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德育中學(xué)工作計劃 中學(xué)德育工作目標內(nèi)容篇一

本學(xué)期，我校按照市教育局提出的“爭先進位,，跨越發(fā)展”的要求,，認真貫徹落實中小學(xué)德育工作章程，結(jié)合我校中學(xué)生德育分層目標,，圍繞以育人中心,，以基礎(chǔ)文明、基本道德的養(yǎng)成教育為重點,，強化德育的針對性,、實效性、科學(xué)性,、切實抓好德育管理規(guī)范化,、德育活動系列化、德育陣地多元化,，德育評價行程化建設(shè),，堅持以法治校、以德育人,，不斷完善我校內(nèi)部管理機制,。

1、進一步加強德育隊伍建設(shè),。

（1）進一步健全和完善我校德育工作有效機制,，以德育工作為首，本著“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”為宗旨。在全體教職工中廣泛開展“以德育人,、以心育人”活動,，不斷加強師德建設(shè),，轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想,，本著愛生如子的態(tài)度和熱情去關(guān)心好每個學(xué)生的成長,，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造,，以高尚的師德為學(xué)生作楷模,，以健全的人格為學(xué)生養(yǎng)成良好的品格樹立榜樣。

（2）繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè),。班主任不僅是班集體建設(shè)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，更應(yīng)是學(xué)生的良師益友,，是學(xué)校德育工作的中堅力量,，為此我們要進一步加強班主任隊伍的管理和建設(shè)，繼續(xù)每月召開好班主任會議,，加強班主任崗位培訓(xùn),、規(guī)范管理、完善制度,、加強考核,。特別是加強班級常規(guī)管理考核，加強對新班主任的工作培訓(xùn),，每個新班主任要做好“三個一”工作,，制訂一份班級管理工作計劃，舉行一次主題班會,，寫好一份學(xué)期總結(jié),，掌握科學(xué)有效的管理方法，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。同時,，各正,、副班主任要相應(yīng)協(xié)調(diào)工作,，群策群力,，班級工作要做到月月有計劃、周周有安排,，要充分利用好每堂班會課開展專題系列教育活動,，要挖掘班級德育宣傳陣地,，力爭在“嚴”,、“實”,、“細”上下功夫，要抓出成效,、抓出特色,。

（3）進一步加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。繼續(xù)組織好各類學(xué)生干部的培訓(xùn),，充分發(fā)揮其職能,。結(jié)合省級課題的研究召，開好各類學(xué)生座談會,，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點,，激發(fā)學(xué)生的主動參與性，全面推進“值日班長制”明確職責(zé),，健全學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò),，并讓學(xué)生直接參與到學(xué)校的常規(guī)管理中，進一步鍛煉他們的工作能力,，提高學(xué)生獨立生活自理能力,，不斷加強學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)意識,，榜樣意識,，開展結(jié)幫帶活動，推進班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。

2、切實開展好愛國主義教育和德育基礎(chǔ)教育系列化活動,。

根據(jù)德育目標,，圍繞愛國主義教育這根主線，多采取些學(xué)生喜聞樂見的形式,，多一些豐富多彩的活動,，寓德育與活動之中，以活動為載體,，使其形式科學(xué)化,、系列化，各班要結(jié)合校德育計劃及重大紀念日,，積極組織學(xué)生開展各類多樣化,、系列教育活動。結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié),，利用德育基地，組織學(xué)生參加公益勞動,，會同少先隊,、共青團組織開展好一次愛心奉獻活動,，利用校園網(wǎng)加強對學(xué)生進行時事政策教育，并將積極開展好學(xué)校各類興趣班活動,，豐富校園文化,。繼續(xù)開展好以“三愛”為主線的校主題班會評優(yōu)活動，不斷幫助學(xué)生樹立崇高的理想,，塑造其健康的人格,。

3、立足于正面抓德育教育,。

我們要緊緊抓住升旗儀式,、班隊活動，重大節(jié)日活動,，社區(qū)活動和課堂教育,，開展的各類影評撰寫和愛國主義讀書活動，貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，對學(xué)生進行愛國主義和社會主義教育,，以弘揚民族精神培養(yǎng)良好道德為橫心，組織學(xué)習(xí)《沙溪實驗中學(xué)一日常規(guī)》學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以誠實守信為重點,，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀。

4,、切實抓好“三風(fēng)”建設(shè),，完善各項激勵機制。

進一步完善學(xué)校常規(guī)管理工作隊伍,，加大教師值班力度,，做好人員、任務(wù),、崗位,、責(zé)任四落實，全面保證學(xué)?！八拇箢愂棥币蝗粘Ｒ?guī)管理的開展,。通過行政、教師,，學(xué)生民主評議,、綜合考核，做好常規(guī)評比流動紅旗競賽活動,，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及不足之處,，要做到抓專項、經(jīng)常抓，抓反復(fù),；對學(xué)生的日常管理要做到既嚴又愛,，要積極引導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的自我約束,、自我管理的能力，努力做到層層落實,，開拓創(chuàng)新,，使我校的“三風(fēng)”建設(shè)再上新臺階。

5,、加強法制教育,。

切實做好依法治校，綜合治理工作,，積極利用櫥窗,、板報、校報加強法制宣傳,，利用校園電視臺組織學(xué)生觀看各類法制教育專題片,，積極聘請校外輔導(dǎo)員來校作法制講座，不斷增強學(xué)生的遵紀守法,、自我保護及安全防范意識,。同時，還要加強相關(guān)課程與法制教育間的有機融合,。

6,、加強學(xué)生心理健康及衛(wèi)生教育。

根據(jù)青少年的年齡特點,、心理特點,、社會等周邊環(huán)境的影響，有針對的.加強學(xué)生的心理健康,、生理健康及青春期衛(wèi)生教育,、健全和完善校衛(wèi)生室、心理咨詢室管理制度,，充分發(fā)揮其職責(zé)能,。充分利用各類德育教育陣地，廣泛做好心理,、生理健康預(yù)防艾滋病教育的宣傳,，抓好網(wǎng)絡(luò)管理道德育教育。

7,、積極開展各項豐富多彩寓教于樂的活動,。

我們積極開展了以“三愛”為主線的主題班會評優(yōu)活動，每月由教導(dǎo)處制定的德育教育的主題，每周由班主任帶領(lǐng)學(xué)生開展主題班會,。學(xué)校也開展一些全員參與的大型活動,，使學(xué)生在活動中愉悅身心，得到教育,。并且積極參與市級以上的各種德育活動,。

8、抓教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，注重多元整合,。

我們要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合的教育管理網(wǎng)絡(luò)的作用,，繼續(xù)辦好“家長學(xué)校”,，開通網(wǎng)上家長學(xué)校,，學(xué)校還將開設(shè)好心理咨詢室，建立學(xué)生心理檔案,。不定時的召開學(xué)生座談會,，抓住個別苗頭性問題，確保我校學(xué)生的違法犯罪為零,。并將開辟德育教育基地,，讓學(xué)生參與社會實踐，在實踐中進一步學(xué)會做人,。

具體活動安排：

九月份：1,、常規(guī)教育2、慶祝教師節(jié)

3,、交通法規(guī)安全講座4,、班級常規(guī)管理考核

十月份：1、校運動會2,、慶“國慶”系列活動

3,、健康衛(wèi)生教育4、班級常規(guī)管理考核

十一月份：1,、常規(guī)教育《中學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》宣傳周

2,、誠信主題教育4、班級常規(guī)管理考核

十二月份：1,、迎新文藝匯演2,、主題班會評比

3、班級常規(guī)管理考核

一月份：1,、學(xué)生座談會2,、學(xué)期結(jié)束工作

3、班主任常規(guī)考核、評比

德育中學(xué)工作計劃 中學(xué)德育工作目標內(nèi)容篇二

20xx年中學(xué)班主任德育工作計劃一位班主任,，如果天天早來晚走,，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高,，我們也決不能認為他是稱職的班主任,。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,，班主任要認識到“德育為首”的重要性,。德育上不去，學(xué)生的智育,、體育,、美育等都必然上不

一位班主任，如果天天早來晚走,，事無巨細樣樣親自抓,，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任,。班級管理要科學(xué)化,，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。首先,，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力,。其次,，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,，學(xué)生的智育,、體育、美育等都必然上不去,。再次,，德育作用于集體、集體又作用于德育,，決不是“單打一”,，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做,，才能取得德育的效應(yīng),。同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,，而應(yīng)是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。

本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1、進一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作,。在開學(xué)初,，我就將針對我們班學(xué)生的實際情況，為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座,，不斷增強了他們學(xué)生的信心,，更為主要的`是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來。

2,、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),。在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應(yīng)很慢,，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。針對本人的說服力有限,，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持,，把這個工作做好,，這個工作做好了，我們班的學(xué)生成績提高工作大概也就成功了,。

3,、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)狀態(tài),，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體,，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功,。

4,、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,，沒有優(yōu)生就沒有影響力,，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的學(xué)生也有幾個,，如果能讓他們上得更好,、更高，就可以全面帶動班級學(xué)生,。

5,、開展師生，家長互動活動,。在本學(xué)期,，我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式，跟學(xué)生交流:

讓四中以我為榮,，報答父母養(yǎng)育恩,；跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識；樹立遠大理想的問題,；學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求,。

德育中學(xué)工作計劃 中學(xué)德育工作目標內(nèi)容篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期以思想和區(qū)教育局德育工作要點為指導(dǎo),，貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以“*********”理想信念教育為核心,，以創(chuàng)新,、完善學(xué)校德育工作為重點，以創(chuàng)建學(xué)校,、家庭,、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)為目標，以社會實踐和開展豐富多彩的德育活動為載體,，堅持各學(xué)科滲透德育,，充分調(diào)動受教育者的內(nèi)在積極性，讓學(xué)生主動參與德育實踐中來,，不斷提高全體青少年學(xué)生的思想道德水準,，不斷推動我校德育工作健康發(fā)展。

二,、德育工作的思路

本學(xué)期圍繞學(xué)校的整體工作初步達到兩個目標：一是在開展的各種活動中,，請家長參與進來，也組織學(xué)生走向社區(qū),，初步形成學(xué)校---家庭---社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),，二是繼續(xù)以特色班級的建立來加強學(xué)校的文化建設(shè),。

三、重點工作

（一）繼續(xù)加強學(xué)校文化建設(shè)

學(xué)校德育的穩(wěn)定性在于形成了優(yōu)良的學(xué)校文化,，它是一所學(xué)校德育工作持續(xù)健康發(fā)展的保證,。學(xué)校文化是學(xué)校在長期發(fā)展過程中逐步形成的，為全體成員認同,，帶有本校特色的校園精神,、發(fā)展目標、學(xué)校傳統(tǒng),、校風(fēng)學(xué)風(fēng),、行為方式。它是一種特殊的群體文化,，代表著學(xué)校發(fā)展的方向和生機,。一所現(xiàn)代學(xué)校最值得品味的東西是它所擁有的文化。因為學(xué)校文化是激勵學(xué)校全體成員共同追求的精神力量,，是學(xué)校發(fā)展的強大內(nèi)趨力,，它整合了教材、教法,、評價等方面的改革,，更體現(xiàn)社會的進步、時代的特征和學(xué)校的特色,?！皩W(xué)校文化的核心是學(xué)校共同的價值觀念、價值判斷和價值取向,。它產(chǎn)生于學(xué)校自身,，得到全體成員的認同和維護，并隨著學(xué)校的發(fā)展而日益強化,，最終成為取之不盡,、用之不竭的精神源泉”。良好的學(xué)校文化是學(xué)校前進的原動力,。學(xué)校文化包括表層的物質(zhì)文化（學(xué)校的校舍,、設(shè)施，環(huán)境體現(xiàn)出的文化色彩）,，淺層的行為文化（學(xué)校成員行為體現(xiàn)出的文化氛圍）,，內(nèi)層的制度文化（學(xué)校各項制度體現(xiàn)出的'文化特點），深層的精神文化（由價值觀念決定的辦學(xué)思想和群體意識,。這種精神,、這種理念是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的?；?。是貫穿于文化各層次的精髓,。是學(xué)校文化各層次中最為穩(wěn)定的部分。也需要長時間才能形成）,。建立學(xué)校文化就是通過制度規(guī)范,，活動行為，環(huán)境建筑體現(xiàn)學(xué)校的理念,、精神,，從而使大家由于有價值的認同而產(chǎn)生凝聚力。我們應(yīng)當(dāng)積累學(xué)校過去和現(xiàn)在體現(xiàn)基礎(chǔ)道德內(nèi)涵的標志性銘言,，人物,，故事，實物,，并使之逐漸成為學(xué)校的經(jīng)典,，應(yīng)當(dāng)使學(xué)校的校園環(huán)境有助于形成良好的道德氛圍。所以,，本學(xué)期的德育重點工作之一是加強校園文化建設(shè),。

1、繼續(xù)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,，愛護校舍和公用設(shè)施（表層的物質(zhì)文化建設(shè)）

2,、繼續(xù)健全和規(guī)范各種管理制度（內(nèi)層的制度文化）

3、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育（淺層的行為文化）

4,、基本完成校園和班級的布置（包括走廊,、圍墻、墻報等）,，體現(xiàn)出人文的精神（深層的精神文化）

5,、建立特色班級（深層的精神文化）

在進行學(xué)校文化建設(shè)時,，所有的教師都要參與進來,，使師生都形成穩(wěn)定的價值觀。

（二）繼續(xù)加強師德建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平

1,、繼續(xù)開展職業(yè)道德評議活動，請家長和學(xué)生填寫教師職業(yè)道德評議卡對師德進行評議,。

2,、在校級班子和全體黨員中開展查擺問題，提高認識,，積極整改,，自覺接受老師們的監(jiān)督。

3,、在教師節(jié)期間組織教師和學(xué)生召開座談會,，組織部分教師慰問特殊家庭的孩子

4,、召開學(xué)校監(jiān)督員的座談會和聽政會，堅決杜絕現(xiàn)象,。

5,、利用校長信箱，家長接待日等媒介,，及時了解家長反饋上來的師德問題,，及時處理和解決，讓家長和學(xué)生滿意,。

（三）加強班主任隊伍建設(shè),，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，為培養(yǎng)專業(yè)化班主任隊伍打下堅實的基礎(chǔ)

1,、進一步完善班主任校本培訓(xùn)制度,，認真組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,，及時推廣班主任的典型做法,，開展班級管理工作的專題討論，,，加強年級組長的管理職能,，落實班主任的談話制度，使班主任的理論素養(yǎng)得到進一步提高,。

2,、做到本學(xué)期一節(jié)班會公開課；一次師德演講,；一次班主任工作論壇活動,；一篇科研成果論文

3、常規(guī)培訓(xùn)通過日檢查,，周總結(jié),，月評比的量化考核，使班主任工作更加制度化,，規(guī)范化,，科學(xué)化。

4,、本學(xué)期班主任要積極完成我?？蒲姓n題結(jié)題的參與工作的實驗工作。

5,、在班主任的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)進行特色班集體的建立。根據(jù)自己班級的特點,，構(gòu)筑集體特色,，引發(fā)學(xué)生的興趣和愛好,，進而形成我們中學(xué)的特色。

（四）,、深化德育常規(guī)建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境

1、新學(xué)期要深化德育常規(guī)建設(shè),。把加強學(xué)生的誠信教育,，以新版的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍本,，充分利用宣傳板,、班級黑板報、班團會,、演講,、知識競賽等活動形式熟記并遵守守則和規(guī)范，借助樓長,、值周生,、文明監(jiān)督崗、青年教師的協(xié)助管理,，逐漸規(guī)范學(xué)生的行為,，繼續(xù)抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重點抓好三項工作：第一,、規(guī)范學(xué)生著裝儀表,，對學(xué)生進行禮儀規(guī)范教育，第二,、繼續(xù)抓好：“進樓無聲,、腳步輕輕、右側(cè)通行,、文明守紀,，保持衛(wèi)生”的教育。第三,、繼續(xù)抓好五個秩序：課間秩序（不跑跳打鬧,、追逐嬉戲,、不大聲喧嘩）,、兩操秩序（站隊快、靜,、齊,，眼操、間操動作做得規(guī)范,、到位）,、課堂秩序（按課堂要求的“十不準”去做）,、自習(xí)秩序（上好無聲自習(xí)、不隨意走動,、竄坐）,，凈校秩序（離校快,、靜,，衛(wèi)生打掃干凈）。重點抓好初一,、初二學(xué)年,。通過這些教育形式使學(xué)生形成良好的文明習(xí)慣，使學(xué)校有良好的秩序和育人環(huán)境,，建立良好的班風(fēng),、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

德育中學(xué)工作計劃 中學(xué)德育工作目標內(nèi)容篇四

以“德”育人是深入推進素質(zhì)教育和全面實施課改的關(guān)鍵,?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》中明確指出：“學(xué)校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。各級各類學(xué)校必須認真貫徹黨的教育方針,，把教書與育人緊密結(jié)合進來”為我們今后深入,、扎實、持久地做好德育工作確定了目標,，盡管青少年在接受教育的過程中,，初步具備了競爭意識、效率意識,、公平意識,，但在科學(xué)精神、人文素養(yǎng),、公德意識,、心理素質(zhì)、遠大理想,、學(xué)習(xí)目的等方面比較欠缺,。之所以存在上述不足，是因為我校的德育工作存在以下幾方面問題,。

第一,，把握不住基本觀教育。在對學(xué)生教育時,，常常把很簡單的道理講得很復(fù)雜,，把較復(fù)雜的道理講得很糊涂，直到學(xué)生厭煩為止，最后學(xué)生連最基本的觀點都沒有把握住,，結(jié)果是事倍功半,。

第二，生硬灌輸現(xiàn)象在教師中盛行,。大部分教師的教育方法是習(xí)慣于把現(xiàn)成的結(jié)論告訴學(xué)生,，讓學(xué)生記住，認為這樣學(xué)生才有了思想認識,、才能夠自覺行動,。結(jié)果是學(xué)生并沒有通過自己的思考，內(nèi)化為自身的觀念來指導(dǎo)自己的行為,，更重要的是沒有養(yǎng)成判斷是非能力和意識不到自己行為的不規(guī)范,。因而部分教師常常報怨教育工作做了很多，而學(xué)生又如何不聽話等,，這種報怨是消極思想在作怪,，是束手無策的一種表現(xiàn)。

第三,，不重視情感激發(fā),，德育缺乏感召力。在教育過程中,，有的教師忽視動之以情的震撼力和內(nèi)化力,，片面強調(diào)理性灌輸，學(xué)生碓以接受,。

第四,，對學(xué)生遵守基本行為準則的培養(yǎng)重視不夠。任課教師把學(xué)科特點同政治教育,、思想教育,、道德教育割裂開來，把知,、情,、意、行割裂開來,，沒有把教育行為統(tǒng)一到學(xué)校德育工作中,，也沒有與班主任形成德育合力。甚至有的任課教師認為學(xué)生的行為教育是學(xué)校和班主任的事,，對學(xué)生的不良行為視而不見,、聽而不聞，違背了教師教書育人的原則,，從而造成德育工作的夾生飯,，形成養(yǎng)成教育的薄弱環(huán)節(jié),，所以有的學(xué)生言行不一,、兩面人現(xiàn)象較嚴重,。

根據(jù)上述四種情況，本學(xué)期在構(gòu)建筑支柱,，發(fā)掘創(chuàng)造潛能的德育教育過程中要突出“四結(jié)合”,、抓牢“四條主線”?！八慕Y(jié)合”是要高度重視德育的基礎(chǔ)性,、針對性和實效性的結(jié)合;要高度重視德育過程中認識水平的提高、情感態(tài)度的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合;要重視德育策略的全面性,、系統(tǒng)性和切入點的結(jié)合,，要以學(xué)生的誠信和努力學(xué)習(xí)為切入點;要把德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——教師的師德(行業(yè)新風(fēng))發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展緊密結(jié)合起來。以往的德育工作總是研究學(xué)生多,，研究教師少;對學(xué)生的要求多,，對教師的要求少。這“兩多”,、“兩少”嚴重地制約了德育工作的實效性,。如校園內(nèi)嚴禁騎自行車這件不良行為的小事為什么屢禁不止？關(guān)鍵問題是個別教師的行為在感染著學(xué)生,，其它問題也是如此,。所以要從教師做起，突出教師的示范作用,，把各種抽象的道德標準首先內(nèi)化為教師具體的道德行為,，進而在師生的`和諧交融中使學(xué)生自學(xué)地接受教育，使教師和學(xué)生在教育活動中,，共同得到發(fā)展與提高,，促進德育工作的升華。

“四條主線”是明確施教主線,，做到科任教師,、班主任、學(xué)生自我教育的齊頭推進;拓寬途徑主線,，做到課堂育人、活動育人、管理育人,、環(huán)境育人環(huán)環(huán)相扣;充實內(nèi)容主線,，做到行為規(guī)范,、科學(xué)文明,、反對邪教、思想政治教育逐層深化;營造氛圍主線,，使班級氛圍、學(xué)校氛圍起到感染熏陶作用,，具備良好的班風(fēng)和校風(fēng),。

對教職員工，本學(xué)期仍然采取“以會代培”的方式進行道德認識,，道德情感,、道德意志和道德行為師德建設(shè),。建設(shè)的方法也是“四結(jié)合”,，即結(jié)合對教師的考評，不斷完善教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)體系,、監(jiān)督保障機制;結(jié)合以德治教的時代要求，切實提高每一個教育工作者以德從教的自覺性和積極性,，保證依法治教與以德治教齊頭并進;結(jié)合教師個體實際,，強化自身建設(shè)，樹立良好形象;結(jié)合社會和教育形勢的發(fā)展,，打造出具有與時俱進精神的教師群體,。

總之,，學(xué)生的生育教育和教師的師德建設(shè)堅持“以人為本”的原則，向廣度和深度開發(fā),。各職能部門及班主任開學(xué)初要以創(chuàng)造力、意志力,、親和力、判斷和獨立人格作為德育教育的著力點;以思想上自育,、人格上自塑,、學(xué)習(xí)上自研、生活上自理,、行為上自控,、情緒上自悅為內(nèi)容,，做出沒年齡及各學(xué)習(xí)階段的具體規(guī)劃

德育中學(xué)工作計劃 中學(xué)德育工作目標內(nèi)容篇五

1,、根據(jù)20xx年政體科工作計劃，結(jié)合我校實際情況，堅持以人為本的德育理念,，把德育工作的切入點放在受教育者當(dāng)中。培養(yǎng)學(xué)生感恩盡責(zé)的思想,。對自己負責(zé),，對家長負責(zé),，對老師負責(zé)，對班級負責(zé),，做有道德的人,，報效祖國。

2,、班主任工作是班級管理工作的`核心,，"人人有事做"是落實班級事務(wù)的更高的形式，其中科學(xué)分工是基礎(chǔ),。真正落實班級分工,，使之正常運轉(zhuǎn)。

3,、音體美教師是德育文體活動的中堅力量,。

4、提高教師素質(zhì),，增強服務(wù)意識,、責(zé)任意識、研究意識,，加強對學(xué)校德育工作的調(diào)研和指導(dǎo)，形成多數(shù)(全員)解決學(xué)校實際問題,，促進我校德育的進一步科學(xué)化規(guī)范化,。

1、讀書活動,。開展"奮發(fā)向上,，崇德向善"、"少年向上,，真善美伴我行"主題讀書教育活動,、開展國學(xué)經(jīng)典進校園活動，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能,。

2,、體育衛(wèi)生工作。繼續(xù)推進校園一小時體育活動,，做好各年級體育訓(xùn)練與測試,、學(xué)生視力測試工作，組織好學(xué)?；@球隊,、田徑隊,、跳繩的訓(xùn)練和比賽。

3,、家校聯(lián)系,。利用校訊通與家長聯(lián)系，辦好家長學(xué)校,，期中考試后統(tǒng)一組織各年級的家長會,，聽取家長意見和建議。

4,、開好校級運動會,。根據(jù)學(xué)生年齡特點、身心特點確定比賽項目,，個人項目和團體項目相結(jié)合,，盡量擴大學(xué)生參與面;趣味性和競技性相結(jié)合，努力提高學(xué)生參與的積極性

5,、藝術(shù)節(jié),。組織好藝術(shù)節(jié)書畫比賽和文藝匯演

6、開展系列"奮發(fā)向上,，崇德向善",、"少年向上，真善美伴我行"+法制安全伴我行系列活動,。通過主題班會,、升旗活動、征文演講活動,、辦板報,、文藝匯演等形式，學(xué)習(xí)榜樣人物事跡,，引導(dǎo)學(xué)生樹立奮發(fā)向上,、崇德向善理想信念，努力培育和踐行社會主義核心價值觀,，為實現(xiàn)中國復(fù)興夢做出貢獻,。