每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
如何提高生物中考成績的方法篇一
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（一）回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識
現(xiàn)在距離中考的時間非常近了，在中考復(fù)習(xí)中,，生物課還是要回歸教材,，回歸到基礎(chǔ)知識上來。所以組織第一輪復(fù)習(xí)的過程中,，都會有意識地幫助學(xué)生梳理知識,、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，之后隨著習(xí)題的增多和復(fù)習(xí)內(nèi)容綜合性的加強,，對于被動建構(gòu)的知識網(wǎng)絡(luò),、每塊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系等，一些同學(xué)可能會重新模糊起來,，這時再次梳理知識就非常必要,。要盡可能清晰地知道各塊內(nèi)容中的基本概念及基本要求。這就需要按照《考試指導(dǎo)說明書》中的知識體系,，把散落在課本中的知識框架整理清楚,。這樣可以把主干知識通過試卷串聯(lián)起來，這是沖刺復(fù)習(xí)的方法之一,。
（二）加強記憶
對于生物學(xué)的學(xué)習(xí)來說,，僅有對知識的理解是不夠的，必須在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶,。復(fù)習(xí)的最后階段,，一定要注意記牢課本中的一些重要結(jié)論。另外,，通過記牢課本上相關(guān)的圖解來理解課本中的主干知識,，也同樣是一種很好的復(fù)習(xí)方法。所以在復(fù)習(xí)課的時候,，我們會有3—5分鐘的時間留給學(xué)生閱讀教材上的圖解,。
（三）選做前幾年的中考題
這一階段，應(yīng)慎做模擬題,，可以選做一些近3年的中考題,，以便進一步明確中考題目的.命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題,、解題的能力方面是否還有欠缺,，方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。三月和四月我們共進行了四次模擬考,，其中的題目大部分是歷屆的中考試題,，模擬考對學(xué)生的復(fù)習(xí)效果是一次很好的檢查，它不僅評估考生的成績,，更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在不足,，所以一定要仔細分析考試中失分的原因,。
（四）注意應(yīng)試答題技巧
第一要仔細審題，見到一道試題后,，首先要弄清題目所涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用,，排除表面現(xiàn)象的迷惑，以保證對題意的理解準確無誤,。其次,，要抓住關(guān)鍵詞句，這樣才能找到解題的突破口,。第三,，要挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進行合理轉(zhuǎn)換,，如換一種方式表述條件,、將圖表轉(zhuǎn)換成文字、將文字信息轉(zhuǎn)換成圖,、,，將抽象的信息具體化，使隱藏的條件浮出來,，從而明確問題的指向,。
（五）關(guān)注熱點，強調(diào)理論聯(lián)系實際
甲型流感,、染性病、地震,、無土栽培,、環(huán)境保護、食品安全,、害蟲的生物防治,、可持續(xù)發(fā)展等熱點問題在中考中的介入，有利于加強學(xué)生對生命科學(xué)新成果及其應(yīng)用價值,、發(fā)展前景的關(guān)注,，對生物學(xué)實際問題的研究和探索，很好地體現(xiàn)了學(xué)科知識與社會實踐和科技發(fā)展的緊密聯(lián)系,，體現(xiàn)了學(xué)以致用的命題思想,。
中考雖然迫在眉睫，但復(fù)習(xí)仍需貼近考綱,、教材和自己的實際,。只有扎實靈活，科學(xué)合理,，沖刺才能事半功倍,，取得理想的效果,。
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