做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

組長(zhǎng)工作計(jì)劃錦集七篇 組長(zhǎng)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短篇一

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育,、教學(xué)制度和要求,以“優(yōu)化教學(xué),減負(fù)增效”為工作主題,聚焦常態(tài)課堂,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,全力推進(jìn)小組合作教學(xué),提高整個(gè)英語(yǔ)組的業(yè)務(wù)水平,。

1.配合學(xué)校及教務(wù)處組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上觀摩課、示范課,通過(guò)聽課,、評(píng)課,、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

2.本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度,旨在通過(guò)集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn),了解教學(xué)難點(diǎn),形成較完整的備課教案,。

3.加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量,。

(一)教師方面:

1、全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課,、備課,、編寫教案,、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認(rèn)識(shí),并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中,即在備課,、上課,、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對(duì)照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行,。

2,、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課,。每周二下午,定好具體地點(diǎn)和中心發(fā)言人,。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出,、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論,、改進(jìn),力求精益求精,最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案,。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”,統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè),、統(tǒng)一作業(yè)及通過(guò)各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià),及時(shí)了解反饋,及時(shí)調(diào)整改進(jìn),以提高集體備課的質(zhì)量,。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué),、課外輔導(dǎo),、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。

3,、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,。組織教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件。

4,、定期組織教學(xué)研究活動(dòng),組織相應(yīng)的公開課,、示范課,通過(guò)研討、觀摩,、評(píng)議等形式,使全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,人人受益,。

九月份:1、開學(xué)初教研組計(jì)劃討論,教案,導(dǎo)學(xué)案檢查,。

2,、繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

3. 校名優(yōu)教師展示課,。

十月份:

1.新形勢(shì)下如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量研討,。

2、如何上好小組合作課研討。

3,、組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽,。

十一月份:

1、做好期中測(cè)試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,迎接考試,。

2. 期中考試的總結(jié)和分析,。

十二月份:

1、初二學(xué)生組織閱讀能力競(jìng)賽,。

2,、青年教師小組合作教學(xué)模式的展評(píng)課。

元月份: ,、

1,、期末測(cè)試的復(fù)習(xí)工作,迎接考試。

2. 期末考試的總結(jié)和分析,。

3. 備課組工作總結(jié)

組長(zhǎng)工作計(jì)劃錦集七篇 組長(zhǎng)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短篇二

小組長(zhǎng)的職能就是溝通的橋梁作用,，做好師生的溝通工作并能給團(tuán)隊(duì)以帶動(dòng)性和凝聚力，帶領(lǐng)本組同學(xué)共同完成實(shí)習(xí)學(xué)校和駐縣老師布置的各項(xiàng)任務(wù),，并積極協(xié)助配合駐縣老師做好本小組的日常管理工作,，因?yàn)橛行〗M長(zhǎng)才使得組員和駐縣老師之間有了緊密的關(guān)聯(lián)，他的作用的大小就反映了我們這個(gè)大家庭之間的緊密關(guān)系,。所以作為小組長(zhǎng)我們就是要做好這個(gè)橋梁的作用,，并主動(dòng)與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，保障本組的頂崗實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行,。因此,，小組長(zhǎng)所要做的第一件事就是建立并逐漸培養(yǎng)一個(gè)良好的人際關(guān)系網(wǎng)，小組長(zhǎng)要和駐縣老師搞好關(guān)系,，更重要的是要和自己的組員搞好關(guān)系。

作為小組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)組員的安全是首要問(wèn)題,，是所有工作的前提條件,，只有擁有一個(gè)健康的身體，才能精力充沛的投入工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中,，學(xué)習(xí)到我們所需要的東西,，所以作為小組長(zhǎng)要時(shí)常提醒組員所要注意的安全問(wèn)題， 24小時(shí)保持開機(jī)狀態(tài),，并準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的把小組成員的情況反映給駐縣老師,。遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，及時(shí)報(bào)警,，并在第一時(shí)間向駐縣老師匯報(bào),，不包庇、不瞞報(bào)。當(dāng)同學(xué)們出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，組長(zhǎng)和其他同學(xué)要相互幫助,，相互扶持，共同解決困難,。

總的來(lái)說(shuō),，具體的工作就是以下內(nèi)容：

首先，制定各種相關(guān)的表格,，以便清楚和有效的`記錄各種情況,，包括每天的工作、學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律、請(qǐng)銷假,、安全,、出勤、衛(wèi)生等情況,，并及時(shí)向老師匯報(bào),。比如：課程表，以利于巡回指導(dǎo)專家,、帶隊(duì)教師和小組成員聽課;通訊聯(lián)絡(luò)表,，以利于實(shí)習(xí)生與有關(guān)人員及部門及時(shí)聯(lián)系;值日表，以利于做到分工明確,，責(zé)任到人,。每周工作簡(jiǎn)表，記錄校內(nèi)出勤情況,、離校請(qǐng)假情況,、私自離校情況，記錄在 每周小組會(huì)議記錄中,，每月月底一次性上交駐縣教師,。以便最后計(jì)算每名學(xué)生一學(xué)期平均每周授課(聽課)時(shí)數(shù)、輔導(dǎo)自習(xí)課時(shí)數(shù),、班主任工作量,、其他工作量。

接下來(lái),，組長(zhǎng)就是要根據(jù)自己所在地盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,，了解實(shí)際情況，制定一個(gè)短期目標(biāo),，一周的工作計(jì)劃,，在周末的時(shí)候?qū)戇@周的工作總結(jié)，填寫小組情況周報(bào)表，根據(jù)月計(jì)劃制定下一周的計(jì)劃;并在一個(gè)月的開始,，總結(jié)上一個(gè)月的情況,，寫成月總結(jié)，并發(fā)表在博客上,，協(xié)助分隊(duì)編輯部出簡(jiǎn)報(bào),，帶頭并督促本組組員積極在分隊(duì)博客上發(fā)表文章，積極往師大頂崗辦網(wǎng)站投稿,，思考并和組員討論共同制定出下一個(gè)月的工作計(jì)劃

再次,，組長(zhǎng)要善于溝通，定期組織本實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)生集體備課,、教學(xué)研討及其他有意義的活動(dòng),，組織實(shí)習(xí)點(diǎn)同學(xué)及時(shí)交流思想、總結(jié)工作,，讓同學(xué)們之間進(jìn)行交流和討論,，幫助實(shí)習(xí)生提高教育、教學(xué)水平,。當(dāng)組員出現(xiàn)情緒波動(dòng)或遇到某些困難的時(shí)候要予以及時(shí)幫助;問(wèn)題嚴(yán)重的,，要及時(shí)向駐縣老師反映，并及時(shí)疏導(dǎo),。

最后,，組長(zhǎng)要帶領(lǐng)全組，搞好科技創(chuàng)新,、教育調(diào)研,、服務(wù)當(dāng)?shù)氐壬鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng);實(shí)習(xí)開始和結(jié)束時(shí)，小組長(zhǎng)要代表實(shí)習(xí)小組成員妥善做好相關(guān)工作,，如見(jiàn)面會(huì),、告別會(huì)等。團(tuán)結(jié)全組,、帶領(lǐng)全組成員爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀實(shí)習(xí)小分隊(duì),。

總的來(lái)說(shuō)，組長(zhǎng)要嚴(yán)格按照《第十四期頂崗實(shí)習(xí)饒陽(yáng)衡中分隊(duì)小組長(zhǎng)的工作職責(zé)》規(guī)定的來(lái)執(zhí)行自己的職責(zé),。

組長(zhǎng)工作計(jì)劃錦集七篇 組長(zhǎng)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短篇三

一、總體目標(biāo)

突出一個(gè)中心,，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)三個(gè)提高。

一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,。

兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。

三個(gè)提高：教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。

二,、實(shí)現(xiàn)途徑：

以“時(shí)政（生活）資源的開發(fā)與利用”主題教研活動(dòng)為推手,，實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。

三,、具體措施：

（一）青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃

1,、以“xx市政治名師工作室”為依托，實(shí)施導(dǎo)師學(xué)員制,。工作室成員在xx年1

月完成招受學(xué)員計(jì)劃,，并召開全體成員大會(huì)，討論工作室研修活動(dòng),。

2,、“工作室”分初、高中,，帶領(lǐng)學(xué)員開展“時(shí)政（生活）案例教學(xué)研究”活動(dòng)（具體

見(jiàn)工作室活動(dòng)計(jì)劃）

（二）“時(shí)政（生活）資源的開發(fā)和利用”主題教研活動(dòng)

1,、“時(shí)政大講堂”教師熱點(diǎn)解析風(fēng)采大賽

時(shí)間：xx年4月中旬

地點(diǎn)：待定

具體要求：

（1）初、高中分組舉行比賽

（2）教師可在20xx年5月—xx年4月間選取時(shí)政（生活）熱點(diǎn),，結(jié)合教材開展熱點(diǎn)解析,。解析的形式不限，可以是對(duì)熱點(diǎn)本身的深度探究,、熱點(diǎn)與教材的具體結(jié)合,、熱點(diǎn)試題的命制展示說(shuō)明等不同形式均可。更鼓勵(lì)老師們創(chuàng)新展示形式,。

（3）一次只能選擇一個(gè)時(shí)政（或生活）熱點(diǎn),，每次展示時(shí)間不超過(guò)10分鐘。

（4）參賽報(bào)名及名額分配：各區(qū)域教師均在本區(qū)域教研員處報(bào)名

（5）報(bào)名截止時(shí)間：xx年3月10日前,，

（6）賽前培訓(xùn),、抽簽：xx年3月15日（左右）

2、教師課堂教學(xué)及評(píng)課比賽

主題:“合理利用熱點(diǎn)（生活）資源,，提升課堂質(zhì)量”

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)施過(guò)程中,，注意學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合；堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,，采用靈活的教學(xué)策略,；強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)內(nèi)容,；倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式,。故我們希望老師通過(guò)對(duì)熱點(diǎn)（生活）素材的開發(fā)和利用，打造生活課堂,，把以老師“教”為主的.課堂,，變成以學(xué)生“學(xué)”為主的課堂,。讓生活走進(jìn)課堂，讓課堂為生活服務(wù),。

比賽時(shí)間：xx年10月中旬

地 點(diǎn)：待定

具體要求：

（1）授課時(shí)間每堂課35分鐘,，評(píng)課時(shí)間不超過(guò)8分鐘。

（2）授課參賽教師需提前提交如下資料：

（3）= 1 * gb3 ①教學(xué)設(shè)計(jì)紙質(zhì)稿4份（教學(xué)設(shè)計(jì)要求教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程,、板書設(shè)計(jì)等格式完整規(guī)范,。其中教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)具體教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng),、設(shè)計(jì)意圖、資料和素材的選擇,、各環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等內(nèi)容）,。

（4）參賽報(bào)名及名額分配：各區(qū)域教師均在本區(qū)域教研員處報(bào)名

（5） 報(bào)名截止時(shí)間：xx年9月15日前，

（6） 賽前培訓(xùn),、抽簽：xx年9月20日（左右）

組長(zhǎng)工作計(jì)劃錦集七篇 組長(zhǎng)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短篇四

研究新教材,，了解新的信息，更新觀念,，探求新的教學(xué)模式,，加強(qiáng)教改力度，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。

本組有教師4人,，1名老教師，兩名新教師,，年齡結(jié)構(gòu)比較合理,。承擔(dān)高三年級(jí)6個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng),，本年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趨^(qū)里中等,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加之各班學(xué)生人數(shù)多,，學(xué)生基本素質(zhì)又較差,，教學(xué)與管理均有一定難度。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉,、掌握新考綱的艱巨任務(wù),。

高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早計(jì)劃,、早安排,，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)內(nèi)容提前完成，如何有針對(duì)性地,、科學(xué)合理地安排下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度,，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個(gè)教者所必須面對(duì)的課題,。常規(guī)教學(xué)注重落實(shí),，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用,；爭(zhēng)取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,，爭(zhēng)取高考考出優(yōu)良成績(jī)。

1,、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，以教學(xué)工作為中心，明確任務(wù),，加強(qiáng)管理,，務(wù)求高效。積極宣傳并堅(jiān)持五個(gè)一工程,。組織教學(xué)工作的自查,、互查、抽查,，嘗試平時(shí)查與突擊查,，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課,，落實(shí)是輔導(dǎo),，并能堅(jiān)決、堅(jiān)持,、深入貫徹執(zhí)行,。

2、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，接受市,、區(qū)教研部門的指導(dǎo)，及時(shí)掌握教學(xué)新動(dòng)態(tài),；

3,、加強(qiáng)備課組內(nèi)的交流,，每周二下午為集體備課時(shí)間，注重相互協(xié)作,，強(qiáng)化集體備課,，做好每單元的教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容,、深度,、廣度統(tǒng)一，資源共享,；同時(shí),，組內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)相互聽課，評(píng)課落在實(shí)處,，改革課堂教學(xué),，以適應(yīng)新形勢(shì)下的新教材教法。

第二階段[在3月初～4月初]為“重點(diǎn)復(fù)習(xí),，再現(xiàn)發(fā)展能力”階段,。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí),，歸納遷移,，發(fā)展能力”。一般以重點(diǎn)知識(shí)板塊為主,，分專題復(fù)習(xí),。選定的專題可從“重點(diǎn)知識(shí)板塊”、“重點(diǎn)題型板塊”,、“學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)”,、“熱點(diǎn)問(wèn)題”、“數(shù)學(xué)思想方法”中選定,。

①要集中精力攻下?？嫉闹R(shí)板塊，同時(shí)又要善于找出各部份知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系（如：方程,、導(dǎo)數(shù),、不等式，三位一體的運(yùn)用）,。力求舉一反三,，觸類旁通，綜合應(yīng)用,，開拓思路,，發(fā)展思維。

②復(fù)習(xí)應(yīng)異（忌）于面面俱到,，貪多求全,，平均用力,。要精選題目，大膽刪減,，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù),。針對(duì)性要強(qiáng)，不能變成第一階段復(fù)習(xí)的`機(jī)械重復(fù),，也不能和第一階段脫節(jié)，過(guò)早過(guò)難拔高,，還應(yīng)在重點(diǎn)知識(shí)上下功夫,。既要和第一階段有機(jī)銜接，又要適當(dāng)綜合提高,，控制好“度”,。不能再把所有基本問(wèn)題都過(guò)一遍，而應(yīng)把“不踏實(shí)”的問(wèn)題過(guò)一遍,，以少勝多,，以精取勝。

③上課的復(fù)習(xí)方式可采用各種方式,，和精選典型的例練習(xí)題,，提問(wèn)或練習(xí)后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，再點(diǎn)評(píng)提練展示重點(diǎn)知識(shí),，后再一組練習(xí),，靈活應(yīng)用加以鞏固，不可陷入大量綜合題的評(píng)講上,，應(yīng)給學(xué)生留有時(shí)間和空間,，充分發(fā)展其思維能力，應(yīng)采用多種有效的復(fù)習(xí)方式,，有異于第一階段的復(fù)習(xí)方法,。

④尤其注重掌握數(shù)學(xué)內(nèi)容、思想方法,、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系,，力爭(zhēng)相關(guān)知識(shí)的貫通和應(yīng)用。

⑤該階段復(fù)習(xí)后參加質(zhì)檢考試,，每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié),。，并真正起到落實(shí)糾錯(cuò)反思的功能作用,。促進(jìn)下一階段的備考指導(dǎo)工作,。

組長(zhǎng)工作計(jì)劃錦集七篇 組長(zhǎng)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短篇五

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)心帶領(lǐng)和年級(jí)組各位老師的鼓勵(lì)合作下，我們小班組一學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)得到了圓滿的答復(fù),，下面我將一些主要工作從以下幾個(gè)方面作一簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

我們小班組成員無(wú)論是平時(shí)工作還是迎接檢查,，都能將各項(xiàng)工作準(zhǔn)備在先,。工作中服從分配，顧全大局,，能以主人翁態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,。各班老師團(tuán)結(jié)合作、密切配合,，克服班級(jí)和自身的種種困難,，一絲不茍的做好各項(xiàng)工作。無(wú)論是班上老師外出學(xué)習(xí),，還是因身體原因需要休息,；無(wú)論面對(duì)自己小家里有多么大的困難，我們都以同樣的信念相互支撐著渡過(guò)難關(guān),。

一學(xué)期中,，雖然是3位老師帶2個(gè)班，但都能克服困難,。特別是步老師早上在小1班打掃午睡室,，每天早上我都是一個(gè)人做好衛(wèi)生工作的同時(shí)還要晨間接待，抽空到午睡室開窗通風(fēng),。雖然緊張而忙碌但都毫無(wú)怨言,，反而更注重把工作做好，冬天寒風(fēng)凜冽,，車子誤點(diǎn),，朱老師怕趕不及，頂著寒風(fēng)從海鹽一路開摩托車過(guò)來(lái)值早班,。到了幼兒園,，腳也麻了，手也冰了,。

可還是面帶著笑臉說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事”,。步老師的喉嚨不舒服，說(shuō)不出話了,，還在堅(jiān)持工作,，我們園長(zhǎng)姚老師也在小1班帶課，雖然每天要忙的大事小事一大堆,，可是園長(zhǎng)都是按時(shí)來(lái)接班,，給我們樹立了一個(gè)好榜樣……諸如此類的事例，在我們年段不勝枚舉,，為了幼兒園這個(gè)大家庭,，我們默默地奉獻(xiàn)著。

無(wú)論是開放還是平時(shí)工作，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)檢查與否,，我們都能以同樣認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一天,。具體表現(xiàn)為：

1、我們能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，靈活的調(diào)整主題活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真設(shè)一個(gè)活動(dòng)方案，以多種多樣的教學(xué)方式組織幼兒活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、從開學(xué)的大環(huán)境創(chuàng)設(shè)到每個(gè)主題副墻飾的布置,；從各區(qū)角的氛圍創(chuàng)設(shè)到不斷豐富更新材料和內(nèi)容,；從晨間活動(dòng)時(shí)間的調(diào)整到一日生活中各環(huán)節(jié)的有機(jī)連接；這里的點(diǎn)滴都包含了我們年段老師團(tuán)結(jié)敬業(yè)的汗水和收獲喜悅的淚水,。

小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探索的愿望,。我們?cè)谶x擇確立主題時(shí)就特別關(guān)注了孩子感興趣的東西,，以孩子的視角來(lái)確立主題內(nèi)容和相應(yīng)的核心目標(biāo)，如“好吃的水果”,、“甜甜蜜蜜”等等,，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的，孩子生活中比較常見(jiàn)和喜歡的事物,。開展主題時(shí)我們也通過(guò)各種渠道收集信息資料,，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識(shí),，激發(fā)了他們對(duì)探索世界的興趣,，取得了較好的效果。

3,、實(shí)施符合小班年齡特點(diǎn)的主題教育活動(dòng),。主要開展了以下幾個(gè)主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜,、快樂(lè)的六個(gè)寶,、好吃的水果、落葉飄飄,、轱轆轱轆,、小不點(diǎn)兒、冬天來(lái)了,、新年好,。

4、親子適應(yīng)班在我園是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工作，俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”,，我們小班組老師接受家訪的任務(wù),，利用空課時(shí)間去家訪，順利完成了任務(wù),。

5,、由于假期裝修，開學(xué)小班衛(wèi)生和環(huán)境布置的任務(wù)很重,，面對(duì)一堵堵白墻,，我晚上做夢(mèng)都在想怎么布置。在我和朱老師,、步老師還有園長(zhǎng)姚老師的共同努力下,，我們僅用兩天的時(shí)間就完成了所有的工作，以優(yōu)美,、舒適的環(huán)境迎接孩子的到來(lái),。

6、開學(xué)后,，我們從班級(jí)重點(diǎn)入手,，抓衛(wèi)生、抓常規(guī),、抓教學(xué),、抓游戲，把班級(jí)工作做得有聲有色,。

7,、本學(xué)期編排新操，在幼兒期孩子的`生命和健康是放在首位的,。本學(xué)期我們小班的新操,，使孩子們能得到更多的體能鍛煉，促進(jìn)身體健康發(fā)展,。

8,、資源共享，減少重復(fù)的工作量,。我們的共享資源包括班級(jí)通知,，門口張貼的家園共育文章，老師的教具,，孩子的學(xué)具,，玩具，等等,。

9,、成功組織開展了一些活動(dòng)：

9月份：完成室內(nèi)外環(huán)境布置,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性制定了各項(xiàng)計(jì)劃,。

10月份：排練早操,，幼兒自理能力拉拉練比賽。召開了家長(zhǎng)會(huì),，成功的開展了半日活動(dòng),。并設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)問(wèn)卷表在開放日當(dāng)天引導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)表上的相關(guān)提示有針對(duì)性的觀摩孩子的各方面表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)既了解自己孩子在園表現(xiàn),，也從中學(xué)會(huì)正確鼓勵(lì)教育孩子的方法,。

11月份：組織了小班幼兒秋游，幼兒自理能力脫穿外套比賽,。

12月份：進(jìn)行了迎新年環(huán)境布置,，組織幼兒進(jìn)行了“三字經(jīng)”比賽

1月份：作好幼兒的評(píng)估工作，寫好了學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié),，寫好報(bào)告單,，并給幼兒量了身高，稱了體重,，大部分幼兒都能達(dá)標(biāo),。

我們?nèi)w小班段老師能堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，相互配合,，做好保育工作。對(duì)小班幼兒我們付出了更多的愛(ài)心,，孩子們剛?cè)雸@時(shí),，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，每天老師們齊上陣,，及時(shí)撫慰孩子,，采取了各種方法，幫助他們安定情緒,。短短兩周下來(lái),，已經(jīng)基本沒(méi)有哭鬧現(xiàn)象，一日工作也步入了常規(guī),。在學(xué)期初的第一個(gè)月,，老師們沒(méi)吃過(guò)一餐“好”飯，中午從沒(méi)休息過(guò),，幾乎都是同來(lái)同走,，沒(méi)有早晚班、主配班之分,，從生活的點(diǎn)滴開始,，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)孩子,。

俗話說(shuō)得好“百般呵護(hù)不如自護(hù),！”所以，我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，利用晨間談話,、周末講評(píng)等時(shí)間，不時(shí)給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,，提醒幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，防患于未然。小班孩子年齡小,，生活自理能力也較弱,。我們?yōu)橛變杭皶r(shí)增減衣服，及時(shí)洗凈弄臟的衣褲,。有小朋友不小心把大便拉在身上,，老師不嫌臟不嫌臭，毫無(wú)怨言地給孩子換洗,，還用熱水幫他們清洗身體,，家長(zhǎng)們很感動(dòng)。

12月份,，將迎來(lái)考核,，我們以積極的態(tài)度、飽滿的工作狀態(tài),，相互配合,，力爭(zhēng)把自己最好的面貌、最高的水平,、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給前來(lái)考核的領(lǐng)導(dǎo),。

對(duì)待家長(zhǎng)我們以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁,，參與是行動(dòng)的原則,，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長(zhǎng)。平時(shí),，我們通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”,、“教育園地”、“網(wǎng)上留言”,、“電話聯(lián)系”,、“見(jiàn)面交談”,、“家長(zhǎng)開放日”等宣傳形式，加強(qiáng)家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。各班都及時(shí)將班級(jí)活動(dòng)和照片在網(wǎng)上發(fā)布、及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)留言,、使家長(zhǎng)看了非常感動(dòng),。本學(xué)期，到目前為止,，小班組在幼兒園的網(wǎng)絡(luò)上共發(fā)了短信284條,，幼兒活動(dòng)的精彩照片1084張，博客內(nèi)容及時(shí)更新,。這些都是做好家長(zhǎng)工作的保障,。

對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長(zhǎng)采用不用的教育方法,，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力,。本學(xué)期我們的家長(zhǎng)也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料,、收集制作主題所需的各種材料,。有了信任就有了支持，在本學(xué)期開展的各種活動(dòng)中家長(zhǎng)為我們提供了很多的幫助：在開展主題活動(dòng)以及游戲,、環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)中,，處處都可以看到家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備的物品，他們的大力相助,，讓我們的活動(dòng)開展得更加豐富,、精彩。

當(dāng)然,，面對(duì)不同素質(zhì)的家長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)之間難免會(huì)產(chǎn)生一些誤解,。但我們堅(jiān)信：只要老師真心的愛(ài)孩子,，認(rèn)真工作，真誠(chéng)的對(duì)待家長(zhǎng),，耐心細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作,，家長(zhǎng)是一定會(huì)理解的。事實(shí)也是如此,，我們親密融洽的師生關(guān)系,，對(duì)家長(zhǎng)平等謙讓的工作態(tài)度，贏得了家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,！

不足的地方：

1,、抓好幼兒的各項(xiàng)常規(guī)

2,、繼續(xù)通過(guò)一些競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)提高孩子的自理能力

3、區(qū)域活動(dòng)的材料要繼續(xù)豐富

在這學(xué)期中,，我們組盡自己的努力,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，面對(duì)成績(jī),，喜悅是短暫的,，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力,，才能提高教育教學(xué)的水平,。在一學(xué)期的年級(jí)組工作中我們體會(huì)到了快樂(lè)，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑,。每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心,，來(lái)年更好地愉快工作，愿我們都能成為快樂(lè)的人,，用快樂(lè)的心感染身邊的孩子,、家人和朋友，快樂(lè)地工作和生活,！

下學(xué)期,，我們組仍將繼續(xù)立足本職，踏踏實(shí)實(shí)扮演好教師的角色,。在以后的工作中,，我們將一如既往，互相勉勵(lì),，共同進(jìn)步,，為我們幼兒園的明天更加努力！

組長(zhǎng)工作計(jì)劃錦集七篇 組長(zhǎng)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短篇六

全面貫徹新學(xué)期工作思路和學(xué)校的工作安排,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道,，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),；全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,，努力開創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“引導(dǎo)——建構(gòu)單元教學(xué)結(jié)構(gòu)研究”課題,，以教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效地開展起來(lái),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)“優(yōu)秀教研組”建設(shè),。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》教育文件,，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息,，提倡讀理論專著,，讀整本書。

2,、以“提高閱讀教學(xué)效能”為專項(xiàng)內(nèi)容,，開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動(dòng),，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課,，使語(yǔ)文課堂回歸語(yǔ)文本色，呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌,。

3,、進(jìn)行半日開放調(diào)研活動(dòng)，組織教師聽課并評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。抓好“校本教研”，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題,，進(jìn)行沙龍研討,，以取得切實(shí)有效的辦法。

3,、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，積極營(yíng)造書香校園，合理開發(fā)校本課程,，提升學(xué)校文化品位,，形成獨(dú)特的語(yǔ)文教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校特色的形成,，促進(jìn)教師學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，形成學(xué)校辦學(xué)新亮點(diǎn),。

4,、利用學(xué)校信息技術(shù)資源，開設(shè)“吳莊華僑小學(xué)教研之窗?小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專欄”,，提供信息交互平臺(tái),，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)資源,，熱忱為全校師生服務(wù)。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1,、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè),。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度,，注意吸收課改前沿信息,，提倡讀理論專著，讀整本書,。圍繞專題,，每半月召開一次教研組會(huì)議。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討,。

（1）本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專項(xiàng)內(nèi)容,，進(jìn)行備課組組內(nèi)互教輪聽,，繼續(xù)上好組內(nèi)的“一課一議”、“一課三議”和“三課一評(píng)”的教研活動(dòng),。

(2)開展“高效課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，教師自愿報(bào)名參加，以賽促教,，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究,，促進(jìn)教師的發(fā)展。

（二）悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

（1）備課：鼓勵(lì)教師采用電子備課，教師應(yīng)重視備課環(huán)節(jié)的.設(shè)計(jì),，重視重難點(diǎn)的突破,，對(duì)于所傳授知識(shí)要有整體把握，整體設(shè)

計(jì),，對(duì)學(xué)生學(xué)期能力的形成,，要有較長(zhǎng)期計(jì)劃。特別提出的是：每一篇課文有一總的教材學(xué)情分析,，每一課時(shí)都要有學(xué)時(shí)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),。同時(shí)，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教師常規(guī)檢查制度及要求,，對(duì)照要求調(diào)整備課行為及教學(xué)行為,。每一篇課文（包括練習(xí)）至少寫一則不少于100字的反思，要求反思要切合實(shí)際,，有一定的深度,。

（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

（4）輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。學(xué)校以抽查為主。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

各備課組成員之間加強(qiáng)合作,，溝通研討，對(duì)于本年段出現(xiàn)的共性問(wèn)題應(yīng)有突破性的研究,。對(duì)于年級(jí)中弱勢(shì)班級(jí)應(yīng)多關(guān)注,，力爭(zhēng)各班級(jí)之間的平衡發(fā)展。

（三）,、加強(qiáng)特色,，有效開展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

1,、各班開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng),。有計(jì)劃的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬,。繼續(xù)開設(shè)語(yǔ)文閱讀課,。語(yǔ)文教師必須按課程表開足課時(shí)，學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查,。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本,，讀百本”的讀書獻(xiàn)書活動(dòng)，班級(jí)的圖書角要經(jīng)常更新,，合理管理,，要到圖書館去借閱課外閱讀。高段教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”,，辦好手抄報(bào),，各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊。

2,、寫字教學(xué),，語(yǔ)文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證,，指導(dǎo)到位,。尤其是二年級(jí)語(yǔ)文老師，要重視班級(jí)的整體寫字水平的提高,。

3,、積極組稿，各語(yǔ)文老師每周至少推薦一篇優(yōu)秀習(xí)作到廣播室處,，以便學(xué)校統(tǒng)一組稿廣播,。

（四）、加強(qiáng)特色,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1、圍繞學(xué)校“書香校園”這一特色,，各班開展課外閱讀大比拼活動(dòng),。有計(jì)劃的規(guī)定學(xué)生的必讀書目和選讀書目。各實(shí)驗(yàn)班級(jí)還要定期開設(shè)語(yǔ)文閱讀課,。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”,，辦好手抄報(bào)。為每年一度的“校園讀書節(jié)”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、寫字教學(xué)，語(yǔ)文老師要明確自己的責(zé)任,，做到時(shí)間保證,，指導(dǎo)到位。本學(xué)期學(xué)校將舉行寫字比賽,，并將對(duì)寫字教學(xué)的指導(dǎo)情況進(jìn)行督察,。