無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
想別人沒有想到的板書設計 想別人沒想到的板書篇一
1,、自讀課文。把課文讀正確,。畫出好詞,。
2、匯報好詞,，朗讀,。
3、同桌合作讀課文,。讀流利,。
4、指名分小節(jié)讀課文,。其余同學邊聽邊用筆畫出三個徒弟各是怎樣畫的句子,。
5、交流
1,、交流思考問題：小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊,？到底好在哪里？（根據(jù)交流,，重點讀師父說的話,。）（無論大徒弟還是二徒弟，他們畫出的駱駝數(shù)畢竟都是有限的`,，都沒脫出俗套,。與他們相比，小徒弟的辦法之所以最好,，是因為他用有限的兩只駱駝代表了無限的可能,，誰也說不清究竟會有多少只駱駝,，給人留下了豐富的想象空間。因此,，他畫的最好,。
重點讀好三徒弟各是怎么畫的，以及師父的話,。
總結：一張紙,，即使畫滿了駱駝，也是有數(shù)的,，兩小徒弟不但畫法簡潔,，而且利用山路轉彎，只畫了兩頭行走的駱駝,，意味深長,，給人無限想象。這就是想別人沒想到的,，只有這樣,，才會把事情做得更好，才能創(chuàng)新,。
（自主談,，教師也交流自己知道的事）（《曹沖稱象》、《司馬光砸缸》《愛迪生救媽媽》
畫畫,，看看誰想別人沒有想到的,。
1、畫藏深山藏古寺2,、畫聲蛙聲十里出山泉3,、畫香踏花歸來馬蹄香
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