工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

初中的班級(jí)工作總結(jié)最新 初中班級(jí)工作小結(jié)篇一

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全,，責(zé)任明確,。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，各部門負(fù)責(zé)人任組員，層層負(fù)責(zé),，責(zé)任落實(shí)到人,。學(xué)校每學(xué)期還與各年級(jí)、部門負(fù)責(zé)人召開(kāi)多次會(huì)議,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包,，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合,，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度,。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)黨的教育事業(yè),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,、政治穩(wěn)定的高度出發(fā),，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全,、抓安全,，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開(kāi)一次安全工作會(huì)議,，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù),，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。例如我校還有部分教學(xué)樓電氣開(kāi)關(guān)老化,，為此我們及時(shí)地進(jìn)行了重新布線,，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生,；同時(shí),，在各重點(diǎn)部位安裝防盜門窗，從而進(jìn)一步滿足了對(duì)隨時(shí)發(fā)生的情況進(jìn)行全面,、及時(shí)地了解和掌握,，對(duì)意外情況能迅速作出正確判斷，并給出正確,、快速的指揮和處理的要求,。食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容，學(xué)校要求食堂,、小店,、飲用水、飲用奶等各供應(yīng)商簽訂供應(yīng)協(xié)議,，并要求供應(yīng)商首先必須出示《衛(wèi)生許可證》和個(gè)人《健康證》后方可供貨,，學(xué)校也進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理制度，嚴(yán)把食品的質(zhì)量關(guān),，不進(jìn)變質(zhì),、不潔或過(guò)期物品，確保學(xué)校的食品安全,，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置,，逢會(huì)必講安全,，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,，認(rèn)真落實(shí),。例如：市教育局、鎮(zhèn)相關(guān)部門關(guān)于開(kāi)展“學(xué)校安全衛(wèi)生工作檢查”的通知等等,，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求,，充分利用學(xué)校的各種宣傳陣地、設(shè)施,，用廣播利用集體晨會(huì)時(shí)間,，大小會(huì)議等，采用多種形式對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育,，放假前總要對(duì)教職工,，尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全,，事前必先進(jìn)行安全教育,，例如：師生的外出活動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等都提出安全的要求,，并指定專人負(fù)責(zé),。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效,。

校德育處,、團(tuán)委本學(xué)期也結(jié)合了交通安全的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)集體晨會(huì),，主題班會(huì),，電視廣播，宣傳欄和黑板報(bào)等渠道,，組織學(xué)生了解交通自護(hù),。通過(guò)廣播，交警向全校師生宣傳自我保護(hù)能力,。

主要的活動(dòng)有主題班會(huì)《交通安全在我心》,，《預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建校園平安》,；安全知識(shí)征文比賽等,；《交通安全圖片》展版宣傳，組織學(xué)生參觀,、學(xué)習(xí),。

今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，學(xué)校安全涉及面廣,，學(xué)校,、家庭,、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作,，我們將動(dòng)員社會(huì)力量,，齊抓共管，凈化外部環(huán)境,，搞好學(xué)校周邊治安秩序,，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化,，開(kāi)創(chuàng)我校安全工作的新局面,。

初中的班級(jí)工作總結(jié)最新 初中班級(jí)工作小結(jié)篇二

班級(jí)安全教育是學(xué)校整體安全系統(tǒng)的基礎(chǔ)工程，要充分發(fā)揮安全教育在學(xué)校工作中的重要作用,，就必須切實(shí)抓好班級(jí)安全工作,，我班切實(shí)貫徹學(xué)院有關(guān)安全教育方面的指示，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)安全教育工作,，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我班的安全教育工作井然有序的開(kāi)展，同學(xué)們對(duì)安全方面的知識(shí)都有了全面的了解,，現(xiàn)將開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作總結(jié)如下：

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各種安全工作規(guī)章制度,。根據(jù)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展,，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，如防火防災(zāi),，食品衛(wèi)生管理,，防火安全管理，健康體檢等規(guī)章制度,。

（一）組織安全教育主題班會(huì)

（二）加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們考勤考紀(jì)的登記工作,，對(duì)曠課，早退等學(xué)生及時(shí)上報(bào),。做到班級(jí)無(wú)曠課遲到早退等現(xiàn)象的出現(xiàn),，確保每一位班級(jí)成員的人身安全。

（三）加強(qiáng)對(duì)外出的學(xué)生交通安全知識(shí)的教育,，防止意外事故的發(fā)生,。

（四）積極宣傳宿舍管理?xiàng)l例，禁止使用違章用電器,，以免引起火災(zāi),，做到防范于未“燃”,。

（五）加強(qiáng)各宿舍晚歸情況的登記,，將責(zé)任落實(shí)到各寢室長(zhǎng),。

學(xué)院對(duì)各種傳染性疾病給與了高度的重視，尤其是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的流腦事件及近期的甲流,，要求各班進(jìn)行日零報(bào)告制度,，在流腦這個(gè)問(wèn)題上，學(xué)校組織各班進(jìn)行疫苗接種,，我班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，在在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了全班性的接種活動(dòng)，做到防之于身外,；對(duì)甲流,，學(xué)校則更為的重視，定期對(duì)宿舍教室等公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,，對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行嚴(yán)格的控制,，確保防甲流于校外。

1“安全第一”,，“安全重于泰山”我們會(huì)時(shí)刻將安全放在首位,，處處為同學(xué)們著想，積極響應(yīng)學(xué)校有關(guān)安全方面的通知,，做好本班的安全教育工作,。

初中的班級(jí)工作總結(jié)最新 初中班級(jí)工作小結(jié)篇三

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過(guò)去了,。今年當(dāng)初一（2）班的班主任,，與去年相比感覺(jué)好累，原因有兩個(gè)方面：一是這屆初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,；二是成績(jī),、品德、紀(jì)律皆差,。在校領(lǐng)導(dǎo),、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組,、任課教師和班主任的共同努力下,，有了較大的改觀，現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本學(xué)期我校爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省示范初中”,，這是全校師生的共同的一件大事,。每個(gè)班級(jí)就是創(chuàng)建的一個(gè)基本單位，我借這個(gè)機(jī)會(huì),，把班級(jí)常規(guī)管理和迎接驗(yàn)收有機(jī)結(jié)合起來(lái),。為了強(qiáng)化班級(jí)管理,，我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手，兩手一齊抓,。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),；衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生,，誰(shuí)出問(wèn)題認(rèn)誰(shuí)負(fù)責(zé),，且與學(xué)期末的操行等第掛勾，我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為,；同時(shí),，積極利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間，講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，〈〈東昌中學(xué)“十要”和“十不要”〉〉及〈〈東昌中學(xué)“三管”補(bǔ)充規(guī)定〉〉,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育，教會(huì)學(xué)生做班集體的主人,，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過(guò)初中的第一年,，打好基礎(chǔ)，怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。一學(xué)期下來(lái),，整個(gè)班級(jí)形成了個(gè)個(gè)守紀(jì)律，人人愛(ài)學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。在本學(xué)期五個(gè)月的常規(guī)考核中,，一次一等，兩次二等,，二次三等,。其中有一個(gè)月被評(píng)為“文明班級(jí)”。班風(fēng)好了,，成績(jī)自然也就上去了,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線，是教師榮譽(yù)的載體,，是班級(jí)管理水平的有力佐證,。對(duì)初一來(lái)說(shuō)，差生不是太多,，但如果不重視,，那么則會(huì)越來(lái)越多?？颇康脑黾?，難度的加深,，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜，最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心,，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，成績(jī)每況愈下，成為班級(jí)的差生,，有的不僅成績(jī)差,、紀(jì)律差,，甚至品德也很差,，嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成極壞的影響,。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象,？又如何抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？作為班主任,，不僅要抓好某個(gè)學(xué)科，更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡,，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，開(kāi)學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是：“松而不散，嚴(yán)而不死,，勤奮上進(jìn),，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)?！蔽业木唧w做法是：

1,、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型,，區(qū)別對(duì)待,。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差、品德差（如馬亮,、張少華,、解云峰、汪川等）,。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì),、厭學(xué)，影響了周圍一大片學(xué)生,。我采取孤立,、個(gè)個(gè)擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,，也從學(xué)習(xí)上幫助他們,，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，使他們樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求,。同時(shí),，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律,、學(xué)風(fēng)培養(yǎng),。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,，經(jīng)常找他們談心,，解開(kāi)他們心中的迷惑，做一個(gè)充滿自信的人,。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如馬亮）,，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績(jī)有了很大進(jìn)步,。

2,、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。即將面臨中考,，優(yōu)等生可以說(shuō)是我校對(duì)外的窗口,，是衡量我校教學(xué)成績(jī)的重要指標(biāo)。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步,，但也不是一直如此。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑,，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折,，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們,，引導(dǎo)他們,。我?guī)缀趺看慰荚嚭蟆㈤_(kāi)學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心,，分析他們的現(xiàn)狀,，指出他們的不足，提出奮斗的目標(biāo),。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān),，盡量幫助他們解除。同時(shí),，經(jīng)常鼓勵(lì)他們,，并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)入年級(jí)前10名，前30名,，前50名,，分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，進(jìn)取和拼搏精神,，通過(guò)一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步,，進(jìn)入年級(jí)前50名人數(shù)超過(guò)了平均數(shù),，相對(duì)名次也越來(lái)越好。

3,、以優(yōu)帶差,，共同進(jìn)步。在整個(gè)班級(jí)中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，優(yōu)生幫助差生,，共同進(jìn)步，使班級(jí)均分逐步提高,。同時(shí)，我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間,，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢(shì),，把握機(jī)遇,，珍惜時(shí)光，奮力拼搏,。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)這些措施，整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中,，我班總均分和優(yōu)秀率都是全年級(jí)第一名。

現(xiàn)今社會(huì),，對(duì)人才的需求發(fā)生了很大的變化,。要求的是綜上所述合型人才，知識(shí)與能力并重型人才,，多元化人才,。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面,，我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長(zhǎng),，參加各式各樣的比賽，演出,。如：作文比賽,，文藝會(huì)演,，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，英語(yǔ)競(jìng)賽,，運(yùn)動(dòng)會(huì),，板報(bào)比賽等。興趣小組也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要渠道,。通過(guò)全面的素質(zhì)教育,，學(xué)生的思維拓展了，眼界開(kāi)闊了,，學(xué)習(xí)靈活了,，也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果：校廣播操比賽第三名,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)第二名,，校慶元旦文藝會(huì)演一等獎(jiǎng)等。

總之,，一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任,，任課教師和全體學(xué)生共同努力，需要信心和勇氣,，需要毅力和拼搏,。本學(xué)期我全心全意撲在工作上，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé),，取得了一些成績(jī),，也存在一些不足之處。在今后的工作中,，我一定會(huì)多總結(jié),，多請(qǐng)教。爭(zhēng)取工作得更加出色,，做一名優(yōu)秀的班主任,。

初中的班級(jí)工作總結(jié)最新 初中班級(jí)工作小結(jié)篇四

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是在鞏固已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生語(yǔ)文應(yīng)用與應(yīng)考水平,，從而能更好地迎接學(xué)業(yè)水平考試?，F(xiàn)在特將自己本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從九年紀(jì)下冊(cè)倒著往前復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是現(xiàn)代文的生字生詞,、文言文和需要背誦的詩(shī)詞,。

（一） 積累運(yùn)用專項(xiàng)

要點(diǎn)：在“積累和運(yùn)用”這一板塊中，形式多樣，內(nèi)容豐富,，復(fù)習(xí)時(shí)還是要注重答題思想上引領(lǐng),，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì),，關(guān)注生活,，學(xué)會(huì)正確看待事物，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情懷,。

1,、語(yǔ)段修改 由于現(xiàn)在淡化了語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)的教學(xué)也只是隨文教學(xué),，因此學(xué)生獲得的語(yǔ)法知識(shí)都是零碎的,，印象也是模糊的、一鱗半爪的,。應(yīng)對(duì)策略：對(duì)平時(shí)常見(jiàn)的語(yǔ)病進(jìn)行歸類,，并結(jié)合典型的例句進(jìn)行講解，然后進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí),，在此基礎(chǔ)上,，再進(jìn)行語(yǔ)段修改練習(xí)。

2,、綜合性學(xué)習(xí)

應(yīng)對(duì)策略：挑選近三年中考中的綜合性學(xué)習(xí)題,，運(yùn)用例歸法教學(xué)，摸索出解答探究題的方法,，再進(jìn)行實(shí)際演練。

3,、其他形式題（仿寫,、口語(yǔ)交際、對(duì)聯(lián)等）

挑選典型的題目結(jié)合一定的理論指導(dǎo)進(jìn)行精練,。在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，在規(guī)律中總結(jié)心得。

（二） 閱讀專項(xiàng)

分析：從近幾年的現(xiàn)代文閱讀的試題來(lái)看,，試題在命題時(shí)都注重考查學(xué)生對(duì)文本的整體感知,，注重學(xué)生的主觀感受，提倡學(xué)生對(duì)文本的自我賞析,，引進(jìn)材料加強(qiáng)對(duì)文本的拓展,，體現(xiàn)了理解性閱讀、評(píng)價(jià)性閱讀,、創(chuàng)造性閱讀的考查層次,。在復(fù)習(xí)階段的訓(xùn)練中，應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生的自我感悟，自主賞析,、自主探究,，不能以老師的講代替學(xué)生的學(xué)。試題的選材完全來(lái)源于課外,，趨向人文性和科普性,，新一輪的中考語(yǔ)文閱讀試題將會(huì)繼續(xù)以能力立意，綜合考查學(xué)生在閱讀過(guò)程中的感受,、體驗(yàn),、理解和價(jià)值取向，注重學(xué)生搜索語(yǔ)言信息能力的考查,，注重探究能力的考查,，聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí),，體現(xiàn)時(shí)代性,，將會(huì)挖掘?qū)W(xué)生的人文內(nèi)涵的教育價(jià)值。

1,、 簡(jiǎn)要概括主要內(nèi)容

通讀現(xiàn)代文后,，能整體感知文章的主要內(nèi)容和大致思路，捕捉閱讀材料中的重要信息,。

2,、 推敲重要詞句在具體語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用

3、 識(shí)別記敘,、描寫,、抒情、說(shuō)明,、議論等表達(dá)方式并理解其在文中的作用,。

4、 品味語(yǔ)言,、鑒賞評(píng)價(jià)

5,、 說(shuō)明文閱讀 要求能獲取其中的知識(shí)信息，領(lǐng)會(huì)作品中的科學(xué)精神和科學(xué)方法,。識(shí)別一定的說(shuō)明方法和作用,，以能更合理的答題。

6,、 議論文閱讀 能找出觀點(diǎn),、說(shuō)出所運(yùn)用的論據(jù)和論證方法。能發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)和材料間的聯(lián)系,。

應(yīng)考策略：按文體分類,，精選例文,，總結(jié)方法、實(shí)際演練,。

附：文言文閱讀

文言文閱讀近幾年在文言詞語(yǔ),、語(yǔ)句理解、文章內(nèi)容把握方面都有體現(xiàn),。題型的設(shè)計(jì)能從初中生的實(shí)際水平出發(fā),，強(qiáng)調(diào)理解的層面。

應(yīng)考策略：踏踏實(shí)實(shí)夯基礎(chǔ),，讀讀,、寫寫、背背,、默默（8字準(zhǔn)則）

（三） 作文專項(xiàng)

分析：近幾年的作文試題能看出,，命題（半命題）作文、話題作文是中考的作文題型首選,。而且,，所命題目會(huì)更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活和他們所關(guān)心的問(wèn)題，應(yīng)該人人有話可說(shuō),。題目的寫作內(nèi)容和形式有較高的自由度,，不會(huì)在審題、立意和構(gòu)思上設(shè)置太多障礙,、提高難度,。更加會(huì)尊重學(xué)生的實(shí)際和體驗(yàn)，有助于學(xué)生表達(dá)真實(shí)情感,。

應(yīng)考策略：

1,、先按文體訓(xùn)練，選好題目,，一題三練,，集體批閱，挑選好作文和典型的病文印發(fā)給學(xué)生進(jìn)行比較,、評(píng)價(jià)，并對(duì)病文和自己的作文進(jìn)行修改,。

2,、側(cè)重于對(duì)作文三字“近、小,、真”的引導(dǎo),，從學(xué)生作文狀況來(lái)看，選擇學(xué)生習(xí)慣的寫作手法而側(cè)重于散文文體（抒情,、敘事,、哲理散文）的模仿,、比較和訓(xùn)練。

連續(xù)做5份模擬試卷,，迅速講評(píng),，查缺補(bǔ)漏，針對(duì)疑問(wèn),，重點(diǎn)講解,。而且在訓(xùn)練中，要加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間感和卷面書寫水平,。

回顧過(guò)去的半年,，我們市場(chǎng)營(yíng)銷xx班積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，工作學(xué)習(xí)各方面都有了較為滿意的成績(jī),。為了在今后的學(xué)習(xí)工作中更多地取得成績(jī)，避免失誤,，現(xiàn)將我班在大二這下學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下,，以繼承優(yōu)點(diǎn)，避免錯(cuò)誤,，為我系的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn),。

學(xué)習(xí)方面：

我班保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識(shí),，積極完成任務(wù),。課堂下閱讀相關(guān)書籍，以及上網(wǎng)查閱資料,，加以鞏固和深入,。全班參加了英語(yǔ)四級(jí)考試。部分同學(xué)參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,。

活動(dòng)方面：

我班將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一,。在這學(xué)期的三月份，我班成功地組織了一次磨山春游,，感受自然,，親近自然。鼓勵(lì)動(dòng)員同學(xué)們參加校,、系舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng),。上半學(xué)期我班同學(xué)積極參加系里舉辦的拔河比賽、跳繩比賽,、乒乓球比賽,、羽毛球比賽、奧運(yùn)知識(shí)百科競(jìng)答比賽等活動(dòng)中,，我班熱情積極參與并在同學(xué)的努力下奪得了跳繩比賽的季軍,，羽毛球比賽的亞軍的好成績(jī),。在奧運(yùn)來(lái)臨之際，我班組織了奧運(yùn)知識(shí)問(wèn)答,、籃球友誼賽等活動(dòng),，迎接奧運(yùn)的同時(shí)促進(jìn)了同學(xué)的感情聯(lián)系。除此之外,，為了支援四川震災(zāi)區(qū),，獻(xiàn)一份愛(ài)心，我們不僅在班內(nèi)組織了一次捐款活動(dòng),，還積極參加院系里組織的各方面的公益活動(dòng),。

宣傳工作：

我班建有以激勵(lì)教育為主要手段的宣傳工作制度，并堅(jiān)持良好,。在2010年奧運(yùn)會(huì)來(lái)臨之際,，以及隨之發(fā)生的幾件事，維持穩(wěn)定尤為重要,，我班由班委,、入黨積極分子、預(yù)備黨員及輔導(dǎo)員每個(gè)星期都開(kāi)展一次維持班級(jí)穩(wěn)定的主題班會(huì),。并將主題班會(huì)電子版上交做記錄,。我班建有宣傳委員領(lǐng)導(dǎo)的班級(jí)宣傳報(bào)道小組，能夠利用黑板報(bào),、宣傳欄,、報(bào)紙等多種手段積極參與有關(guān)的宣傳工作。但是在宣傳工作上仍有不足之處,。如在各期刊上發(fā)表文章較少,，但我們會(huì)不斷改善的。

社會(huì)實(shí)踐方面：

“實(shí)踐出真知”,，對(duì)于新時(shí)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，參與社會(huì)實(shí)踐是獲得知識(shí)和提高能力的重要途徑。我們把寒暑假的社會(huì)調(diào)查,，勤工助學(xué),，假期打工等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為主要內(nèi)容，并結(jié)合有關(guān)專業(yè)課程的設(shè)置,，開(kāi)展相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。同時(shí)動(dòng)員同學(xué)們積極參加實(shí)踐活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,，寒暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告等等。在實(shí)踐中求知,，在實(shí)踐中探真理,，以便更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力,，全班同學(xué)盡心盡力取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

班風(fēng)建設(shè)：

我班堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié),、勤奮,、創(chuàng)新、進(jìn)取”為班風(fēng),，以“能力成就夢(mèng)想”為旗幟,，不斷加強(qiáng)并完善活動(dòng)考勤及各項(xiàng)制度。通過(guò)以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行,，通過(guò)全體班委的帶頭作用,，通過(guò)全班同學(xué)的不懈努力，本班風(fēng)氣正,、紀(jì)律嚴(yán)明,，積極進(jìn)取，尊師愛(ài)幼,，各項(xiàng)制度遵守良好,。班級(jí)凝聚力不斷上升，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié),，共同進(jìn)步,。

綜上所述，在過(guò)去的半年里,，我班既有令人滿意的成績(jī),，也存在明顯的不足。但無(wú)論是成績(jī)還是不足都已經(jīng)成為過(guò)去時(shí),，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜,、不思進(jìn)取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨,、裹足不前,。我們要從成績(jī)中取得前進(jìn)的動(dòng)力，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。相信我班會(huì)成為經(jīng)管系的表率,，為我系在全院爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀模范班級(jí)！

過(guò)去的一學(xué)年里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì),，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。大學(xué)生很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。

開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。

加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"赤誠(chéng)、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)"的班集體。

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。

一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。

在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。

選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。

通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題,。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上,，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來(lái)決定,。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng),。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),，例如,，笑對(duì)高考，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。這一點(diǎn)上面已有談及,，這里不再贅述,。

再一方面，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,；同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,，另一方面，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng),。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四,、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯即將結(jié)束,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，為了使學(xué)生走好這最后一步,，我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī)。

初中的班級(jí)工作總結(jié)最新 初中班級(jí)工作小結(jié)篇五

過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，工作等生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,，“尋找我身邊的活雷鋒”,、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)赤誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)的班集體,。

初一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)學(xué)習(xí)失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次考試均能完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走,。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

四,、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

初中的班級(jí)工作總結(jié)最新 初中班級(jí)工作小結(jié)篇六

時(shí)間就在平凡、忙碌中匆匆而過(guò),，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，付出了心血，撒下了汗水,，經(jīng)過(guò)了迷茫和探索,，幾多歡笑，幾多哀愁,，幾多探索,，幾多奉獻(xiàn)。在這個(gè)崗位上，我默默地耕耘著,，我和我親愛(ài)的同事貌同努力著,，收獲著。現(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

在班級(jí)管理上,，我積極協(xié)調(diào)師生間人際關(guān)系,，做學(xué)生心目中的“知心朋友”和信得過(guò)的“人生向?qū)А薄Ｎ毅∈乜茖W(xué)的師道精神,，堅(jiān)持正確的學(xué)生觀,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)管理班集體，增強(qiáng)班級(jí)管理的透明度,，限度地激勵(lì)學(xué)生自覺(jué),、主動(dòng)、積極地參與班級(jí)管理,。將“管”變“導(dǎo)”,，將“綁”化“疏”，化‘被動(dòng)’為‘主動(dòng)’,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的“軟著陸”,。在班干部的選擇上，實(shí)行伯樂(lè)式的相馬和賽場(chǎng)式的選馬,。在班干部的培養(yǎng)上我一直這樣做：

第一步,，把管理方法教給學(xué)生，即“班主任當(dāng)教練”,；

第二步,，當(dāng)班干部及組長(zhǎng)初步掌握了管理方法后，班主任當(dāng)“參謀”,；

第三步,，放手讓班干部管理班級(jí)，信任并賞識(shí)他們的工作,，班主任當(dāng)“顧問(wèn)”,。

我班的班長(zhǎng)趙杉同學(xué)是一個(gè)有熱情、有責(zé)任心的班干部,，剛擔(dān)任班長(zhǎng)的時(shí)候,，我總是看見(jiàn)她分配下去而別人沒(méi)有完成的任務(wù)，總是她自一人默默完成,。我知道她現(xiàn)在欠缺的受理同學(xué)的協(xié)調(diào)和組織能力,，我就積極地扶著她管理班級(jí)，避開(kāi)學(xué)生她出謀劃策,，經(jīng)過(guò)我的輔導(dǎo)培訓(xùn),，她現(xiàn)在已經(jīng)能立的開(kāi)展工作，現(xiàn)在已儼然是我不可缺少的一個(gè)得力助手,，把班級(jí)事務(wù)打理的井井有條,。還有我班的宣傳員李玉同學(xué)，原本是一個(gè)十分膽小機(jī)靈的女孩,，剛開(kāi)始讓她擔(dān)任宣傳員的時(shí)候,，她最怕的是開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，特別怕當(dāng)班會(huì),、主題隊(duì)會(huì)的主持人,，我就多次給她打氣、甚至親自她撰寫臺(tái)詞,、陪她演練,，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)活動(dòng)的錘煉，李玉同學(xué)進(jìn)步異常的快,，能夠立的把班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。還有我班的體育員、生活員等班干部都是這樣在我前面提到的‘三步曲’的指導(dǎo)下,，成長(zhǎng)為老師的助手,，同學(xué)們的公仆。現(xiàn)在,，班會(huì)工作起來(lái)很有魄力,，管理班級(jí)井然有序，每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)地當(dāng)主人,，班級(jí)處處事事有人管,，整個(gè)班級(jí)形成了一種積極上進(jìn)，比學(xué)趕的好風(fēng)氣,。

在班級(jí)管理中,，教書與育人并舉，我比較注意在活動(dòng)中滲透道德教育,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健全的品格和健康的人格。經(jīng)常組織以“公民道德”“行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的班會(huì),，寓教于樂(lè),，鼓勵(lì)學(xué)生集體參與，共同接受教育,。組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)了集體的凝聚力,，培育了學(xué)生基本的道德觀念,，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。針對(duì)學(xué)生手腳的浪費(fèi)現(xiàn)象,，我把從網(wǎng)上搜集到的僻山區(qū)的孩子由于沒(méi)有學(xué)費(fèi)讀不起書而被迫輟學(xué)的事例及圖片講給學(xué)生們聽(tīng),，展示給學(xué)生們看。同時(shí)在班鹼找了幾位僻同學(xué)讓他們談?wù)勛约浩綍r(shí)是怎么節(jié)約每一分錢用來(lái)買書買文具的事例,，并號(hào)召同學(xué)們助他們,。在我的倡議下，班級(jí)成立了“愛(ài)心基金會(huì)”,，班級(jí)同學(xué)浪費(fèi)的現(xiàn)象也明顯減少了,。在助他人的過(guò)程中，同學(xué)們也享受到了助他人的樂(lè)趣,。另外,，我還在的班中開(kāi)展了誦讀格言活動(dòng)。把傳統(tǒng)美德格言的學(xué)習(xí)帶入課堂,、融入生活,。每天利用早讀5分鐘，午間5分鐘,，進(jìn)行熟讀格言,，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)的志向、培養(yǎng)高尚的品格,。再結(jié)合相關(guān)的節(jié)日組織學(xué)生開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)：如“手拉手希望工程”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),，母親節(jié)“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)，開(kāi)學(xué)時(shí)的“友好睦鄰”活動(dòng)等,，這些活動(dòng)的開(kāi)展,，活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的思想行為,，學(xué)風(fēng)班風(fēng)良好,。

“一分耕耘，一分收獲”,、“有付出才有回報(bào)”,，在全組老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足：本學(xué)期我撰寫的教學(xué)敘事,、教學(xué)思的質(zhì)量有待于提高，思不夠深刻,，思中缺少有針對(duì)性的教學(xué)理念的指引和可操作性的改進(jìn)建議,，分析原因：一是我沒(méi)有靜下心來(lái)認(rèn)真思自己的課,，二是急需充電學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理論水平,。在下學(xué)期我將更進(jìn)一步多多閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。組內(nèi)教師之間的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么,？想什么,？），這三個(gè)問(wèn)題地把握還有所欠缺,，再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo),、老師的意見(jiàn)或建議,，使工作在下學(xué)期能做得更好。

初中的班級(jí)工作總結(jié)最新 初中班級(jí)工作小結(jié)篇七

學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,，本年度中我校在上級(jí)安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,，通過(guò)安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管,，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)管理制度健全,，安全工作校長(zhǎng)直接抓,，分管總務(wù)主任具體抓，學(xué)校各處室具體分工負(fù)責(zé),，組織實(shí)施,。

學(xué)校建立、健全安全檢查制度,，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制,。在每學(xué)期初和每個(gè)單周周一都定時(shí)召開(kāi)安全工作會(huì)，會(huì)議人員包括全體行政人員,、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、各室負(fù)責(zé)人以及年級(jí)組長(zhǎng)。會(huì)上共同討論學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題,，研究做好安全工作的方法,，對(duì)全體教師提出了嚴(yán)格安全工作要求，使大家充分認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)和知識(shí)固然重要,，但孩子的生命比一切更主要”的思想,，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé),，安全工作不能有絲毫放松,，將隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

1,、建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,，年級(jí)組長(zhǎng)具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制,，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對(duì)造成重大安全事故的,，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2,、簽訂了責(zé)任書,。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé),。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,，定期全面展開(kāi)校園安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題,，堅(jiān)持“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé),；誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé),；誰(shuí)驗(yàn)收,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，限期整改,。對(duì)教職員工的考核實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制,，確保安全工作落在實(shí)處。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,，本學(xué)期對(duì)學(xué)校各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了充實(shí)完善。建立健全了一整套定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

4、安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園每一個(gè)角落,。本年度中,，我校對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了細(xì)化。學(xué)生出操的行走路線,，實(shí)行正副班主任跟班,、跟操制，重點(diǎn)區(qū)域安排專人值勤,，確保學(xué)生進(jìn)出操場(chǎng)的安全,；設(shè)立以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為安全檢查員，要求每天對(duì)各班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài),、教學(xué)設(shè)施,、設(shè)備進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向處室責(zé)任人匯報(bào)；校園各區(qū)域安排教師輪流值日,，定期檢查,，并記好值日記錄。通過(guò)細(xì)化管理,，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域,，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段,，使安全工作制度化,、規(guī)范化、常態(tài)化,。

5,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。對(duì)學(xué)校的突發(fā)事件,，我校制訂了《大義中心小學(xué)重突大事故應(yīng)急預(yù)案》,，明確學(xué)校事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急救援隊(duì)伍，制定了意外事故應(yīng)急處置預(yù)案,。對(duì)各類安全苗頭問(wèn)題,，能及時(shí)召開(kāi)安全工作會(huì)議，及時(shí)討論并制訂出預(yù)防實(shí)施方案,，從根本上清除安全隱患,。本學(xué)期，我校通過(guò)采用召開(kāi)安全會(huì)議,、集體晨會(huì)和班級(jí)晨會(huì)教育,、發(fā)告家長(zhǎng)書等方式，徹底杜絕了家長(zhǎng)接送車駛?cè)胄@的情況發(fā)生,。

6,、加強(qiáng)門衛(wèi)和值班教師管理。我校實(shí)行封閉式管理,，按照《大義中心小學(xué)值勤員管理規(guī)定》,，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。要求每日兩位值班領(lǐng)導(dǎo)提前30分鐘到校,，班主任提前10分鐘到校,。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師，巡視和規(guī)范學(xué)生活動(dòng),。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，教師外出由分管主任簽字審批,，學(xué)生到校后無(wú)特殊情況不準(zhǔn)外出,，確需外出的要求有家長(zhǎng)來(lái)接,，班主任送出校門。校外人員來(lái)訪由門衛(wèi)做好出入登記,。嚴(yán)格控制社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園,，確保學(xué)校正常的教育秩序。加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制,。多年來(lái),，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序,、管理狀況和衛(wèi)生,、安全等，學(xué)校每天有2名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各樓層值日教師值班,，督促檢查存在隱患,，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序,。