作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀窟@里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

18太空生活趣事多教案 太空生活趣事多教案一等獎(jiǎng)篇一

1、識(shí)讀本課14個(gè)生字,，會(huì)寫“事,、必、須”三個(gè)字,，通過(guò)追溯“須”字的演變過(guò)程,，激發(fā)孩子探究漢字的興趣。借助語(yǔ)境理解“必須,、得,、不然”等新詞的意思，知道“普通”和“特殊”是一對(duì)反義詞,。

2,、通過(guò)教師的引領(lǐng)，在“讀懂每段話在講什么事”的基礎(chǔ)上了解課文主要講了“睡覺(jué),、喝水,、吃飯、走路”這樣四件事，培養(yǎng)低段孩子邊讀邊想的閱讀習(xí)慣,。

3,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文二、三兩段,，在感受太空生活有趣的同時(shí),，理解、積累“必須,、不然”等文本語(yǔ)匯,，并通過(guò)創(chuàng)設(shè)運(yùn)用情境，讓學(xué)生嘗試復(fù)述,、運(yùn)用,，培養(yǎng)孩子學(xué)以致用的意識(shí)。

教學(xué)預(yù)設(shè)：

課前談話：觀看視頻,，了解失重,。

師：孩子們，這么多人來(lái)聽(tīng)課,，緊不緊張?

(如果學(xué)生說(shuō)緊張,，老師就接著說(shuō)，哦,，緊張啊,，楊老師也有些緊張，這樣吧,，我們先來(lái)看段關(guān)于太空生活的視頻放松放松)

(如果學(xué)生說(shuō)不緊張,，老師就接著說(shuō)，哦,，你們心理素質(zhì)比楊老師好,，楊老師有些緊張，要不,，先來(lái)看段視頻我們一起再放松放松,。)

看后交流：看到大家都看得樂(lè)呵呵的，老師現(xiàn)在也放松多了,，說(shuō)說(shuō),，你都看到了哪些有趣的畫面?

師小結(jié)：是呀，在太空上,，所有的東西都像被施了魔法一樣,，能在半空中隨意地飄來(lái)飛去，這是為什么呀?(學(xué)生自由答)大家小腦瓜里裝的知識(shí)還真多呢!是的,，在太空中,，因?yàn)闆](méi)有了地心引力的幫忙，一切都失去了重量，所以才變得輕飄飄的,，科學(xué)家們把這種現(xiàn)象叫做“失重”,。(板貼，讀詞)

(機(jī)動(dòng)交流：你們知道的真多,，老師上網(wǎng)查了一下資料,，我們國(guó)家已經(jīng)有六位宇航員去過(guò)太空啦!你已經(jīng)知道的有哪些?楊利偉 費(fèi)俊龍 聶海勝 景海鵬 翟志剛 劉伯明 )

一、看圖學(xué)詞,，談話揭題,。

1、今天,，我們要學(xué)的課文就和太空生活有關(guān),。

(點(diǎn)擊課件)師：看，這像大海一樣無(wú)邊無(wú)際的就是――點(diǎn)擊,，讀詞：太空,，中間這個(gè)像飛機(jī)一樣的大家伙就是――點(diǎn)擊，讀詞：宇宙飛船,。這位叔叔就是――點(diǎn)擊,，讀詞：宇航員?！坝詈絾T”啊,，就是坐著宇宙飛船專門去太空探索,、發(fā)現(xiàn)秘密的人!連起來(lái),，讀讀這三個(gè)詞。

師：因?yàn)槭е?，宇航員在太空生活時(shí)發(fā)生了許多有趣的事兒呢!

2,、點(diǎn)擊揭題：太空生活趣事多。

師：一起讀讀課題,?！叭な隆本褪恰坝腥さ氖虑椤薄?/p>

3,、指導(dǎo)書寫：事,。

師：這個(gè)“事”字還挺難寫呢，請(qǐng)大家先看著老師來(lái)寫一寫,。

(引導(dǎo)學(xué)生觀察課件中的“事”字,，師寫后小結(jié)：寫字的時(shí)候，只要能認(rèn)真觀察范字,，一筆一筆地寫,，就一定能把字寫得漂漂亮亮的。打開(kāi)你的生字抄寫本，翻到30頁(yè),，大家也來(lái)寫一個(gè),。輕輕地合上抄寫本，放在一邊,。)

二,、歸類學(xué)詞，整體感知

師：這篇課文就在語(yǔ)文書的152頁(yè),，打開(kāi)課本,，認(rèn)真讀一讀，給自然段標(biāo)標(biāo)序號(hào),，遇到難讀的詞語(yǔ)可以做做記號(hào),，多讀幾遍，開(kāi)始,。

1,、學(xué)生自由讀文

2、檢查生字詞

第一組：噴頭 咳嗽 舒服 普通

師：老師把課文中最難讀的詞語(yǔ)朋友請(qǐng)出來(lái)了?誰(shuí)能讀給大家聽(tīng),，評(píng)價(jià)：讀得非常正確,，請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)小老師，你覺(jué)得哪個(gè)詞最難讀,，需要提醒一下小朋友的,，指名說(shuō)，跟讀,，還有哪個(gè)也挺難讀,。來(lái)，連起來(lái)讀讀這些詞,。

第二組：“的”字詞組

普通的杯子：課文里講什么東西很普通呀?讀讀這個(gè)句子,，(這個(gè)句子里也藏著兩個(gè)生詞朋友呢。指名兩個(gè)學(xué)生讀句子,，隨機(jī)正音,。問(wèn)：什么東西很普通?杯子很普通。點(diǎn)擊看圖：像這種玻璃杯,，卡通杯,，紙杯啊，在生活中很常見(jiàn)的,，沒(méi)什么特別的地方,，就可以說(shuō)是“普通的杯子”，指名讀詞組,。

點(diǎn)評(píng)：

(如果學(xué)生讀得不好,，就提醒他：中間的“的”讀得再輕些,、再短些，就更好聽(tīng)了,。誰(shuí)再來(lái)試一試,。)

(如果學(xué)生讀得好，老師就說(shuō)：中間的“的”字讀得又輕又短真好聽(tīng),。我們也像她那樣讀一讀,。)

師：不過(guò)，我們的課文里還藏著許多不普通的東西呢,，點(diǎn)擊出示三個(gè)詞組,，自己先讀一讀，呆會(huì)我我們比比,，看誰(shuí)能讀得又正確又好聽(tīng)：(指名讀,，關(guān)注“的”的輕聲)

帶吸管的塑料杯：能給“塑”再組個(gè)詞嗎?(雕塑，塑像)仔細(xì)看看這個(gè)“塑”字,，想想最早的“塑像”是用什么做的?你真聰明,，每個(gè)漢字里都藏著小秘密呢。

鞋底帶鉤的鞋子：

帶網(wǎng)格的地板

我們?cè)賮?lái)開(kāi)列小火車讀一讀,。

看,，這就是“鞋底帶鉤的鞋子”“帶網(wǎng)格的地板”。點(diǎn)擊出示圖片

師小結(jié)：這些鞋子啊地板啊杯子呀,，和我們平時(shí)在用的可不一樣,，生活中很少見(jiàn)到，他們都非?！疤厥狻?，點(diǎn)擊出示詞語(yǔ)，讀詞,。

3,、分節(jié)讀課文,，整體感知,。

師：課題是太空生活趣事多，你看看,，課文哪幾段話在向我們介紹有趣的事呢?)(課文的二到五自然段)

師：老師請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)讀讀第二段話,。評(píng)：讀得真好，那這段話在講什么事很有趣呢?(根據(jù)學(xué)生回答提煉：其實(shí)這段話就是在講宇航員“睡覺(jué)”這件事很有趣呢!)板貼：睡覺(jué),，來(lái),，我們也可以把這個(gè)詞寫在這段話的后面,，睡字沒(méi)學(xué)過(guò)可以寫拼音,。

師：誰(shuí)愿意來(lái)讀讀第三段,，指名讀。這段話在講什么事很有趣呢?你能不能像老師一樣也用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)?(如果學(xué)生說(shuō)對(duì)了,，就點(diǎn)評(píng)：聰明的孩子，一學(xué)就會(huì)!不光說(shuō)的正確,，而且回答問(wèn)題還很完整呢!真了不起!)板貼：喝水,，我們也可以把這個(gè)詞寫在這段話的后面。

師：第四,、第五兩段話又在講什么事情很有趣呢,，請(qǐng)你讀一讀，然后在每段話后面寫一寫?看誰(shuí)寫得又快又好!(根據(jù)學(xué)生回答,，板貼：走路 洗澡)

師小結(jié)：孩子們,，你們真能干，自己讀一段,，想一段,，就讀懂了課文在講什么。其實(shí)這篇課文就是在講“在太空中睡覺(jué),、喝水,、走路、洗澡這四件有趣的事兒呢,。

三,、感受有趣，理解運(yùn)用(15分)

(一)感受“睡覺(jué)”的有趣

師：接下來(lái),，我們就一起走進(jìn)這奇妙的太空世界,，先去看看宇航員叔叔到底是怎樣睡覺(jué)的，請(qǐng)小朋友先讀讀課文第二自然段,，讀完后,，你可以用“ ”劃劃寫宇航員叔叔怎樣睡覺(jué)的句子。

1,、自由讀語(yǔ)段,。

2、交流：你找到的是哪個(gè)句子,，讀給小朋友聽(tīng)聽(tīng),。點(diǎn)擊，變紅：要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué),，宇航員必須把自己綁在睡袋里,。

指名讀句子。誰(shuí)還想讀,。我們也來(lái)讀一讀,。

師：宇航員叔叔是怎樣睡覺(jué)的?一定要這樣睡嗎?哪個(gè)詞告訴你的?點(diǎn)擊“必須”變紅。哦,，原來(lái),，必須就是一定要的意思呀,。

點(diǎn)擊圖片：看，這就是宇航員叔叔用的睡袋,，這種睡袋也很特殊,，你看，它可是有綁帶的,，我們就可以說(shuō)這是一個(gè)：有綁帶的睡袋(點(diǎn)擊課件)指名讀,，男女分開(kāi)讀。

3,、理解“不然”,。用這種睡袋睡覺(jué)多麻煩呀，不這樣做行嗎?(學(xué)生回答：不行,，師追問(wèn)：不這樣做會(huì)出現(xiàn)哪些有趣的現(xiàn)象?

師：根據(jù)學(xué)生回答點(diǎn)擊語(yǔ)句：翻一個(gè)身,，就會(huì)飄到別處去了。那是怎樣的一幅情景啊,，在你的小腦袋里放放電影,。誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話。(讀三個(gè)孩子)多有意思呀,，(聽(tīng)了你的朗讀,，楊老師仿佛看到宇航員叔叔真的飄起來(lái)啦!)

睡覺(jué)時(shí)，宇航員必須把自己綁在睡袋里,，不然,，――學(xué)生接著往下說(shuō)

睡覺(jué)時(shí)，宇航員必須使用一種有綁帶的睡袋,，不然――學(xué)生接

師小結(jié)：“不然”這個(gè)詞的作用可真大,，用上了它，把為什么要這樣睡的理由也介紹得清清楚楚,。誰(shuí)能連起來(lái)讀讀這兩句話,。我們也來(lái)讀一讀。

4,、運(yùn)用“必須……不然……說(shuō)話”,。

師：有一個(gè)宇航員叔叔，

睡覺(jué)時(shí)沒(méi)把自己綁在睡袋里,，結(jié)果怎樣了呢?播放視頻,。(說(shuō)說(shuō)你看到了什么?指名說(shuō)兩個(gè)。(點(diǎn)評(píng)：你可真會(huì)說(shuō)話,，用上了“綁，翻,、飄”這些詞把自己看到的畫面介紹得清清楚楚,。)此處強(qiáng)化孩子學(xué)語(yǔ)言用語(yǔ)言的意識(shí),。

師：你看，如果不把自己綁在睡袋里,，睡覺(jué)的時(shí)候就會(huì)飄來(lái)飄去,，他就甭想睡一個(gè)――安穩(wěn)覺(jué)啦!你能用上“必須……不然……，”這兩個(gè)詞去勸勸這位宇航員叔叔嗎?先自己準(zhǔn)備準(zhǔn)備,。(指名學(xué)生說(shuō)兩三個(gè))(點(diǎn)評(píng)1：你可真機(jī)靈,，剛學(xué)的詞兒馬上就會(huì)用啦!)(師點(diǎn)評(píng)2：你看，有了這些詞語(yǔ)助手的幫忙,，介紹起來(lái)就清楚多啦,，大家以后說(shuō)話的時(shí)候，也可以試著用一用這些詞語(yǔ),。)

5,、在太空睡覺(jué)還真是有趣呢，可是怎樣才能讀出有趣的感覺(jué)呢?老師這里有一個(gè)秘訣送給大家：你只要一邊讀一邊在腦海里放放這些有趣的畫面,，肯定能讀好,，(你讀得真?zhèn)魃瘢瑮罾蠋煼路鹫娴目吹搅嗽谔罩兴X(jué)時(shí)有趣的畫面呢,，來(lái),，我們一起來(lái)讀讀這段話。

(二)感受“喝水”有趣

師：宇航員叔叔喝水也很好玩呢,。我們也可以像剛才學(xué)習(xí)第二自然段時(shí)那樣,，先輕聲讀讀第三自然段，然后找到寫宇航員怎樣喝水的句子,，用橫線劃一劃,。

1、自由讀這段話,。交流：宇航員是怎樣喝水的?指名說(shuō),，點(diǎn)擊變紅。

師：這個(gè)多音字在這里讀“děi”,， 誰(shuí)再來(lái)讀讀這個(gè)句子,。

2、這個(gè)“得”是什么意思呢?你能不能給它換一個(gè)我們剛剛學(xué)過(guò)的詞―必須,，點(diǎn)擊課件：我們把這個(gè)“得”字換成“必須”讀一讀,。你們看，同一個(gè)意思,，可以用不同的詞語(yǔ)來(lái)表示,，這樣，讀起來(lái)就有變化啦!

插入視頻：楊老師給大家?guī)?lái)了神六宇航員聶海勝叔叔在太空上喝水時(shí)的視頻,，我們一起來(lái)看看,。這就是(帶吸管的塑料杯)指名讀詞組,。你們家里用這種塑料杯嗎，這種杯子可真特殊呀,。

3,、練習(xí)用“不然”說(shuō)話：如果不用這種特殊的杯子，而是用普通的杯子喝水,，行不行?為什么?

指名學(xué)生說(shuō),，然后點(diǎn)擊變紅：即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流,。(做做動(dòng)作)多有意思呀,。楊老師和大家合作著來(lái)讀讀這句話。點(diǎn)擊課件：不然,， ?，F(xiàn)在誰(shuí)能用上“不然”，接著往下說(shuō)說(shuō)喝水時(shí)的有趣現(xiàn)象嗎?(指名說(shuō)兩三個(gè))

是呀,，宇航員叔叔喝水的時(shí)候必須使用一種帶吸管的杯子,，不然，――學(xué)生接說(shuō)

宇航員叔叔喝水的時(shí)候得使用一種帶吸管的杯子,，不然――學(xué)生接說(shuō)

4,、師小結(jié)：剛才，楊老師變了個(gè)小小的魔術(shù),，用“不然”這個(gè)詞把第一句話放到這段話的最后面去了,，你讀讀看，和課文里的這段話意思一樣嗎?(自由讀,，指名讀)真有意思,，同一個(gè)意思，可以這樣說(shuō),，也可以那樣說(shuō),。老師請(qǐng)一、二兩組來(lái)讀讀課文里的段落,，請(qǐng)三,、四兩組來(lái)讀讀變了魔術(shù)以后的段落。請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)當(dāng)小評(píng)委,，比比哪兩組小朋友讀得有趣,。

5、師小結(jié)：這節(jié)課,，楊老師和大家一起學(xué)習(xí)了課文二,、三兩段，知道了在太空中睡覺(jué)時(shí)必須使用一種――有綁帶的睡袋，喝水時(shí)得使用一種――帶吸管的塑料杯,，不然,，可就要鬧笑話啦,。

四,、追溯字理，指導(dǎo)書寫,。(3分)

1,、師：接下來(lái)，我們就來(lái)動(dòng)筆寫寫“必須”這兩個(gè)字,，課件出示：必 須

2,、指導(dǎo)寫“必”。這個(gè)字的筆順很容易錯(cuò),，請(qǐng)你邊看楊老師寫,，邊在心里把它記一記。

3,、誰(shuí)先給“須”組組詞,。是呀，這個(gè)“須”最早就表示胡須的意思叫呢,，你看看,，這個(gè)字的哪部分像胡須呀?猜猜這個(gè)“頁(yè)”字表示什么東西?別急，我們先來(lái)看看,，最早的這個(gè)“須”字,，它就像一幅畫，這三撇就表示人的胡須,，上面那個(gè)圓圓的東西就是腦袋?，F(xiàn)在你知道了嗎，這個(gè)“頁(yè)”字旁表示什么?(腦袋)課件演示 “須”字的演變過(guò)程,。孩子們,，只要你認(rèn)真看，仔細(xì)想,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)漢字里都藏著有趣的小秘密呢!

4,、指導(dǎo)書寫。(重點(diǎn)指導(dǎo)“須”的三撇)

5,、交流反饋,。

18太空生活趣事多教案 太空生活趣事多教案一等獎(jiǎng)篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,，會(huì)寫8個(gè)字,。

2、有感情地朗讀課文，讀出新奇,、有趣的語(yǔ)氣

3,、使學(xué)生初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)學(xué)生了解新科技的興趣,。

4,、初步感知課文從不同方面介紹太空知識(shí)的寫法。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生了解新科技的興趣,。

教學(xué)難點(diǎn)：

初步感知課文從不同方面介紹太空知識(shí)的寫法。

教學(xué)課時(shí)：

兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一,、解題,、導(dǎo)入新課。

同學(xué)們,，你了解太空嗎,？把你知道的介紹給大家。

二,、識(shí)字寫字,。

1、自由讀課文：借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音,。

2,、小組按自然段讀、指名讀課文,。

3,、學(xué)生發(fā)揮想象自主識(shí)字、小組交流,。

4,、班上匯報(bào)：完成課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”，進(jìn)行詞語(yǔ)擴(kuò)展的練習(xí),。

5,、寫字指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)6個(gè)左右結(jié)構(gòu) 字。

三,、初讀課文,，初步了解課文的內(nèi)容。

1,、自由讀課文：學(xué)生質(zhì)疑,。

2、指名讀課文：課文介紹了哪些趣事,？

第二課時(shí)

一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

指名讀課文,，知道介紹了哪幾件事。

二,、朗讀感悟,。

1、自由讀,、分小組讀課文：做到正確,、流利。

2,、按自然段讀課文：說(shuō)說(shuō)你有什么感受,？

3,、小組內(nèi)按自然段練習(xí)朗讀課文：讀出有趣,。

4、班上進(jìn)行比賽：看誰(shuí)讀得使人覺(jué)得有趣,，讀得使人覺(jué)得驚奇,。

5、全班討論：從課文中找出造成太空生活如此有趣的原因是什么,？

6,、全班有感情地齊讀課文。

三,、實(shí)踐活動(dòng),。

查閱有關(guān)太空生活的資料，在全班進(jìn)行交流,，激發(fā)學(xué)生了解新科技的興趣,。

18太空生活趣事多教案 太空生活趣事多教案一等獎(jiǎng)篇三

教學(xué)要求：

1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，及由生字組成的詞語(yǔ),。會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,。

2．朗讀課文，了解宇航員在太空中是怎樣生活的,。

3．激發(fā)愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1．生字詞的掌握,。

2．了解宇航員的太空生活,。

3．激發(fā)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,。

教學(xué)方法:集中識(shí)字,、表演朗讀

課時(shí)安排：兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課,。

同學(xué)們,，你們想知道宇航員叔叔在太空中是怎樣生活的嗎,？那就和老師一起來(lái)看課文吧！

二,、板書課題,。

從課題中，你想知道什么,？

（太空生活中究竟有哪些趣事）

三,、引導(dǎo)學(xué)生初讀課文。

1．初讀課文,，借助拼音,，讀通課文，讀懂課文,。

2．課文講了太空生活中的幾件趣事,？

3．課文有幾個(gè)自然段，用序號(hào)標(biāo)明,。

4．通讀課文后,，找出課文中的生字。

四,、學(xué)習(xí)課文,。

1．齊讀第1自然段。

2．學(xué)習(xí)第2自然段,。

（l）齊讀,。

（2）這段向我們介紹了太空中的什么趣事？

（在太空中睡覺(jué)可以站著,，可以躺著,，但必須把自己綁在睡袋里。）

（3）這段的“趣”在哪里,？

3．學(xué)習(xí)第3自然段,。

（l）齊讀。

（2）這里又講了什么趣事,？

（3）指名回答,。

（喝水必須使用一種帶吸管的'塑料杯。）

4．自學(xué)第4．5自然段,。

（1）默讀,。

（2）這兩段講的是什么？

（3）它們的“趣”又體現(xiàn)在哪里,？

（4）他們是怎樣解決難題的,？

（5）指名回答。

（6）討論,。

5．自讀第6自然段,。

思考：把這句改成“在太空中生活很有趣”好不好,？為什么？

五,、朗讀全文,，總結(jié)全文。

太空生活是不是很有趣呀,？還想知道得更多嗎,？那就多查查課外資料吧。

第二課時(shí)

一,、指名讀課后的生字,，并說(shuō)說(shuō)課文中由這些字組成的詞。

二,、抽卡認(rèn)讀8個(gè)生字的字音,，并說(shuō)說(shuō)每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。

三,、學(xué)生書空練習(xí)8個(gè)生字,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：杯、能,、必、須,、事

四,、指導(dǎo)學(xué)生寫字。

五,、在練習(xí)本上寫生字詞,、鞏固。

六,、完成“我會(huì)寫”,、“讀讀說(shuō)說(shuō)”。

教學(xué)板書：

32 太空生活趣事多

睡覺(jué)

喝水

走路 都有趣

洗澡

……

課后反思：

這是一篇介紹太空生活的科普性文章,，介紹了宇航員在宇宙飛船里怎樣睡覺(jué),、喝水、走路和洗澡,。在準(zhǔn)備這節(jié)課的時(shí)候,，我考慮把文章的教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)和興趣的培養(yǎng)上，至于朗讀指導(dǎo)并沒(méi)有做更高的要求,。

18太空生活趣事多教案 太空生活趣事多教案一等獎(jiǎng)篇四

教材分析

1．《太空生活趣事多》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文（人教版）二年級(jí)上冊(cè)第32課,。這一單元的主題是“熱愛(ài)科學(xué)”。課文介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí),。

2．學(xué)習(xí)本節(jié)課主要是讓學(xué)生在識(shí)字,、讀書的同時(shí),，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),，引發(fā)孩子們研究、探索的欲望,，既動(dòng)口,，又動(dòng)手，擴(kuò)展學(xué)生的視野,。

學(xué)情分析

1．本文語(yǔ)言樸實(shí),，生動(dòng)有趣，淺顯易懂,，適合學(xué)生閱讀,。課文所配的一幅彩圖，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,，想象力,。我們要充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好,，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,。

2．本文介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，睡覺(jué),、喝水,、走路、洗澡都很“奇特”,，造成“奇特”的原因就是“失重”,。“失重”是一個(gè)抽象的概念,，學(xué)生不易理解,，而“失重”的原因是因?yàn)檫h(yuǎn)離了地球，脫離了地球的引力,。

教學(xué)目標(biāo)

1.課程標(biāo)準(zhǔn)：自主,、合作、探究

2.知識(shí)與技能：有感情地朗讀課文,，讀出新奇,、有趣的語(yǔ)氣

3．過(guò)程與方法：初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣

4．情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),、關(guān)注科學(xué),、學(xué)習(xí)科學(xué)

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，讀出新奇,、有趣的語(yǔ)氣,。

解決措施：充分利用學(xué)生的好奇心,，引導(dǎo)他們把課文讀好，要求做到：一是要讓別人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣,，二是要讓人覺(jué)得驚奇,，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

教學(xué)難點(diǎn)：初步了解一些太空的常識(shí),，再搜集一些有關(guān)太空生活的資料,，激發(fā)學(xué)生了解新科技、探索太空的興趣,。

解決措施：教師從網(wǎng)上,、書上查閱到的有關(guān)太空生活的資料拿出來(lái)進(jìn)行交流。

18太空生活趣事多教案 太空生活趣事多教案一等獎(jiǎng)篇五

【教學(xué)內(nèi)容】

《太空生活趣事多》第一課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

１,、認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字,，會(huì)寫“必、須”２個(gè)字,。

２,、讀熟課文，能了解太空生活的趣事,。

３,、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)探索了解新科技的興趣,。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

識(shí)字,、了解太空生活的趣事

一、激趣導(dǎo)入

今年的１０月１２日,，這是一個(gè)舉國(guó)歡騰的日子，神舟六號(hào)騰空而起,。小朋友們,，你們知道這次的航天英雄是誰(shuí)嗎？（費(fèi)俊龍和聶海勝）他們?cè)谔丈盍耍短欤狄?。他們給我們帶來(lái)一些圖片,，我們一起來(lái)看看吧。

你想知道在太空生活和我們?cè)诘厍蛏仙钣惺裁磪^(qū)別嗎,？今天我們就通過(guò)學(xué)習(xí)３２課課文來(lái)了解一下,。《太空生活趣事多》

二,、初讀課文,，整體感知

談話：世界上有許多的國(guó)家，可是能夠用飛船載人升空成功的,，我們中國(guó)是第三個(gè)國(guó)家,?！吧裰邸憋w船載人升空，這是許許多多科學(xué)家克服種種困難,、不斷努力的結(jié)果,，是多么不容易啊,！

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，向他們學(xué)習(xí),，去克服我們身邊的困難,，闖過(guò)一道道難關(guān)，學(xué)有所成,，這節(jié)課老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了許多關(guān)口,，同學(xué)們有沒(méi)有信心闖過(guò)？現(xiàn)在闖關(guān)正式開(kāi)始,！

第一關(guān)：自讀課文,，把生字多讀幾遍，要求把課文讀正確,。

第二關(guān)：正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ),。

第三關(guān)：去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車讀生字。

第四關(guān)：同桌互相讀課文,，注意要把字讀正確,。

闖過(guò)了這四關(guān)，相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了,。我請(qǐng)同桌兩個(gè)一起讀,，看看讀得怎樣？聽(tīng)的小朋友就比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真,。

三,、精讀課文，朗讀感悟

１,、用你喜歡的方式讀課文,，思考問(wèn)題：太空生活有哪些趣事？

２,、指名回答,，教師板書。（睡覺(jué),、喝水,、走路、洗澡）

３、你對(duì)哪件事最感興趣,？為什么,？請(qǐng)你來(lái)讀一讀。有誰(shuí)也喜歡這件事的,？（指名比賽讀）

４,、你知道在太空中睡覺(jué)，喝水,，走路,，洗澡為什么這么奇特？是什么原因呢,？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象,。

你們還知道太空生活中別的趣事嗎？

５,、指導(dǎo)感情朗讀,。

太空生活這么有趣，就讓我們一起去感受一下吧,！

四,、學(xué)習(xí)生字

學(xué)寫生字“必、須”,。

教師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的結(jié)構(gòu),，注意要左窄右寬，教師范些,，學(xué)生仿寫,。

18太空生活趣事多教案 太空生活趣事多教案一等獎(jiǎng)篇六

太空中的生活究竟是什么樣的?課文題目一下子抓住了讀者的心。本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言,，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí),，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個(gè)自然節(jié),，從“睡覺(jué),、走路、喝水,、洗澡”四個(gè)方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚,。

【設(shè)計(jì)理念】

充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí),接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,。

【學(xué)情簡(jiǎn)介】

我們班有63人，他們活潑好動(dòng),，一部分學(xué)生在課堂上發(fā)言積極,，但他們集中精力聽(tīng)課時(shí)間較短，愛(ài)玩愛(ài)動(dòng),，絕大多數(shù)同學(xué)喜歡識(shí)字,，喜歡讀課文,。

太空中的生活“趣事”對(duì)他們一定有很大的吸引力。因此,，教師可以充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲,，組織他們收集有關(guān)太空的資料，引導(dǎo)他們把課文讀好,，在了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,。同時(shí)應(yīng)結(jié)合我國(guó)神舟五號(hào)載人飛船遨游太空的事件，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué),，愛(ài)科學(xué)的教育,。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,，會(huì)寫8個(gè)生字,。

2、圖文結(jié)合,，聯(lián)系字音,，熟讀課文。

3,、在課文內(nèi)容的理解基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶,。

【教學(xué)重點(diǎn)】

有感情地朗讀課文,，了解太空常識(shí)。

【教學(xué)方法】

1,、采用多種方法識(shí)字,。

2、重視詞語(yǔ)的積累,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課件,、資料卡。

【教學(xué)過(guò)程】

一,、激趣導(dǎo)入新課,。

1、談話：同學(xué)們,，當(dāng)我們仰望夜空,，你會(huì)想到什么?在那遙遠(yuǎn)的太空，有許許多多神秘而有趣的事情,。今天,，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文：太空生活趣事多。請(qǐng)大家跟老師一起板書課題。(師板書,，生跟著書空,，然后齊讀課題)

師：從題目中你了解到哪些信息?(隨機(jī)教“事”的書寫)

2、看到這個(gè)題目,，你最想知道的是什么?

二,、初讀課文，整體感知,。

讀書要求：孩子們,，你們讀書時(shí)想給自己提點(diǎn)什么樣的要求?

1、看來(lái)你們都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣了,，那趕快打開(kāi)書,，用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準(zhǔn)生字字音,，讀好每句話,。

2、學(xué)生自讀課文

3,、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況,。

(1)正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)：舒服、挺好,、必須,、綁住、普通,、塑料杯,、咳嗽

(2)去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車讀生字：舒、必須,、綁,、通、塑 ,、鉤,、件、設(shè),、杯,、噴、嗽

(3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀,，小組討論如何記住這些字,。

(4)教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片,。用“必、通、鉤,、噴”等字?jǐn)U詞,。

(5)用“要想……必須……、要想……得……,、為了……都……”各說(shuō)一句話,。

4、讀文,。指名6個(gè)孩子接力讀課文,，其余學(xué)生思考：太空生活寫了哪些有趣的事?

三、學(xué)習(xí)課文,。

1,、這么多有趣的事情，你最喜歡哪件趣事的段落呢?

(1)學(xué)生再自由朗讀課文,。

(2)指名讀,。

(3)齊讀。(喜歡哪個(gè)段落就站起來(lái)讀哪個(gè)段落)

2,、能用“在太空中,，宇航員做什么事必須怎么樣，不然會(huì)發(fā)生什么情況”的句子來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的趣事嗎?

(1)課件出示：在太空中,，宇航員-----必須-----,，不然-----。

(做什么事)(怎么樣)(會(huì)發(fā)生什么)情況)

(2)小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)――全班交流,。

3,、的確，在太空生活中,，睡覺(jué),、喝水、走路,，洗澡,，都很有趣，那么,，太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢?課文中有一句話告訴了我們,。

(1)孩子們，再讀讀課文,，找一找,。

(2)交流。出示相應(yīng)句子：因?yàn)樵谟钪骘w船里,，水失去了重量,。――(板書：失重)師介紹：在太空中,，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài),，所以任何東西只要輕輕一碰,，就會(huì)飄浮起來(lái)。

4,、你們還知道太空生活中的趣事嗎?我準(zhǔn)備聘請(qǐng)幾個(gè)太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹,，可以介紹書中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事,，先自己練習(xí)練習(xí),。

(1)出示練習(xí)：(可獨(dú)立完成，也可同桌互助完成,。)

a,、運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說(shuō)完整。

b,、用了解到的內(nèi)容把話說(shuō)完整,。

c、聯(lián)系生活,，大膽想象,，把話說(shuō)完整。

大家好!我是太空小導(dǎo)游---,，歡迎大家來(lái)太空旅游,。由于

(姓名)

太空處于失重狀態(tài)，所以游客們------必須----,，不然-----,。祝大

(做什么事)(怎么樣)(會(huì)發(fā)生什么情況)

家在太空度過(guò)美好的一天!

(2)自由練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。

(3)全班交流,。

5,、要成為一名宇航員，可不容易,，因?yàn)槲覀兊挠詈絾T為了能適應(yīng)太空生活,，在地球上得刻苦訓(xùn)練，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)楊利偉叔叔是怎么說(shuō)的?

(1)點(diǎn)擊播放：楊利偉叔叔說(shuō)的話,。

(2)你們聽(tīng)清楚楊叔叔給我們提的要求嗎?孩子們,，從現(xiàn)在開(kāi)始，為你們成為宇航員的夢(mèng)想努力吧!

四,、作業(yè)設(shè)計(jì),。

在太空生活中，什么都是飄來(lái)飄去的,，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來(lái)了,。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧(字音,、結(jié)構(gòu)、偏旁,、筆畫)先描后寫,。

18太空生活趣事多教案 太空生活趣事多教案一等獎(jiǎng)篇七

一、聯(lián)系舊知,，導(dǎo)入新課

1、孩子們,，還記得一年級(jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)的〈地球爺爺?shù)氖帧颠@篇課文嗎,？地球爺爺有一雙很大很大的手，這雙大手能把地球上的所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住,。那么,，當(dāng)我們遠(yuǎn)離了這雙大手，乘宇宙飛船到達(dá)茫茫太空后,，會(huì)發(fā)生什么情況呢,？是的，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),，所有的物體在太空中失去了重量,，變得輕飄飄的。物體在太空中失去重量,，也叫失重,。齊讀句子。

過(guò)度語(yǔ)：由于失重,，宇航員在太空中生活發(fā)生了很多很多有趣的事情,。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文,。板題（趣：注意走字旁的一捺要寫得舒展,。事：和老師一起書空寫。）

二,、初讀課文,，整體感知

1、自由讀課文,，努力把課文多讀幾遍,。建議大家可以圈一圈生字朋友，標(biāo)一標(biāo)小節(jié)序號(hào),。

2,、用手勢(shì)交流：你已經(jīng)讀了幾遍書了？讀了課文后,，想說(shuō)點(diǎn)什么,？

3,、我們剛才讀書的任務(wù)是努力把課文讀通讀順，現(xiàn)在老師還想請(qǐng)小朋友再讀一遍課文,，這次要求稍微高一點(diǎn),，請(qǐng)小朋友一邊讀一邊想想：由于失重，太空中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢,？找到有關(guān)句子劃下來(lái),。

三、朗讀理解,，隨文識(shí)字

1,、交流：太空中的哪些現(xiàn)象很有趣呢？根據(jù)學(xué)生回答,，隨機(jī)出現(xiàn)句子,。

語(yǔ)段一：

在宇宙飛船里，站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服,。不過(guò),，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，宇航員必須把自己綁在睡袋里,。不然,，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了,。

這段話中有好幾個(gè)新詞,，你能讀正確嗎？自由練習(xí)指名讀

重點(diǎn)指導(dǎo)舒服一詞的輕聲和綁的第三聲,。

去掉拼音,，誰(shuí)來(lái)把句子讀一讀指名讀

2、理解安穩(wěn)覺(jué)：什么是安穩(wěn)覺(jué),？（沒(méi)有人來(lái)打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),，必須你看見(jiàn)過(guò)這樣的睡覺(jué)嗎？

3,、在太空中睡覺(jué)多有趣?。∧隳馨丫渥幼x好嗎,？指名感情朗讀,，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。

語(yǔ)段二：

喝水的時(shí)候,，如果用普通的杯子,，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流,。

1,、讀準(zhǔn)詞語(yǔ)：普通杯子

2,、詞語(yǔ)讀好了，句子能讀對(duì)嗎,？指名

想象：要喝水了,，可即使把杯子倒過(guò)來(lái)，杯中的水也不會(huì)往下流,，會(huì)出現(xiàn)怎樣有趣的現(xiàn)象呢,？

過(guò)度：真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)真奇妙,。我們一起來(lái)讀讀,。

語(yǔ)段三：

在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中,，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。

一生讀,。指導(dǎo)讀準(zhǔn)稍一使勁,、咳嗽指名男女生讀、同位讀,。

理解稍一使勁：咳嗽一聲有可能后退好幾步,，那打個(gè)噴嚏會(huì)腳蹬一下地板呢手拍一下墻壁呢是啊，只要人稍一用力,，稍一使勁就會(huì)飄到半空中,。

把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來(lái)。

語(yǔ)段四：

在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事,，從噴頭噴出來(lái)的水總是飄浮在空中,。

1、可不是件容易事就是說(shuō)是件（困難的事）,，你能把前半句話讀好嗎,？

2、自由練習(xí)指名齊讀

引讀

小朋友,，通過(guò)剛才的朗讀,、交流，我們知道了,，在太空中由于失重會(huì)出現(xiàn),，由于失重也會(huì)出現(xiàn)，由于失重又會(huì)出現(xiàn),，由于失重還會(huì)出現(xiàn),。

四、隨機(jī)識(shí)字,，練習(xí)說(shuō)話

過(guò)渡語(yǔ)：是啊,，由于失重,，給宇航員的睡覺(jué)、（喝水）,、（走路）,、（洗澡）帶來(lái)了許多的不便。為了宇航員生活得稍微舒服些,，科學(xué)家們特意為他們?cè)O(shè)計(jì)了幾種特殊的生活用品,。到底有哪些特殊的生活用品呢？請(qǐng)小朋友從課文中找找吧,，用把它劃出來(lái),。

1、交流：設(shè)計(jì)了哪些特殊的生活用品呢,？出示詞組：

有綁帶的睡袋

帶吸管的塑料杯

帶鉤的鞋子

特殊的淋浴器

生字帶拼音認(rèn)讀（一生做小老師）去掉拼音認(rèn)讀（同桌互讀）

這四種生活用品跟我們平時(shí)普通的生活用品可不一樣,，普通的反義詞是（特殊）。

2,、宇航員是怎樣利用這特殊的生活用品來(lái)克服失重的,，我們來(lái)讀讀吧。

出示：為了能平穩(wěn)地走路,，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子,，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。

a：齊讀這句話

b：不穿鞋底帶鉤的鞋子,，結(jié)果怎樣,？請(qǐng)你加上不然把話說(shuō)清楚、完整

c：師述：所以為了能平穩(wěn)地走路,，宇航員必須都穿鞋底帶鉤的鞋子,。

3、你能不能學(xué)著這樣的句式為了,，宇航員必須,，不然，選擇其中的一種生活用品來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢,？（自由練習(xí)指名說(shuō)）

五,、觀看錄象，運(yùn)用字詞

1,、接下來(lái),，我們就來(lái)看一段中國(guó)航天第一人楊利偉叔叔在宇宙飛船上的生活片段。

2,、能把你剛才見(jiàn)到的說(shuō)給大家聽(tīng)嗎,？老師建議你可以用上剛才的句式，這樣可以幫助你把話說(shuō)得清楚、明白些,。（自由準(zhǔn)備指名發(fā)言）

為了必須不然

六,、齊讀全文，質(zhì)疑問(wèn)難

18太空生活趣事多教案 太空生活趣事多教案一等獎(jiǎng)篇八

【教學(xué)內(nèi)容】

《太空生活趣事多》第一課時(shí),。

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“必,、須”2個(gè)字,。

2、讀熟課文,，能了解太空生活的趣事,。

3、初步了解一些太空生活的常識(shí),，激發(fā)探索了解新科技的興趣,。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

識(shí)字、了解太空生活的趣事,。

一,、激趣導(dǎo)入

今年的10月12日，這是一個(gè)舉國(guó)歡騰的日子,，神舟六號(hào)騰空而起。小朋友們,，你們知道這次的航天英雄是誰(shuí)嗎,？（費(fèi)俊龍和聶海勝）他們?cè)谔丈盍?天5夜。他們給我們帶來(lái)一些圖片,，我們一起來(lái)看看吧,。

你想知道在太空生活和我們?cè)诘厍蛏仙钣惺裁磪^(qū)別嗎,？今天我們就通過(guò)學(xué)習(xí)32課課文來(lái)了解一下,。

二、初讀課文,，整體感知

談話：世界上有許多的國(guó)家,，可是能夠用飛船載人升空成功的,，我們中國(guó)是第三個(gè)國(guó)家?！吧裰邸憋w船載人升空,，這是許許多多科學(xué)家克服種種困難、不斷努力的結(jié)果,，是多么不容易?。?/p>

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，向他們學(xué)習(xí),，去克服我們身邊的困難，闖過(guò)一道道難關(guān),，學(xué)有所成,，這節(jié)課老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了許多關(guān)口，同學(xué)們有沒(méi)有信心闖過(guò),？現(xiàn)在闖關(guān)正式開(kāi)始,！

第一關(guān)：自讀課文，把生字多讀幾遍,，要求把課文讀正確,。

第二關(guān)：正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)。

第三關(guān)：去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車讀生字,。

第四關(guān)：同桌互相讀課文,，注意要把字讀正確。

闖過(guò)了這四關(guān),，相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了,。我請(qǐng)同桌兩個(gè)一起讀，看看讀得怎樣,？聽(tīng)的小朋友就比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真,。

三、精讀課文,，朗讀感悟

1,、用你喜歡的方式讀課文，思考問(wèn)題：太空生活有哪些趣事,？

2,、指名回答，教師板書,。（睡覺(jué),、喝水、走路,、洗澡,。）

3、你對(duì)哪件事最感興趣,？為什么,？請(qǐng)你來(lái)讀一讀。有誰(shuí)也喜歡這件事的,？（指名比賽讀,。）

4、你知道在太空中睡覺(jué)，喝水,，走路,，洗澡為什么這么奇特？是什么原因呢,？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象,。

你們還知道太空生活中別的趣事嗎？

5,、指導(dǎo)感情朗讀,。

太空生活這么有趣，就讓我們一起去感受一下吧,！

四,、學(xué)習(xí)生字

學(xué)寫生字“必、須”,。

教師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的結(jié)構(gòu),，注意要左窄右寬，教師范些,，學(xué)生仿寫,。

【板書設(shè)計(jì)】

太空生活趣事多

睡覺(jué) 綁在睡袋

喝水 帶吸管的

走路 鞋底帶鉤

洗澡 特殊淋浴器

18太空生活趣事多教案 太空生活趣事多教案一等獎(jiǎng)篇九

《太空生活趣事多》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,，會(huì)寫8個(gè)生字,。

2、有感情地朗讀課文,，讀出新奇,、有趣的語(yǔ)氣。

3,、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

有感情地朗讀課文,，了解太空常識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一,、切入舉偶

1,、談話引入：同學(xué)們，在2003年10月,，中國(guó)航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事,。回想一下是件什么事?

2,、課件激趣：用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面,。

二、對(duì)話平臺(tái)

(一)自讀

1、先自己讀文,，遇到不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的符號(hào)畫下來(lái),，再向別人請(qǐng)教。

2,、采取同桌互讀,、小組分段輪讀、指名讀等形式,，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確,、流利。

3,、重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié),，用自己的話說(shuō)說(shuō)太空中究竟有什么趣事?(睡覺(jué)、喝水,、走路,、洗澡)

(通過(guò)不同形式的讀書活動(dòng)，整體感知課文內(nèi)容,，掃除了字詞障礙,，培養(yǎng)自主閱讀的能力。)

(二)識(shí)字

1,、請(qǐng)小朋友拿出字卡,，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成,。)自由讀字卡,、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽,、全班開(kāi)火車讀,。

2、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法,，用字?jǐn)U詞,。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音，如：“舒”是翹舌音; “舒服”一詞讀輕聲等,。

3,、教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練：識(shí)字

請(qǐng)小朋友拿出字卡,，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀,，如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。)自由讀字卡,、同桌互相指認(rèn),、小組內(nèi)識(shí)字比賽,、全班開(kāi)火車讀。

教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法,，用字?jǐn)U詞,。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音，如：“塑”是平舌音;“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲等,。

教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，進(jìn)行如下訓(xùn)練

(1)正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)：舒服、挺好,、必須,、綁住、普通,、塑料杯,、咳嗽

(2)去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車讀生字：舒、必須,、綁,、通、塑 ,、鉤,、件、設(shè),、杯,、噴、嗽

(3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀,，小組討論如何記住這些字,。

(4)教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片,。用“必,、通、鉤,、噴”等字?jǐn)U詞,。

(5)用“要想……必須……、要想……得……,、為了……都……”各說(shuō)一句話。

(三)寫字

1,、整體指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 左右結(jié)構(gòu)的字有哪些?(杯,、件,、住,、須、能,、飄)后兩個(gè)字左右大致相等,。教師范寫。

2,、學(xué)生先描紅,，再臨寫。師生評(píng)議,。

(四)朗讀

自己喜歡哪段就讀哪段,。并向同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。

第二課時(shí)

一,、導(dǎo)入

拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況,，給生字組詞。

二,、精讀

1,、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。

看誰(shuí)讀的好,，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽,，比賽要求是：一是要讓人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣，二是讓人覺(jué)得驚奇,。

2,、全班比賽。

三,、感悟

1,、小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣?與我們地面上生活有什么不同?

2,、匯報(bào)交流,，教師板書，加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí),。(綁在睡袋里,、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋,，走網(wǎng)格地板)引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀,，爭(zhēng)取能用自己的話講給別人聽(tīng)。

3,、誰(shuí)能從課文中找到一句話來(lái)說(shuō)明睡覺(jué),，喝水，走路,，洗澡都這么奇特的原因?引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象,。 (引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文,，了解太空中的趣事，并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因,，豐富學(xué)生認(rèn)知,，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。)

四,、擴(kuò)展

1,、你們還知道太空生活中別的'趣事嗎?是怎么知道的，誰(shuí)來(lái)向大家介紹? (把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力,。通過(guò)交流開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心,。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué),，愛(ài)科學(xué)的熱情。)

2,、以“我要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)”為題,，想象在太空中會(huì)發(fā)生什么事?并說(shuō)說(shuō)自己將來(lái)想在太空中做點(diǎn)什么?

3、自由想象太空的奧秘,，用彩筆畫出自己心目中的太空,。 (樹(shù)立大語(yǔ)文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn),，充分發(fā)展學(xué)生的想象力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó),，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài),。)

教學(xué)反思：

神奇的太空生活

衣艙內(nèi)服和艙外服航天服按功能分為艙內(nèi)用應(yīng)急航天服和艙外用航天服。 艙內(nèi)航天服用于飛船座艙發(fā)生泄漏,，壓力突然降低時(shí),，航天員及時(shí)穿上它，接通艙內(nèi)與之配套的供氧,、供氣系統(tǒng),，服裝內(nèi)就會(huì)立即充壓供氣，并能提供一定的溫度保障和通信功能,，讓航天員在飛船發(fā)生故障時(shí)能安全返回,。

艙外航天服更為復(fù)雜，它是航天員出艙進(jìn)入宇宙空間活動(dòng)的保障和支持系統(tǒng),。它可以看成是一個(gè)可以操作活動(dòng)的最小載人航天器,。一套艙外航天服系統(tǒng)重量約120千克。艙外航天服能保證航天員在艙外獨(dú)立工作8小時(shí),。目前,，研制生產(chǎn)一件艙外航天服需上千萬(wàn)美元。

航天食品通常制成一口大小的長(zhǎng)方形,、球形和方形等,，如肉塊、魚塊,、點(diǎn)心塊,，食品表面涂有一層可食的保護(hù)膜，航天員進(jìn)食時(shí)一口一塊,，既方便簡(jiǎn)潔,，又不會(huì)掉屑，可以避免食物碎屑撒落在艙內(nèi)飄浮,。 行健身和洗澡一樣不少航天員生活在太空中,，同樣離不開(kāi)體育鍛煉。多鍛煉可以提高對(duì)失重及其他航天環(huán)境的適應(yīng)能力,。

長(zhǎng)期航天的空間站內(nèi),，都設(shè)有專為航天員準(zhǔn)備的“小型體育場(chǎng)”，里面放有自行車功量計(jì),、微型跑道,、彈簧拉力器及負(fù)壓筒等。 航天員還要洗澡,。前蘇聯(lián)的載人空間站,，就配有航天浴室。航天員洗澡時(shí),，要將耳朵塞起,，帶上護(hù)目鏡，就像潛水員一樣,。一切準(zhǔn)備就緒,，才可打開(kāi)水龍頭，一陣陣細(xì)細(xì)的水流噴在身上,，形成一層夾著無(wú)數(shù)氣泡的水膜,，必須用毛巾或吸水刷將水吸走。

18太空生活趣事多教案 太空生活趣事多教案一等獎(jiǎng)篇十

太空生活趣事多優(yōu)秀教案

教學(xué)目標(biāo)：

1,、會(huì)讀“舒,、必”等14個(gè)生字，會(huì)寫“杯,、件”等8個(gè)生字,。

2、了解太空生活與我們地球生活的區(qū)別,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的濃厚興趣,。

重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)生字，增進(jìn)太空常識(shí)的了解,，培養(yǎng)探索太空的興趣,。

導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、引入新課,。

齊讀課題,，讀了課題，你知道了什么,？太空生活有哪些趣事呢,？

二、范讀課文,，初步了解課文內(nèi)容,。

1、師范讀課文,。

2,、課文講了哪些趣事？

3,、自讀課文,。要求讀準(zhǔn)字音，讀通順,。

三,、學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)的字。

1,、同桌自學(xué)生字,。

2、檢測(cè)生字的.認(rèn)讀情況,。

3,、用生字組詞。

4,、交流生字的偏旁和字型結(jié)構(gòu),。

5、用學(xué)過(guò)的方法記生字,。

四,、讀讀說(shuō)說(shuō)。

必 必定________ 鉤 衣鉤_________

通 通道________ 噴 噴射_________

五,、作業(yè)：1,、朗讀課文。

2、去圖書館看看,，再去了解一些有關(guān)太空的生活,，以及介紹宇航員生活的書。

第二課時(shí)

一,、復(fù)習(xí),。

出示生字卡，指名讀我會(huì)認(rèn)的字,。

二、講讀課文,。

1,、自讀課文，看看哪些自然段講了趣事,。

2,、四人小組，選擇自己喜歡的趣事,，再選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)（朗讀,、表演、講評(píng)書……）,。

3,、每小組檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。

4,、全班自讀課文,。讀自己最喜歡的趣事。

三,、太空中的生活真有趣,，你們還知道哪些有趣的太空生活。

宇航員生活呢,？

四,、學(xué)習(xí)我會(huì)寫的字。

1,、自讀生字,。

2、說(shuō)說(shuō)生字的結(jié)構(gòu)和偏旁,。并記住這些生字,。

3、師示范寫字,，書空練習(xí),。

4、用生字組詞。

五,、描紅練習(xí),。

六、作業(yè)：1,、聽(tīng)寫生字,。

2、預(yù)習(xí)33課,。

18太空生活趣事多教案 太空生活趣事多教案一等獎(jiǎng)篇十一

《太空生活趣事多》公開(kāi)課教案

設(shè)計(jì)理念：

充沛利用同學(xué)的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí),接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知14個(gè)生字,，會(huì)寫8個(gè)字,。

2、有感情地朗讀課文,，讀出新奇,、有趣的語(yǔ)氣。

3,、初步了解一些太空生活的常識(shí),，激發(fā)了解科技的興趣。

教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

一,、激趣導(dǎo)入

出示楊利偉乘坐神州5號(hào)漫游太空的課件,，讓小朋友說(shuō)說(shuō)心里話之后，師導(dǎo)入新課——今天俺們沒(méi)有神州5號(hào)可坐,，只能在文中漫游太空了,。那么宇航員在太空中究竟是怎樣生活的呢？俺們到文中找答案,。

二,、引導(dǎo)同學(xué)自由讀文

提出讀書要求：把課文讀正確，不認(rèn)知的字請(qǐng)教身邊的同學(xué),。

三,、交流“識(shí)字學(xué)習(xí)”

1、生自由讀生字,，對(duì)你認(rèn)為難記的生字做上記號(hào),。

2、做小老師提醒同學(xué),。

四,、檢查讀書——此環(huán)節(jié)要指導(dǎo)同學(xué)抓住讀書的機(jī)會(huì)

指名讀（其余同學(xué)抓住讀書的機(jī)會(huì)，可以挑戰(zhàn)讀）

五,、圍繞重點(diǎn),，展開(kāi)閱讀教學(xué)

默讀全文,，考慮——楊利偉此次太空之行，你能給他做做顧問(wèn)長(zhǎng),，提醒他該帶哪些生活用品嗎,？完成以下填空：

在宇宙飛船里睡覺(jué)，宇航員（楊利偉）必需------------------------

在宇宙飛船里喝水,，宇航員（楊利偉）必需------------------------

在宇宙飛船里走路,，宇航員（楊利偉）必需------------------------

在宇宙飛船里洗澡，宇航員（楊利偉）必需------------------------

1,、在文中找出有關(guān)依據(jù),，做上記號(hào)。

2,、交流,，在生不時(shí)的補(bǔ)充中完成以上練習(xí)。

3,、課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。

4,、你覺(jué)得太空中的生活如何,？

同學(xué)可能圍繞以下兩方面展開(kāi)：

a：有趣

1、那么,，師就說(shuō)——的.確,，在太空生活中（睡覺(jué)、喝水,、走路,、洗澡）都很有趣，所以俺們可以說(shuō)太空生活趣事多,。師板書課題,。之后，讓生把相關(guān)語(yǔ)段讀出趣味,。

2,、考慮：太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢？

在生的交流中,，教師講解——物體在太空中幾乎沒(méi)有地球的引力,，幾乎沒(méi)有重量，顯得輕飄飄,，所以會(huì)發(fā)生這些有趣的事,。

b、很不容易,。

1,、那么，師就拓展文字（為了能適應(yīng)太空生活，宇航員在地球上刻苦訓(xùn)練的例子）

2,、圍繞刻苦鍛煉的主題,，展開(kāi)多種句式的說(shuō)話訓(xùn)練：

要想能適應(yīng)太空生活，宇航員必需-----------------------,。

要想能適應(yīng)太空生活,，宇航員得-------------------------。

為了適應(yīng)太空生活,，宇航員都---------------------------,。

六、寫字教學(xué)

師——的確,，為了實(shí)現(xiàn)自身的理想,，必需付出艱辛的努力。接下來(lái),，讓俺們也從身邊的小事做起,，把字寫端正！

18太空生活趣事多教案 太空生活趣事多教案一等獎(jiǎng)篇十二

《太空生活趣事多》公開(kāi)課教案

教學(xué)目標(biāo)

１,、認(rèn)識(shí)本課６個(gè)生字,，在田字格里正確、規(guī)范地書寫,。兩條綠線里的字只識(shí)不寫,。

２、正確,、流利,、有感情地朗讀課文，讀出太空生活的有趣來(lái),。

３,、初步理解課文內(nèi)容，了解一些航天知識(shí),，同時(shí)結(jié)合我國(guó)神舟六號(hào)載人飛船遨游太空事件,，潛移默化地滲透學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)及愛(ài)祖國(guó)的教育,。

教學(xué)重難點(diǎn)

把字寫正確,，寫端正，注意這些字在田字格里的位置,。

有感情地朗讀課文,，讀出新奇、有趣來(lái),。

從字里行間體會(huì)太空生活的有趣,，初步了解太空生活有趣的原因是失重,。

教學(xué)準(zhǔn)備

師：生字、詞語(yǔ)卡片,，課件,。

生：通過(guò)多種渠道了解太空生活。

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

初步認(rèn)識(shí)６個(gè)生字,，在田字格里正確,、規(guī)范的書寫其中４個(gè)生字。

正確,、流利地朗讀課文,，初步感知太空生活的有趣。

教學(xué)過(guò)程

一,、談話導(dǎo)入

師生相互認(rèn)識(shí),，分發(fā)教材，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，從而揭示課題：太空生活趣事多,，指導(dǎo)學(xué)生讀好課題。

初步感知課文內(nèi)容：讀了這個(gè)課題后你知道了什么,？（事情發(fā)生地為遠(yuǎn)離地球的太空,；太空生活很有趣；太空生活中有趣的事很多,。）進(jìn)一步指導(dǎo)讀好課題,。

就題質(zhì)疑：那讀了課題后你最想知道的是什么,？（太空生活中有哪些有趣的事,？為什么太空生活會(huì)這么有趣？）激發(fā)學(xué)生閱讀文本的`興趣,。

二,、初讀課文

１、自讀課文,，要求讀兩遍：第一遍,，把課文讀正確，不會(huì)讀的字看看生字表,，問(wèn)問(wèn)同桌,，也可以問(wèn)老師；第二遍,，把課文讀流利,，盡量做到不多字，不漏字,，不讀破句,。讀不通,、讀不好的句子要多讀幾遍。

２,、指名分自然段讀課文,，比一比誰(shuí)讀得最正確，最流利,。（能讀正確,，讀流利的同學(xué)得一顆星）

３、再讀課文：

⑴出示第一小節(jié),，自己讀讀,，你讀懂了什么？（有趣：有意思,；挺：真,，很，非常）

⑵太空生活中有哪些有趣的事呢,？讀讀下面四個(gè)自然段就知道了,。（學(xué)生自由讀２～５自然段，知道宇航員在太空中生活：睡覺(jué)得把自己綁在睡袋里,，很有趣,；喝水時(shí)把杯子倒過(guò)來(lái)水卻不會(huì)往下流，只能用吸管吸,，很有趣,；走路輕飄飄的，必須穿鞋底帶鉤的鞋子走在帶網(wǎng)格的地板上,，很有趣,；洗澡時(shí)噴頭噴出的水總是漂浮在空中，要用特制的淋浴器才能洗澡,，很有趣,。）

⑶引讀最后一段。

三,、學(xué)習(xí)生字

同學(xué)們,，課文中的這些詞你還認(rèn)識(shí)嗎？（出示詞語(yǔ),，指名讀,，齊讀）

課文后面的生字你也認(rèn)識(shí)了嗎？（看作業(yè)紙,，認(rèn)讀兩條綠線里的生字和田字格里的生字,。）

指導(dǎo)書寫其中４個(gè)字。（稍 咳 鉤 噴）觀察,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,。

教師范寫咳,、噴。（學(xué)生先描紅,，再臨寫）

師生評(píng)議,。

四、課后作業(yè)

同學(xué)們,，太空生活中還有很多有趣的事呢,。回去問(wèn)問(wèn)大人,，看看有關(guān)書,、報(bào)，也可以上網(wǎng)查一查,，你一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn),。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

１、能有感情地朗讀課文,，讀出新奇,、有趣的語(yǔ)氣。

２,、初步了解一些航天知識(shí),，結(jié)合我國(guó)神舟六號(hào)載人飛船遨游太空的事件，潛移默化地滲透學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué)及愛(ài)祖國(guó)的教育,。

３、繼續(xù)認(rèn)識(shí)本課生字,，在田字格里正確,、規(guī)范地書寫設(shè)、殊,。

教學(xué)過(guò)程

一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

直接揭示課題,，齊讀課題,。

創(chuàng)設(shè)情境，讀好生詞以及難讀的詞組,，取得進(jìn)入宇宙飛船的通行證,。

二、誦讀感悟

模擬發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)情景,，引領(lǐng)學(xué)生跟隨我國(guó)兩位宇航員一起進(jìn)入太空,，體驗(yàn)太空生活的樂(lè)趣。

大屏幕出示第一自然段以及睡覺(jué),、喝水,、走路,、洗澡字樣，引導(dǎo)學(xué)生迅速融入角色,，按課文表述的先后順序先自己進(jìn)行體驗(yàn),，然后展開(kāi)討論、學(xué)習(xí),，進(jìn)一步感受太空生活的有趣,。在引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)太空生活趣事多的同時(shí)，根據(jù)課堂生成,，抓住課文中隱藏的另一條線索：失重,，深化認(rèn)識(shí)，了解太空生活如此有趣,，都是失重引起的,，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱情,，努力學(xué)好文化知識(shí),。

睡覺(jué)：

抓住得把自己綁在睡袋里，不然翻一個(gè)身,，就會(huì)飄到別處去了,，理解睡得安穩(wěn)的意思就是睡得好，睡得安心,，并借助宇航員在太空睡覺(jué)的圖片加深認(rèn)識(shí),，從而指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

喝水：

抓住機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)失重,，回憶自己在體驗(yàn)太空生活時(shí)出現(xiàn)的其他失重現(xiàn)象,，了解太空生活趣事多的原因。

走路,、洗澡：（教學(xué)方法同睡覺(jué)或由失重生發(fā)）,。

以最后一段作為整篇課文的結(jié)語(yǔ)，也結(jié)束這次有趣的太空之旅,。

三,、拓展練習(xí)

現(xiàn)場(chǎng)采訪這些凱旋歸來(lái)的小小宇航員，在太空生活中有哪些趣事,，一方面回顧課文,，內(nèi)化語(yǔ)言，另一方面也拓展課文內(nèi)容,，讓更多的學(xué)生了解更多的太空生活常識(shí),，航天知識(shí)。

四,、識(shí)寫生字

指導(dǎo)書寫剩下的２個(gè)生字（設(shè),、殊）,。首先讓學(xué)生運(yùn)用已有識(shí)字經(jīng)驗(yàn)識(shí)記生字。然后教師進(jìn)行示范,。接著學(xué)生描紅,、臨寫。最后展示作業(yè),，師生評(píng)議,。

18太空生活趣事多教案 太空生活趣事多教案一等獎(jiǎng)篇十三

《太空生活趣事多》 教案參考

【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字,，會(huì)寫８?jìng)€(gè)生字,。

２、有感情地朗讀課文,，讀出新奇,、有趣的語(yǔ)氣。

３,、初步了解一些太空生活的常識(shí),，激發(fā)了解新科技的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

１,、有感情地朗讀課文,，了解太空常識(shí)。

２,、學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)收集信息和資料,。

【信息資料】

１、生字,、詞語(yǔ)卡片,，反映太空活的課件或圖片。

２,、學(xué)生查閱的太空生活資料,，彩筆和畫紙。

【教學(xué)過(guò)程】

一,、切入

１,、激情引趣：同學(xué)們，你們還記得嗎,？在今年的十月,，中國(guó)航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事,?；叵胍幌率羌裁词拢?/p>

２,、讓我們?cè)僖淮位仡櫼幌履莻€(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻吧?。ㄕn件展示神六升空過(guò)程）

３,、（出示航天員的照片）你們認(rèn)識(shí)他們嗎？同他們打打招呼,！

（神舟五號(hào),、神舟六號(hào)載人飛船成功發(fā)射，中國(guó)人為了人類的'和平與進(jìn)步,，第一次登上了太空,。楊利偉叔叔在太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)，聶海勝,、費(fèi)俊龍叔叔在太空中生活生活了接近五天,。今天，這些宇航員叔叔來(lái)到我們的身邊,，主要是想向我們介紹他們?cè)谔罩械纳?，你們想知道嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第３２課《太空生活趣事多》,。齊讀課題,。

（充分利用課程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì),，激發(fā)學(xué)生好奇心,，實(shí)現(xiàn)向?qū)W文的自然過(guò)渡。）

二,、初讀課文,，整體感知

１、先自己讀文,，要求：

⑴借助拼音讀準(zhǔn)字音,。

⑵把句子讀通順。

⑶把預(yù)習(xí)時(shí)圈出來(lái)的生字每個(gè)讀三遍,。

２,、采取四個(gè)大組開(kāi)火車讀，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確,、流利,。

二、識(shí)記生字

１,、你們長(zhǎng)大了想像宇航員叔叔那樣去遨游太空嗎,？那可要從小學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)識(shí)這一課的生字同學(xué)們有沒(méi)有信心,？

２,、課件出示本課生字，指名讀。

３,、師生評(píng)價(jià),。

４、挑戰(zhàn)讀,。

５,、開(kāi)火車讀。（把生字卡片做成飛船形狀）

６,、讀由生字組成的詞語(yǔ),。

18太空生活趣事多教案 太空生活趣事多教案一等獎(jiǎng)篇十四

教學(xué)要求：

1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，及由生字組成的詞語(yǔ),。會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,。

2．朗讀課文，了解宇航員在太空中是怎樣生活的,。

3．激發(fā)愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1．生字詞的掌握,。

2．了解宇航員的太空生活,。

3．激發(fā)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,。

教學(xué)方法:集中識(shí)字,、表演朗讀

課時(shí)安排：兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課,。

同學(xué)們,，你們想知道宇航員叔叔在太空中是怎樣生活的嗎？那就和老師一起來(lái)看課文吧,！

二,、板書課題。

從課題中,，你想知道什么,？

（太空生活中究竟有哪些趣事）

三、引導(dǎo)學(xué)生初讀課文,。

1．初讀課文,，借助拼音，讀通課文,，讀懂課文,。

2．課文講了太空生活中的幾件趣事？

3．課文有幾個(gè)自然段,，用序號(hào)標(biāo)明,。

4．通讀課文后,，找出課文中的生字。

四,、學(xué)習(xí)課文,。

1．齊讀第1自然段,。

2．學(xué)習(xí)第2自然段,。

（l）齊讀。

（2）這段向我們介紹了太空中的什么趣事,？

（在太空中睡覺(jué)可以站著,，可以躺著，但必須把自己綁在睡袋里,。）

（3）這段的“趣”在哪里,？

3．學(xué)習(xí)第3自然段。

（l）齊讀,。

（2）這里又講了什么趣事,？

（3）指名回答。

（喝水必須使用一種帶吸管的塑料杯,。）

4．自學(xué)第4．5自然段,。

（1）默讀。

（2）這兩段講的是什么,？

（3）它們的“趣”又體現(xiàn)在哪里,？

（4）他們是怎樣解決難題的？

（5）指名回答,。

（6）討論,。

5．自讀第6自然段。

思考：把這句改成“在太空中生活很有趣”好不好,？為什么,？

五、朗讀全文,，總結(jié)全文,。

太空生活是不是很有趣呀？還想知道得更多嗎,？那就多查查課外資料吧,。

第二課時(shí)

一、指名讀課后的生字,，并說(shuō)說(shuō)課文中由這些字組成的詞,。

二、抽卡認(rèn)讀8個(gè)生字的字音,，并說(shuō)說(shuō)每個(gè)字的結(jié)構(gòu),。

三,、學(xué)生書空練習(xí)8個(gè)生字。

重點(diǎn)指導(dǎo)：杯,、能,、必、須,、事

四,、指導(dǎo)學(xué)生寫字。

五,、在練習(xí)本上寫生字詞,、鞏固。

六,、完成“我會(huì)寫”,、“讀讀說(shuō)說(shuō)”。