總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初中班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇一

師愛(ài)是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用,。"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育",，"愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理,?！坝H其師，信其道”,，班主任愛(ài)護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生,，學(xué)生就樂(lè)于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對(duì)新生產(chǎn)生真誠(chéng)的師愛(ài),，我充分利用各種機(jī)會(huì)與他們接觸,、交往,。課間、飯后找他們聊天,、說(shuō)笑,；在他們遇到困難時(shí)，想辦法幫助解決,；在他們出現(xiàn)思想問(wèn)題時(shí),，找他們談心，耐心細(xì)致地說(shuō)服教育,。同時(shí)與他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的密切配合。在我們共同努力下,，學(xué)生對(duì)陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂(lè)所取代,，逐漸的喜歡這個(gè)集體并安心開(kāi)始學(xué)習(xí)。

班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動(dòng),，既做組織者,，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親",。在擔(dān)任初三（3）班班主任后不久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我和同學(xué)們一起練隊(duì)列，為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威,，雖然嗓子啞了,，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的溫暖,，增強(qiáng)了新集體的凝聚力,。

2、制定一套人性化班級(jí)管理制度,，讓班級(jí)管理充滿(mǎn)“人情味”

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩,，不能成方圓”，“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)盛”，班規(guī)是對(duì)學(xué)生不良行為的約束和糾正,。利用通常的強(qiáng)制手段迫使學(xué)生遵守往往會(huì)適得其反,，多設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，減少懲治手段,，如班級(jí)量化考核中多加分少扣分,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)

生的積極性，學(xué)生往往會(huì)為了彌補(bǔ)自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作,。另外,，“人無(wú)完人”，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)，班規(guī)的制定不需面面俱到,，但要不影響學(xué)生的`個(gè)性發(fā)展,，不傷害學(xué)生的自尊。學(xué)生犯錯(cuò)后不要馬上處罰,，可先提醒,、后警告，或罰以?shī)蕵?lè)節(jié)目等等,。

對(duì)于新班級(jí),，開(kāi)始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ),，班級(jí)會(huì)出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面,。班集體的凝聚力增強(qiáng)了，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，班級(jí)的綜合評(píng)比也就會(huì)有很大的進(jìn)步,，每月一次的流動(dòng)紅旗既是見(jiàn)證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動(dòng)力。

3,、建立一支優(yōu)良的班干部隊(duì)伍,，使班級(jí)“分權(quán)”、“分層”合作

初中的孩子較為單純,，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，都希望在參與班級(jí)管理時(shí)大展身手。如果權(quán)力過(guò)于集中在幾個(gè)同學(xué)手中,，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心,，又不利于營(yíng)造學(xué)生自我教育、自我管理的良好氛圍,，并且會(huì)大大減弱班級(jí)自身的教育力和感染力,。實(shí)行班級(jí)工作“分權(quán)”，班干部,、課代表,、小組長(zhǎng)、各級(jí)各類(lèi)管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職,、分工協(xié)作,、相互制約，力爭(zhēng)做到事事有人管,、事事有人做能使班級(jí)工作更加有序,。

當(dāng)然，選出的這些班級(jí)干部畢竟不是完人,，對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。定期對(duì)班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),，給他們講解各部分的工作要點(diǎn),，組織他們學(xué)會(huì)指定計(jì)劃及具體措施，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以糾正,。同時(shí)必須嚴(yán)厲批評(píng)班干部在班級(jí)中的不良行為,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)樹(shù)立良好班風(fēng),。

4,、培養(yǎng)一班充滿(mǎn)自信的學(xué)生群體，盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),，一個(gè)人能否成功有三條：自信,、專(zhuān)注、條件,。自信,，是做好任何工作的前提，它建筑在對(duì)自己能力的清醒估計(jì)上,，并能認(rèn)清自己潛在的能力,，相信今天辦不到的事，經(jīng)過(guò)努力明天一定能辦到,。由此可見(jiàn),，自信是成功的起點(diǎn),。要使學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中能認(rèn)真做好每一件事情,，培養(yǎng)樹(shù)立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的,。

特別是開(kāi)學(xué)初,，很多學(xué)生會(huì)因?yàn)楦簧线M(jìn)度，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象,，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，導(dǎo)致惡性循環(huán),。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信,，自我暗示有一種神奇的威力,，它能控制并指導(dǎo)人的行為，使之按預(yù)想的目標(biāo)活動(dòng),，最終達(dá)到目的,。例如，當(dāng)一個(gè)人心情沮喪時(shí),，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻,，心情愉快?！焙芸炀湍軒椭藦牟涣记榫w中擺脫出來(lái),。所以，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語(yǔ),，比如“我一定能學(xué)好英語(yǔ)”,，“我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好”，考前默念“這次考試一定能”等,，不僅對(duì)學(xué)生能力的提高,，而且對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)，都會(huì)產(chǎn)生意想不到的良好效果,。

有了自信,，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對(duì)策,。開(kāi)學(xué)初，我就邀請(qǐng)了幾位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的老生來(lái)到班上進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的,，一方面請(qǐng)他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法,。

初中班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任，自開(kāi)學(xué)以來(lái),，我一直在思考如何做好班主任工作,，代號(hào)班級(jí)，現(xiàn)將工作總?cè)缦拢?/p>

一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1,、用“心”育人

“愛(ài)就是教育”。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀,，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿(mǎn)信心,。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。對(duì)于學(xué)生,，要給予信任，引導(dǎo)他們,，自主管理,，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性,。

2,、班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長(zhǎng)和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴(lài)和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處,。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng),。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵(lì)”的價(jià)值,，平庸的`老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí),。

3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師,。

班級(jí)是一個(gè)整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二,、問(wèn)題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏,，成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三,、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。

2、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,，循循善誘,，讓他們各盡其能。

3,、定期舉行各類(lèi)班級(jí)活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

總之，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，就一定能夠取得理想成績(jī),。

初中班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇三

緊張忙碌而充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,，回想一學(xué)期的工作，有收獲的欣慰,，也有付出的辛苦,。看到自己的努力有了令人感動(dòng)的回報(bào)，甚感幸福,！還算順利,，在此對(duì)這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任的是八年十六班的班主任工作。在班級(jí)管理方面,，以思想品德教育為核心,。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育、紀(jì)律教育,、法制教育,、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上,，通過(guò)大膽的嘗試和改革，班級(jí)凝聚力強(qiáng),，同學(xué)們團(tuán)結(jié),，熱情，有良好的班風(fēng)學(xué)生在各個(gè)方面都有了明顯的進(jìn)步,。

一,、增強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

1,、定期評(píng)選了優(yōu)秀團(tuán)員,，優(yōu)秀中層干部，最受歡迎男孩,，女孩等,。各類(lèi)榜樣的力量是無(wú)窮的，讓十幾歲的孩子,，身邊有學(xué)習(xí)的榜樣,。

2、進(jìn)行班級(jí)綜合考評(píng)：考評(píng)項(xiàng)目為考勤,、課堂紀(jì)律,、值日、課間操,、儀表容貌,、背誦、文明禮貌,、衛(wèi)生意識(shí),、遵紀(jì)守法等。健全班級(jí)的量化考核表,，做到每周一小結(jié),，每月一大結(jié)。月月表彰，力爭(zhēng)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。根據(jù)班級(jí)的情況,，設(shè)置了四十多個(gè)不同的崗位，并起了孩子們喜歡的名字：如,，負(fù)責(zé)講臺(tái)的,，叫臺(tái)長(zhǎng)；負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)的,，叫鎖長(zhǎng),；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)關(guān)系的，叫外交部長(zhǎng)……孩子們?cè)诟髯詬徫簧媳M職盡責(zé),，愉快的盡自己的`力量為班級(jí)建設(shè)做貢獻(xiàn),。減輕了班干部的負(fù)擔(dān)，鍛煉了更多孩子的能力,。在體驗(yàn)中孩子們能力有了提高,，互相更理解，更樂(lè)于合作了,。

二,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，本學(xué)期召開(kāi)學(xué)習(xí)方法研討會(huì),，學(xué)習(xí)方法交流會(huì)各兩次,。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成有效的學(xué)習(xí)策略，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。根據(jù)需要針對(duì)每科的具體情況，對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法給予全方位的指導(dǎo),，

2,、在加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育方面也下了很多工夫。教學(xué)生學(xué)會(huì)個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法,，記憶法，科學(xué)的身體煅煉,，營(yíng)養(yǎng)搭配等以提高效率,。

3,、組織互幫學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生教學(xué)生,，培養(yǎng)合作團(tuán)結(jié)意識(shí),，學(xué)生成績(jī)提高顯著。

4,、培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,。每周一節(jié)讀書(shū)交流會(huì),，鍛煉口才,，開(kāi)闊視野。班級(jí)讀書(shū)氣氛濃厚,。

三,、加強(qiáng)班級(jí)管理

1,、把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,，及時(shí)加以引導(dǎo)，跟蹤管理班級(jí),，平時(shí),，多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,，保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2,、有計(jì)劃地調(diào)整班干部隊(duì)伍,，給綜合考評(píng)優(yōu)秀孩子參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)他們大膽在班上開(kāi)展活動(dòng),。班干部素質(zhì)提高迅速,。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了,，早退了,，曠課了,，等違紀(jì)行為將要受到何種處理，主要在于耐心的批評(píng)教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去,，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,。

四、組織活動(dòng)

結(jié)合學(xué)校德育辦要求和本班實(shí)際,，組織了豐富多彩,，有本班特色的活動(dòng)。九月份上旬,，慶祝教師節(jié)聯(lián)歡會(huì),；九月下旬祖國(guó)在我心中朗誦比賽；十月中旬,，成功故事會(huì),；下旬學(xué)習(xí)方法交流會(huì)；十一月上旬,，才藝大賽,；下旬感恩的心生日聯(lián)歡會(huì)；十二月上旬,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),；下旬圣誕晚會(huì)。通過(guò)活動(dòng),，活躍了學(xué)校生活,，培養(yǎng)參與意識(shí)，鍛煉各種能力,，增進(jìn)了師生感情,。同時(shí)，堅(jiān)持本班的特色溝通方式：寫(xiě)接龍日記,。效果相當(dāng)好,！總之，八年級(jí)是關(guān)鍵的分化階段,，作為班主任,，需要更多的愛(ài)心和耐心，要有計(jì)劃,，講策略,，真心付出和科學(xué)管理結(jié)合,，才有可能收到預(yù)期的效果。我把班級(jí)管理當(dāng)作自己的孩子和事業(yè),，有呵護(hù),，也有付出。面對(duì)班級(jí)的變化,，我很欣慰,！我將繼續(xù)努力！

初中班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了,。一年來(lái)，我積極實(shí)踐著,，以“愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)、為人師表,、富有愛(ài)心”作為自己的細(xì)則準(zhǔn)則,，督促著自己的工作。以下是我的人事招聘工作總結(jié)5篇,，你準(zhǔn)備好 target=_blank>工作總結(jié)：

一,、德方面

教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項(xiàng)工作即教好書(shū),、育好人,。要育好人絕非一件簡(jiǎn)單的事情，教師首先要做好表率即為人師表,。

在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師,、做學(xué)生的“好家長(zhǎng)”,、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生,，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格,。

課堂上,，我時(shí)刻注意規(guī)范細(xì)則的教學(xué)行為，在細(xì)則本上設(shè)立了“1/3意見(jiàn)欄”鼓勵(lì)學(xué)生給我提意見(jiàn),，并認(rèn)真回答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題,。

課后，我經(jīng)常走進(jìn)教室,、宿舍,，與學(xué)生一起參加課外活動(dòng),，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí),，適時(shí)地給予學(xué)生鼓勵(lì),，與學(xué)生一起分享自己的成長(zhǎng)故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化,、教育學(xué)生,。

二、能方面

教好書(shū)是教師的細(xì)則職責(zé)之一,，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平,，增強(qiáng)教師人格魅力，更好地教好書(shū),，我堅(jiān)持給自己“充電”,，堅(jiān)持“借好書(shū)、買(mǎi)好書(shū),、學(xué)好書(shū),、用好書(shū)”，堅(jiān)持向同行的老師們“取經(jīng)”,、交流,。在教學(xué)過(guò)程中，我把每一節(jié)課都當(dāng)做公開(kāi)課去準(zhǔn)備,，首先精讀教材,，把握教學(xué)重難點(diǎn)，再查閱資料,，把每份教案都當(dāng)作一項(xiàng)工程去設(shè)計(jì),，做到用活教材、超越教材,，將教材內(nèi)容回歸于學(xué)生的生活實(shí)際,，精選學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來(lái)整合教學(xué)內(nèi)容，讓每一節(jié)課都情趣盎然,，讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中輕松感悟教學(xué)目標(biāo),。

三、勤方面

本學(xué)期,，在教學(xué)方面,，我擔(dān)任了初一年級(jí)四個(gè)班的政治教學(xué)工作以及初二年級(jí)四個(gè)班的雙語(yǔ)教學(xué)工作。此外,，還負(fù)責(zé)每周一的值勤工作,、周日的“假日新視野”工作、見(jiàn)習(xí)班主任工作,、“校園之聲”廣播臺(tái)的指導(dǎo)工作,，每一項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō),，都是一個(gè)挑戰(zhàn)，都是一個(gè)自我鍛煉的機(jī)會(huì),。因此,，我兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待自己的事業(yè)，按時(shí),、按質(zhì)的細(xì)則每一項(xiàng)工作,。在這些工作中，我堅(jiān)持總結(jié)與反思,，在每一個(gè)方面都寫(xiě)有工作細(xì)則,，不斷改進(jìn)，提高工作效率,。

四,、績(jī)方面

1。在教學(xué)方面：開(kāi)了兩次公開(kāi)課,，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認(rèn)可,。期中考試，我所帶的班級(jí),，總體來(lái)說(shuō),，成績(jī)較好。

2,。教研方面：本學(xué)期共寫(xiě)了5篇教育教學(xué)論文,，其中有兩篇在雜志或叢書(shū)上發(fā)表。

初中班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇五

一年來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一,、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本

新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_(kāi)展,重要的是教師要樹(shù)立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專(zhuān)著,認(rèn)真聽(tīng)講座,積極參加校本培訓(xùn),通過(guò)一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書(shū)籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽(tīng)課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn),，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué),，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的.,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，一年來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到真誠(chéng)二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲,。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿(mǎn)足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到理解二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。

初中班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇六

20xx年相對(duì)我而言,，是不平常且極具意義的一年！在這一年里,，我要完成自己生命中所必須經(jīng)歷的數(shù)樣大事,，可以說(shuō)是充實(shí)又忙碌的！在此,，我首先真摯地感激學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)于我的關(guān)心和諒解,，感激給予我的提醒和幫助，真心說(shuō)一聲：“謝謝,！”

個(gè)人事情盡管較多,，但我可以負(fù)責(zé)任的向各位領(lǐng)導(dǎo)保證：我對(duì)于教育教學(xué)工作的熱情和激情并沒(méi)有減低，對(duì)于班級(jí)工作的追求并沒(méi)有降低,，對(duì)于自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的進(jìn)步并沒(méi)有放松,，我一直在努力著,！寫(xiě)這份班主任工作小結(jié)之前，我又把我的班級(jí)工作計(jì)劃仔細(xì)閱讀了一遍,，對(duì)照學(xué)期初計(jì)劃認(rèn)真評(píng)價(jià)自己本學(xué)期班主任工作的得失,！現(xiàn)將20xx至20xx年第一學(xué)期教育教學(xué)工作小結(jié)如下：

做的好的地方有：

1、個(gè)人考核結(jié)合班級(jí)捆綁考核,，實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展,。

在實(shí)施個(gè)人考核的基礎(chǔ)上，在學(xué)期初根據(jù)調(diào)研成績(jī),、平時(shí)作業(yè)情況和表現(xiàn),、男女生比例等，將全班同學(xué)按不同層次搭配成組,，設(shè)立小組負(fù)責(zé)人,，實(shí)行以小組為單位的捆綁考核。各小組討論建立小組名稱(chēng),、口號(hào),、目標(biāo)等，樹(shù)立“組榮我榮,，組辱我辱”的思想觀念,！在各小組內(nèi)部，個(gè)人獲得加分,，該小組也能相應(yīng)加分,，這樣就會(huì)受到小組組員的贊揚(yáng)；個(gè)人扣分,，相應(yīng)小組也會(huì)扣分,，就會(huì)受到小組組員的批評(píng)和指責(zé)！每月末評(píng)比,，獲得優(yōu)秀小組的組員都會(huì)受到加分獎(jiǎng)勵(lì),！此舉極大的刺激了每個(gè)同學(xué)的管理熱情和參與熱情，班級(jí)不再是班主任和某些班干部的,，而是每個(gè)同學(xué)的,！這是本班實(shí)施班級(jí)民主化管理的一個(gè)重要抓手！

2,、與時(shí)俱進(jìn),，優(yōu)化班級(jí)考核。

為了使班級(jí)考核能得以正常進(jìn)行,，制度建設(shè)迫在眉睫,。開(kāi)學(xué)初特意召開(kāi)班委會(huì)和學(xué)生會(huì)議，討論制定班級(jí)考核的細(xì)則,，全班同學(xué)全票通過(guò),。在實(shí)施過(guò)程中,，我們又根據(jù)實(shí)際情況，不斷優(yōu)化,，如教育新政實(shí)施以來(lái),，在對(duì)于緊抓常規(guī)考核的基礎(chǔ)上，我們加大了對(duì)于自主學(xué)習(xí)這塊的考核權(quán)重,，如晚自習(xí)前早倒班自學(xué),、文科背書(shū)默詞情況、作業(yè)質(zhì)量,、雙休日測(cè)試,、課堂參與、調(diào)研比較（這塊側(cè)重與自己上次比較）……都納入小組考核,，事實(shí)證明,，有了完善的制度保障，有法可依,，有矩可循,，學(xué)生明確了考核內(nèi)容，表現(xiàn)自然就上規(guī)矩了,！

考核的模式,，是要讓每個(gè)同學(xué)能體會(huì)到評(píng)比所帶來(lái)的沖擊,，我班的考核不是單純的優(yōu)秀,、良好等，而是運(yùn)用了“星級(jí)”評(píng)比的模式,，設(shè)立“五星級(jí)”,、“四星級(jí)”、“三星級(jí)”,，給所有小組和個(gè)人機(jī)會(huì),，哪怕你不是最好的，只要你付出了,，你就可能獲得應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì),！這樣做既鼓勵(lì)和褒獎(jiǎng)了表現(xiàn)好的同學(xué)和小組，而且對(duì)于一些表現(xiàn)尚可的小組和個(gè)人也是促進(jìn),，他也能感受到老師和同學(xué)們的肯定,，自己付出了有回報(bào)，從而更好的表現(xiàn)自我,，爭(zhēng)取更高的榮譽(yù),，也吸引了更多的同學(xué)參與到班級(jí)考核爭(zhēng)“星”中來(lái)！

有考核就有結(jié)果,，為了更好的“揚(yáng)善”,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀小組和個(gè)人,，班委會(huì)設(shè)立“考核基金”，定期一評(píng),，給予表象優(yōu)異的,、有明顯進(jìn)步小組和個(gè)人物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（學(xué)習(xí)用品為主，上面有老師的簽名和祝?！?，看到拿到獎(jiǎng)品的同學(xué)喜氣洋洋的表情，分明體會(huì)到了一種被肯定,、被尊重的榮譽(yù)感,；一些沒(méi)有拿到獎(jiǎng)品的同學(xué)，眼里分明露出了些許的羨慕和渴望,，又多了一份堅(jiān)定,，“下次我也要拿獎(jiǎng)品”！此舉極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情與向上的積極性,！

班級(jí)考核原先操作中,，是每月一評(píng)，周期較長(zhǎng),，某些學(xué)生意志力較薄弱,，往往堅(jiān)持一周、兩周還行,，一個(gè)月對(duì)于他來(lái)說(shuō)太長(zhǎng)了,，因此這部分同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)步緩慢，我為此而思考對(duì)策,。正好有次班主任沙龍學(xué)習(xí)王華老師給我們印發(fā)的學(xué)習(xí)材料中有篇關(guān)于某位班主任治班經(jīng)驗(yàn)之談,，上面有條每周“喜報(bào)”制！這一下把我的難題給解決了,，心動(dòng)不如行動(dòng),，立馬動(dòng)手設(shè)計(jì)喜報(bào)模板，在班級(jí)宣布以后的考核按周考結(jié)合月考進(jìn)行,，每周一小結(jié),，每月一總結(jié)（結(jié)合學(xué)校的班級(jí)考核）。每周發(fā)布喜報(bào),，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異及進(jìn)步的同學(xué)發(fā)布喜報(bào),，對(duì)于表現(xiàn)停滯不前或嚴(yán)重滑坡的同學(xué)發(fā)布警報(bào)；每月結(jié)合個(gè)人和小組拿喜報(bào)的次數(shù)和表現(xiàn),、學(xué)校的班級(jí)考核進(jìn)行每月一大評(píng),，總結(jié)當(dāng)月的工作，并對(duì)于下月的工作進(jìn)行布置和強(qiáng)調(diào)！這樣做周期縮短了,，效率提升了,，效果也顯著了，很多同學(xué)都在短期時(shí)間內(nèi)取得了明顯的進(jìn)步,，如莊程浩,、倪軍、李超等,！同時(shí)也引起了相當(dāng)一部分家長(zhǎng)朋友的注意,，他們認(rèn)為這樣做反饋及時(shí)，自己能一目了然地了解子女的在校表現(xiàn),，紛紛給予高度評(píng)價(jià),！

考核要維持其公正、公平性,，全班各小組各推選2名同學(xué)擔(dān)任班級(jí)值日班長(zhǎng),，對(duì)于全班同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，值日班長(zhǎng)每日填寫(xiě)值日班長(zhǎng)登記表,、做值日感言（全班宣讀）,、上報(bào)班主任老師，同時(shí)接受全班同學(xué)監(jiān)督（透明化）,，真正做到了公平,、公正，公開(kāi),！學(xué)生在評(píng)選過(guò)程中沒(méi)有任何異議,，對(duì)于評(píng)選結(jié)果表示支持和贊成！

3,、加強(qiáng)個(gè)人思想建設(shè),，關(guān)注學(xué)生心理健康,。

本學(xué)期本班的學(xué)生構(gòu)成比較復(fù)雜,，存在著一部分單親家庭的孩子，如華文子赟,、李廣平,、凌源,、湯問(wèn)等，這些孩子缺少家庭的關(guān)愛(ài),，他們對(duì)自我的要求不高或者沒(méi)有要求，家長(zhǎng)又無(wú)暇顧及他們，形成了他們的自由散漫,、不思進(jìn)取的現(xiàn)狀,。更有甚者，如李廣平,，不具備住宿的自理能力,，生活不能自理。因此本學(xué)期在他們身上傾注了大量的精力,、時(shí)間和熱情，畢竟他們也是很可憐的孩子,，小小年紀(jì)就沒(méi)能接受到完整的愛(ài),，如果班主任老師再嫌棄、放棄他們,，他們就完了,。正是出于這份愛(ài)護(hù)，我覺(jué)得對(duì)于他們的任何付出都是值得的`,，我努力,，我無(wú)悔。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，他們的表現(xiàn)都獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，也讓我覺(jué)得付出沒(méi)有白費(fèi)，如李廣平在生活上已經(jīng)可以基本自理（會(huì)刷牙,、洗腳,、鋪床、疊被子……）了,，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步,，英語(yǔ)能考到70分左右了；華文子赟進(jìn)步也是很大的,，從歷次調(diào)研來(lái)看,，他的學(xué)習(xí)成績(jī)呈上升趨勢(shì)，期中考試甚至考到了年級(jí)中上游,；凌源原是一個(gè)特調(diào)皮愛(ài)搗蛋的孩子,，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)很不在乎，但是現(xiàn)在的他很是在乎學(xué)習(xí)成績(jī)和在老師同學(xué)心中的地位,，問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣較好,，屢次受到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，自信心也足了……

班級(jí)還有一些品行表現(xiàn)較差的同學(xué),，如鮑超,、周陽(yáng)等,，家庭過(guò)于溺愛(ài)，父母對(duì)于其缺少管教方法,，束手無(wú)策,。對(duì)于這部分同學(xué)，我也是盡力勸導(dǎo),，耐心施教,，同時(shí)積極聯(lián)系家長(zhǎng)，形成合力,，努力促進(jìn)其健康成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，這部分小孩也有了一些進(jìn)步,，如周陽(yáng),，原來(lái)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)只能靠三四十分，現(xiàn)在能考到六七十分了,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,；鮑超從原來(lái)的作業(yè)不寫(xiě)到現(xiàn)在的作業(yè)也能按時(shí)上交了……這些同學(xué)的表現(xiàn)同樣讓我感動(dòng)，讓我的夢(mèng)想“陽(yáng)光照到每個(gè)角落”得以初步實(shí)現(xiàn),！

4,。及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析總結(jié)，調(diào)控平衡發(fā)展,。

在每次調(diào)研后,，都會(huì)積極召開(kāi)任課教師碰頭會(huì),，及時(shí)找出班級(jí)中存在的問(wèn)題,，思考解決舉措，為下一階段的工作開(kāi)展指明方向,?？v觀屢次測(cè)評(píng)，班級(jí)學(xué)科發(fā)展還是較平衡的,！

需要關(guān)注的地方：

1,。班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有計(jì)劃中定的那么豐富，這是我要自責(zé)的地方,。很多時(shí)候都是利用班會(huì)課進(jìn)行了班級(jí)常規(guī)教育和學(xué)風(fēng)教育,，加上本學(xué)期驗(yàn)收工作比較多，處理一些雜事也比較頻繁,。下學(xué)期一定要在這方面加強(qiáng)研究，努力上好班會(huì)課,！當(dāng)然本學(xué)期,，班會(huì)課也是有了一些突破，如加入了德育電影的欣賞和班級(jí)聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)，從形式上得到補(bǔ)充,。

2,。班級(jí)個(gè)人成長(zhǎng)記錄檔案抓的不夠徹底。應(yīng)該說(shuō),，學(xué)期初到中段,，對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng)一直抓得比較緊。讓學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)每日反思,，并對(duì)于部分同學(xué)的反思跟蹤檢查給予反饋,，王華老師稱(chēng)之為“道德長(zhǎng)跑”！此舉確實(shí)有效,，在一段時(shí)間內(nèi),，全班同學(xué)取得了明顯的進(jìn)步和好轉(zhuǎn)！就在這個(gè)時(shí)候,，適逢學(xué)校驗(yàn)收,，因?yàn)樯厦嬗羞`規(guī)內(nèi)容，暫告中止,，之后也就再也沒(méi)有拿起,，實(shí)在是遺憾！在下學(xué)期中,，這個(gè)“長(zhǎng)跑”我想會(huì)一直跑下去,，讓學(xué)生每日反思，每日進(jìn)步,！我也爭(zhēng)取在每天都能給每個(gè)同學(xué)留下一些只言片語(yǔ),，鼓勵(lì)其繼續(xù)奮勇?tīng)?zhēng)先！

班主任工作的隨想及努力方向

1,。德育工作需要層次性,，本學(xué)期的思路是著重在制度建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上做文章,，建立健全班級(jí)考核機(jī)制,，努力打造一支具有良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的優(yōu)秀班集體,。下學(xué)期的思路是在精神文明建設(shè)上做文章,，在緊抓考核的基礎(chǔ)上增加一些人性化的東西，如勵(lì)志教育,、感恩教育,、大聯(lián)歡等內(nèi)容，采用多種德育手段,，創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng),，拉近老師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間的距離，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和對(duì)班集體的依戀感,！

教學(xué)方面

一,、本學(xué)期中，我積極響應(yīng)校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的號(hào)召,，大力推進(jìn)課堂模式改革,，在組內(nèi)的學(xué)習(xí)中率先支持，并在英語(yǔ)教研活動(dòng)中第一個(gè)就課堂結(jié)構(gòu)改革上試驗(yàn)課,，在組內(nèi)引起廣泛的關(guān)注和討論,；基本模式確定之后，又積極報(bào)名參加支顯宗中學(xué)一日公開(kāi)課活動(dòng),，所上的7aunit5grammar一課,，受到聽(tīng)課教師的一致好評(píng)，充分體現(xiàn)了課堂結(jié)構(gòu)變革所帶給學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)效果的提升,！

二,、本學(xué)期中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)方面的理論,，認(rèn)真研究張思中外語(yǔ)教學(xué)法,，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，有了一些學(xué)習(xí)心得,，想在下學(xué)期教學(xué)實(shí)踐中初步嘗試,！待具體實(shí)踐后再做小結(jié)！

三,、我堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī),，備課、二次備課,、聽(tīng)課,、反思……，能做到課課有反思,！為學(xué)校迎接各項(xiàng)驗(yàn)收,、檢查做好自己的分內(nèi)工作，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,！

以上就是我對(duì)于本學(xué)期教育教學(xué)工作的反思和小結(jié),，我相信經(jīng)過(guò)了這學(xué)期，我將更為堅(jiān)定,、更為堅(jiān)強(qiáng)的沿著自己的教育教學(xué)夢(mèng)想走下去,，生命不息，追求不止,，為把一（3）班打造成一個(gè)最好的班級(jí)而努力,；為使自己成為一個(gè)學(xué)生喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好教師而努力,！

初中班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇七

都說(shuō)初三是艱苦的日子，而我感覺(jué)更多的是充實(shí),；都說(shuō)初三是壓力的階段,，而我感覺(jué)更多是動(dòng)力。四個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝,，經(jīng)歷的酸甜苦辣真的很多,，但學(xué)生和我不正是在這些歷程中，日漸成熟,、穩(wěn)重,，日漸生成濃濃師生情嗎？回顧11月份的班主任工作,，可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理，全力為備考創(chuàng)造環(huán)境

其實(shí),，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生部分都能很自覺(jué)很刻苦地學(xué)習(xí),，基本學(xué)習(xí)氛圍濃厚。但也有個(gè)別學(xué)生,，自制力差,，必須得用紀(jì)律來(lái)約束他們。比如我們班有個(gè)很好動(dòng)的阿本同學(xué),，上課倒是能聽(tīng)講,，但不愿動(dòng)筆，課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付,，于是我特地為他定專(zhuān)座,、轉(zhuǎn)床位，與他簽訂協(xié)議,，并安排干部同學(xué)監(jiān)督,；

二、一切以學(xué)生的為主,，密切關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)

開(kāi)學(xué)初,，我召開(kāi)“定目標(biāo)，說(shuō)理想”主題班會(huì),，并將自己的中考目標(biāo)寫(xiě)在黑板上,，讓學(xué)生盡快進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài)；組織全班學(xué)生進(jìn)行了中考百日宣誓,，增強(qiáng)斗志,；二模后,，我又召開(kāi)了“平穩(wěn)度高原期，給信心自己”的班會(huì)課,，助學(xué)生正孺對(duì)備考中的瓶頸期,，適時(shí)調(diào)整,，找到的狀態(tài)；中考前，我組織學(xué)生召開(kāi)了“考前支招,，祝你成功應(yīng)考”的班會(huì)課,，為學(xué)生做最后的鼓勵(lì),、安撫,。而且每次模考后,，我都會(huì)和班里每個(gè)學(xué)生交談,，了解學(xué)生狀態(tài)，助指導(dǎo),；我還特意留意班里幾個(gè)波動(dòng)較的學(xué)生,，經(jīng)常跟他們交流給的助。

三,、依靠科任老師,，做好的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)

在有限的時(shí)間，創(chuàng)造的.價(jià)值,，必須要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，我引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí),，要及時(shí)跟科任老師交流,，調(diào)整學(xué)習(xí)思路，提高學(xué)習(xí)效率,。另外,，我也經(jīng)常跟科任老師交流，密切關(guān)注班里的特殊學(xué)生,，給予及時(shí)的心理疏導(dǎo)和助,。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，齊力為學(xué)生加油鼓勁

幾乎每個(gè)周末,，我都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)短信，提醒家長(zhǎng)多與學(xué)生交流,，多為學(xué)生鼓勁,，多給學(xué)生自信。學(xué)生在校的一些動(dòng)態(tài)，我都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小孩考前的一切的情況,，并配合老師一起做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)?？梢哉f(shuō),，三年下來(lái)，我們2班是一個(gè)包括所有學(xué)生和家長(zhǎng)的家庭,，家一起經(jīng)受考驗(yàn),，慢慢成長(zhǎng),！很感謝家長(zhǎng)們的理解和力支持,！

初中班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇八

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一年是比較累的一年,，因?yàn)閷W(xué)生的年齡特征,，因?yàn)檑`行課堂改革，然而一切的付出都有收獲,。我將去年的工作總結(jié)如下：

一,、幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，適應(yīng)新課改的課堂模式,。 初二下半年，學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行大刀闊斧的課堂改革,，學(xué)校上下決心很大,，課改伊始，首先從形式上各班就開(kāi)始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進(jìn)行,。調(diào)座,，分組，重置組長(zhǎng),、班委等等,。形式上的東西好辦，重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)方式上的改變。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗(yàn),，自己多思考,，慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨(dú)學(xué)思想，配以相應(yīng)的`評(píng)價(jià)方式,，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應(yīng)了以展示為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式,。

二、未雨綢繆,，及時(shí)對(duì)初二學(xué)生可能出現(xiàn)的不良心理做好防備,，給學(xué)生以良性心理暗示,。 初二開(kāi)始，越來(lái)越多的學(xué)生踏入了青春期,，我課余認(rèn)真研讀青少年心理書(shū)籍,，遇到別的班出現(xiàn)的狀況會(huì)考慮如果我遇到的話(huà),，應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達(dá)到最好的效果,，并及時(shí)在班里分析別班的事例，給學(xué)生們好的心理暗示,，所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故,，也沒(méi)有一例通過(guò)學(xué)校處理的嚴(yán)重事件。我曾在班里上過(guò)關(guān)于早戀,、同學(xué)之間,，師生之間矛盾，青春期逆反心理等方面的主題班會(huì),。效果良好,。

三、營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。首先，我以身作則,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,，為人師表，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。 其次，強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性,，多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實(shí)例,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自律也起到了很好的作用。 還有,，加強(qiáng)小組長(zhǎng)的培養(yǎng),，帶動(dòng)小組學(xué)習(xí)的積極性。 另外,，伴隨課改的評(píng)價(jià)方式,，班級(jí)文化的設(shè)計(jì)設(shè)有評(píng)比欄，每天更新,，讓學(xué)生保持競(jìng)爭(zhēng)力,。利于良好學(xué)風(fēng)的形成。

四、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 通過(guò)課改,，發(fā)動(dòng)所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中,，設(shè)置一幫一，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)有進(jìn)步的后進(jìn)生多表?yè)P(yáng),，課余找他們談心，多鼓勵(lì),，先給他們樹(shù)立信心,，再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想，進(jìn)而提高成績(jī),。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生,。

五、密切家校聯(lián)系 學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)

初中班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的幫助下，以及54位同學(xué)的齊心協(xié)力下,，順利地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng),，完成三個(gè)教育專(zhuān)題的工作。

一,、“行為訓(xùn)練和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”專(zhuān)題

學(xué)期初我們?cè)诎鄷?huì)課上為進(jìn)一步實(shí)施“精凈敬進(jìn)競(jìng)”的班風(fēng)展開(kāi)民主討論,，。（分別代表精益求精,、干凈,、尊敬、進(jìn)步,、競(jìng)爭(zhēng),。精益求精是勇攀高峰；干凈是文明的體現(xiàn)；尊敬讓我們氣質(zhì)非凡,；進(jìn)步讓我們不斷邁向夢(mèng)想的彼岸,；競(jìng)爭(zhēng)的年代，人們將想法埋于心底,。之所以將競(jìng)爭(zhēng)放于最后,，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為純潔的友誼和人們心底那份美妙的真誠(chéng)更勝于競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的誘惑。）制定了第二學(xué)期的奮斗目標(biāo)是： 1各科考試成績(jī)?cè)谌Ａ?zhēng)拿第一,；2要成為學(xué)校的文明班級(jí),；3同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,、共同前進(jìn),。

在班上我們繼續(xù)開(kāi)展了勤勞節(jié)儉的活動(dòng)。同學(xué)們把平時(shí)喝剩下的礦泉水瓶收集起來(lái),，到廢品回收站回收,，既保持了教室衛(wèi)生，又為班級(jí)增加了班費(fèi)資金,，用于更有意義的地方（給班級(jí)訂閱《我們愛(ài)科學(xué)》《中國(guó)少年報(bào)》等有益的書(shū)刊,。）同時(shí)我們還開(kāi)展了廢紙收集行動(dòng)。我嚴(yán)格要求學(xué)生的日常行為規(guī)范,，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好,，看到校園、教師中有紙屑要主動(dòng)撿起來(lái),，每天要佩戴好紅領(lǐng)巾等等,。大部分同學(xué)都能按照要求做好，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)范,。

經(jīng)過(guò)對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，又有了共同的奮斗目標(biāo)，同學(xué)們就像一家人一樣,，比以前更加努力學(xué)習(xí),，為升中學(xué)做好準(zhǔn)備，打好更牢固的基礎(chǔ),。在期末我們開(kāi)展了復(fù)習(xí)迎考交流會(huì),，大家共同分享學(xué)習(xí)的方法，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)更親自傳授學(xué)習(xí)的技巧給成績(jī)不理想的學(xué)生,，使他們掌握更多的考試技巧,，希望在考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)。

二,、“班級(jí)管理制度”專(zhuān)題

學(xué)期伊始,，我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整,，鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開(kāi)展工作，中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng),，全體隊(duì)員目標(biāo)一致,，紛紛表示要為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。另外,，通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的鍛煉,，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如葉成燕,、李宗輝,、瞿祖娟等，其中葉成燕等多位同學(xué)在學(xué)校組織的多次活動(dòng)中獲得好成績(jī),。

“星光大道”行為管理制度,，經(jīng)過(guò)學(xué)校和老師的宣傳動(dòng)員后，同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。本學(xué)期我對(duì)本班的這一項(xiàng)制度進(jìn)一步進(jìn)行了調(diào)整,、完善。在“星光大道”中重新開(kāi)辟了四個(gè)專(zhuān)欄：“衛(wèi)生星”,、“責(zé)任星”,、“作業(yè)星”、“進(jìn)步星”,，對(duì)于表現(xiàn)突出,，獲星的同學(xué)在《家校聯(lián)系卡》上蓋上榮譽(yù)章，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的進(jìn)步,。通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)同學(xué)起了很大的促進(jìn)作用,，班風(fēng)初具規(guī)模,。許多同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，對(duì)自己的不足之處也有了更大的認(rèn)識(shí),，并及時(shí)改正,。 在“爭(zhēng)當(dāng)文明班”的評(píng)比活動(dòng)中，同學(xué)們都積極投入：上學(xué)遲到的現(xiàn)象大大減少了,；每天同學(xué)們都能穿著整齊的校服和佩帶紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽,；不再帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西回校；打架的情況也很少出現(xiàn),；多次獲得?！傲鲃?dòng)紅旗”。

三,、“以活動(dòng)促發(fā)展”專(zhuān)題

在本學(xué)期里,，本班在努力提高學(xué)科總成績(jī)的奮斗目標(biāo)引領(lǐng)下,，積極開(kāi)展了班級(jí)比一比活動(dòng)。還在班級(jí)設(shè)立了“每日一張”復(fù)習(xí)原地,，建立了班級(jí)語(yǔ)錄“一進(jìn)教室就學(xué)習(xí),，廢話(huà)留在教室外”，班干部會(huì)議中把“考前心理疏導(dǎo)”列為重要議題,，展開(kāi)討論,，本學(xué)期的多次抽測(cè)中我班均名列前茅。

同時(shí)我們還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。運(yùn)動(dòng)是我班的弱項(xiàng),，但我班同學(xué)有的是出色的集體榮譽(yù)感，集體凝聚力,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班的運(yùn)動(dòng)健將拼的最猛,，啦啦隊(duì)員喊得最響，喜獲“接力賽”第二名,，800米400米兩個(gè)第一,，兩個(gè)第二。在校六一”三歌“比賽中,，我們班的同學(xué)經(jīng)過(guò)努力又榮獲第一名,。還有多名同學(xué)在書(shū)法比賽、縣六項(xiàng)全能比賽,、縣手抄報(bào)比賽,、縣科技小制作比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)生在活動(dòng)中不僅學(xué)到了知識(shí),，更增強(qiáng)的組織能力,、表演能力、交往能力等等,。

本學(xué)期,，我們把班級(jí)文化建設(shè)的陣地拓展到了網(wǎng)上。我在個(gè)人主頁(yè)上開(kāi)辟了留言專(zhuān)欄,，學(xué)生之間,，師生之間在網(wǎng)上暢所欲言，大家都愿意把心理話(huà)在留言專(zhuān)欄中說(shuō)一說(shuō),，促進(jìn)了彼此的溝通,，加深了彼此的感情，也促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè),，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成,。

四、其他方面

平時(shí)我十分鼓勵(lì)和支持同學(xué)們參與各項(xiàng)校外比賽,，如作文和書(shū)畫(huà),、電腦小報(bào)創(chuàng)作比賽,，經(jīng)常動(dòng)員同學(xué)們把寫(xiě)的好的文章投稿到報(bào)刊雜志上發(fā)表。 在本學(xué)期,，我們班共有八位同學(xué)獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。她們經(jīng)過(guò)自己的努力，獲得了各類(lèi)型的獎(jiǎng)項(xiàng),。包括有：孔晨瑤同學(xué)被評(píng)為“縣十佳雛鷹少年”,，陳訥敏同學(xué)在市羽毛球比賽中獲雙打第一。周游在縣講故事比賽中獲二等獎(jiǎng),，李茂在縣六項(xiàng)比賽中獲得二等獎(jiǎng),。在學(xué)校三歌比賽中我班同學(xué)表現(xiàn)出色，獲第一名,。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中,，雖然體育是我班弱項(xiàng)，但全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,，努力拼搏,，喜獲總分第二。在在學(xué)校月抽測(cè)和期中測(cè)試中我班語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)都名列前茅,。

五,、努力方向

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在很多方面我們班的同學(xué)都有了很大進(jìn)步,，班級(jí)目標(biāo)出色完成,。學(xué)生們也即將踏入中學(xué)的大門(mén)，希望他們?cè)诹?）的經(jīng)歷能幫助他們更好的適應(yīng)中學(xué)生活,，取得更大的進(jìn)步,。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)努力,，做得更好,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

初中班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇十

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任八年級(jí)（2）班的班主任工作,。通過(guò)一年多的工作實(shí)踐,，收獲了很多，有喜悅,，有挫折,，有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。最深的體會(huì)就是,，在艱辛的負(fù)出的同時(shí),，能深刻感受到教師的樂(lè)趣和教師職業(yè)的崇高與幸福,。也清楚的認(rèn)識(shí)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,。在這一個(gè)學(xué)期里,，我針對(duì)八年（2）班的實(shí)際情況，認(rèn)真的做了以下工作：

從這學(xué)期開(kāi)學(xué)起,，我就確立了一個(gè)目標(biāo)在堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊,、自愛(ài),、自信、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作的前提下,。使二班的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一個(gè)新臺(tái)階，如果要想搞好學(xué)習(xí)成績(jī),，首先必須做好兩件事,，一是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，二是治理好班級(jí)紀(jì)律,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。為做好這兩點(diǎn)，于是我決定從以下這些方面入手：

首先,，我在班級(jí)中推行了“班級(jí)德育評(píng)分制”,，把從班級(jí)學(xué)習(xí)、日常紀(jì)律到班級(jí)衛(wèi)生的大小事務(wù)進(jìn)行綜合評(píng)分,，在雙周的最后一天進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)出四位“班級(jí)之星”，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)評(píng)出若干相對(duì)而言表現(xiàn)稍差的同學(xué),，給予相應(yīng)的教育和懲罰，自從實(shí)行這項(xiàng)評(píng)比后,，班級(jí)的大小工作都處理得井井有條,，在這一個(gè)月里，班級(jí)評(píng)分在學(xué)校的日常評(píng)分名列前茅,，學(xué)生的紀(jì)律性也大大增強(qiáng)了,，班級(jí)日常紀(jì)律也上了一個(gè)新臺(tái)階，在我班任教的任課教師普遍反映一班的課好上,，學(xué)生聽(tīng)話(huà),，紀(jì)律性強(qiáng),。光有紀(jì)律不行，紀(jì)律只是為更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造前提條件,，所以我時(shí)刻提醒自己,，必須要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)，所以這學(xué)期我決定從自我做起,，下決心做學(xué)生的真心朋友,，時(shí)刻提醒自己不要對(duì)學(xué)生隨便發(fā)脾氣，經(jīng)常下班親自了解,、解決學(xué)生的各方面實(shí)際困難,，時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地的鼓勵(lì)學(xué)生搞好學(xué)習(xí),，提高自信,，并利用課下和班會(huì)時(shí)間經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度明顯下滑的.同學(xué)及時(shí)進(jìn)行教育,，幫助他們找原因，及時(shí)解決他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中會(huì)遇到的困難,。自信提上來(lái)了,，還得提高他們的學(xué)習(xí)興趣，所以我從開(kāi)學(xué)就召集班干部開(kāi)了一個(gè)會(huì),，制訂了全期的活動(dòng)計(jì)劃,，寓學(xué)于樂(lè)，讓學(xué)生有充分的施展才華和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展互幫互助的活動(dòng),，讓學(xué)生真正投入到班級(jí)學(xué)習(xí)的洪潮中來(lái)。

當(dāng)然,，任何的班級(jí)工作都要以學(xué)校的指示為大方向,，本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)八年二班的全體同學(xué)認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。從一開(kāi)始我就十分重視,，做到提前到校，勤下班,，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問(wèn)題時(shí),，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法,，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如,，我積極發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加跳繩比賽,，和籃球體操比賽。而且都取得了非常好的成績(jī),，兩項(xiàng)都獲得了一等獎(jiǎng),，但最重要的是通過(guò)這兩次活動(dòng)加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，使班風(fēng)逐漸形成,。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會(huì),，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)父母親說(shuō)一句感激的話(huà)，送一件自制的禮物,，在班里辦一期黑板報(bào),，讓學(xué)生接受愛(ài)的教育；使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng),。

針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，如：沈壯、杜平,、榮云鵬,、白巖等，這學(xué)期我更加密切注意他們的思想,、行為變化,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們，耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，也使控輟保學(xué)工作取得了一定成效。

總之,，一年的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問(wèn)題有待解決，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解,。希望在以后的工作中繼續(xù)努力,，搞好教學(xué)，抓好班級(jí),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

初中班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇十一

一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。

一,、師德表現(xiàn)方面：

熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了量的筆記與理論筆記。

二,、教育教學(xué)方面：

認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫(xiě)好礁，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《初中音樂(lè)課程指導(dǎo)綱要》,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。掌握知識(shí)的邏輯,，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息饋,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

四、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況備課,。在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的`音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。使音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),，喜歡音樂(lè),。

我們的音樂(lè)課堂不是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)人才，我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí),，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人,、對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情,，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè),，在親身參與音樂(lè)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè),，掌握音樂(lè)基本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣,，為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ),。

五、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,，還有，幽默力量運(yùn)用不夠,。

六,、考試：

為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了技能與理論并進(jìn),，用抽考的形式，不但沒(méi)有給學(xué)生帶來(lái)壓力,，而且激發(fā)了學(xué)生的興趣,。

初中班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇十二

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨,，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少,，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體,，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重理論的學(xué)習(xí),，積極配合組里搞好教研活動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤,。 關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。 一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一學(xué)期來(lái),，我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。

二、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都比較重，擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課和

三,、四年級(jí)的體育課,，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)?？聪嚓P(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過(guò)程中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材,，深入鉆研教材,，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),，突破教學(xué)的`難點(diǎn),。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教,。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真,。為提高課堂教學(xué)效果,，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料,。提前寫(xiě)好教案，備好課,。堅(jiān)持做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿,。及時(shí)反饋教學(xué)信息,，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)中,，為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，也收到了很好的效果,，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心,。

三,、班主任工作

作為副班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開(kāi)展豐 擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

初中班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期就這樣匆匆忙忙過(guò)去了。本人回過(guò)頭看自己一步一步走過(guò)的腳印,，覺(jué)得走得扎實(shí),，走得穩(wěn)健，走得豪邁,，覺(jué)得沒(méi)有虛度半點(diǎn)光陰,。本期班級(jí)工作具體總結(jié)

一、期中考試后,，組織召開(kāi)了一場(chǎng)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),；

臨近中考100天，組織召開(kāi)了一場(chǎng)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),；

臨近中考40天,，利用主題班會(huì)形勢(shì),，組織召開(kāi)了一場(chǎng)中考誓師動(dòng)員會(huì)；

市第二次質(zhì)檢后組織科任教師開(kāi)了一場(chǎng)齊心會(huì),；

間周一次的主題班會(huì),，從未間斷，而且形式多樣,，主題鮮明,；

二、精心組織學(xué)校組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神,；

三、建立值日記載簿,，針對(duì)記載情況,，放學(xué)后，每天進(jìn)行四到五分鐘小結(jié),；

四,、堅(jiān)持每天“今日快訊”通報(bào)，并利用晨訓(xùn)方式,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的指導(dǎo)和管理,；

五、有針對(duì)性的家訪(fǎng)20多次,；

六,、利用網(wǎng)絡(luò)交流形勢(shì)、與學(xué)生進(jìn)行近距離溝通或者利用課間10分鐘閑談慢扯式與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行溝通,；

七,、建立了qq空間、博客,，讓學(xué)生走入其中,，使學(xué)生了解我的動(dòng)態(tài)。我也定時(shí)進(jìn)入學(xué)生的qq空間了解學(xué)生動(dòng)態(tài),，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要溝通,；

八、中考前期,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了必要的心理輔導(dǎo),，減輕了學(xué)生對(duì)中考的恐懼心理。

九,、利用彩噴形式辦了兩期光榮榜（希望之星,、進(jìn)步之星、文明之星、管理之星,、單科明星,、體育之星、優(yōu)秀文明組等）

初中班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任初一（2）班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級(jí)管理工作上,。初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jī)常有起伏,，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、充滿(mǎn)愛(ài)心和信任。

要想了解和研究學(xué)生,，首先就要熱愛(ài)學(xué)生,、信任學(xué)生，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德,。從學(xué)生的心理需要上講,，愛(ài)和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿(mǎn)愛(ài)心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng),。所以我會(huì)十分的信任我的學(xué)生,，學(xué)生就把我做為知心朋友，有什么心事就會(huì)向我訴說(shuō),，讓我他出主意,、想辦法，我也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí),、生活中的興趣、愛(ài)好等,，從而尋找出的教育方法,。在這一點(diǎn)我花了很多時(shí)間。

我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一視同仁,，盡量發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,，看到他們的閃光點(diǎn)，尤其是差生，當(dāng)他們有了進(jìn)步,，那怕是一點(diǎn)進(jìn)步,，都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，他們樹(shù)立自信心,，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn),。

2、熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的良好情緒很程度來(lái)源于師生之間良好感情的交流,。

為此我常常抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生。如果我總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,，那么,，即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,，更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育了,。我力求在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況，把握他們的性格特征,、興趣愛(ài)好等,，為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),，從而能夠順利地對(duì)學(xué)生開(kāi)展各方面的教育工作,。

3、善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中通過(guò)言行必然要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想,。

因此,，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，需要長(zhǎng)時(shí)間的,、不動(dòng)聲色的觀察,，并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要有目的`,、有計(jì)劃,、有針性地進(jìn)行，切記主觀臆斷,，以免對(duì)學(xué)生心靈造成傷害,。只有這樣，才能掌握第一手材料,，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法,。

工作的不足和今后的方向

1、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學(xué)習(xí),，由于監(jiān)督不到位。

2、班級(jí)常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差,，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒(méi)有形成。

3,、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少,。學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)的向家長(zhǎng)映。

今后,，我會(huì)更加努力,，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。同時(shí)要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),。這一學(xué)期的班主任工作讓我深深地體會(huì)到：做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法,，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處。有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光,，你心中必須擁有太陽(yáng),。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,，實(shí)現(xiàn)教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教,。”我們的學(xué)生就會(huì)自尊,、自立,、自律、自強(qiáng),。

立足現(xiàn)實(shí),，對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),，是我和全班同學(xué)的共同目標(biāo),。