總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
骨干教師個人工作總結500字 骨干教師個人工作總結題目篇一
一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習,。本學期，根據(jù)市區(qū)級對骨干教師的要求,，進行網(wǎng)絡遠程學習,，認真學習了綜合實踐課程標準、以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。
二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业木C合實踐活動教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高綜合實踐活動教學質(zhì)量。
本年度我所擔任的是五,、六年級的綜合實踐活動教學工作,。我想，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂,，從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,。我嚴格要求自己精心預設每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善,。
我還深知要教育好學生，教師必須時時做到為人師表,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,，努力使學生能接受我,，喜歡我。
本學期我還參加了區(qū)里組織的骨干教師“一師一優(yōu)課”,，并被區(qū)里推薦到了市里,，在此基礎上，又榮幸地被市里推薦到了省里,，我覺得這也是對我教學工作的一個肯定。
教研活動為的是要改進課堂教學,，使其以取得的教學效果,。每次組織的教研活動，我都積極地參與,，博采眾長,，讓我不斷改進教學方法，以取得的課堂教學效果,。
三,、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校召開了一年一度的校運動會,，很榮幸的我承擔了花式跳繩方隊的訓練任務,，雖然相對于為來說，這項任務有點難度,，因為我不會花式跳繩,，但我很好地配合另外兩位老師，從學生的組織,、音樂,、隊形、服裝,、口號,，號等盡量做到盡善盡美，表演很成功,，我覺得我的付出是值得的,。由于學生的.學籍要重新進行整理，說實在的對擁有眾多學生的實驗二小來說,，任務量確實很大,，一個人進行整理,，難度太大，于是學校把任務下到了老師的手里,，我就是其中的一員,。愉快地接受了任務，在不停課的情況下,，利用課間,、閑課時間抓緊完成任務，不到一個星期的時間一年級的學籍整理工作完成,。
學校布置下來的每一項任務,，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。
一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“老老實實做人，踏踏實實做事”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。
在忙忙碌碌中,，一年很快就過去了。今年我認真執(zhí)行學校教學工作計劃,、轉變思想,、積極探索、改革教學,。在繼續(xù)推進我校課堂教學模式的同時把構建有效課堂落實到教學中來,，收到了很好的效果。具體總結如下：
一,、加強業(yè)務學習,，提高教學水平
本著“多學、常思考”的宗旨,，今年我除了經(jīng)常閱讀有關的專業(yè)資料和網(wǎng)絡信息外,，積極參加學校組織的教研活動，并經(jīng)常到有經(jīng)驗,、有先進教學理念的教師那里去聽課,。在學校組織的“三制”、“三課”中，我們教師相互學習,，取長補短,，并將學到的知識與經(jīng)驗應用到平時的教學中來，提高了自己的教學水平,。
二,、創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率
我們數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,。為了創(chuàng)建有效課堂,，今年我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設有效數(shù)學情境的研究”，是想把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境,。讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是教師之間,、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。讓他們真正體味到數(shù)學來源于生活,，應用于生活。
本著這一原則,，我主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，在教學“拋硬幣”一節(jié)時,，我采用情境探究式教學模式,，在情境中設疑，激發(fā)學生的興趣,，讓學生通過看一看,、摸一摸、說一說來感知問題的可能性,，在一系列的游戲情境中激發(fā)學生的學習積極性,，讓學生在學中學、玩中學,、大大的增加了學生對數(shù)學的學習的興趣,。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高課堂效率,，達到自主、創(chuàng)新,、高效的教學效果,。
三、做好常規(guī)教學工作、保證教育教學任務全面完成
在抓好課堂教學的同時,，本人認真?zhèn)湔n,，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事,。真正做到了課前有準備、課后有反思,。
四,、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展
培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點,。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血,。學校也很重視，除了培優(yōu)補差外,，每個教師還指定了詳細的轉差計劃,、轉差有記錄，有總結,。今年每位教師至少轉化一至二名學困生,。
由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因,，學困生很多,，所以把每周一下午最后一節(jié)課，給學生補差,，特別是臨近期末考試這段時間,，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦,。好在,，工夫不負有心人，這些學生都有較大的進步,。說明補差效果很好,。
一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,，我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往、再接再厲,，力爭把工作做得更好!
骨干教師個人工作總結500字 骨干教師個人工作總結題目篇三時間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過,。回首一年來走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽,，更是一種壓力與職責,。于是，我把壓力化作動力,，做好每樣工作,，不辜負老師、領導,、家長,、學生對我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實,。此刻我對自己的工作進行一個總結和反思,，以此來促進自己更快成長。
一,、思想政治方面
我用心要求上進,，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責,，又有奉獻精神。我明白“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。我認真參加市,、縣、鄉(xiāng),、校組織的新課程培訓及各類學習講座,，透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。本學期我還認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。透過一系列學習活動來不斷充實自己,、豐富了自己的知識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二,、努力提升業(yè)務水平,，用心參與教科研實踐
作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研潛力是十分重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。
1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。
2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經(jīng)驗,。我訂閱了包括《江蘇教育》,、《連云港教育》、《小學語文教學》,、《小學教學研究》,、《小學教學設計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切能夠?qū)W習的機會來努力提升自身的教育教學水平和潛力,。
3,、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓，學習學校同事與名 師的教學方法,，并在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步構成自己的教學特色,。織夢好,，好織夢
4,、我還充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平,。
三、打造全優(yōu)課堂,，在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學生中,。我用心推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的語文教學構成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學質(zhì)量。
(1)備好課,。我用心參加教研室組織的教研活動,，在領導的指導下進行聽課，聽講座,，領會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思,?；氐綄W校，我把學到的知識應用在教學上,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好課改,，虛心向名 師及同事學習,、請教，力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，全面提高自己的教學水平,，使學生能更快掌握教材資料。
(2)上課,。我聽了許多名 師的課,，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術,，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點,，突破難點,，精講精練，運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的潛力,。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時,，我注意對后進生進行應對面的輔導,，爭取讓他們更快地進步。
(3)做好課后輔導,，對后進生做到從友善開始,，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們,。能及時傾聽學生意見,，想法，與學生建立良好的師生關系,，同時虛心向名 師學習教學方法,、教學藝術，博采眾長,，努力提高教學水平,。
(4)每一天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考,，即時做好教學后記,，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎哪些潛力得到了提高,，或是哪個問題沒有講透,，怎樣講會更好。
四,、嚴格遵守學校規(guī)章制度,，做好骨干教師的帶頭作用
我嚴格遵守學校規(guī)章制度,，并用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,，用心培養(yǎng)青年教師，透過多種渠道鍛煉,，提升青年教師的教學水平和工作潛力,，為學校培養(yǎng)新的教學能手。
作為一名幼兒園骨干教師,，其中包含著領導,、同事、孩子,、家長的信任和期待,，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任,。于是,，我把壓力化作動力，做好每樣工作,，不辜負領導,、老師、家長,、孩子對我的厚望,。
一、師德修養(yǎng)
思想引領,，不斷提升自身素養(yǎng),。在思想方面，作為一名共產(chǎn)黨員,，我始終堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領導的分工,，積極做好本職工作,，認真參加各種政治學習，不斷增強自己的政治素養(yǎng),，樹立科學的世界觀,、正確的人生觀、價值觀,。努力做到“以身正教,，言行一致，表里如一，為人師表”,，較好地完成了各項工作任務。
二,、教育教學工作
1,、踏踏實實做好班級日常工作。
作為副班主任,，我積極配合班主任的工作,。平時教學中，依據(jù)《綱要》和《指南》的指導思想,，根據(jù)幼兒的實際需要合理地制定教育計劃,，綜合組織各方面的教育內(nèi)容。開展形式多樣的教學活動,，以正確的兒童觀和教育觀指導教育教學,，合理地安排幼兒的一日活動，時刻關注幼兒的想法和感受,，以觀察者,、引導者、支持者,、合作者的身份與幼兒互動,、交往。尊重幼兒的人格和個性,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,，尊重孩子在教學過程中的個體感受，充分發(fā)揮他們的潛能,，因人施教,。注重保教結合、動靜交替的原則,，創(chuàng)設輕松,、和諧、安全,、自由,、寬松的教育環(huán)境和讓幼兒施展才能的環(huán)境，限度地培養(yǎng)和發(fā)揮幼兒的活動興趣和創(chuàng)造才能,。樹立服務意識,，將一切工作建立在為幼兒服務、為家長服務的基礎上,。生活上,，隨時注意觀察幼兒的健康狀況，耐心細致地對幼兒進行護理、照顧,?；顒又校S時觀察幼兒的一言一行,，注意捕捉隨機教育的契機,。積極與家長建立密切的合作關系，重視家長的看法,，及時傾聽家長的意見和建議,，工作力求做到令幼兒、家長滿意,。
2,、努力提高教科研水平。
平時,，我注重教學理論的學習,，從身邊的教育教學實際入手，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较蜻M行課題研究,。同時結合自己的特長和愛好,，以原先的課題為基礎尋找突破點，本學期我的個人微型課題《“問題—團隊—建構(qtc)”學習模式在中班科學探究活動中的應用之研究》在嘉興市立項,，這既是壓力也是前進的動力,，更加鞭策我不斷對自己的教育實踐進行反思，積極探索與解決遇到的問題,。及時寫心得體會,、案例、教養(yǎng)筆記,，在從而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次。
三,、教研組工作
作為年級組長,，除了完成自身的教育教學工作任務之外，我還組織年級組的一系列活動：
1,、注重青年教師的培養(yǎng)
每周五我會組織組內(nèi)教師扎實開展一周一次的教研活動;同時能把自己的寶貴經(jīng)驗毫無保留的傳給年輕教師,，指導其日常教學工作。本學期我們組新入職了二名新老師,，各方面的經(jīng)驗都存在明顯的不足,，我利用教研活動的時間組織組內(nèi)的幾名骨干老師，對他們進行一對一的輔導,，多給她們展示自己的機會,，最終她們在園級的“亮相課”、“過關課”、“匯報課”等一系列公開活動中取得了一定的成績,，同時也得到了領導的認可,，促進了青年教師的成長。
2,、促新老教師共同成長
我們組內(nèi)的的每個教師,，都能本著相互學習、共同提高的態(tài)度互相切磋,、群策群力，集思廣益,、取長補短,。外出聽講座、參加觀摩活動回來在每周的教研活動時間會與大家一起分享,，分享聆聽到的寶貴經(jīng)驗,。同時組內(nèi)的師徒能定時互相聽課、評課,，在日常教學中也能隨時討論,、研究。整個年級組學習氛圍濃厚,，老師工作狀態(tài)積極向上,。
3、打造特色化教研活動
本學期我努力嘗試以“集體備課”和“課題化的教研”等活動形式,，進行教育教學的有效實施和不斷創(chuàng)新,。在集體研討、商議的過程中,，教師的教育理念,、教學觀點隨時發(fā)生著激烈的碰撞，通過碰撞彼此相互啟發(fā)著,。如：開展新的主題前,，大家集思廣益，針對各班級特點,，合理地選擇主題教學內(nèi)容,，確定出主題墻和區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設內(nèi)容及形式。在實施互動研討,、開展集體備課的過程中,，教師們通過相互傳遞各類信息，促進了資源的共享,、方案的進一步優(yōu)化,，使集體備課的質(zhì)量得到了進一步的提升。教師同伴間的這種良好的互動關系，促進了全組教師的專業(yè)化成長,。
四,、今后的打算
知不足而奮進是我的追求，在珍惜學校提供學習,、展示平臺的同時,，我也努力吸收外界的信息和知識，積極參加各級教學研討活動,，多讀書,，讀好書，讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中,。在今后的工作中，我一定會更加努力,，起好引領作用,，爭取更好的成績。
光陰似箭,，一晃一學期的工作已悄然離我們遠去,。回首這一學期所走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。我是學校縣級美術骨干教師,，我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責任。于是,，我把壓力化作動力,，認真做好每項工作，不辜負校領導,、同事對我的厚望,。我是這樣想的，也是這樣做的,。我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐,，并與積極肯干的陳穎老師組成了幫扶小組?，F(xiàn)將本學期的骨干教師幫扶工作總結如下：
一,、日常的幫扶工作：
本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務,。
1,、做到了每個月幫助陳老師備一節(jié)課，檢查一次教案,，真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方教案的能力,。
2、做到了每個月聽陳老師一節(jié)美術課,，并給出其做出詳盡的講評,，以便幫助陳老師提高。
3,、做到了每個月給陳老師上一節(jié)美術示范課,，起到了示范、牽引的作用,。
4、指導陳老師進行教案教學情況,，認真教案寫指導過程中的記錄與反思,，總結經(jīng)驗教訓，做好教案的整理收集,。
二,、取得的成績：
工夫不符有心人，在本人的幫助,，陳穎老師的積極努力下,，陳老師的《神鳥變樹》一課在學校的教研中得到了學校領導和同事的好評。
“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”我將一如既往地學習,、研究,、實踐、反思,，積極主動的幫助陳老師,，力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。
以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的'總結體會,。說是幫扶,，其實是共同學習、共同進步,。幾年來,，我教學水平的進步,，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果,，我發(fā)自肺腑的向各位領導表示“感謝”,。希望各位領導、同事一如既往的支持我,、幫助我,，我又一次整理好行囊，積蓄力量,，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角,。
