總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇 小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

我校成功承辦了全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，得到了廣泛好評(píng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)籌辦過(guò)程中,，王生茂副主任安排周密,，得到肯定；李長(zhǎng)銀老師服務(wù)周到,，皆大歡喜,；李靖老師節(jié)目策劃有方，深受好評(píng),；俞興宏,、孫學(xué)龍、俞興俊,、王艷,、王彩霞、張?jiān)伝ǖ壤蠋煿?jié)目編排形式多樣,、質(zhì)量高,。

學(xué)校配合市教育局進(jìn)行了中小學(xué)教育質(zhì)量綜合監(jiān)測(cè)。監(jiān)測(cè)活動(dòng)組織周密,，進(jìn)展順利,，各處室主任、干事,、七年級(jí)李長(zhǎng)冬主任及各位班主任和課任教師工作開展積極主動(dòng),，配合到位。

標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建成并在期末考試中成功使用,。使用過(guò)程中操作學(xué)習(xí)認(rèn)真,，使用順暢、監(jiān)管到位,，楊少春,、李杰、趙開龍做了大量工作,。

網(wǎng)絡(luò)評(píng)卷系統(tǒng)全校性全科目使用,。王彪儒、崔杰,、毛小紅老師系統(tǒng)操作學(xué)習(xí)認(rèn)真,；李永堂老師組織考試流程嚴(yán)密；網(wǎng)絡(luò)評(píng)卷工作人員組織,、工作分工安排,、技術(shù)處理，包括試題掃描,、答案上傳,、答題卡制作,、試卷批閱等嚴(yán)密、有序,、高效,、差錯(cuò)少。楊少春,、李永堂,、王彪儒、崔杰,、毛小紅等老師工作卓有成效,。

“數(shù)字化校園實(shí)驗(yàn)校”驗(yàn)收順利通過(guò),，驗(yàn)收過(guò)程中,，楊少春、成自儉,、張玉香,、各年級(jí)主任,、班主任等資料準(zhǔn)備齊全,，配合積極主動(dòng),。

學(xué)校被命名為國(guó)家級(jí)足球特色學(xué)校,，創(chuàng)建及驗(yàn)收過(guò)程中,，李長(zhǎng)銀,、張軍海老師資料準(zhǔn)備及時(shí),，工作積極性高,。

學(xué)校在全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)之后適時(shí)召開了藝體工作會(huì)議,，解決了藝體工作中存在的問(wèn)題，成立了音體美校隊(duì),，并開展了常態(tài)化訓(xùn)練,，在此過(guò)程中，黨建軍副主任組織安排做得好,，檢查落實(shí)抓得好,，張靈靈、王彪儒,、崔杰等老師活動(dòng)開展積極性高,，辦法多，效果好,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇 小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

一學(xué)期以來(lái),，我們?cè)诳h教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力下,，緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做如下的小結(jié)：

“六認(rèn)真”工作是遵循教學(xué)規(guī)律，全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件,，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師專業(yè)能力和水平的需要，離開了教學(xué)全過(guò)程的質(zhì)量,，就談不上教學(xué)成果的質(zhì)量,。為此，我校將抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作作為學(xué)校工作的重中之重,。

1,、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”工作的具體要求①認(rèn)真?zhèn)湔n。

開學(xué)初,，各學(xué)科在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生情況,，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。我們要求教師備課做到精益求精。做到在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真開展教學(xué)反思,。教導(dǎo)處要求中青年教師每一課寫教學(xué)反思,，總結(jié)成功和失敗課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使今后改進(jìn)提高,。全體教師的教案均做到完整,，教學(xué)目標(biāo)明確，講授內(nèi)容具體,，有重點(diǎn)難點(diǎn)分析,，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)精心，有教學(xué)方法,，有板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置和教具準(zhǔn)備情況。

②認(rèn)真上課,。

為提升我校教師的課堂教學(xué)能力,，我們想方設(shè)法創(chuàng)造機(jī)會(huì),，采用了請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式,，努力引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)上狠下功夫,，提高其有效性。我們加強(qiáng)了教研組的建設(shè),，賦于組長(zhǎng)責(zé)任,，讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽(tīng)、互學(xué),、互研活動(dòng),，提高每一位教師的素質(zhì)。全體教師都能做到課前準(zhǔn)備充分,，上課有明確的教學(xué)目的,，課堂安排合理緊湊，能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng),。在授課過(guò)程中,，全體教師重視

學(xué)法指導(dǎo)和思維訓(xùn)練，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。在大家的共同努力下,，我校的課堂教學(xué)進(jìn)步明顯。

③認(rèn)真布置與批改作業(yè),。

開學(xué)初,，教導(dǎo)處明確規(guī)定：作業(yè)量要適當(dāng)，要適合學(xué)生實(shí)際,，難易要適度,，并能適合不同層次的要求。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫要求明確,，且嚴(yán)格。全校教師均能夠按照教導(dǎo)處的要求一絲不茍地實(shí)施以上要求,。作業(yè)批改要做到一絲不茍,。嚴(yán)格控制作業(yè)的量；努力提升作業(yè)的質(zhì),；規(guī)范作業(yè)的書寫,；統(tǒng)一作業(yè)的批改符號(hào)；加強(qiáng)作業(yè)的評(píng)析,。同時(shí),，教導(dǎo)處不定期的進(jìn)行抽查，切實(shí)保證了該項(xiàng)工作更好地實(shí)施,。

④認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。

認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié),。學(xué)校要求任課教師認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，確定不同類型的輔導(dǎo)對(duì)象,，認(rèn)真制訂切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃,，采取不同的輔導(dǎo)方法。認(rèn)真輔導(dǎo)抓好“兩頭”,。注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的興趣,，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注意因材施教,，發(fā)揮成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)特長(zhǎng),。對(duì)于一些學(xué)有困難的特殊學(xué)生耐心進(jìn)行個(gè)別教育、輔導(dǎo),，幫助他們樹立自信心,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏,，努力取得進(jìn)步,。并建立特殊學(xué)生檔案，跟蹤了解他們發(fā)展變化的情況,，促使這些學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有了一定進(jìn)步,。

⑤認(rèn)真進(jìn)行考核與評(píng)定。

認(rèn)真組織考核是檢查教學(xué)效果的重要手段,。我們認(rèn)真執(zhí)行考核制度,，按照上級(jí)規(guī)定組織對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)考核，嚴(yán)守考核紀(jì)律,。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，并以教研室提出的考試精神為導(dǎo)向,，認(rèn)真出好抽查測(cè)試卷,，積極參與教研室期末對(duì)有關(guān)年級(jí)的調(diào)測(cè)，同時(shí)對(duì)每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。同時(shí),，語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和考核目的認(rèn)真出好單元測(cè)試卷,，注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)分析,、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。教師能認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱卷,，認(rèn)真做好試卷分析和講評(píng),。

⑥認(rèn)真組織課外活動(dòng),。

本學(xué)期，每天下午,，全校繼續(xù)開展了豐富多彩的課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。教師認(rèn)真做好活動(dòng)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，選好內(nèi)容,，加強(qiáng)指導(dǎo),，加強(qiáng)管理，不放任自流,，切實(shí)做好活動(dòng)的安全教育和安全管理,。

2、完善教學(xué)“六認(rèn)真”工作評(píng)估機(jī)制

在原有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考評(píng)機(jī)制,，提升教學(xué)“六認(rèn)真”工作的有效性和長(zhǎng)效性。我們把平時(shí)的考核和期末的考核相結(jié)合,，形成了比較規(guī)范的管理制度,。教導(dǎo)處采用不同形式不定期的檢查教師的教案，將教師互查互評(píng)和條線負(fù)責(zé)人抽查相結(jié)合,，并填寫檢查表,，及時(shí)反饋檢查情況，敦促每一位教師切實(shí)做好本職工作,。期末,，教導(dǎo)處組織開展了全面的教育教學(xué)常規(guī)檢查，每位任課教師將自己的教案,、學(xué)生作業(yè)本和單元成績(jī)記載表,、聽(tīng)課本等等相關(guān)的材料呈現(xiàn)于全體學(xué)科教師面前，讓大家一起來(lái)評(píng)定各人的工作情況,。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)的效果好壞取決于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。深化課堂教學(xué)改革,，就是將新課程的理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變“教”和“學(xué)”的方式,，提升課堂教學(xué)的長(zhǎng)效性,。為此，我們抓好了以下兩個(gè)方面工作：

1,、加強(qiáng)“課堂教學(xué)”專題研討,。

組織教師圍繞“課堂教學(xué)的有效性”展開研討活動(dòng)：如：怎樣的課堂是有效的課堂,？怎樣設(shè)計(jì)一堂課？怎樣組織一堂課,？怎樣評(píng)價(jià)一堂課,？怎樣檢測(cè)一堂課？怎樣做好課后反思,？本學(xué)期,，繼續(xù)開展了與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動(dòng)。組織教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、交流等，積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動(dòng),，邀請(qǐng)專家,、同行進(jìn)校開展研討，為教師提供了交流,、借鑒的平臺(tái),。

2、組織“有效課堂”專題調(diào)研,。

本學(xué)期,，根據(jù)教研室的調(diào)研工作重點(diǎn)，我們對(duì)一年級(jí)進(jìn)行了“有效課堂”專題調(diào)研,。調(diào)研內(nèi)容：備課,、上課、作業(yè)布置和批改,。同時(shí),，各教研組也開展了調(diào)研活動(dòng)，組長(zhǎng)深入教室調(diào)研,，與組內(nèi)老師一同研究,，努力提高課堂教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)績(jī)效,。

推進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究,，教科研必須深入課堂這一課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)教師在親歷課程改革的過(guò)程中,，既成為實(shí)踐者,，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體,，又成為其素質(zhì)提升的重要支撐,。重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)學(xué)科課題的研究,。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處配合教科室?guī)ьI(lǐng)各教研組繼續(xù)搞好校級(jí)課題,。根據(jù)課堂教學(xué)的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”和“焦點(diǎn)”問(wèn)題展開專題研究,，探索解決的方法和途徑,，提升自己的專業(yè)水平。

2,、建立校本研究,。

建立一套科學(xué)有效的發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。一是注重實(shí)效,，從單純的量化管理向績(jī)效管理轉(zhuǎn)化,；二是整合教師的工作時(shí)間，把教學(xué)和科研結(jié)合起來(lái),，把課堂作為教學(xué)和科研的舞臺(tái),。

3、建立學(xué)習(xí)型組織和構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,。一是完善教研組和備課組,；二是構(gòu)建教師學(xué)習(xí)和研究的濃厚的氛圍，培養(yǎng)教師評(píng)判和反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓教師在學(xué)習(xí)的'過(guò)程中促使自己的研究水平和教學(xué)水平不斷提高,。

4、加強(qiáng)“特色學(xué)科學(xué)?！钡慕ㄔO(shè),。

本學(xué)期，我們注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)績(jī),，進(jìn)一步深化課程改革,，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。為了切實(shí)做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，加大了校本培訓(xùn)的力度,，實(shí)施分層培訓(xùn),，以加強(qiáng)教師的梯隊(duì)建設(shè)。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念,。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái),，做好業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2,、創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期,，我們組織了教師培訓(xùn),、教材培訓(xùn)、班主任培訓(xùn),、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)等多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，促進(jìn)教師與學(xué)生教與學(xué)的方式的改變,，謀求師生的共同發(fā)展,。

3、加大青年教師培養(yǎng)力度,。我們組織了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，為年輕教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)還在青年教師中開展了業(yè)務(wù)競(jìng)賽,，以提高年輕教師的整體素質(zhì),。在此基礎(chǔ)上，對(duì)于校內(nèi)的一些年輕教學(xué)骨干,，學(xué)校更是為他們創(chuàng)造了展示自我的平臺(tái),。

創(chuàng)造性的人才觀，需要我們?cè)趧?chuàng)新性和開拓性上下功夫,，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛(ài)好,，形成自己的能力和特長(zhǎng)，就是我們所想的,，也就是我們所做的,。

本學(xué)期，我們組織開展了各類競(jìng)賽,，如,，書畫、寫字,、作文,、速算、英語(yǔ)單詞默寫等學(xué)習(xí)小競(jìng)賽。通過(guò)開展一系列競(jìng)賽活動(dòng),，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

為營(yíng)造校園文化氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,、讀好書，讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香溢滿校園,，讓書香伴學(xué)生成長(zhǎng)。教導(dǎo)處認(rèn)真組織全校學(xué)生開展了“我讀書,，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”的校園讀書活動(dòng)。這次活動(dòng)的組織安排井然有序,，周周有活動(dòng)重點(diǎn),。在學(xué)生廣泛讀書的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)開展了不同的活動(dòng),，如美文誦讀,、講故事、黑板報(bào)和手抄報(bào)等比賽,，中高年級(jí)還開展了讀書征文活動(dòng),，全校還舉行了閱讀抽測(cè)。

一學(xué)期來(lái),，我校的教學(xué)工作獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，相信今后，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)全校教師的共同努力,，我校的教學(xué)工作一定會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇 小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

我校教導(dǎo)處工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以新課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為突破口，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),，按照“發(fā)展要有新思路,，改革要有新突破，開放要有新局面,，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求,，大力推進(jìn)新課程改革，著力創(chuàng)新,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教師培訓(xùn),，優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)師資培訓(xùn),，更新教育觀念。

為進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念,，學(xué)校圍繞基礎(chǔ)課程改革,，采用通識(shí)培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合、集體培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,，著力開展校本培訓(xùn)。要求各教研組組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，采用集體學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，使全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的現(xiàn)代教育功能觀,、教師觀、學(xué)生觀和教育評(píng)價(jià)觀,。在學(xué)習(xí)中,，讓教師撰寫體會(huì)文章。通過(guò)多次培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，廣大教師已充分認(rèn)識(shí)到課改的意義就是通過(guò)課程改革,，促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本的改變，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,。教導(dǎo)處還根據(jù)市教育局,，蓮湖區(qū)進(jìn)校各科教師培訓(xùn)計(jì)劃，安排時(shí)間,，讓全體任課教師進(jìn)行課程培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為新課程在我校的實(shí)施打下了思想基礎(chǔ),，同時(shí)為我校課堂教學(xué)創(chuàng)新機(jī)制的建立夯實(shí)了理論基礎(chǔ),。

我校成立了課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校為組長(zhǎng),，以教導(dǎo)主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)和學(xué)科骨干教師為組員,，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課與教師共同探討教材教法與改進(jìn)措施,。教導(dǎo)主任本學(xué)期聽(tīng)課40節(jié)以上,，教師每人聽(tīng)課16節(jié)以上。學(xué)校堅(jiān)持每周召開一次教研組活動(dòng),，

學(xué)校利用各種形式組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新理念,，使廣大教師不斷解放思想，更新觀念,，掌握先進(jìn)的教育理論,，樹立以人為本的教育思想。通過(guò)教研組內(nèi)集體學(xué)習(xí),、個(gè)人自學(xué)以及聽(tīng)報(bào)告,、講座和觀摩課等形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使每位教師在教學(xué)中都能夠大膽嘗試,，更新觀念,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，有效地解決好學(xué)教之間的矛盾和關(guān)系,，逐步做到了“五個(gè)轉(zhuǎn)變”,，即由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變；重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,；重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變,；由教學(xué)向共同探索轉(zhuǎn)變；由教材傳遞和接受的過(guò)程向教材的開發(fā)和創(chuàng)造的過(guò)程轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期還對(duì)全體教師進(jìn)行了信息化技術(shù)知識(shí)講座,，提高了全體教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。

教師的成長(zhǎng)離不開崗前培訓(xùn),，也離不開工作過(guò)程中的各種培訓(xùn),，然而教師真正的成長(zhǎng)卻在于教學(xué)實(shí)踐中。新的教育觀念必然在教育教學(xué)改革的實(shí)踐中產(chǎn)生,，新的教育模式,、方法與技術(shù)也只有在教育教學(xué)實(shí)踐的探索中才逐步得以確立。教研組內(nèi)要求在評(píng)課中不用面面俱到,，只需指出上課教師的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，給上課教師提一個(gè)改進(jìn)意見(jiàn)，這樣教師們參與課堂教學(xué)改革的積極性提高了,，出現(xiàn)了爭(zhēng)著,、搶著制作課件、上評(píng)優(yōu)課,、示范課的'喜人現(xiàn)象,。

本學(xué)期，開展了卓有成效地,、豐富多彩的德育活動(dòng),。開學(xué)初,，開展了優(yōu)美教室的評(píng)選，進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐,，美化環(huán)境的教育,。聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員和學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員,。還組織4—6年級(jí)學(xué)生參加了《國(guó)防知識(shí)》競(jìng)賽和“國(guó)防教育”征文,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

本學(xué)期,，我校還成立了體育,、音樂(lè)、繪畫,、英語(yǔ)等興趣小組,，做到有計(jì)劃、有過(guò)程,、有總結(jié)。本學(xué)期還組織全體教師聽(tīng)了《法制安全講座》,，開展交通安全圖片展,，組織學(xué)生觀看交通安全vcd蝶片，增強(qiáng)了全體師生的安全防范意識(shí),。

總之,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，廣大教師的教育觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,，教師的教育方式,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了許多新的變化，民主平等的師生關(guān)系進(jìn)一步形成,，不少家長(zhǎng)也能理解,、關(guān)心并積極配合學(xué)校的課程改革工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇 小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

（一）備課：本學(xué)期,，我們從備課筆記檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，我們教師備課的呈現(xiàn)方式多種——常規(guī)方式,、學(xué)導(dǎo)制方式,、補(bǔ)充教案方式、小班化教學(xué)方式……,。雖然備課內(nèi)容呈現(xiàn)的方式多樣,，但始終沒(méi)有背離“二期”課改的要求，力求體現(xiàn)“三維目標(biāo)”,，讓課堂展現(xiàn)其勃勃生機(jī),，成為學(xué)生獲取知識(shí),、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的平臺(tái),，真正使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣,。對(duì)于個(gè)別不理想的教案，我們學(xué)科負(fù)責(zé)人能提出中肯意見(jiàn),，一般來(lái)說(shuō)教師都能樂(lè)于接受,，欣然改進(jìn)。最令人欣喜的是大多數(shù)教師能進(jìn)行教學(xué)反思,，從中可以感受到我們教師對(duì)教學(xué)的深刻思考,。本學(xué)期還進(jìn)行了一次教案基本功評(píng)比活動(dòng)。

（二）上課：對(duì)課堂教學(xué)的管理,，我們主要從巡課和聽(tīng)課兩個(gè)環(huán)節(jié)著手,。巡課過(guò)程，我們主要觀察教師執(zhí)行課程的情況,，對(duì)于一些比較好的方面,，我們巡課教師能夠及時(shí)給予肯定，對(duì)于其中存在的問(wèn)題,，我們巡課教師也會(huì)適時(shí)給予指出,，明確奮斗方向。本學(xué)期,，在上課這個(gè)方面,，我們教師的得益最大。在學(xué)期開始不久,，虹口區(qū)三中心小學(xué)的專家對(duì)我們學(xué)校的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科進(jìn)行了地毯式聽(tīng)課,，并將聽(tīng)課的情況及時(shí)與我們每個(gè)教師面對(duì)面進(jìn)行反饋，專家們中肯的恰如其分的評(píng)析讓我們教師心悅誠(chéng)服,，專家們具有遠(yuǎn)見(jiàn)性的改進(jìn)方法讓我們教師明確了今后努力的方向,。后來(lái)，虹口區(qū)三中心小學(xué)的一批教師來(lái)到我們學(xué)校,，給我們學(xué)校的教師展示了四節(jié)精彩紛呈的課堂教學(xué)過(guò)程,，使我們的教師真切感受到教師在教學(xué)過(guò)程中的舉足輕重的地位，認(rèn)識(shí)到教師素養(yǎng)養(yǎng)成的重要性,，眼界大開,，受益匪淺。另外,，語(yǔ)文專家何靜華老師的“語(yǔ)文課應(yīng)該這樣上”和數(shù)學(xué)專家陸恩麟的“二期課改中的數(shù)學(xué)教學(xué)”讓我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師更加明確了課堂教學(xué)的具體要求,。我們?cè)谝弧⒍昙?jí)進(jìn)行了小班化教學(xué)的嘗試,。我們組織教師學(xué)習(xí)小班化教學(xué)的`理念,、模式,，在班級(jí)中開展嘗試，從形式內(nèi)容等多方面改進(jìn)課堂教學(xué),，也收到了一定的效果,。總之,，我們每個(gè)教師不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，而且在教學(xué)過(guò)程融會(huì)貫通，教學(xué)效果極為明顯,。本學(xué)期,，我們豎新小學(xué)的教師先后三次為新河片的教師展示了我們課堂教學(xué)的實(shí)效：今年12月4日，體育教師曹軍軍為新河片的所有體育教師上了一堂《我是小小運(yùn)動(dòng)員》,，12月5日,，蔣錫永老師為新河片的四年級(jí)老師上了一堂《圓的初步認(rèn)識(shí)》，12月29日,，黃輝老師為新河片的四,、五年級(jí)教師上了一堂《白銀仙境的悲哀》。這些課都博得了聽(tīng)課教師的一致好評(píng),。

作業(yè)的布置是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，由于教研員的充分指點(diǎn),，我們教師較前有所改進(jìn)，具體體現(xiàn)在：一是作業(yè)的類型比較豐富——有口頭作業(yè),、書面作業(yè),、實(shí)踐作業(yè)；有一批教師比較重視作業(yè)的層次性——基礎(chǔ)性作業(yè),、拓展性作業(yè),、探究性作業(yè)。美中不足之處是我們的教師比較重視工作的實(shí)效,，對(duì)于資料積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等的意識(shí)不是很強(qiáng),，一些成功的方式得不到有效利用，實(shí)在是一種遺憾,。

（四）作業(yè)規(guī)范：在作業(yè)檢查過(guò)程中,，我們學(xué)科負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生都能根據(jù)教師的要求進(jìn)行作業(yè),，有個(gè)別比較馬虎的學(xué)生在教師的指點(diǎn)下也能及時(shí)改進(jìn),；教師的批改，批改符號(hào)規(guī)范等都向規(guī)范化發(fā)展,。對(duì)于些許問(wèn)題,，我們學(xué)科負(fù)責(zé)人不僅記錄下來(lái),，而且與他們面對(duì)面進(jìn)行交流，教師的反響很好,。

（五）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：由于二期課改的教材容量比較多,，涉及的知識(shí)層次比較高，對(duì)于我們農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生（缺乏良好的家庭教育氛圍）來(lái)說(shuō)難度相當(dāng)大,，再加上我們學(xué)校外省市學(xué)生比較多,，他們流動(dòng)比較頻繁，,。所以學(xué)生的兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,。為了讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時(shí)跟上一般學(xué)生，我們的教師放棄休息時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺輔導(dǎo),，盡量縮短他們之間的差距,。我們還鼓勵(lì)教師對(duì)一些比較特殊的學(xué)生建立跟蹤卡進(jìn)行補(bǔ)缺輔導(dǎo)的跟蹤教學(xué)。

我們嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃行事,，各個(gè)要求都落實(shí)到了實(shí)處,。另外，在學(xué)期結(jié)束前,，我們要求每個(gè)教師對(duì)自己所任教的一門主要學(xué)科從幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)反思——班級(jí)概況,、明顯進(jìn)步、不足之處,、改進(jìn)措施,。在此基礎(chǔ)上，我們分四個(gè)板塊（語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、綜合）對(duì)學(xué)校的教學(xué)情況作總體分析,，為改進(jìn)完善下個(gè)學(xué)期工作積淀一定的資料,。

（一）集體研討活動(dòng)。一般來(lái)說(shuō),，我們利用間周星期一的時(shí)間,，或共同學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論，或?qū)残缘膯?wèn)題進(jìn)行探討（民族精神,、生命教育……）,，或開展各種基本功競(jìng)賽（課程標(biāo)準(zhǔn)、普通話……）,，努力提高教師的整體素養(yǎng),。

（二）學(xué)科組研討活動(dòng)：首先，在學(xué)期初，我們教導(dǎo)處就召開學(xué)科負(fù)責(zé)人,、學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議,，根據(jù)縣研訓(xùn)部的要求和我們學(xué)校的實(shí)際情況，明確本學(xué)期教學(xué)研究活動(dòng)的具體要求（活動(dòng)的次數(shù),、內(nèi)容……）,，確定各個(gè)人員相應(yīng)的職責(zé)；接著,，學(xué)科負(fù)責(zé)人和學(xué)科組長(zhǎng)在聽(tīng)取教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，確定各個(gè)學(xué)科各自本學(xué)期的教學(xué)研究主題及相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容，形成教研組活動(dòng)計(jì)劃,；然后,，在學(xué)科組長(zhǎng)的引領(lǐng)下，各個(gè)教研組有序開展教學(xué)研究活動(dòng),，將計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處,；最后，學(xué)期結(jié)束前,，學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)一個(gè)學(xué)期自己教研組的活動(dòng)情況進(jìn)行回顧,，輸理出比較成功的經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于不足之處盡量查找原因,，并進(jìn)行改進(jìn),。學(xué)科負(fù)責(zé)人、教導(dǎo)主任,、分管校長(zhǎng)在學(xué)期結(jié)束前對(duì)各個(gè)學(xué)科進(jìn)行考評(píng),，并對(duì)其進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）備課組研討活動(dòng),。備課組就是每個(gè)年級(jí)組,。在學(xué)期伊始，我們就明確其主要任務(wù)是開展集體備課,，共同探討教學(xué)過(guò)程中的疑難問(wèn)題,，完成研訓(xùn)部布置的各項(xiàng)具體年級(jí)任務(wù),，配合學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行年級(jí)質(zhì)量管理活動(dòng),。如今學(xué)期行將結(jié)束，發(fā)現(xiàn)他們都做得相當(dāng)好,。

一個(gè)學(xué)期的工作中,，無(wú)論是從我們的巡課聽(tīng)課中、開展的活動(dòng)中還是教師上交的各種資料中,，我們都發(fā)現(xiàn)一個(gè)共性的問(wèn)題——學(xué)生的兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,。究其原因有三：一是“二期”課改的教材不僅知識(shí)容量比較多，而且難度也比較大,，所以一般的學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度,，更不要說(shuō)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和那些流動(dòng)性極大的外地生了,；二是家長(zhǎng)配合力度參差，家長(zhǎng)重視的學(xué)生（比例在20%）,，不僅及時(shí)督促孩子完成各種作業(yè),，而且給孩子創(chuàng)造很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)——買眾多學(xué)習(xí)資料、請(qǐng)能人進(jìn)行補(bǔ)缺輔導(dǎo)……,，更重要的是他們對(duì)孩子的教育努力與學(xué)校保持一致,，所以這些孩子的整體風(fēng)貌比較理想。而那些家長(zhǎng)不重視的學(xué)生,，不僅不重視對(duì)孩子的正確引導(dǎo),，而且會(huì)和學(xué)校的各種要求唱反調(diào)，更有甚者,，當(dāng)我們教師放棄休息時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)功課時(shí),，他們會(huì)謾罵教師，這樣做,，不僅助長(zhǎng)了孩子的不良學(xué)習(xí)態(tài)度,，而且嚴(yán)重影響了我們教師的積極性；三是我們教師的工作積極性不平衡,。

為使我們學(xué)校的教育教學(xué)工作較前進(jìn)步,，我們應(yīng)開展如下工作：一是調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。使我們每個(gè)教師都能投身到“二期”課改的洪流之中,，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法提高課堂效率,，切實(shí)提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生一定的幫助,，以縮短學(xué)生之間的差距；二是調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,。利用各種方法調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校管理之中,，讓家長(zhǎng)真切感受到家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，并落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,，以實(shí)現(xiàn)家校齊抓共管的良好教育教學(xué)局面,；三是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)各種活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生都能享受到成功的喜悅,，感受到學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣，并將其化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，提高學(xué)習(xí)的積極性,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇 小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以區(qū)教育局提出的“隊(duì)伍建設(shè)年”為契機(jī)，以創(chuàng)建“揚(yáng)州市中小學(xué)校本教研三星級(jí)學(xué)?！被顒?dòng)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步提升了我校教學(xué)水平，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),。下面就本學(xué)期教導(dǎo)處工作做如下回顧：

一,、落實(shí)課程管理，全面實(shí)施課程計(jì)劃

為了保證學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)完整,、身心發(fā)展和諧,、個(gè)性訓(xùn)練充分、素質(zhì)培養(yǎng)全面,。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”各類課程,，加大課程管理的巡查力度,，由每天的學(xué)校行政總值對(duì)課表執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。

我校積極實(shí)施體藝“2+1”工程和大課間活動(dòng),，嚴(yán)格按照國(guó)家課程上好體育課,，認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動(dòng)課，確保學(xué)生每天在校體育活動(dòng)1小時(shí),，學(xué)期末認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,，確保優(yōu)秀率、合格率達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。

本學(xué)期,，我校成立了二十多個(gè)社團(tuán)，為了讓社團(tuán)成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),、獲取知識(shí),、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。每個(gè)社團(tuán)都有專人負(fù)責(zé),，嚴(yán)格按照學(xué)期初的計(jì)劃開展活動(dòng),。社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開展,，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(zhǎng),，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

二,、強(qiáng)化教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好如下工作：

1、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

我校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查,，并能做及時(shí)反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,，為教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)進(jìn)行推門聽(tīng)課制度，我們采取“聽(tīng)課評(píng)課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效,。

2、規(guī)范常規(guī)做保障

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課,、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等都提出了更為細(xì)致的要求,。

（1）抓集體備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，本學(xué)期我們優(yōu)化了集體備課制度,。遵循個(gè)人教研與集體研討相結(jié)合的原則,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,。將個(gè)人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，即保證了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一,，也能保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的備課筆記檢查了四次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，通過(guò)教研組的研討課、示范課,、教師的一人一課,、領(lǐng)導(dǎo)的推門課，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

（3）抓作業(yè)設(shè)計(jì)。本學(xué)期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科布置的作業(yè),，做到了內(nèi)容統(tǒng)一化,，題型多樣化，練習(xí)層次化,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)檢查了4次,。對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，形成書面材料,，并及時(shí)對(duì)相關(guān)教師提出整改措施,。

（4）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上,，其他教師至少60%要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

3,、教學(xué)管理提質(zhì)量

教學(xué)工作的管理,，以教學(xué)質(zhì)量管理最為重要，課堂教學(xué)又是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,，通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。

（1）加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控管理,。通過(guò)一人一課,、教研課,、隨堂聽(tīng)課等形式，發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問(wèn)題,，及時(shí)與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法。

（2）改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法,。本學(xué)期教導(dǎo)處隨機(jī)對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行抽測(cè),，并對(duì)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開任課教師會(huì)議，幫助他們找出問(wèn)題的原因,，并提出在以后教學(xué)中改正的方法,。加強(qiáng)了課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高了教學(xué)質(zhì)量,。

（3）抓實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)工作,。在課堂上總有學(xué)生“吃不飽”、“吃不了”,，針對(duì)這些現(xiàn)象,，教導(dǎo)處要求各年級(jí)、各學(xué)科制定了確實(shí)可行的提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，在課堂上每節(jié)課中關(guān)注優(yōu)秀生的發(fā)展,。課后各年級(jí)各學(xué)科在備課組長(zhǎng)的組織下，共同討論補(bǔ)差內(nèi)容,，統(tǒng)一印發(fā),。學(xué)校確定各學(xué)科補(bǔ)差時(shí)間。教導(dǎo)處督促檢查,，讓提優(yōu)補(bǔ)差工作真正落到了實(shí)處,，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)；

（4）重視畢業(yè)班教學(xué)管理,。本學(xué)期,，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)提出具體要求，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,。在實(shí)施過(guò)程中,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和措施。圍繞“全面提高各科教學(xué)質(zhì)量”多次召開畢業(yè)班教師會(huì)議,。召開了兩次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭,、社會(huì)的.聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力,。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

對(duì)照區(qū)教育局“隊(duì)伍建設(shè)年”的要求，為做好青年教師的培養(yǎng)工作,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，我們做了如下工作：

1、多種途徑長(zhǎng)學(xué)識(shí)

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校堅(jiān)持每月一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

各教研組開展了觀看名師錄像課、聽(tīng)專家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了省市培訓(xùn),、聽(tīng)課、觀摩活動(dòng),。

認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)方案,，本學(xué)期40周歲以下的青年教師每人認(rèn)真研讀一本教育專著，教導(dǎo)處通過(guò)舉行微課教學(xué)演示賽,、沙龍交流等多種形式,，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教師綜合素養(yǎng),。

2,、有效教研促成長(zhǎng)

各教研組結(jié)合揚(yáng)州市中小學(xué)校本教研三星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，嚴(yán)格按照教研組活動(dòng)計(jì)劃,，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。

各教研組以新課程,、新知識(shí),、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn),，開展同題異構(gòu),、同課異教、青年教師磨課等教研活動(dòng),，并利用教研活動(dòng)和集體備課的時(shí)間進(jìn)行評(píng)議,，不斷總結(jié)，形成各年級(jí)各學(xué)科的經(jīng)典教案,。在活動(dòng)開展過(guò)程中,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。

3,、各項(xiàng)賽事提能力

為了更好地貫徹,、落實(shí)新課程理念,，進(jìn)一步推動(dòng)我校青年教師教學(xué)、教研水平的提高,，努力造就一批“為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍,，為我校青年教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái),，營(yíng)造一種積極競(jìng)爭(zhēng),、勇于探索實(shí)踐,、挑戰(zhàn)自我的氛圍,，以賽促研、促學(xué)習(xí),、促業(yè)務(wù)能力的提高,，實(shí)現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期,，我校舉辦了“課堂作業(yè)設(shè)計(jì)比賽”,、“教師說(shuō)課比賽”、“教師命題大賽”,。我校的張晶老師獲得區(qū)英語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，李靜老師獲得區(qū)小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。張鋮,、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”比賽中獲獎(jiǎng),。倪茜、劉霞,、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課,，受到了兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

四,、開展多彩活動(dòng),，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

1、經(jīng)典書香潤(rùn)童心

為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化,，引領(lǐng)我校學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,，接受人文精神熏陶,，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng),、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),，努力營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè),。成功舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔比賽,、校園讀書節(jié)，讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤(rùn)澤和飛揚(yáng),。

2,、系列活動(dòng)增才干

我校舉行的“各年級(jí)計(jì)算比賽”，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，提高了計(jì)算能力,。通過(guò)“中年級(jí)作文競(jìng)賽”，使孩子們關(guān)注生活,，做生活的有心人,。用他們手中的筆，真實(shí)地記錄生活的感受和成長(zhǎng)過(guò)程的點(diǎn)滴,，讓他們?cè)趯W(xué)會(huì)作文的同時(shí)學(xué)會(huì)做人,，提高了學(xué)生對(duì)生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。通過(guò)“低年級(jí)朗讀比賽”,、“中高年級(jí)閱讀競(jìng)賽”,、“低年級(jí)寫字比賽”、“中高年級(jí)訂正錯(cuò)別字比賽”等活動(dòng)提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),?！叭亮昙?jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)方式創(chuàng)新系列活動(dòng)”、“高年級(jí)英語(yǔ)拓展性閱讀競(jìng)賽”,、“六年級(jí)創(chuàng)新作文小競(jìng)賽”系列活動(dòng),，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣,。增強(qiáng)了學(xué)生開口講英語(yǔ),、動(dòng)手寫英語(yǔ)的能力。營(yíng)造了濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，讓英語(yǔ)走進(jìn)了每個(gè)孩子,，使他們想說(shuō)，敢說(shuō),，能說(shuō),，樂(lè)說(shuō)。

本學(xué)期舉行的“校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體,，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明,、健康,、活潑、和諧的校園文化生活,。展現(xiàn)了新時(shí)代小學(xué)生形象,，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中,，發(fā)掘和培養(yǎng)了體育后備人才,。

五、優(yōu)化管理體制,，提高裝備使用效率,。

我校切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置,。在硬件建設(shè)到位的基礎(chǔ)上,，加大管理力度，完善工作機(jī)制,，發(fā)揮裝備效應(yīng),。確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行,。圖書館全天候開放,，全開架借閱，各班按照閱讀課表認(rèn)真上好閱讀課,，本學(xué)期生均借閱圖書8冊(cè),。按課程標(biāo)準(zhǔn)要求合理編排實(shí)驗(yàn)周課表，開齊上足教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)完成率100%,。信息中心在完成自身教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極配合各部門完成各項(xiàng)工作,。其它專用教室本學(xué)期也實(shí)施網(wǎng)上使用監(jiān)管,，各室負(fù)責(zé)人上完課后，及時(shí)登記網(wǎng)上各項(xiàng)記錄,。

在過(guò)去一學(xué)期,，教導(dǎo)處的整體工作取得了一些成績(jī)，也存在著一些問(wèn)題,，更面臨許多的困惑,。在新的學(xué)年中，必將以百倍的信心,，不懈的努力,、昂揚(yáng)的姿態(tài)，把教導(dǎo)處工作推上一個(gè)新的更高的臺(tái)階！

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇 小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

抓好備課,、上課,、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改,、講評(píng),、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究,、指導(dǎo)和管理,。常規(guī)教學(xué)周查月檢落到實(shí)處。

加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度,，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài),，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

按照我校三段六步課堂教學(xué)改革實(shí)施方案,，一步一個(gè)腳印，積極推動(dòng)新課改,，在全校范圍內(nèi)深入踐行“情境教學(xué)之快樂(lè)課堂”教學(xué)模式,。

本學(xué)期里，金艷校長(zhǎng),、 王英老師到北京,、天津參加了教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn),。

新招聘的教師都講了入門課,。在我校骨干教師和名師的傳、幫,、帶作用下,，他們快速成長(zhǎng)。

繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課”的課堂教學(xué)教研活動(dòng),。年輕教師文雯代表我校參加了隨北片的'錄課比賽,。

1、這學(xué)期,，我們結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn),，在閱讀和寫字上下功夫，精心營(yíng)造書香校園,。我們努力讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化,，成為學(xué)生讀書生活的一部分。每天早晨的8點(diǎn)到8點(diǎn)30的晨誦，中午為學(xué)生寫字訓(xùn)練時(shí)間,。把學(xué)生自覺(jué)閱讀和規(guī)范書寫兩項(xiàng)習(xí)慣作為重點(diǎn)來(lái)抓,。

2、開展學(xué)生讀書活動(dòng),。開學(xué)初,，我們制定了讀書活動(dòng)實(shí)施方案。10月進(jìn)行了書香少年的評(píng)比活動(dòng),。經(jīng)過(guò)層層選拔,，黃子清獲得隨縣書香少年第一名的美譽(yù)。12月學(xué)校進(jìn)行學(xué)生誦讀展示活動(dòng),，誦讀內(nèi)容豐富,，形式多樣。這些活動(dòng)推動(dòng)了讀書活動(dòng)扎實(shí)有效開展,。

3,、周二、三下午第二節(jié)課組織學(xué)生抖空竹,。11月我們成功舉行了第六屆空竹操比賽,。

4、精彩紛呈的藝術(shù)節(jié),。我校的情景劇,、課本劇表演在隨縣第二屆炎帝藝術(shù)節(jié)上分別獲得二、三等獎(jiǎng),，情景劇還參加了隨州市編鐘美育節(jié)的表演,。

20xx年1月,，課題研究由探索性階段向拓展性階段轉(zhuǎn)換,，在武漢進(jìn)行研討展示交流活動(dòng)。我校組織人員積極參加,。

總之,，在這一學(xué)期中，教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，努力開創(chuàng)我校教育新局面！

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇 小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。并組織教師參加《新課標(biāo)》20xx版考試。

2,、積極開展教研活動(dòng),。

（1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

在本學(xué)期我校積極參加由鎮(zhèn)中心校組織的兄弟學(xué)?！扒Ч?jié)好課”大賽活動(dòng)。本校在20xx年12月20日舉行了“千節(jié)好課”評(píng)比活動(dòng),。為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了交流的平臺(tái),。

（2）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,，教師互相聽(tīng)課,。

校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮,。并就上課經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課,、教師的聽(tīng)課作了具體要求,，對(duì)教師的上課,、備課、聽(tīng)課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。教導(dǎo)處要求每位教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行二次備課或手持教案上課,，認(rèn)真批改每位學(xué)生的作業(yè),。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的`執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

（1）抓備課。

備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案進(jìn)行每月一檢查,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

（2）抓上課,。

上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，采用隨堂聽(tīng)課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心,，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改,。

本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求，

加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付,；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題,，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過(guò),，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

（5）抓教后反思。

20xx版新《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái),。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì),。

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，本學(xué)期我校在20xx年12月20日開展了“千節(jié)好課”大賽,，并選送兩位年輕教師的好課參加鎮(zhèn)級(jí)評(píng)比活動(dòng),。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題,；怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化,；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力,；怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過(guò)去,，成績(jī)有所提高,，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大,，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們將更加努力,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇 小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過(guò)，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，圍繞聚焦課堂,，關(guān)注質(zhì)量，規(guī)范管理,，促進(jìn)發(fā)展教學(xué)工作重點(diǎn),，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù),。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī),。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧：

在平時(shí)的工作中,，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作展開，本學(xué)期,，我們首先抓好了學(xué)校的開學(xué)工作大檢查,，教導(dǎo)處認(rèn)真做好了各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，從而為我校開學(xué)工作在教育局的大檢查中打下了基礎(chǔ),。本期11月底,，教務(wù)處還配合學(xué)校其他部門通過(guò)了市合格學(xué)校的驗(yàn)收,。

1、課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《楊梓塘小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,，對(duì)照學(xué)校“總課表”,、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。

2,、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查,，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印,，不走形式,，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。

3、規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門的'要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。

4,、教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學(xué)生,、家長(zhǎng)座談會(huì),，交流反饋教學(xué)情況；搜集,、整理,、研究學(xué)情；四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī),。

本學(xué)期我校在往年校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了校本培訓(xùn)的管理力度，在校本培訓(xùn)內(nèi)容,、人員,、場(chǎng)地、形式作統(tǒng)一的規(guī)定,，確保校本培訓(xùn)正常,、順利、有效開展,。保證每周兩小時(shí)的校本培訓(xùn)時(shí)間（分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、綜合三組開展）。本學(xué)期,，在我校何會(huì)英校長(zhǎng)的親自主持下,，我校語(yǔ)文組教師編寫了校本課程《國(guó)學(xué)經(jīng)典》，并且規(guī)定了每周一,、三,、五中午讀報(bào)時(shí)間為國(guó)學(xué)誦讀時(shí)間。

從第十三周開始,，我校開展了公開課教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，截止第十四周全部結(jié)束。并對(duì)公開課教學(xué)進(jìn)行量化打分,，在實(shí)際教學(xué)中相互借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高,。除此之外,，認(rèn)真做好評(píng)課研討活動(dòng)，不徇私情,，不敷衍了事,，做到實(shí)事求是、公正,、客觀,，本著互相促進(jìn)、肝膽相照的原則,，真正將公開課的作用發(fā)揮出來(lái),，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和水平。另外,，還要做好教研記錄,，如實(shí)記錄各教師的評(píng)課過(guò)程和優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí),，12月份,，我們還要求語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組,、綜合組推出了優(yōu)質(zhì)示范課,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇 小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)，落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”,，堅(jiān)持搞好學(xué)校的特色工作,。主要從以下幾方面開展工作：

? 為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。

1,、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。

2,、教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記,，并撰寫心得體會(huì),，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn),。學(xué)校組織老師們學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和反正規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《岳陽(yáng)樓區(qū)中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》,、《怎樣進(jìn)行教師小課題研究》等。老師們政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月12頁(yè),，大部分老師超過(guò)12頁(yè)。

3,、走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。本學(xué)期共外出學(xué)習(xí)50多人次,，基本上做到人人都有機(jī)會(huì),。派老師參加送教活動(dòng)與其他方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其中,，劉昌老師參加現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，王品、胥建蘭,、林樂(lè),、易佳、張?jiān)伓?、劉海英等教師參加片區(qū)教研活動(dòng)及樓區(qū)教育局組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，教師“取經(jīng)” 回來(lái)后給在校老師傳經(jīng)，并撰寫心得體會(huì),。同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,， 請(qǐng)專業(yè)老師給本校教師進(jìn)行幻燈片制作培訓(xùn),。通過(guò)各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新教師快速成長(zhǎng)起來(lái)了,。

4,、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定,。實(shí)行聽(tīng)隨堂課制度,，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué),。

二

? 本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度,。

1,、本學(xué)期每月對(duì)教師的教案、聽(tīng)課記錄,、業(yè)務(wù)筆記,、政治學(xué)習(xí)、教學(xué)隨筆,、教研組活動(dòng)記錄,、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)通報(bào)記錄并反饋本人,，每次檢查進(jìn)行評(píng)優(yōu),，并將結(jié)果作為考核的依據(jù)。教導(dǎo)處采取隨機(jī)抽查,，及時(shí)掌握老師的備教批輔情況,，在講評(píng)會(huì)上逐一講評(píng)，便于老師糾正自己的不足,。

2,、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度。要求校行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽(tīng)30節(jié)課,，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂，以學(xué)生的能力,、素質(zhì)發(fā)展為主,，提出反饋意見(jiàn)，探討如何構(gòu)建有效課堂,。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí),，抓到位，提倡精講精練,，高質(zhì)輕負(fù),。如課堂教學(xué)不盡如人意的,，在提出改進(jìn)意見(jiàn)的同時(shí)，要進(jìn)行二次聽(tīng)隨堂課,。在聽(tīng)課,，要即時(shí)檢查該教師的'六認(rèn)真情況，有問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指出,，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作,，不要有拖拉的現(xiàn)象。

3,、抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本,。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況書寫教案,，內(nèi)容詳實(shí),，部分教師每課做到有教學(xué)后記，達(dá)到課時(shí)數(shù),。特別是劉海英與任雪輝老師的數(shù)學(xué)教案,、胥建蘭老師的語(yǔ)文教案，每篇教案都有詳細(xì)的,、真實(shí)的,、有效的教學(xué)后記；張琴,、任雪輝、,、劉海英,、姚倩、胥建蘭,、張?jiān)伓?、王品、方靜,、易佳等老師堅(jiān)持面批學(xué)生的作業(yè),，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生更正作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本簿比較規(guī)范,，但學(xué)生書寫還需加強(qiáng),，作文質(zhì)量有待加強(qiáng)，日記本效果不佳,。

4,、本學(xué)期仍然按兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作的要求教導(dǎo)處做了大量的工作，教師在工作中,，各方面的素質(zhì)也得到了提高,。

5,、加強(qiáng)教研組管理，經(jīng)?；_展教研活動(dòng),，利用課件上好教研課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩周一次的教學(xué)研討活動(dòng),，人人參與,，人人發(fā)言，并及時(shí)做好記錄,，上了教研課的老師認(rèn)真寫下教學(xué)反思,，效果較為明顯。大家能圍繞如何進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,，他們?cè)谘芯恐杏蟹桨?、有過(guò)程、有總結(jié),，研究過(guò)程踏實(shí),、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材,，研討問(wèn)題,，精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí),，課后能較好地研討反思,。

6、組織開展校級(jí)的興趣小組活動(dòng),，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng),，做好培優(yōu)輔后工作,。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，各班成立了合作學(xué)習(xí)小組,，實(shí)施“小組互助,，分步反饋”課堂教學(xué)改革，以縮短學(xué)習(xí)上的差距,，增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。活動(dòng)過(guò)程都有計(jì)劃,，有記錄,，有總結(jié)，有成果,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇 小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

1,、加強(qiáng)了教研組建設(shè),，提高了教師的教育教學(xué)能力

根據(jù)本校的實(shí)際情況，將學(xué)科組重新分組,，分成語(yǔ)文教研組,、數(shù)學(xué)教研組和英語(yǔ)教研組和術(shù)科教研組。

（1）教研組長(zhǎng)加強(qiáng)了各組的備課活動(dòng),，教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)對(duì)每個(gè)教師進(jìn)行了備課,、聽(tīng)課、批改的檢查,；

各教研組的公開課教案,、試卷、課件在學(xué)期結(jié)束都整理成冊(cè),，作為全校教師的教學(xué)資源共享,。

（2）各教研組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)組里的教師進(jìn)行平時(shí)的常規(guī)檢查。重點(diǎn)檢查教師在教育教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)情況,。

（3）各教研組有創(chuàng)造性的開展教研活動(dòng),，增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性。教研組根據(jù)教導(dǎo)處的要求定期合理的開展活動(dòng),，有備課交流,、經(jīng)驗(yàn)交流、課堂實(shí)踐交流,。如：本學(xué)期的語(yǔ)文教研組的寫作研討活動(dòng),、英語(yǔ)科組的繪本英語(yǔ)閱讀教學(xué)，數(shù)學(xué)組的按三年級(jí)的筆算除法課堂交流,、術(shù)科組的同課異構(gòu)教研活動(dòng),，各教研組活動(dòng)的有效開展不僅提高了教師的教研意識(shí)而且提高了教研組成員的教育教學(xué)能力。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了兩次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，采用推門聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了三次,，通過(guò)教導(dǎo)處和教研組的定期與不定期的檢查，每位教師都認(rèn)真批改,，特別重視訂正的二次批改,。在培優(yōu)補(bǔ)差方面取得了較大的進(jìn)步。但仍有部分學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。為此,，我們針對(duì)這些情況,，通過(guò)督促檢查，學(xué)生的書寫有了一定的改觀,。

（4）抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

（5）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。本學(xué)期教導(dǎo)處共組織月測(cè)3次，模擬考試2次，根據(jù)檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開了各級(jí)組會(huì)議,，幫助他們找出問(wèn)題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；

尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在低分人數(shù)較多的現(xiàn)象,，進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)意見(jiàn),。

（6）組織各類比賽,，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織了寫字比賽,、寫作比賽、書畫比賽等形式多樣的活動(dòng),。這樣,，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì),。（比賽獲獎(jiǎng)名單附）

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵，青年教師是學(xué)校的主力軍,，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出,，教導(dǎo)處盡可能多的提供機(jī)會(huì)讓青年教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，還讓青年教師得到了參與公開教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

1,、“師徒結(jié)對(duì)”工作進(jìn)一步開展,。

開學(xué)初，學(xué)校啟動(dòng)了“師徒結(jié)對(duì)”儀式,，每位年輕教師都和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師結(jié)對(duì)子,，在師帶徒的教學(xué)研究中，大多數(shù)都采取了課例研究的形式：徒弟課備好師傅修改后上課,，師傅評(píng)課后,，徒弟修改后在上，一學(xué)期來(lái)年輕教師在師傅的精心指導(dǎo)下都取得了明顯的進(jìn)步,；

同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，新教師劉素云老師參加新會(huì)區(qū)繪本英語(yǔ)教學(xué)課堂比賽中榮獲二等獎(jiǎng),，新教師李曉霞老師榮獲新會(huì)區(qū)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng),，在本學(xué)期中徒弟學(xué)到的不僅僅是教育教學(xué)，還有班級(jí)管理的.方法,，這正是學(xué)校要引導(dǎo)“師帶徒”工作的最終目的,。

2,、執(zhí)行了“推門課”

為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的素質(zhì)，本學(xué)期根據(jù)“推門課”制度,。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)規(guī)定老師的課,。通過(guò)聽(tīng)課、反饋來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的進(jìn)一步的提高,。

“推門課”的繼續(xù)開展取得了不錯(cuò)的效果,，促進(jìn)了教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高了課堂教學(xué)效率,。我們開展“推門課”的一個(gè)重要目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,。如：本學(xué)期通過(guò)“推門課”中，教師在教學(xué)過(guò)程中的存在問(wèn)題,，課后立即進(jìn)行評(píng)課,，反饋，對(duì)班級(jí)存在問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)的分析,，教師們?cè)谝庖?jiàn)反饋后改進(jìn),，取得了很大的進(jìn)步。

3,、開展了以教研組,、年級(jí)組為單位的教改活動(dòng)

本學(xué)期開展了以教研組、年級(jí)組為單位的教改活動(dòng),。目的是鼓勵(lì)教師在課堂中落實(shí)新課程理念,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)水平及教育教學(xué)質(zhì)量,。如：本學(xué)期開展的新教師見(jiàn)面課,、語(yǔ)文寫作課堂教學(xué)展示課、英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)展示課,、數(shù)學(xué),、綜合實(shí)踐、科學(xué),、美術(shù),、音樂(lè)的“同課異構(gòu)”課堂展示活動(dòng)等都取得了良好的效果。其中,，陳文秀老師執(zhí)教的《猜猜他是誰(shuí)》榮獲新會(huì)區(qū)小學(xué)青年教師語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)二等獎(jiǎng),；

劉素云老師執(zhí)教的《best bird》榮獲新會(huì)區(qū)農(nóng)村片區(qū)繪本英語(yǔ)閱讀教學(xué)課堂比賽二等獎(jiǎng)，李曉霞老師執(zhí)教的《三角形的面積》榮獲新會(huì)區(qū)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng),。

4,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。本學(xué)期除了外出培訓(xùn)、校際交流之外本學(xué)期利用本校資源組織了有經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)行了“班主任經(jīng)驗(yàn)交流”,、“如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生”,、教學(xué)平臺(tái)使用等講座。

四,、今后努力的方向

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；

怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化,；

怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力；

怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇 小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

一學(xué)期以來(lái)，我校在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大工作重點(diǎn)，以深化教研和科研為動(dòng)力,，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障,，以狠抓教育管理為重心，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新精神為重點(diǎn),，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，多渠道開展教導(dǎo)教研活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育?，F(xiàn)將教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

課程計(jì)劃是學(xué)校一切工作的依據(jù)，教導(dǎo)處必須認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，做好教導(dǎo)常規(guī)管理,。從教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)改革四個(gè)方面抓實(shí)抓好，完成學(xué)校教育任務(wù),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。在教導(dǎo)常規(guī)管理方面,，本學(xué)期我們重點(diǎn)做好如下幾個(gè)方面的工作：

1、依法治教,，開足課程。

本學(xué)期,，我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊課程，編排課表,，著力抓好課程表,、作息時(shí)間表、“兩操”以及體育,、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)的執(zhí)行,，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定正常，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有序開展,。進(jìn)一步加強(qiáng)了聽(tīng)課力度,，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)每周安排聽(tīng)隨堂課,。期末,，通過(guò)調(diào)查學(xué)生，了解學(xué)科平時(shí)的教學(xué)情況及教學(xué)任務(wù)完成情況,，力保各學(xué)科都要上足課時(shí),，保證質(zhì)量。

2,、查評(píng)結(jié)合,，夯實(shí)常規(guī)。

為促進(jìn)我校各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開展,，全面了解各位教師業(yè)務(wù)的開展情況,，我們對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)工作進(jìn)行定期和不定期檢查。教導(dǎo)處本期對(duì)教師的備課教案(包括教學(xué)反思),、課堂作業(yè)的布置與批改,，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面，進(jìn)行了4次詳細(xì)認(rèn)真的檢查,，并在學(xué)校教研月會(huì)上進(jìn)行反饋交流,。

3、多措并舉,，轉(zhuǎn)化后進(jìn),。

要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,，但僅靠課堂也不行,，學(xué)生的.智力水平,、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多,，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況,，開學(xué)初,，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后30%學(xué)生的提高上，全面提高合格率,。要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先,、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先,、活動(dòng)參與優(yōu)先,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線,。為搞好教學(xué)工作，教導(dǎo)處要求教師們認(rèn)真鉆研教材,、細(xì)心制定計(jì)劃,、精心編寫教案、上好每一堂課,、批好每一分作業(yè),。看似平常卻并不平常的教學(xué)工作,，凝聚著教師們無(wú)盡的精力和心血,。本期在教學(xué)工作方面主要做了如下幾方面的工作：

1、認(rèn)真上好每一堂課,。教導(dǎo)要求每個(gè)教師認(rèn)真鉆研教材,，寫出符合本班學(xué)生特點(diǎn)的教案，決不允許有先上課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象出現(xiàn)，不允許無(wú)教案上課堂，要求提前備課,，備課超前量要求在一周之上,。上課不遲到,、不拖堂;鼓勵(lì)三至六年級(jí)教師使用液晶投影儀等輔助教學(xué)，讓每堂課都成為一堂好課，學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師樂(lè)教師,，教學(xué)相長(zhǎng)。

2,、及時(shí)批改每份作業(yè),。教師在上完一課課之后,，不代表完成了這一堂課的教學(xué)任務(wù)，還要認(rèn)真及時(shí)批改每一份作業(yè),，并及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況,。作業(yè)并力求面批，當(dāng)面說(shuō)清優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤的原因,，并要求及時(shí)訂正,。經(jīng)常進(jìn)行作業(yè)評(píng)比，展示優(yōu)秀作業(yè),，做好榜樣示范作業(yè)。本學(xué)期共檢查學(xué)生作業(yè)3次,，展示優(yōu)秀作業(yè)1次,。

3、耐心做好差生轉(zhuǎn)化,。各年級(jí)都存在一定比例的學(xué)困生,，他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)也不良,。教師們根據(jù)本班學(xué)生的不同特點(diǎn),，制定了行之有效的轉(zhuǎn)差方案，通過(guò)耐心教育,、精心輔導(dǎo)和優(yōu)先提問(wèn)等方式,，對(duì)差生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，有始有終,，持之以恒,，有的放矢。由于老師們的不懈努力,，學(xué)困生不斷提高了自信心,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了不同程度的提高,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低,，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的?？梢哉f(shuō),，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動(dòng)力,?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期,，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn),，想盡一切辦法,，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道,。

1,、切實(shí)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。精心安排和組織了教師校本培訓(xùn)活動(dòng),。包括國(guó)培等培訓(xùn)內(nèi)容以分學(xué)科組收看,、評(píng)議錄像課，開展網(wǎng)絡(luò)教研,，撰寫,、交流聽(tīng)后感受為主，培訓(xùn)貼近教師教育教學(xué)實(shí)際,，滿足教育教學(xué)需要,，實(shí)效顯然。本學(xué)期參加外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的教師達(dá)24人,。

2、認(rèn)真組織教研活動(dòng),，抓教研組長(zhǎng)的學(xué)習(xí),。定期召集組長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課,、評(píng)課;賦于組長(zhǎng)責(zé)任,，讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽(tīng)、互學(xué),、互研活動(dòng),，提高每一位教師的素質(zhì)。

3,、做好課堂教學(xué)評(píng)估,。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期,，校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處成員到課堂聽(tīng)課均在30節(jié)以上。

本學(xué)期我校教研工作在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下,，通過(guò)全校教師的努力,，取得了豐碩的成果。

1,、教師論文發(fā)表6人次：

陳學(xué)紅老師的論文發(fā)表在《教育界》;譚軍老師的論文發(fā)表在《科學(xué)大眾》;湯粉蘭,、張?zhí)m香老師的論文發(fā)表在《教師教育》;張平老師的論文發(fā)表在《小學(xué)時(shí)代》;吳桂梅老師的論文發(fā)表在《揚(yáng)州教育》。

2,、教師教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)市級(jí)以上25人次：

其中莫正云,、樊飛老師的論文市一等獎(jiǎng);高翠萍老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲區(qū)一等獎(jiǎng)。

3,、教學(xué)能力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)區(qū)級(jí)以上4人次：

萬(wàn)秋萍老師參加區(qū)數(shù)學(xué)賽課獲三等獎(jiǎng);程剛老師參加區(qū)科學(xué)賽課獲二等獎(jiǎng);周妹麗老師區(qū)品德與社會(huì)(生活)賽課獲二等獎(jiǎng);徐婭老師參加市英語(yǔ)教師基本功大賽獲一等獎(jiǎng),。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇 小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

本學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮協(xié)調(diào),、組織、檢查,、管理等功能，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處多次配合教研室組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合,，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

1,、備課：

平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課,，各教研組長(zhǎng)把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,，教導(dǎo)處起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足,，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2、上課：

一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處每周到教室聽(tīng)課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助

3,、抓好作業(yè)的`布置和批改工作：

通每月一次的常規(guī)檢查了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，努力抓好教育教學(xué)質(zhì)量。

4、做好期中檢測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,，并做到每位老師寫出失分原因，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高,。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見(jiàn),，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果,。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。

總之，在過(guò)去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，努力開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育新局面！

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇 小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

我校教學(xué)工作以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，深入開展課堂教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)要求及其管理措施,。努力提高教師隊(duì)伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),，本學(xué)期主要做了以下工作：

1、開學(xué)之初,，組織學(xué)校全體教師聆聽(tīng)了重慶市文理學(xué)院發(fā)展研究所的裴躍進(jìn)教授的專題講座《教師思想發(fā)展十個(gè)有》,。幫助教師認(rèn)清當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感,、責(zé)任感與緊迫感,，從而樹立正確的教育觀念，全身心地投入到教育教學(xué)工作之中,。

2,、分層次有計(jì)劃地安排學(xué)校教師參加各項(xiàng)教育教學(xué)研究專題活動(dòng)。張靈玲參加了為期半年的全國(guó)教師“國(guó)培計(jì)劃”,。喻曉斌,、夏倫、盤如華參加了全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),；羅孝平,、張靈玲、陳容參加了“小學(xué)語(yǔ)文高段課堂教學(xué)有效性研討會(huì)”,；喻曉斌,、龍林、龍海霞參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)高段課堂教學(xué)有效性研討會(huì)”,。

3,、著力抓好骨干教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習(xí),、鍛煉,。同時(shí)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，與學(xué)校年輕教師結(jié)成“幫扶”對(duì)子,，提高年輕教師們的`課堂教學(xué)能力。

4、堅(jiān)持教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，要求全校老師說(shuō)普通話,，寫工整規(guī)范的字。11月,，組織全校教師參加了普通話等級(jí)測(cè)試,。

5、組織全校教師參加了“國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)”,，提高教師們的教育教學(xué)理念和人文素養(yǎng),。

6、積極組織教師參加法律知識(shí)培訓(xùn),，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的意識(shí),。11月，全校教師參加了永川區(qū)的法律知識(shí)考試,，全部合格,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，積極深入課堂,，認(rèn)真了解教學(xué)情況，分析教學(xué)現(xiàn)狀,，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。教師們互幫互學(xué)、虛心求教的熱情也相當(dāng)高,，教師們每學(xué)期互相聽(tīng)課都不少于10節(jié),。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)巡查,。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行巡查,，并填寫教育教學(xué)常規(guī)巡查表，并在下一周的全體教師會(huì)上作分析總結(jié),，將一些不正常現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。本期共完成教師查課120人次,。

3、嚴(yán)格調(diào)課制度,。教師必須嚴(yán)格按課程表上課,，不得隨意調(diào)課。有事請(qǐng)假,，由教務(wù)處統(tǒng)一安排,，本期共安排代課633節(jié)。

4、認(rèn)真抓好備課,，提高課堂教學(xué)效率,。本期采用集體備課與自我反思相結(jié)合的方式：先集體討論，博采眾長(zhǎng),；再由專人完成教學(xué)設(shè)計(jì),；然后各位教師根據(jù)自身情況，進(jìn)行修改,、補(bǔ)充,，執(zhí)行教學(xué)；課后再進(jìn)行自我反思,。讓教師們有更多的時(shí)間用在鉆研教材,，課后反思，充分發(fā)揮年級(jí)組教師群策群力的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。教務(wù)處定期對(duì)教師們的備課進(jìn)行檢查,，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)人修改,、課后反思以及學(xué)生作業(yè)等,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，提出解決的方案,，本期共檢查備課226人次,，作業(yè)批改166人次。

5,、加強(qiáng)檢查督促,，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。全體教師以滿腔熱情關(guān)心學(xué)困生,，教育行為偏差的學(xué)生,。以高度責(zé)任感、榮譽(yù)感,、持之以恒,，孜孜不倦地做好雙困生的思想轉(zhuǎn)化，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作,。

6,、嚴(yán)格考試制度。根據(jù)教委文件精神,，認(rèn)真做好學(xué)生期末考試工作,，做到了提早計(jì)劃，統(tǒng)籌安排,。期末閱卷,，實(shí)行了年級(jí)交叉,，專人負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)巡視,，達(dá)到了實(shí)事求是地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，客觀公正地考核每一位教師。

1,、分發(fā)揮各教研組的核心作用,，按計(jì)劃扎實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)。學(xué)年初,，召開了年級(jí)主任會(huì),，布置了學(xué)校教學(xué)工作，各年級(jí)根據(jù)統(tǒng)一安排制訂年級(jí)教研工作計(jì)劃,，學(xué)校教研活動(dòng)做到“四定”：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主講人,。

2、積極開展教研觀摩課和年級(jí)公開課的展示與研討,。本期各年級(jí)組推薦了一名教師承擔(dān)一次全校性的“生活化教學(xué)”主題教研觀摩課,。此外，每位教師在本組內(nèi)上一次年級(jí)教研公開課,，課后開展了教學(xué)研討活動(dòng),，本組骨干教師擔(dān)任主評(píng)。在交流與討論中,，教師們?cè)诮谭?、學(xué)法上有所突破，有所成效,。

3,、狠抓畢業(yè)班工作。期初,，召開了畢業(yè)年級(jí)教師工作會(huì),，學(xué)習(xí)了教委對(duì)畢業(yè)年級(jí)的考核目標(biāo)，交流了畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)管理藝術(shù),。

4,、組織觀看名師課堂，提升教學(xué)藝術(shù),。本期組織全校語(yǔ)文教師觀看了王菘舟的執(zhí)教的《楓橋夜泊》,，數(shù)學(xué)教師們觀看了徐衛(wèi)國(guó)的《圓的認(rèn)識(shí)》和黃愛(ài)華的《乘數(shù)中間有0的乘法》,。課后,，各年級(jí)組就名師課堂展開討論,，指導(dǎo)實(shí)踐。

5,、積極開展課題研究,，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。教師們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中,，注重理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文,。經(jīng)學(xué)校評(píng)選,，報(bào)送重慶市教育學(xué)會(huì)評(píng)比的論文5篇，中國(guó)教育學(xué)會(huì)評(píng)比的論文3篇,。充分彰顯了我校教師參與教育科研的熱情與良好的素質(zhì),。

6、積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，為教師搭建課堂展示平臺(tái),。在參加永川區(qū)開展和各類課堂教學(xué)競(jìng)賽中，學(xué)校教師佳績(jī)頻傳：侯海燕榮獲區(qū)課程育德賽課一等獎(jiǎng),，并將代表永川參加重慶市課程育德競(jìng)賽角逐,；陳容榮獲區(qū)品德與生活賽課一等獎(jiǎng)；在區(qū)“我思故我在”系列活動(dòng)中,，蘇琴榮獲科學(xué)賽課一等獎(jiǎng),，鄧小玲、龍海霞分獲語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)賽課三等獎(jiǎng),。董麗承擔(dān)了區(qū)音樂(lè)教研活動(dòng)示范課，梁游燕承擔(dān)了區(qū)語(yǔ)文小練筆示范課,。董麗,、羅彩霞參加了區(qū)教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

1,、積極倡導(dǎo)經(jīng)典晨讀,，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。本期在全校開展了“晨誦經(jīng)典,，午唱紅歌”活動(dòng),，組織全校學(xué)生誦讀了《弟子規(guī)》，開展了經(jīng)典誦讀征文比賽,，評(píng)選出一,、二、三等獎(jiǎng)120名,。

2,、組織學(xué)生訂閱了《拼音報(bào)》282份,，《少年先鋒報(bào)》470份，《課堂內(nèi)外》1091份《學(xué)語(yǔ)文》984份,。引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè),。

3,、積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,。組織36年級(jí)學(xué)生800人參加了重慶市“今日教育杯”科學(xué)論文大賽,，指導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐，開展科學(xué)探究,，撰寫科學(xué)小論文,。學(xué)校共收到學(xué)生參評(píng)論文756篇，經(jīng)學(xué)校評(píng)選,，報(bào)送重慶市教科院一等獎(jiǎng)18篇,，二等獎(jiǎng)48篇。

1,、積極承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù),，做好后勤服務(wù)。本期,，根據(jù)上級(jí)安排,，承擔(dān)了區(qū)教研室多項(xiàng)活動(dòng)：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)新教材培訓(xùn)會(huì)，小學(xué)課程育德優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,；小學(xué)語(yǔ)文小練筆研討會(huì),，小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，抽考年級(jí)數(shù)學(xué)教材分析研討會(huì),，中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研討會(huì),，“我思故我在”科學(xué)賽課。各項(xiàng)活動(dòng)提早做好安排,，確保了研討活動(dòng)的順利完成,。

2、積極完善資料,，迎接各級(jí)檢查,。積極配合德育處，完成了永川區(qū),、重慶市兩級(jí)依法治校評(píng)估檢查的相關(guān)資料,，重慶市紅領(lǐng)巾示范校復(fù)核驗(yàn)收資料。

3,、組織部分教師完成了《萱花二十年》的資料整理與校史編寫工作,，匯編了校慶畫冊(cè)《萱花繽紛》,，充分展示了我校艱辛歷程和可喜成果。

在即將過(guò)去的一年,，雖然取得了一些成績(jī)，但也還存在許多不足之處,，如教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控缺少相應(yīng)的措施,，教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度力度不強(qiáng)，教研氣氛不濃,，等等,。這都有待在今后的管理工作中加以改進(jìn)、完善,。我們將毫不懈怠地繼續(xù)努力,，把各項(xiàng)工作做得更好。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇 小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四

本學(xué)期教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革,，深入教學(xué)一線,，為教師、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，一學(xué)期來(lái)取得了令人滿意的成績(jī),。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),，為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)和人類文化視野這三個(gè)板塊,。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取,。因此,，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn),。培訓(xùn)的主要形式有集體學(xué)習(xí)、骨干培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、小組交流、教學(xué)觀摩等,。

集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。每周一下午在蹲點(diǎn)行政和教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行教研組集體備課和教師講座（教科研沙龍）,，圍繞“新理念,，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”,，邀請(qǐng)市教研室及教師培訓(xùn)中心的專家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校聽(tīng)課,、評(píng)課，面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo),。

骨干培訓(xùn)是師資培訓(xùn)的關(guān)鍵所在,。學(xué)校積極組織骨干教師到南京、溧水,、淮安等地聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)名教師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極組織教師參加各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩,、學(xué)習(xí),、參觀活動(dòng)。

自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式,。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限,、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,，在辛勤耕耘的同時(shí),，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志,，做做讀書筆記,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升了自身的文化品位,。

教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié),。我們繼續(xù)開展教研、科研、德育系列展示活動(dòng),，做到市級(jí)教學(xué)骨干上好示范課,，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師上好研討課，其他教師上好公開課,。并主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，根據(jù)上課或聽(tīng)課情況認(rèn)真寫好教后感、教育隨想,，真正實(shí)現(xiàn)教育理念的刷新和教育行為的改變,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下我們始終努力抓實(shí)抓好,。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理要求》，要求教師把“常規(guī)”重要內(nèi)容當(dāng)作日常任務(wù),，嚴(yán)格要求教師遵照?qǐng)?zhí)行,。加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)估，每月由行政親自檢查各教師教育教學(xué)工作情況,，并列入每月的工作考核,，其結(jié)果將作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。嚴(yán)格執(zhí)行“三表二操”,，嚴(yán)格管理學(xué)籍檔案,，抓好“小升初”直升就讀的無(wú)縫對(duì)接和一體化管理，各班建立好小學(xué)生學(xué)籍電子化管理檔案,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù),，開學(xué)第一周各班建好了學(xué)生花名冊(cè)，第二周各班建立并完善了學(xué)生電子檔案,。

2,、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的新課程學(xué)科計(jì)劃開齊,、上足,、教好各類必修課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課，杜絕擠占,、挪用課程現(xiàn)象,，突出抓好英語(yǔ)、信息技術(shù)以及高年級(jí)自然等學(xué)科的教學(xué)，使用好校本教材,，開展以綜合實(shí)踐課為主體,、其他學(xué)科積極設(shè)計(jì)的形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)教師重申備課要求,、課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī)等教師教學(xué)五認(rèn)真要求，并按市教研室的意見(jiàn)使用確定的各版本教材,，訂用規(guī)定的教輔用書,，不斷增強(qiáng)教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

3,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“五認(rèn)真”工作,。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn),。在本學(xué)期中,，學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處,、教科室,、電教處等每月對(duì)各位教師的備課、作業(yè),、作文（含大作文和小作文）,、教育隨想、聽(tīng)課筆記,、學(xué)習(xí)摘抄,、電教使用等進(jìn)行認(rèn)真檢查，并及時(shí)反饋,，面對(duì)面提出整改意見(jiàn),，不斷提高“五認(rèn)真”工作的質(zhì)量。

4,、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為、養(yǎng)成教育的'訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律,，抓常規(guī),，抓行為，抓小事,。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,，從文明禮儀、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,，并以思品課、晨會(huì)課,、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道,，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理,、全程管理,。五六月份，校長(zhǎng)室全力策劃,，行政,、骨干教師積極參與，學(xué)校新編了一套德育校本教材《為文明的新橋育幼苗》,，學(xué)生人手一本,，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

5,、 加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教學(xué)管理效率,。教研組是學(xué)科課題實(shí)施,、教學(xué)研究的基本單元。語(yǔ)數(shù)英及綜合教研組以學(xué)校課題研究的實(shí)踐課為主題,，堅(jiān)持兩周一次的教研活動(dòng),。在40余節(jié)教研活動(dòng)課中，大家實(shí)實(shí)在在地在課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域研究問(wèn)題,，發(fā)表見(jiàn)解,，交流困惑。分管校長(zhǎng),、教導(dǎo),、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),。

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1

、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此,，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次講究效率意識(shí),，創(chuàng)新意識(shí),，求真務(wù)實(shí)。此外,，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”,、“綜合化”、“生活化”,、“時(shí)代化”,。特別是課改年級(jí)，要求平時(shí)在工作中多摸索,，在實(shí)踐中多反思,。一學(xué)期人人完成一篇課改小結(jié)。

2,、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措,。平時(shí)，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作,，積極探索轉(zhuǎn)化途徑,。開學(xué)初就確定幫輔對(duì)象，制定幫輔計(jì)劃,，做到對(duì)象明確,，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位,。平時(shí)做好幫輔記載,，每月作為教育教學(xué)考核內(nèi)容之一。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師一致認(rèn)為：素質(zhì)教育不能以放松學(xué)科教學(xué)為代價(jià),，學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分,，全面提高合格率、優(yōu)秀率,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,，刻不容緩。

3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。注重學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、閱讀,、寫字,、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育,。各年級(jí)以書法考級(jí)為契機(jī)認(rèn)真抓好寫字教學(xué),。在課堂教學(xué)和課后作業(yè)布置等環(huán)節(jié)中注重采取學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在和諧的環(huán)境和良好的心態(tài)中加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的調(diào)控。

4,、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試,。教導(dǎo)處在第三月份、四月份,、五月份對(duì)各年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了月質(zhì)量檢測(cè)和期中質(zhì)量調(diào)測(cè),。并組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析,。大家針對(duì)各科的調(diào)測(cè)結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提出整改的意見(jiàn),，然后在全體教師會(huì)上反饋。市局對(duì)三年級(jí)數(shù)學(xué),、六年級(jí)英語(yǔ)進(jìn)行了質(zhì)量抽測(cè),，我校居于全市中上游,。我們還特別重視畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量,，先后兩次召開畢業(yè)班工作會(huì)議、畢業(yè)生復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)議,，做到目標(biāo)早明確,，措施早落實(shí)。全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識(shí),，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神,，積極主動(dòng)的合作精神，深入挖掘現(xiàn)有教材,，認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型,，通過(guò)一次次測(cè)試，廣泛收集教學(xué)反饋信息,，切實(shí)采取提優(yōu)扶差策略,，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計(jì)劃高效有序進(jìn)行,，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

教育教學(xué)課題旨在對(duì)已有的實(shí)踐進(jìn)行反思和提煉,，透過(guò)現(xiàn)象分析看到教育的本質(zhì),，追求課程效益的最大化、最優(yōu)化,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育科研,，通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)漫談，教師圍繞學(xué)校課題《構(gòu)建合作探究型課堂教學(xué)模式,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展》進(jìn)行子課題的學(xué)習(xí)與研究,形成了“科研能興校,，科研能興師,，科研能興教”的共識(shí)，建立了教科研“四級(jí)”網(wǎng)絡(luò),，各課題組成員相對(duì)穩(wěn)定,，分工明確，大部分教師都參與課題研究,。

1,、學(xué)校開展了《構(gòu)建合作探究型課堂教學(xué)模式,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展》的課題研究，使90%的教師能自覺(jué)探索新課程理念下的課堂教學(xué)新模式,。在備,、講、批,、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索,，一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教案變學(xué)案,，開發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)；教學(xué)組織形式上從有利交流出發(fā),，小組合作學(xué)習(xí),、不同學(xué)生的合理組合、語(yǔ)言與獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì),、作業(yè)評(píng)價(jià)改革等多種形式應(yīng)運(yùn)而生,；師生、生生在互動(dòng)中建構(gòu)知識(shí),，教學(xué)朝著開放式方向發(fā)展,。教學(xué)管理從有利于促進(jìn)模式運(yùn)用出發(fā)，推門聽(tīng)課,、評(píng)課,、指導(dǎo)講評(píng)扎實(shí)有效。由于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生體驗(yàn)了生活,，了解了社會(huì),，動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦,、交往等能力受到鍛煉，調(diào)查訪問(wèn),、查閱搜集,、整理資料和信息的能力得到提高。五月份學(xué)校舉行了課題研究觀摩活動(dòng),邀請(qǐng)市教師進(jìn)修學(xué)校教科室領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校教科室主任參加了該次活動(dòng).與會(huì)教師就該課題研究進(jìn)行了較客觀而又深入的思考和交流,有效促進(jìn)了學(xué)校課題研究的發(fā)展,。

2,、重視學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)。學(xué)校在全面貫徹教育方針促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，積極創(chuàng)造條件,，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。四月份召開了第九屆校運(yùn)會(huì),，小女籃參加市甲級(jí)隊(duì)比賽榮獲第二名,先后組織學(xué)生參加市小學(xué)生演講比賽,、“知榮明恥”征文競(jìng)賽、鎮(zhèn)江市小學(xué)生電腦繪畫和電子報(bào)刊比賽等,，組織了“大胡子作家董宏猷讀書報(bào)告會(huì)”,，五月份按年級(jí)舉行了讀書系列活動(dòng)（低年級(jí)詩(shī)歌朗誦、三年級(jí)講故事,、四年級(jí)征文,、五年級(jí)手抄小報(bào)、六年級(jí)演講）,，并在“六一”慶?；顒?dòng)中才藝展示。一系列活動(dòng)的開展為學(xué)生才華展示提供了舞臺(tái),，豐富了學(xué)生的課余生活,，活躍了學(xué)生的身心。

3,、本學(xué)期出刊了兩期?？肚笳妗罚ㄕn題研討專題,、“我的課改故事”演講）,，為傳播先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)架橋鋪路。這學(xué)期,，我校教師在縣市級(jí)以上獲獎(jiǎng),、發(fā)表的論文共百余篇。

,。

培養(yǎng)青年骨干目的是促進(jìn)隊(duì)伍整體發(fā)展,。學(xué)校堅(jiān)持依靠教師原則,，積極創(chuàng)造教師成長(zhǎng)的良好環(huán)境，整合優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)骨干,，帶動(dòng)全面，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)整體提高,。從教師的“備,、教、批,、輔,、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，勤指導(dǎo)常督促,，切實(shí)抓好青年教師的輔導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué),、教改,、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，采用“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的培養(yǎng)方法,，讓更多的老師到外面學(xué)習(xí)聽(tīng)課,。本學(xué)期，學(xué)校支持十余人次教師參加了市教研室與進(jìn)修學(xué)校組織的各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),。

在組織培訓(xùn)的同時(shí),，學(xué)校為教師提供了展示才華的舞臺(tái)。一學(xué)期中,，指導(dǎo)陳香,、汪愛(ài)芳參加“藍(lán)天杯”賽課活動(dòng)，三月份舉行了鎮(zhèn)級(jí)骨干教師評(píng)課活動(dòng),，四月份組織了市級(jí)骨干與鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人“桃紅李白春酣時(shí)——我的課改故事”演講比賽,，六月份舉行了中青年教師說(shuō)課比賽。功夫不負(fù)有心人,。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和各項(xiàng)比武活動(dòng),，教師的教育觀念得到更新，尤其是教師駕馭課堂的水平有了較大的提高,，一批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),。目前已有十余名教師成為市級(jí)及以上骨干教師。

成績(jī)的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，再創(chuàng)新小教育教學(xué)新局面！

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇 小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十五

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，對(duì)教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度,，對(duì)畢業(yè)班采取月考制度；以課題研究為載體,，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑等方面做了大量些工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》,，做到人手一份資料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。做到一人發(fā)言,，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì),，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。

2、請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去,。努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織教師到和興小學(xué)學(xué)校參加教研活動(dòng),，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去的方式，開闊了教師們的視野,，增長(zhǎng)了教師的知識(shí)面,。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體規(guī)定,，對(duì)教師的上課,、備課、聽(tīng)課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規(guī)定,。

1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課,，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，認(rèn)真落實(shí)“月查制度”

2,、抓課題，促進(jìn)青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展,。

本學(xué)期,，我們緊緊抓住市立項(xiàng)課題—“農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生問(wèn)卷調(diào)查的研究”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索,，使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。我校規(guī)定周一下午放學(xué)后是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，課題組活動(dòng)安排在周二下午放學(xué)后,。課題組的成員利用這個(gè)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，討論總結(jié)課題中的問(wèn)題，總結(jié)課題研究中取得的成績(jī),。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期,，課題中期驗(yàn)收工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著，我們已經(jīng)做好一切準(zhǔn)備工作,。本學(xué)期,，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長(zhǎng)很迅速,。

3,、抓“一人兩節(jié)課”促進(jìn)課改不斷深入。

課堂講究實(shí)效,。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松,，想得明白，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標(biāo),。語(yǔ),、數(shù)教研組開學(xué)初制定“一人兩節(jié)課”活動(dòng)計(jì)劃，在教學(xué)中認(rèn)真開展“一人兩節(jié)課”,。組長(zhǎng)積極組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課，并認(rèn)真記錄,、總結(jié),。數(shù)學(xué)組由姚松帶頭上了一節(jié)公開課，其他成員也不甘落后,，認(rèn)真準(zhǔn)備一人兩課,；語(yǔ)文教研組也是如此，老教師潘薪虹,、周菲菲都上出了質(zhì)量很高的研討課,，給我校的教研活動(dòng)開了好頭。我校的教研活動(dòng)開展的扎實(shí),、有效,。我們對(duì)老教師的要求切合實(shí)際，讓老教師上常規(guī)課,，青年教師利用多媒體資源,，自制課件上研討課，這樣,，老教師在發(fā)展,，年輕教師在成長(zhǎng),。

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，如陽(yáng)光體育活動(dòng),、美文朗誦活動(dòng),、寫字比賽活動(dòng),，眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的.平臺(tái),，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境,。其中王淼同學(xué)參加市小學(xué)生硬筆書法比賽榮獲高年級(jí)組二等獎(jiǎng),。了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間,，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

要更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。要嚴(yán)格按照市教育局的要求,，要“以管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量為生命,，以安全為保障?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)校的生命線,，所以，要繼續(xù)加大檢測(cè)的力度,，建立獎(jiǎng)懲制度,。同時(shí)要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，依靠全體教師的共同努力,，取得了較好的成績(jī)。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn),。展望新學(xué)年,，我們滿懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，定會(huì)“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。