總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

秋季小班工作總結(jié) 小班春季班務(wù)工作總結(jié)篇一

一、班級概況

我班有小朋友32人,。這些孩子之間雖然存在著個體差異較大,，但經(jīng)過一個學期的幼兒園學習生活，孩子們各方面都有了很大的進步,，特別在自理能力和語言表達方面進步最為顯著,，每個幼兒都有了不同程度的提高。

二,、教育常規(guī)方面,。

1、幼兒初入園時,，由于環(huán)境變化,，對周圍人和事都很生疏，因而情緒不安,，經(jīng)?？摁[。但經(jīng)過一個學期的集體生活,，幼兒已擺脫家人的依戀,，喜歡上幼兒園。

2,、幼兒能知道離開位置時,，要把自己的小椅子推進桌子下面，搬椅子時,，要雙手把椅子拿起,，不推椅子或拖拉椅子，懂得避讓,，不碰撞別人,。

3、現(xiàn)在大部分幼兒已能在玩完玩具后自覺把玩具收拾好,，放回原處,，知道不能和同伴爭搶玩具，不能亂扔玩具,。

4,、知道餐前及活動后要洗手，吃飯坐姿要正確,。能獨立吃自己的飯菜,，飯后能自覺去瀨口，用毛巾擦嘴巴。

5,、上課時,，幼兒能聽音樂自覺回位置，對課堂感興趣,，遵守課堂 紀律,，不隨意離開座位，有一定的紀律意識,。

6,、進行戶外活動時，幼兒都能聽從老師的指令,。像以前那樣四散亂走的現(xiàn)象再也沒有了,，小朋友已有一定的游戲規(guī)則意識，能按規(guī)則地玩,，知道不能做危險動作,，能夠與同伴愉快地共同游戲。

7,、喝水和進餐時都能自覺有秩序地排隊等候,。能將杯子放回標志處及餐后能自覺將餐具放好。午睡能自覺等候老師檢查才入睡室,，能自己穿脫鞋襪,。

三、衛(wèi)生保健方面,。

1,、根據(jù)天氣變化適時為幼兒增減衣服，戶外活動幫幼兒墊好毛巾,，適時為出汗幼兒減衣服,。讓幼兒多做適量的體育煅練。

2,、勤為幼兒剪指甲,，避勉抓傷的安全事故發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)幼兒有破壞性行為,，老師要及時制止，并進行隨機教育,。

3,、密切意幼兒的身體變化，如發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常要立即處理,。

4,、堅持每月為幼兒的被褥進行翻曬和換洗，配合保健衛(wèi)生人員定期為幼兒活動室進行消毒和殺蟲。

5,、經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐浜?，幼兒的身體和健康都得到了較好的發(fā)展。

四,、教育教學方面

(一),、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè),、生成主題活動,，實施課程整合。

1 ,、我們這個班是小班,，由于年齡特點的限制，自己生成活動機會較少,，加之園內(nèi)有園本主題活動,，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來推動幼兒學習,。本學期我們從尊重與環(huán)保、禮儀與健康兩方面生成,，《清新家園大家愛》,、《好寶寶，懂禮貌》主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動,，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的,、操作性強的,、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動更加豐富和深入,。

2、本學期,，我們還開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”,、“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,，我們充分利用教室的場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動手,。在活動室里我們生成了“貝貝的家”“貝貝的衣櫥”“貝貝保齡館”的區(qū)域活動內(nèi)容，還利用教室的墻面,，布置成“科學角”把海洋生物,、名勝古跡等照片貼在主題墻面上每天講解一張照片。結(jié)合主題活動,，開展了“撕紙貼畫”,、“手指作畫”和“親子小制作”等手工活動，很受小朋友喜歡,，同時也提高了他們的動手能力,。值得一提的是，我們班小朋友在老師的指導對繪畫很感興趣,，并且很明顯的提高了孩子們的耐心,。在一起繪畫養(yǎng)成了良好的繪畫習慣，安靜不打擾其他小朋友,，懂得欣賞他人的作品,，小手也變巧了。

(二),、樹立正確的健康觀念,，促進幼兒身心健康。

1 ,、馬上這學期的學習就結(jié)束了,，一年就要過去了。我們結(jié)合過年,，抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨,，幼兒的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進行指導,，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做。

2 ,、我班的個別幼兒是過敏性體質(zhì),，經(jīng)常感冒咳嗽;趙楚涵個子小，飯量也小;楊子桐質(zhì)較差,，吃飯經(jīng)常嘔吐,。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中我們?yōu)槿菀壮龊沟暮⒆?，準備干毛巾，在戶外活動之前為孩子墊好,，以免孩子在玩的時候出汗過多,。

3、對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用每天活動時間,，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作,，引導幼兒通過玩各種體育玩具,，學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象 ,。在我們努力下,，本學期幼兒的體重、身高有了明顯的提高,。

(三),、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣,。

開學初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視,、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用音樂游戲,、餐前餐后,、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,，家長反映,，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中,，我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當?shù)恼Z句表達,。

(四),、在教育、注重個性,，因人施教,。

1、過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教,，引導幼兒個性健

(五),、家長工作方面。

我們非常重視家長工作,，在家園聯(lián)系欄中,，我們?yōu)榧议L提供各類信息和保教知識以及一周的教學內(nèi)容,，以方便家長和老師的交流。同時舉辦家長會也是我們交流的一種方法,。開學不久,，我們便召開了家長會，和家長進行溝通,、了解。向家長介紹本學期開展各項工作的意圖,、目的和工作方法,，以達成共識，使孩子健康成長,。另外,，我們幼兒園還舉辦了運動會和家長開放日，邀請家長來園共同參與親子游戲,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子的一些表現(xiàn)和活動狀況。

創(chuàng)建的班級寶寶樹的網(wǎng)絡(luò)平臺,，及時將班級信息和教學進度上傳到寶寶樹中,，并制作相片上傳到寶寶樹中，讓家長即使了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活,，得到了家長的一致好評,。

五、教育方面情況,。

一,、 健康發(fā)展方面。

(1)幼兒已養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,，能注意保持個人衛(wèi)生,。飯前便后能自覺洗手，不亂扔垃圾,、紙碎,。能獨立去小便，大便完了知道喊老師幫忙,。

(2)能初步認識和區(qū)分自己身體的各部分,，了解四肢五官在身體的位置,，能感受身體,、四肢的靈活,，喜歡做各種動作,，了解身體的重要，知道要保護身體,。

二、社會交往方面,。

會使用禮貌用語,，能有禮貌地向老師、長輩問好,。(=)愿意參加各種游戲活動,，知道同伴間要友好相處，不爭搶玩具,，能遵守游戲規(guī)則,，喜歡和老師,、同伴交往和共同游戲。

三,、語言發(fā)展方面,。

能用較完整的句子和別人對話或表達自己的意愿，能講述一些簡單的故事,。能聲音響亮地用普通話誦讀兒歌和演唱歌曲,。

四、藝術(shù)發(fā)展方面。

(1) 對畫畫感興趣,，喜歡涂畫,，喜歡欣賞美術(shù)作品。

(2) 對音樂感興趣,，能有節(jié)奏,、合拍地演唱歌曲，喜歡聽音樂跟老師做各種律動,，并能大膽地在同伴面前表演,。

在我們的共同努力下，完成了本學期的教育和保育工作,，我們本著團結(jié)合作一切為了孩子方便家長的宗旨,，共同成長，在下半個學期里,，將進一步出色完成工作任務(wù)，及時生成主題活動,，豐富班級學習內(nèi)容!

秋季小班工作總結(jié) 小班春季班務(wù)工作總結(jié)篇二

重視家庭教育,，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責，做好家長工作最終目標,，就是要促進幼兒發(fā)展,。只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教,，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn),，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的教育。

一,、運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通,。

1、家訪是家園聯(lián)系常用的一種重要方式,，更是情感,、觀念溝通不可缺少的途徑。開學前,，我們兩位老師利用自己的休息時間對每個孩子逐一家訪,，和家長進行情感和教育方面的溝通。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽,，同時讓家長親身經(jīng)歷老師和孩子的言語交流和行為指導,。在一次次的家訪中，老師,、孩子,、家長的情感進一步融洽。如徐磊小朋友經(jīng)常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園,，奚梓允小朋友體質(zhì)差,，在幼兒園膽小內(nèi)向，我們老師買上水果去看望他們,，通過家訪,，表揚孩子的閃光點，創(chuàng)設(shè)孩子表現(xiàn)的機會,，幫助孩子克服膽小,、樹立自信心。

2,、開展各種家園合作活動,，讓家長參與教育工作家園合作，我們應(yīng)該本著尊重,、平等,、合作的原則，積極支持,、幫助家長提高教育能力,，讓家長主動地參與教育活動。召開了家長委員會和班級家長會,，讓家長及時了解幼兒園教育教學要求,，同時，班級教師定期出櫥窗宣傳,、經(jīng)常與家長電話,、家校互動平臺聯(lián)系,，互相了解孩子最近發(fā)展情況,，為下一階段教育制定目標，更好地合作做準備,。

3,、做好家長工作，放松家長的心理,，使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期,。我們還把老師的電話在園地中公布，在網(wǎng)上建立了qq群,，創(chuàng)造家長們和教師溝通的條件,，許多家長會及時和老師交流孩子在家的信息。

二,、充分利用家長資源,，開展有價值的教學活動。

1、家長配合主題活動,。

我們結(jié)合主題活動,，充分挖掘外出學習的資源，也充分調(diào)動家長參與學習活動的積極性,。因為孩子的學習必須建立在孩子的生活經(jīng)驗上,，于是，我們經(jīng)常和家長互相合作,，需要家長配合,，幫助孩子積累相應(yīng)的生活經(jīng)驗。比如,，在主題活動“馬路上的車”中,，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車,，觀察各種車的特征等,，在家里讓孩子把當天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄,?；貓@后讓幼兒分享參觀的所見所聞。又如在“家里的聲音”,，我們下發(fā)調(diào)查表，讓家長幫助孩子尋找家里的聲音,，將找到的聲音記錄下來,，激發(fā)了孩子們對身邊事物探索的興趣。在家長的配合下,，才使每個教學活動體現(xiàn)價值,，使孩子們學習得更快樂。

2,、幼兒成長檔案的使用,。

為了促進家園相互溝通，實現(xiàn)家園共育,，我們?yōu)槊棵變航⒘艘环輦€人成長檔案,。每個月將是將學習的內(nèi)容和要求和家長交流，并要求家長及時反饋孩子在主題活動中的一些表現(xiàn),，小班的孩子在生活能力尚有許多需要學習的內(nèi)容,，我們將各種生活的兒歌打印下來，讓孩子們在家中邊念兒歌邊學習穿衣,、穿鞋,、洗手等自我服務(wù)的內(nèi)容。教師對幼兒本月的情況進行評估，作詳細記錄,。這樣做可以使教師和家長及時跟蹤,、觀察幼兒在學習中的成長軌跡，對幼兒在不同階段的發(fā)展水平做出正確,、科學,、客觀地評價，有利于家園協(xié)調(diào)一致,、有針對性地對幼兒進行下一步地指導和教育,。老師也會在每個月底將幼兒成長檔案發(fā)下去，讓家長回顧孩子們在幼兒園的一系列活動,，看到孩子們進步的喜悅,。

3、家長來園當一天老師,。

我們根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的積極主動性,，我們班上的家長從事著各種職業(yè)，各有自己的特長,，吸引家長參與我園的教學活動,，大膽配合老師的工作。如肖堯的爸爸是一位西餐廚師,，會做各種各樣的點心,，我們通過家長當老師的活動，邀請他來班級中給孩子們展示制作點心的本領(lǐng),，他帶來了制作點心的工具,，現(xiàn)場展示了壽司的制作方法，還給孩子們品嘗了自制的點心,，孩子們與爸爸的交流中更體現(xiàn)了主動性,，能大膽地提問，將經(jīng)驗遷移到角色游戲中,。另外,，班中也有許多奶奶非常關(guān)心孩子的學習情況，我們將在下學期邀請部分奶奶來和孩子們一起學本領(lǐng),，這樣有特長的家長得到了充分的發(fā)揮,，也讓孩子對家長產(chǎn)生了欽佩的情感，又何樂而不為呢?

三,、豐富多彩的親子活動,。

本學期，我們班級的家長積極配合班級工作,，在主題活動中收集資料,，將家中的廢舊物品清洗干凈,，充實了角色游戲中的材料。我們利用各種節(jié)日開展慶?；顒?，重陽節(jié)的時候邀請爺爺奶奶來園，爺爺奶奶們帶來了自己制作的點心,，看著孩子的節(jié)目,，這樣的祖輩活動增進了孩子們尊敬長輩的情感。利用新年科藝節(jié)進行了冬季運動會,，在豐富多彩的親子游戲中,，家長們積極參與，體現(xiàn)了孩子們勇敢的精神,。在迎世博系列活動中,，家長們更是積極配合，親子繪畫,，迎世博全家福,，童言看世界的攝影比賽，小淘氣萬科學的參與,，無不體現(xiàn)了家長在我們工作中的支持,。我們也感覺到，家長工作的開展,，進一步促進了孩子和家長的情感,，也使我們幼兒園的工作順利開展。家長也意識到不再是一名旁觀者,，而是參與者,，組織者，實施者,，是幼兒園的合作伙伴!

秋季小班工作總結(jié) 小班春季班務(wù)工作總結(jié)篇三

第二學期的工作也就即將結(jié)束。本學期,，在我班二名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃,，各項工作開展得較好,。回顧忙碌,、緊張的一學期,，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學期來,，所有的歡笑,，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,，細數(shù)所有的姹紫嫣紅,。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步,，在某些方面還存在著不足,。以下是我班這學期的工作總結(jié)。

一,、本學期取得的成績:

(一)教育教學方面:

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如:《花兒朵朵》,，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》,。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。在教育教學方面主題活動是主線,，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解,、組成的練習,。各種棋類的學習，排序,、推理,、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣,。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,，貼人,、占四角、切西瓜,、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力,。

(二)保育方面

作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,，而是三個人共同勞動的結(jié)果,。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,，不光是在班務(wù)會上的溝通,，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,，對孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,，就是因為我們有高度地責任心,。我們班的家長才很滿意。

(三)家長工作

開學伊始,，我們以滿腔地熱情接待家長,，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,，解決家長的后顧之憂,，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況,。通過半個月到一個月的觀察,。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了,，沒想到,，他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可,。

俗話說:“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了,。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹櫍袝r是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活,、活動情況,，請家長協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,，以誠相待,，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,，滿意率都達到95%以上,，這對我們來說是莫大的鼓勵!

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的,。新學期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,，設(shè)立了“語言角，美工角,，益知角,，表演角，結(jié)構(gòu)角,?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料,。特別是美工角我們準備了大量的材料,。

(五)班級管理

我比較提倡民主，團結(jié)的合作氛圍,，這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候,，發(fā)生了一點小矛盾，我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,，多與大家交流,，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生,。但是班上的物品,，大家都很愛惜，共同保管,，總的來說,，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時完成園里叫給任務(wù),，我非常感謝他們的配合,，使我順利完成班級管理工作。

二,、學期中存在的不足與措施:

我班的區(qū)域活動存在的不足:

1,、幼兒活動時間不能很好的保證。

2,、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,，在數(shù)量上還有一些缺少,。

3、教師投入到區(qū)域活動的時間,、精力還不夠,，對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。

措施:在下半學期中制定出具體的區(qū)域活動時間,，并嚴格遵守,。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料，制作時注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時候,，要加強具體的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明,，用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法,。

我班家長工作存在的不足:

我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些建議,，這說明我們的工作做得還不細致,，還存在不足:

作業(yè)布置的問題，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè),。

措施:

針對幼兒的吃飯問題,，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施,。還可以利用電話,、網(wǎng)上、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通,。針對布置作業(yè)的問題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區(qū)別,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位,，下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,，也祝愿明天會更好!

秋季小班工作總結(jié) 小班春季班務(wù)工作總結(jié)篇四

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作,，真是有喜有憂,。在工作中，我對每一件事情都認真負責,，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)一下,。

一、班級概況

本班幼兒共29人，男孩17人,，女孩12人，這班大部分都是舊生,，只有幾個幼兒是本學期來的,，新來的幼兒不但沒有不適應(yīng)反而更快的跟班上的小朋友做好朋友,，還一起玩游戲、學習,。

二、教育教學方面

在教學中,，我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極的參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。認真填寫周,、月計劃及各種表格,，認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標,、有記錄,、有反饋,。根據(jù)制定的活動目標,，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。 我們老師還根據(jù)本幼兒的年齡,、生心特點,，制定教育目標及計劃，合理組織教學活動,。

三,、安全工作及家長工作方面

安全工作是最重要的工作之一,，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容,。

充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊,、電話,、家訪等多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。讓家長參與到我的工作中,。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作：

1,、每天做好三檢工作,。

2、注意天氣變化為幼兒增減衣服,。

3,、教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

相信在我們的努力下,，在園領(lǐng)導的支持下,，我們工作將做得更好，使家長能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作,，從而更加支持、配合教師的教育活動,，搭建了良好的家園共育模式,。