作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
大班音樂教案《水果沙拉》反思篇一
師：“小朋 友你 好! ”,，引導幼兒有節(jié)奏的回應,。
二、游戲：《魔法大變身》
1,、幼兒嘗試用水果的名稱進行念白,。
提問：你 愛 吃 什 么?(引導幼兒有節(jié)奏的回答)
2、幼兒熟悉游戲規(guī)則并游戲,。
(1)教師交代游戲規(guī)則并示范,。
① 重點練習“xx xx ︱xx xx︱︱x x︱x 0︱”的節(jié)奏型。
② 教師交代游戲規(guī)則并示范玩法：跟著鼓的節(jié)奏,，說兩遍自己愛吃的水果,，然后念出咒語(芝麻開門，芝麻開門,，變變變!)最后用自己的身體創(chuàng)意水果的造型,。
(2)幼兒集體游戲：《魔法大變身》。
三,、音樂游戲：《水果沙拉》
1,、幼兒完整欣賞音樂，熟悉音樂的曲式結構及表現(xiàn)形式,。
(1)初步欣賞音樂,，熟悉音樂的abc三段體曲式結構。
師：“你們變出了這么多好吃的水果,，我來教你們做水果沙拉吧,，仔細看好哦!”教師隨音樂表演。
提問：我是怎么做水果沙拉的?
教師根據(jù)幼兒的回答,，哼唱相應的段落,，引導幼兒分辨音樂的曲式結構。
(2)再次欣賞音樂,，掌握音樂的表現(xiàn)形式,。
提問：我按什么步驟來做水果沙拉的呢?
2、幼兒進行《水果沙拉》自主游戲,。
(1)教師出示各種顏色的手圈,講解并示范游戲玩法,。
①引導幼兒根據(jù)水果的顏色來選擇手圈。
②游戲規(guī)則：放入自己愛吃的水果;再用力的攪拌它們;最后加上自己喜歡的調味料,，一道美味可口的《水果沙拉》就做好啦,。音樂結束變回水果造型。
③幼兒集體隨音樂游戲,。
(2)兩人合作自主游戲,。
師：一種水果做沙拉口味有些單一,，我們邀請一個好朋友一起來做吧!
(3)多人合作自主游戲。
師：想讓沙拉的味道更好嗎,，那我們多邀請一些朋友一起來做吧!
四、結束：幼兒有秩序的離開,。
師：今天做了這么多水果沙拉,，都有些累了,。我們去休息一會!
