在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

有趣的實驗作文200字 有趣的實驗作文500字篇一

一件有趣的事作文600字

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今天在科學(xué)課上,，我們做了一次有趣的實驗。

總聽別人說,，鹽是從海水中曬出來的,。不知是真是假，我也想試試,。今天,，一進(jìn)科學(xué)教室，我發(fā)現(xiàn)每個小組的桌子上都擺著一碗濃鹽水,、酒精燈,、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)和三腳架,。莫老師告訴我們：“今天我會帶領(lǐng)著大家一起“曬鹽”,，濃鹽水就是海水，酒精燈就是太陽,，蒸發(fā)皿,、石棉網(wǎng)和三腳架則是鹽田。這個實驗要用到火請大家注意安全,！”

我們學(xué)著莫老師的樣子,，先把各種各樣的器具按順序擺放好，然后小心翼翼地點燃酒精燈,。大約六分鐘過去了,，水面冒出了許多小泡泡，仿佛是一顆顆晶瑩剔透的小珍珠,。我們興奮極了,，急忙把莫老師請了過來。莫老師微笑著說：“現(xiàn)在水已經(jīng)沸了，再過十幾分鐘,，你們就可以看到潔白的鹽了,！”十分鐘過去了，蒸發(fā)皿中的濃鹽水越來越少,，水面上出現(xiàn)了一層薄薄的鹽膜,，空氣中彌漫著淡淡的鹽味，讓我似乎已經(jīng)看到了成功,。又過了四分鐘左右,，蒸發(fā)皿中裝的已經(jīng)不是濃濃的鹽水了，而是——潔白的鹽,！它們想一個個可愛的小寶寶一樣安靜地躺在蒸發(fā)皿中,。莫老師看見了，高興地夸我們：“你們真棒,！”聽了莫老師的夸獎,，我心里比吃了蜜糖還甜。

做完實驗,，莫老師還告訴我們：“只要是能溶解在水中的物體,，都能用‘曬’的方法提煉出來，提煉出來的物體叫做‘結(jié)晶體’,，我們平常吃的鹽就是結(jié)晶體,。”

原來鹽就是這樣來的啊,，這節(jié)課真是讓我大開眼見,！

今天我做了個實驗，這個實驗叫做“有趣的實驗”,。

這個實驗需要：一袋鹽,，一袋糖，一袋沙子,，一些鐵釘和四大杯水,。大家想一想還缺少什么東西,？對了,，還缺少一樣必不可少的也是我們的老朋友“雞蛋”。

第一個我是用鹽來做實驗,。首先,，我把雞蛋從籃子里拿出來，小心翼翼地放入水中,，我用左手拿筷子不停地在水中攪拌,，我右手拿勺子不停地放鹽，就這樣攪拌了一分鐘，我發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)白花花的了,，可是雞蛋才離開燒杯將將兩厘米,。我不滿足，于是我又放鹽,，我看雞蛋沒有反應(yīng),，就想雞蛋為什么剛才就浮起了，可是現(xiàn)在卻又沒有動靜了,？“?。⊥鼣嚢杷?！”然后我就拿起筷子攪拌,。我又看了一下，雞蛋浮在了水面上,。我大叫一聲：“我成功了,！耶！”

然后我用糖來做實驗,，這次我有經(jīng)驗了,，我我一次放了十五勺糖，原來靜靜躺著的雞蛋,，慢慢地起來了,。不久后，雞蛋就找了一個舒服的地方“扎根”了,！就像一個士兵似的,，一動不動。

最后我用沙子和鐵釘分別做了實驗,，這次雞蛋真是太不給面子了,！居然紋絲不動，太氣人了,！

大家知道為什么放了那么多材料只有雞蛋放在鹽水里才會浮起來,？答案是鹽水的比重大于雞蛋的比重，所以雞蛋才會浮起來,。

今天這個實驗又讓我獲得了許多知識,！

我們像平時那樣看著科學(xué)書，等待老師來給我們上科學(xué)課,。一會兒,，老師進(jìn)來了，她清了清嗓子對我們說： “同學(xué)們,，今天我們來做個實驗,。”頓時，同學(xué)們都?xì)g呼起來,，因為這是我們第一次做實驗,。 我們安靜地跟隨老師來到了科學(xué)實驗室，只見那里很寬廣,，足有兩個教室那么大,。只見實驗器材已經(jīng)在桌子上等待這我們。老師她先示范給我們看,，她熟練地拿做了起來,。只見同學(xué)們都聚精會神地看著，那雙眼盯著老師所做的每一個動作,。老師做完后說： “在開酒精燈的時候,，一定注意，要不然會發(fā)生爆炸,?！蓖瑢W(xué)們聽了，都人心惶惶,。 “下面請以小組單位,，各個同學(xué)做一次?！崩蠋熣f,。 我們組每個人都很害怕，害怕酒精燈會把自己炸死,，都不敢領(lǐng)先做,。這時，我們只好猜拳決定,。 “石頭剪刀布,。”哈哈,，黃宇恒同學(xué)輸了,。他說： “你們剛剛都沒有說輸?shù)南茸觥,！彼敲促嚻さ?？平時看見他那么強壯，以為他很大膽呢,！想不到,，那么膽小。 那么,，我們只好重新再來了“石頭剪刀布” “啊—————”我情不自禁地叫了，我輸了。我要開始做,。我心想：我不能賴皮,，我是班長，我不能這樣,，我一定要成功,。

在我眼前的實驗材料有： 鐵架臺，酒精燈,，試管夾,，玻璃杯，玻璃片,，火柴,。我把鐵架臺拿到了我面前。用玻璃杯倒了500毫升左右的水,，在鐵架臺上放了一個網(wǎng)片,，把玻璃杯放在網(wǎng)片的上面。再用試管夾把玻璃片夾住,。這時,，開始要點燃酒精燈了。怎么辦呢,？怎么辦呢,？我的心像十五個水桶大水————七上八下?？晌矣植荒芡丝s呀,！我的心是這樣想的。我最終決定堅持,，我小心翼翼,，一絲不茍地劃過了火柴，這時,，只見我們小組的人都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，我知道他們害怕會爆炸。 “拜托你們不要那么膽小好不好”我對他們叫道,。雖然我是這樣說,，其實我也是很害怕的。我慢慢地從下往上地把酒精燈點燃了,。我小心地把它放在鐵網(wǎng)的下面,。在把玻璃片放著玻璃杯的上面。這時,，我們就等待雨的形成了,。

過了3分鐘,，只見其他剛剛比我們慢的人，都有雨滴了,?？晌覀兘M怎么還沒有。為了安全起見,，我們請教了老師,。老師說： “你們放那么多水，當(dāng)然不行拉,?！本瓦@樣，我們被老師罵了一頓,。

然后,，我們吸取了上次失敗的教訓(xùn)，這次,，我們只是放了200毫升的水,。 “成功了，成功了`````”我們小組的人歡呼著,，為我的成功而感到高興,，此時此刻，我的心也甜滋滋的,。

這次實驗讓我懂得了：科學(xué)是神奇的,，只要我們敢于大膽的實驗，大膽的思考,，那么,，我們才會取得成功的。

啊——終于要上課了,，這是第一次上作文班的課,，我是多么緊張。你想知道我在那兒學(xué)了什么嗎,？我就不賣關(guān)子了,，接下來就告訴你們一個神奇的實驗吧！

一上課,，譚老師滿臉笑容地說：“我們先來做一個實驗,，這個實驗是——”老師故意停了停，同學(xué)們屏息凝視,，都在期待著答案,。老師露出蒙娜麗莎般的神秘微笑：“神奇的塑料瓶?！闭f著,，她拿起盆子里的舊塑料瓶,，讓我們檢查檢查，看看有沒有“暗藏玄機”,。我們看來看去,，除了發(fā)現(xiàn)那些瓶子的瓶底都有幾個細(xì)小的洞以外,，沒有什么特別的,。

老師問：“你們誰能讓這些有小洞的瓶子變得不漏水呢？我這里有一些棉條,、膠水,、繩子等工具?！?/p>

只見同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來,。有的在懷疑這么簡單的工具不能完成任務(wù);有的在埋頭想辦法;有的在拼命述說著自己的想法;有的已經(jīng)迫不及待地動起手來了。教室里頓時變得吵吵鬧鬧,，跟菜市場似的,。我也想不出好辦法，只好跟著大家一起瞎鬧,。

到了規(guī)定的時間,，我們都失敗了?？吹轿覀兣e白旗投降,，老師并沒有責(zé)怪我們，而是告訴了我們?nèi)f萬沒有想到的方法：只要把瓶蓋擰緊,！答案如此簡單,，同學(xué)們先是睜大眼睛，接著是幾個人湊在一起竊竊私語,，然后大家都變得目瞪口呆,。但很多同學(xué)都迷惑不解。老師似乎看穿了我們的心思,，開始一步一步地解釋給我們聽,。

原來，空氣是有壓力的,，它是從上往下流動的.,，水就是被空氣里的壓力給擠下去的。但如果把蓋子蓋緊,，瓶子里空氣不流動,，瓶子里的水就不會被壓力擠下去了。

這堂課真有趣,，不僅可以學(xué)習(xí)到怎樣寫作,，而且能明白許多科學(xué)道理,，大棒了。

一天,，爸爸突然問了我一個奇怪的問題：“把一個紙杯放滿水,，然后用火燒紙杯的底部，紙杯里的水會開嗎,？”

我非?？隙ǖ幕卮穑骸爱?dāng)然不會！”

“那可不一定哦,?！卑职终f。

爸爸拿來了一個放滿水的紙杯,，然后又回到屋子里一趟,，又拿了一盞酒精燈和一個打火機。

有趣的實驗開始了,。

爸爸用打火機打著了酒精燈,，然后把放滿水的紙杯放在火的上方。

我開始手忙腳亂起來,，一會兒看看紙杯燒破了沒有,，一邊看看爸爸那仔細(xì)的面容——我非常急躁。

一會兒,，水泡從紙杯的底部升起來了,，慢慢地紙杯里的水開始蒸發(fā)起來，我急忙倒了“熱”水,，看

看杯底,，只發(fā)現(xiàn)了一點黑。

“不一定吧,！”爸爸得意洋洋的說,。

“咦，怎么回事,？這水怎么開,？”

“沒有水的紙杯，放在火上燒,，熱量被紙杯吸收了,，當(dāng)然紙杯會燒了;如果在紙杯里加上水，熱量都被水吸收了,，,，所以紙杯沒燒破，而水卻開了,，這下懂了吧,！”

“奧,！”我恍然大悟。

以后我要更加努力,，長大后我要當(dāng)科學(xué)家,，研究更多的高科技產(chǎn)品，貢獻(xiàn)自己的一份力量,，讓中國在世界上更加出名,，讓中國的技術(shù)更加高超。

以后我要更學(xué)學(xué)科學(xué)（化學(xué)）,。

許許多多的實驗在等著我呢,！許許多多的超級謎團(tuán)也在等著我解開呢?。,。?/p>

請問大家有沒有聽說過“水中點燈”,？告訴你吧：就是把一根蠟燭放在水中燃燒,。大家聽到這兒，就覺得奇怪了：蠟燭怎么可以在水中燃燒呢,？別著急,，請聽我慢慢道來：

星期六，老師布置了個作業(yè)叫“水中點燈”,，讓我們回家和家長一起做,。一回到家，我就迫不及待地找來一個大盆子,，一截蠟燭和一瓢水,，便開始做實驗。我叫來爸爸媽媽和我一起做,。先往盆中滴幾滴蠟燭油,，把蠟燭固定在盆中間，再把水慢慢地倒入盆中,，使蠟燭頂端露出水面約一厘米,。最后，點燃蠟燭,。這時候我心想：到底會不會熄滅呢,？我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭,。蠟燭在慢慢地燃燒著,。過了好一會兒，火焰接近水平面了,，蠟燭還沒有熄滅,。我輕聲地問道：“蠟燭會不會燒到水下呢”,？“嗯，再看看,?！卑职中÷暤卣f。過了幾分鐘左右,，蠟燭已經(jīng)燒到水下了,，火焰依然沒有熄滅。這是為什么呢,？我百思不得其解,。

我查閱了許多科普書籍，終于找到了答案,。原來,，蠟燭在燃燒過程中，融化了的蠟,，遇到水會迅速變成固體,，并凍結(jié)在火焰四周，形成蠟筒,。當(dāng)火焰低于水平面后,，水會把逼向蠟筒的熱量帶走。所以,，蠟筒就能保護(hù)火苗一直燃燒,。

通過這個親子活動，我明白了只要留心觀察,，就能揭開大自然中的許多奧秘,！

朋友們，你也來試試吧,！

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