總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

期中個(gè)人工作總結(jié)500字 期中個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

初中教師期中工作總結(jié)

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秋去冬來，一轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近三個(gè)月的時(shí)間了,。又到了對(duì)工作進(jìn)行階段性總結(jié)的時(shí)候,，雖然這個(gè)過程頗費(fèi)思量，但我深知總結(jié)能夠促人反省,，從而為下一階段的工作指明方向,，所以，我愿意進(jìn)行一番思考,。

學(xué)校的教學(xué)管理工作到位了嗎,？仔細(xì)想想，問題很多,。學(xué)校的辦學(xué)特色不明顯,，“信息技術(shù)”特色辦學(xué)成果沒有得到鞏固,；課堂教學(xué)高耗低效的現(xiàn)象存在,，無序教學(xué)的現(xiàn)象也存在；周一教研活動(dòng)的效用不強(qiáng),，難以激發(fā)教師的參與熱情,；學(xué)生活動(dòng)的形式單一、頻率低,，活動(dòng)開展的指向性,、序列性不強(qiáng)；教育學(xué)生說教多疏導(dǎo)少,，學(xué)生行為習(xí)慣存在諸多問題,；還有不溫不火的教師博客、靠抽獎(jiǎng)引起學(xué)生興趣的電視臺(tái),、參與面很少的興趣班,，都亟待改進(jìn)……以上這些問題的產(chǎn)生責(zé)任不在教師，我甚至想,，如果不是仰仗學(xué)校在過去六十年中積淀下來的優(yōu)良傳統(tǒng),，問題恐怕會(huì)更多。誠然,，我也想做一些嘗試,。

例如，本學(xué)期初改革了備課模式,，給了教師更多的自主權(quán),；以上“精品課”的方式增加了教師練兵的密度；關(guān)注師徒結(jié)對(duì)的實(shí)效性,；將質(zhì)量分析會(huì)上的泛泛而談改為主題研討……這些舉措對(duì)于轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,，提高教師專業(yè)技能是能夠起到一些作用的,，但作用究竟有多大值得考量，否則以上問題就不會(huì)依然存在,。怎么辦,？我個(gè)人的能力是很有限的。我想當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)該明確學(xué)校究竟該圍繞什么特色進(jìn)行辦學(xué),，是“信息技術(shù)”還是其他,，只有這樣，才不至于盲目行動(dòng),，做“無用功”,。認(rèn)清了前進(jìn)方向，就要充分依托集體的力量,。巢小有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，大家凝成一股繩，必將迸發(fā)出驚人的力量,。要想使團(tuán)隊(duì)的力量充分顯現(xiàn),，必須給予教師更多的關(guān)心和尊重，激發(fā)出大家的主人翁意識(shí),，使之主動(dòng)關(guān)心學(xué)校未來發(fā)展,，積極出謀劃策，幫助學(xué)校不斷撥正前進(jìn)方向,。辨明了方向,，凝聚了力量，就要堅(jiān)定不移地向著目標(biāo)前進(jìn),，排除一切干擾,，克服一切困難，方能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁上一個(gè)嶄新的臺(tái)階,。

語文教學(xué)工作能有所創(chuàng)新嗎,？本學(xué)期，我回到了語文教學(xué)崗位上,，要說沒有壓力那是假話,。作為分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，自己的班都帶不好,，我還怎么要求別人呢,？然而，四（3）班的現(xiàn)狀讓我清醒地意識(shí)到,，沒法“畢其功于一役”,，不能焦躁，必須耐心地引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變,?？烧f不焦躁談何容易,。有一段時(shí)間我天天中午留學(xué)生，弄得自己身心俱疲,，應(yīng)該就是急躁冒進(jìn)的表現(xiàn)吧,。所幸我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，轉(zhuǎn)變了策略,，我要求自己還是要在教學(xué)上下功夫,，教學(xué)上技高一籌了，課后的.很多煩勞都可以省掉,。我與孩子之間也初步建立起了感情,，孩子敏感的心接收到了我傳遞出來的友好信息，他們也開始接納我,，認(rèn)真聽課,，用心寫作業(yè)，就成了順理成章的事,，一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸占了上風(fēng),。不過我畢竟不是萬能的，還有孩子不聽課,，不寫作業(yè),，在我看來這也很正常,，此時(shí)萬萬急不得,，循循善誘總好過惱羞成怒。雖然現(xiàn)在每天忙忙碌碌,，為教學(xué)耗費(fèi)許多精力,，但教學(xué)工作同時(shí)也給我?guī)砹丝鞓罚屛以俅胃惺艿阶陨泶嬖诘膬r(jià)值,，我不后悔自己的選擇,。下一階段我還是要著力提高自己的課堂教學(xué)效率，擠出時(shí)間鉆研課堂教學(xué),，創(chuàng)新教學(xué)形式,，以求得“事半功倍”之效果。

總結(jié)促人思考,，思考帶來進(jìn)步,，這就是總結(jié)的目的，但愿我也能從總結(jié)中得到提高,。

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