范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
以課堂為話題的作文800初中 以課堂為題寫作文篇一
原來這是節(jié)口語課,，是個外國老師在給我們上課,。他瘦高個兒，短短的棕色的頭發(fā),，有一雙藍色而有神的眼睛,，高挺的鼻子顯示了英國人特有的遺傳基因。他上的課十分有趣,，還能玩游戲呢,！我們能不高興嗎？
那天,，他給我們上了一節(jié)說生活用品的口語課,。老師看我們掌握了知識后就開始玩游戲了。他把各種生活用品發(fā)到每組的第一個同學那兒,，然后跟我們講游戲規(guī)則：老師說一個句子,，句子中有一種日常生活用品。拿到這種生活用品的那位同學的全組同學就跟他（她）一起站起來做相同的動作,。
你看,，第五組的同學們拿著尺子在“剃胡子”。原來他們那組的第一個同學拿到的是一把剃須刀,，后面的同學沒有剃須刀急中生智拿尺子當剃須刀了,。他們滑稽有趣的動作讓其他的同學都捧腹大笑,。第三組的同學更搞笑。他們組的第一個同學拿到的是洗發(fā)露,，他們也許太投入了,，竟把文具盒當洗發(fā)露拿來“洗頭”了。這一舉動害得凌家杰同學笑出了眼淚,，盧國良同學抱著獨自在地上打滾兒……
第二組的同學拿到的是牙刷,，不知道他們組的第一個同學是不是因為緊張，,，叫到他們時,，那個同學沒拿牙刷反而拿了一只筆插進嘴里，大家都笑瘋了,，一個個前俯后仰,，笑聲不斷。
哈哈哈,，這節(jié)課真有趣,！“玩中學，學中玩”,，真是其樂無窮,！
以課堂為話題的作文800初中 以課堂為題寫作文篇二
昨天，雨不停地下,，把前幾天的悶熱驅(qū)趕得不知蹤跡,，風吹著風鈴，叮叮當當?shù)捻?，像美妙的曲子,，融入在纏成線的雨簾之中。兩只小麻雀飛落在窗臺上,，梳理著羽毛,，它們被淋濕了。我輕輕走到窗邊,，它們驚得飛走了,。眼前兩道灰影閃過，已不見了,。僅在這一瞬間,，我在懷念……
爸爸很愛養(yǎng)鳥。
那是一個晴天,，一個春天的晴天,，爸爸帶我上山玩。但是在上山的路上,，我在剛發(fā)出嫩芽的草叢里,，發(fā)現(xiàn)了一只小鳥,。它身上那翠綠色的羽毛，灰白色的肚子,，黑得發(fā)亮的細細長長的喙,，白色的眼圈襯著黑的透明的眼睛，沒有機靈和活潑,，或者說現(xiàn)在沒有,，有的只是一抹淡淡的悲哀和淺淺的無奈。它受傷了,，好像剛和一只比它強壯的鳥兒打斗過一樣,。
我輕輕的捧起了它，把它帶回了家,。
爸爸替它處理了傷口,，它雖然很很痛，不停地哀叫,，但它很乖,，也沒有亂動。
它的確很乖,，在夏末,，它的傷好了。
又是一個秋天的晴天,。我把它輕輕捧起,，就像把它帶回來時一樣。它飛走了,，留下一聲哀怨，仿佛不舍離去,，但,，它也有它的家，它的兒女,，它的牽掛……
同樣的灰影閃過,，也是同樣的不見了蹤影。
從此,，我小心的善待每一只小鳥,。
對我來說這不也是一個課堂嗎？一堂人與動物之間的課堂嗎,？它讓我懂得珍惜生命,，善待生命，使我得到了心靈的凈化,，豈非比任何一堂課更有意義嗎,？
以課堂為話題的作文800初中 以課堂為題寫作文篇三
小時候,，我明白有桌有椅就是課堂；上了小學,，我明白操場上也有課堂,；而今天，我明白了生活中也有課堂,。
花叢中,，小蜜蜂為了釀出香甜的蜜來，不辭辛苦的來往花叢和巢穴的路途之中,?；▍仓兴鼈兡敲β档纳碛埃屛颐靼琢耍阂胗行腋?、甘甜的生活,，就要靠辛勤勞動來創(chuàng)造。
在一個景點內(nèi)的山洞里,，有一塊石頭,。這石頭上有一個潤滑的小洞，這小洞是怎么形成的呢,？原來,，石頭上方的巖縫里不斷滲出水來。水滴不斷的落在正下的石頭上,。是,，水滴雖小，可是日復一日,，年復一年的力量卻是非常強大的,。它們這些小水滴持之以恒，堅持不懈的地在同一個地方,，才造就了今天這個奇觀,。滴落的水滴在告訴我：做什么事都一定要持之以恒，決不放棄,，就會取得最后的勝利,。
像這樣的課堂還有很多.當初冬來臨時，仔細觀察土地,。就會發(fā)現(xiàn)總是會有一群小螞蟻正在吃力的抬著或是背著冬天的食物,，是啊，螞蟻雖小,，但團結(jié)起來力量卻是無比強大的,。在我充滿尊敬目光下“淋浴”的小螞蟻們，終于靠著它們那種不服輸?shù)暮蛨F結(jié)一致的精神一步一步的將大青蟲抬回了它們的巢穴之中,，最終取得了勝利,！看吧,，還有一只可愛的小螞蟻，還在跳歡呼呢,！
這些小螞蟻,，都在告訴我：遇到困難，只要萬眾一心,，有不怕輸?shù)木?，就一定可以把困難打倒，取得成功,！
這樣的課堂,，在生活中還有很多呢！不過,，只要我們能夠注意觀察,，處處留心，就會有所發(fā)現(xiàn),。這會讓我們學到在學校課堂中學不到的知識,，難道這不是課堂嗎？
