寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

挪威的森林讀后感100字 挪威的森林讀后感500字篇一

初讀時(shí)是高二的下半年。一個(gè)秋天的下午,，沒有陽(yáng)光,。在同學(xué)的書桌里翻得一本譯林的刪節(jié)版的《挪威的森林》，在自習(xí)課上小心翼翼的讀起來(lái),，片刻便墜入其中,，將一切全然忘記了。我看小說(shuō)很快,，一口氣讀下去,，直到放學(xué)后教室里只剩下我一個(gè)人時(shí)才知道該回家吃飯了，戀戀不舍的放下已讀了大半的書,，滿懷惆悵的走回家,，匆匆吃過(guò)飯就又回來(lái)。一口氣讀完,，合上書本,，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆出一口氣，久久無(wú)法平靜下來(lái),。

但是這一次的閱讀并未使我將其銘記于心,。由于讀得很快而又沒有大段的時(shí)間去體味，加之書是借來(lái)的,，所以,，《挪威的森林》只是給了我一個(gè)凄冷的印象的，很長(zhǎng)時(shí)間沒有再看過(guò),。偶爾之間想起,，默默的感嘆。真正愛上這本書是高三下學(xué)期的重讀,，是01年上海文藝出版社出版的林少華先生的全譯本,。在高三那一段寂寥而壓抑的生活中，我?guī)е醣涞男脑跁袑さ昧怂剖菍儆谖易约旱谋瘋?。那種共鳴是痛苦而又不無(wú)愉悅的,。好像在風(fēng)中聽見吉他在低低、反復(fù)的長(zhǎng)吟。我深深地被那憂傷的曲調(diào)感染,，似乎真正聽到了那首《挪威的森林》——從此,，這本書就被我?guī)г谏磉叀３３Ｔ谥苣┪绾罂帐幍慕淌依镆只蚰囊粋€(gè)暗淡的黃昏,，靠窗輕輕翻開書頁(yè),，將心慢慢沉浸在那濃濃地惆悵之中。

林少華先生在譯序中談到村上的比喻是獨(dú)到的一家,，對(duì)此我非常贊同,。他的確很會(huì)將語(yǔ)言以不常見的方式組合并表達(dá)出十分完美、貼切的含義,。這一點(diǎn)在景物描寫中體現(xiàn)的猶為突出,。如開篇第一章對(duì)那片山野的描繪以及“渡邊”在天臺(tái)上放飛螢火蟲的一幕，無(wú)不令人身臨其境,。而一入其境,，我必然從中感受到風(fēng)。所以,，村上的語(yǔ)言總是給我一陣陣風(fēng)的氣息,，是風(fēng)聲伴著吉他的和旋……此外，村上語(yǔ)言的節(jié)奏感也非常之好,，讀來(lái)灑脫,、伶俐，依舊如那風(fēng),。

但是那風(fēng)是冰涼的,，不是刺骨的冷，卻是透心的冰涼,?！杜餐纳帧啡耘f是以它哀婉的故事引人入勝的。主線是渡邊與直子的愛情穿插以木月,、綠子,、玲子、永澤,、初美,、敢死隊(duì)等人的生活。猶其令我感到凄涼的是渡邊那日夜煎熬著的心和他為了愛而不斷振作和努力的執(zhí)著,。一個(gè)人做到如此，實(shí)在是太不容易了,。渡邊是一個(gè)冷調(diào)子的人物,，但我不同意林少華先生說(shuō)他是一個(gè)把玩孤獨(dú)的人。村上也應(yīng)該不是這樣認(rèn)為的,。因?yàn)槎蛇呍?jīng)說(shuō)過(guò):“哪里有人喜歡孤獨(dú)啊!只不過(guò)是不亂交朋友罷了,，那樣只能落得失望,。”從全篇看去,，渡邊也一直為戰(zhàn)勝生活而努力著,。雖然他的掙扎完全是內(nèi)心和情感上的，但外在的孤獨(dú)究竟是一個(gè)表象,?！肮陋?dú)”哪里可以玩味啊!

馬克思說(shuō)，世界的本質(zhì)是物質(zhì)的,。在物質(zhì)的世界里,，你是遵循現(xiàn)世的規(guī)則，還是尊重自己的選擇?你是追求外部的認(rèn)同,，還是直面內(nèi)心的感覺?你是迷茫在人群的道德,，還是清醒于內(nèi)心的呼喚?

幾乎毫無(wú)例外，內(nèi)心的感覺當(dāng)然會(huì)和規(guī)則,、外部,、道德相沖突，徘徊之間,，你幾乎喪失對(duì)自己感覺的認(rèn)同——不知道那到底是感覺還是欲望?不清楚自己到底該守還是該退?甚至不明白為什么內(nèi)心感覺總會(huì)違背人群道德,，為什么內(nèi)心感覺總是夾雜著噪音出現(xiàn)，為什么內(nèi)心感覺總是充滿依賴,、軟弱,、恍忽?人們總是相信，自己內(nèi)心的真實(shí)感覺與人群格格不入,，為社會(huì)所不容,。

在覺察與批判之間，絕大數(shù)人最終還是猶猶豫豫地放棄了令人不安的內(nèi)心感覺,，轉(zhuǎn)而選擇了安全,、光明、強(qiáng)大的外部規(guī)則——這就像是買了保險(xiǎn)一樣令人安心——不管自己容不容得下自己,，起碼人群能夠容得下自己,。自己容不容得下自己并不重要，關(guān)鍵是要世界能夠容得下自己,。不然自己該是多么恐慌,、無(wú)助、無(wú)立錐之地,，在這世界上沒有自己的位置!有時(shí),，位置就意味著生!人們一開始以為自己最懼怕的是死，于是趨利避害，或堅(jiān)決或猶豫地選擇了自以為是“生”的方法——以為只要放棄內(nèi)心的感覺,，便能贏得外部的認(rèn)同,。從這個(gè)意義上講，直子,、直子姐姐,、木月是同一類型的人。

直子的死卻的確讓我感受到了同渡邊一樣的無(wú)法自已的凄涼,。村上將直子的死突然安排在第十一章的第一句話,，著實(shí)令人毫無(wú)準(zhǔn)備——“直子死了以后，玲子仍給我來(lái)了幾封信,。信上說(shuō)那既非我的責(zé)任,，也不是某人的責(zé)任，而是如同天要下雨,，不是任何人能制止的,。但對(duì)此我沒有回信。我能說(shuō)什么呢?況且畢竟已經(jīng)無(wú)可挽回了,。直子已不在這個(gè)世上,，已經(jīng)化為一抨灰燼?！?我清楚的記得我如被人當(dāng)頭一棒似的打呆了,，內(nèi)心死寂仿佛失去直子的是我而不是渡邊。我反復(fù)讀了這段話卻始終不敢相信,，如同凋謝了一個(gè)小心翼翼,，精心守護(hù)的愿望，支撐這個(gè)愿望的柱子被毫不留情的攔腰打斷,。村上的目的達(dá)到了,，他將讀者變成了渡邊。直到現(xiàn)在讀起,，一股深深的惆悵仍會(huì)堵住我的胸口,，久久不能散去。

對(duì)于直子的死本是順理成章的,，讀過(guò)一點(diǎn)小說(shuō)的人都該想到,。但在《挪威的森林》里，村上已將讀者的心攫取,，使人完全忘記了客觀,，而一心祝愿烏云終會(huì)散去，有情人終成眷屬,。我們和渡邊一樣去守護(hù)那“仿佛風(fēng)中殘燭的靈魂的最后忽閃,?！钡磺卸际峭絼诘?。直子最終選擇了以死來(lái)獲得新生,。也只有死才能驚醒人們思考，思考那個(gè)社會(huì),，這才是村上的真正用意,。如果說(shuō)村上這部小說(shuō)是戀愛性質(zhì)的，那么其中對(duì)社會(huì)的思考也是很深刻的,。書中明面上將木月,、直子、玲子寫成是精神病人,，但是我,、永澤、敢死隊(duì)甚至端莊的初美和活力四射的綠子無(wú)一不呈現(xiàn)出一種病態(tài),。那就是戰(zhàn)后的日本,，一個(gè)有一點(diǎn)良心和追求就要瘋掉的時(shí)代!經(jīng)濟(jì)雖然復(fù)蘇，但整個(gè)社會(huì)像一條巨大的冰涼的鐵鏈將人們緊緊纏繞,、扭曲,，制造悲劇的根源是社會(huì)的丑陋，人與人之間的冷漠,。每個(gè)人都在走向毀滅,，而彼此在靈魂上互相排斥，仿佛解除痛苦方法只有變成精神病人然后再自殺,。因此木月自殺,、直子的姐姐自殺、初美自殺,、玲子自殺未遂而直子最終自殺,。自殺又都是毫無(wú)預(yù)兆而莫名其妙的——那就是冷漠，無(wú)法穿透的人與人的隔閡,，哪怕是直子最終也沒有給渡邊留一句話,，就像直子的姐姐沒給家人留一句話，木月沒給直子留一句話,，一切情感都已經(jīng)扭曲了!他們生活在冰冷的,、又黑又暗的森林里，孤獨(dú)主宰著他們的思想直到死也不曾放過(guò)他們——也許這樣說(shuō)摻入了我的主觀猜想,，但我的確是這樣感受到了,，并為此悲哀!

渡邊聞得直子的死訊后的徒步旅行頗為震撼人心:一站接一站的坐車、一個(gè)城鎮(zhèn)接一個(gè)城鎮(zhèn)的穿行……那是怎樣的一種無(wú)助的悲哀!他還能做什么呢?他該對(duì)誰(shuí)去吶喊:“生活啊,，為什么你不能放直子一條生路?”那沒有回應(yīng)的寂寞里是令人窒息的孤獨(dú),。但是村上在最后還是選擇了讓渡邊奮起而不是讓他也瘋掉,。雖然結(jié)尾處渡邊站在“哪里也不是的場(chǎng)所的正中央”，何為正中央?正中央就是沒有同類的孤獨(dú)的唯一,。但是我相信渡邊,、玲子、綠子終會(huì)在那個(gè)冰冷的森林里頑強(qiáng)的走下去,。就如同直子在開篇的時(shí)候?qū)Χ蛇呎f(shuō)的：“對(duì)于你,，我是放心的，我永遠(yuǎn)也不擔(dān)心你會(huì)掉到那枯井里去的,，我是知道的,。”也許正是這樣的放心才讓她有勇氣離開渡邊,。我由衷的佩服村上訴說(shuō)故事的超人能力和把握全局的深厚功力!一切都在他的掌握之中,，又是如此自然而看不見雕琢的痕跡。

村上一開始就提出了對(duì)生死的態(tài)度并將這一態(tài)度貫穿全篇,，那就是——“死并非生的對(duì)立面,，而作為生的一部分而永存?！蔽闹忻恳粋€(gè)死去的人都不是永遠(yuǎn)的消逝,，反倒時(shí)刻影響著生者。他們的死存在于生者的生之中,。渡邊正是穿梭于這生死之間,，體味著友情與愛情的意義。我想,，最終是死者讓渡邊一步步成熟,、成人的。

提起《挪威的森林》也不能不提到其中作為一個(gè)重要線索的“性”,。盡管我并不贊同文學(xué)作品中以性為主線去展開情節(jié),。但是村上筆下的性卻以其坦然、真誠(chéng)的筆觸給每一個(gè)人留下美好的印象,。渡邊對(duì)直子的渴望以及直子不斷為迎接渡邊而作出的艱苦的努力,，雖然這是以性為起點(diǎn)的，但真正表達(dá)的是超越性本身的對(duì)愛,、對(duì)至純至美的向往和憧憬,。

再一次掩卷長(zhǎng)嘆，在生死的反復(fù)中又經(jīng)歷了一次情感的洗禮,。頭腦中揮之不去的是那片無(wú)際的山野,，舉目望去是“仿佛冰凍凝結(jié)的藍(lán)色天空”和“片片起伏的如海浪的草地”，“草的香”,、“云的白”,、“山的青”,，還有那“撫動(dòng)衣襟”的風(fēng)，一個(gè)個(gè)身影在遠(yuǎn)處浮現(xiàn)又走遠(yuǎn),。只剩下一種聲音,，是那曲《挪威的森林》，是那曲生與死的交響,，是玲子的吉他在風(fēng)中的反復(fù)的長(zhǎng)吟……

挪威的森林讀后感100字 挪威的森林讀后感500字篇二

用了連天的時(shí)間讀完日本作家村上春樹的長(zhǎng)篇小說(shuō)《挪威的森林》,，有一些不得不記下的感受,，又擔(dān)心記下的東西過(guò)于膚淺,，然而怕又沒有耐心，更多是怕沒有時(shí)間繼續(xù)讀完第二遍,，所以索性還是把自己可能尚未成熟的種種感受寫落紙上,。可能是習(xí)慣使然吧,。

這是一本很封閉的書,，沒有過(guò)多的去敘寫那個(gè)時(shí)代的背景，而且,，我對(duì)于日本的文化和歷史又知之甚少,，這就是我擔(dān)心不能深入理解作品的一個(gè)原因。我所說(shuō)的封閉只是一個(gè)外界環(huán)境的封閉,，而決非作品中典型人物心理上的封閉,，相反，對(duì)人物的刻畫上,，它給了我很大的震撼力,，不僅僅是身體上的震撼力，因?yàn)樵腥藢?duì)我描述說(shuō)這本書很黃,，我感覺這失之偏頗,，它更多的給我了心理上的震撼,。這震撼很強(qiáng)烈,，而且是全方位的強(qiáng)烈。

愛情,、友情和性交織在一起,，融洽、沖突,、此起彼伏,。從誕生到死亡的整個(gè)過(guò)程,，充斥著憂郁,、痛苦的掙扎和無(wú)所畏懼的解脫，畸形的性接觸和近于病態(tài)的心理,。抽象而出的一個(gè)個(gè)不正常的人,，不正常的心理，把活的部分拖進(jìn)死亡,，又把死亡拖進(jìn)活的部分,，終于是從不成熟走向成熟。你愛不愛我?這不再是可以簡(jiǎn)單作答的問題,。女人往往會(huì)把愛和性攪和在一塊兒,，男人卻會(huì)毫不猶豫的把他們分得很開。所以渡邊不止一次的把愛的程度描寫成象在春天的絨綠里和可愛的小熊打滾,，很純真浪漫的情愫,。男人對(duì)于性的態(tài)度和女人往往大相徑庭,，永澤可以借以消遣，甚至近于病態(tài)的追求,，渡邊也一樣，只不過(guò)他把性分的細(xì)化了,，有愛的性和無(wú)愛的性,，有性的愛和無(wú)性的愛，甚至更加可以細(xì)化到友情,。

所以在文章開始處的伏筆更有意思,，直子講的那草皮掩過(guò)的讓人毛骨悚然的井,，男人會(huì)小心翼翼的去提防，而女人,，包括直子，因?yàn)椴慌?，或者那怕只是潛意識(shí)的怕，所以終于掉進(jìn)去，是偶然之中的必然,。愛,，走的太近，付出的太全部,，就可能變成相互的傷害。這些與性無(wú)關(guān),。玲子擁有的僅僅是友情和性,，所以有一份不完整的幸福。另外,，玲子又是超凡脫俗的女性,，她可以把性從愛中解脫出來(lái)，坦然面對(duì)美好的生活,，這區(qū)別于一般，顯得很不容易。

談及作品中悲劇性的人物,，直子和初美,，雖然通往悲劇的路途，一個(gè)激騰一個(gè)平坦,，但其根蒂都在于對(duì)性和愛有太完美的憧憬，想得到百分之百的完美又不可能，終于導(dǎo)致悲劇,。而綠子則很幸運(yùn)的擁有確實(shí)的性和允諾的愛，更加堅(jiān)強(qiáng)和果敢的性格給她帶來(lái)了看似較完美的結(jié)局。有更多的時(shí)候,，幸福要依靠自己去爭(zhēng)取,。

總的看來(lái),，這是一本區(qū)別于以往的更模糊,，其實(shí)包含更加深邃思想的書。現(xiàn)在是一定不能完全體會(huì)作者思想的,，因?yàn)槟贻p,，或許,，再經(jīng)過(guò)十幾年的生活煉勵(lì)，重讀到這本書,，重見到這篇文稿的時(shí)候,，我會(huì)有更澎湃的感受。