計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園數(shù)學教研組長計劃篇一

通過研究,探索有效策略,讓幼兒從生活故事中感受事物的數(shù)量關系,，并體驗到數(shù)學的重要和有趣,逐步形成數(shù)學感和數(shù)學意識,并能用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中的一些問題,感受和體驗到其中的樂趣,。

二、現(xiàn)狀分析與教育要求

首先,，結合實際研讀《綱要》,，我們發(fā)現(xiàn)自身數(shù)學教育現(xiàn)狀與《綱要》的要求還有較大差距，知識掌握情況不甚理想,。究其原因我們沒有立足于從幼兒生活環(huán)境和生活經(jīng)驗出發(fā),，我們應重視創(chuàng)設幼兒熟悉的生活情景，引導幼兒從實際生活中感知,，從中體驗數(shù)學知識的樂趣,。 另外，數(shù)學教學和其它活動相比顯得抽象,、枯燥,。在教育實踐中，我們常聽到教師在感慨：數(shù)學活動真不好組織,，孩子們總是不感興趣,。而幼兒學習數(shù)學的興趣正是影響幼兒學好數(shù)學的一個重要因素，它直接影響著孩子們的學習態(tài)度和學習信心,。因此,，幼兒數(shù)學啟蒙中首要的問題就是先要引起幼兒對數(shù)學的興趣,。只有對數(shù)學產生了興趣，才能使幼兒主動去尋找,，去探索數(shù)學的奧秘! 數(shù)學教育的游戲化,、生活化，能使幼兒保持永久的好奇心和探究欲望,體驗和領悟到數(shù)學就在身邊,培養(yǎng)幼兒真正的探究動機,獲得真正內化的數(shù)學知識和經(jīng)驗,。并發(fā)展幼兒實際解決問題的能力,進而形成勇于探索,、創(chuàng)新的科學精神。而愛聽美妙的故事正是孩子的天性,，老師開展教學如果能以故事切入,，將故事運用在幼兒數(shù)學興趣的培養(yǎng)中，就能克服幼兒對數(shù)學不感興趣的現(xiàn)象,。

因此,，探索如何利用故事,、生活和游戲,，讓幼兒感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,并探索有效策略,引導幼兒在解決問題的過程中運用數(shù)學,理解數(shù)學，是我們的研究重點,。

三,、理論基礎

1、幼兒身心的發(fā)展特點及學習數(shù)學的特點：

幼兒注意力易轉移,好奇心強,喜歡新穎的事物,活潑好動,喜歡游戲,有意注意差,思維以具體形象為主,對于抽象的數(shù)學概念還不能深刻地理解,幼兒數(shù)學概念的形成要經(jīng)過一個逐步抽象和內心的過程,通過幼兒最感興趣的故事,、游戲活動,以及從生活化的教育活動中學習數(shù)學,能使幼兒獲得真正內化的數(shù)學知識和經(jīng)驗,。

2、《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》指出：:幼兒園教育應“以游戲為基本活動,?！?/p>

3,、《綱要》中提出數(shù)學教育的新目標和教育價值：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

4,、陶行知先生提出的“生活即教育”理論,。

陶行知先生認為，教育的范圍和生活的范圍是相等的，到處是生活，既到處是教育,。幼兒的生活是感性的,，他們在觸摸.運動和生活中認識世界。

四,、研究措施： 以觀摩教學過程為途徑，開展教學研究活動,。

(1)制定研究計劃，提高研究的有效性,。

(2)采取同課異構、一課三研等多種形式,，積極有序的進行研究，形成團結,、合作的教研氛圍,。定期組織觀摩課并進行研討，查找問題,，改進方法,。每周填寫課后，每月進行學科組討論,，定期進行小結等,。

(3) 做好“走出去、請進來”工作,。安排成員外出聽課,、培訓,。

五、具體活動安排：

3月：制定計劃

4月：小,、中,、大班數(shù)學研討活動《分類》《找朋友》《相鄰數(shù)》《10以內的單雙數(shù)》《認識人民幣》《比較長短》

5月、6月：優(yōu)秀課例學習,，安排外出培訓,。

7月：總結交流

幼兒園數(shù)學教研組長計劃篇二

一、背景分析：

1,、以實踐教學為依托,，組織教師進行數(shù)學分組策略的研討，使教師明確各年齡段幼兒分組的特點,。

2,、以園本課題為載體，逐步提高教師在數(shù)學教學中,，操作材料投放的科學性,。

3、在常規(guī)教學中教師們提出數(shù)學教學中,，對操作材料呈現(xiàn)的時機數(shù)量,，呈現(xiàn)的方式，還有許多疑問,。

二,、指導思想：

20xx年我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育知道綱要》《武漢市幼兒園課程綱要》精神，以等級園評定為契機,，以全面提高教研質量為重點,，通過“一主題，四活動”的教研形式,，扎實,、有效地開展游戲研討。同時以嚴謹治學的態(tài)度繼續(xù)開展園本課題的研討,。

三,、教學教研內容：

1,、數(shù)學教學活動中操作材料的應用。

2,、操作材料與數(shù)學學習的關系,。

3、操作材料投放前教師的指導語,。

四,、工作目標：

1、繼續(xù)開展分組化教學模式,。

2,、結合教學目標學習適宜的投放操作材料。

3,、以一課多研的形式提升教學質量,。

五、工作措施：

(一)加強理論學習,，提高數(shù)學素養(yǎng),。

1.以專業(yè)書籍為理論指導，組織教研組成員認真學習,，同時搜集相關專業(yè)理論和經(jīng)驗與教研組成員共享,。

2.熟悉幼兒園數(shù)學教學的內容范疇，并根據(jù)內容了解各年齡段數(shù)學領域目標,，為更好地設計教學具服務,。

3.進一步熟悉強化分組教學。

(二)開展教學觀摩,，提升教學質量,。

1.觀摩、研討分組化教學研討課程,。

2.以年齡組為單位,，率先觀摩各小組的研討課，再在研討,、微調的基礎上一課多上,。

3.教研組成員針對觀摩活動即時反思，研討成功之處與存在問題(小,、中,、大班老師每人執(zhí)教一次)。

4.鼓勵并支持教研組成員積極報名參加數(shù)學公開教學活動,。

(三)緊扣教學目標，設計制作教學具,。

1.以《五大領域》中的各年齡段數(shù)學教學目標為主要依據(jù),，設計制作科學的教學具。

2.根據(jù)幼兒不同的年齡特征和操作能力，制作大小適宜,、趣味性強,、便于操作的學具。

(四)全面總結經(jīng)驗,，深刻進行反思,。

1.教研組成員交流小組化教學的指導方法和教學具的制作使用，撰寫教學心得,。

2.深刻反思教學中存在的問題,，提出下一部的研究重點。

幼兒園數(shù)學教研組長計劃篇三

一,、指導思想：

本學期,，我們教研組的教研活動仍然以素質教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導,，在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則,，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,，從我園實際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能，開展分領域的研究,，扎實有效地深入貫徹《綱要》,。

二、本期幼兒園教研工作主要目標：

開展觀摩課活動,，切實教師的說課,、上課、反思能力及組員的評課能力;繼續(xù)開展集體備課,，使大家集思廣益,，共同進步;通過各種理論學習及課題式研討，切實提高教師教研,、教育教學能力,。

三、具體目標與措施：

1,、切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領作用,。

教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內容和具體的安排,，提前通知組員,，讓各位教師做好參加活動的準備，促進教研活動開展,，并使活動有實際成效,。

2,、開展觀摩課活動。

一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進的幼兒教育理念,，也要有豐富的實踐知識,，而“觀摩課”能促進教師將理論與實踐結合，并在實踐中不斷地總結經(jīng)驗,，提升理論水平及教學能力,。本學期，我們將開展觀摩課活動,，主要任務由青年教師來擔當,。其他組員也要認真聽課、評課,，在觀摩的同時與上課教師共同取得進步,。

3、繼續(xù)開展集體備課活動,。

要求要有說課稿,，教案詳細、規(guī)范,。組員要認真聽課,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反思,，并在課后的教研活動中展開研討,。

4、開展各種活動,，提高教育教學質量,。

我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從制訂教學計劃到組織活動再到活動后關注幼兒,，努力提高保教質量。平時大家都忙于自己教學,，于是就利用教研活動時間靜下心來總結交流,，進一步完善自我，共同提高,。具體內容有：

(1)觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗,，取長補短,。

(2)集中學習一些理論知識，提高理論水平,，開擴教育教學視野,，將理論應用于日常的實踐工作中,。

四,、具體工作安排：

時間內 容

第二周1,、學習教研活動制度。

2,、宣讀教研活動計劃,，組織本組教師展開討論，提出意見及建議后進行適當調整及修改,。

3 全體數(shù)學組教師學習幼兒廣播體操,。

第三周1 布置集體備課。

內容：第五周數(shù)學內容;執(zhí)筆：朱秋華,。

第四周1,、分組討論集體備課。

2,、理論學習：

第五周1 由朱秋華老師說集體備課稿,。

2 討論集體備課。

第六周放國慶假

第七周1 由朱秋華老師集體備課進行反思和分析,。

2 布置集體備課,。

3 內容：第八周教學內容;執(zhí)筆：歐陽麗琴。

4 歐陽麗琴老師說集體備課稿,。

第八周1. 由歐陽老師集體備課進行反思和分析,。

2 布置集體備課。

內容 第八周教學內容;執(zhí)筆：溫珍琴,。

3 溫珍琴老師說集體備課稿,。

第九周1 由溫珍琴老師集體備課進行反思。

2 布置集體備課,。

內容 第九周教學內容;執(zhí)筆：賴青,。

3賴青老師說集體備課稿。

第十周1 由賴青老師對集體備課的內容進行反思,。

2,、由各位教師進行分析。

3 由蘇蕓紅老師為下周觀摩說課

第十一周1 全園數(shù)學組教師準時到蘇蕓紅老師班上進行觀摩課,。

2 上課老師進行反思,。

3 全體教師進行分析

第十二周理論學習。

第十三周1 集體備課,。

2 內容 第十三周教學內容 執(zhí)筆 鐘紅

3 全體教師進行分析,。

第十四周1、由鐘紅老師對集體備課的教學情況進行反思,。

2 布置觀摩課,。

上課時間：第十五周;上課老師：韓芳老師,，內容自選。

3 由韓芳老師對下節(jié)觀摩課進行說課,。

第十五周1 全園數(shù)學組教師準時到韓芳老師班上進行觀摩課,。

2 上課老師進行反思。

3 全體教師進行分析

第十六周1 布置集體備課

內容：第十八周教學內容;執(zhí)筆：繆紅

2 繆紅老師說集體備課稿,。

3 理論學習,。

第十七周1、由繆紅老師對集體備課的教學情況進行反思,。

2 全體教師進行分析

3 內容 第十三周教學內容 執(zhí)筆：邱葵華,。

3 邱葵華老師說集體備課稿。

第十八周1,、由邱葵華老師對集體備課的教學情況進行反思,。

2 全體教師進行分析

3 鐘永群老師說集體備課稿

第十九周1、由鐘永群老師對集體備課的教學情況進行反思,。

2 全體教師進行分析

3 謝田華老師說集體備課稿

第二十周1,、總結本學期教研活動開展情況。

2,、組員對下學期教研活動提出建議,。

幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，我們要堅持學習,，堅持教育研究,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣，我們才能順應時代發(fā)展要求,，真正使素質教育不成為一句空話,。我們相信，在園領導的關心,、重視下,，幼兒園的教研活動會具有時效性,、針對性,，幼兒園的保教工作質量會躍上一個新的臺階,。