計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

備課組工作計(jì)劃錦集五篇 備課組工作計(jì)劃篇一

積極貫徹學(xué)校以及教研組工作計(jì)劃的精神,，以二期課改為推動(dòng)教學(xué)工作的行動(dòng)綱領(lǐng)，以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手,，積極探索分層教學(xué)和個(gè)性化教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)課堂效益,，以夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長為工作的重點(diǎn),，堅(jiān)持“求真,，務(wù)實(shí)，靈活,，創(chuàng)新”,，全面提高整體教學(xué)水平和特長。

1. 認(rèn)真扎實(shí)做好備課組活動(dòng)和集體備課工作,，在每周的備課組活動(dòng)上,，組內(nèi)教師對一周或一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重，難點(diǎn)以及教學(xué)方式方法的討論,，然后確定主備人,，由主備人寫出教案。對每一教學(xué)內(nèi)容在下周的備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體反思,。另外利用我們備課組老師在同一辦公室的便利,，隨時(shí)開展非正式的備課活動(dòng)，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)交流和溝通,。

2. 開展“分層教學(xué)”和“個(gè)性化輔導(dǎo)”：針對學(xué)生兩極分化比較明顯的情況,，利用每周一至五的分層課時(shí)間，對不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),，程度好的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀能力的提高,，中等程度的學(xué)生進(jìn)行課本知識的拓展與提高，基礎(chǔ)較差的學(xué)生著重強(qiáng)化課本基礎(chǔ)知識的鞏固,。在課外方面,，備課組還要以閱讀為突破口，每周建議學(xué)生讀《中學(xué)生英語輔導(dǎo)報(bào)》或老師推薦的.文章,，拓展詞匯量和閱讀量,，并逐步提高閱讀技巧。在實(shí)施的過程中,，組內(nèi)老師們要認(rèn)真參與指導(dǎo)與檢查,，確保實(shí)施的質(zhì)量。

3. 認(rèn)真做好聽課，評課工作,。組內(nèi)教師通過互相聽課,，做到互相取長補(bǔ)短，互相切磋,，互相幫助,。

4. 組織年級學(xué)生參加科普英語競賽和各項(xiàng)初三英語競賽。

5. 進(jìn)一步作好“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的各項(xiàng)工作,，每位老師根據(jù)個(gè)人的教學(xué)情況,，調(diào)整本學(xué)期的改進(jìn)點(diǎn)和改進(jìn)措施,。提高教學(xué)藝術(shù),，本學(xué)期每位教師開好一堂邀請課，并把開設(shè)邀請課作為組內(nèi)共同提高的機(jī)會(huì),，在課前進(jìn)行集體備課,，磨課。

6. 在日常教學(xué)過程中,，堅(jiān)持樹立人人都是德育工作者的意識,，教學(xué)中要滲透德育教育，并將熱愛生命,，民族精神等有機(jī)融合到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,。

7. 在日常教學(xué)中，注重融入語言,，科技,，環(huán)保，節(jié)水型學(xué)校,，心理健康教育等各項(xiàng)相關(guān)內(nèi)容,。

備課組工作計(jì)劃錦集五篇 備課組工作計(jì)劃篇二

新學(xué)期，新氣象,，高一歷史備課組在20xx年將本著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,，順序完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，提高高一學(xué)生歷史成績?yōu)榧喝?。本學(xué)期備課組工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

按照學(xué)校“加強(qiáng)校本教研,，大力推進(jìn)有效教學(xué)”的精神,，在學(xué)校“一個(gè)也不能少”理念的指導(dǎo)下,，在教務(wù)處和高一級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和完成教學(xué)要求的過程中，要以培養(yǎng)能力為主導(dǎo)，考察學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度,，以及運(yùn)用歷史基礎(chǔ)知識分析,、解決問題的能力。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握基本知識,、基本技能,，對所學(xué)內(nèi)容能夠融會(huì)貫通，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際,，用所學(xué)是知識解決歷史問題,，學(xué)以致用，特別注重知識結(jié)構(gòu)的梳理,。

二,、學(xué)情分析：

1、學(xué)情分析：本屆高中生源質(zhì)量整體不高,，對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)識水平,，分析問題的水平不高，對歷史學(xué)科非常不重視,。

2,、教材分析：高一第二學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修2“經(jīng)濟(jì)文明發(fā)展史”，著重反映人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類社會(huì)生活的重要組成部分,。它與社會(huì)政治、文化活動(dòng)密切相關(guān),，相互作用,。了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)事件及重要人物,，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

三、集體備課的基本思路

本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有合作又有個(gè)性發(fā)揮,，新老結(jié)合,，取長補(bǔ)短。本備課組共同承擔(dān)收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享,。具體分工是：周春保老師主要負(fù)責(zé)網(wǎng)上資源的收集(包括課件,、試題練習(xí))整合，同時(shí)總管全局,，對平常課件制作及測試題把關(guān),。唐曉燕老師負(fù)責(zé)教學(xué)資源整合，單元練習(xí),、考試題目的編制。

每人在講授新課前認(rèn)真鉆研所擔(dān)負(fù)的內(nèi)容,，并于備課組會(huì)上作教材分析發(fā)言,，同時(shí)要在教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料(教案、課件)供本備課組成員參考,。要求做到教學(xué)資源優(yōu)化處理,。課件主要是為了突破難點(diǎn)而作，應(yīng)參考一些優(yōu)秀的資料,，借鑒其中認(rèn)為能更好地幫助學(xué)生理解課文的表述,、材料或例子，再參考多種版本的課件,，取其精華,，去其糟粕,，創(chuàng)造性地補(bǔ)充一些實(shí)際有效的東西。

四,、具體措施：

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的教學(xué)工作常規(guī)要求,，抓好備課,、上課、作業(yè)布置,、課后輔導(dǎo),、評價(jià)及課后筆記等各個(gè)環(huán)節(jié),，規(guī)范教學(xué)。具體措施如下：

1,、充分討論,、精心安排，制訂出科學(xué)周密的`教學(xué)工作計(jì)劃,，并指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己實(shí)際,，制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加強(qiáng)集體備課,，提高備課質(zhì)量。做到統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),、備學(xué)生練習(xí),、備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長補(bǔ)短,，同時(shí)通過集體備課,，及時(shí)了解教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。(集體備課時(shí)間：周三上午第二節(jié)課教學(xué)樓204室)

3,、堅(jiān)持相互之間多聽課、評課,，相互切磋,、共同探究和提高。

4,、著眼新課改,，繼續(xù)加強(qiáng)對新課程改革方面的深入研究。加強(qiáng)新課改理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方式,，用新的理念打造新的課堂,，用新的思想塑造新的教師，切實(shí)提高課堂實(shí)效,。

備課組工作計(jì)劃錦集五篇 備課組工作計(jì)劃篇三

以發(fā)展教育的理念為指引,，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，努力推進(jìn)高中歷史新課程改革,，構(gòu)建有科組特色的新課程體系,，改變原有教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究,、樂于合作的.精神，使歷史教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階,。

高一備課組為實(shí)施新課標(biāo)要求主要做以下幾方面工作：

1,、學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，探討,，交流教學(xué)方法,。

2、利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，開展新課程教學(xué)研討,。

1、貫徹教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)備課組職能,，充分發(fā)揮備課組在年級教學(xué)的核心作用，提高備課效率,。

2,、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合,，更新教學(xué)手段,，進(jìn)行一步完善高一課件庫建設(shè)，積極開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件,，并作到資源共享。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，每課的重點(diǎn)，難點(diǎn),，對課標(biāo)的理解,，把握，都要進(jìn)行交流,，明確,。

每位老師在本學(xué)期要計(jì)劃讀一本史書，書目如《全球通史》,，《文明史綱》等,，為講好專題史作好知識準(zhǔn)備。

定于每周二下午第二節(jié)課,，就本組的教學(xué)活進(jìn)度,，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求,。

備課組工作計(jì)劃錦集五篇 備課組工作計(jì)劃篇四

在六年級下學(xué)期，因?yàn)橐媾R升學(xué)的壓力,，所以我們這學(xué)期的語文工作會(huì)比較繁重,，也請各位老師能夠比上一個(gè)學(xué)期更加努力，關(guān)于本學(xué)期的語文教學(xué)工作大致如下：

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，以語文教研組工作計(jì)劃為重點(diǎn),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，注重課題研究與教研活動(dòng)的開展,；以備課組作為教學(xué)研究活動(dòng)的陣地，努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法,，不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力,，以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能，從而實(shí)現(xiàn)語文綜合素養(yǎng)的提高,。

1,、通過備課組各項(xiàng)活動(dòng)的開展，落實(shí)學(xué)校語文教研組的各項(xiàng)要求,，完成各項(xiàng)任務(wù),，促進(jìn)備課組內(nèi)每位教師的共同進(jìn)步。

2,、通過備課組內(nèi)研討活動(dòng)的開展與在實(shí)踐活動(dòng)中的落實(shí),，推動(dòng)年段語文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高。

3,、配合教研組語文學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,，組織富有年段特色的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，展開有趣的語文競賽,，培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì),。

組內(nèi)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)年級課程標(biāo)準(zhǔn),，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的,、教學(xué)重難點(diǎn),、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)計(jì)劃,，做到目的要求明確,，進(jìn)度適宜，措施得體,。

每位教師要認(rèn)真對待備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差及質(zhì)量測試等工作,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

制定備課組的活動(dòng)計(jì)劃，安排好各項(xiàng)工作和具體的負(fù)責(zé)人,，對備課組的工作進(jìn)行細(xì)化分工（工作分工附后）,。確保在每兩周一次的備課組活動(dòng)中，主題明確,，切實(shí)抓好集體備課,，做到三備，即備課標(biāo),，備教材,，備學(xué)生，在全組教師充分探討的基礎(chǔ)上,，形成共享教案,，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次精心準(zhǔn)備的主題發(fā)言,，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法,。

力爭每一節(jié)課上都能明確對學(xué)生上課的常規(guī)要求，力爭每一節(jié)課都讓學(xué)生有一些收獲,，致力于學(xué)生兩個(gè)習(xí)慣（文明習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣）的培養(yǎng)和三個(gè)基本功（發(fā)言一定要響,，讀書一定要亮，寫字一定要到位）的訓(xùn)練,。

本學(xué)期除教研組開展的專家引領(lǐng)活動(dòng)和備課組的研討課之外,，還安排了同題研討課活動(dòng)。

組內(nèi)教師共同進(jìn)行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實(shí)踐,，按要求嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。周末作業(yè)中含本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識,、閱讀理解和周記,，于每周四印出來。堅(jiān)持每一單元后有一個(gè)回顧和總復(fù)習(xí),，有一份詳細(xì)的看拼音寫詞語和課文背誦的歸類練習(xí),，以備期末的時(shí)候復(fù)習(xí)匯總用。

（4）因材施教,，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差

面向全體學(xué)生,，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類活動(dòng),、比賽,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),，每周一次做好對學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,，因材施教，做到定人員,、定時(shí)間,、定任務(wù)、有記錄,、有成效,。

認(rèn)真做好單元檢測工作，每個(gè)單元的練習(xí)卷由備課組成員輪流命題,，在吃透教材的基礎(chǔ)上自主命題,，實(shí)行卷面總分為100分的題制。每一份試卷都必須經(jīng)本組老師審議,、討論后定稿再打印,。

（1）積極參與專家引領(lǐng)活動(dòng)和百家講壇活動(dòng)。利用專家每次來校時(shí)間,，主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極參與，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量,。

（2）組內(nèi)活動(dòng)以交流溝通為主,，活動(dòng)期間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、共同解疑等,，形成合力,，互幫互助，共同努力,，縮小班級間的成績差異,，進(jìn)一步提高年段平均成績。

（3）開展同題研討課活動(dòng),。通過同年段教師互相聽課,、評課，切磋同題教學(xué)研討活動(dòng)中增強(qiáng)老師們的教研意識及彼此間的融合,。

備課組在本學(xué)期開展師生同讀書,、讀名著活動(dòng)，同時(shí)組織故事續(xù)編等各項(xiàng)校級活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外的各項(xiàng)競賽,。繼續(xù)開展古詩文考級活動(dòng),。

隨著年齡的增長，學(xué)生對閱讀的需求越來越大,，良好的閱讀習(xí)慣對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)越來越重要,，年段每個(gè)班級將組織好本班的閱讀活動(dòng)開展。通過讀書交流,，等活動(dòng)提高學(xué)生對閱讀的興趣,。通過課內(nèi)閱讀教學(xué)的指導(dǎo)，提升學(xué)生的閱讀效率,，確保閱讀課的時(shí)間,。鼓勵(lì)學(xué)生自設(shè)閱讀卡培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。開展年段優(yōu)秀作文集的收集與整理工作,，鼓勵(lì)學(xué)生收集修改自己的好作文,，編輯、設(shè)計(jì),，裝訂成冊,，在班級展出的基礎(chǔ)上進(jìn)行年段的展出。

有了工作計(jì)劃后,，我們本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)也有了方向,，希望我們能一直保持以前教學(xué)理念，不斷向前,。