在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)生垃圾分類倡議書簡單小學(xué)生垃圾分類倡議書篇一

學(xué)校讓我們學(xué)生自己準(zhǔn)備垃圾桶,，并且把每個(gè)垃圾桶貼好垃圾種類的標(biāo)簽。這樣的一次動手,，首先就讓我們學(xué)生學(xué)到了垃圾有哪些分類,。全校所有的小學(xué)班級都做了這樣的準(zhǔn)備，為后面的活動做好了前期的準(zhǔn)備,，也更方便了之后活動的進(jìn)行,。

活動開始后，首先是在班級里學(xué)習(xí)垃圾分類的一些知識,，包活垃圾的種類,，然后細(xì)致的講解了每一種垃圾都分到哪一個(gè)桶里。當(dāng)然文字對我們來說,，還不是特別的了解,，然后就是老師通過給我們看視頻，從視頻里去進(jìn)行對垃圾的分辨,。

當(dāng)我們了解基礎(chǔ)的垃圾分類知識后,，我們的老師就帶領(lǐng)我們開始在校園里進(jìn)行垃圾分類了。這個(gè)活動都是以班級為單位進(jìn)行的,，用我們自己制作的簡易垃圾桶,，在校園里撿拾垃圾，然后一邊撿,，一邊辨認(rèn)并分類,。別說不進(jìn)行這樣一場特別的活動，我都不知道原來校園里還有很多地方扔滿了垃圾,，而且大家都是隨手扔的,，并且校園各處的垃圾桶都跟個(gè)擺設(shè)似的。每個(gè)班級竭盡全力把垃圾撿起來扔到分類好的垃圾桶里,，就這樣進(jìn)行著,，整個(gè)過程中我們不知不覺就撿了很多的垃圾了，真的是什么都有,，從有害垃圾電池,、廚余垃圾水果皮、其他垃圾衛(wèi)生紙到可回收垃圾易拉罐等，真的是什么都有,，可謂繁雜,。

活動進(jìn)行到最后，我們把垃圾桶擺在操場上由老師們?yōu)槲覀兘視源鸢浮?/p>

整個(gè)活動這樣進(jìn)行下來,，說實(shí)話真的挺累的,，我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾，還要進(jìn)行分類,，有的垃圾不要分的時(shí)候,，就是我們最艱難的，不知道放在哪個(gè)垃圾桶里,，又不能依舊丟在外面,，所以我們就只能單獨(dú)用一個(gè)袋子裝著，或者是詢問老師,，不然真不好辨認(rèn),。雖然活動后面，我們班級沒有把垃圾全部都分好,，有些還混淆了,，但是對我們來說，意義是很大的,。通過這個(gè)對垃圾去分類的活動,，讓我和同學(xué)們明白垃圾一定要分類，不然最后污染的一定是我們的生存環(huán)境,，也一定會對我們的生活造成很多的危害,，并且學(xué)會對垃圾分類，也是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)措施,。我相信經(jīng)過此次活動,，大家都不會在隨便亂丟垃圾了，一定會重視保護(hù)我們的環(huán)境的,。

小學(xué)生垃圾分類倡議書簡單小學(xué)生垃圾分類倡議書篇二

為了進(jìn)一步提升一個(gè)城市的文明層次和每一個(gè)人的文明素質(zhì),，減少資源浪費(fèi)，避免可回收物的二次污染,，促使垃圾處理進(jìn)一步減量化,、資源化、無害化,，我倡議全民行動,，從我做起開展生活垃圾源頭分類工作。

一,、垃圾源頭分類是指我們將在平時(shí)的工作,、生活中所產(chǎn)生的廢棄物分類收集,，并將可回收利用物再回收，將不可再回收利用物和有毒有害廢棄物分類收集交有關(guān)部門集中收集處理,。

二,、生活垃圾可分種類:紙類、塑料,、橡膠、紡織物,、金屬,、玻璃、植物(園林垃圾),、廚余,、磚石灰土及其它(無法回收的衛(wèi)生用品)，前6種屬可回收物,，園林垃圾,、廚余垃圾屬待定可加工處理再利用物。

三,、環(huán)衛(wèi)對源頭分類垃圾要高度重視,，收集運(yùn)輸、處理部門要分類收集運(yùn)輸,、處理,。小朋友們一起行動起來吧!只要我們?nèi)巳硕紕悠鹗謥恚搭^分類工作將順利開展,。

倡議人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)生垃圾分類倡議書簡單小學(xué)生垃圾分類倡議書篇三

地球,，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,。但是,，隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和城鄉(xiāng)人口的快速增長，生活垃圾增長異常迅速,，它對環(huán)境造成的污染日益加劇,。要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放,，改善生產(chǎn),、生活方式。那么,，我們可以通過垃圾分類,，從我做起，從小事做起,，讓幼兒園與家庭建立相互聯(lián)通的紐帶,，共同開展垃圾分類的行動。

我園倡議：

1、請您主動關(guān)注垃圾分類宣傳片,、宣傳手冊等媒介,，學(xué)習(xí)“生活垃圾分類”相關(guān)知識，小手拉大手,，和孩子一起做“生活垃圾分類”宣傳員,。

2、請您在日常生活中為孩子做好表率實(shí)行垃圾分類投放,，引導(dǎo)孩子按照標(biāo)識能對餐廚垃圾,、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾進(jìn)行正確投放,。

3,、請您適宜控制家庭垃圾數(shù)量，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣如家庭中少使用或不用一次性用品,、塑料袋;少制造垃圾,，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用,。

xx幼兒園

20xx年xx月

小學(xué)生垃圾分類倡議書簡單小學(xué)生垃圾分類倡議書篇四

1,、根據(jù)垃圾品種進(jìn)行分類：廢紙、廢塑料,、廢金屬,、玻璃制品、廚余垃圾,、有害垃圾……請按類別投放,。

2、請注意干垃圾和濕垃圾區(qū)別投放,，避免污染,，便于回收。

3,、立體包裝的請壓扁后投放,，有內(nèi)容物的要先清空。

4,、有尖銳邊角的,，應(yīng)包裹后投放。

5,、電子產(chǎn)品含有大量化學(xué)元素,，需要單獨(dú)回收，不要隨意投放,！

總之,，我們可以通過垃圾分類管理,，最大限度的實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量,，改善生存環(huán)境,，這是全世界各國共同關(guān)注的迫切問題。為了我么共同的生存環(huán)境,，一起行動起來吧,！

xxx

20xx年xx月xx日