“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導部門的指導,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

中學學校工作總結(jié)報告 中學學校工作總結(jié)篇一

1,、學校認真組織初一年級新生的軍訓活動,。八月二十五日，我校與共建單位——前陽雷達場站對初一6個班級的同學有針對性地進行了入學的軍訓活動,。在教官的精心指導和嚴格訓練下,，同學們冒著烈日，精神抖擻,，不怕苦,，不怕累，圓滿完成了軍訓任務(wù),。通過軍訓培養(yǎng)了學生的吃苦耐勞精神和集體主義精神,，也增強了體質(zhì)，鍛煉了意志,。同時,，在軍訓的過程中，我們?nèi)谶M了新生的入學教育,，對學校的各項規(guī)章制度有了初步認識,，對下階段我校的學生管理工作打下了基礎(chǔ),。

2,、規(guī)范升降國旗制度，利用升降國旗,、國旗下講話,、主題班會、學校音樂會,、國慶節(jié)美展,、校園書法比賽、觀看愛國主義影片,、寫讀書筆記,、板報宣傳等活動，對學生進行愛國主義教育,，使學生更加熱愛偉大的祖國,，熱愛我們的家鄉(xiāng)，我們的學校,，全體學生以爭做合格柳中學生為榮,。

1、加強對新頒布的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的宣傳,、學習,，利用晨會,、校會、班會宣講,，從學生存在的突出問題,、典型問題出發(fā)。通過國旗下宣講,、黑板報,、主題班會等活動，把講文明話,、干文明事,、做文明人落到實處，我們還開展了爭做“十講標兵”的活動,，大大提高了學生的自我管理能力,。

2、繼續(xù)實行并完善班級的常規(guī)量化考核,。在原來量化考核基礎(chǔ)上,，廣泛聽取年級、班主任的意見,，修改了量化考核標準,，使之更具有可行性和可操作性，以調(diào)動廣大班主任老師的工作積極性,。

3,、本學期繼續(xù)進行紀律、衛(wèi)生,、廣播操,、愛護公物、眼保健操五項常規(guī)的評比(即五項流動紅旗),。流動紅旗的評比既是評選文明班級,、先進班集體的.重要依據(jù)，又培養(yǎng)了學生集體主義觀念,，從而也促進了班級和學校的常規(guī)管理,。

4、加強愛護校園環(huán)境,，愛護公物的愛校教育,，堅持校值周制度，讓學生參與管理,，做學校的主人,，體現(xiàn)以學生為主體，自我教育、自我管理,，使學生樹立主人翁責任意識,。

1、加強班主任工作的研討,、交流

開學初辦了班主任學習班,，組織全體班主任學習、交流,、研討,，并提出在新形勢下，班主任工作要求,。

2,、新的形勢對學校德育工作提出了更高要求，如何面對新形勢下出現(xiàn)的新問題,，我們在成立學校德育領(lǐng)導小組基礎(chǔ)上又成立了德育研討小組,，研討、交流德育工作,。

3,、開展讀書活動，向班主任推薦一些適應(yīng)當代德育發(fā)展,，具有前瞻性,、導向性的優(yōu)秀書目，組織班主任閱讀,，以理論指導實踐,。

4、開展形式多樣的研討活動,，把班主任例會由事務(wù)型向?qū)W習型和研討型轉(zhuǎn)變,，不斷提高大家的理論水平,。初旭主任帶領(lǐng)大家搞的“班主任拾貝”活動開展得有聲有色

5,、堅持師徒結(jié)對制度，培養(yǎng)年輕班主任,。

1,、廣泛開展法制教育，進一步落實《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》,，對全體學生進行宣講，以促進對未成年人保護和預(yù)防犯罪各項措施,。

2,、學校利用“歌晨唱”、“運動會”、“流動紅旗評比”,、“十講標兵”評比,、“宣傳櫥窗”等形式，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍,。

3,、加強警校共建，請法制校長為全體學生做法制報告,，觀看法制錄像,、案例分析、組織學生座談會,、家長座談會,，通過系列活動教育了學生，使他們認識到必須學法,、懂法,、守法。

4,、為了做好轉(zhuǎn)化工作,，建全了素質(zhì)評價機制，制定了轉(zhuǎn)化計劃,，耐心細致地做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作,。分管領(lǐng)導、教導主任到問題學生家中作思想工作,，配合班主任加強家訪,，爭得學生家長對我們教育的支持，受到家長的好評,。

5,、堅持安全教育。開學以來就學生的安全問題,，我們先后向家長發(fā)了多封家長信,，使家長配合學校做好學生的安全教育，增強學生自我保護意識和提高自我保護能力,。學校與年級長,、班主任簽訂了安全責任書，責任到人,，排除不安全隱患,，本學期沒發(fā)生一起安全事故。

學校重視和加強了心理健康教育,，嚴格落實教育計劃,，定期進行學生培訓和健康教育,，開設(shè)了心理健康教育課，并成立了心理咨詢室,。針對學生心理,、生理特點，不失時機地解決學生的心理問題,。在我校舉行的“東港市教育局未成年人思想道德建設(shè)工作研討會”上,，我校的心理健康活動課以及心理健康教育工作受到了有關(guān)專家及領(lǐng)導的一致好評。本學期學校榮獲了由關(guān)公委和市政府頒發(fā)的“青少年思想道德建設(shè)工作先進單位”,。

學校高度重視學校,、家庭、社會的三結(jié)合教育,，密切社會,、家庭、學校聯(lián)系,，充分發(fā)掘各種教育資源,。

1、學校利用廣泛的社會教育資源,，組織學生學工,、學農(nóng)、學兵,。充分發(fā)揮和利用德育基地進行社會實踐,，并結(jié)合前途理想教育，明確學生的學習目的,，激發(fā)學生報效祖國的學習動機,。

2、開辦家長學校,，通過家長座談會和發(fā)放家長教材的形式指導家長了解孩子的生理和心理特點,，掌握較科學的家庭教育方法，開設(shè)“家長開放日”,，歡迎家長廣泛參與學校管理,。

3、積極開展軍校,、警校,、社區(qū)共建，努力營造良好的學校周邊環(huán)境,。

中學學校工作總結(jié)報告 中學學校工作總結(jié)篇二

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持教育“面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”,，全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生,。加強校本培訓力度,，促進教師隊伍建設(shè);加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越;進一步樹立"以人為本"教育思想,，促進每一位學生健康發(fā)展,。以學校年度工作計劃為綱要，以有效教學規(guī)范學校教師教學行為,，使學校逐步克服生源弱勢,，擺脫辦學困境，努力提升學校的辦學質(zhì)量,。

2xx-xx年第一學期在學校領(lǐng)導和全體教師的支持與努力下,，圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)，現(xiàn)將一學期的工作做一回顧總結(jié),。

一,、加強教研組建設(shè)，提高教師總體素質(zhì)

課堂教學是教學工作的生命線,。歷年來,，我校領(lǐng)導就很重視課堂教學，開展了系列課堂教學研究活動,。本學期,，我校仍把工作的重心放在課堂教學及教研組的建設(shè)上。這樣,，不僅能保證教師開展各項教學研究,、探討，還能使教師的自身教學素養(yǎng)有所提高,，從而也使學校的總體教學質(zhì)量有望攀升,。開學初，我們就組織部分教研組長赴山東進行考察學習,，學習“學案導學”課改模式運用和小組合作學習的課堂模式,，結(jié)合課堂課改，共同研究,、探討教研組活動的內(nèi)容與方式,。十月份又組織教研組長到巴市二中學習“小組合作學習”的課堂教學模式，把最新的課改理念滲透到每個教研組,，十二月份,，旗教研室教研員又對我校初中部“學案導學”課堂教學改革進行了為期一周的教學視導活動，各教研組教師集體備課,、講課,，同頭課教師積極參與聽課,、評課，就課改中出現(xiàn)的和急待解決的問題和教研員進行了熱烈的討論,，每位教研員也有側(cè)重點的進行了有效地指導,，通過這些活動，使教師們更加堅定了課改的決心,，明確了努力的方向,。另外，結(jié)合旗教研室關(guān)于學科專業(yè)素養(yǎng)提升的有關(guān)精神,，各教研組針對本學科的特點,，制定了切實可行的提升計劃，并做好各項活動的安排,，有步驟的開展活動,，取得了良好的效果。在備課組活動中,，積極開展了評課,、說課活動，由組員分工承包,，對每一部分教材進行系統(tǒng)地分析,，使每一位教師對教材做到心中有譜，能提綱挈領(lǐng),，以便在教學中有意識,、有計劃地教授各項知識技能，并注重知識的遷移,。本學期,，繼續(xù)推行教研組定時、定點,、定內(nèi)容的的教研組活動,，派教務(wù)員全程參與，做好督促檢查,。同時,，教研組內(nèi)積極地開展了聽課活動，課后,，對每一位聽課教師進行評課,，共同研究教材，對新任年級的教師在聽課后還展開幫教活動,，大家都感到本學期圍繞“學案導學”課改模式的教學研究氛圍極其濃厚,。

二、重視教學研究,，提高教學質(zhì)量,。

以“學案導學”課改理念為指導思想,，以新課標的具體要求為依據(jù),，著力改進教學方法,，優(yōu)化課堂教學過程，以減負增效為宗旨,，認真開展有效教學,，提高課堂教學質(zhì)量。本學期各教研組圍繞“如何有效運用學案”,、“如何有效運用學生小組合作學習提高課堂效益”展開研究,，各教研組又將研究課題細化為語文(初中學生語文自學能力培養(yǎng)的研究);數(shù)學(新課程標準下學案導學的應(yīng)用與研究);外語(合作學習在英語課堂教學中的運用)。語文組的研討氛圍更濃,，并滲透到各個備課組,。先是由骨干教師上示范課，然后人人參與在備課組中上交流課,，嘗試研究,。本學期有十二位四十歲以下的青年教師參加了旗級課改匯報課大賽和市級電化教學能手賽，老師們?nèi)翰呷毫?，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神共同探討,、鉆研教材。上課的老師借助多媒體創(chuàng)設(shè)情景,，既激發(fā)了學生的自學積極性,，又獲得了教學最佳效果。通過系列活動,，教師們又得到一次學習實踐,，教學相長，教育教學能力也得到了提高,。圍繞教學研究活動,，各教研組還組織了系列競賽活動，有閱讀能力測試,、集體朗讀比賽,、英語口語比賽、口算能力競賽,、各科手抄小報展評,、地理拼圖大賽等。學生們的熱情都很高漲,，學習積極性也被調(diào)動了起來,，使各項活動達到了預(yù)期的目的與效果。

三,、推行“學案導學”課堂教學改革,，努力提高教學實效,。

1.提前進行了學案的編寫工作，按照科目確定專人負責編寫,，嚴把質(zhì)量關(guān),，確保了學案的質(zhì)量。

2.加強了學生學習習慣,、方法的培養(yǎng),。努力實現(xiàn)先學后教，通過各種手段確保了學生自主,、獨立的完成基礎(chǔ)知識的學習;做好學生小組合作學習的分組,、交流、展示等環(huán)節(jié),。改革了學生評價辦法,，將學生的評價始終貫穿到每節(jié)課上，每周有小匯總,。

3.加強學生的課前預(yù)習,，抓好課前作業(yè)的布置與檢查。一方面老師做到了精心選擇布置作業(yè),，學生認真完成作業(yè);另一方面老師做到了及時檢查,，了解學生完成情況，適時的調(diào)整,、運用學案,。教師給學生留下了充足的預(yù)習時間，讓學生在預(yù)習中明確了學習的重點,、難點,，并做好了批注，以備課上交流討論,。

4.堅定信心,，貫徹落實“學案導學”的課堂改革。通過教師例會,、教研組長會,，提出課堂教學中需要注意的問題，完善了相關(guān)的制度措施,，對師生的課堂進行了有效地管理,，同時給每位教師提供一個依據(jù)，有目的,、有計劃的展開課堂教學改革,。

5.強化教學反思，不斷實現(xiàn)自我優(yōu)化。教師加強了反思意識,，一節(jié)課上完以后,，針對課改模式，及時地進行了課后反思,，該節(jié)課有哪些閃光點,，教學過程中有哪些新的發(fā)現(xiàn)或值得回味和研究的事情，學生的學習情況如何,，學習效果是否達到自己的預(yù)期目標,，該節(jié)課存在哪些不足等,。此外,，教師結(jié)合自己研究的課題，每月還進行了小結(jié)反思,，對近段時間的教學情況及時進行了總結(jié),。

四、加強教學常規(guī)管理

教學常規(guī)管理是教學工作順利開展的有效保障,。本學期對教學過程中備課,、上課、作業(yè)布置與批閱,，輔導,、教學評價等環(huán)節(jié)按要求嚴格管理。教務(wù)處吧主要精力用于抓教學,，深入到教學第一線,，把握教學主動權(quán)，建立健全教學督導制度,。

1.巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導每天巡堂一至二次,，檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為,，及時解決問題,，保證了課堂教學的有序進行。

2.聽課,、評課制度：采用打招呼或不打招呼的形式聽各科教師的課,，并及時進行了評課指導。分管領(lǐng)導和教務(wù)主任一學期聽課都達到了35節(jié)左右,。

3.分管領(lǐng)導和教務(wù)主任堅持參加各教研組的教研活動,，指導教研活動的開展，使教研活動得以有效地,、蓬勃地開展,。

五、開展“青藍工程”，促進教師隊伍素質(zhì)的整體發(fā)展

扎實開展了師徒“結(jié)隊子”活動,，學期初為青年教師教師分別指定了師傅,，一學期來師徒間聽課活動正常，徒弟謙虛好學,，師傅耐心輔導,，優(yōu)秀教案的編寫、課后反思都落到了實處,，出色完成了本學期的學習和培訓任務(wù),。教務(wù)處還召開了幾次全體教師關(guān)于“小組建設(shè)”、“小組合作學習”交流會,，通過相互交流學習,，使得新教師在提高駕馭課堂教學的能力上有了很大提高。

六,、重視教學質(zhì)量的監(jiān)控工作,，加強了“命題研究、閱卷評分,、考務(wù)管理,、質(zhì)量分析”等工作的研究與管理，不斷提高教學質(zhì)量,。本學期在配合旗教研室做好七,、八年級學生質(zhì)量抽測工作的同時，還認真組織好了校級質(zhì)量測萍等各項相關(guān)工作,。

七,、重視和加強了初三畢業(yè)班教學工作，學期初,，在上學年的基礎(chǔ)上,，制定了本年度初三工作計劃，修定了初三中考教學質(zhì)量獎勵辦法,，及時召開了初三年級任課教師會議,，組織動員初三教師做好畢業(yè)班的教學和復習工作安排，爭取在明年的中考中取得更好的成績,。

8,、開展二課活動，促進了學生的特長發(fā)展

本學期繼續(xù)開展了以音,、體,、美和文化課興趣小組為主要內(nèi)容的二課活動，豐富了學生的生活,，促進了學生個性特長發(fā)展,。進一步規(guī)范了二課活動的管理，使每一次的活動有計劃、有目標,，并作好記錄,，器材的借還手續(xù)做到了規(guī)范，學期末各個小組都對參與本組活動的學生做了總結(jié)性評價,，并進行了成果展示活動,。

九、做好了學生學籍,、普教報表及上級主管部門和學校下達的其它工作.

中學學校工作總結(jié)報告 中學學校工作總結(jié)篇三

一學期來,，我校教務(wù)處、教研組在教育辦正確領(lǐng)導和市教育局教研室的精心指導下,，堅持“特色求生存,，質(zhì)量求發(fā)展”的辦學理念，堅持以構(gòu)建和諧教育為宗旨,，以全面提高教育教學質(zhì)量為中心,，以教研為基礎(chǔ)，以課題研究為主線,。

以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，緊緊圍繞學期初提出的辦學思路及具體教學目標,，大膽創(chuàng)新,，扎實工作，充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導監(jiān)督,、整合推進的功能,，出色地完成了各項任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績,。為了使今后的工作再上一個臺階,，現(xiàn)就本學期具體工作情況作以下總結(jié)：

（1）組織教師繼續(xù)學習新課程理論及專業(yè)知識。

理念是先導,，學習是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面,，本學期,，我們繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習，采用理論聯(lián)系實際,、集體與自學相結(jié)合的辦法,，通過“請進來、走出去”的方式,。

多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會,，使教師獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。實驗中學來我校交流的焦玉蘭,、梁國秀老師對全體教師進行新課程理論及專業(yè)知識的精心指導。

（2）充分發(fā)揮教研組,、備課組教學研究的職能作用,，繼續(xù)開展“藍青工程”，讓拜師帶徒,，互幫互學,，齊頭并進之風繼續(xù)傳揚，使教師無論是教學理論還是實踐能力都得到很大的提高,。

（3）以課題研究和網(wǎng)絡(luò)教研為載體,，擴大教師學習視野，不斷提高教師科研能力,。

本學期我校繼續(xù)研究以下課題：《深化課堂教學改革,，提高課堂教學效率研究》、在課題研究中,，要求人人參與,，全體合作，不斷提高教師教學教研水平,。

（4）認真組織教師參加上級有關(guān)部門組織的各類活動,，如賽課、撰寫論文等,。

通過各種活動的參與,，許多青年教師在各類競賽中取得了優(yōu)異成績，他們的專業(yè)能力得以提高,。

俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，一個學校如果沒有行之有效的規(guī)章制度，其運行將是混亂無序的,。因此,，加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑。本學期,，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好教學常規(guī)管理。

1,、實行分層管理,。為使常規(guī)管理落到實處，我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級組兩個層次對教學工作實行有序管理,。教務(wù)處負責全校教學活動的監(jiān)控調(diào)度,，各年級主任攜手教研組負責日常管理,，落實具體的教學目標及各項任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年級主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時,，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議,，使他們在教學管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。

2,、繼續(xù)從“備,、上、批,、輔,、考、評”諸環(huán)節(jié)著手,，加強教學常規(guī)檢查,。本學期由教務(wù)處牽頭，教研組配合,，每月組織一次教學常規(guī)檢查,，每周由教務(wù)處抽查。檢查內(nèi)容為教師的學科計劃,、教案,、聽課記錄、教學反思,、學生的作業(yè)等,。如發(fā)現(xiàn)問題，則要求教師及時整改,。

3、規(guī)范考試制度,，以考促教,。教務(wù)處認真組織考試，每次月考,，實行交叉編排座位,，嚴格要求教師監(jiān)考，狠抓考紀考風,，對違紀學生進行了嚴肅處理,；并對評卷、成績統(tǒng)計,、質(zhì)量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴格要求,，以考風促進了我校教風和學風。

4,、面向全體,，繼續(xù)組織教師做好“學差生”的轉(zhuǎn)化工作,。

首先，要求教師關(guān)心和愛護學差生,。這是做好學差生思想工作的一個重要的前提條件,，愛護學差生是打開學差生心扉的金鑰匙。因為他們更需要溫暖,、信任和熱愛,。

第二、培養(yǎng)和激發(fā)學差生對學習的興趣,。學差生都有一個共性,，就是不僅思想品德上后進，而且普遍對學習沒有興趣,，學業(yè)成績比較差,，這就是所謂的雙差生。我們要求教師從每個學生的實際出發(fā),，因材施教,，加強輔導，幫助他們解決學習上的具體的問題,，

增強他們的自信心,，進而培養(yǎng)學習興趣。

第三,、抓反復,，反復抓。學差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程,，也是一個個長期過程,，要改變也非一日可成，一般都會出現(xiàn)重復,。在這方面,，我們注意研究他們思想反復的規(guī)律，耐心對待,，反復教育引導,，使他們看到希望，看到進步,，從而增強自信心,。

5、認真開展實驗和課外興趣活動,。由教務(wù)處專人負責督促,，要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組,，引導組織學生參加課外活動,，開展科普,、美術(shù)、書法等技能競賽,，開闊學生眼界,，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力,、創(chuàng)造能力,。

6、加強音,、體,、美學科的教學管理，探索特殊群體成才的策略,。我們積極開展豐富多彩的興趣活動,，推進學生課外活動的正常進行，從時間,、場地,、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行,，使音,、體、美教學體現(xiàn)出新的特色,。在本學期舉行的迎新春文藝晚會上,，我校音、體,、美的教學水準得到充分展現(xiàn),，迎新春文藝晚會取得了圓滿的成功。

畢業(yè)班工作是學校的中心工作,，為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學工作,，切實提高教育教學質(zhì)量，使每一個畢業(yè)班學生在我校能順利地完成學業(yè),，同時繼續(xù)提升我校辦學效益和聲譽，我們采取了一系列的措施,。

1,、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,校長親自擔任組長,，并組織行政人員協(xié)助年級長開展工作,。各行政人員積極深入年級、深入課堂,、了解真實情況,，定期,、不定期地研究解決初三的教學過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學科的平衡,，使各項工作開展得更細,、更實、更好,。

2,、認真學習和研究中考指導性文件，加強畢業(yè)班教學和應(yīng)考的分析研究,。本學期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學科備課組職能,在講授新課的同時,，組織各學科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析研究和學科考點研究工作,。目前已較好地把握中考復習方向，為下一步科學合理地安排好復習做好了準備。

3,、加強備課組建設(shè)。強化集體備課,，以強帶弱,，互為資源、互相幫助,，加強教

法,、教材的處理和考試動態(tài)的研究。各備課組活動以提高課堂效率為重點,，重視學生基本知識的掌握和基本能力的形成,，及時解決教學中存在的問題。

4,、加強學科之間的平衡和學科分析,，為每一位學生尋求發(fā)展的空間。畢業(yè)班各學科教師加強了對學生的學科平衡研究,，各科老師之間互通信息,，認真作好學情的分析，尋找每一個學生發(fā)展的空間,，幫助每一個學生確立好奮斗目標,。

成績屬于過去，輝煌還待明朝,！我們還需不斷努力——

1,、繼續(xù)組織教師加強業(yè)務(wù)學習，更新教育觀念,，認真貫徹執(zhí)行新課程標準,，用新的理念指導教學，不斷提高教師的教學能力,。

2,、進一步加強教學過程管理,，加大教學過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵教師在教學過程中求真務(wù)實,，不弄虛作假,。特別是實施課堂教學改革，深入學習洋思中學的“先學后教,，當堂訓練”的教學模式,。

3、關(guān)注薄弱教師,、薄弱學科,、薄弱班級、薄弱學生,，力爭實現(xiàn)學校整體辦學質(zhì)量的提升,。

4、深入細致開展教研,、教改活動,，特別是加強課題研究，要求教師及時進行教學總結(jié),，撰寫教學反思和論文,。

中學學校工作總結(jié)報告 中學學校工作總結(jié)篇四

我校按照學年初學校制定的工作計劃，結(jié)合我校實際,，在上級教育行政主管部門的正確領(lǐng)導下,，全面落實了黨的教育方針，根據(jù)上級教育部門的精神,，加快教育改革步伐,。認真執(zhí)行并完成了區(qū)市教育部門的各項任務(wù)。在教育教學中實施新課改,、校園美化與建設(shè),、學校管理、勤工儉學,、安全衛(wèi)生,、校務(wù)公開及創(chuàng)建和諧校園等方面取得了一定的成績，現(xiàn)對本學年學校的具體工作情況作總結(jié)如下：

1,、認真學習,，與時俱進，開拓進取,。加快社會主義教育教學建設(shè)步伐，全面實施素質(zhì)教育,。

2,、加強了師德師風建設(shè),。以“智高為師，德高為范”作為德育工作的座佑銘,，學校制定了具體的師德師風建設(shè)計劃,，每周都組織教職員工集體學習，主要學習《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》。通過學習,，使教師們樹立了愛崗敬業(yè),，樂于奉獻的思想，因而也促進了學校其他各項工作的開展,。

3,、進一步抓好了學校的德育工作。根據(jù)學校德育工作計劃,，成立了由校長任組長,，各年級班主任為成員的德育工作領(lǐng)導小組。依照學校慣例和傳統(tǒng),，開學初都聘請法制副校長講授法律知識,，交通法規(guī)知識，每周開設(shè)法制教育課,；各年級通過班會,、主題活動等形式，專門學習《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度,，培養(yǎng)了學生良好的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好的行為習慣。政教處加強對班主任的管理,，完善了德育工作檔案,。

4、學校加強了法制宣傳教育,，加強了愛國主義及國防國情教育,，每周的星期一利用升旗儀式和國旗下講話，進一步培養(yǎng)了學生的愛國主義情操和樹立正確的學習觀,、人生觀,。

5、本學年我校教師進行了家訪,，積極了解了學生的生活,、思想動態(tài)。

6、培養(yǎng)學生講文明禮貌,。通過教師的精心教育,，學生不管在任何地方都運用文明禮貌語言。

學校制定了各種切實可行的規(guī)章制度及措施,，使教育教學常規(guī)工作有章可循,，確保了學校各項工作的正常開展，在教學上,，開足各種課程課時,；其次，要求全體教師在日常教學工作中,，”嚴格要求自己,；再次，提高了學校任課教師及領(lǐng)導在教學常規(guī)方面的要求,，給其他教師樹立了一個良好的榜樣,。

努力學習現(xiàn)代媒體技術(shù)在教育中的運用，不斷提高教育教學水平,，按教學教研計劃開展了一系列教學教研活動,。上學年學校組織開展了教學教研活動，開展了片區(qū)賽課,，數(shù)學青年教師觀摩課,，通過這些活動，促進了教師間的教學經(jīng)驗交流,，探索了教育教學規(guī)律,，學習到了先進的教學經(jīng)驗，學校教師的視野開闊了,，教育教學的途徑拓寬了,，方式方法增多了，教學工作也有了很大起色,。

本學年學校開通了網(wǎng)絡(luò),，教務(wù)處組織全校教師培訓應(yīng)用遠程教育設(shè)備及課件制作，教師通過學習,，學校教師不僅教學觀念有了很大改變,，而且逐步嘗試自己動手下載文件并制作課件，使用遠程教育教學設(shè)備,，挖掘教育課程資源,。

為此，學校成立了安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組,，制定了完善的安全衛(wèi)生工作等制度及各種應(yīng)急預(yù)案,。同時,，學校把責任落實到每個班、每一個人,，另外學校沒期都加強了對學生的安全衛(wèi)生教育工作,，夏季禁止學生下河游泳，通學生的上下課回家的交通安全,，學校專門聘請派出所，交警隊的警察給學生上安全知識課,，班主任每周至少利用1課時給學生講安全知識,；值周領(lǐng)導和教師每日在早操、集隊時,，加以督促,。

為此，本學年強化了學校財務(wù)監(jiān)督作用,。實施評優(yōu)評先,，民主選拔的原則，進行了評優(yōu)評先公示,。

中學學校工作總結(jié)報告 中學學校工作總結(jié)篇五

在過去的一年,，我校認真貫徹落實了縣教育局20xx年工作部署，加強教學管理和教學常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，努力提高教育教學質(zhì)量。在王校長的正確領(lǐng)導和全體師生的共同努力下取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我校教學管理工作的主要做法匯報如下：

1,、優(yōu)化教學管理制度。我們根據(jù)學校實際,，不斷修訂和完善了教學管理制度,，修訂了《教職工考核辦法（千分制）》，制訂了《班主任工作獎懲制度》,、《教師考勤制度》等,，并對教學管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責,，使我們的教學管理工作做到了有章可循,，有規(guī)可依，推動了學校教學管理的規(guī)范化,、制度化建設(shè),。

2、細化領(lǐng)導分工,。我校下設(shè)三個年級組和七個教研組,，實行條塊結(jié)合的管理模式。各方面工作責任到人，各司其職,，集體合作,。保證了學校領(lǐng)導，負責一個年級組,，參加一個教研組,，組織開展聽課、評課,、月考等教學活動,。

3、強化教學常規(guī)管理,。

（1）在備課質(zhì)量上,，要求教師做到“四落實”，即落實知識結(jié)構(gòu),、落實能力發(fā)展,、落實教法實施、落實學法指導,；要求每位教師要認真研讀教材和教學說明,，突出實用性，尋找適合我們學生的教學方法,。

（2）我們對課堂教學的管理辦法是：隨堂聽課,，不打招呼，聽后個別交換意見,，提出要求和建議,；每學期每人安排一節(jié)公開課，全校教師都可以聽,，然后利用校本教研活動日進行評課,，共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。堅持提前2分鐘候課制度,，學校不定時檢查,。要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，充分利用一體機和課件教學,，怎樣有效怎樣上,。

（3）加強作業(yè)的檢查，強化作業(yè)的布置和批改,，提高了學生的學習效率,，使大多學生能養(yǎng)成認真做作業(yè)的習慣。本學期始著力培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，學校決定每學期舉辦一次書寫比賽,，通過評選,，對獲獎班級的師生予以頒獎。通過舉辦書法展覽,，激勵學生寫好字,，力求書寫規(guī)范，作業(yè)規(guī)范,。

（4）在教學常規(guī)管理上,，我們采取了“三查、兩看,、一分析”的管理措施,，即查導學、查備課,、查作業(yè)批改；看課堂教學效果,、看學生學習情況,；分析考試成績的質(zhì)量，以此來規(guī)范我們的教學工作,。教務(wù)處每學期檢查教師教案,、聽課記錄、作業(yè)批改,、教學反思三次,，做到有分工，有記載,，有反饋,，有整改，有復查,。

4,、抓好校本教研。根據(jù)教學實際,，我們確定了“集中+小組”的教研模式,。具體做法是，每周按學科分年級搞一次分組,，主要討論教學中遇到的教學難題,，切磋同科教學方法的優(yōu)缺點，協(xié)調(diào)教學進度,，統(tǒng)一教學內(nèi)容,。隔周按教研組搞一次集中，主要學習新的教學經(jīng)驗和新的教學方法,，現(xiàn)代多媒體教學設(shè)備的使用,，骨干教師課堂教學展示課等,，對教師的教學水平的提高具有很大的促進作用。

5,、加強信息技術(shù)的有效整合,。學校要求每位教師，課堂教學中必須使用信息技術(shù),，充分利用網(wǎng)上教學資源,，上好媒體教學課，以此促進教師教法的改進,，提升教師的教學水平,。

6、抓學生成績不放松,。為激發(fā)學生的學習主動性,，本學期我們繼續(xù)對期中、期末考試中,，取得優(yōu)異成績的年級排名前30名的學生,，予以獎勵。

7,、著力抓好畢業(yè)班的教學工作,。注重過程管理，細節(jié)管理,。力求解決初三師生的后顧之憂,，為教和學保駕護航。在20xx年的中考中我校取得創(chuàng)學校升學人數(shù)歷史新高的好成績,，學校在新的學年將一如既往,，更加努力工作，力爭明年中考再創(chuàng)輝煌,。

8,、開展多種有益的課外活動。一年以來,，我們組織了班級隊列比賽,、拔河比賽、籃球比賽等,。周二,、周四下午第四節(jié)開設(shè)活動課，成立了書法興趣小組,、兵乓球興趣小組,、足球興趣小組等，通過這些活動的開展,，使學生體驗到了角色的責任和義務(wù),，培養(yǎng)學生遵守規(guī)則,，頑強拼搏，積極與人合作的良好品質(zhì),。培養(yǎng)了學生各種愛好,，讓“學差生”、“動搖生”體會到自身存在的價值,，體驗到成功的喜悅,，激發(fā)學生努力學習的興趣，確保每位學生留得住,，學得好,。

1、個別教師教學能力還有待提高,，只講苦干,，不觀效益，教學缺乏創(chuàng)新精神,，對學生學習方法的指導需要加強,。

2、部分教師的信息技術(shù)意識,、使用電腦的技能較差，不能制作高質(zhì)量的課件,。

1,、加強教師的校本培訓，不定期舉辦寬帶網(wǎng)操作技術(shù)和課件制作技術(shù)的培訓,，不斷豐富教師的教學經(jīng)驗,。

2、通過各種渠道,，搜集和購買適合教材配套使用的教學影像資料和課件,。

我們明智中學今后的教學工作，一定會在局領(lǐng)導的大力支持下,，凝心聚力,，創(chuàng)造性的開展工作，努力探索教學管理的新思路,，學習新經(jīng)驗,，實踐新方法，繼續(xù)提升教學管理水平,。