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孩子讓我抱抱你的隨筆作文篇一
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“同學(xué)們都走到前面去跟老師擁抱，我走了幾步停下來,。我是全班的第四十五名,，最后一名，老師一定不會喜歡我,。大家擁抱完了,，退回來，我也坐到自己的位置上,。我心里很后悔,，我失去了與老師唯一的親近機會,?！?/p>
閱讀課上，孩子們看書,，我在講臺上批作文,。這是小杰的作文，雖然有些潦草,，有些錯別字,，但這段話讓我不由得抬起頭，朝最后一排的角落里看去,。這個孩子，平時沉默寡言,，上課問他話,，總是低著頭，從沒聽他大聲說過話,，也沒有看到過他笑,。他坐在開關(guān)旁，我封他當(dāng)“燈長”,，也就是早讀下課了記著關(guān)燈,，他很看重這個工作，做得很認(rèn)真,。
他寫的是學(xué)校開感恩大會師生含著熱淚擁抱的事情,。當(dāng)時，學(xué)生紛紛走上來,，我只顧擁抱面前的學(xué)生,，也沒有注意到小杰遠遠地站著，羨慕地看著別的`同學(xué),。
“我讓媽媽來開家長會,，媽媽不想來,。我知道我從小就不是好學(xué)生，媽媽來會感到丟臉,?？墒牵瑡寢屵€是來了,。我真希望下次考好點,，得到老師的表揚，不讓媽媽跟著我出丑……”
我心里酸酸的,。為什么沒有發(fā)現(xiàn)小杰的失落呢,？這是一個多么可愛的孩子啊。放下筆,，我對同學(xué)們說：“大家先停下來,，我發(fā)現(xiàn)了一篇好作文，念給大家聽聽,。這篇作文是小杰寫的……”孩子們的脖頸都扭向后面,。小杰吃驚地抬起頭，又趕緊趴在桌子上,。
念完了作文,，我說：“小杰也是個好學(xué)生。他有孝心,，有自尊心,，愛媽媽，也愛老師,。一個人只要有這樣善良的心,，就是個好學(xué)生?！毙〗艿念^低著,。有學(xué)生說，老師,，他在笑哩,。馬上有同學(xué)反對，不是,，他在哭哩,。我說：“小杰，你過來,。我要把那個失去的機會還給你,。”同學(xué)們歡呼起來。小杰還是一直趴在桌子上,。幾個男生笑著走過去拉他,。他緊緊地抱著桌子不肯松，桌子都快被拽倒了,。我趕忙制止：不要勉強他,。
下課了，我走到小杰座位旁邊,，說,，小杰，你幫我一個忙,，好嗎,？他站起來，低著頭準(zhǔn)備跟我走,。我伸開雙臂,，把他擁在懷里，輕輕地拍著他的背：“孩子,，讓我抱抱你,。老師也很喜歡你?！蔽宜砷_他，他不好意思地往外跑,，一群男生歡呼著,，簇?fù)碇叱鼋淌摇?/p>
看著他的背影，我能感覺到他臉上的光輝,。我想,，得給他媽媽打個電話，告訴她,，小杰也是一個優(yōu)秀的孩子啊,。
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