦學(xué)品位和實(shí)力作出新的更大的貢獻(xiàn),。

最后，我衷心祝愿各位班主任老師工作順利,、家庭幸福,、事業(yè)有成！

在班主任會議上的講話稿篇四

老師們：

大家好,！今天我主要將上學(xué)年所做的工作和在工作中遇到的困惑跟老師們交流一下：

一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué),，初到一個(gè)陌生的環(huán)境，對于他來說,，適應(yīng)學(xué)校生活又一個(gè)過程,，為了幫助他們盡快的適應(yīng)集體的生活，我經(jīng)常帶著他們一邊學(xué)習(xí),，一邊游戲,，我還常常教育孩子們：一年級三班就是我們的新家，每一位同學(xué)都是我們的兄弟姐妹,，大家在一起要互相關(guān)心,，互相愛護(hù)，互相幫助,，要多看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，在邊玩邊學(xué)中，同學(xué)們很快就適應(yīng)了集體生活,。我們班的周澤林同學(xué)從開學(xué)第一天就開始哭,，整整哭了十天，一下課就拉著老師哭,，要回家,，要媽媽，在老師和全班同學(xué)的關(guān)愛下,，現(xiàn)在時(shí)非常喜歡上學(xué),，非常熱愛我們的集體,，還常常對同學(xué)們說要為我們的集體爭光，要是誰讓我們的集體扣了一點(diǎn)分,，他總是非常生氣,。尤其是在評優(yōu)的時(shí)候，他會振振有詞的評價(jià)同學(xué),，誰為班爭光了,，誰沒有為班爭光，他在我們班是學(xué)習(xí)最吃力的孩子,，他都能這樣,，其他同學(xué)就更不用說了。正是因?yàn)橛辛诉@樣的一種集體氛圍,，所以人人都愿意當(dāng)好孩子,。每一次我們班拿到流動紅旗的時(shí)候，孩子們都特別的激動,，高興的不得了,，拿不到的時(shí)候，孩子們準(zhǔn)要在班會課上七嘴八舌的議論一番,，找出不足的原因，明確努力的方向,。這學(xué)期學(xué)校有幾次大型的評比競賽活動,，如開學(xué)初行為規(guī)范背誦比賽，我們班是全年級第一名,，廣播操比賽是全校的三等獎,，跳繩比賽十位同學(xué)參加，全年級取前八名,，我們班又八名同學(xué)獲獎,，男同學(xué)把二三四五六名全包了，女同學(xué)嚴(yán)嘉敏還得了女子組的第一名呢,。

孩子們雖然小,，但我認(rèn)為也應(yīng)該把它當(dāng)作一個(gè)小公民來看待，他們應(yīng)該明白什么事是該做的,，能做的,，什么事是不該做的，不能做的,。開學(xué)初,，學(xué)校大隊(duì)部開展了全校的行為規(guī)范背誦比賽，一段時(shí)間以后,，侯逸飛,、朱筱玨,、宋書宇、王釗宇,、劉慧珊等大多數(shù)同學(xué)都能背,，但背的最好的是馮書聞同學(xué)，有些孩子不能背,，覺得又難度,，我就按照我們的日常學(xué)習(xí)和生活編了一套規(guī)范歌，從早讀,、課前,、上課、下課,、課間餐,、午休、練字,、值日等活動都有,，讓孩子們一邊念、一邊指導(dǎo)自己的生活和學(xué)習(xí),。如果違反了,，我們就會給他一些小小的懲罰，當(dāng)然不是體罰,。如早讀不認(rèn)真的同學(xué),，負(fù)責(zé)早讀的班干部就會叫他站到前面來讀，讀一會兒在他回去,，上課不太認(rèn)真的同學(xué)，尤其是喜歡影響別人的同學(xué),，我們就會請他來當(dāng)小老師,，幫助老師維持紀(jì)律，體會當(dāng)老師的辛苦,。我跟他們說以前馬路上有些交通警察,，抓住違章的人不是罰款，而是讓他來當(dāng)警察,，維持交通次序,，體會警察的辛苦，直到他找到下一位“警察”為止,，這樣一來,，同學(xué)們都特別地愛聽講，最起碼的都能做到不去影響別人,。有些家長還特別配合學(xué)校的工作,，當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí),，他還幫助我們讓孩子寫說明書，寫清事情的前因后果,，如朱筱玨同學(xué),、蔣劭杰同學(xué)，通過他們的寫,，不僅僅練習(xí)他們的表達(dá)和寫作能力,，而且讓他們在反思中受到了教育，更重要的事記錄了他們成長的故事,，其實(shí)沒有人不犯錯誤,，孩子們本來就是在錯誤中不斷的成長和進(jìn)步的，孩子們犯錯誤并不可怕,，可怕的是他總是去犯相同的錯誤,。

有一次，宋書宇的媽媽買宋書宇的書包里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的鉛筆頭,，馬上就追問是從哪里來的,，宋書宇就說是楊欣送給他的，宋書宇的媽媽擔(dān)心他拿別人的東西,，就特意打電話到楊欣家問清楚到底是不是這么回事,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正所謂防微杜漸,，由此可見家長的良苦用心,。著名教育家孫云曉先生曾經(jīng)說過這樣一段話，教育的核心不是傳授知識,，而是培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習(xí)慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ),。播下一種行動,，就會收獲一種習(xí)慣,，播下一種習(xí)慣,，就會收獲一種性格，而播下一種性格,，就會收獲一種命運(yùn),。

大家都看到了,，我們的墻上掛了一面鐘，這是我們班宋書宇同學(xué)的媽媽捐給我們班上的,。孩子們天天一抬頭就可以知道時(shí)間,。剛開學(xué)的時(shí)候，孩子們沒有什么時(shí)間觀念，做什么事都是拖拖拉拉的，你說他慢吧,，他不知道他慢在哪兒了,，現(xiàn)在有了這面鐘,，他就可以計(jì)算收書包要多少時(shí)間，擺文具要多少時(shí)間,，抄作業(yè)登記要多少時(shí)間,，做值日要多少時(shí)間,。我還讓學(xué)生收集了許多珍惜時(shí)間的名言，“少壯不努力,，老大圖傷悲”、“莫等閑，白了少年頭,，空悲切！”“時(shí)間抓住了就是金子,，抓不住就是流水,?！薄袄速M(fèi)別人的時(shí)間就等于謀殺,，浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于自殺?！薄械耐瑢W(xué)遲到了,，就覺得不好意思，不敢上來,，在校門口哇哇大哭,，這說明孩子們是愿意做一個(gè)守時(shí)的好孩子，他有很強(qiáng)的集體意識和紀(jì)律觀念,。李嘉馨,，何宇皓等一些孩子都是這樣的好孩子。

這一個(gè)學(xué)期下來,，很多孩子的動作快多了,，大多數(shù)孩子能在吃飯前就自覺地抄完作業(yè)登記，值日生在半小時(shí)之內(nèi)不需要老師動手就可以做完值日,，一分鐘之內(nèi)排好隊(duì),。早上到校三分鐘左右收好文具開始讀書。

作為一名從教十六年的語文老師,，我深知培養(yǎng)學(xué)生語文能力的重要性,。一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué),，什么都要細(xì)，所以剛開學(xué)的時(shí)候?yàn)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的語感,，我就從家里把自己家的錄音機(jī)拿來,。平時(shí)我來的都挺早，一般是七點(diǎn)多一點(diǎn),，不會超過七點(diǎn)十分，我現(xiàn)在教室里播放課文的錄音,，讓孩子們?nèi)ヂ?，每天中午吃飯的時(shí)候就讓孩子們一邊聽故事，一邊吃飯,，一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)他們很愛聽，而我手上的帶子又聽完了,，我就動員孩子們自己給班上捐,，他們有的捐了兩盒，有的捐了四盒,，一學(xué)期下來,，他們聽的能力增強(qiáng)了，說的能力也增強(qiáng)了,，想袁子琪,、朱云嵐、盧忻,、游若楠能一些同學(xué)不僅能繪聲繪色地朗讀課文,，還能創(chuàng)造性的表演課文內(nèi)容，復(fù)述故事內(nèi)容,，我就覺得他們非常的了不起,。

每天早上早讀的時(shí)間是雷打不動的古詩誦讀的時(shí)間，哪怕是考試我也沒有中斷,。天長日久,，日積月累，一個(gè)學(xué)期下來,，我們班大多數(shù)同學(xué)多已經(jīng)把那本書背完了,，就像周澤林這種學(xué)習(xí)上比較吃力的孩子也背了三十多首。其實(shí),，每天我都在和他們一起讀,，但我發(fā)現(xiàn)孩子的這種機(jī)械記憶的能力真的要比成人好得多，你千萬不要低估了這些孩子的能力,，只要你持之以恒地去幫助他,，你和他一樣都會有所的,。

同時(shí)我很注意學(xué)生說話和寫話能力的訓(xùn)練，生本的理念本身就是上不封頂,，下要保底,。新課程改革也提出要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，在生活中學(xué)語文,，學(xué)說話,、學(xué)寫作。我布置了寫周記的作業(yè),，可以口述,，讓父母筆錄，隨著識字量的增加,，有能力的可以自己寫,，還可以用電腦打印出來。我們每周都要用一節(jié)課來年孩子們的周記,，還有專門的櫥窗來展覽,。對有困難的孩子我們也不留堂，不補(bǔ)做,。

同時(shí),，根據(jù)新課程改革的題型，我布置了個(gè)課文配畫的任務(wù),，這一項(xiàng)作業(yè)也是有彈性的,，我們鼓勵孩子把他們創(chuàng)造性的作品拿出來，很多孩子的畫都叫人贊不絕口,。像馮x等等,。

存在問題：

一、學(xué)生缺乏吃苦精神,、抗挫能力差,。

大多數(shù)孩子來自富裕家庭，孩子吃苦的能力比較差,。遇到一點(diǎn)困難就受不了,，有的孩子在學(xué)校被老師批評,，受不了,；跟同學(xué)發(fā)生一點(diǎn)兒摩擦，受不了,；作業(yè)不會做,，受不了……有些家長是孩子說什么，他就信什么，不是站在教育孩子的立場,，幫助孩子去克服成長中的困難,，而是助長孩子的嬌氣和任性,，我覺得這樣做對我們的教育工作不利,，對孩子的成長更不利,。

二,、有些家長對學(xué)校的通知不仔細(xì)閱讀，每次收費(fèi)也好,，叫交什么東西也好,，總會有一部分家長不看通知，要老師不斷的打電話去吹催,，有時(shí)候是上面不斷的催我們,，我們又不斷地催家長，甚至催好幾天才能交齊,。有時(shí)候沒辦法,，還要交孩子們自己管著自己，我們來打電話,，這樣對我們的工作不利,，對孩子的影響也不好。

三,、遲到的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,。

天氣冷、路遠(yuǎn),、堵車等等都是孩子們遲到的理由,，我覺得這個(gè)問題在于家長，只要我們家長愿意去幫助孩子養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣,，孩子是可以做到的,。

在班主任會議上的講話稿篇五

今天是本學(xué)期的第一個(gè)班主任例會，請到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加這個(gè)會議,。我先介紹一下,，我們上學(xué)期雖然沒有在安全方面出現(xiàn)責(zé)任事故，但是,，學(xué)生的文明禮儀,、行為習(xí)慣,、包扣儀容儀表等方面有了較大幅度的下滑，損壞公物的現(xiàn)象也很嚴(yán)重,。在開學(xué)典禮上,，王校長也強(qiáng)調(diào)了行為習(xí)慣養(yǎng)成，確實(shí)我們可以看到教學(xué)樓上安全疏散標(biāo)示換了一次又一次,，水龍頭一天換好幾個(gè),，校園里衛(wèi)生狀況差，這充分說明了我們學(xué)校德育工作下滑厲害,。所以本學(xué)期我們的德育工作要做的還很多,，在開學(xué)這幾天，我們著重的檢查了班主任到崗情況,，正月17下午政訓(xùn),，第二天的早操，課間操,，政訓(xùn),，晚上的就寢，出了一個(gè)請假的外,，所有的班主任全部到崗,，班級工作正有序的開展。,。但同樣的工作班級卻存在差距,。例如，不少教室的花草全部凍死,，細(xì)心地班主任安排學(xué)生進(jìn)行了清理,，吧死了的花草清除，窗臺擦干凈,，可還有些班級到現(xiàn)在窗臺上一對死葉子,；教室外面張貼比較亂，班級的清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃不徹底,，只做表面現(xiàn)象,，沒有清理衛(wèi)生死角像乒乓球臺，灰塵很厚,，廁所里面的蜘蛛網(wǎng)墻壁上的灰成,，沒有清理寢室新到學(xué)生的名單更新等等，這也說明我們班級工作,，還有很多需要完善的地方,。結(jié)合近期檢查，特隊(duì)本學(xué)期的班級管理工作以及班主任工作，提出以下要求：

1,、今年要開展班主任論壇工作,，每次的班主任論壇一些班主任所講述的，是我們平常遇到的工作,，可能是我們在班上處理起來比較棘手的問題,，或者是一項(xiàng)具體工作的抓法；或者是一些班主任老師的經(jīng)驗(yàn)之談,，我已經(jīng)將本學(xué)期的班主任論壇的安排情況制成了表格,，下發(fā)到各位班主任手中，請安排到有論壇任務(wù)的班主任老師,，提前做好籌劃準(zhǔn)備好相關(guān)資料,。沒有安排到的老師將在以后的論壇當(dāng)中陸續(xù)的安排到。目的就是為了促進(jìn)我們班主任工作水平提高,，促進(jìn)班級管理,。

2、切實(shí)落實(shí)"五生"包保制度,，班主任老師要根據(jù)班上五類學(xué)生的情況,，提前做好統(tǒng)籌安排，將每一名特殊學(xué)生落實(shí)到相關(guān)老師的手中,，要摸清他們的底子，建立相關(guān)的檔案,，要求有方案,、有計(jì)劃、有談話記錄,、有措施,、有效果，把"五生"包保作為一項(xiàng)特色工作來抓,。

3,、要強(qiáng)化日常管理，其中班主任的五到必須堅(jiān)持,！是早操,、早餐、課間操,、政訓(xùn),、就寢，有特殊情況需要提前請假,。政訓(xùn)的安全教育要貫穿始終,，牢固樹立安全意識，腦中要有"安全高于一切"的觀念，不要怕麻煩,。要注意對集會秩序管理,，現(xiàn)在我們的集會上下樓梯，拖拖拉拉,，隊(duì)伍不整齊,，集合不迅速，撤離不及時(shí)這是亟待解決的問題,，有很大的安全隱患,。我們本學(xué)期將集會秩序作為一項(xiàng)重要的工作來抓。只要是有教師不按時(shí)下課下樓梯,，沒有形成隊(duì)列,，教師和安全考評掛鉤，班級和班級量化掛鉤,。請各位班主任老師下去之后要求到位,。一直是我們學(xué)校的老大難問題，每天下午放學(xué)后校門外聚集大量流動攤點(diǎn),，我們學(xué)校的學(xué)生,，是他們重點(diǎn)服務(wù)的對象。這不便于學(xué)校管理,，也有損學(xué)校形象,，還有安全隱患。所以班主任老師做工作下午都在學(xué)校就餐,，學(xué)生不出學(xué)校大門,。

5、本學(xué)期的衛(wèi)生管理進(jìn)行了一些調(diào)整,，我們在每周二組織值周教師學(xué)生會干部,，七八年級衛(wèi)生委員對各班的教室，寢室清潔區(qū)進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題馬上檢查立即整改,。發(fā)現(xiàn)在公共場所亂丟亂扔的學(xué)生。將佩戴黃袖標(biāo),，得校園進(jìn)行保潔,。

6、善于疏導(dǎo),，抓好學(xué)生心理管理,。在今后的工作中，各班主任應(yīng)重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),，幫助學(xué)生克服煩躁心理,。教師對學(xué)生要真心愛護(hù),，尊重?zé)釔塾忠獓?yán)格要求。對于后進(jìn)生要多一些激勵和表揚(yáng),，充分調(diào)動他們積極性,。班主任要經(jīng)常換位思考，可采取"先跟后帶"的方式與學(xué)生談心,。對于違紀(jì)學(xué)生教育班主任要進(jìn)行分類,，班級內(nèi)的違紀(jì)，盡量不讓學(xué)生出教室,，不出自己的辦公室,。不能隨意到德育處。嚴(yán)重違紀(jì)需要單獨(dú)教育的再上交德育處進(jìn)行教育,，要停課,，要處分。班主任要嘗試改善與部分家長之間的關(guān)系,，力爭把有些矛盾消除在萌芽狀態(tài),，和家長做好溝通溝通和交流，學(xué)生沒有出現(xiàn)重大的違紀(jì),，盡量不要讓家長到學(xué)校,，盡量減少因?yàn)閷W(xué)生違紀(jì)請家長到學(xué)校的次數(shù)，問題學(xué)生我們班主任想辦法利用一些時(shí)間進(jìn)行家訪,，主動和學(xué)生家長溝通,。這樣利于班級工作的開展。也有利于維護(hù)我們自身形象,。

下面請楊書記在對班級管理和班主任工作提出具體要求,。

請王校長提具體要求

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對班級管理工作的支持,，今天的班主任會議到此結(jié)束,。

在班主任會議上的講話稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，大家好!

接到李主任通知,，我先問的是,，我班不是最優(yōu)秀的,，怎么會讓我發(fā)言?李主任說,，不一定找最優(yōu)秀的,，以后大家都會有機(jī)會說一說，我說,，那好，就欣然接受了,。我首先想的是,，當(dāng)班主任快8個(gè)年頭了,，我說些什么呢?我做過哪些大事?我有哪些壯舉?想了想,，沒有。其實(shí)班主任工作千頭萬緒,，非?，嵥椤＠献诱f：天下難事，必做于易;天下大事,，必做于細(xì)。那我就說一說我工作中的一些小事,、一些細(xì)節(jié)吧,。

首先，我覺得作為班主任必須心細(xì),。20xx年我送走第一屆畢業(yè)生,，高三后半學(xué)期來了個(gè)借讀生，叫張×,，來了幾個(gè)月的時(shí)間,，臨走時(shí)給我留了一封信，說感謝老師幾個(gè)月的關(guān)心與照顧,，我感覺到咱們這個(gè)班集體非常的溫暖,，不過有件事我非常傷心，就是這幾個(gè)月您上課一次也沒提問過我,。有沒有提問過她我的確沒印象了,，也沒在意，可對學(xué)生來講可能是永遠(yuǎn)的傷痛,。前幾天,，5月4號晚上，我現(xiàn)在的學(xué)生馬××到我辦公室找我,，問我有時(shí)間嗎,，想和我談?wù)劊艺f當(dāng)然可以,，她問：老師,，你還管我嗎?我說這是什么話?我有放棄過一個(gè)學(xué)生嗎?你為什么有這種想法呢?她說，老師,，我覺得我這次考的不錯,，可班會上你表揚(yáng)了那么多學(xué)生，為什么沒表揚(yáng)我呢?我趕緊給她解釋,，班會上我表揚(yáng)的都是進(jìn)步比較明顯,，進(jìn)步幅度在10個(gè)名次以上的，我知道你也進(jìn)步了,，你進(jìn)步了6個(gè)名次,，也不錯，老師已經(jīng)看到了你的進(jìn)步,，是你想多了,，老師不會放棄任何一個(gè)學(xué)生的。馬××露出了笑容，說,，對不起老師,，是我誤會你了，我還以為你不在乎,，不管我了呢,。我說，不會的,，我非常高興你能來把這件事說出來,，不然你一直誤解下去，肯定會影響到下次的成績,，希望你能繼續(xù)加油,。

可見，學(xué)生的心理是非常脆弱的,，是非?？释蠋煹墓膭钆c表揚(yáng)的，哪怕是一次提問,，一句鼓勵的話,。班主任，每天面對的,，是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。

作為班主任,，其實(shí)就是學(xué)生在外的父母，要對學(xué)生有足夠的關(guān)心,，而對學(xué)生的關(guān)心不應(yīng)僅僅停留在表面的噓寒問暖,，更應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí),，關(guān)注學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急,。比如,，學(xué)生的錢放在宿舍里常出現(xiàn)被盜現(xiàn)象，我就當(dāng)起了學(xué)生的保管員,，每次放假回來學(xué)生就把充卡多余的錢寄存在我這里,，用到了隨時(shí)來取,。我這樣做大概有5、6年的時(shí)間了,，從沒出現(xiàn)過一分錢的差錯,。最多的時(shí)候?qū)W生存在我這里有近三千塊錢,，有時(shí)我突然用到錢了,，還能應(yīng)個(gè)急呢!再就是前幾天的事，我到廁所接水,，發(fā)現(xiàn)我班的董浩鼻子破了，不停的流血,，正在水龍頭上沖洗,。我趕緊跑回辦公室,，撕了些衛(wèi)生紙給他送了過去,，看差不多好了,，我回到辦公室,，卻遲遲沒見他上樓,，正好見到另一個(gè)學(xué)生,，我說，你過來,，董浩的鼻子破了,，你再去給他送些衛(wèi)生紙過去，看他好了嗎,。事兒雖然微不足道,，但在不經(jīng)意中用點(diǎn)滴行為其實(shí)是同時(shí)教育了兩個(gè)學(xué)生。教師從細(xì)微之處關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生才會覺得教師真正關(guān)心自己,，從而“親其師，信其道”,。

平時(shí)的管理,，我有個(gè)習(xí)慣，就是每天將班里的情況隨時(shí)記下來,，比如請假的,、遲到的、課堂睡覺的、曠操的等等,。我常找學(xué)生談話,，談話后，也立即將談話的內(nèi)容簡單記一下,，下次談話的時(shí)候,，我能準(zhǔn)確的說出上次談話是什么時(shí)間，曾定過怎樣的目標(biāo),。我的談話不羅嗦,，一般兩三分鐘。比如,，這次階段性考試前,，我找了毛××談話，我說,，進(jìn)入高中后,，大型考試已經(jīng)9次了，你最好的成績在班里是第15名對嗎?他點(diǎn)了點(diǎn)頭,，我說,，這樣，你挑戰(zhàn)一下自己好不好,，你的缺點(diǎn)就是不仔細(xì),，只要你稍加注意就能提高，這次,，你考個(gè)第14就算你成功好不好,，他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。結(jié)果,，成績出來后,，他的名次是第11名，從卷面上看,，明顯比以前仔細(xì)了,。

再說個(gè)事，去年的秋季運(yùn)動會,，恰好趕上我有事要去安徽,。怎么辦?我走了學(xué)生會不會亂套?此時(shí)我想到了魏書生老師，作為名師,，他平均一年要有4個(gè)多月外出作報(bào)告,，可他從來不請人代上一節(jié)課，而他的學(xué)生升學(xué)成績卻比重點(diǎn)中學(xué)平均高7,、8分,，他是怎么做到的?靠的不就是學(xué)生的自我管理嗎?于是，我找來班委會成員,，告訴他們,，這次運(yùn)動會要由你們自己來組織,，要確保不出任何問題,，還得取得滿意的成績，并指導(dǎo)他們制定了非常詳細(xì)的分工：有負(fù)責(zé)考勤的,，有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的,，有負(fù)責(zé)投稿的,，有負(fù)責(zé)組織運(yùn)動員的,，還有負(fù)責(zé)服務(wù)的。等我回來時(shí),，班委會成員將一面“精神文明獎”的錦旗送到了我辦公室,。我說你們是怎么得到的這面旗?班長說，每次學(xué)校檢查組檢查時(shí),，咱們班的人數(shù)最全,，秩序最好，所在區(qū)域衛(wèi)生最干凈,，拿這個(gè)獎是理所當(dāng)然的了,。通過這件事說明：任何一件事，只要真拿著當(dāng)事兒,，認(rèn)真的去干,，不成功就不正常了。像郝付波老師管的衛(wèi)生,，使我校衛(wèi)生面貌大改觀,，靠的不就是“認(rèn)真”嘛。

提到衛(wèi)生了,，對于班級衛(wèi)生的管理,，我覺得難點(diǎn)在于保持，值日生打掃的挺干凈,，可一兩節(jié)課后地下又是一片狼藉,，多次教育無果,，怎么辦?我用的辦法是每次上操時(shí)間先到教室轉(zhuǎn)一圈，一是看是不是都及時(shí)下去上操了,，再就是看看衛(wèi)生,，看誰的區(qū)域比較臟，實(shí)在臟的用相機(jī)照下來,，下了操就把責(zé)任人叫到辦公室,，讓他親眼看看照片，怎么辦?按班規(guī)來,，罰擦黑板一周,。學(xué)生心服口服。堅(jiān)持了一段時(shí)間,，學(xué)生已形成了不亂扔的習(xí)慣,，現(xiàn)在衛(wèi)生已基本沒什么大問題了。

學(xué)生遲到,、請病假不上早自習(xí)是每個(gè)班主任經(jīng)常會遇到的問題?，F(xiàn)在我班學(xué)生遲到的基本沒有，但偶爾會有早自習(xí)捎假不來的,，要么肚子疼,、要么發(fā)燒了、要么扭著腳了,，其實(shí)多半是假的,。碰到這種情況，只要是時(shí)間允許,，我就到學(xué)生宿舍去一趟,，他說扭著腳了，我就看看扭的重不重?腫了嗎?他說發(fā)燒了,，我就摸摸他的頭,，燒的厲害嗎?吃沒吃藥?雖然心里懷疑，但不表現(xiàn)出來,，要給學(xué)生的感覺是老師是在關(guān)心他,，而不是來查房的。時(shí)間長了,，學(xué)生知道老師可能來宿舍,，經(jīng)常找借口的就少了。

教育學(xué)生,，我比較重視班會,，我把班會當(dāng)做教育學(xué)生的重要陣地。每次的班會,，我都要準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)以上,，沒有固定的模式,，有時(shí)是我講，有時(shí)是班干部說,，有時(shí)看視頻,，有時(shí)是大家討論。內(nèi)容視情況而定,。固定的也有,，比如開學(xué)的時(shí)候是開學(xué)寄語，考試前是考試動員,，考試后是成績分析,，平時(shí)就是習(xí)慣養(yǎng)成和勵志教育。為了讓學(xué)生養(yǎng)成寫周記,、日記的好習(xí)慣,，我曾把我自己20xx年前的日記本拿到班會上，一是給學(xué)生分享當(dāng)時(shí)的我們學(xué)習(xí)的艱辛與奮斗歷程,，在就是用自身當(dāng)教材讓學(xué)生體會到寫周記的好處,。進(jìn)入高二后，我曾把高一入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)每個(gè)人寫給我的個(gè)人簡介重新發(fā)回到每個(gè)同學(xué)手中,，上面有學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)寫的個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、目標(biāo)等,，我讓學(xué)生重新溫習(xí),，再反思,，一年前的缺點(diǎn)你改正了多少?你定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎?你現(xiàn)在該怎么做?3月11日,，日本發(fā)生大地震，我在第二天上午,，找了個(gè)空擋時(shí)間,，讓同學(xué)們觀看了視頻資料，告訴學(xué)生,，這不僅是日本的災(zāi)難,，也是我們?nèi)祟惖臑?zāi)難。后期的班會,，我又以“從日本地震看國民教育”為主題開了次班會,，一是看日本地震后的秩序，日本大地震后,，一切都很特殊,，他們卻仍然排隊(duì)，有條不紊,。那么多人在災(zāi)后自覺排隊(duì)打公共電話,，自覺節(jié)省用電保障電力供應(yīng),，幾百人在廣場避震，無一人抽煙,，地上無一片垃圾,。再看日本的媒體操守。沒有令人恐怖的死亡特寫,，沒有災(zāi)民呼天喊地的鏡頭,，沒有一線記者虛張聲勢的煽情采訪，沒有任何放大和傳播恐懼的報(bào)道,，有的只是災(zāi)情信息和實(shí)用信息的及時(shí)供給,，有的只是災(zāi)難當(dāng)前的媒體責(zé)任和專業(yè)精神。與之對比,，我提到了發(fā)生在我們身邊的讓人恥笑的“搶鹽風(fēng)波”,，體現(xiàn)了我們的國民素質(zhì)有待提高。怎么辦?那就從我做起,，從一點(diǎn)一滴做起,。同時(shí)我還給學(xué)生下載視頻“核輻射污染的范圍和途徑”，讓學(xué)生從科學(xué)的角度看待問題,。20xx高考改革方案出臺后,，確定加試體育，我在班會上及時(shí)把這一信息傳達(dá)給學(xué)生,，教育學(xué)生平時(shí)上好兩操,、上好體育課，現(xiàn)在我班沒有一個(gè)長期請假不上操的,。昨天是母親節(jié),，我班班會的主題是：媽媽，我愛您,，我會努力的,。讓學(xué)生觀看了一檔母親節(jié)專輯節(jié)目。

不論怎么加強(qiáng)管理,，學(xué)生違紀(jì)不可避免,，違紀(jì)了怎么處理比較頭疼。4月3號晚上,，已經(jīng)10:20了,，團(tuán)支書到辦公室找我，說班里出事了,，孫××和同桌李×打架了,。原來孫××和李×鬧玩兒鬧急了，拿書打了李×的頭,，李×站不起來了,，說頭暈,，我立即開車?yán)街嗅t(yī)院做檢查，并把情況及時(shí)通知了家長,，好在檢查沒什么事。途中對他們兩個(gè)進(jìn)行了批評教育,，回到家已經(jīng)12點(diǎn)多了,。可回去后我輾轉(zhuǎn)反側(cè),，難以入睡,，按照校紀(jì)和班規(guī)，如果這件事定性為打架,，對孫××的處理那是應(yīng)該勸退的,，如果不定性為打架，那什么才叫打架?以后再出現(xiàn)這種情況怎么處理?此時(shí)我想到了李鎮(zhèn)西老師,，對了,，我不是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們的班級管理要講民主嗎，這事應(yīng)該和全體學(xué)生商量著辦啊,。正好第二天星期六放假,，我安排孫××回家后好好反思，寫個(gè)材料,，至于怎么處理,，那得看同學(xué)們的意見。返校后的班會上,，我先讓孫××讀了自己的反思材料,，之后我說，雖然孫××一直強(qiáng)調(diào)是一時(shí)沖動,，不是故意的,，但這件事絕不是件小事,，萬一失手把李×打出什么問題，這兩個(gè)家庭都會很痛苦,，包括學(xué)校，包括我,，都難脫其咎,。按照班規(guī)，該怎么處理同學(xué)們都心中有數(shù),，那么今天晚上我們就商定一下孫××的去留,，這樣,，孫××先到門外回避一下,，如果同學(xué)們覺得他可以原諒,，給他一次機(jī)會,，就請舉起你的手,，如果覺得這種行為不可原諒,，就不要舉手,，我話還沒落同學(xué)們齊刷刷地舉起了手,，我說,，好,，大家都不要動,，保持現(xiàn)在的姿勢,，我去把孫××喊了進(jìn)來，我說孫××你看,，全體同學(xué)都給了你一次機(jī)會，我們是多么溫暖的集體,，以后你還會沖動嗎?再這么沖動的話對得起全體同學(xué)對你的信任嗎?那么,，這次的事件就定型為過失犯錯吧,，好了，你可以回座位了,。這種結(jié)果正是我所期望的,，其實(shí)，我打心里不愿將孫發(fā)平勸退,，孫××有個(gè)姐姐，20xx年從我們這里畢業(yè),，叫孫××,，是康主任班的，當(dāng)時(shí)入學(xué)成績?nèi)５谝?，畢業(yè)時(shí)也考上了非常好的大學(xué),，中山大學(xué)。現(xiàn)在他的弟弟雖然成績不理想,，但很有潛力,，改造好了考本科是大有希望的。如果就因?yàn)檫@件事勸退的話,，我覺得是對學(xué)生和他家長的不負(fù)責(zé),，是我的失職。但并不是說沒潛力的學(xué)生我就非把人家勸退,，從去年暑假后開學(xué)交費(fèi)到現(xiàn)在,，從我班里沒有一個(gè)學(xué)生退學(xué),。目前我的班里有65個(gè)學(xué)生，從高二來講,，應(yīng)該是數(shù)得著比較多的了,。

4月8號，又有學(xué)生違紀(jì)了,，劉××(男生)中午外出被政工處逮了個(gè)正著,，按校紀(jì)，需要家長來簽訂幫教協(xié)議,，可劉××說他的爸爸剛動完手術(shù),，擔(dān)心他爸爸知道后生氣，他爸爸動手術(shù)一事我是知情的,，我問他,，既然不愿讓你爸爸生氣，說明你有孝心,，可你為什么還做出違反校紀(jì)的事呢?不過,，學(xué)校有這樣的規(guī)定，我們必須得遵守啊,，那你說怎么辦?他說,，我表哥就在現(xiàn)代城住，我讓他來代表家長簽協(xié)議行嗎?他有個(gè)表哥在附近住我倒也知情,，我就同意了,。誰知他找了他的表哥后，他表哥竟然領(lǐng)著他還提著些東西找到我家樓下去了,，給我打電話說給我見個(gè)面,，我說我家沒人，再說該怎么辦按程序走就是了,，我又不是難為你們什么,，就沒給他開門。誰知他們把東西放到我家門口走了,，發(fā)了個(gè)短信：李老師,，這個(gè)孩子讓你費(fèi)心了，我給您帶了點(diǎn)東西放在你家門口了,，我會好好管教他的,。我立刻把短信回了過去，我說：你的好意我領(lǐng)了,，不過東西我是絕對不會收的,，不然我在學(xué)生面前就沒有了尊嚴(yán)，這是學(xué)校,，不是社會,，請你理解我,。第二天，我把東西放到了南門門衛(wèi)上,，見到劉××后,，我說，協(xié)議必須簽,，把東西讓你表哥提走,，這是你進(jìn)教室上課的前提條件。你把老師看成什么人了?你這是對我的不尊重,。老師渴望的,，是你好好學(xué)習(xí),，爭取考個(gè)好大學(xué),。凡事要憑自己的實(shí)力，不要學(xué)社會上的東西,。從那以后到現(xiàn)在,，這個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)還不錯。我不知我的做法是否恰當(dāng),，不過我覺得我的做法既教育了學(xué)生,，也維護(hù)了作為教師的尊嚴(yán)。

管理上我是個(gè)溫柔型的班主任,，對問題學(xué)生,，我?guī)缀鯖]打罵過，我知道問題學(xué)生是會經(jīng)常反復(fù)的,，有了問題我就不厭其煩地講道理,，而且絕不多講，當(dāng)然懲罰是少不了的,?？赡苁瞧鹱饔昧税桑驮诎朐虑?，4月18日,，一個(gè)令我非常頭疼，幾乎認(rèn)為無能為力了的學(xué)生突然交給我一封信,，信上說,，老師,可能是我的性格決定了我的做法，“江山易改,，本性難移”是句古訓(xùn),，但我要挑戰(zhàn)一下，我相信我能夠改變自己,。這不是狂傲,，而是我良心的發(fā)現(xiàn),，我不是畏懼，而是被老師的真心教育打動了,，您給予我們無限的溫暖,。老師，如果我再犯了錯誤,，那義無反顧,，我決對不多說一個(gè)字，因?yàn)槲以俸耦仧o恥也無法再為自己開脫了!真情打動了心靈!老師,，我不會讓您失望,，各科老師那么多眼睛在看著!我絕對要用行動去證明!我相信我可以做到。以后不論自習(xí)還是正課,，只要您發(fā)現(xiàn)我又在睡覺或說話,。那我會主動接受懲罰。成績!究竟達(dá)到哪個(gè)層次才是我的目標(biāo)?我會證明給您看!我不知道他能不能堅(jiān)持住,，因?yàn)橐郧八灿幸淮卧谖议_班會后竟然主動把手機(jī)交給了我,，說要好好學(xué)習(xí)，可后來又讓我失望了,。我不一定能把他改造過來,，但我會盡我最大的努力將他改造過來。

班級管理是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的,，班主任講求細(xì)節(jié)不一定會使班級管理成功,，但成功的班主任必定講求細(xì)節(jié)。所以我們應(yīng)該在細(xì)節(jié)上制定詳細(xì)嚴(yán)格的規(guī)章制度,，提出細(xì)節(jié)方面的具體要求,，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。細(xì)化的班規(guī)管理最大的困難在于執(zhí)行,。曾有人說：“中國絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;絕不缺少各類規(guī)章制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行,?！痹偻昝赖闹贫龋魣?zhí)行不力,，無疑是一紙空文,。所以應(yīng)再建立一套班級監(jiān)督和學(xué)生自我監(jiān)督相結(jié)合的監(jiān)督機(jī)制，以防止制度變成擺設(shè),。我正在朝著這個(gè)方向努力,。

要說當(dāng)前存在的問題，我覺得女生管理的難度很大。目前,，少數(shù)的女生談戀愛,、上網(wǎng)、打架,，而且根本不聽你苦口婆心的教育,，依然我行我素。而我們的班主任大部分是男老師,，又不能到宿舍去檢查,，我覺得這好像是個(gè)空擋。發(fā)生在前幾天4月30日的四川某?！跋票婚T”時(shí)間,，在座的都有耳聞，這所學(xué)校每天早上6點(diǎn)20分起床,，6點(diǎn)40分開始做早操,。當(dāng)天，某班206宿舍5名同學(xué)集體缺席了,。在班長通知無效,，電話催促未果的情況下，怒發(fā)沖冠的班主任李明氣沖沖地來到該宿舍,，敲門進(jìn)去之后竟然發(fā)現(xiàn)四名女生不顧同學(xué)們的等候和老師的催促仍然呼呼睡大覺，班主任當(dāng)下掀了3位女生的被子,，扭頭而去,。這件事立刻掀起了軒然大波，引來很多非議,。作為老師的我,，我覺得這位老師的做法的確不妥，但這幾個(gè)女學(xué)生也實(shí)在猖狂,，此事件凸顯了當(dāng)前男老師管理不聽話女學(xué)生之難,。我們應(yīng)該在女生管理的問題上做些研究。

最后,，我還想提個(gè)建議,，就是我們的班主任應(yīng)該都有自己的博客，成為博客一族?，F(xiàn)在的教學(xué)改革慢慢由結(jié)果性評價(jià)變?yōu)檫^程性評價(jià),，博客是當(dāng)作學(xué)生成長的電子檔案的一種很好的嘗試，同時(shí)更是教師交流的平臺,，能讓教師以一種娛樂的方式傾情教育,，關(guān)注教學(xué)。最方便的是,，大家都有了博客,，我們的工作計(jì)劃,、工作總結(jié)、班級成績分析等,，都不用打印了,，領(lǐng)導(dǎo)檢查也好，相互學(xué)習(xí)也好,，登陸博客看看就行了,。既節(jié)省時(shí)間又厲行了節(jié)約。衡水二中統(tǒng)一要求每個(gè)班主任都有自己的博客,，我就經(jīng)常在上面找一些很好的教育材料,。我們學(xué)校有博客的老師恐怕不是太多，我瀏覽過曲憲利老師的博客,，感覺非常不錯,。我自己是在20xx年3月18號開通的博客，是51博客,，基本當(dāng)日記本用了,，沒公開。后來感覺新浪博客的功能更強(qiáng)大,，就又轉(zhuǎn)移成了新浪博客,。我估計(jì)，在不久的將來,，開通博客必定會成為班主任輔助教育的必需手段,。

班門弄斧了，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評指正,，謝謝大家!

在班主任會議上的講話稿篇七

班主任老師們：

大家上午好!

新學(xué)年已經(jīng)開始一個(gè)多月了，各項(xiàng)工作也已經(jīng)步入正軌,，經(jīng)過幾周來的緊張籌備,，新學(xué)年的第一次班主任會今天隆重召開了，這一切都充分說明了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對班主任工作的高度重視,。我們完全有理由相信,，有了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，我們的班級管理工作在新的學(xué)年一定會再上新臺階,。

班主任工作在學(xué)校工作中占據(jù)著特殊地位,，在教書育人工作中起著特殊作用。一個(gè)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教學(xué)質(zhì)量，大都取決于班主任工作的勤奮、務(wù)實(shí),、到位,。

過去的一學(xué)年，全體班主任本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對事業(yè)負(fù)責(zé),、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，忠于職守,、兢兢業(yè)業(yè),、嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn),，學(xué)習(xí)上淳淳教誨,，循循善誘;生活上關(guān)懷備至，體貼入微;行為上言傳身教，以身示范;受到了家長、社會和上級領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評和普遍贊譽(yù),，也取得巨大的成績,。在此,，我代表學(xué)院向戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,、為學(xué)院發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)的全體班主任老師表示衷心的感謝。 過去的一學(xué)年，我們無論是班級管理、班級活動還是教學(xué)成績等方面都取得了優(yōu)異的成績,，這是大家有目共睹的,，但是我想今天的會議應(yīng)該不是以展示成績?yōu)橹黝}，相反,，我們需要的是借這個(gè)平臺來深層次反思我們的不足，以期望在本學(xué)年里更好地調(diào)整工作思路，不斷完善工作方法,，切實(shí)提高工作效率，這也正是我們今天會議的最主要目的,。

奚書記在大會上是指出：一所優(yōu)秀的大學(xué)，不僅要有大樓、大師,，更要有大愛,。所以我院在在這次班主任會議上，也對每個(gè)教師提出要求,，希望大家在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)上都要心有大愛,，盡心盡責(zé),，做好學(xué)生德育工作?！皼]有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中,，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,，走進(jìn)他們的情感世界,。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如遇到天冷或天熱的時(shí)候,，提醒同學(xué)們增減衣服,，旅行回家是否注意安全。學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù),，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生,，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

作為班主任,，除了關(guān)心學(xué)生的'生活,，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況,，在精神上給予他們鼓勵和支持,。那些學(xué)習(xí)退步的,，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等,。我常常用語言開導(dǎo),、鼓勵,、教育他們，不斷與他們談心,，這樣既掌握了他們的心理活動,，又消除了他們的精神壓力,，還取得了他們的信任,。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生,。要求自己做到不以家庭出身高低,、不以成績好壞分優(yōu)劣,。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度,。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動態(tài),，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作,。

班主任是全班學(xué)生的組織者,、教育者和指導(dǎo)者，對創(chuàng)建良好的班集體,，提高學(xué)生素質(zhì),，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長，在學(xué)生面前是一面鏡子,、一本書,。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為,，在工作中要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,。我對學(xué)生說,，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全,，不注意安全其他的都是空談,。二是品行端正，俗話說,，海寬不如心寬,，地厚不如德厚，一個(gè)人,，要成才,，必須先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德,，也就是缺德,，那他也不可能成為對社會有用的人,，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育,，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做,，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力,。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的,，告訴他們,，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易,，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血,，你們要懂得感恩,，用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任,，要做的工作多而繁雜,。例如督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，軍訓(xùn),、消防演習(xí)等各種集體活動等,，班主任都得到場。每學(xué)期工作計(jì)劃,，期末總結(jié),，平時(shí)不定期的班干會，主題班會,，各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位,。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委,。那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強(qiáng)的,，都能理解。我乘機(jī)對他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好,，還能干什么事?要想干大事,，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西,。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，不能浮躁,，何況你們是班干部,，對良好班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正,，何以正人?一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成,。

人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng),，學(xué)困生更需要表揚(yáng),。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去挖掘,。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長避短,，從而向好的方面發(fā)展。我們班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng),。要多激勵學(xué)生,。其實(shí)，有時(shí)候,，我也會當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火,，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象,，如果能通過其他方式教育學(xué)生,，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體,，又使班級氛圍很壓抑,。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭,，智力水平不一樣,，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了,，我想,，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧,。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生,，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn),，因材施教,。

做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易,。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦,，也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)班主任,，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任,，就不要抱怨，要有一顆平常心,，要從苦中尋求快樂,。我們要快樂的工作，快樂的生活,，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會自得其樂,。以良好的情緒感染學(xué)生,，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。班主任不在,，學(xué)生不能做好,，是一個(gè)失敗的班主任; 班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生仍然能做好,，才是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，因勢利導(dǎo),，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷才能把工作做到學(xué)生的心里去,。 各位同仁,，我們每天都生活在忙碌中,，在忙碌中生活,，但千萬記住身體是革命的本錢,。最后我祝愿大家身體健康,，工作愉快!

在班主任會議上的講話稿篇八

尊敬的'各位老師,、同學(xué)們：

大家好,。

離小升初考試還有半年的時(shí)間，我們學(xué)校就召開此次畢業(yè)班動員大會，這是學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作的表現(xiàn),。同學(xué)們，再過幾個(gè)月,，你們就將迎來人生中第一次重要的考試——小學(xué)畢業(yè)考試，面對即將到來的畢業(yè)考試，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽儾焕硐攵葆澹蛟S有的同學(xué)會因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)還不以為然逍遙地?cái)?shù)著日子?？墒?，你是否想過應(yīng)該以一個(gè)怎樣的面貌為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號,，給母校交上一張滿意的答卷,。

大家都知道，我們一小是一所歷史悠久并有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校,，也是全地區(qū)一流的教育強(qiáng)校,，多年來獲得了數(shù)不清的榮譽(yù)，而且,，歷年的畢業(yè)考試也是年年名列前茅。這一次,，為校爭奪榮譽(yù)的光榮使命落在了我們這一屆六年級同學(xué)的頭上,。相信我們的同學(xué)一定有勇氣做到。

(一),、主要優(yōu)點(diǎn)：懂禮貌,、愛學(xué)校,、講衛(wèi)生、愛勞動,、守紀(jì)律,、勤思考、愛學(xué)習(xí),、有信心

(二),、存在問題：

行為習(xí)慣：

1、校牌,、紅領(lǐng)巾,、隊(duì)標(biāo)等佩戴不理想;

2、打架,，說粗話,、臟話;

3、不尊敬老師,，同學(xué)之間不團(tuán)結(jié);

4,、愛吃零食，亂用零花錢,，亂買東西,，買玩具等;

5、不愛勞動,，不講衛(wèi)生,，亂扔垃圾;

6、校外愛進(jìn)網(wǎng)吧,，打游戲;

7,、偷東西，損壞公物,，破壞公共設(shè)施;

8,、安全意識不強(qiáng)，上下樓梯亂跑,，校園活動不注意他人安全,。

學(xué)習(xí)方面：

1,、學(xué)習(xí)自覺性差。

2,、學(xué)習(xí)上吃不得苦，不開動腦筋;

3,、上課坐不住,，靜不下來，注意力不集中;

4,、作業(yè)不認(rèn)真,，書寫差，不完成,，怕作業(yè)多,，抄作業(yè)仍然現(xiàn)象嚴(yán)重。

1,、目的明確,。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向,，為母校,、為班級、為家長,、為自己的榮譽(yù)而努力學(xué)習(xí),。

2、意志頑強(qiáng),。每人都有學(xué)習(xí)好的愿望,。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來保證。嚴(yán)格要求自己,，控制和約束自己,，集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn)。成功往往就在堅(jiān)持之中,，在每天的學(xué)習(xí)生活中,，只有不畏艱險(xiǎn)腳踏實(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn),。

3,、習(xí)慣良好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí),，善于思考,，認(rèn)真實(shí)踐等習(xí)慣。希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓它像影子一樣跟隨你一生,。

4、掌握方法。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象,，同一個(gè)學(xué)校、班級,，同樣的教師,，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲,，這里有多種原因,，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別,。希望同學(xué)們根據(jù)自己的情況結(jié)合不同的學(xué)科采用適合自己的高效的學(xué)習(xí)的方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。

5,、選擇朋友,。我們有時(shí)不能選擇環(huán)境,，但我們可以選擇朋友，當(dāng)我們與人相處時(shí),，自己要問一問，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么?會讓我成功還是失敗,，對我的學(xué)習(xí),、能力，能有多大幫助和啟發(fā),。古人說：“近朱者赤,，近墨者黑”就是這個(gè)道理。今天,，讓我們選擇好的朋友,，就是選擇幫助自己走向成功的人。

6,、珍惜時(shí)間,。“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。”珍惜時(shí)間就是珍惜生命,。這句諺語證明這樣一個(gè)觀點(diǎn)：珍惜時(shí)間,，也就意味著獲得知識。

1,、遵守紀(jì)律,。在小學(xué)階段六年級的同學(xué)是大哥哥和大姐姐，在學(xué)校中理應(yīng)為低年級的弟弟妹妹作一個(gè)好的榜樣,，帶頭遵守校紀(jì)校規(guī),，不打架、不說臟話,、不偷東西,。

2、模范帶頭作用,。作為六年級的學(xué)生,，并且身為少先隊(duì)員,，我們應(yīng)該起到模范帶頭的作用，佩戴好紅領(lǐng)巾,，愛勞動,，講衛(wèi)生，懂禮貌,、不亂仍垃圾,。

3、增強(qiáng)安全意識,。還有半年的時(shí)間,，我們就要離開我們奮斗了六年的校園。不管是現(xiàn)在,，還是將來,。確保自身安全這個(gè)問題一定要時(shí)刻放在心上。不在走廊和樓梯打鬧,，過馬路左右看,，不到有危險(xiǎn)的地方去。

1,、對照檢查,，改正缺點(diǎn)，五個(gè)班要在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)上競爭;

2,、班主任、各科教師要花時(shí)間,，改進(jìn)方法,，加強(qiáng)教育與管理;在此，我謹(jǐn)代所有畢業(yè)班的老師莊嚴(yán)承諾,，在以后的日子里,，我們將一如既往，更加真誠的熱愛的每位學(xué)生,，更加嚴(yán)格的加強(qiáng)班級管理,，把德育教育教學(xué)工作做的更加細(xì)致,，更加扎實(shí),，為托起明天的太陽,，我們甘做人梯,。

最后，送大家一句話：有志者,，事競成,，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終歸楚;我們有理由相信,，我們在今后的幾十天內(nèi),，勤奮自覺,，刻苦鉆研，在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績,，報(bào)答恩師,，報(bào)答母校，用我們的信心和努力一定能再創(chuàng)一小新的輝煌,。

在班主任會議上的講話稿篇九

老師們：

大家好,！今天我主要將上學(xué)年所做的工作和在工作中遇到的困惑跟老師們交流一下：

一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，初到一個(gè)陌生的環(huán)境,，對于他來說,，適應(yīng)學(xué)校生活又一個(gè)過程，為了幫助他們盡快的適應(yīng)集體的生活,，我經(jīng)常帶著他們一邊學(xué)習(xí),，一邊游戲，我還常常教育孩子們：一年級三班就是我們的新家,，每一位同學(xué)都是我們的兄弟姐妹，大家在一起要互相關(guān)心,，互相愛護(hù),，互相幫助，要多看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，在邊玩邊學(xué)中,，同學(xué)們很快就適應(yīng)了集體生活。我們班的周澤林同學(xué)從開學(xué)第一天就開始哭,，整整哭了十天，一下課就拉著老師哭,，要回家,，要媽媽，在老師和全班同學(xué)的關(guān)愛下,，現(xiàn)在時(shí)非常喜歡上學(xué),，非常熱愛我們的集體，還常常對同學(xué)們說要為我們的集體爭光,，要是誰讓我們的集體扣了一點(diǎn)分,，他總是非常生氣。尤其是在評優(yōu)的時(shí)候,，他會振振有詞的評價(jià)同學(xué)，誰為班爭光了,，誰沒有為班爭光,，他在我們班是學(xué)習(xí)最吃力的孩子，他都能這樣,，其他同學(xué)就更不用說了,。正是因?yàn)橛辛诉@樣的一種集體氛圍，所以人人都愿意當(dāng)好孩子,。每一次我們班拿到流動紅旗的時(shí)候，孩子們都特別的激動,，高興的不得了,，拿不到的時(shí)候，孩子們準(zhǔn)要在班會課上七嘴八舌的議論一番,，找出不足的原因,，明確努力的方向。這學(xué)期學(xué)校有幾次大型的評比競賽活動,，如開學(xué)初行為規(guī)范背誦比賽,，我們班是全年級第一名，廣播操比賽是全校的三等獎,，跳繩比賽十位同學(xué)參加,，全年級取前八名，我們班又八名同學(xué)獲獎,，男同學(xué)把二三四五六名全包了,，女同學(xué)嚴(yán)嘉敏還得了女子組的第一名呢。

孩子們雖然小,，但我認(rèn)為也應(yīng)該把它當(dāng)作一個(gè)小公民來看待,，他們應(yīng)該明白什么事是該做的，能做的,，什么事是不該做的,，不能做的。開學(xué)初,，學(xué)校大隊(duì)部開展了全校的行為規(guī)范背誦比賽,，一段時(shí)間以后，侯逸飛,、朱筱玨,、宋書宇、王釗宇,、劉慧珊等大多數(shù)同學(xué)都能背,，但背的最好的是馮書聞同學(xué),，有些孩子不能背，覺得又難度,，我就按照我們的日常學(xué)習(xí)和生活編了一套規(guī)范歌,，從早讀、課前,、上課,、下課、課間餐,、午休,、練字、值日等活動都有,，讓孩子們一邊念,、一邊指導(dǎo)自己的生活和學(xué)習(xí)。如果違反了,，我們就會給他一些小小的懲罰,，當(dāng)然不是體罰。如早讀不認(rèn)真的同學(xué),，負(fù)責(zé)早讀的班干部就會叫他站到前面來讀,，讀一會兒在他回去，上課不太認(rèn)真的同學(xué),，尤其是喜歡影響別人的同學(xué),，我們就會請他來當(dāng)小老師,，幫助老師維持紀(jì)律,，體會當(dāng)老師的辛苦。我跟他們說以前馬路上有些交通警察,，抓住違章的人不是罰款,，而是讓他來當(dāng)警察，維持交通次序,，體會警察的辛苦,，直到他找到下一位“警察”為止，這樣一來,，同學(xué)們都特別地愛聽講,，最起碼的都能做到不去影響別人。有些家長還特別配合學(xué)校的工作,，當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí),，他還幫助我們讓孩子寫說明書，寫清事情的前因后果,，如朱筱玨同學(xué),、蔣劭杰同學(xué),，通過他們的寫，不僅僅練習(xí)他們的表達(dá)和寫作能力,，而且讓他們在反思中受到了教育,，更重要的事記錄了他們成長的故事，其實(shí)沒有人不犯錯誤,，孩子們本來就是在錯誤中不斷的成長和進(jìn)步的,，孩子們犯錯誤并不可怕，可怕的是他總是去犯相同的錯誤,。

有一次,，宋書宇的媽媽買宋書宇的書包里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的鉛筆頭，馬上就追問是從哪里來的,，宋書宇就說是楊欣送給他的,，宋書宇的媽媽擔(dān)心他拿別人的東西，就特意打電話到楊欣家問清楚到底是不是這么回事,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正所謂防微杜漸,，由此可見家長的良苦用心,。著名教育家孫云曉先生曾經(jīng)說過這樣一段話，教育的核心不是傳授知識,，而是培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習(xí)慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ),。播下一種行動,，就會收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣,，就會收獲一種性格,，而播下一種性格，就會收獲一種命運(yùn),。

大家都看到了,，我們的墻上掛了一面鐘,，這是我們班宋書宇同學(xué)的媽媽捐給我們班上的,。孩子們天天一抬頭就可以知道時(shí)間。剛開學(xué)的時(shí)候,，孩子們沒有什么時(shí)間觀念,，做什么事都是拖拖拉拉的，你說他慢吧,，他不知道他慢在哪兒了,，現(xiàn)在有了這面鐘，他就可以計(jì)算收書包要多少時(shí)間,，擺文具要多少時(shí)間,，抄作業(yè)登記要多少時(shí)間，做值日要多少時(shí)間,。我還讓學(xué)生收集了許多珍惜時(shí)間的名言,，“少壯不努力，老大圖傷悲”,、“莫等閑，白了少年頭,，空悲切！”“時(shí)間抓住了就是金子,，抓不住就是流水?！薄袄速M(fèi)別人的時(shí)間就等于謀殺,，浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于自殺?！薄械耐瑢W(xué)遲到了,，就覺得不好意思,，不敢上來,，在校門口哇哇大哭,，這說明孩子們是愿意做一個(gè)守時(shí)的好孩子，他有很強(qiáng)的集體意識和紀(jì)律觀念,。李嘉馨,，何宇皓等一些孩子都是這樣的好孩子。

這一個(gè)學(xué)期下來,，很多孩子的動作快多了,，大多數(shù)孩子能在吃飯前就自覺地抄完作業(yè)登記，值日生在半小時(shí)之內(nèi)不需要老師動手就可以做完值日,，一分鐘之內(nèi)排好隊(duì),。早上到校三分鐘左右收好文具開始讀書。

作為一名從教十六年的語文老師,，我深知培養(yǎng)學(xué)生語文能力的重要性,。一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，什么都要細(xì),，所以剛開學(xué)的時(shí)候?yàn)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的語感,，我就從家里把自己家的錄音機(jī)拿來。平時(shí)我來的都挺早,，一般是七點(diǎn)多一點(diǎn),，不會超過七點(diǎn)十分，我現(xiàn)在教室里播放課文的錄音,，讓孩子們?nèi)ヂ?，每天中午吃飯的時(shí)候就讓孩子們一邊聽故事，一邊吃飯,，一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)他們很愛聽,，而我手上的帶子又聽完了，我就動員孩子們自己給班上捐,，他們有的.捐了兩盒,，有的捐了四盒，一學(xué)期下來,，他們聽的能力增強(qiáng)了,，說的能力也增強(qiáng)了，想袁子琪,、朱云嵐,、盧忻、游若楠能一些同學(xué)不僅能繪聲繪色地朗讀課文,，還能創(chuàng)造性的表演課文內(nèi)容,，復(fù)述故事內(nèi)容，我就覺得他們非常的了不起,。

每天早上早讀的時(shí)間是雷打不動的古詩誦讀的時(shí)間,，哪怕是考試我也沒有中斷。天長日久,，日積月累,，一個(gè)學(xué)期下來，我們班大多數(shù)同學(xué)多已經(jīng)把那本書背完了,，就像周澤林這種學(xué)習(xí)上比較吃力的孩子也背了三十多首,。其實(shí)，每天我都在和他們一起讀,，但我發(fā)現(xiàn)孩子的這種機(jī)械記憶的能力真的要比成人好得多,，你千萬不要低估了這些孩子的能力，只要你持之以恒地去幫助他,，你和他一樣都會有所的,。

同時(shí)我很注意學(xué)生說話和寫話能力的訓(xùn)練，生本的理念本身就是上不封頂,，下要保底,。新課程改革也提出要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，在生活中學(xué)語文,，學(xué)說話,、學(xué)寫作。我布置了寫周記的作業(yè),，可以口述,，讓父母筆錄,，隨著識字量的增加,，有能力的可以自己寫，還可以用電腦打印出來。我們每周都要用一節(jié)課來年孩子們的周記,，還有專門的櫥窗來展覽,。對有困難的孩子我們也不留堂，不補(bǔ)做,。

同時(shí),，根據(jù)新課程改革的題型，我布置了個(gè)課文配畫的任務(wù),，這一項(xiàng)作業(yè)也是有彈性的,，我們鼓勵孩子把他們創(chuàng)造性的作品拿出來，很多孩子的畫都叫人贊不絕口,。像王x,、游x、侯x,、劉x,、朱x、楊x,、袁x,、朱x、楊x,、馮x等等,。

存在問題：

一、學(xué)生缺乏吃苦精神,、抗挫能力差,。

大多數(shù)孩子來自富裕家庭，孩子吃苦的能力比較差,。遇到一點(diǎn)困難就受不了,，有的孩子在學(xué)校被老師批評，受不了,；跟同學(xué)發(fā)生一點(diǎn)兒摩擦,，受不了；作業(yè)不會做,，受不了……有些家長是孩子說什么,，他就信什么，不是站在教育孩子的立場,，幫助孩子去克服成長中的困難,，而是助長孩子的嬌氣和任性，我覺得這樣做對我們的教育工作不利,，對孩子的成長更不利,。

二,、有些家長對學(xué)校的通知不仔細(xì)閱讀，每次收費(fèi)也好,，叫交什么東西也好,，總會有一部分家長不看通知，要老師不斷的打電話去吹催,，有時(shí)候是上面不斷的催我們,，我們又不斷地催家長，甚至催好幾天才能交齊,。有時(shí)候沒辦法,，還要交孩子們自己管著自己，我們來打電話,，這樣對我們的工作不利,，對孩子的影響也不好。

三,、遲到的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,。

天氣冷、路遠(yuǎn),、堵車等等都是孩子們遲到的理由,，我覺得這個(gè)問題在于家長，只要我們家長愿意去幫助孩子養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣,，孩子是可以做到的,。

四、兩極分化的現(xiàn)象比較明顯,。

一學(xué)期下來,，孩子們不同程度的取得了一定的進(jìn)步。有的進(jìn)步特別明顯,，說話做事都比較有條理，像朱x,、侯x,、馮x、王x,、盧x,、陳x、李x,、鐘x,、李x、朱x,、蔣x,、李x等等一些同學(xué),，可還有些同學(xué)動作就明顯的跟不上，像朱x,、何x,、劉x、劉x,、嚴(yán)x、王x,，抄作業(yè),，吃飯，做值日都慢得不得了,。思維上特別跟不上的有周x,、楊x、嚴(yán)x,、李嘉x,、朱x，他們在學(xué)習(xí)的時(shí)候覺得特別的困難,。

努力方向：

一如既往,，腳踏實(shí)地，正視問題,，改進(jìn)方法,。力爭把班級工作做得更好！

在班主任會議上的講話稿篇十

尊敬的各位班主任：

你們好,！

班主任是學(xué)校德育工作的組織者,、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,。有人說：班主任是世界上最小的主任,。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。班主任工作是一項(xiàng)宏偉的工程,，又是一項(xiàng)艱巨的工程,。

班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵,，班主任的親和力來自哪里?

第一,，語言美,。班主任對學(xué)生講話，要親切,。一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。優(yōu)美的語言,，往往使學(xué)生感到格外的舒暢,、親近。古人日“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒”就是這個(gè)道理,。

第二，儀態(tài)美,。儀表,、眼神、動作等儀態(tài),，雖然無聲,，但是有時(shí)班主任一個(gè)鼓勵和贊賞的眼神，一個(gè)真誠的微笑,，一個(gè)自然又親切的動作,，可能勝過苦口婆心的批評和勸說，會大大縮短師生心靈之間的距離,。

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，班主任應(yīng)當(dāng)把學(xué)生當(dāng)作客人。每天有計(jì)劃的向?qū)W生灌輸學(xué)校的常規(guī),。如作息時(shí)間,，怎么值日、怎么做操,、怎么上課,、怎么考試等常規(guī)。又如對于打架,、曠課等違紀(jì)行為學(xué)校如何處罰等告訴學(xué)生,，讓學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。學(xué)生如果違紀(jì)了,，班主任要反復(fù)糾正和強(qiáng)調(diào),，直到形成習(xí)慣。在抓教育常規(guī)的過程中,，班主任應(yīng)向?qū)W生滲透學(xué)會“做人”的理念,。

班主任應(yīng)建立班級學(xué)生的學(xué)生檔案(成長記錄袋)。要制定出學(xué)生操行評定辦法(獎罰辦法)。如：學(xué)習(xí)20分,，紀(jì)律30分,，衛(wèi)生30分，活動20分,。執(zhí)行時(shí),，一碗水端平，對待學(xué)生一視同仁,，論事不論人,。班主任時(shí)時(shí)記，事事記,、人人記,，這種管理辦法行之有效,。 建立學(xué)生成長記錄袋也是20xx年南通市中考方案作重大調(diào)整中一個(gè)要求,。在20xx年中考方案調(diào)整中有這樣一句話：綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力,、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn),、創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力等六個(gè)方面,。對于整個(gè)初中階段的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，學(xué)校將通過建立學(xué)生成長記錄袋,，客觀,、詳實(shí)地記錄學(xué)生的成長過程，以此為依據(jù)形成每學(xué)年學(xué)生階段性縮合素質(zhì)評價(jià)結(jié)論,，并據(jù)此形成終結(jié)性評價(jià)結(jié)論,，與畢業(yè)、升學(xué)掛鉤,。在錄取方式上,，擴(kuò)大綜合素質(zhì)評價(jià)在錄取中的作用，擴(kuò)大招生學(xué)校的招生自主權(quán)限,。報(bào)考普通高中,，學(xué)生綜合素質(zhì)中的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作能力兩項(xiàng)評價(jià)結(jié)果須達(dá)合格,，其它各項(xiàng)和學(xué)業(yè)水平測試等級均須達(dá)c級以上,。熱點(diǎn)高中錄取可在此基礎(chǔ)上由學(xué)校另提等級要求。

1,、完善班干部隊(duì)伍,。開學(xué)初，要精心建立一支行之有效班干部隊(duì)伍,。定期召開班干部會,，總結(jié)工作中的得失,，提高班干部的工作能力。另外經(jīng)常找班干部談心,，幫助他們改進(jìn)工作方法,，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動他們的積極性和主動性,。每周的班會課可由班干部支配,。

2、做到事事有總結(jié),。無論是取得了成績還是以失敗告終,，有活動就有總結(jié),，學(xué)生自己要總結(jié),，班主任要總結(jié),。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，讓學(xué)生明辨是非,，積累寶貴財(cái)富,。這是學(xué)生成長不可缺少的一環(huán)。

3、開好班會。班會有目的性和針對性,。除了開主題班會外,，同時(shí)還可嘗試開短會。如我校每天晚自修結(jié)束前開5分鐘的班會,，對學(xué)生一天的學(xué)習(xí),、生活,、守紀(jì)等方面作小結(jié),，非常實(shí)用,。

1,、說。通過學(xué)生自我介紹和即興演講等活動,，了解摸清學(xué)生的基本情況,，同時(shí)還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和愛好，有助于今后開展工作,。

2,、寫。經(jīng)常布置家庭作業(yè)——寫作文,，如《假如我是班長》,、《假如我是班主任》、《班榮我榮,，班恥我恥》,、《我的目標(biāo)》等等。通過寫作活動,，一方面學(xué)生們的寫作水平有明顯提高,，另一方面有助于班主任了解學(xué)生的家庭,、學(xué)習(xí)、能力等情況,，能更準(zhǔn)確的把握學(xué)生的脈搏,，便于做學(xué)生的工作。

3,、同時(shí)開展“讀一本好書,，練一手好字”的活動。讀一本好書,，練一手好字,，學(xué)生終身受益，為將來升學(xué)和就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

俗話說;打鐵先要自身硬,。作為班主任老師，要處處嚴(yán)格要求自己,，表里如一,，讓學(xué)生欽佩，又要做到以下三點(diǎn)：

(1)愛心

作為一名班主任,，首先應(yīng)該是愛學(xué)生,。對全班學(xué)生無論他是干部權(quán)貴子女或平民百姓子女，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,，均應(yīng)一視同仁,。愛得公正、公平,、公開,，愛得讓學(xué)生信服。學(xué)生違反了紀(jì)律,，班主任在嚴(yán)厲批評時(shí)，也要動之以情,，曉之以理,，讓學(xué)生理解老師的一片苦心，這樣學(xué)生就不會產(chǎn)生逆反心理或反抗的情緒,，真正做到“良藥”不苦口,，“忠言”不逆耳。

(2)細(xì)心

首先,，班主任對學(xué)生應(yīng)“勤觀察,，勤交流，勤鼓勵,，勤表揚(yáng),?！逼綍r(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒,、身體,、表現(xiàn)。多與學(xué)生交流,，談心，了解他們的喜怒哀樂,，愛好興趣,。關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵表揚(yáng),。給予學(xué)生充分的信任，其實(shí)就是給學(xué)生最大的鼓勵。

(3)耐心

班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作,，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn),。對待后進(jìn)生,，我們不僅應(yīng)施以愛心、施以細(xì)心、更應(yīng)施以耐心,。

班主任要善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。金無足赤,，人無完人,。再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),。及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),。

在班級里,，后進(jìn)生是最需要班主任關(guān)心的,。再差的學(xué)生也有上進(jìn)心,，其自尊心也不會消失,。班主任應(yīng)從后進(jìn)生身上捕捉上進(jìn)的“火花”。對于后進(jìn)生犯錯,，班主任處理應(yīng)非常小心。

首先,，讓他們清楚自己犯了錯誤,，老師沒有看不起他,，并且期待著他能及時(shí)改正錯誤。 其次,，在平時(shí)課堂教學(xué)中,，多讓后進(jìn)生回答幾次比較容易的問題，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,，使他們在同學(xué)面前抬起頭來,。

要做到“三愛”即

(1)“偏愛”后進(jìn)生

在班級管理中,，班主任應(yīng)努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們更多的關(guān)注,、更多的投入,。在班集體中,，班主任要精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓后進(jìn)生體驗(yàn)到集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。班主任還可以大膽吸收后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣,。

(2)嚴(yán)愛優(yōu)等生

優(yōu)等生，誰都愛他們,，也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋,、被原諒,、甚至被袒護(hù)，但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患,。

所以,，對優(yōu)等生，班主任不能寵壞他們,，更不遷就他們，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,，做一個(gè)正直的人,、熱情的人、向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重的是人品要優(yōu)、心胸要廣,、心理要健康,。

(3)博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班集體中最容易忽略的群體。他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄，他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對中等生,，班主任應(yīng)掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動他們的積極性，對他們予以尊重,、理解,、信任，鼓勵他們向優(yōu)生轉(zhuǎn)化,。

開展班主任工作,，只靠班主任的一人力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)該得到家長的支持和協(xié)助。 在班主任的工作安排中,，班主任應(yīng)該有目的,、有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合,。特別送上門的家訪,，班主任更要熱情接待。在家訪的過程中,，班主任可向家長介紹孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，聽取家長的意見,，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。

社會對教育的高要求、素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)、家長和學(xué)生的高期望,，班主任的工作壓力越來越大,。班主任壓力是多方面的，有來自學(xué)校的競爭壓力,，特別是實(shí)施績效工資考核后的考核壓力,。有來自家庭的壓力,，還有來自社會的壓力,。如果班主任不注意自我減壓，自我調(diào)適,，那么其心理健康必然會受到較大影響,。不良心理還將直接或間接地影響著學(xué)生的心理健康。因此，班主任必須重視自我心理調(diào)適，努力維護(hù)自身的心理健康,。

1、學(xué)會自我減壓，保護(hù)樂觀心態(tài)

樂觀的第二個(gè)指標(biāo)是“賞識”,?？释p識是人性中最可愛的弱點(diǎn),。每個(gè)班主任都有自己的長處，也都有自己的短處,。作為班主任,，首先應(yīng)該愉快地接納自己，既包括接納自己的優(yōu)點(diǎn),、長處,，也包括接納自己的缺點(diǎn),、短處,，保護(hù)積極、樂觀的心境,。亦只有如此，方能做一個(gè)合格的班主任。

樂觀的第三個(gè)指標(biāo)是有“激情”快樂地生活,。人總是喜歡和那些能夠給人帶來快樂的人在一起。能夠把笑聲帶給別人的人，他就有一種能力,，叫感染,。喜歡把痛苦帶給別人的人，他也有一種能力,，叫傳染,。

2、學(xué)會調(diào)節(jié)自我

作為班主任事務(wù)繁雜,，既要照顧好學(xué)生衣食住行,，又要做好學(xué)生的思想工作，還要參與學(xué)?；蚱渌麢C(jī)構(gòu)組織的各種教育活動,，可謂是身心俱憊，因此,，學(xué)會自我調(diào)節(jié)非常關(guān)鍵,，要勞逸結(jié)合，參加有益身心健康的文體活動,。要知道,，身體是革命的本錢。

3,、當(dāng)班主任有時(shí)需要難得糊涂

班主任處理學(xué)生所出現(xiàn)問題,，分寸要把握好。比如青春期當(dāng)中男女同學(xué)交往問題,。有的老師一看到男女同學(xué)在一起就緊張,，就疑神疑鬼,。男女學(xué)生傳了個(gè)小紙條，打了個(gè)電話,，有的老師可能就上綱上線,，給學(xué)生扣上“早戀”的帽子。把家長找過來,，批評教育一通,。其結(jié)果可能就傷害了學(xué)生。青春期少男少女對異性有好感,，這本是正常的現(xiàn)象,，班主任及時(shí)疏導(dǎo)一下即可。大可不必小題大作,，輕的傷害了學(xué)生,，重的學(xué)生離家出走，毀了學(xué)生一輩子,。這實(shí)際上只是一個(gè)人成長中的插曲而已,。

4、給學(xué)生成功的機(jī)會,。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂,，便會激起內(nèi)心追求無休止的成功的力量和信心。因此,，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處,，揚(yáng)長避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,，有助于樹立學(xué)生的自信心,。

5、學(xué)生心目中的好班主任老師標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?

關(guān)心學(xué)生 幫助學(xué)生 理解學(xué)生 溝通學(xué)生,。

不要總是以為自己是老師就覺得高高在上,，你說什么讓學(xué)生聽什么，要做學(xué)生的朋友,，和學(xué)生平起平坐,。以上“十六字”標(biāo)準(zhǔn)和各位班主任共勉。

6,、師生沖突,，怎么辦?

班主任遇到調(diào)皮搗蛋、不守紀(jì)律的學(xué)生,，甚至與老師“頂嘴”的學(xué)生,，怎么辦呢? 建議班主任老師要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，千萬不要體罰學(xué)生,。不能“一伸手成千古恨”,，為教育學(xué)生丟掉自己的職業(yè),。網(wǎng)上有人調(diào)查，教育上因體罰學(xué)生而下崗的教師,，絕大多數(shù)是單位上比較敬業(yè)比較負(fù)責(zé)任的骨干教師。

謝謝大家

在班主任會議上的講話稿篇十一

各位班主任：

大家好!

在此最想對大家說兩個(gè)字“感謝”,。本學(xué)期的德育工作,，大家都很辛苦，我們除了教學(xué)生書本知識,，也注重了對學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，特別是兩次大型活動：大課間操的展示，運(yùn)動會,，這都讓大家忙,、累!在此對大家辛苦的付出再一次表示感謝!好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一天兩天，需要很長時(shí)間的堅(jiān)持培養(yǎng),，所以還請大家繼續(xù)努力!

接下來,，我對前半期的德育工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)并對以后工作進(jìn)行布置。

發(fā)現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)滑欄桿,，爬樹,，放搭炮，也有同學(xué)課間追逐打玩,，還有個(gè)別同學(xué)把清潔工具如“掃把”當(dāng)武器丟起打玩,，這些不安全的行為，希望我們班主任要給予及時(shí)制止,，并對學(xué)生進(jìn)行教育,。

早自習(xí)情況較好，但從這兩周的升旗儀式來看,，遲到的同學(xué)有點(diǎn)多,，班主任要強(qiáng)調(diào)周一的升旗時(shí)間是8：00，提醒同學(xué)們不要遲到,，同時(shí)自己也要給學(xué)生作好表率,，不遲到。在這里希望小學(xué)部的班級都把課前一支歌唱起來,，這有利于集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力,。課堂紀(jì)律，從我值日巡查情況看,，總體情況比較好,。午自習(xí)中學(xué)部比較好，小學(xué)低年級個(gè)別同學(xué),，總是不進(jìn)教室,，在操場到處亂跑,，有的還跑到了教師宿舍樓上玩，有的同學(xué)在教室大聲喧嘩等,，這些違紀(jì)行為應(yīng)該制止,，請我們班主任多想想辦法，加強(qiáng)午自習(xí)的管理?，F(xiàn)在學(xué)校樓道增設(shè)了圖書，班級也有圖書,，就可以利用午自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生借書閱讀,。

下周三有領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查中學(xué)大課間活動，所以中學(xué)部的大課間活動還要加強(qiáng)訓(xùn)練,，大課間活動不僅僅指室外,，同時(shí)我們的室內(nèi)大課間活動也要進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練，有效時(shí)間要保足20分鐘,。中學(xué)教室有白板,，可以隨音樂看視頻做操，做操動作每個(gè)班可以作改變,，但有一點(diǎn)要做好,，隨音樂學(xué)生動作要整齊，有力,。今天我看了看中學(xué)部的室內(nèi)操,，表現(xiàn)好的班級有7.1班、7.2班,、8.1班,、8.2班。小學(xué)部也要做好室內(nèi)室外操,，下一步領(lǐng)導(dǎo)們也要來學(xué)校進(jìn)行檢查,。特別強(qiáng)調(diào)的是，不管是中學(xué)室外,，還是小學(xué)室外,，只要室外操的音樂沒完，請我們室內(nèi)的學(xué)生都不要早早地離開教室,，以免發(fā)生碰撞,，造成不安全事故。大課間活動有三個(gè)環(huán)節(jié),，第一個(gè)環(huán)節(jié)做操,，請老師們要督促孩子認(rèn)真，對不認(rèn)真做的同學(xué)要及時(shí)給予指出,，讓他改正,，可不能看之不管,，一次不管，他就可能有第二次,，第三次,，久而久之學(xué)生就形成惰性，到那時(shí)想讓他改正可能就比較困難了,。跑步環(huán)節(jié),，主要就是要做到慢，整齊,，最后分散活動這一環(huán)節(jié)，請各班要認(rèn)真組織,，確保每個(gè)學(xué)生都動起來,，真正起到鍛煉身體的目的?；顒油旰?，各班要再一次集合，整隊(duì)后退場,。

一日三掃做得較好,，各班衛(wèi)生角處的工具擺放比較整齊，教室垃圾桶做到了每天倒,，每天沖洗,，值得表揚(yáng)。前些天,，學(xué)校新?lián)Q了垃圾桶,。請公區(qū)上有垃圾桶的班級，每天一定要記著把桶里的垃圾倒干凈,，同時(shí)要把垃圾桶表面抹干凈,。在衛(wèi)生保潔方面做得還不夠好，有帶早餐進(jìn)校園吃的,，有亂扔垃圾的,，也有在墻上亂寫亂畫的，請我們大家都加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生保潔的教育,，課間按時(shí)堅(jiān)持派同學(xué)值守,，對存在臟的地方及時(shí)進(jìn)行整改。我相信大家多留心些,，多努力些,，這項(xiàng)工作定會搞得更好!

請班主任不要忽略對學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，儀容儀表的教育,，平時(shí)多提醒他們勤剪指甲,，勤洗澡,，勤換衣服，男生不留長發(fā),，不剪怪發(fā),，女生不戴耳環(huán)等。

請我們班主任不要占這節(jié)課,，要充分利用好班會課,，按照期初學(xué)校工作安排或自己訂的學(xué)期計(jì)劃，有目的地對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,、心理健康教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育等。

這學(xué)期學(xué)校對各班的教室布置作了統(tǒng)一設(shè)計(jì),，各班教室里;我行我秀,，天天向上這兩大板塊，有的班級還沒有作內(nèi)容補(bǔ)充,，有的是補(bǔ)充不完整,，教室門口“一家人的相片，有的班級還沒有作進(jìn)一步整改,，請?jiān)诒局芪逯白骱貌贾?。黑板?bào)方面，本學(xué)期在上期的基礎(chǔ)上有進(jìn)步,，存在的不足是：有的班沒寫主辦班級,，有的板面存在有錯別字，如或者的或少寫一撇,，直接的直少寫一橫等,，請各位班主任在培養(yǎng)學(xué)生自主管理的同時(shí)，還要對他們進(jìn)行方法上的指導(dǎo),，可不能放任不管,。

一般事情班主任能夠處理的，自己處理或與年級組長協(xié)商處理,，不要把小事情都送到德育處,。這里順便說幾句：個(gè)別同學(xué)丟三落四習(xí)慣嚴(yán)重，德育處開學(xué)到現(xiàn)在收到撿來的衣服不下十件,，有時(shí)在廣播里說了招領(lǐng)啟示,，有的同學(xué)能及時(shí)來認(rèn)領(lǐng)，但至今還有五六件衣服沒有人來認(rèn)領(lǐng),，時(shí)間久了衣服要發(fā)霉,，請班主任在班里再問一問，讓掉了衣服的同學(xué)在德育處認(rèn)領(lǐng)，這里再特別提出表揚(yáng)的一件事：昨天二年級三班許開華同學(xué)在車站撿到了50元,，交到了胡主任處,。我這里說明一點(diǎn)，就是學(xué)生撿到的錢,，德育處都是作了登記,，并會妥當(dāng)?shù)靥幚怼Ｔ谇皫啄?，有同學(xué)撿到了錢上交了德育處,，其中有兩次是被失主領(lǐng)去了，最后剩下的100多元錢,，在雅安地震后一起捐了,，這點(diǎn)胡校長可以作證!我們決不會把這錢占為私有，請大家放心!

請我們班主任,，按時(shí)上交各類資料,，上次布置的家長會發(fā)言稿和家長委員會信息表，至今還有個(gè)別班級沒有交,，請?jiān)诒局芪迩巴瓿伞Ｃ刻斓某繖z情況也要堅(jiān)持到德育處填寫!

通知：本周五前各班進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，下周一德育處進(jìn)行檢查;12月10日中學(xué)部學(xué)生穿校服,。

接下來再說說班主任考核方案，這學(xué)期,，班主任的考核方案在上期的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂,，收到了班主任們不同的建議或意見后，德育處又再一次對方案進(jìn)行了修改,。整套方案的制訂,，目的并不是要整哪一個(gè)，而是為了爭取把學(xué)生教育好,，把學(xué)校的工作開展得更好!

我的講話完畢,，說得不好的地方請大家多諒解，謝謝大家!

在班主任會議上的講話稿篇十二

隨著社會不斷地進(jìn)步,，我們用到講話稿的地方越來越多,，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎,？下面是小編為大家收集的校長在班主任會議上的講話稿,，歡迎大家分享。

今天我們抽這個(gè)時(shí)間召開本學(xué)期班主任會,，主要有兩項(xiàng)內(nèi)容,，一是傳達(dá)本學(xué)期工作要點(diǎn)。第二是學(xué)習(xí)班級評比細(xì)則,。年前我們進(jìn)行了班級管理細(xì)則的再次修訂,，這次修訂更加人文化,、規(guī)范化，同時(shí),，制度的嚴(yán)肅化也得以體現(xiàn),，所以需要老師們共同學(xué)習(xí)并對新的評比細(xì)則做一個(gè)深刻的了解，以便工作規(guī)范操作,，有章可循,。

1、杜國棟主任傳達(dá)學(xué)校德育工作要點(diǎn),。

2,、請李勇主任帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)細(xì)則并作解釋說明。

這次班主任補(bǔ)助有了初步提高,，提升幅度比較大,，體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的重視和對老師們辛勤工作的認(rèn)可，我覺得我們應(yīng)該把工作不遺余力地做好,，以不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)我們的期望,。

確確實(shí)實(shí)，我們班主任工作頭緒多,，學(xué)校的方方面面都需要我們?nèi)f(xié)調(diào)和力行,，任務(wù)重，標(biāo)準(zhǔn)高,，時(shí)限緊,，這就需要老師們不但要梳理好工作，做到頭腦清醒,，思路清晰,。我給老師們提幾點(diǎn)建議：

1、常規(guī)工作就是養(yǎng)成教育不放松,。常規(guī)工作就是培養(yǎng)反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的某種行為,，最后使之自動化，因?yàn)橐娦?，反?fù)性強(qiáng),，所以需要付出足夠的愛心、熱心,、耐心和信心,，要訣就是：躬行身踐（例如：戶安靜老師接手的衛(wèi)生區(qū)，是每個(gè)到我們學(xué)校檢查和參觀的必經(jīng)之道,，有時(shí)候一天要打掃三四次,，戶老師毫無怨言，而且，在寒冬臘月也能看到戶老師親自蹲下來和孩子一起用抹布擦地,，看到老師的境界之高,。我對衛(wèi)生要求就是做到：做到三個(gè)一，看一眼,，教一句,，掃一把。養(yǎng)成教育處處需要老師的以身示范,，還有開學(xué)第一天,，一年級班班窗明幾凈，單靠學(xué)生是絕不可能有這樣的成績,。路隊(duì)管理中：劉鵬鵬老師的耐心指導(dǎo)等）,，言傳趣引（安全，安全口訣人人背《這樣走過每一天》,，安全課要常常上（電腦）,，安全演練要自覺搞，例如靠右行）,。

2,、重點(diǎn)工作要抓實(shí)，不見成效不罷休,。

例如大課間抓好秩序教育,。我們欣喜的看到，班主任老師都能跟隊(duì)送隊(duì),，而且有一部分班主任能和學(xué)生工作做操值得發(fā)揚(yáng)。安靜是秩序命脈,，課堂上作要求,，每周一訓(xùn)練，各環(huán)節(jié)做強(qiáng)調(diào),，行進(jìn)看秩序,，入場看步伐。

科技博覽會：展品要有科技含金量,，班主任做好要求,，家長輔助指導(dǎo)，根據(jù)各班交易量,，給學(xué)生頒發(fā)收藏證書,，學(xué)生自由交易的發(fā)交易證書。根據(jù)各班交易情況評選博覽會交流優(yōu)秀班級,。

慶六一活動：（早作準(zhǔn)備,，編排服裝道具，發(fā)揮家長委員會的作用。去年一年級李鵬老師組織,，幾個(gè)年輕班主任排練的現(xiàn)代舞,，就參加了美育現(xiàn)場的匯演）

3、特色工作重創(chuàng)新,，亮點(diǎn)工作靠堅(jiān)持,。

郭連俊班里沒有大掃除，每周一學(xué)生都會自覺打掃,，這是我們?nèi)巳斯仓某Ｒ?guī)——周一大掃除,，但現(xiàn)在所有的人淡忘的時(shí)候，郭老師沒有忘,，她的管理亮點(diǎn)就是“堅(jiān)持”,。

我們也懂得教育是慢的藝術(shù)，工作的高點(diǎn)定位,、高壓密集,，高效快捷的節(jié)奏和壓力，你能慢的下來嗎,？我想,，如果這一些情緒成為痛苦的話，解決這樣問題只能從釋迦摩尼佛那里找到答案,。佛陀說“開悟是痛苦的終結(jié)”,。

開悟的精髓就是“放下”，“放下便是自在”,。

“放下”就是不要抱怨,。抱怨的根源來自于你能力不及的事情，抱怨就會怨聲載道,，怨天尤人,，把滿世界的“悲天憫人”壓在自己的身上，你就會難以承受,，不堪重負(fù),，所以與你無關(guān)的事情盡量不要抱怨，造成你自己覺得前途渺茫,，危機(jī)四伏,。當(dāng)然，累本身是個(gè)體力問題,，也是一個(gè)心態(tài)問題,，有的人，事情還沒做就瞻前顧后,，“杞人憂天”,，我們總不能因?yàn)槁凡缓檬茴嶔?，就先砸了自己的車子，不合算,；二是份?nèi)的'事更不能抱怨,，抱怨就是推諉塞責(zé)，一個(gè)人的職責(zé)代表了這個(gè)人的存在和不可或缺,，失去職責(zé),，也就失去與之相符合的價(jià)值。就如同孩子哭了抱給他娘一樣,，如果他娘也抱怨有個(gè)愛哭的孩子,，這世道就沒法過了，世間也就缺失責(zé)任,、溫情和人性,。魏書生舉過一個(gè)例子：抱怨自己的學(xué)生太調(diào)皮好像醫(yī)生抱怨有病人，嫌棄學(xué)生就是砸了自己的飯碗,。反過來說,，愛學(xué)生就要愛孩子的一切，包括過失,、缺點(diǎn)和不足,，就像愛自己的孩子。

“放下”就是去除消極和對立情緒,。老子有言：“為無為,，事無事，味無味,。大小多少,，報(bào)怨以德。圖難于其易,，為大于細(xì),，天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì),。就是要我們做事不要摻雜個(gè)人主觀主義思想,，不要主觀臆斷左右客觀屬性和行為,，同事之間,，個(gè)人和集體之間和睦相處和諧發(fā)展，求大同存小異,，按照分工和職責(zé)做事用自然賦予我們的客觀規(guī)律去做事,，處理難事的時(shí)候一定要從簡易簡單的方面入手，處理大的事情一定要從細(xì)微的地方做起,，那么就會大事化小，小事化了,。由此,，我想到了，能唱著歌打掃衛(wèi)生的于蕊老師,，還有大雪天和學(xué)生一起掃學(xué)的張圣群、劉貞,、姜永梅,、孫一花，當(dāng)然我記得還有很多很多,。

我們不是圣人,，但卻做著圣人的工作。我們可以學(xué)著做圣人能做的事,，不驕不躁,，不氣不餒，潛心工作,?！胺畔隆保皇窍麡O,，更不是不作為,，而是放下包袱,，排除雜亂的思想和意識干擾,，輕車上路，全身心的投入到工作,。

多看書,，向書本學(xué)管理，多詢問,，向老班主任學(xué)管理,，多借鑒，向網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)管理,。

話說回來,，俗話說的好：“一夜思量千條路，醒來依舊賣豆腐”,，方法再多,，如果沒有愛心，責(zé)任心和主人翁意識,，一切都是空,。希望，新學(xué)期,，能有新氣象,，一句話：你掌握著的不僅僅是自己的前途,，更多是你手底下80個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。