無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
感恩敬愛的老師的作文 感恩節(jié)老師的作文篇一
長長的頭發(fā)中夾著根根銀絲,，一雙炯炯有神的眼睛總閃著慈愛的光芒，微胖的臉龐時時掛著甜美的笑容,，無論是走著還是站著,，腰板筆直，就像路旁挺拔的白楊,。你們知道她是誰嗎,？她就是我最敬愛的 一位老師——向老師。
我很小的時候就認識了向老師,，因為她是我的隔壁鄰居,。每當我遇到了學習上的困難，就會向她請教,，而向老師總是毫不猶豫地放下手中的掃帚或拖把,，耐心地解答我的問題，一遍又一遍地,，直到我弄 懂了為止,。我常想：要是能當她的學生該是多么幸福呀！天隨人愿,，這個心愿就在我一跨進六年級的大門就實現(xiàn)了,。
在課堂上,，我再一次地感受到了向老師的慈愛與耐心。
那天,，向老師在上新課,，我端坐在椅子上，一門心思地想著剛才下課時與同學打的賭,，怎樣才能羸呢,？至于老師講的什么我是一個字也沒聽進耳朵里去。直到組長發(fā)本子,，我才意識到老師的課已講完該 寫作業(yè)了,，可剛才我壓根兒沒聽，怎么辦,？我用手托著下巴,，不停地用筆敲著腦袋，真是一籌莫展,。忽一抬頭,，卻見向老師正大步向我走來，我的心“怦怦”直跳,，像懷里揣著一只小兔子似的忐忑不安 ,，她一定是來批評我的。誰知,，向老師走過來后一聲不吭地看了看我的本子,，然后彎下身來，用她那無比溫柔的聲音小聲地問道：“這題不會??？”我的臉猛地一燒低下頭來?！皼]關系,，”向老師用她 那粘滿粉筆灰的手輕輕地拍著我的肩膀說，“我來教教你怎樣分析這題,，來,，拿上筆，這題應該是這樣……”頓時,，我的喉嚨像被棉花塞住了似的,，說不出話來，好像一張口滿眶的淚水就會像打開閘門 的洪水般涌泄而出,。
向老師對每個學生都是這樣細致,、耐心,，尤其是那些學習上有困難的同學,，更是得到了向老師無微不至的關懷與幫助,。她就像一把金鑰匙，為我們開啟了知識寶藏的大門,，帶領我們在數(shù)學的王國里遨游 ,；她又像一股溫暖的春風，用她甜美的笑容吹散了我們的苦惱與懶惰,，帶給我們無盡的希望與四射的活力,。
人們常說：老師就像是蠟燭，照亮了別人卻融化了自己,。而我要說：向老師,，您就是我心中的太陽！自然界的太陽溫暖了我皮膚,、頭發(fā),、眼睛……可是在照不進陽光的心靈里，有您的聲音,、笑容和傳授 的知識鑄成的光芒萬丈的太陽,，它將永遠高掛在我的心靈世界里，陪伴著我,，溫暖著我,，激勵著我。
人們都說學校就是你的家,，可是就在這樣的家里,，怎么能少了辛勤的園丁——屈老師呢？
從一年級到現(xiàn)在我經(jīng)歷過兩位班主任,，這兩位老師中,，我最喜歡屈老師。他平易近人,，給予我們親人般的關愛,，在我們幼小的心靈里播下了愛的種子，也贏得了全班同學的愛戴,。
屈老師是我們的班主任,，也是我們的語文老師，四十多歲,，和我爸爸差不多高,，梳著平頭，高高的鼻梁上戴著一副銀邊兒眼鏡,，看起來就很有學問,。也許是說了很多話的緣故，他的嘴唇很薄，薄嘴唇里 里經(jīng)常吐出一串串的
名言
佳句,，使我們羨慕不已,。屈老師愛穿運動服，喜歡踢足球,，一跑起來平時服貼的頭發(fā)就會飛卷起來,，就象一朵“筋斗云”。如果我們當天沒有體育課,，屈老師就會帶我們下樓,， 和我們一起鍛煉、游戲,，如果趕上下雪天,，打雪仗就必不可少了。他常說,，不但要學習好,，更要有好的身體。屈老師總是把學校發(fā)給自己的水果拿到班級分給我們,，我們吃在嘴里,，甜在心里。感覺到就是他的孩子,，得到了父親般的疼愛,！
記得那是三年級的時候，我在校門口不慎摔倒了,，緊挨眼睛下面都破了皮,，保安把我送到班級，同學看到后告訴了老師,，我都沒想到屈老師來得這么快,，把我送到了校醫(yī)室，醫(yī)生幫我上了藥,?；貋淼穆?上，屈老師一邊輕輕地為我擦淚一邊說：“我們小時候家里沒錢,，都管這叫”搶“饅頭,，這地上也沒有饅頭，你搶什么呀,？”我知道老師說這句話是在安慰我,，的確，聽了這句幽默風趣的話我破涕為笑 ,，傷疼減少了很多,。回到家后，媽媽告訴我,，屈老師已經(jīng)把我的事告訴了媽媽,，并說了很多表示歉意的話，這使我們?nèi)叶己芨袆?。在老師和家人的細心呵護下，我的傷很快就好了,。
說實話,，以前我是一個連
日記
都寫不好的學生，就更別說寫作文
了,。自從屈老師教了我們以后,，每篇課文，都要詳細地講解作者的構思,，寫作方法,。到了作文課，他領著我們分析習作主題,，教我們寫作 方法和技巧,，每次講解都清楚明確，無論你感覺多難寫的文題,，經(jīng)屈老師一講都感到輕松無比,。慢慢的，我開始愛上寫作文了,，并且有一種強烈的欲望,，要寫好作文。真的,，我現(xiàn)在寫的作文,，有時都會 被當作范文在全班同學面前展示，我心里甭提有多自豪了,！在作文方面取得的成績,，也增強了我學好其他學科的信心。每年“六一”是我們的節(jié)日,，也恰好是屈老師的生日,。他從不收我們的禮物，而卻自己買來蛋糕,，和我們一起分享節(jié)日的快樂,。有一次“六一”，我悄悄把一盒潤喉片和一封信放在老師的桌前,。這絕對 不是送禮,，而是一名學生對老師深深的愛。
我一直都以有屈老師這樣一位班主為榮。這不是因為他是全校的男班主任,，而是因為他能讀懂我們的心,，是我們的良師益友。不管以后走到哪里,，我永遠都不會忘記那朵“筋斗云”,！
加減乘除，算不盡您作出的貢獻,！
詩詞
歌賦,，頌不完對您的崇敬！輕描淡寫的評語
,，傾注了您對學生的一腔熱情,，每每品讀，總讓我心中充滿了無限的感激,。每次我看見您,，您總是笑的如陽光般燦爛，嘴角的酒窩顯得格外動人,。您的溫和慈祥,，總是讓我感受到一種動人心弦的美。
輕描淡寫的評語,，我總是銘記在心,。我每次翻開作業(yè)，看見您紅墨水留下的痕跡,，我都會細心體會其中所包含的意義,。我曾記得，您在評語里,，給予我肯定與鼓勵,。至今為止，我都未曾忘記,，那已成為 我學習前進的動力,。
記得，今年教師節(jié),，我在一封書信中表達了對您的祝福,，您在書信后面寫下這樣一段話：“謝謝你誠摯的問候！我從字里行間能感受到一顆世間最知道感恩的心,，一份最純真無瑕的情,！感謝我得力的助 手！”我當時捧讀您寫的評語時,，淚水感動得在眼眶里打轉(zhuǎn),。因為這段評語,，讓我這個多愁善感的女孩更加深刻地記住了您這位慈愛的老師；因為這段評語,，我更懂得回報,，更懂得感恩。
還曾記得,，您在我作業(yè)本上寫下了這樣的五個字：好漂亮的字,！這樣的評語在他人眼中微不足道，但是在我眼中,，這五個字我視為珍寶,，這是對我極力的肯定與贊美。這五個字的評語,，激勵著我在以后 的作業(yè)中，從不馬虎,，一絲不茍的同最漂亮的字,，我之所以這樣做，為的就是不辜負您對我的贊美,。
簡簡單單的幾句評語,，字字句句傾注著您對學生的情，您對學生的鼓勵,，總在我記憶的最深處,。
我最敬愛的老師，感謝您,，輕描淡寫的評語,，似火種，點燃了學生奮發(fā)向上的激情,，無微不至的關心與鼓勵,，使我前進的步伐邁得愈加沉穩(wěn)。
不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易樹人難,。幽谷飛香,，不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。
刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字未必流芳百世,。老師,，您的名字刻在我們心里，這才是真正的永久,。您就是我最敬愛的老師——曾老師,。
