時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

春季學期小班班務工作計劃 春季小班班務工作總結篇一

我班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男生17名,，女生14名，其中只有個別幾個幼兒在他校上過托班,，其余都是新生,，本學期進入插班生一名。

小班第一學期,，我們重點對孩子的入園情況,、生活能力、行為習慣,、交往能力等幾個方面進行了培養(yǎng),。在家園的共同努力下，孩子們在“生活,、學習,、做人”三方面都有了進步，主要表現(xiàn)在：

1,、生活方面：

學會了一些基本的生活小技能,，如：拿小勺吃飯,、穿脫衣、漱口擦嘴,、疊衣疊褲等,，在進餐、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序,，做事的次序性比以前好多了,。在日常生活中，大部分小朋友都能獨立完成,，并且完成的較好,，有的孩子還能做到在家在園一個樣，成為老師,、父母的好幫手,。

2、學習方面：

上學期,，我們側重于行為習慣的培養(yǎng),，重在激發(fā)孩子的學習積極性為主。通過一學期的堅持不懈,，現(xiàn)在孩子們在排隊等待以及聽信號方面已養(yǎng)成了良好的習慣,。做事不爭搶，會謙讓等待,，聽到信號不拖拉,，做到快、靜,、齊,。另外，上學期,，孩子們在美術（表現(xiàn)事物的能力）,、語言（在集體面前大膽講話）、音樂（聽節(jié)奏能力）三方面的進步也較為突出,。

3,、做人方面：

重點在禮貌教育、與同伴的交往能力方面進行了培養(yǎng),，由于重視在日常生活中的運用,，現(xiàn)在孩子們的習慣愈來愈好，不僅對自己周圍的人做到彬彬有禮,，對不認識的客人老師也能笑臉相迎,。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助,，有商有量,。

1,、生活方面：

（1）多開展一些不同類型的體育活動（以增強體能，發(fā)展大肌肉為主）,，在活動中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展,，增強體質(zhì)。平時做好日常的保育工作,，關注流行病,、傳染病的預防，減少孩子生病的機率,，提高班內(nèi)的出勤,。

（2）學習初步管理自己的物品，培養(yǎng)責任意識：

策略：

開展相應的活動,，如：“保管自己的物品”,、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動，學習初步的管理方法,。

日常生活中,，重點讓孩子學會整理自己的衣帽柜、學具柜,，東西擺放時要整齊,，有序，并能堅持每天整理,。

定期展開評比,，同伴間相互督促，提醒,，養(yǎng)成長久的好習慣

建議家長在家給孩子練習機會,。

（3）對班內(nèi)個別特殊幼兒繼續(xù)進行生活上的關懷與幫助，請同伴幫忙帶動，使其提高自理能力,。

2,、學習方面：

（1）提高游戲能力：

游戲是這個年齡階段孩子的基本活動，是孩子自主學習的一種途徑,。孩子在游戲中認識自我、了解未知、形成經(jīng)驗,、掌握技能、學會交往,，從而健康的成長,。

1．在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點，及時開設孩子感興趣的游戲內(nèi)容,，激發(fā)孩子的活動積極性,，通過對內(nèi)容的討論與交流,，激發(fā)孩子的想象，豐富孩子原有的生活經(jīng)驗,。

2．與孩子一起來收集游戲的材料和創(chuàng)設環(huán)境,，明確游戲中自己需要什么，做游戲中的主人翁,。

3．根據(jù)幼兒需要,，及時撤換、增添新材料,，鼓勵幼兒不斷豐富游戲情節(jié),。

4．開設“點心店”“小超市”等合作性強的游戲，提高合作活動的能力,。

（2）重視小肌肉的發(fā)展,，提高剪紙能力：

1．開辟“剪紙區(qū)”，提供剪面條,、剪花紋等內(nèi)容,，供幼兒自主游戲時練習。

2．對錯誤的剪紙方法,，及時幫助幼兒糾正,，重點指導能力弱的孩子正確拿剪刀，練習手指分和的技能

3．對幼兒的剪紙作品及時進行展示,、講評,，增強孩子的自信心。

4．利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍,。將孩子們平時的作品加以積累,，以墻面的形式展示出來。

5．區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇,。

6．將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾,。

（3）延續(xù)上學期的班級強項,，在畫畫、語言,、音樂三方面繼續(xù)深化,，開展相應的活動，突出孩子學習的主體性,，發(fā)展孩子的學習潛能,。

（4）日常生活中不斷強化幼兒的學習習慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿認真聽,、積極動腦,、愿動手,。

以上三方面是本班在學習方面的不足。針對個別幼兒的不同情況,，我們會做出相應的補救措施,。

策略：

1．針對個別發(fā)言性急的孩子，我們會運用眼神,、手勢或暗示語來提醒孩子思考后在回答老師的問題,，培養(yǎng)科學的思維習慣；針對個別性格內(nèi)斂的孩子,，我們會采取鼓勵的方式來激發(fā)孩子的學習動力,；

2．針對個別坐姿差的幼兒，我們會時常強化他的坐姿習慣,，給他確定一個學習榜樣,，并時常加以鼓勵表揚獎勵，以達到他率化自率的效果,；

3．小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段,，班內(nèi)只有個別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法，對于這些愛模仿的幼兒,，我們會問：“在想想,，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會帶動全班幼兒鼓掌,，以激發(fā)他積極動腦的欲望,。

4．有些不愿動手的孩子，我們會手把手和他一起做,，在以鼓勵的話“自己試一試,，你一定行的”激勵孩子積極動手的欲望，和培養(yǎng)孩子不膽怯,、不自卑的想法,。

3、做人方面：

小班年齡段的孩子特點主要是以自我為中心,。在這學期,，我們將重點引導孩子學會關心周圍熟悉的人，如：我的一家,。讓孩子感受親情，體驗快樂,，了解長輩工作的辛苦,。

1．開展為媽媽慶祝“三八婦女節(jié)”一系列活動,，做邀請信,、制作禮物,、為媽媽唱首歌等表達對媽媽的尊敬和熱愛。

2．結合本學期熱點話題“奧運就在我身邊”,，通過觀看奧運影音資料,、聽大人說奧運、和總部幼兒手拉手歡慶奧運等主題活動方式,，初步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

春季學期小班班務工作計劃 春季小班班務工作總結篇二

快樂的寒假生活結束了,，新學期開始了,。新學年開始，我們的班級工作重點是以新大綱為指導,，以口譯為指導,，樹立服務意識，培養(yǎng)日常培訓,，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)造,，培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣。所以這學期我們班從常規(guī)訓練開始訓練,；生活和健康習慣,；父母的工作和安全工作。

我們一班迎來了46個可愛的寶寶,，包括女生名字和男生名字,，3歲7個月，最小的2歲9個月,；還有一個輕度自閉癥的女生,。經(jīng)過半個月的接觸，我們對寶寶的性格和生活習慣有了基本的了解,。大部分孩子自理能力差,，個人行為習慣和衛(wèi)生習慣欠缺。但是,，他們說話清楚,，大多數(shù)孩子都能清楚地表達自己的意愿。孩子對幼兒園環(huán)境不再陌生,，哭聲也少了,。在這里，我們需要慢慢和孩子溝通,，盡快了解孩子的生活習慣和性格特點,，讓孩子盡快適應。

結合《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據(jù)本學期的園林服務計劃,，結合本班級的實際情況,、年齡特點和性格差異，有目的地開展各種主題活動,。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗,，提高孩子各方面的認知能力。幫助每個孩子順利適應集體生活,，為每個孩子提供充分表達自己發(fā)展水平和特點的機會,。觀察了解每個孩子的發(fā)展，組織各種活動,，促進孩子身心和諧發(fā)展,。

因為孩子還小，大部分小孩子都不會照顧自己,，所以我們的工作壓力特別大,。因此，在培養(yǎng)孩子的生活習慣時,，要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，并不厭其煩地定期訓練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子，會及時告訴老師,，并在老師的幫助下,，學習正確的大小便方法。如果有個別孩子拉扯身體,，老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子,，并及時清洗臟衣服。

孩子吃飯的時候特別不穩(wěn)定,。有些孩子認為吃完飯,，父母會去接他們。所以,，一想到爸爸媽媽就難免又哭了,。這個時候孩子很難吃飯。午飯時,，老師要保證每個孩子都要吃一定量的食物,，這樣才能安靜愉快地吃飯。逐步訓練孩子獨立吃飯,，用鼓勵的語言鼓勵,。睡覺的時候要安撫每一個哭鬧的孩子，讓他們安靜的睡覺,。

常規(guī)訓練是我們這個學期小班的主要任務,。小孩子年紀輕輕就進了公園,，家里有父母安排，生活自理能力很差,。因此，我們應該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習慣和文明行為,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓和休息,；上廁所，集體喝水,；飯前洗手,，午睡前上廁所；珍惜玩具,，不要扔掉,，知道東西回到原來的地方；和同伴好好相處,，不要爭搶壟斷玩具,，不要從養(yǎng)老院帶玩具回家；禮貌的問老師早上好,，再見,；學會量力而行，培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣,；常見活動聽從指揮,，遵守紀律，戶外活動時不要亂跑,，以免發(fā)生意外,。

在日常工作中，我們應該熱情,、真誠,、積極地與父母溝通。利用“家長會”向家長介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度,、家長的行為規(guī)范以及家長需要老師配合的工作,。及時反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn)，了解孩子在家的情況,，以便進行有針對性的教育,，爭取每個孩子在原有的基礎上有所進步。做好《家園共育》,，通過本專欄和互聯(lián)網(wǎng)qq讓家長了解班級情況和孩子動態(tài),，自由發(fā)表建議。記錄一些特殊情況,，讓班干部了解,。利用早晚接送孩子的時間與家長交談、電話聯(lián)系、家訪等,。從而了解父母的志向,，檢查自己的工作是否讓父母滿意。

將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動中,，時刻關注每一個孩子（尤其是特殊兒童）,；做好晨檢工作，做到一看兩問三檢,；嚴格使用穿梭系統(tǒng),；時刻統(tǒng)計當天人數(shù)，注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全,，防止發(fā)生意外,；老師經(jīng)常反復叮囑孩子注意安全，加強孩子的作息和安全意識教育,，增強孩子的自我保護意識和能力,；班內(nèi)電器的使用應有專人看守，注意取暖和降溫設備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不安全隱患,，將班內(nèi)消毒、洗滌用品放在兒童夠不到的地方,；玩具和用品應經(jīng)常清洗消毒,；隨時關注孩子的情緒和精神狀態(tài)，及時向門診報告情況,。

春季學期小班班務工作計劃 春季小班班務工作總結篇三

本班有學生41名,，其中男孩19名，女孩22名,。幼兒人數(shù)很多,，經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活,，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。

2,、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強,，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差,。

3、個別孩子會打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人，像,、邵飛,、陳嘉斌、程豐遠,、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重,。

4,、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜，進餐習慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩；

5,、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇,、好問，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育,，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持,，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們,。

本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1．培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

2．增強幼兒的自我服務能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

3．培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣,，引導幼兒適應集體生活。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

4．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，學習一些基本的運動技能,，促進身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)。

5．學習安靜的聽他人講話,，聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為,，嘗試用短句表達自己的意思。

6．培養(yǎng)幼兒的動手和想像能力,，引導敢于嘗試操作,、擺弄，學習用感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象,，并大膽地繪畫,，和同伴一起表演、游戲等,。

7．培養(yǎng)幼兒的能動意識,，能按照自己的意愿選擇活動材料，在活動中有一定的規(guī)則意識,，體驗游戲的愉快,。

8．結合分享閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

1、加強幼兒的常規(guī)教育,，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，并加強安全教育,。

2、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強對各種游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關系,。

3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀,，使幼兒加深對周圍事物的認識,。

4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,。

5,、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作,。

6、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標,，指導思想等，要求家長給予支持與配合,，利用接送幼兒的機會,，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。

7,、加強學習,，遵守師德，熱愛幼兒,，全面關心幼兒成長,。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結一致,，密切配合,，認真完成各項任務，不斷總結經(jīng)驗,，

在本學期的家長工作,，我班以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1．學期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。

2．加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

3．按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息、

4. 認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

4．每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況,。

5．鼓勵家長積極參與助教,，發(fā)揮家長的作用并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面,，對孩子及老師的'工作進行了解和理解,。

6．做好接送工作。來園和離園時工作,，確保幼兒的安全,。

1．利用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育,。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎,？”等,，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講述。讓孩子學會坐自行車,，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人,。

2．班級人員做好安全自查工作,。

兩位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,，做好飯菜的發(fā)放工作,，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨自外出,。認真的填寫安全工作自查表并及時的上交園長。保教人員之間相互監(jiān)督,，上課做到眼到,、心到,、手到。兩人統(tǒng)一思想,，對幼兒進行安全教育,，保證幼兒在園安全。

3．做好家長的安全工作,。

家長是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識,。為此,，在周教育活動計劃中我班給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿,。

春季學期小班班務工作計劃 春季小班班務工作總結篇四

在半年多的幼兒園生活體驗后,，班級幼兒已經(jīng)基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活,，在獨立進餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛,。

我班大部分幼兒經(jīng)過半年多的集體生活體驗,，已經(jīng)漸漸適應了幼兒園的集體生活，所以,，在很多時候都可以看到他們那活潑,、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn),，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣,，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是,，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,，針對以上這些情況,，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起,，全面提高幼兒的學習興趣,。

1．班級衛(wèi)生保健管理目標：

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習、生活,，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動中,，我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服,，按時進餐,，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣,，進行安全教育,，如進餐習慣、入廁習慣,、清潔習慣等,。

2．幼兒生活管理目標：

幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手,，正確使用餐具,，細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，餐后擦嘴、漱口,；其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲,、鞋襪,，整理好自己的東西，安靜入睡,，不玩物品,，學習整理床鋪。

3,、幼兒安全管理與教育：

幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,，在日常工作中，我們教師應該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象,、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動,。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面,，也要注意加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識,。

4,、教育教學工作目標：

在教育教學工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè),、服從、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

語言領域：能喜歡運用語言與人交往,，樂于當眾表達；能進行簡單對話和表述,；能正確發(fā)音,，會說完整句，學說兒歌,；喜歡聽故事,，感受故事的主要情節(jié),；喜歡看書,，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力,；培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力,。

健康領域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣,；學習模仿操及簡單徒手操,，動作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,，學習鉆、爬,、攀登等動作,；學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作,；玩大型運動器械,，桌面玩具及簡單運動器械。

社會領域：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境,；喜歡上幼兒園,，喜歡教師和小朋友；愛家庭,、父母及親人,，情緒穩(wěn)定，有安全感,，不愛哭,，不發(fā)脾氣；認識自己的名字,，性別,，標記；會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣,；喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲,。

科學領域：喜歡自然界,，學習飼養(yǎng)與種植；發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征,；喜歡并關心身邊的動、植物,，觀察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性；接觸沙,、水,、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),。

藝術領域：喜歡參加音樂美術活動,，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲、捏泥游戲,，辨認3~4種顏色,；喜歡唱歌、聽音樂,，隨音樂自由表現(xiàn),，學習用手掌、紙團印畫,；喜歡用筆涂鴉,，認識紙、筆等繪畫工具,，學習正確的使用方法,；大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫,。

5,、德育工作目標：

在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動,，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣,。充分調(diào)動幼兒看、聽,、聞,、摸、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學,。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達能力，并學會使用禮貌用語,，如：請教師幫忙時,，要會說：“請教師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友,，要及時說：“對不起”,，入園時要會說：“教師早”,，離園時會說：“教師再見”等,。而作為教師要在日常生活中去正確引導幼兒,，給予每位幼兒平等的愛，要去關心,、愛護每一位幼兒,。

6、家長工作方面：

（1）合理運用早晚接送幼兒的時間（或家訪時）,，與家長進行深入地交流,，保證家園配合一致，促進幼兒各方面和諧發(fā)展,。

（2）利用家園聯(lián)系本,，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況,，以便更好地去輔助幼兒,。

（3）在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流,，做到意見相一致地去正確引導幼兒,，并及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育幼兒的方式,、方法,。

春季學期小班班務工作計劃 春季小班班務工作總結篇五

【班況分析】

我們小四班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩14名,，女孩16名,。通過上學期我班三位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關系,、讓幼兒在集體生活中感到溫暖,、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”,。幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步,，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展,。如,，大部分幼兒學會了收拾玩具，將物品物歸原處,、做到飯前洗手,、飯后漱口等。但也存在著一些問題,。有的幼兒是與祖輩居住,，祖輩的寵愛，形成幼兒任性,、依賴思想嚴重,、霸道,。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠堅強,，沒有克服困難的精神,。

在針對這些情況，結合園工作計劃,、教研計劃,，根據(jù)《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)以及班級具體情況,，制定出本學期的班級工作計劃：

【工作目標與措施】

1,、積極參加政治學習、業(yè)務學習和教研活動,，創(chuàng)設有特色的班級服務品牌,。

2、利用業(yè)余時間苦練基本功,，向同行學習,，向同事學習，抓住一切學習機會取長補短,。

3,、分析教材，理解教材并做到科學使用,。及時總結使用過程中的經(jīng)驗,。

5、閱讀有關幼教方面的書籍,，豐富幼教理論,，開闊視野，提高教育水平,。

1,、每日迎接孩子時做簡單的溝通。

2,、邀請家長積極參加班級助教的隊伍,。

3、搞好“將周日留給孩子”“家園互動沙龍”等一系列活動,。

4,、定期召開家長研討會，交流信息,、開闊視野,。如：開展有創(chuàng)意的家長(幼兒園中班區(qū)角計劃)研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能,、識字游戲等,。

6,、在籌備、展示主題的活動過程中,，引發(fā)家長、孩子的積極體驗,，帶動全班幼兒與家長的主動參與,。

《規(guī)程》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！毙“嘤變荷眢w各器官發(fā)育尚未完善,，而且控制調(diào)節(jié)機體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒,、碰傷等安全事故,，因此教師應將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全,。

1,、工作中認真負責，精心看護,，確保幼兒的安全,。

2、爭取家長的配合,，做到防患于未然,。

3、利用故事,、游戲,、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,，如,，不跟陌生人走，起火了怎么辦,、安全用電等,。

4、加強對幼兒的生活活動的管理,，使幼兒進一步掌握洗手,、入廁、進餐,、午睡等的正確方法,，防止意外情況的發(fā)生。

5,、每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生,；認真組織好孩子的兩餐一點。

春季學期小班班務工作計劃 春季小班班務工作總結篇六

我班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男生17名,，女生13名。經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學習。多數(shù)幼兒能適應集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯,，自己穿脫衣物，早上入園會主動同老師問“早”,，“好”,，“再見”。平時多數(shù)幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但孩子們畢竟還小,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食。

根據(jù)本班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導,，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。

2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4.教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,，知識的準備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

5．作好春季傳染病的預防工作,，配合保健醫(yī)生做好學前體檢及體格達標工作,。（預防接種）

6．配合保育老師完成各項消毒和保育工作。

7．認真進行主題活動,，為幼兒創(chuàng)造良好的游戲環(huán)境,。

(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施：

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2.開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操,，能跟上音樂連起來。

3.注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)具體措施：

1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理,，科學的工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3.積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四)做好家長工作，取得家長信任具體措施：

1．開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2.每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習,。

（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色,。

具體措施：

1．利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍,。

2．每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3．區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

4．將幼兒的手工作品主題活動相結合,，布置于主題活動墻飾,。

以上是我班新學期的班務計劃，在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善,，現(xiàn)將工作要點安排如下：

二月份：

1.認真做好開學大掃除,、家訪。

2.作好春季預防工作,。

3.常規(guī)訓練,。

4．教幼兒早操。

三月份：

1.以各種形式對幼兒開展傳統(tǒng)教育,。

2．重點加強,、鞏固幼兒行為習慣的培養(yǎng)。

3．作好幼兒教研工作,。

四月份：

1．預防接種,。

2．幼兒衛(wèi)生習慣、安全教育的加強與鞏固,。

3．做好教研工作,。

五月份：

1.做好“六一”工作準備。

2.組織安排好家長開放日活動。

六月份：

1.幼兒體格評價工作,。

2．家長意見的收集與反饋工作,。

3．資料歸檔。

七月份：

1．各項工作總結,。

2．各類資料匯總,。

3．教師綜合評估。