總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生期末考試總結(jié)篇一

課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分重要,，如果你上課前對即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,，它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),，預(yù)習(xí)時，采用邊閱邊思考的方法,，把內(nèi)容的要點(diǎn),，層次，聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號,，寫下自己的看法或不懂的地方與問題,，最后確定聽課時要解決的問題，這樣可以提高聽課的效率,。

聽課的方法,，除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù)，做到有針對性地解決問題外,，還要集中注意力,，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏，聽課時,，一方面要理解老師講的內(nèi)容,，思考或回答老師的問題;另一方面還要獨(dú)立思考,，辨別哪些自己聽不懂,，并勇于提出自己的看法，聽課時還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下,，以備復(fù)習(xí)用,。

復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接，邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時記憶,，對學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂,，理解和掌握，如果有問題經(jīng)過長時間思考,，還得不到解決,，就請教老師或同學(xué)。

課后做練習(xí)可以達(dá)到對知識的鞏固,，加深理解和學(xué)會運(yùn)用,，開發(fā)智力與提高能力。例如,，數(shù)學(xué),，物理這兩科,，課后練習(xí)是十分重要的。

學(xué)習(xí)還需要勞逸結(jié)合,，下課時放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,，以便上課時更有精神，更能集中注意力聽課,。

學(xué)生期末考試總結(jié)篇二

這個學(xué)期結(jié)束了,。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試，我的每門功課,，都取得了比較好的成績,。

總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想,，主要有以下幾個方面：

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教,。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù),、英語和書法,，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績,。參加少兒書法大賽,，還獲得了特金獎。

經(jīng)過自己的不懈努力,，這學(xué)期的各門功課,，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生,，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號,。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力,，爭取百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，下學(xué)期還要取得更好的成績。

學(xué)生期末考試總結(jié)篇三

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,。是令人緊張而又興奮的日子——期末考試,。

那天，我早早地起了床。默默地背誦比較重要的課文,。

畢竟,，是期末考試，我不得不緊張,。大腦中的“弦”始終繃得緊緊的,。不敢有一絲的放松。但是,，在這最后的時光中,，我還是犯了老毛病——馬虎。

“天哪,，八點(diǎn)半了!”我在心中默默的“大喊”,。數(shù)學(xué)考試開始了。我開始很認(rèn)真的寫著題目,，一道又一道難題被我攻克了,。只剩下應(yīng)用題了!我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做題了，都已經(jīng)做到了應(yīng)用題了,。這些人還在做計算題,。

最后一道應(yīng)用題了。我馬虎和驕傲的情緒達(dá)到了“極致”,。心里很瞧不起這些同學(xué),。竟然把“144—8”算成了“126”。你說我是不是太馬虎了!

考試結(jié)束了,。我和同學(xué)校對答案,，發(fā)現(xiàn)了應(yīng)用題和一道填空題的錯誤，起碼要扣8分,。我原來的驕傲不見了,。耳邊仿佛響起了同學(xué)們的嘲笑：“還說要考一百分，才90而已啊!哈哈哈哈哈哈……”

語文考試,，我不敢放松,。因?yàn)閿?shù)學(xué)真的是考的太差了。拿到考試卷,，我傻眼了,。六面的試卷，密密麻麻的題目,，看得我是目瞪口呆,。還想考到95分以上。連九十分都不一定有,。我用盡所有的腦細(xì)胞,，才勉強(qiáng)做完了題目。

考試結(jié)果出來了。讓我大吃一驚,。數(shù)學(xué)：90分;語文：95.5分;英語100分,。兩點(diǎn)讓我吃驚：

1、語文竟然考了95分以上;

2,、數(shù)學(xué)竟然只考了90分,，全班前十都進(jìn)不去。

悔恨和淚水,，在我的心中蕩漾,。許久許久，我沒有能重新拾起自己的自信,，沒能面對我的失敗,。

學(xué)生期末考試總結(jié)篇四

期末考試，我的成績很不理想,，相比期中考試,，退步了許多。

靜下心來好好總結(jié)一下,，分析一下考試失分原因,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，失敗乃成功之母,。

先分析一下我以往的強(qiáng)項語文,。從錯題上可以看出，我的成語積累不夠豐富,，對詞句的主旨判斷不夠準(zhǔn)確,。本來是描寫白鷺恰到好處的身材，而我卻把視線轉(zhuǎn)移到了“多一分……”上,，得到了錯誤的答案“過猶未及”;再看看作文,，選材不夠新穎，立意缺乏時代氣息,，結(jié)束語沒有達(dá)到升華文章主題的效果,，語句尚欠通順……翻出自己以前的文章，發(fā)現(xiàn)自己總是存在語句不夠純熟,，用詞不夠精練,，表達(dá)主題。還有,，閱讀量不夠大,，基礎(chǔ)功還不夠扎實(shí),。

英語和科學(xué)我一直比較穩(wěn)定,，但如果要想保持較好的成績，需要的是：解題時更細(xì)心、更耐心一些,。有些不該答錯的題,，因?yàn)樽约捍中亩Х郑苁遣粦?yīng)該,。

史社，雖說可能號卷改錯了五分，但是還是出現(xiàn)了明顯的退步,，這跟自己平時太自負(fù)有關(guān),，總以為自己對這些知識掌握得不錯，而一些單元的復(fù)習(xí)題,，也是拖到了最后才臨時抱佛腳,。

期中，在班里總分第一的我,，這一次退步到了五,、六名。主要原因就是期中題目出的比較難,，我在做好了基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上,，又答好了比較難的題目。

而這次同學(xué)們普遍反映題目出得較容易了一些,，別的同學(xué)都答好了基礎(chǔ)題,，而我基礎(chǔ)題部分反而失分較多，于是被不少同學(xué)超越了,。

這跟我考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想很有關(guān)系,，一味認(rèn)為自己基礎(chǔ)還算扎實(shí)，忽略了最基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí),，殊不知,，只有在做好扎實(shí)的基礎(chǔ)題的前提下，才能挑戰(zhàn)更難的題目,，主次不可以顛倒,。

通過這次考試，我感覺到了其他同學(xué)都在努力,，自己沒有任何驕傲自滿的資本,。

學(xué)生期末考試總結(jié)篇五

為了加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。六年級由縣教育局教研室統(tǒng)一命題,，全縣統(tǒng)考，老師交換監(jiān)考,統(tǒng)一改卷,，進(jìn)行評估,。

面對期末考試卷,，講不出來的苦澀。從數(shù)學(xué)試卷的內(nèi)容來看,，容量比較大,，難度較大。冰冷的數(shù)字告訴我,，這個學(xué)期的教學(xué)還有許多不足之處需要我來認(rèn)真總結(jié)和吸取,。

從學(xué)生的試卷來看，從中發(fā)現(xiàn)了下面的問題：

1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不牢固,。計算能力較差，看似很簡單的計算卻頻頻失分,。應(yīng)該掌握的一些基礎(chǔ)知識,，仍然有一部分學(xué)生沒有掌握。

2,、應(yīng)用題失分嚴(yán)重,，主要是學(xué)生的理解能力差，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力有待于提高,。

3,、試題難度較大，還有加試題,。

4,、題量太大,絕大多數(shù)學(xué)生沒有做完。

5,、超教材,。我們現(xiàn)學(xué)的《九年義務(wù)教材》中未出現(xiàn)：折扣問題;售價=利潤+成本。分值占7.5分;還有應(yīng)用題“自行車和三輪車共10輛,，總共26個輪子,，自行車和三輪車各有多少輛?”這道類似雞兔同籠的應(yīng)用題學(xué)生也無法解答，又失去了4分,。

針對以上出現(xiàn)的問題,，在今后的教學(xué)中，我將思考自己的行為,，思考自己的方法,，為什么講了那么多遍還沒有會，是什么原因嗎?在以后的教學(xué)中,，我將從以下幾個方面多下功夫：

1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)

在課堂教學(xué)中多讓學(xué)生自主探索、合作交流,，讓學(xué)生學(xué)會怎樣用基本概念,、基本理論,、基本方法去分析和解決問題;通過例題講解反過來加深對基本概念、基本理論和基本方法的理解,。加強(qiáng)口算訓(xùn)練;結(jié)合教材補(bǔ)充一些必要的計算練習(xí)或一些基本的有一定思維性的計算,，以提高學(xué)生的計算能力,。

2,、立足于教材，扎根于生活

讓學(xué)生了解生活中的數(shù)學(xué),，用數(shù)學(xué)解決生活的問題,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。需要在上課的有效時間內(nèi)進(jìn)行

學(xué)生期末考試總結(jié)篇六

時光如流水,，轉(zhuǎn)眼間,，七年級的生活已過了一學(xué)期。在別人的眼里,，我對學(xué)習(xí)很不認(rèn)真吧,，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài),，真的是好迷茫好糊涂,，不明白自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己,，這個星期要好好努力了,，但是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我又迷糊了一個星期,。

此刻的我只能自吞苦果了,，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是很差勁，想要努力,，卻總是沒毅力,，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力,，不勤奮,，想努力趕上來，卻又自己讓自己放棄了,。

期末考試結(jié)束了,，我的成績是一次比一次退步，我也明白自己考得很不理想,，讓老師們失望了,，也讓父母失望了，我也是不明白該怎樣辦,，我認(rèn)真分析了原因：

1,、平時上課沒有認(rèn)真聽講,，心思不在課堂上，老是胡思亂想,。

2,、每一天沒有按時完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)很馬虎,，根本就不交,。

3、在考試前我從來沒有復(fù)習(xí),，總是看些課外書,，占用了學(xué)習(xí)的時間。

這次考試主要拉分的是英語和數(shù)學(xué),。其實(shí),，英語一向是我這幾科中最不理想的科目，我對此也十分的著急,，因?yàn)槲覐膩頉]有讀英語和記單詞,，所以我完全是瞎猜的。在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)也是我的弱項,，我一遇到難題就不愛動腦筋，不會做也不曉得去鉆研,，不懂就不問,，自然而然就基礎(chǔ)不牢，考得不及格,。經(jīng)過這次考試,，我也明白了，隨著年級的升高,，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以,，數(shù)學(xué)就更就應(yīng)跟著老師好好的學(xué),。

在語文方面，我還就應(yīng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀潛力有所提高,。書寫潛力也不夠強(qiáng)，基礎(chǔ)不牢,，根基不穩(wěn),，成績自然落后。

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,，而且它是永久做不完的。古詩云：“少壯不努力,，老大徒傷悲,。”所以我將更就應(yīng)珍惜時光,，為把學(xué)習(xí)成績趕上來更加努力!