計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

備課組工作計劃錦集五篇 備課組工作計劃篇一

積極貫徹學校以及教研組工作計劃的精神,，以二期課改為推動教學工作的行動綱領,，以課堂教學改進計劃為抓手,，積極探索分層教學和個性化教學，優(yōu)化教學過程,，增強課堂效益,，以夯實基礎，培養(yǎng)能力,，發(fā)展特長為工作的重點,，堅持“求真，務實,，靈活,，創(chuàng)新”，全面提高整體教學水平和特長,。

1. 認真扎實做好備課組活動和集體備課工作,，在每周的備課組活動上，組內教師對一周或一個單元的教學內容進行重,，難點以及教學方式方法的討論,，然后確定主備人，由主備人寫出教案,。對每一教學內容在下周的備課組活動時間進行集體反思,。另外利用我們備課組老師在同一辦公室的便利，隨時開展非正式的備課活動,，對教學中出現(xiàn)的問題及時交流和溝通,。

2. 開展“分層教學”和“個性化輔導”：針對學生兩極分化比較明顯的情況，利用每周一至五的分層課時間,，對不同程度的學生進行分層教學，程度好的學生進行課外閱讀能力的提高,，中等程度的學生進行課本知識的拓展與提高,，基礎較差的學生著重強化課本基礎知識的鞏固。在課外方面,，備課組還要以閱讀為突破口,，每周建議學生讀《中學生英語輔導報》或老師推薦的.文章，拓展詞匯量和閱讀量,，并逐步提高閱讀技巧,。在實施的過程中，組內老師們要認真參與指導與檢查,，確保實施的質量,。

3. 認真做好聽課，評課工作,。組內教師通過互相聽課,，做到互相取長補短,，互相切磋，互相幫助,。

4. 組織年級學生參加科普英語競賽和各項初三英語競賽,。

5. 進一步作好“課堂教學改進計劃”的各項工作，每位老師根據(jù)個人的教學情況,，調整本學期的改進點和改進措施,。提高教學藝術，本學期每位教師開好一堂邀請課,，并把開設邀請課作為組內共同提高的機會,，在課前進行集體備課，磨課,。

6. 在日常教學過程中,，堅持樹立人人都是德育工作者的意識，教學中要滲透德育教育,，并將熱愛生命,，民族精神等有機融合到學生的日常學習中。

7. 在日常教學中,，注重融入語言,，科技，環(huán)保,，節(jié)水型學校,，心理健康教育等各項相關內容。

備課組工作計劃錦集五篇 備課組工作計劃篇二

新學期,，新氣象,，高一歷史備課組在20xx年將本著團結奮進的精神，順序完成學校的各項工作,，提高高一學生歷史成績?yōu)榧喝?。本學期備課組工作計劃如下：

一、指導思想

按照學?！凹訌娦１窘萄?，大力推進有效教學”的精神，在學?！耙粋€也不能少”理念的指導下,，在教務處和高一級組的領導下，在實現(xiàn)教學目標和完成教學要求的過程中,，要以培養(yǎng)能力為主導,，考察學生歷史基礎知識和基本技能的掌握程度，以及運用歷史基礎知識分析,、解決問題的能力,。要求學生在理解的基礎上牢固地掌握基本知識,、基本技能，對所學內容能夠融會貫通,，能夠做到理論聯(lián)系實際,，用所學是知識解決歷史問題，學以致用,，特別注重知識結構的梳理,。

二、學情分析：

1,、學情分析：本屆高中生源質量整體不高,，對于歷史的學習還停留在初中的認識水平，分析問題的水平不高,，對歷史學科非常不重視,。

2、教材分析：高一第二學期學習歷史必修2“經濟文明發(fā)展史”,，著重反映人類社會經濟領域發(fā)展進程中的重要內容,。經濟活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會政治,、文化活動密切相關,，相互作用。了解中外歷史上重要經濟制度,、經濟事件及重要人物,，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗教訓,。

三,、集體備課的基本思路

本學期的高一歷史備課要做到既有合作又有個性發(fā)揮，新老結合,，取長補短,。本備課組共同承擔收集整理教學資料并做到資源高度共享。具體分工是：周春保老師主要負責網上資源的收集(包括課件,、試題練習)整合，同時總管全局,，對平常課件制作及測試題把關,。唐曉燕老師負責教學資源整合，單元練習,、考試題目的編制,。

每人在講授新課前認真鉆研所擔負的內容，并于備課組會上作教材分析發(fā)言,，同時要在教學該內容期間提供所有材料(教案,、課件)供本備課組成員參考,。要求做到教學資源優(yōu)化處理。課件主要是為了突破難點而作,，應參考一些優(yōu)秀的資料,，借鑒其中認為能更好地幫助學生理解課文的表述、材料或例子,，再參考多種版本的課件,，取其精華，去其糟粕,，創(chuàng)造性地補充一些實際有效的東西,。

四、具體措施：

認真執(zhí)行學校制定的教學工作常規(guī)要求,，抓好備課,、上課、作業(yè)布置,、課后輔導,、評價及課后筆記等各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學,。具體措施如下：

1,、充分討論、精心安排,，制訂出科學周密的`教學工作計劃,，并指導學生依據(jù)自己實際，制訂個人學習計劃,。

2,、團結協(xié)作，加強集體備課,，提高備課質量,。做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習,，特別是在備教學目標、備學生練習,、備教學方法時能集思廣益,，取長補短，同時通過集體備課,，及時了解教學情況,，針對教材的特點，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新,。(集體備課時間：周三上午第二節(jié)課教學樓204室)

3、堅持相互之間多聽課,、評課,，相互切磋、共同探究和提高,。

4,、著眼新課改，繼續(xù)加強對新課程改革方面的深入研究,。加強新課改理論學習,，進一步解放思想，轉變觀念,，努力改變傳統(tǒng)的教學理念和教學方式,，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師,，切實提高課堂實效,。

備課組工作計劃錦集五篇 備課組工作計劃篇三

以發(fā)展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南,，努力推進高中歷史新課程改革,，構建有科組特色的新課程體系，改變原有教學觀念,，改進教學方法,，更新教學手段，提高教學效率,，努力培養(yǎng)學生自主學習,、積極探究、樂于合作的.精神,，使歷史教學科研上一個新臺階,。

高一備課組為實施新課標要求主要做以下幾方面工作：

1、學習歷史課程標準,，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念,，探討,，交流教學方法。

2,、利用備課組活動時間，開展新課程教學研討,。

1,、貫徹教學常規(guī),，加強備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級教學的核心作用,，提高備課效率,。

2、充分利用現(xiàn)代教育信息技術優(yōu)勢,，促進信息技術與學科整合,，更新教學手段，進行一步完善高一課件庫建設,，積極開發(fā)新教材所適應的課件,，并作到資源共享。

3,、進一步加強備課組教師的團結協(xié)作精神,，每課的重點，難點,，對課標的理解,，把握，都要進行交流,，明確,。

每位老師在本學期要計劃讀一本史書，書目如《全球通史》,，《文明史綱》等,，為講好專題史作好知識準備。

定于每周二下午第二節(jié)課,，就本組的教學活進度,，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求。

備課組工作計劃錦集五篇 備課組工作計劃篇四

在六年級下學期,，因為要面臨升學的壓力,，所以我們這學期的語文工作會比較繁重，也請各位老師能夠比上一個學期更加努力,，關于本學期的語文教學工作大致如下：

以學校教學工作計劃為依據(jù),，以語文教研組工作計劃為重點，學習新的教學理論,，將理論與教學實踐相結合,，注重課題研究與教研活動的開展；以備課組作為教學研究活動的陣地,，努力改進教學的方式方法,，不斷地提高備課組老師的教學能力，以便進一步提高年段學生的語文基礎知識和基本技能，從而實現(xiàn)語文綜合素養(yǎng)的提高,。

1,、通過備課組各項活動的開展，落實學校語文教研組的各項要求,，完成各項任務,，促進備課組內每位教師的共同進步。

2,、通過備課組內研討活動的開展與在實踐活動中的落實,，推動年段語文老師教學理論與教學水平的共同提高。

3,、配合教研組語文學習活動的開展,，組織富有年段特色的語文學習活動，展開有趣的語文競賽,，培養(yǎng)學生對語文學習的興趣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷地提高學生的語文綜合素質,。

組內教師要認真學習年級課程標準,，通讀全冊教材及有關參考資料，在明確教學目的,、教學重難點,、了解學生的基礎上，擬定可行的教學計劃,，做到目的要求明確,，進度適宜，措施得體,。

每位教師要認真對待備課,、上課、作業(yè)布置和批改,、輔優(yōu)補差及質量測試等工作,，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋,，及時改進,，促進課堂教學質量的整體提高。

制定備課組的活動計劃,，安排好各項工作和具體的負責人,，對備課組的工作進行細化分工（工作分工附后）。確保在每兩周一次的備課組活動中,，主題明確,，切實抓好集體備課,，做到三備，即備課標,，備教材,，備學生，在全組教師充分探討的基礎上,，形成共享教案，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中,。本學期每位老師要在備課組中至少有一次精心準備的主題發(fā)言,，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。

力爭每一節(jié)課上都能明確對學生上課的常規(guī)要求,，力爭每一節(jié)課都讓學生有一些收獲,，致力于學生兩個習慣（文明習慣及學習習慣）的培養(yǎng)和三個基本功（發(fā)言一定要響，讀書一定要亮,，寫字一定要到位）的訓練,。

本學期除教研組開展的專家引領活動和備課組的研討課之外，還安排了同題研討課活動,。

組內教師共同進行學生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實踐,，按要求嚴格控制學生家庭書面作業(yè)量。周末作業(yè)中含本周學習內容的基礎知識,、閱讀理解和周記,，于每周四印出來。堅持每一單元后有一個回顧和總復習,，有一份詳細的看拼音寫詞語和課文背誦的歸類練習,，以備期末的時候復習匯總用。

（4）因材施教,，輔優(yōu)轉差

面向全體學生,，抓好輔優(yōu)轉差工作。注重發(fā)揮學生個性特長,，鼓勵學生積極參加各類活動,、比賽，大面積提高教學質量,。加強對學困生的輔導,，每周一次做好對學困生的補缺補差工作，因材施教,，做到定人員,、定時間、定任務,、有記錄,、有成效,。

認真做好單元檢測工作，每個單元的練習卷由備課組成員輪流命題,，在吃透教材的基礎上自主命題,，實行卷面總分為100分的題制。每一份試卷都必須經本組老師審議,、討論后定稿再打印,。

（1）積極參與專家引領活動和百家講壇活動。利用專家每次來校時間,，主動學習,、積極參與，切實提升教學質量,。

（2）組內活動以交流溝通為主,，活動期間進行經驗交流、共同解疑等,，形成合力，互幫互助,，共同努力,，縮小班級間的成績差異，進一步提高年段平均成績,。

（3）開展同題研討課活動,。通過同年段教師互相聽課、評課,，切磋同題教學研討活動中增強老師們的教研意識及彼此間的融合,。

備課組在本學期開展師生同讀書、讀名著活動,，同時組織故事續(xù)編等各項校級活動,，積極組織學生參加校外的各項競賽。繼續(xù)開展古詩文考級活動,。

隨著年齡的增長，學生對閱讀的需求越來越大,，良好的閱讀習慣對學生的語文學習越來越重要，年段每個班級將組織好本班的閱讀活動開展,。通過讀書交流,，等活動提高學生對閱讀的興趣,。通過課內閱讀教學的指導,，提升學生的閱讀效率,，確保閱讀課的時間。鼓勵學生自設閱讀卡培養(yǎng)學生閱讀興趣,。開展年段優(yōu)秀作文集的收集與整理工作,，鼓勵學生收集修改自己的好作文，編輯,、設計，裝訂成冊,，在班級展出的基礎上進行年段的展出。

有了工作計劃后,，我們本學期的教學活動也有了方向,，希望我們能一直保持以前教學理念，不斷向前,。